过控3
三控开关操作方法
三控开关操作方法
三控开关操作方法是指使用三个开关来控制一个电灯或其他电器设备的开关状态。
以下是三控开关的操作步骤：
1. 确定三个开关的位置和编号。
通常情况下，三个开关分别安装在不同的位置，比如门口、床头和另一个位置。
2. 关闭所有开关。
确保三个开关都处于关闭状态。
3. 打开一个开关。
选择其中一个位置的开关并将其打开。
4. 检查电器设备的状态。
观察电器设备是否打开。
如果设备打开，则该开关控制该设备；如果设备关闭，则继续操作下一个开关。
5. 关闭已打开的开关。
将上一步中已打开的开关关闭。
6. 打开下一个开关。
选择另一个位置的开关并将其打开。
7. 检查电器设备的状态。
观察电器设备是否打开。
如果设备打开，则该开关控制该设备；如果设备关闭，则继续操作下一个开关。
8. 关闭已打开的开关。
将上一步中已打开的开关关闭。
9. 打开第三个开关。
选择最后一个位置的开关并将其打开。
10. 检查电器设备的状态。
观察电器设备是否打开。
如果设备打开，则该开关控制该设备；如果设备关闭，则继续操作下一个开关。
11. 关闭已打开的开关。
将上一步中已打开的开关关闭。
通过以上步骤，可以根据需要操作不同位置的开关来控制电灯或其他电器设备的开关状态。
过程装备与控制工程
很多年过去了，国家决定改变一下专业布局，于是乎就有了过程装备与控制过程专业。官方的解释是既有了设备机器的内容，又有了工艺的内容，还有了控制工程的内容。于是乎本专业成了一个综合性的跨学科的先进专业。表面上专业层次升了一个档次，实际上狗屁不通。1998年改革更名后至今已经10年了。本专业在工艺方面和控制方面到底有多大进展呢？本专业的实际情况如何呢？10年后本专业目前的实际情况是工艺方面和控制方面的内容涉及的很少很少，似乎仅有工业化学和化工原理涉及到工艺学，仅有电工学和过程装备控制技术及其应用涉及到控制学科。事实上工业化学的教学也是很皮毛很科普的东西。工艺完了！而电工学是所有工科学生必修的公共专业基础课程，那么仅有的过程装备控制技术及其应用这一门课程到底怎样呢？事实上该门课程的教学也是比较皮毛比较科普，内容较为浅显。到现在本专业说白了还是化工过程机械。
作者：121.236.69.*2009-6-21 12:26
5，回:
现在6月底了,相信大家都找找到工作了,如果你还没有找到工作的话不要怪我鄙视你,记住你是学习过控的,如果你都找不到工作那只能说明你太遂了,随着即将工作,我想有必要给大家说一下工作状态和学习状态的区别,首先要记住几句话:第一:勤快,你是新人,做不了什么事情,公司只会培养你,但是你要想获得比较好的印象,你工作能力在初期是表现不出来的,这个时候也是最枯燥的时候,没什么事情做,也是最考验人的时候,这个时候不是公司不给你事情做,是给你了你也不会做好,同时也是公司考验一个人的时候,看你耐不耐得住,有的人在这个时候就考验不住了,想跑了,其实你作为一个刚毕业的,到哪个企业都是一样的,这个期间大概会有半个月到一个月的时间,之后领导会根据你的表现来分配一些你干得了的事情给你做,那么在这个考验期间内,你要做的事情就是认真学习本公司的产品知识,上班要早,早到打扫一下卫生,跟所有的人,记得是所有你认得的人打招呼,就是门卫和打扫厕所的阿姨也不能错过,而且,对和你一个办公室的人要很快熟悉人家姓什么,你的主管领导姓什么,对如其他部门,若是不知道职务,若是做技术的,就叫某某工等等细节问题要注意,待人接物要大方礼貌,不安排你事情做就安心学习,不清楚的问题乘领导或者那位前辈空闲的时候虚心请教,犯了错误主动承认,碰到一般的每个公司都有那么赤毛的人,他说你你不要争辩,让他说几句,你不做声他也不好在说什么了,只要你的主管领导 不说你什么就不用放在心上,不过你的主管领导要是说你什么了,你就要记清楚了,不要没听清楚装听清楚了,这个非常重要,你的以后的发展直接由他决定,(当然如果你有其他后台那就另说了)
如何做过控
THANKS
谢谢您的观看
沟通协调与信息共享效果评估
定期评估沟通协调效果
定期对项目团队的沟通协调效果进行评估，包括沟通频率、沟通 效果、问题解决速度等，以便及时发现问题并改进。
评估信息共享效果
评估项目信息共享的效果，包括信息准确性、及时性、完整性等方 面，以便及时调整信息共享策略。
反馈与改进
根据评估结果，及时向项目团队成员反馈沟通协调和信息共享的效 果，并提出改进意见和建议，促进项目的顺利进行。
培训时间与周期
根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时 间和周期，确保员工能够充分学习和掌握。
培训效果评估与持续改进
培训效果评估
