校园足球中长期发展规划—
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球作为一项重要的体育项目，在培养学生身心健康、培养团队合作精神以及提升学校整体教育质量方面具有重要意义。
为了推动校园足球的发展，制定明确的发展目标及规划是至关重要的。
本文将详细介绍校园足球的发展目标以及发展规划。
一、校园足球发展目标1. 提高学生的足球技术水平校园足球的首要目标是提高学生的足球技术水平。
通过系统的训练和比赛，培养学生的基本足球技能，提高他们的运球、传球、射门等技术水平，使他们能够在比赛中发挥出色。
2. 培养学生的团队合作精神校园足球不仅仅是一项个人技术的展示，更注重团队合作。
校园足球的发展目标之一是培养学生的团队合作精神，使他们能够在比赛中相互配合，形成默契的团队，共同追求胜利。
3. 培养学生的领导才干校园足球培养学生的领导才干是一个重要目标。
通过担任队长、副队长等职务，学生将学会领导团队、组织训练和比赛，并在关键时刻做出正确的决策。
4. 培养学生的体育精神和健康意识校园足球的发展目标还包括培养学生的体育精神和健康意识。
通过参预足球活动，学生将意识到运动对身心健康的重要性，并形成积极的生活方式。
5. 提升学校整体教育质量校园足球的发展目标之一是提升学校整体教育质量。
通过推动校园足球的发展，学校将吸引更多优秀的学生加入，提高学校的知名度和声誉，进而提升整体教育质量。
二、校园足球发展规划1. 建立完善的足球培训体系为了实现校园足球发展目标，学校应建立完善的足球培训体系。
该体系应包括足球教练的选拔和培训、足球训练课程的设置和完善，以及足球训练设施的建设和改善。
2. 组织定期的校际足球比赛为了提高学生的比赛经验和竞技水平，学校应组织定期的校际足球比赛。
这样可以为学生提供展示自己技术和团队合作能力的机会，同时也可以促进学校之间的交流和合作。
3. 鼓励学生参加足球俱乐部学校应鼓励学生参加足球俱乐部，提供更多的机会和平台供学生继续深入发展足球技能。
学校可以与当地的足球俱乐部建立合作关系，为学生提供更好的培训和比赛机会。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球作为一项重要的体育活动，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了促进校园足球的发展，制定明确的发展目标和规划是至关重要的。
本文将详细介绍校园足球发展的目标和规划。
一、发展目标1. 提高学生参与校园足球的积极性和兴趣。
通过丰富多样的足球活动，激发学生对足球的热爱和兴趣，培养他们的足球技能和团队合作精神。
2. 培养优秀的足球人才。
通过选拔和培训优秀的足球运动员，为国家和地区的足球事业输送人才，提升我国足球水平。
3. 倡导健康的生活方式。
校园足球不仅可以提供锻炼身体的机会，还可以培养学生良好的生活习惯和健康的生活方式。
4. 加强校园足球教育的科学性和专业性。
通过制定科学的教学大纲和培训计划，提高校园足球教育的质量和水平。
二、发展规划1. 加强校园足球基础设施建设。
建设标准化的足球场地和训练设施，提供良好的训练和比赛场地，为学生提供更好的足球发展环境。
2. 建立健全的校园足球教育体系。
制定科学的教学大纲和培训计划，培养专业的足球教练和教师，提高校园足球教育的质量和水平。
3. 加强校园足球师资队伍建设。
通过培训和选拔优秀的足球教练和教师，提高他们的专业水平和教学能力，为学生提供更好的足球指导和培训。
4. 扩大校园足球参与人数。
通过举办足球比赛、推广足球活动等方式，吸引更多的学生参与校园足球，提高校园足球的普及率和影响力。
5. 加强校园足球与社会资源的对接。
与足球俱乐部、足球学院等足球机构合作，共同推动校园足球的发展，为学生提供更广阔的足球发展平台。
三、发展措施1. 制定校园足球发展规划和实施方案。
根据学校的实际情况和资源条件，制定具体的校园足球发展规划和实施方案，明确发展目标和任务。
2. 加强宣传和推广工作。
通过校园广播、校报、校园电视台等媒体，宣传校园足球的意义和价值，吸引更多的学生参与校园足球。
3. 加强师资培训和教学指导。
组织足球教练和教师参加培训班和研讨会，提高他们的专业水平和教学能力，为学生提供更好的足球指导和培训。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球是指在学校内开展的足球活动，旨在促进学生的身心健康发展，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
