围棋教学计划与目的
围棋工作计划
围棋工作计划围棋工作计划（通用10篇）时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是本店铺收集整理的围棋工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
围棋工作计划 1一、教学目标认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。
二、教学内容及安排第三周围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
第四周围棋吃子手段（抱吃、门吃、枷吃）第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段（征子、封（枷）扑、倒扑）第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。
学会这三种吃子方法。
第八周复习对抗赛第九周重点讲解逃子。
吃子着法的总复习。
（直接逃跑、利用对方毛病逃子）第十周围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周明白什么是金角银边草肚皮。
介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入第十四周复习对抗赛第十五周把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么情况下要防守。
第十六周学会整体布局第十七周复习对抗赛第十八周围棋擂台赛围棋工作计划 2经过两年的学习，围棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训，并在幼儿教学当中取得了一定的成绩。
但这只是初期目标，我们还将继续走之前的模式，在此基础上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。
接下来是本学期的目标：总目标：1、有一批教师达到初段、2段水平。
2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。
围棋教学计划
围棋教学计划一、引言围棋是一种古老而深奥的棋类游戏，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一项智力运动，围棋能够培养思维能力、判断力和决策能力，对于儿童和青少年的成长发展具有积极的影响。
本教学计划旨在通过系统的围棋教学，匡助学生掌握围棋的基本规则和技巧，培养他们的思维能力和创造力，提高他们的综合素质。
二、教学目标1.了解围棋的起源和发展历程，培养对围棋文化的兴趣和理解；2.掌握围棋的基本规则，包括棋盘、棋子的摆放方法，以及棋子的挪移规则；3.学会基本的围棋术语和记谱方法，能够阅读和记录围棋棋局；4.掌握围棋的基本战略和战术，能够进行简单的围棋对局；5.通过围棋的学习和实践，培养学生的思维能力、判断力和决策能力；6.培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高他们的综合素质。
三、教学内容1.围棋基础知识1.1 围棋的起源和发展历程1.2 围棋的规则和棋具1.3 围棋的基本术语和记谱方法2.围棋基本技巧2.1 棋盘的摆放和棋子的放置2.2 棋子的挪移规则和吃子规则2.3 棋局的判断和计数方法2.4 围棋的基本战略和战术3.围棋实战训练3.1 围棋对局的组织和管理3.2 围棋对局的分析和评价3.3 围棋对局的复盘和总结四、教学方法1.讲授法：通过讲解围棋的基本知识和技巧，匡助学生理解和掌握围棋的规则和术语；2.示范法：教师进行围棋对局的示范，让学生观摩和摹仿；3.实践法：组织学生进行围棋对局，让他们运用所学知识进行实际操作；4.讨论法：引导学生进行围棋对局的分析和评价，促进他们的思维和判断能力的发展；5.团队合作法：组织学生进行团队对局，培养他们的合作精神和竞争意识。
五、教学评价1.形成性评价：通过课堂练习、小组讨论和实际对局等方式，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时纠正；2.总结性评价：通过期末考试、围棋比赛等方式，对学生的学习成果进行评价，总结教学经验，改进教学方法。
六、教学资源1.围棋棋盘和棋子；2.围棋教材和参考书籍；3.围棋软件和在线教学资源；4.围棋俱乐部和社团的支持。
学生围棋教学计划（通用5篇）
•••••••••••••••••学生围棋教学计划学生围棋教学计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家收集的学生围棋教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生围棋教学计划1一、通过围棋儿歌、形象化口诀引起学生对围棋好奇和兴趣，掌握棋子的基本下法，建立对棋子气的认识，懂得打吃。
二、认识棋盘，懂得如何数气;掌握打吃与被打吃的概念，练习打吃与提子。
三、学习掌握围棋的提子规则，掌握禁入点、虎口、打劫、打二还一、打多还一的概念、形状、规定。
四、分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃、关门吃、抱吃，征吃、重点加强对征子的练习。
五、围棋吃子技巧之：枷吃、扑与倒扑、接不归，做好七种吃子技巧的练习，提高吃子的能力。
六、边上与中央吃子的方向，如何逃子。
七、了解掌握切断和连接概念和下法，对断点有清楚的认识，掌握围棋的块的概念和形状，懂得分断的目的。
对棋形有基本的认识。
八、学习认识围棋的死活，懂得辨别真眼和与假眼，以及做眼和破眼的方法。
九、学习棋与棋互相包围后杀气和紧气方法步骤。
十、初步学习围棋布局的基本原理和方法，建立围地的思维。
学生围棋教学计划2一、教学计划：3月份：25级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。
4月份：24、23级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。
5月份：22、21级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。
6月份：20级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核;各班学期末总结汇报赛。
二、教学内容：参见课本及教学讲义。
三、教学设置：(一)备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。