通过考试、实际操作等方式评估员工的学习效果，了解员工是否掌 握了所需的知识和技能。
反馈与改进
根据评估结果和员工反馈，及时调整培训内容和方式，提高培训效 果。
持续改进
建立持续改进的机制，定期对培训计划和内容进行更新和优化，以适 应公司发展和员工需求的变化。
05
沟通协调与信息共享
沟通协调机制建立
明确沟通目标
在项目开始时，明确沟通目标，包括项目范围、 进度、成本等关键信息。
制定沟通计划
根据项目需求和团队成员的角色与职责，制定详 细的沟通计划，包括沟通方式、频率、时间等。
建立沟通渠道
建立有效的沟通渠道，如会议、电话、邮件等， 确保团队成员之间的信息传递畅通。
时调整策略。
03
经验总结
在项目结束后，对整个风险应对过程进行总结，提炼经验教训，为今后
的项目提供参考。
07
总结回顾与未来展望
过控工作成果总结回顾
实现项目进度有效控制
通过制定详细的项目计划和时间表，确保项目按时完成。
三段式过流保护整定原则
三段式过流保护整定原则一、三段式过流保护概述三段式过流保护由电流速断保护（Ⅰ段）、限时电流速断保护（Ⅱ段）和定时限过电流保护（Ⅲ段）组成，分别用于快速切除近处故障、切除本线路全长范围内的故障以及作为相邻线路保护的后备保护，在电力系统的安全稳定运行中起着重要作用。
二、电流速断保护（Ⅰ段）整定原则1. 动作电流- 按照躲过被保护线路末端的最大短路电流来整定。
这是因为如果不躲过，在被保护线路末端发生短路时，电流速断保护就会误动作，将本线路切断，而实际上故障应该由下一级线路的保护去切除。
其动作电流计算公式为I_{op1}=K_{rel}I_{k.max}，其中I_{op1}为电流速断保护的动作电流，K_{rel}为可靠系数（一般取1.2 - 1.3），I_{k.max}为被保护线路末端的最大短路电流。
2. 动作时间- 动作时间一般取t_{1}=0s（实际上考虑到继电器固有动作时间等因素，大约为0.06 - 0.1s），这是为了实现快速切除故障，尽可能减少故障对系统的影响。
三、限时电流速断保护（Ⅱ段）整定原则1. 动作电流- 按照躲过下级线路电流速断保护的动作电流来整定。
这样可以保证在下级线路的速断保护范围以外发生故障时，本级的限时电流速断保护才动作，避免无选择性动作。
其动作电流计算公式为I_{op2}=K_{rel}I_{op1下}，其中I_{op2}为本级限时电流速断保护的动作电流，K_{rel}为可靠系数（一般取1.1 - 1.2），I_{op1下}为下级线路电流速断保护的动作电流。
2. 动作时间- 动作时间比下级线路电流速断保护的动作时间高出一个时间级差Δ t，一般Δ t = 0.5s。
这是为了保证动作的选择性，即当下级线路的速断保护先动作时，本级的限时电流速断保护不动作；只有当下级线路速断保护拒动时，本级限时电流速断保护才在高出一个时间级差后动作。
四、定时限过电流保护（Ⅲ段）整定原则1. 动作电流- 按照躲过被保护线路的最大负荷电流来整定。
过控部门年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，自动化控制技术在各个领域的应用日益广泛。
作为企业生产过程中不可或缺的环节，过控部门肩负着确保生产设备稳定运行、提高生产效率、保障产品质量的重要使命。
在过去的一年里，过控部门在公司领导的正确指导下，全体员工团结协作，克服了种种困难，取得了显著的成绩。
现将过控部门年度工作总结如下：二、年度工作回顾1. 设备维护与检修（1）严格执行设备维护保养制度，确保设备正常运行。
对设备进行定期检查、保养，发现隐患及时处理，降低设备故障率。
（2）针对重点设备，制定专项维护保养计划，提高设备使用寿命。
对关键部件进行更换，确保设备性能稳定。
（3）加强员工培训，提高维护检修技能。
组织员工参加各类技术培训，提高员工对设备的熟悉程度和故障排除能力。
2. 自动化控制系统升级改造（1）针对生产过程中存在的问题，对自动化控制系统进行升级改造，提高生产效率和产品质量。
（2）引进先进技术，优化控制系统，降低能源消耗，提高生产效益。
（3）与相关部门密切配合，确保升级改造项目顺利进行。
3. 技术创新与研发（1）针对生产过程中遇到的技术难题，积极开展技术创新与研发工作，提高过控部门的技术水平。
（2）与科研机构合作，开展技术攻关，推动自动化控制技术在企业中的应用。
（3）鼓励员工参与技术创新，对优秀成果给予奖励，激发员工创新热情。
4. 安全生产（1）加强安全生产管理，严格执行安全操作规程，确保生产过程安全。
（2）定期开展安全教育培训，提高员工安全意识。
（3）对安全隐患进行全面排查，及时整改，消除安全隐患。
5. 节能减排（1）积极推广节能减排技术，降低生产过程中的能源消耗。