为了推动校园足球的发展，制定明确的发展目标和规划是至关重要的。
一、校园足球发展目标1. 提高学生的足球技能水平：通过提供专业的足球教练和训练设施，培养学生的足球技能，提高他们的竞技水平。
2. 培养学生的团队合作精神：通过参与足球比赛和训练，学生将学会与队友合作，培养团队合作精神和集体荣誉感。
3. 促进学生的身心健康发展：足球是一项全身性的运动，通过参与足球活动，学生可以锻炼身体，增强体质，提高身心健康水平。
4. 培养学生的竞技意识和比赛精神：通过参与足球比赛，学生将学会竞争，培养竞技意识和比赛精神，为未来的职业足球发展奠定基础。
二、校园足球发展规划1. 完善足球训练设施：学校应该建设标准的足球场地和训练设施，包括草地球场、人工草地、灯光设施等，为学生提供良好的训练环境。
2. 聘请专业足球教练：学校应该聘请专业的足球教练，为学生提供系统的足球训练和指导，提高他们的足球技能水平。
3. 制定科学的训练计划：学校应该制定科学合理的足球训练计划，包括训练时间、内容和强度等，确保学生能够有序地进行训练。
4. 组织足球比赛和联赛：学校应该定期组织足球比赛和联赛，为学生提供参与比赛的机会，培养他们的竞技意识和比赛精神。
5. 建立足球俱乐部和队伍：学校可以建立足球俱乐部和队伍，选拔优秀的学生组成队伍参加比赛，提高学生的竞技水平。
6. 加强足球教育宣传：学校应该加强对足球教育的宣传，提高学生和家长对校园足球的认识和重视程度，增加学生参与校园足球的积极性。
7. 建立足球奖励机制：学校可以建立足球奖励机制，对参与校园足球活动并表现突出的学生进行奖励，激发学生的积极性和参与度。
8. 加强与足球协会的合作：学校应该与当地的足球协会建立合作关系，共同推动校园足球的发展，获得专业的支持和指导。
总结起来，校园足球的发展目标是提高学生的足球技能水平，培养团队合作精神，促进身心健康发展，培养竞技意识和比赛精神。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球作为一项普及性、群众性的体育活动，在培养学生身心健康、增强团队合作能力、提高学校整体教育质量等方面发挥着重要作用。
因此，制定校园足球发展目标及发展规划对于推动校园足球的健康发展具有重要意义。
本文将详细介绍校园足球发展目标及发展规划的相关内容。
一、校园足球发展目标1. 提高学生参预校园足球的积极性和热情。
通过开展丰富多样的足球活动，激发学生参预校园足球的兴趣，培养学生对足球的热爱和追求，提高学生的足球技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过校园足球训练和比赛，培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力和团队意识，并培养学生的竞争意识和胜负观念。
3. 培养学生的体育精神和健康意识。
通过校园足球的开展，培养学生的体育精神，提高他们的体育道德素质和体育意识，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
4. 提高学校整体教育质量。
校园足球作为学校教育的重要组成部份，能够促进学校整体教育质量的提高，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、校园足球发展规划1. 加强师资队伍建设。
通过培训和选拔优秀的足球教练和教师，提高他们的足球教学水平和指导能力，为学生提供专业的足球指导和培训。
2. 完善足球场地设施。
建设和改善学校的足球场地设施，提供良好的足球训练和比赛场地，为学生提供良好的足球环境。
3. 制定科学合理的课程设置。
根据学生的年龄和能力特点，制定科学合理的足球课程设置，提供系统的足球训练和教学，培养学生的足球技能和综合素质。
4. 加强与足球俱乐部和社区的合作。
与足球俱乐部和社区建立密切联系，共同开展足球训练和比赛活动，为学生提供更广阔的足球发展平台。
5. 建立健全的评估和奖励机制。
制定科学合理的评估标准，对学生的足球表现进行评估，并设立相应的奖励机制，激励学生参预校园足球活动。
6. 加强宣传推广工作。
通过各种宣传渠道，向学生和家长宣传校园足球的重要性和好处，提高他们对校园足球的认识和支持度。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划引言概述：校园足球作为一项重要的体育活动，对于学生的身心健康发展起着积极的促进作用。
