听说考试技巧以及注意事项
高考英语听力应试技巧
高考英语听力应试技巧高考英语听力应试技巧“听”，实质上是理解和接收口头信息的交际能力。
在语言学习活动中，人们正是通过“听”，获得大量语言材料和对一种新的语言的认识，并促进说、读、写等其他语言技巧的发展。
听力理解能力一直是英语教学首先应该培养的能力，听力练习及测试题型是根据不同的练习和考查目的而设计的，是中学英语教育的目的之一。
下面和小编一起来看高考英语听力应试技巧，希望有所帮助！一、听力的训练方法听、说、读、写四种技能相互紧密联系，“听”处于最基础的地位，然而听的技能需要进行系统的训练。
为了提高学生的听力，平时教师在教学中应采用多层次、多形式的听力训练。
1.听读结合考生可以把听力的原文材料拿来读和背诵，如果考生能熟读及背诵常见的情景对话，那么在考试的时候，会对听力材料非常熟悉，这样做不仅提高了学生的听力水平，同时也可以促进口语训练，即以口语来突破听力。
在平时的教学中，教师可以充分利用教科书的朗读带，让学生听音的同时，对照课本跟读录音，对录音中的语音、语调进行模仿，这对听力较差的学生尤其适用，而对听力较好的学生，可以让他们脱离课本听课文。
这种形式最为简便，学生也容易接受。
2.听说结合让学生听一些简短的句子进行复述，也可以用自己的语言来描述所听的内容。
这个方法主要锻炼学生对于语言的接收及输出能力。
也可以选择课文中的对话或短文，听完一段录音后，教师可以提一些简单的问题，让学生做简略的回答。
对于一般疑问句可以只回答Yes或No；对疑问句可以只回答所问的部分；如What did she do yesterday afternoon？——Shopping.对学生一下子回答不出来的问题，可针对性地重复听，在听时要提醒学生根据问句的不同疑问词来确定听力的重点。
3.听写结合听写是训练学生听、拼写和写作技能的一种很好的方式。
这是教师在英语课堂上常用的一种检测教学效果的手段，内容一般有听写单词、词组、句子或短文。
也可以抽去一篇短文中的某些关键词，要求学生边听边填空，即听力完形。
初中英语三大听力技巧
初中英语三大听力技巧
1. 注意理解语境：在初中英语听力考试中，理解语境是非常重
要的。
要注意抓住对话或文章的整体意思，而不仅仅关注个别单词
或句子。
通过理解语境，可以更好地理解对话的整体内容，提高听
力能力。
2. 学会捕捉关键词：在听力考试中，常常会有一些关键词或关
键短语，它们对于理解整个对话或文章非常重要。
学会捕捉这些关
键词，并将其和上下文联系起来，可以帮助我们更准确地理解内容。
同时，还可以通过关键词来预测后面的内容，提前构建语境。
3. 多听多练：听力是一个需要不断训练的技能，只有通过不断
的听力练，才能提高听力能力。
建议多听一些英语材料，比如英语
电影、英语歌曲等，并结合练题进行练。
通过反复练，可以逐渐提
高对英语听力的理解能力。
总结：初中英语听力考试中，要注意理解语境、捕捉关键词，
并通过多听多练来提高听力能力。
希望以上三大听力技巧可以帮助
同学们在初中英语听力考试中取得好成绩。
参考词汇：理解语境（understand the context）、关键词（key words）、练习题（practice exercises）。
2024年高考第一次英语听说注意事项
2024年高考第一次英语听说注意事项
2024年高考第一次英语听说考试是一个重要的考试环节，考生需要在短时间内展示出自己的英语听说能力。
以下是注意事项：
1. 训练听力技巧：在考试前，考生需要进行大量的听力练习，培养自己的听力技巧。
可以通过听英语材料、参加英语角、和外教进行对话等方式提高听力能力。
2. 进行模拟练习：考生可以参加一些模拟考试，熟悉考试形式和题型。
模拟考试可以帮助考生熟悉考试流程，增强自信心。
3. 提前准备话题：考试往往有给定的话题，考生可以提前准备相关话题的词汇和表达。
在考试中可以更流畅地表达自己的观点和意见。
4. 注意语法和发音：在口语表达中，要注意准确的语法使用和正确的发音。
语法错误和发音不准确会影响考生的得分。
平时多练习口语，纠正错误发音和语法问题。
5. 注重交流和互动：在考试中，要积极参与交流和互动。
要尽量用英语来表达自己的观点和意见，与考官进行良好的互动。
要展示出自己的听说能力和语言沟通能力。
最后，考生在考试过程中要保持积极的心态，放松心情，尽力发挥自己的英语听说能力。
听说口语考试教师注意事项
听说口语考试教师注意事项
口语考试教师注意事项包括以下几点：
1.保持冷静：在口语考试中，教师需要保持冷静和自信，不要因为紧张而影响自己的表现。
2.清晰表达：教师需要清晰、准确地表达自己的观点和想法，避免使用过多的口语化和俚语，以便学生能够理解。
3.倾听学生：在口语考试中，教师需要倾听学生的观点和想法，给予他们充分的发言机会。
4.鼓励和引导：教师需要鼓励学生积极发言，引导他们思考和表达自己的观点。
5.公平公正：教师需要公平公正地评分，不要因为个人喜好或偏见而影响评分结果。
总之，口语考试教师需要注意自己的言行举止，保持冷静、清晰表达、倾听学生、鼓励和引导以及公平公正，以便更好地评估学生的口语水平。
听说考试注意事项
听说考试注意事项：
1.正确佩戴耳机，录音头不要对着嘴巴或鼻孔，避免喷音。