（2）对生产设备进行节能改造，提高能源利用率。
（3）加强节能减排宣传教育，提高员工节能意识。
三、取得的成绩1. 过控部门在设备维护与检修方面取得了显著成效，设备故障率明显下降，设备使用寿命得到延长。
2. 自动化控制系统升级改造项目顺利完成，生产效率和产品质量得到显著提高。
过程控制复习重点
过控复习重点第一章1.过控的定义：过程控制通常是指石油、化工、电力、冶金、轻工、纺织、建材、原子能等工业部门生产过程的自动化。
2.过程控制的特点：①连续生产过程的自动化②过程控制系统由过程检测、控制仪表组成③被控过程是多种多样的、非电量的④过程控制的控制工程多属慢过程、而且多半为参量控制⑤过程控制方案十分丰富⑥定值控制是过程控制的一种常用形式3.过程控制系统的组成：测量元件、变送器、调节器、调节阀（过程检测控制仪表）和被控对象4.过程控制的分类：按过程控制系统的结构特点分①反馈控制系统②前馈控制系统③前馈—反馈控制系统 按给定值信号的特点分①定值控制系统②程序控制系统③随动控制系统5.过程控制的任务在了解、熟悉、掌握生产工艺流程与生产过程静态和动态特性的基础上，根据工艺要求，应用控制理论、现代控制技术，分析、设计、整定过程控制系统。
第二章1.过程的数学建模:是设计过程控制系统，确定方控制案、分析质量指标、整定调节器参数等等的重要依据。
2.建模的目的：①设计过程控制系统和整定调节器参数②指导设计生产工艺设备③进行仿真实验研究④培训运行操作人员3.被控过程输入量与输出量之间的信号联系称为过程通道4.控制作用与被控量之间的信号联系称为控制通道5.建模的方法：①机理分析法建模②实验法建模③最小二乘法建模6.自衡建模（1）单容过程：单容过程是指只有一个贮蓄容量的又具有自平衡能力的过程。
传递函数：1)(000+=s T K s W（2）多容过程：在工业生产过程中，被控过程往往由多个容积和阻力构成的过程称为多容过程传递函数：)1)(1()(2100++=s T s T K s W 7.非自衡过程建模（1）单容过程：传递函数：s T s W a 1)(0=(2) 多容过程：传递函数：)1(1)(0+=Ts S T S W a8.最小二乘法的基本原理：出发点是在获得过程或系统的输入、输出数据后，希望求得最佳的参数值，以使系统方程在最小方差意义上与输入、输出数据相拟合，采用实际观察值替代模型的输出从上式所示的一类模型中找出过程参数向量的估计值，能使模型误差尽可能小的模型。
过程装备与控制工程专业描述
过程装备与控制工程专业描述篇一:过程装备与控制工程专业介绍化工过程机械化工过程机械学科属于动力工程及工程热物理一级学科,主要研究化工.石油化工.炼油与天然气加工.轻工.核电与火电.冶金.环境工程.食品及制药等流程性工业中处理气.液和粉体材料必需的设备和机器.本学科是一个专业面广,为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科.固体力学.流体力学.热力学.传热学.传质学和化工过程原理等学科的基础构成本学科的重要理论基础.本学科与其一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系,并和其它一级学科如机械工程.化学工程与技术.轻工技术与工程.食品科学与工程.材料科学与工程.环境科学与工程等学科相互交叉与渗透. 中国研究生教育分专业排行榜:___化工过程机械学校名学校名学校名排名等级排名等级排名等级称称称123 北京化A+ 工大学浙江大A+ 学45 中国石A 油大学西安交A 通大学 7 8 浙江工A 业大学青岛科A 技大学南京工天津大华东理A6 A 9 A 业大学学工大学 B+ 等 (_ 个 ) : 大连理工大学.四川大学.辽宁石油化工大学.大庆石油学院.上海理工大学.郑州大学.华南理工大学.南京理工大学.江苏工业学院.华中科技大学.东南大学.燕山大学.广西大学B 等 (_ 个 ) : 江苏大学.南昌大学.武汉工程大学.太原理工大学.兰州理工大学.辽宁工业大学.东北大学.沈阳化工大学.福州大学.天津科技大学.昆明理工大学.湘潭大学.清华大学.山东大学C 等 (9个 ) : 名单略? 255233.shtml 化工过程机械工学照顾专业天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程编号:课程名称:过程设备设计一.考试的总体要求>课是过程装备与控制工程本科专业的核心课程,它包括压力容器设计和塔器.管壳式换热器.搅拌反应器等三种典型的非标化工设备设计,全国各院校过程装备与控制工程本科专业都将此列入主修专业课的核心教学内容.是构成过程装备工程技术的基础,随着各院校教学改革的不断深入,这门课也在不断增.