在当前社会背景下，校园足球的发展目标和规划显得尤为重要。
本文将从五个方面详细阐述校园足球的发展目标及发展规划。
一、提升学生体质水平1.1 加强足球教育课程校园足球的发展目标之一是提升学生的体质水平。
学校应当加强足球教育课程的设置，增加足球训练的时间和内容，并引入专业的足球教练，提高学生的足球技术水平。
1.2 增加校园足球比赛机会为了提高学生的竞技能力和足球技术水平，学校应当增加校园足球比赛的机会。
可以组织校际足球比赛、校内足球联赛等形式，让学生有更多的机会参与足球比赛，锻炼和提高自己。
1.3 建立健康评价体系学校应当建立健康评价体系，将足球运动纳入学生的体质测试中。
通过定期的体质测试，评估学生的身体素质发展情况，为学生提供针对性的足球训练和指导，促进学生的全面发展。
二、培养学生的团队合作精神2.1 强化团队意识校园足球的发展目标之一是培养学生的团队合作精神。
学校应当通过足球训练和比赛，培养学生的团队意识，让他们学会与队友合作、互相支持，共同追求团队的胜利。
2.2 培养领导才能校园足球是一个需要领导才能的运动项目。
学校应当通过足球训练和比赛，培养学生的领导才能。
可以选拔学生担任队长、副队长等职务，让他们学会组织和领导团队，培养他们的领导潜能。
2.3 加强团队协作能力学校应当通过足球训练和比赛，加强学生的团队协作能力。
可以组织团队建设活动，让学生在足球训练中学会相互协作、相互配合，培养他们的团队协作能力。
三、提高学生的足球技术水平3.1 引入专业足球教练为了提高学生的足球技术水平，学校应当引入专业的足球教练。
这些足球教练具有丰富的足球教学经验和专业知识，能够为学生提供系统的足球训练和指导，提高他们的足球技术水平。
3.2 加强足球技战术训练学校应当加强足球技战术训练，提高学生的足球技战术水平。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球发展目标：1. 提高学生的身体素质：校园足球的目标之一是通过足球训练和比赛，提高学生的身体素质，增强他们的体能和协调能力。
通过体育锻炼，学生可以更好地保持健康，预防和减少慢性疾病的发生。
2. 培养学生的团队合作精神：校园足球是一项需要团队合作的运动，通过参预足球活动，学生可以培养团队精神、合作意识和集体荣誉感。
学生在比赛中要学会相互支持、相互配合，这对他们的人际关系和未来的职业生涯都具有积极的影响。
3. 培养学生的竞争意识和适应能力：足球是一项竞技性很强的运动，参预校园足球可以培养学生的竞争意识和适应能力。
学生在比赛中要学会面对压力、应对挑战，并且从失败中吸收教训，不断提高自己。
4. 促进学生的个人成长和综合素质发展：校园足球不仅仅是一项体育活动，它还可以促进学生的个人成长和综合素质发展。
通过参预足球训练和比赛，学生可以培养自信心、责任感和领导能力，提高自己的综合素质。
校园足球发展规划：1. 加强师资队伍建设：为了推动校园足球的发展，学校应加强师资队伍建设，培养更多的专业足球教练和体育教师。
学校可以组织师资培训班，提高教师的足球教学水平和训练能力。
2. 完善足球场地设施：为了让学生更好地进行足球训练和比赛，学校应加大对足球场地设施的投入。
学校可以修筑标准的足球场地，配备合适的足球设备和器材，为学生提供良好的训练和比赛环境。
3. 开展足球课程和俱乐部活动：学校应将足球纳入体育课程中，为学生提供系统的足球训练。
此外，学校还可以组织足球俱乐部活动，为对足球感兴趣的学生提供更多的学习和锻炼机会。
4. 加强与社区和足球协会的合作：学校可以与社区和足球协会建立合作关系，共同推动校园足球的发展。
社区和足球协会可以提供足球教学资源和专业指导，为学校的足球项目提供支持和匡助。
5. 组织足球比赛和交流活动：学校可以组织校际足球比赛和校内足球联赛，为学生提供展示自己的机会，激发他们的足球热情。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划随着足球运动在中国的普及，校园足球作为培养青少年足球人才的重要途径，也逐渐受到重视。
校园足球的发展目标和规划对于培养青少年足球人才、推动足球运动在校园的普及具有重要意义。
本文将就校园足球的发展目标及发展规划进行探讨。
一、提高学生足球参与率1.1 制定校园足球普及计划，鼓励更多学生参与足球运动。
1.2 加强校园足球教育，提高学生对足球的兴趣和热爱。
1.3 建立完善的校园足球俱乐部制度，为学生提供更多参与足球的机会。