（1、4室特别注意）
2.测音时全是绿线，考试录音时全变成红线，原因是：测音时环境音小，自己声音较小，
考试录音时，环境音大，自己的声音也不自觉地提高，导致录音线变红。
如果红线不多，基本不影响录音，如果全部都是红线，则应留意。
对策：测音时声音稍大点；考试过程中留意录音线，全部都是红线时，适当调整音量（声音稍低点），或者微调录音头（稍远点）。
3.考试过程中尽量不要移动耳机位置（录音线全部是红线时也只能微调录音头），不要碰
到主机，以免机器出问题。
4.遇到异常情况及时向监考老师反映。
5.考试过程要专注、淡定、发挥出最好的水平。
朗读听第一遍时不要跟读，尽量记下不熟
悉的单词发音，留意语音语调，自己练习时特别注意读好不熟悉的部分（如较长的地名、数字等等）；三问五答尽量记下信息，答案没有把握也要出声答，不能沉默；故事复述尽量听懂全文大意，记下信息点，按顺序记录，单词简写，速度跟上。
6.答题开始录音时要等提示音响了之后才能开口，不要抢先，以免没有录上音。
朗读部分
边读边注意句子后面部分，避免画面闪得太快漏掉内容，复述部分语速适中，注意所剩时间，避免录音时间过了还没有讲完。
（以上1-2点是电脑老师的提醒，3-6点是我的建议，供大家参考，还有哪些要注意的希望各位补充一下，请大家在明天的课上跟学生说清楚注意事项，年级不再统一说明）。
听说考试注意事项
听说考试注意事项
考试注意事项
1、遵守考场纪律，按时准时参加考试，按规定离开考场。
2、认真阅读试题，仔细审题，不要有太大慌乱，在选择题中不要作太大区别，要按照规定的时间完成考试。
3、在考试期间，千万不乱动考场设施，不要偷窥、交头接耳，ク严格遵守考试纪律，不得任何说话、抄袭、私通、作弊等行为。
4、考试完成后，离开考场前，要仔细检查答题纸是否遗漏，如有遗漏立即向考场工作人员报告，以免影响评卷。
5、考试前应先复习考试知识点，把握重点，以免出现做题不准的情况。
另外，考试时要尽量把复习内容融入考试中，以免考试失分，影响总成绩。
- 1 -。
高考英语听说考试技巧(2篇)
高考英语听说考试技巧(2篇)高考英语听说考试技巧 1一、注意事项1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;2、特别要注重语音，语调则顺其自然。
发音尽量清晰，不要含混不清;3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。
4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。
二、测试关注点Part A重点关注语音，即每一个单词的发音，一定要读准确，包括每个单词的重音位置;语调不是重点，切不可为了刻意追求漂亮的语调而忽视语音，结果定是得不偿失。
如果发现单词读错，立马重新读一遍这个单词，在不影响后面的朗读情况下，一定要进行语音纠错。
Part B重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性而错漏掉必答信息。
如果发现关键信息词汇读错，或者漏掉，立马重新说一遍这个信息词汇，在不影响后面的测试答题情况下，一定要进行纠错，把你认为可能是更好的信息词汇说出来，不要害怕重复。
Part C重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性，或者篇章的华丽，而错漏掉所听短文的重要信息。
尽可能多说信息词汇，尽可能使用所听文章里的原词。
三、关注关注点一定要充分并合理地利用草稿纸，在整个的测试过程中，努力记笔记：Part A记录个别读音没有把握的.单词，包括元音和重音位置，尤其要读准重读音节的元音，争取在第二遍听音的时候，确认这个别读音没有把握的单词，用笔记下它们的读音(可以用音标或者汉语拼音标注)。
Part B记录信息词汇，尽可能多写，只写词，不用写出大段的词组或句子。
还要注意记录机器回答你的问题时的答案，以备后用。
PartC充分利用所给汉语提示以及信息词汇。
记录所听到的信息词汇，尽可能多写。
可按所听内容的顺序记录。
听第一遍时写下一些关键词的头几个字母，听第二遍时可做适当或必要的补充，一分钟准备的时候连词成句。
一定要多说。
初中英语听说考试建议
初中英语听说考试建议一、引言初中英语听说考试是检验学生英语听说能力的重要手段，对于提高学生的英语水平具有重要意义。
本文将就如何准备初中英语听说考试提出一些建议，以帮助学生们更好地应对考试，提高英语听说能力。
二、听力部分1. 提前预习：在考试前，学生们应该提前预习听力材料，了解材料的大致内容和结构，以便在考试时能够更好地理解和把握。
2. 集中注意力：在听力考试中，学生们需要保持高度集中注意力，认真听取每一个细节，尤其是关键信息和重点内容。
3. 学会取舍：如果遇到听不懂或不确定的内容，不要过于纠结，可以先放下，继续听下去，以免影响后面的答题。
三、口语部分1. 提前准备：在考试前，学生们应该提前准备好口语材料，包括自我介绍、回答问题等，以便在考试时能够更加自信、流畅地表达。
2. 注意语音语调：在口语考试中，语音语调是非常重要的，学生们需要注重语音语调的练习，尽可能地模仿母语人士的发音和语调。
