小学英语期末考试双向细目表
小学英语期末考试双向细目表
项目
权重
词汇18%
句型56%
语法8%
语篇18%
题型
权重
题型
权重
权重
题型
权重
听
50%
1.听短语，根据所读的顺序写出其字母编号
10%
2.听句子，选择句子中所含有的信息。
3.听问答，判断所读内容是否与图意相符。
4.听问句，选择最佳的答语。
5.听句子，根据字母提示写%
6.听对话，判断句子是否符合对话内容。
5%
读
38%
7.单词归类
8.根据中文提示，选择适当的单词填空
6%
10%
9.读句子，把其编号写在相应的括号内
8%
10.选择正确的答案填空
9%
13.阅读短文，判断句子是否符合短文内容。
5%
写
12%
11.看图把问句或答句补充完整
5%
12.看图根据提示字母写出对话中所缺的单词
小学英语教师期末命题卷双向细目表(六下)
题目
分值
题目来源
了解
理解
掌握
应用
考查知识点
难度值
低难度
中难度
高难度
1
1
改编
√
认识各国国旗
0.62
√
2
1
改编
√
情感词汇的考查
0.82
√
3
1
原创
√
交通方式相关词组的考查
0.96
√
4
1
原创
√
天气相关词汇的考查
0.94
√
5
1
原创
√
交通标识的考查
0.70
√
6
1
原创
0.73
√
77
3
原创
√
语言综合能力的考察
0.76
√
78
1
原创
√
考察语言综合能力
0.77
√
0.56
√
69
2
原创
√
推理能力的考查
0.59
√
70
2
改编
√
词义猜测能力的考查
0.45
√
71
1
原创
√
一般过去式的考查
0.76
√
72
1
原创
√
Like用法的考察
0.66
√
73
1
原创
√
一般过去式的考查
0.67
√
74
1
原创
√
语言综合能力的考察
0.82
√
75
1
原创
√
语言综合能力的考察
小学英语命题双向细目表教学提纲
目标要求：A.语言理解 B.语言运用 C.语言综合运用能力
考查范 围
题型及项目
项目
题型 题号
分值
目标要求 ABC
题目来源
难度
改编 自编 易 中 难
字母
字母认知
第一部分听力时空 第三题
5分
字母书写
第二部分读写天地 第一题
10分
√ √
√
5分
√ 10分
词汇
三会词汇
第一部分听力时空
第二题，第二部分 读写天地第二、三
4分
√
用
√
4分
语言交际与 运用
ห้องสมุดไป่ตู้ 阅读 表层理解 理解 深层理解
分数分布与总计
70分
20分
10 分
45分
、五题
四会词汇
√
√ 30分 15分
短语
短语认知 短语理解
单词在句子中 第一部听力时空第 运用 一题
10分
√
句子 三会句子
√ 10分
句子的理解
第一部分听力时空 第四、五题
20分
√
√ 20分
第二部分读写天地
句子的问答 第四大题的1、3、 6分
√
√
6分
4小题选择题
语言知
识与运
日常用语
第二部分读写天地 第四题2、5小题
2019-2020学年第一学期二年级英语期末试卷(双向细目表)
理解对话内容 出行方式
9
18
6
12510来自88612
VI 听音打勾打叉 理解对话内容 判断喜欢或不喜欢
8
8
Ⅶ 听音打勾
理解语篇
日常活动及活动场所
8
8
Ⅷ 听音圈图
理解语篇
节日
10
10
读I 写
部 分 II
写字母 单项选择
正确书写
大小写
知识点掌握 日常活动
14
7
10
3
3
2019-2020学年第一学期二年级英语双向细目表
项目 题号 题型
考查目的 话题/内容/知识点 题数
权重
项目 总分
I
听音，圈字母 辨别字母
字母的辨识
10
10
II 听音，选图
III
听
力 部
IV
分
V
听音排序 听音打勾 听音标号
理解词语、识 别图片
了解日常活动、动物等
听懂一天的活 动
日常活动
理解语段内容 获取信息做出 喜欢的食物 恰当反应
英语试卷双向细目表
5小题
（5分）
五
动
词
填
空
考查学生在语境中正确运用动词的能力。（66—70小题）
填空题
5个空
（5分）
六
短
文
填
空
考查学生阅读理解能力和语言知识的综合运用。首字母提示，减轻了学生的难度。
填空题
10个空
（10分）
七
任
务
型
阅
读
此题通过阅读短文，要求考生根据文章内容完成各题，如问答题，英译汉，自拟题等。
问答翻译题
试题类型考查形式试题数及分值考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力涉及的考查点为
英语试卷双向细目表
卷
别
题
号
试题
类型
考查知识点分布