删.组合,更改课程名称,但就课程的大纲要求及讲授内容基本变化不大.化工过程机械专业研究生入学复试考试业务科目>近几年主要内容为化工容器设计计算及相关力学基础,前述的三种典型化工设备的结构.强度.刚度及稳定性计算及相关的现行设计规范.考生除必须熟悉这些内容外,还应注意常规设计方法与现代容器设计中应力分类,低循环疲劳;常用化工设备材料及其最基本性能.化工容器与设备实验技术,常用零部件结构图等.从而以此考察学生过程设备专业的知识基础以及分析和解决工程问题的能力.二.考试的内容及比例化工容器力学基础（主要侧重旋转薄壳的无力距理论）约占试卷内容的_％左右;边缘问题.厚壁圆筒.温差应力等问题以测试学生理解深度,约占_％左右;容器密封.法兰.紧固件.容器开孔.补强.人手孔.容器支座等部件约占_％左右;典型设备设计与计算约占40％左右;从工作原理.加工.安装.运转.维修.经济（高效.低耗能）.安全.可靠等方面进行的典型设备零部件结构分析.论证约占_％左右.覆盖全面的填空题一般占卷面分数的30％左右.典型设备及零部件主要包括1．板式塔.填料塔整体结构,.塔盘基本型式,主要结构参数.填料基本型式与新型填料.气液均布装置.除沫器.裙座结构与强度,风载荷与地震载荷计算,塔的振动与防振.2．各类换热器结构特点,管壳式换热器整体结构,管壳式换热器零部件结构分析,管板受力分析,强度计算方法;膨胀节受力分析,强度刚度疲劳寿命计算,换热器管束诱发振动与防振.3．反应设备特点.反应设备总体结构,搅拌器类型及选择,釜体,轴封,传动装置结构分析.实验考试内容含于上述各章之中.三.考试的题型及比例常出现的题型有(1)填空题,覆盖了整个考试内容的基本要求;（2）问答题或论证题,对某一典型设备的结构分析或强度刚度分析,安装.运转.维修等分析;⑶工程语言的识别与表达题,典型设备或零部件结构理解与识别及图形表示;⑷计算题,设计计算.强度刚度稳定性计算或变形.振动等分析计算四.考试形式及时间考试形式为笔试.过程装备与控制工程过程装备与控制工程该业是以过程装备设计基础为主体,过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业.所培养的学生能够具有较强的过程装备.机械基础.控制工程.计算机及其它基础理论知识,具有较好的工程技术基本素质和综合能力.培养目标是具备过程机械与设备设计及其控制理论,并具备研究开发.设计制造.运行控制等综合能力的高级科学研究和技术人才.目录专业历史我国〝过程装备与控制工程专业〞的前身是〝化工机械专业〞,成立于_世纪50年代初期. 专业初创时期, 以苏联模式为蓝本,我们的前辈呕心沥血,把我国的化工机械专业办得初具规模.培养了一大批化工机械专业教学.科研.设计.制造与使用的中坚力量._51年大连工学院首先成立〝化学生产机器与设备〞专业._52年全国高校大调整,天津大学.浙江大学.华东化工学院.华南工学院.成都工学院.杭州化工学校(中专班)等,成立〝化学生产机器与设备〞专业,简称为〝化机〞专业.随着全球现代化的需要和发展,在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制.因此,为了符合我国现代化发展需要,顺应科技时代的潮流,_98年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程.从此,一个更加具有发展潜力的新专业诞生了._多年来,我国先后在60多个高样开设了这一个专业,使得该专业得到了很大的发展.过程装备化工单元－碳干化法设备什么是过程装备?了解了过程装备与控制工程的历史后我们不难以知道,它也和化工机械一样,分为两大类:①化工机器.指主要作用部件为运动的机械,如各种过滤机,破碎机,离心分离机.旋转窑.搅拌机.旋转干燥机以及流体输送机械等. ②化工设备.指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械,如各种容器（槽.罐.釜等）.普通窑.塔器.反应器.换热器.普通干燥器.蒸发器,反应炉.电解槽.结晶设备.传质设备.吸附设备.流态化设备.普通分离设备以及离子交换设备等.化工机械的划分是不严格的,一些流体输送机械（如泵.风机和压缩机等）化工单元－接触塔控制工程指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测,控制,以确保生产工艺有序稳定运行,提高过程装备的可靠度和功能可利用度.控制工程是结合现代自动化技术,是现代自动化先进技术与化工机械相结合的,提高了设备的效率本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造.