3. 表达清晰：在口语考试中，学生们需要清晰地表达自己的观点和想法，避免使用过于复杂的词汇和句子结构，以免让考官产生理解困难。
四、备考策略1. 多听多说：要想提高英语听说能力，学生们需要多听多说。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、与外教交流等方式来提高自己的英语听说能力。
2. 注重细节：在备考过程中，学生们需要注重细节，包括语音、语调、词汇、语法等方面。
可以通过模仿母语人士的发音和语调、积累词汇和语法知识等方式来提高自己的英语听说能力。
3. 模拟考试：在备考过程中，学生们可以进行模拟考试，以检验自己的备考效果和水平。
可以通过找一些模拟试题进行练习，或者参加一些模拟考试来提高自己的应试能力。
五、总结初中英语听说考试是检验学生英语听说能力的重要手段，对于提高学生的英语水平具有重要意义。
要想在考试中取得好成绩，学生们需要注重细节、多听多说、注重备考策略等方面进行准备。
同时，学生们也需要保持自信、冷静的心态，以应对考试中的各种挑战。
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听说基础与训练
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朗读技巧一 连读
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在连贯地说话或朗读时，在同一个 意群(即短语或从句)中，如果相邻的两 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相 拼，构成一个音节，这就是连读。连读 时的音节一般不重读，只需顺其自然地 一带而过，不可以加音，也不可以读得 太重。
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3.(词末)辅音+(词首)半元音 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果 前一个词是以辅音结尾，后一个词是 以半元音(特别是/j/)开头，此时也要连 读。
Thank you. ︶
Nice to meet you. ︶
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连读只发生在同一个意
群中。在两个不同的意群之
间，即使辅音与元音相连，
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第二，三，四，五题 回答问题的技巧
1. 听对话时，会做适量的记录， 记录的重点是时间、地点、人物、事 件、数字等信息以及信息间的联系。
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2.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 3. 准确回答问题，并且尽量完整。尤 其要注意人称以及单复数相符。 4.尽量不重复问题答案。
听说考试答题技巧 以及注意事项
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第一题，朗读的技巧
1.首先要做到单词读音正确 ，保证每个 单词中所包含的元音饱满响亮是关键。 2.对于不同种类的句子能够运用正确的 语调 。
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3.对于相对长的句子能做到正确停顿， 即长句子分意群读。（逐个单词读句子 的方式是不正确的，没有了语感和美 感 。） 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连 读和略读 。
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第六大题篇章复述的技巧
1.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 2.回答问题时，尽量用简单句。问什 么答什么，不必多答，更不要答非所 问。
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3.最后把几个问题的答案连成一个小 短文读出来就完成篇章复述任务。 4.注意不要读题号，更不要在复述过 程中重复读问题。
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其他答题技巧 或注意事项
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1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要 出现与问题无关的内容（如读原题目和问题 ，录音前应默读题目）。 2.回答尽可能与问题的顺序一致，想清楚 答案后再录音，且答案不要重复说。 3.答案尽量简洁，与问题无关的内容不要 出现。