二、培养青少年足球人才2.1 发掘优秀足球人才，建立青少年足球人才培养计划。
2.2 加强校园足球教练队伍建设，提高教练的专业水平。
2.3 加强与足球俱乐部、职业球队等机构的合作，为青少年足球人才提供更多发展机会。
三、推动校园足球赛事的开展3.1 组织校园足球联赛，激发学生参与足球比赛的热情。
3.2 开展校园足球友谊赛，促进学生之间的交流和合作。
3.3 举办校园足球比赛，提高学生的比赛经验和技术水平。
四、建设校园足球场地和设施4.1 规划建设校园足球场地，提供良好的训练和比赛场地。
4.2 配备足球训练设施和器材，提高学生的训练效果和体育水平。
4.3 加强校园足球场地和设施的管理和维护，保障学生的足球训练和比赛需求。
五、加强校园足球教育5.1 开设校园足球课程，提高学生的足球技术和战术水平。
5.2 加强校园足球教育宣传，提高学生、家长和教师对足球教育的认识和支持。
5.3 建立校园足球教育评估机制，促进校园足球教育的持续发展。
总之，校园足球的发展目标及发展规划需要政府、学校、社会各界的共同努力和支持。
通过持续的努力和投入，将校园足球打造成为培养青少年足球人才、推动足球运动发展的重要平台，为中国足球的未来发展做出贡献。
校园足球发展目标及发展规划
校园足球发展目标及发展规划校园足球是指在学校内开展的足球运动活动，旨在促进学生身心健康发展，提高足球运动水平，培养足球人才，推动足球事业的发展。
为了实现校园足球的发展目标，制定科学合理的发展规划至关重要。
本文将详细介绍校园足球的发展目标及发展规划。
一、校园足球发展目标1. 提高学生参与足球运动的积极性：通过开展各类足球活动，激发学生对足球的兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。
2. 培养足球技能和技术：通过足球训练、比赛等活动，培养学生的足球技能和技术，提高他们的足球水平。
3. 培养团队合作精神：通过足球活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的协作能力和团队意识。
4. 培养领导才能：通过足球队长、队员等角色的培养，培养学生的领导才能，提高他们的组织能力和领导能力。
5. 促进学生身心健康发展：通过足球运动，促进学生身心健康发展，增强学生的体质和抵抗力。
6. 发掘和培养足球人才：通过校园足球活动，发掘和培养优秀的足球人才，为足球事业的发展提供人才支持。
二、校园足球发展规划1. 加强足球师资队伍建设：提高足球教练的专业水平，加强对足球教练的培训和考核，吸引优秀的足球教练加入校园足球队伍。
2. 完善足球训练设施：建设足球场地和相关设施，提供良好的训练条件，满足学生足球训练和比赛的需求。
3. 开展足球课程教学：将足球课程纳入学校体育教学计划，安排专业的足球教师进行足球课程教学，提高学生的足球技能和技术。
4. 组织校园足球联赛：定期组织校园足球联赛，提供学生展示和提高的平台，激发学生参与足球运动的热情。
5. 加强足球文化建设：开展足球知识普及活动，组织足球文化节、足球讲座等活动，提高学生对足球的认知和热爱。
6. 加强与社会足球资源的合作：与足球俱乐部、足球学校等足球机构建立合作关系，共享足球资源，为学生提供更多的足球发展机会。
7. 加强足球队伍管理：建立健全足球队伍管理制度，加强对足球队伍的管理和指导，提高足球队伍的组织效率和竞技水平。
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高县中学校校园足球五年发展规划（2016-2020年）根据中共中央、国务院关于全面深化足球体制改革的意见和要求，校园足球工作已成为目前学校一项十分重要工作。
为确保我校足球工作的良性发展，提高我校足球运动的水平，特制订《高县中学校园足球中长期发展规划》，为校园足球发展积极创造良好的条件。
?一、指导思想以国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》为指导思想，大力推广校园足球，以高县中学校“德育为首，智育为主，体育为本”的方针，坚持“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标。
全面推进素质教育、努力遵循“项目特色—学校特色—特色学校—品牌学校”的学校发展规律，全面提升办学水平，努力打造为川南优质教育资源，促进每一个学生健康快乐成长，最终实现学校教育对社会效益的最大化。