试验研究.运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才.业务培养要求本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类热加工工艺及设备设计.生产组织管理的基本能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1．具有较扎实的自然科学基础,较好的人文.艺术和社会科学基础及正确运用本国语言.文字的表达能力;2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学.机械学.电工与电子技术.热加工工艺基础.自动化基础.市场经济及企业管理等基础知识;3．具有本专业必需的制图.计算.测试.文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;5．具有较强的自学能力.创新意识和较高的综合素质.篇二:对于过程装备与控制工程的认识我所认知的过控专业过控_3班黄可欣1.过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么2.过程装备与控制工程专业特点3.大学的规划目标及对科研方向感兴趣的点4.过程装备与控制工程的考研与就业一．过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么过程装备与控制工程专业学习的是对化工机器与化工设备及其系统的状态和工况进行监测,控制,结合现代自动化技术与化工机械,提高设备的效率.我们需要学习和掌握的是材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,主要包括力学,机械学,热加工工艺基础,自动化基础,制图,计算,测试等基础要求.二．过程装备与控制工程专业特点过程装备与控制工程是属于动力工程及工程热物理的一个二级学科,是国家目前相对关注的一个行业,传统的过程装备与控制工程是由化工机械演变过来的,所以过控专业无论在化工机械设备的设计这样的传统工业,核电站,潜艇制造这样的现代工业都有用武之地.以及,就业形势十分的好,对于男生供不应求.三．大学的规划目标以及对科研方向感兴趣的点对于大学的规划是一步一步来,先上好通识课,掌握基础知识,高年级上好专业课,尝试一些小的设计,到那个时候再考虑自己是更想往学术研究还是工作方向发展,不求每次考试排名第几也不求拿奖学金,好好上课,多思考,头脑中有活跃的创意是我的目标.那么对科研方向感兴趣的点偏向于化工机械的设计,我想在这个追求多,快,大,好,的时代能不能做到在优化产品性能的同时将其外观做得更好,将线型与立体的美感与现代化机械的冷硬融合,更或者能不能在保证性能的基础上将机械变小变微,节省空间也是一个具有挑战性的问题,当然每一条曲直线,每一毫米的宽度厚度都可能影响产品的性能所以这就需要我们的坚持探索以及上面提到的活跃的创意.四．过程装备与控制工程的考研与就业过程装备与控制工程的硕士学位名称是化工机械,读研相比本科其实同样是积累工作经验,设计贴合实际,描述,建模,编程,还有制作PPT的技能一样不可少,PROE,CAE,ANSYS,的运用,将绘图建模与力学等知识相结合,在实践过程中会发现许多问题是单靠想象难以预计的,及时的解决问题,解决未遇到过的问题就需要的是创新发散的能力,比如在袋式除尘器结构优化设计,流场计算分析优化过程中应用有限云模型,等效力云图等等效反映出设备的受力状态,在设备完成后还要对其进行疲劳与稳定分析等测试,这些也都反映了过控专业的特点,不断优化,不断创新,在本科和研究生期间我们学习的也正是这种创新的思维,找寻解决问题的新思路,从这个角度来看无论是考研还是就业都是为了未来更好的工作积累经验.篇三:过程装备与控制工程学科发展趋势概述过程装备与控制工程学科发展趋势概述南昌大学过控_2班叶小花摘要:本文首先介绍了过控专业的大致内容,学科特点和存在的问题.再根据〝以过程装备为主体,过程和控制为两翼〞的交叉型学科特点,主要从智能控制及自动化.计算机化和学科交叉等方面分析了过控学科的发展趋势.最后,阐述了过控专业的意义和学习的目的.一.过控专业概述现代过程装备与控制系统是现代人类文明的标志之一.过程装备与控制工程专业以过程装备设计基础为主体,过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业.它的前身是〝化工机械专业〞,以前苏联为蓝本而创立.随着科技的进步,自动化和计算机控制变得越来越重要,因此,重组整合的全新的过程装备与控制工程专业顺应时代而生,形成了如今横跨机械.