考查形式
试题数
及分值
第
Ⅰ
卷
70分
一
单
项
选
择
考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力
涉及的考查点为：名词1个；动词2个；形容词1个；副词2个；连词2个；代词1个；日常交际用语2个；固定句式1个；介词1个；宾语从句1个；常识：1个
5小题
（10分）
八
书
面
表
达
考查学生实际运用英语进行简单写作的能力。
形式为：书信，倡议等。
书写题
1小题
（20分）
选择题
15小题
（15分）
二
完形填空
考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力及语言知识的掌握情况。
选择题
15小题
（15分）
三
阅
读
理
解
A夹叙议B记叙文C应用文D小品文
小学五年级英语双向细目表.doc
五年级英语双向细目表
考试内容层级题型难度分值比例题号内容与知识点识理应分综评
记解用析合价
卷面0.9 5 50%
1-5 1-8 单元新单
词√选出你听
0.95 5
到的单词
听力部6-10 1-8 单元 A 部
分词组
√选出你听
0.95 5
到的词组
分
11-15 1-8 单元重点
句子√选出你听
0.95 5
到的句子
16-20 1-8 单元句型
对话√根据问句
0.8 5
选答语
21-25 1-8 单元新单
词对应图片√根据录音
0.85 5
内容选图
片
26-30 1-8 单元重点
句型√根据对话
0.7 10
内容选答
案
31-35 1-8 单元重点
知识√根据短文
0.9 5
内容排序
36-40 1-8 单元单词、
词组√
完成短
文，填空
0.6 5
41-42 1-8 单元E 部分
语音√
语音判断0.7 1 50%
笔43-52 过去式综合运
用、反身代词、
√
选择填空0.75 10
试too 、either 用
部法、情态动词、
分固定搭配、
There be 句型
53-62 0.7 10
文章细节理解√阅读理解
63-66 情景问答0.8 4
交际语言的运√
用
67-76 补全对话0.8 10
固定搭配重点√
知识运用
77-86 完成对话0.8 10
单词运用√
87 书面表达0.65 5
写作能力√
合计0．80 100 分100%。
(完整版)小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表
小学四年级英语期末试题双向细目表难度预测题类题号测试范围测试目标出处题数分值易中难听一、听录音，选出你所听到的单词1---10名词动词形容词学生所学单词教材10个10分4分4分2分二、听录音，标序号1----5课本中出现的重点句子考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况；对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。
知识点出自于教材，但句式有变化5个10分1分3分1分力部分三．听录音,选出你所听到的句子1----5情景交际能力考察学生的语感及对句子的基本概念的理解。
出自与教材5个10分2分4分4分一、读一读，选出与其他三项不同类的单词1----10课本中的单词学生所学单词出自于教材及活动用书10个10分6分4分0分二、选出与划线词不同类的单词1----15教材中的单词考察学生对基础知识的掌握课本5个5分1分2分2分笔试三、读一读，找出划线部分的反义词1----5教材中的单词考察学生对课文重点单词的掌握以及知识的运用书中5个5分2分2分1分四、选择正确的答语。
将序号填入题前括号内1----5课本句子的掌握考察学生对课文的掌握活动手册中并做调整5个5分1分3分1分五、为下列句子选出正确的答语1----15句式结构，时态运用主要考察学生对基本句式、句子结构，常用词语的掌握和语言表达能力。
活动用书15个15分4分7分4分六、为图片选择合适的单词，把序号写在横线上1----10对单词的掌握考察学生对单词的掌握教科书中10个10分2分5分3分部分七、看一看，根据图片选择填空。
1----5单词考察学生对单词放在句子中的掌握活动手册中并做调整5个5分1分2分2分八、连词成句九．阅读短文判断下列句子正（T）误（F）1----51----5句子考查了学生对单词及语法的掌握。
考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。