（一）总体目标形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局；通过开展校园足球活动，培养学生完善的人格品质，将足球和学生德育相结合，使学生在探索足球自我发展道路上遇到问题、克服问题、解决问题的能力融入到学习生活中，提高学生的团队合作精神，培养学生谦虚、礼让、乐善好学的精神。
（二）阶段目标：第一阶段：初步建设阶段（2016年-2017年）。
本阶段要确立学校领导机构，建立完善学校足球规章制度；努力提高体育教师的业务水平，提高校园足球气氛，全校师生要对校园足球高度重视。
1、完善组织机构。
成立以校长为组长的体育工作领导小组。
2、努力打造校园足球氛围，建立班级足球队、年级足球队、校队，并逐步开展5人制、8人制联赛。
3、初步建设高素质的足球体育师资队伍。
加强体育师足球理论知识培训，促进教师专业发展和终身学习。
4、大力发展和推进足球模块教学，每个班级每两周必须上一节足球课，足球普及率60%以上。
5、制定相应的校园足球制度。
制定学校校园足球工作制度、校园足球经费保障制度、校园足球资金管理办法等相关制度；校园足球领导小组要努力发挥积极性，营造有利于开展我校足球工作的氛围，同时加强评估，做好足球专业发展协调工作，要按照规划的整体部署。
6、加强校足球队的训练工作，做到科学训练，男子足球队力争全市前三名，女子足球队力争全市前5名。
7、加强学校场地器材设施建设根据学校实际，班级以五人制足球比赛为主，将篮球场划分为为五人制足球场，足球场设置为2个8人制场地，增添五人制球门8个。
第二阶段：发展巩固阶段（2017年-2018年）。
立足学校校园足球发展，努力寻找突破口，强化训练工作，进一步提高体育教师的业务水平。
1、通过校园足球建设提升学生体质健康水平，测试合格率达到96%左右，优良率达到45%左右。
2、继续加大教师的培训力度，做到体育培训常态化；提升体育教学研究和科学研究水平，加强对体育教学研究和科学研究的组织、指导。
3、探索校园足球与“阳光体育”活动的机制与形式，将足球切合实际的融入到阳光体育活动中；探索和完善包括校内、校外等多种途径的、丰富多彩的校园足球活动。
构建可持续的、能吸引学生的、具有实效的校园足球文化，切实保障每天一小时的体育活动时间，力争高中足球普及率达到70%。
4、学校场地器材设施建设对破旧损坏的足球设施进行维修更换，购置多种足球训练设施，进一步提高学校足球队的训练水平。
5、继续加强学校足球队的训练工作，男女子足球队争取在县级足球联赛中获得冠军；市级足球联赛男子保持前三名，女子力争前三名，争取校园内每周有足球比赛比赛一次，做到有目标，有计划，有总结。
6、加强体育质量管理建立健全质量导向的校园足球评价制度和工作机制，全方位建设校园足球教育质量保障体系。
第三阶段：稳步发展阶段（2018年-2019年）。
本阶段内，学校校园足球工作要稳步开展，努力实现新的突破，进一步强化学生自觉锻炼意识。
1、提升体育教师科研的整体水平一是积极组织力量申报教育科学规划课题。
二是要建立学校教师学术交流与合作机制，每年举办各种形式的教师教学、科研研讨会，加强体育专业教师之间的教学和学术交流。
三是要加大经费投入，配套相应的激励制度，激发教师科学研究的热情，活跃学术交流的气氛，为教师开展科学研究提供保障。
围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，做到体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
2、通过开展校园足球活动，培养学生完善的人格品质，将足球和学生德育相结合，使学生在探索足球自我发展道路上遇到问题、克服问题、解决问题的能力融入到学习生活中，提高学生的团队合作精神，培养学生谦虚、礼让、乐善好学的精神。
3、校园足球普及率达100%，校园足球氛围浓厚，学生自觉练习足球意识进一步提高，体质健康进一步提升；4、各班足球队伍完善，校园联赛稳步开展，形成良好的校园足球梯队建设，完善学校个训练队体系，做到训练系统化、精细化、科学化，全市足球联赛要有争冠的能力。
5、加强体育课堂的监管力度。
体育课要严格按照模块要求进行，上课前务必有研究、有备课，有目标，课后必须总结。
体育教师每周听课不少于1节。
6、完善大课间实施方案、课外活动实施方案，将校园足球融入到大课间及课外活动中，加强学生大课间、课外活动的检查力度，做到有评比，有实效。
7、校本教研逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