工艺和控制三个学科的特点.过程装备包含化工机器和化工设备两大类,前者指主要作用部件为运动的机械,后者指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械.控制工程指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测,控制,以确保生产工艺有序稳定运行,提高过程装备的可靠度和功能可利用度.控制工程是结合现代自动化技术,是现代自动化先进技术与化工机械相结合的,提高了设备的效率.本学科是机械大学科的一个分支,它自己是属于机械领域,同时又服务于过程工业,自身的发展又需要机电控制.过程工业,就是指通过化学和物理的方法以达到改变物料性能的加工业,其中涵盖了化学.化工.石油化工.食品.制药,甚至于冶金等众多行业部门.而我校主要涉及的是化工和食品方面.过程工业所涉及的对象是流程性物料,从原料到产品需经过复杂的工艺过程,整个过程需要由极多的单元构成.而由能实现这一功能的设备来完成每一个单元,再将这些单元设备连在一起便构成过程装备.二.过控学科的特点以及存在的问题过程装备与控制工程是指机.电.仪一体化的连续复杂系统,系统的各个部分都可以相互关联.作用以及制约.因此只要其中任意一点发生故障均会影响整个系统,并且持续长周期地稳定运行下去.又因为加工过程材料有些是易燃易爆.有毒有害品或在加工过程需要提供高温高压条件,所以对系统的安全可靠性要求非常高.如之前提到,由于是交叉学科,且是工程学的重要组成部分,过控应用领域十分宽广.过控学科的特点与绝大多数学科是不同的.其主要特点包括:一是要以机电工程为主干与工艺过程密切结合,创新单元工艺设备,二是要善于博采众长.综合集成,把诸多学科最新研究成果应用出来.综合集成,不断创新过程装备与控制工程学科是我们的重要研究方向. 随着人们物质生活水平的提高以及市场竞争的日益激烈,产品的质量和功能也向更高的档次发展,制造产品的工艺过程变得越来越复杂,为满足优质.高产.低消耗,以及安全生产.保护环境等要求,过程控制的任务也愈来愈繁重.这样的生产过程一般具有大惯性.大滞后. 时变性.关联性.不确定性和非线性的特点.这里的关联性不仅包含过程对象中各物理参量之间的耦合交错,而且包括被控量.操作量和干扰量之间的联系;不确定性不单指结构上的不确定性 ,而且还指参数的不确定性;非线性既有非本质的非线性,也有本质非线性.由于工业过程的这种复杂性,决定了控制的艰难性.再一点传统过程控制方式绝大多数是基于对象模型的 ,即按建模-控制-优化进行的 ,建模的精确程度决定着控制质量的高低.尽管目前建模的理论和方法有长足的进步 ,但仍有许多过程或对象的机理不清楚,动态特性难以掌握,如一些反应过程.冶炼过程.生化过程,甚至有些过程或对象难以用数学语言描述.这样,我们不得不对过程模型进行简化或近似,将一个理论上极为先进的控制策略应用在这样的模型上,控制效果大打折扣是很自然的.如自适应控制,对缓慢的变化过程比较有效,但对变化剧烈的过程(如幅度大,非线性强)却力不从心了.因此,用传统的控制手段进一步提高过程控制的质量遇到了极大的困难,传统控制方法面临着严重的挑战.三.过控学科的发展趋势1.设计制造趋向绿色.全面由过去单纯的考虑正常使用的设计而不考虑生产前后产生的问题.不考虑对环境的影响前后延伸到考虑建造.生产.使用.维修.废弃.回收和再利用在内的全生命周期的综合决策.由于系统的复杂性,牵一发而动全身,所以全面考虑生产环节也对设计者提出了更高要求.这是一种全局观念,也体现了可持续发展的战略思想.可持续发展的战略思想渗透到工程科学的多个方面,表现了人类社会与自然相协调发展的趋势.2.学科深度融合,趋向智能控制工程科学的研究尺度向两极延伸,以及广泛的学科交叉. 融合,推动了工程科学不断深入.不断精细化,同时也提出了更高的前沿科学问题,尤其是计算机科学和信息技术的发展冲击着每个工程科学领域,影响着学科的基础格局.当今,自动化.智能化已经广泛运用于给工程学的方方面面.智能控制是一门新兴的.多学科交叉的理论和技术,著名美籍华人学者傅京孙 _71年首先提出它是人工智能和控制论的交叉,又有美国学者在此基础上加入了运筹学,即智能控制是人工智能.控制论和运筹学的交叉,如果把对目标的规划.协调和管理也视为一种智能活动 ,那么两者是一致的.人工智能主要包括专家系统.模糊理论和神经网络;控制论主要指古典控制和现代控制;运筹学主要涉及定量优化方法.目前学者在两个方面展开了大量的研究:一是智能方法之间的结合;二是智能控制与传统控制的结合.如模糊逻辑与神经网络技术,利用神经网络的自学习自适应功能,为模糊控制提供控制规则,而利用模糊控制具有仿人决策推理能力完成对目标的控制,两者相得益彰,十功能进一步加强.