乘加乘减课件
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乘加乘减PPT课件
• 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
＞ 18－10 • 3×3○ ＜ 8＋7 • 3×4○
＝ 2＋2 2 ×2○ ＜ 3＋1 3 ×1 ○
一共养了多少条金鱼？
1、 2、 3、
1、2、3„„ 4＋4＋4＋2 =14 3×4 ＋2 =14 或4×3 ＋2 =14
我又想到了一 种方法？你们 可以想到吗？
先算乘法再算减法
小结： 在乘加，乘减里应 先算乘法，再算加 法或减法。
巩固练习
游戏：小动物找新家
15 20
6
5
3×2+2＝ 4×3+3＝ 3×4+1＝ 2×4+4＝ 1×4-3＝ 4×4+4＝
4
13
3 2
8
12 1
1
苏教版小学二年级数学上册
潘丿小学 陈 祥
一． 复习
二二（ 一四 三四（ 三三（ 一一（ 一三（ 二三（ 二四（ 四四（ 一二（ （
） ）
2、想一想：
一一（ 得一）
乘 法 口 诀
3、做练习
• 口算 • 3×4= 12 • 3＋4= 7
4×4= 16 4＋4= 8
12＋2= 14 16－2= 14
4＋4＋4＋4 －2 =14
4×4 － 2 =14
4＋4＋4＋2 =14 3×4＋2 =14
连加既有乘法又有加法， Nhomakorabea我们叫它乘加。
3×4+2=14(条)
12 14
答：一共养了14条金鱼.
先算乘法再算加法
那4×4－2叫什么呢？
乘减
既有乘法又有减法，所以叫 乘减。
4×4-2=14（条）
16
14
答：一共养了14条金鱼.
乘加乘减课件
乘加
乘减
2×4 3×4 5×5 4×5 1×5 2×2 2×3 4×4 5×2 3×3
一、我复习
看图列乘法算式。
( 3 )个（ 3 ）
（
4 ）个（ 3 ）
相加是多少？
算式： 3×3＝9
相加是多少？
算式：3×4＝12
三、我会学
2 3 3
一共坐了多少 人？
3
三、我会学
一共坐了多少人？
四、我会用
• 猜一猜。 小明在黑板上贴星星，3颗一组3颗一组的 贴，贴完后他手里还有1颗，小明原来一共可 能有( ) 颗。【提示总数不超过17颗】
已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
（一）看图填写合适的数和运算符号（书58页）
Байду номын сангаас
4×3＋4＝16
12
2×3－3＝3
6
4×4－4＝12
16
5×3＋2＝17
15
9-4X2=
7+2X5=
（二）看图填写合适的数和运算符号（书59页）
=
=
课堂小测
1、看图列式计算。
2、计算小能手。
4×4+3= 3×4-2= 5×5-7=
5×3-5= 2×5+6= 4×2-8=
乘减
2×4 3×4 5×5 4×5 1×5 2×2 2×3 4×4 5×2 3×3
一、我复习
看图列乘法算式。
( 3 )个（ 3 ）
（
4 ）个（ 3 ）
相加是多少？
算式： 3×3＝9
相加是多少？
算式：3×4＝12
三、我会学
2 3 3
一共坐了多少 人？
3
三、我会学
一共坐了多少人？
四、我会用
• 猜一猜。 小明在黑板上贴星星，3颗一组3颗一组的 贴，贴完后他手里还有1颗，小明原来一共可 能有( ) 颗。【提示总数不超过17颗】
已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
（一）看图填写合适的数和运算符号（书58页）
Байду номын сангаас
4×3＋4＝16
12
2×3－3＝3
6
4×4－4＝12
16
5×3＋2＝17
15
9-4X2=
7+2X5=
（二）看图填写合适的数和运算符号（书59页）
=
=
课堂小测
1、看图列式计算。
2、计算小能手。
4×4+3= 3×4-2= 5×5-7=
5×3-5= 2×5+6= 4×2-8=
4.2.3乘加乘减-二年级上册数学-人教版课件(共44张PPT)
乘加乘减
1 口算并说出口诀
3×5= 5
口诀：三五十五
4×3= 12
口诀：三四十二
2×5= 10
口诀：二五一十
4×5= 20
口诀：四五二十
3×2= 6
口诀：二三得六
3×3= 9
口诀：三三得九
4×4= 16
口诀：四四十六
2×4= 8
口诀：二四得八
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
3
算一算
5×3 -5 = 10 5×3 +5= 20 5×4+5= 25 5×2= 10 5×4= 20 5×5= 25图片材来源网络，如有侵权请联系我们。
3
写一写
1.