8、继续加大对场地器材的投入首先对学校足球场进行升级改建，添置足球训练的相关器材，保障足球教学、训练的需要。
第四阶段：形成特色，稳步推进（2019年-2020年）。
本阶段内学校体育器材要完全符合开展校园足球要求，倾力打造学校园足球活动。
增添措施，保障校园足球的顺利开展，形成稳定、有序的高效课堂以及富有特色，富有活力的校园足球大课间活动。
力争在体测成绩、体育竞赛、校本教研有新的突破。
四、保障条件与具体措施（一）体育工作领导小组：组 ?长：廖强（学校党支部书记、校长）副组长：严瑞文（副校长、分管德育、体育工作）官志军（副校长、分管教学）邓先桥（副校长、分管科研、宣传）胡贵武（支部副书记、分管安全）何正勇（工会主席、校长助理、分管后勤）组 ?员：李光俊、李兆江、范世平、周国方、黄强、梁爽、王世平、全体体育教师，各班班主任、校医。
（二）实施原则1．因地制宜原则。
立足于开发和利用现有资源，发挥传统项目优势开展活动。
2．适应性原则。
开展的校园足球活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质。
3．普及与提高相结合原则。
要面向全体学生，同时要组建专业运动队，注意培养体育后备人才。
4．全面性原则。
摆正《体育课程标准》与校园足球的关系，坚持体育教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展。
5．教育性原则。
坚持以育人为主，以学生的发展为本，加强体育文化建设，营造良好的体育氛围。
五、规划的具体措施1、体育教学工作体育教学是实现校园足球建设目标的途径之一，对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解足球对于自我完善和道德提升的主要作用。
培养学生自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。
在体育教学过程中保证三个基本阶段（即：教学的准备阶段、实施阶段、检查与评定阶段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。
在每学年或每学期工作目标的基础上，制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。
2、校园足球队的训练与竞赛工作积极开展学校足球队的运动训练，增强学生体质，培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。
足球队要保证每周4～6次训练，根据学校的要求，各代表队应认真训练、积极备战、赛出水平、力争佳绩；每期进行一次班级联赛，一次年级比赛，校内每周要有一次规范比赛。
3、课外体育活动与大课间活动根据上级文件要求校园足球要融入到大课间和课外活动中，根据学校实际由艺体处制定切合学生实际的大课间活动，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。
4、体育队伍建设与教师业务水平的培训成立学校体育工作领导小组，由校级领导亲自主管体育，艺体处、年级主任为成员，全面负责学校的体育工作管理。
艺体处在学校体育工作领导小组的领导下，建立健全责任制与合理的工作分工和协作关系，体育教师团结合作，共同努力、拼搏，认真钻研教材，保证每年有8～10天的培训与学习时间，进一步提高体育教师自身的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质，更好地适应时代的不断变化和发展。
体育教师应积极撰写论文、编写教案，总结教学经验，在实践中不断总结，从中充实自我。
积极参加各种论文评选活动和公开课活动的授课与听课，在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进学校与学校间的交流，提高教师的见识，丰富教学经验。
5、场地、器材、设备的管理与建设学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。
体育器材室由专人负责管理，体育器材室的管理制度上墙，内容明确，管理人员职责落实，严格体育器材登记并合理分类，分布器材恰当、井然有序。
做好运动器材、设备和运动服装的选购工作，及时满足体育教学及运动队训练、发展中各种物质的需要，保证体育教学、运动队训练工作的顺利进行。
每期登记损耗的各种器材数目与数量并及时补充。
工作目标：学校的体育设备、设施、器材完全满足校园足球的开展。