智能方法与传统方法的结合,能取长补短,形成更大的优势.3.产品趋于模块化,多样化过程设备就是按照单元的组合而实现功能的.模块化思想则是组建更大的〝单元〞,每个模块既可以作为一个单独的设备运行,也可以进行拼接耦合,从而形成复杂的系统.产品的个性化.多样化和标准化已经成为工程领域竞争力的标志,要求产品更精细.灵巧并满足特殊的功能要求,产品创新和功能扩展强化是工程科学研究的首要目标,模块化就是用来解决这个问题.由此,柔性制造和快速重组技术在大流程工业中也得到了重视.四.学习过控学科的意义过控可以加快生产速度降低生产成本,提高产品产量和质量减轻劳动强度改善劳动条件能够保证生产安全,防止事故发生或扩大,达到延长设备用寿命提高设备利用率保障人身安全的目的生产过程自动化的实现能根本改变劳动方式提高工人文化技术水平以适应当代信息技术革和信息产业命的需要.过程工业是国民经济的支柱产业;是发展经济提高我国国际竞争力的不可缺少的基础;过程工业是提高人民生活水平的基础;过程工业是保障国家安全.打赢现代战争的重要支撑,没有过程工业就没有强大的国防;过程工业是实现经济.社会发展与自然相协调从而实现可持续发展的重要基础和手段.。
宋彤《过程控制工程》3 串级控制系统
串级控制系统方框图
主回路：定值控制 给定值为常数 R1(s) =count 副回路：随动控制 给定值是主控制器输出 R2(s)=u1(s) 如图中压力控制器的给定值是温度控制器输出 值，副参数跟随给定值(主控制器输出)变动而变动。
3.1.2 精馏塔塔釜温度串级控制动作分析
1）系统设定 方块图
Z1(s)
管式加热炉出口温度-炉膛温度 串级控制系统方框图
②串级控制系统一般方框图
系统控制图
TC
T1C T1T 原料 出口
TT PT
PC
T2C
T2T
燃料 原料
温度-压力串级控制
方框图
D2(s) R1(s) GCT(s) Z1(s) R2(s) GCP(s) GV(s) GTP(s) GTT(s) GPP(s) Y2(s) D1(s) GPT(s) Y1(s)
GPP(s)
内环（副回路）方框图 GTP(s)
R1(s)
e1(s)
GTC(s) z1(s) TTOUT
u1(s) TCOUT
GTT(s) 副回路
Y2(s) P
GPT(s)
Y1(s) [T]
温度-压力串级控制 主要干扰：加热蒸气压力
串级控制系统方框图 GTT(s)
外环（主回路）方框图
回路： 副回路：由副控制器、执行器、副对象构成的闭环系统 如图中的蒸汽压力控制回路 主回路：由主控制器、副回路、主对象构成的闭环系统 如例中的温度控制回路
Z1(s)
Z2(s)
设：反向干扰， f1 → T↓; f2 → P↑
动作过程
GC 2 ( ) GV ( ) GTP ( ) 副：P e 2 u2 q P T GC ( ) GTT ( ) 主：T e1 u1 e 2 q
过控控制方案
过控控制方案第1篇过控控制方案一、方案背景随着我国经济的快速发展，工业生产规模不断扩大，对生产过程的控制要求越来越高。
过程控制系统（Process Control System，简称PCS）在保障生产安全和提高生产效率方面发挥着重要作用。
本方案旨在针对现有过程控制系统存在的问题，提出一套合法合规的过控控制方案，以提高生产过程的自动化、智能化水平，确保生产过程的安全、稳定和高效。
二、方案目标1. 提高生产过程的自动化水平，降低人工干预程度，减少人为操作失误。
2. 提高生产过程的稳定性，降低生产过程中的波动，提高产品质量。
3. 提高生产效率，缩短生产周期，降低生产成本。
4. 确保生产过程符合国家相关法律法规和行业标准，保障生产安全。
三、方案内容1. 系统架构本方案采用分布式控制系统（Distributed Control System，简称DCS）作为过程控制系统的基础架构。
DCS具有高可靠性、高灵活性、易于扩展和维护等优点，能够满足复杂生产过程的需求。
2. 系统硬件（1）控制器：选用具有高性能、高可靠性的控制器，负责采集现场仪表数据，执行控制算法，输出控制信号。
（2）现场仪表：根据生产过程需求，选用合适的传感器、执行器等现场仪表，实现生产过程的实时监测和控制。
（3）通信网络：采用工业以太网技术，实现控制器与现场仪表、控制器与上级监控系统之间的数据通信。
3. 系统软件（1）控制策略：根据生产工艺要求，制定合理的控制策略，包括PID控制、前馈控制、模糊控制等。
（2）数据处理与分析：对采集到的数据进行处理和分析，为优化控制策略提供依据。
（3）监控与报警：实时监控生产过程，对异常情况进行报警，并采取相应措施。