2.
一共有多少人
一共有多少人
5×4＋4＝24（人） 4×4＋1＝17（人）
5×5－1＝24（人） 4×5－3＝17（人）
第一组 第二组 第三组 第四组
一共坐了多少人？
播放倒计时视频
33
一共坐了多少人？
2
3+3+3+2=11（人）
3
3x3+2=11（人）
3+3+3+3-1=11（人）
3x4-1=11（人）
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
一共坐了多少人？
3 -1
3 33
3+3+3+2=11（人） 3x3+2=11（人） 3+3+3+3-1=11（人） 3x4-1=11（人）
乘加 3x3+2=11（人） 乘减 3x4-1=11（人）
1 口算并说出口诀
3×5= 5
口诀：三五十五
4×3= 12
口诀：三四十二
2×5= 10
口诀：二五一十
4×5= 20
口诀：四五二十
3×2= 6
口诀：二三得六
3×3= 9
口诀：三三得九
4×4= 16
口诀：四四十六
2×4= 8
口诀：二四得八
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
3
算一算
5×3 -5 = 10 5×3 +5= 20 5×4+5= 25 5×2= 10 5×4= 20 5×5= 25图片材来源网络，如有侵权请联系我们。
3
写一写
1.
2.
一共有多少人
一共有多少人
5×4＋4＝24（人） 4×4＋1＝17（人）
5×5－1＝24（人） 4×5－3＝17（人）
第一组 第二组 第三组 第四组
一共坐了多少人？
播放倒计时视频
33
一共坐了多少人？
2
3+3+3+2=11（人）
3
3x3+2=11（人）
3+3+3+3-1=11（人）
3x4-1=11（人）
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
第一组 第二组 第三组 第四组
一共坐了多少人？
3 -1
3 33
3+3+3+2=11（人） 3x3+2=11（人） 3+3+3+3-1=11（人） 3x4-1=11（人）
乘加 3x3+2=11（人） 乘减 3x4-1=11（人）
二年级上《乘加乘减》课件ppt
表内乘法（一）
乘加乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
24
4 5－3
17
（三）算一算 33 0
24
8
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
乘法有用
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减 3×3＋2＝11 问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 9 3×4－1＝11 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。 12
－2
13
3 4＋1
13
（二）看图填写合适的数和运算符号
5
5－1
24
4 4＋1
17
5
4＋4
乘加乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
24
4 5－3
17
（三）算一算 33 0
24
8
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
乘法有用
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减 3×3＋2＝11 问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 9 3×4－1＝11 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。 12
－2
13
3 4＋1
13
（二）看图填写合适的数和运算符号
5
5－1
24
4 4＋1
17
5
4＋4
乘加乘减PPT课件
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
乘法有用
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
先算乘再 算加、减
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
三、巩固练习
（一）看图填写合适的数和运算符号
3
5 －2
13
3
4 ＋1Βιβλιοθήκη 13三、巩固练习（二）看图填写合适的数和运算符号
5
5－1
24
4
4 ＋1
17
5
4＋4
24
4
5 －3
17
三、巩固练习
（三）算一算
33
24
8
0
2