书上的课文中，但有变化规定信息5个5个5分10分一分1分2分2分2分2分考试说明一．指导思想小学英语考试以《英语课程标准（实验稿）》一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。
小学英语双向细目表
小学英语双向细目表一年级听力和口语- 听懂简单的日常用语和指令- 能够听懂并回答简单的问题- 能够用简单的语句进行自我介绍- 能够模仿和发音简单的英语单词和短语语法和词汇- 能够理解和使用基本的英语语法：动词、名词、形容词等- 能够辨认和使用一些基本的英语词汇：日常生活、数字、颜色、时间等阅读和写作- 能够辨认和读出常见的英语字母和单词- 能够理解简单的英语句子和短文- 能够用简单的句子描述日常生活的经历和活动- 能够书写常见英语字母和单词，并进行简单的句子写作练二年级听力和口语- 能够听懂日常生活中使用的常见英语表达和指令- 能够用简单的语言进行日常对话和回答问题- 能够用正确的语音和语调发音简单的英语单词和短语语法和词汇- 能够理解和使用更复杂的英语语法：过去时态、现在进行时等- 能够掌握更多的英语词汇：食物、家庭、动物、自然等阅读和写作- 能够阅读和理解简单的英语短文和故事- 能够用简单的英语句子描述图片和图表- 能够书写和组织简单的英语句子和段落三年级听力和口语- 能够听懂日常生活中的对话和简单的讲解- 能够用流利的语言进行日常对话和交流- 能够独立完成简单的英语口头报告和展示语法和词汇- 能够掌握更多的英语语法知识：比较级、现在完成时等- 能够扩展英语词汇量：学校、体育、科学、艺术等阅读和写作- 能够阅读和理解中等难度的英语短文和文章- 能够用正确的语法和词汇写作简单的英语短文和作文- 能够进行简单的英语听写和口头复述练四年级听力和口语- 能够听懂较长和较复杂的英语对话和讲解- 能够用较高水平的语言进行日常对话和交流- 能够准备和演讲简单的英语口头报告和展示语法和词汇- 能够掌握更高级的英语语法知识：被动语态、虚拟语气等- 能够扩展英语词汇量：人物、历史、地理等阅读和写作- 能够阅读和理解较复杂的英语短文和文章- 能够用较高水平的语法和词汇写作英语短文和作文- 能够进行英语听写和口头复述练，并提出自己的观点和意见五年级听力和口语- 能够听懂英语电影、电视节目和广播节目- 能够用流利、准确和有逻辑性的语言进行各种日常对话和交流- 能够以正确语音和语调进行英语演讲和口头报告语法和词汇- 能够运用高级英语语法知识进行复杂句子和段落的写作- 能够扩展英语词汇量：文学、社会、科技、经济等阅读和写作- 能够阅读和理解高级英语短文和文章，并从中获取信息- 能够用高级语法和词汇写作英语短文、作文和议论文- 能够进行英语听力和口头表达的高级练，并进行立论和辩论六年级听力和口语- 能够听懂各种英语语境下的对话、讲座和演讲- 能够用精确、流利和有表达力的语言进行各种日常和学术对话和交流- 能够准备和发表多种形式的英语口头报告和展示语法和词汇- 能够灵活运用各种高级英语语法知识和句法结构- 能够运用广泛而专业的英语词汇，包括专业术语和行业词汇阅读和写作- 能够阅读和理解高级英语短文、文章和文学作品- 能够用高级语法、词汇和表达方式写作英语文章、作文和研究报告- 能够进行英语听力和口头表达的高级练，并进行批判性思考和分析以上为小学英语双向细目表，详细记录了不同年级学生在听力和口语、语法和词汇以及阅读和写作方面的目标和要求。
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%
10
%
9
%
7
%
6.听对 话，判断 句子是 否符合 对话内 容。
5%
读Hale Waihona Puke 38%7.单词归类
8.根据
中文提 示，选 择适当 的单词 填空
6
%
10
%
9•读句子，把
其编号与在 相应的括号 内
8
%
10.选
择正确 的答案 填空
9
%
13 .阅读
短文，判 断句子是 否符合短 文内容。
5%
写
12%
11.看图把问 句或答句补 充完整
5
%
12.看图 根据提示 字母写出 对话中所 缺的单词
7%
十总小学四年级英语期末考试双向细目表
项目
权重
词汇18%
句型56%
语法8%
语篇18%
题型
权
重
题型
权
重
权 重
题型
权
重
听
50%
1.听短 语，根 据所读 的顺序 写出其 字母编 号
10
%
2•听句子，选 择句子中所 含有的信 息。
3•听问答，判 断所读内容 是否与图意 相符。
4•听问句，选 择最佳的答 语。
5•听句子，根 据字母提示 写出句中所 缺单词。