4. 人机界面（1）操作界面：设计简洁、直观的操作界面，方便操作人员实时监控生产过程，进行手动控制和参数调整。
（2）报警界面：设计明确的报警界面，显示报警信息，便于操作人员及时处理。
（3）趋势分析：提供历史数据和实时数据趋势分析功能，帮助操作人员掌握生产过程变化。
过程装备与控制工程就业方向(详解3篇)_疑惑解答
过程装备与控制工程就业方向(详解3篇)_疑惑解答过程装备与控制工程就业方向(详解3篇)过程装备与控制工程就业方向详解（一）：1、过程装备与控制工程专业简介过程装备与控制工程专业以控制理论和控制工程为基础，以工业生产过程为控制对象，以自动化仪表和微型计算机为技术手段，对工业生产过程参数在线检测和控制，实现生产过程自动化及生产管理最优化；要求学生掌握控制化工原理、科学与工程及化工工艺等基础理论和知识，掌握工业生产过程检测与控制的专业知识，掌握仪器仪表开发与微型计算机应用的专业知识，培养从事工业生产过程检测与控制系统设计、智能仪器仪表设计、微计算机应用及其软件开发工作的高级工程技术人才。
2、过程装备与控制工程专业就业方向本专业学生毕业后可在化工、石油、轻工、能源、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作从事行业：毕业后主要在机械、石油、新能源等行业工作，大致如下：1、建筑建材工程2、其他行业3、仪器仪表工业自动化4、机械设备重工5、石油化工矿产地质6、环保7、制药生物工程8、新能源从事岗位：毕业后主要从事设备工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下：工作城市：1、压力容器设计2、销售工程师3、机械设计工程师4、设计工程师5、设备工程师6、监理工程师7、机械工程师8、压力容器设计工程师毕业后，上海、杭州、南京等城市就业机会比较多，大致如下：1、上海[由整理]2、杭州3、南京4、宁波5、广州6、北京7、济南8、深圳3、过程装备与控制工程专业就业前景毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应本事。
从名称上就不难看出该专业各学科的交叉性，以往有人这么解释过过控专业：学过控的比学化工的多懂些机械，比学机械的多懂些控制，比学控制的多懂些工艺，这是一个比较生动的说法。
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第三章习题
1．在简单控制系统中，调节器为比例动作。
广义被控对象的传递函数已知为： （1）s a e s
T 1)s (G τ−= （2）5)1(8.0)(Ts s G +=
其中τ、T 和的数值已知，单位为s。
a T 2．已知对象控制通道阶跃响应曲线数据如下表所示，调节量阶跃变化5u =Δ。
时间
/min
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 被调量
0.65 0.651 0.652 0.6680.7350.8170.8810.979 1.075 1.151 1.213 时间
/min
55 60 65 70 75 80 85 被调
量 1.239 1.262 1.311 1.329 1.338 1.350 1.351
（
1） 用一阶惯性环节加纯迟延近似对象，求出K 、T 和τ值。
（2） 应用动态特性参数法选择PID 调节器参数
3．对象传递函数1
Ts 8e )s (G s
+=−τ，其中3min =τ，6min T =，调节器采用PI 动作。
试用稳定边界法估算调节器的整定参数。
4．对图3.1所示的控制系统中的调节器，试用稳定边界法整定参数。
3.1（a ）
3.1 （b ）
5． 换热器温度控制系统采用电动DDZ 比例积分调节器，温度测量仪表量程为。
温度对象在输入电流为5mA DC 时，温度为。
当输入电流从5mA DC 跃变为6mA DC ，待温度重新稳定时，测得为；同时求得对象时间常数C 100~50o C 85o C 89o 3min .2T =，迟延时间1.2min =τ。
试整定PI 调节器的参数。
6．气罐压力控制系统采用比例调节器控制。
压力变送器量程为0~2MPa 。
已知气压对象控制通道特性为：调节阀开度变化%15=Δμ，压力变化6MPa .0p =Δ；时间常数，迟延时间100s T =10s =τ。
试求：
（1） 调节器比例带δ的刻度值；
（2） 设定值增大0.2MPa 时系统余差；
（3） 如果系统在额定工况下运行时调节阀开度为65%，在负荷扰动
下调节阀开度在40%~90%范围内变化，以至气罐允许压力波动为
，该压力系统能否满足要求？
1MPa .0±。