10
三、巩固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
教学难点:用多种方法解决同一问题。
表内乘法（一）
乘加 乘减
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
课题：乘加 乘减
第（ 1 ）课时
1.通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义， 能正确进行有关的计算。
2.训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算乘加、 乘减，实现算法多样化。
人教版数学二年级上册乘加 乘减(课件)
列式：
其余每组3位小朋 友
巩固练习
4 5+3 2 5 5 - 2 32
3
2
3 +1
7
课堂总结
请下听老课师啦布置！作业
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
根据这两个说法，如何列式？
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
请列出乘加乘减算式 注意题目：两个算式都要写 乘加 3X4+2= 14
乘减 3X51=14
这组少了1位小朋 友
观察，你能发现什么？
RJ 二年级上册
4
乘加 乘减
观图片，请用一个乘法算式表示西瓜的数量
4
4
4
个
个
个
第4组少了1个，能用乘
法
算式表示吗？
3个？？？
多出的3 个
我们可以这样列式
前三组 3个 4 先用这个算式表示前三组西瓜的数量
多出的3个再用加法加 上
少了1个西 瓜
如何列式呢？ 结合他的说法，还可以把最后一组当成少1 个
这个算式表达的是什么意思呢？
假设4组西瓜每组 都 有4个
第4组少了1个西 瓜
计算乘加或乘减时，要先算乘后算加或减 像这样，既有乘法又有加法的算式，我们 把它称为“乘加算式”
既有乘法又有减法的算式，我们把它称为 “乘减算式”
看图，你知道了哪些信息？
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
乘加乘减(课件)-二年级上册数学人教版(共15张PPT)
人教版二年级上册
二、探究新知
一共坐了多少人？ P58例1
有4组旋转木马， 其中3组每组坐了3 人，1组坐了2人。 求一共坐了多少人
人教版二年级上册
二、探究新知
一共坐了多少人？ P58例1
333
方法一：
把4组旋转木马坐 的人数合在一起
2
列式：
3+3+3+2=11（人）
人教版二年级上册
二、探究新知
二、探究新知
认识乘加、乘减
3×3+2= 11（人） 3×4-1= 11（人）
像3×3+2这样只含 有乘法和加法的算 式叫乘加算式，像 3×4-1这样只含有 乘法和减法的算式
叫乘减算式。
人教版二年级上册
二、探究新知
乘加、乘减的计算顺序
3×3+2= 11（人） 3×4-1= 11（人）
乘加、乘减 算式该怎么 计算呢？先 算什么呢？
在计算乘加、乘减算式时,先算乘法，再算加、减法。
人教版二年级上册
二、探究新知
规范解答：
方法一： 3+3+3+2= 11（人） 方法二： 3×3+2= 11（人） 方法三： 3×4-1= 11（人） 答：一共坐了11人。
人教版二年级上册
三、巩固练习
1、看图填写合适的数和运算符号。（P58做一做第1题）
人教版二年级上册
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
人教版二年级上册
一、复习导入
看图列式计算
（1）
（2）
（ 2 ）×（ 3 ）=（ 6 ）
口诀： 二三得六
（ 3 ）×（3 ）=（ 9 ）
口诀： 三三得九
人教版二年级上册
乘加乘减PPT课件
一． 复习
一二（ 四四（ 二四（ 二三（ 一三（ 一一（ 三三（ 三四（ 一四 （ 二二（
） ）
2、想一想：
一一（ 得一）
乘 法 口 诀
3、做练习
• 口算 • 3×4= 12 • 3＋4= 7
4×4= 16 4＋4= 8
12＋2= 14 16－2= 14
一共养了多少条金鱼？
1、 2、 3、
1、2、3…… 4＋4＋4＋1 =13 3×4 ＋1 =13 或4×3 ＋1 =13
4×4-3=13（条）
16
13
答：一共养了13条金鱼.
先算乘法再算减法
小结： 在乘加，乘减里应 先算乘法，再算加 法或减法。
游戏：小动物找新家
15 20653×2+2＝ 4×3+3＝ 3×4+1＝ 2×4+4＝ 1×4-3＝ 4×4+4＝
4
13
3 2
8
12 1
1
求还剩多少个玉米?
一共有多少 片叶子?
2+2+2+1=7(片) 2×3+1=7(片) 3×3-2=7(片)
4+4+3=11(个) 2×4+3=11(个) 3×4-1=11(个)
一共有多少只鸭子?