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4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用 单个单词做答案。 5.答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都 说出来就可得高分，系统默认第一个答案（如 颜色题目，把各种颜色都说出来是不行的， 系统自动选择第一个颜色）。 6每小题答完后，不必等提示时间，可单击“跳 过”，继续答一下个题目，但一定要确认答题 完毕。
crews set by
federal government. This is still a dagerous
business but fatalities ar︶e rare. Cranes are the key machines on a m︶odern constructio︶n site.
也不可连读。如：
There is an old book/ in the bag.
︶ ︶ 句中，There is之间可以连读，an与old之间也
可以连读，因为他们在同一个意群中；但是， book虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读， 因为他们不属同一个意群整理中ppt 。
【模仿朗读】
模仿朗读下面语篇，注意体会连读。
︶
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朗读技巧二 略读
（失去爆破和不完全爆破）
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1.爆破音+爆破音 爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，/g/ 前一个爆破音失去爆破。 方法：前一个爆破音只作发音的姿 势,刚要发出时, 立即发出第二个爆破 音。如： bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t He has a ba(d) col(d) today.
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2.爆破+摩檫音/破檫音
摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/, /ð/， /ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/
破擦音：/tʃ/, /dʒ/, /tr/, /dr/, /ts/, /dz/前一个爆破音不完全爆破。
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方法： 对于前一个爆破音，做好发音 姿势，刚发出时，立即过渡到第二个 摩擦音或破擦音上去。如：
Lawsuits and economists have done away
with most︶of the perils of contruction︶. Today,
bwuoirl︶dkiinngg︶suinndtehresUtr.iSc.tasra︶efeatsysegmuibdleeldinbesy
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以下几种情况常要连读
1.(词末)辅音+(词首)元音
︵ ︵
It is an old book. L︶et ︶me have a look at it. 2.(词末)r/re︶+(词首︶)元音
Here are four eggs.
I
︶ looked
for
i︶t here
Hale Waihona Puke andthere.
︶︶
︶︶ 整理ppt
They come in all sizes. Some are on the ground, some are in the air. ︶By ︶ providing con︶str︶uctors with the ability to life heavy loads and place them with precision, cranes make it possible to build massive structur︶es in record time.
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6.计算机、耳麦调整
（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上， 麦克风头部应放置在嘴的正前方1－2指宽 的位置。耳机头部有个绿色圆点应放置在 嘴的外侧, 也就是说对面的人能看到这个 绿色圆点。
方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。
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（2）麦克音量调整： 应调整在60――70%左右，以录音不 出现噪音、电流声音为佳。