5+5+5+1=16(个) 3×5+1=16(个) 4×5-4=16(个)
一共有多少人？
我又想到了一 种方法？你们 可以想到吗？
游 走 了 3 只
4＋4＋4＋4 －3=13
4×4 － 3 =13
4＋4＋4＋1 =13 3×4＋1 =13
连加
既有乘法又有加法，
我们叫它乘加。
3×4+1=13(条)
一二（ 四四（ 二四（ 二三（ 一三（ 一一（ 三三（ 三四（ 一四 （ 二二（
） ）
2、想一想：
一一（ 得一）
乘 法 口 诀
3、做练习
• 口算 • 3×4= 12 • 3＋4= 7
4×4= 16 4＋4= 8
12＋2= 14 16－2= 14
一共养了多少条金鱼？
1、 2、 3、
1、2、3…… 4＋4＋4＋1 =13 3×4 ＋1 =13 或4×3 ＋1 =13
4×4-3=13（条）
16
13
答：一共养了13条金鱼.
先算乘法再算减法
小结： 在乘加，乘减里应 先算乘法，再算加 法或减法。
游戏：小动物找新家
15 20653×2+2＝ 4×3+3＝ 3×4+1＝ 2×4+4＝ 1×4-3＝ 4×4+4＝
4
13
3 2
8
12 1
1
求还剩多少个玉米?
一共有多少 片叶子?
2+2+2+1=7(片) 2×3+1=7(片) 3×3-2=7(片)
4+4+3=11(个) 2×4+3=11(个) 3×4-1=11(个)
一共有多少只鸭子?
5+5+5+1=16(个) 3×5+1=16(个) 4×5-4=16(个)
一共有多少人？
我又想到了一 种方法？你们 可以想到吗？
游 走 了 3 只
4＋4＋4＋4 －3=13
4×4 － 3 =13
4＋4＋4＋1 =13 3×4＋1 =13
连加
既有乘法又有加法，
我们叫它乘加。
3×4+1=13(条)
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6×3－1＝17(台)
乘加乘减课件
问题情境
从画面上你能收集到哪些信息？
你能提出一个数学问题吗？
3＋3＋3＋3 = 3×4 =
4×3=
这时小熊也来到了它家的玉米地里…… 它来干什么呢？ 它搬走了一棵玉米，还剩几棵玉米呢？ 你会解决吗？ 3× 3+2=
3 ×4-1=
合作探究
有乘有减或有乘有加的算式，就叫乘加乘减 。
你们知道这样的算式运算顺序是怎样的吗？
乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法。
巩固练习 1
3 × 4 3 × 5
+
2 1
= 14 = 14
-
Байду номын сангаас共有多少人?
2
4×3 + 3 = 15(人) 4×4 - 1 = 15(人)
3
一共有多少枝
?
拓展性学习
1、计算。 3×3＋1 =10 4×2＋1 =9 5×3－1 =14
4×3－2 =10 5×3＋2 =13 8×3＋1 =25
2、算一算，连一连。
3×3＋2 =11
2×4＋1 =9
3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2 =17
3×3＋1=10
3×4－1 =11 5×2－1 =9
3、共有多少台电脑?
讲堂上有 2台电脑。
每组有5 台电脑。
5×3＋2＝17(台)
乘加乘减课件
问题情境
从画面上你能收集到哪些信息？
你能提出一个数学问题吗？
3＋3＋3＋3 = 3×4 =
4×3=
这时小熊也来到了它家的玉米地里…… 它来干什么呢？ 它搬走了一棵玉米，还剩几棵玉米呢？ 你会解决吗？ 3× 3+2=
3 ×4-1=
合作探究
有乘有减或有乘有加的算式，就叫乘加乘减 。
你们知道这样的算式运算顺序是怎样的吗？
乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法。
巩固练习 1
3 × 4 3 × 5
+
2 1
= 14 = 14
-
Байду номын сангаас共有多少人?
2
4×3 + 3 = 15(人) 4×4 - 1 = 15(人)
3
一共有多少枝
?
拓展性学习
1、计算。 3×3＋1 =10 4×2＋1 =9 5×3－1 =14
4×3－2 =10 5×3＋2 =13 8×3＋1 =25
2、算一算，连一连。
3×3＋2 =11
2×4＋1 =9
3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2 =17
3×3＋1=10
3×4－1 =11 5×2－1 =9
3、共有多少台电脑?
讲堂上有 2台电脑。
每组有5 台电脑。
5×3＋2＝17(台)