备课应包括以下过程和内容：l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
(1)钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。
(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。
2024年围棋社团教学计划书
围棋，这一古老而又充满智慧的游戏，不仅是中国传统文化的瑰宝，也是锻炼思维和提高修养的绝佳方式。
为了在2024年推动围棋社团的教学工作，特制定本计划书，旨在为围棋爱好者提供一个系统学习、交流和提高的平台。
一、教学目标1.普及围棋知识：通过系统的教学，使社团成员了解围棋的基本规则、术语、历史和文化背景。
2.提升围棋技能：从基础的吃子技巧到复杂的布局、中盘战斗和官子，逐步提升成员的实战能力。
3.培养思维能力：通过围棋的学习，培养成员的逻辑思维、计算能力、判断力和决策能力。
4.促进交流与合作：组织各类比赛和交流活动，让成员在竞争与合作中相互学习，共同进步。
二、教学内容与安排1.基础篇：针对初学者，重点讲解围棋的基本规则、术语和吃子技巧。
每周两次基础课程，每次课时两小时。
2.提高篇：对于有一定基础的成员，将重点传授布局、中盘战斗和官子的策略，并结合实战演练进行深入分析。
每周一次提高课程，每次课时三小时。
3.实战篇：不定期组织实战对局，让成员在真实比赛中检验学习成果，积累经验。
每月至少一次实战比赛。
4.文化篇：通过讲座和影片观赏等形式，介绍围棋的历史文化，增强成员对围棋的热爱。
每季度一次文化活动。
三、教学方法与手段1.传统面授：由经验丰富的教练进行面对面的教学，确保成员能够得到及时的指导和反馈。
2.多媒体教学：利用网络资源和教学软件，丰富教学内容，提高学习效率。
3.网络对弈：鼓励成员在课余时间通过网络平台进行对弈，提升实战能力。
4.互动交流：定期组织成员间的交流会，分享学习心得和实战经验。
四、考核与评估1.平时成绩：通过课堂表现、作业完成情况和实战对局成绩进行评估。
2.期末考核：组织期末考试，检验成员一学期的学习成果。
3.比赛成绩：将成员在各类比赛中的表现作为重要评估指标。
4.自我评估：鼓励成员进行自我反思，制定个人学习计划和目标。
五、活动与竞赛1.定期举办内部交流赛，促进成员间的相互学习和竞争意识。
2.参加校内外围棋比赛，与更高水平的选手切磋，提升社团整体水平。
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标包括以下内容：
1. 初学者教学计划：为初学者提供基础知识和技能的教学计划，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等基本技巧。
2. 进阶学习计划：为已经掌握基本技巧的学员提供进一步提高的教学计划，包括各种局面的处理方法、定式和布局的学习，以及弈术和战略的训练。
3. 弈术和战略训练：注重学员对整个棋局的总体把握和思考能力的培养，包括对对手棋局的分析和判断、攻防和布局的策略选择等。
4. 战术技巧训练：注重学员对局部战术的训练，包括各种打点和连点的技巧、活棋和死棋的判断、对手的眼位和劫争等。
5. 围棋竞赛和比赛经验：提供参加围棋竞赛和比赛的机会，并提供相关的比赛经验和指导，帮助学员提升竞技水平和心理素质。
6. 个性化辅导和反馈：针对不同学员的特点和需求，提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
目标：
1. 帮助学员掌握围棋的基本知识和技能，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等。
2. 培养学员对整个棋局的总体把握和思考能力，提高他们的弈术和战略水平。
3. 培养学员对局部战术的训练，提高他们的打点和连点技巧，以及对对手眼位和劫争的判断能力。
4. 帮助学员参加围棋竞赛和比赛，提供相关的比赛经验和指导，帮助他们提升竞技水平和心理素质。
5. 提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
总之，围棋教学计划和目标旨在帮助学员全面提高围棋水平，培养他们的思考能力和决策能力，以及竞技和比赛的能力。
小学围棋教学计划(精选)
小学围棋教学计划（精选）一、教学目标：1.培养学生对围棋的兴趣，激发学生学习围棋的热情。
2.培养学生的团队合作能力和逻辑思维能力。
3.帮助学生提高专注力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.围棋基础知识：棋盘、棋子、落子规则等。
2.基本打法：活棋、眠棋、打劫、入界等。
3.基本战术：连、跳、冲等。
4.基本布局：星、角、边等。
5.基本终局：活、死、劫等。
三、教学步骤：1.第一阶段（2周）：a)介绍围棋的起源和发展历史，引起学生的兴趣。
b)介绍围棋的基本规则，包括棋盘大小、棋子颜色和先后手交替等。
c)教授基本的走棋方法，让学生在实际棋盘上摆放棋子，感受围棋的魅力。
2.第二阶段（3周）：a)引入基本打法的概念，如活、眠、打劫、入界等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本打法的应用技巧。
c)进行小组对抗赛，让学生在游戏中加深对打法的理解和运用能力。
3.第三阶段（2周）：a)教授基本战术的概念，如连、跳、冲等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本战术的应用技巧。
c)进行对弈训练，让学生在实际对局中提高战术运用能力。
4.第四阶段（3周）：a)引入基本布局的概念，如星、角、边等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本布局的应用技巧。
c)进行团队对抗赛，让学生在实践中加深对布局的理解和运用能力。
5.第五阶段（2周）：a)介绍基本终局的概念，如活、死、劫等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本终局的判断和处理方法。
c)进行终局训练，让学生在实际棋局中提高终局处理能力。
四、教学方法：1.演示法：老师通过示范棋局和解说走法，引导学生理解基本概念和运用技巧。
2.练习法：学生在棋盘上模仿老师演示的走法进行练习，巩固所学知识和技能。
3.对弈法：学生分组进行对弈，通过实际对局提升围棋思维和应对能力。
4.分组合作法：学生分组进行对抗赛和团队对抗赛，培养团队合作和竞争意识。
五、教学评价：1.课堂表现：学生在学习过程中的积极参与、专注程度和解决问题的能力。
围棋教学计划
围棋教学计划一、引言围棋是一种古老而深奥的策略性棋类游戏，起源于中国。
它不仅具有娱乐性，还能培养思维能力、战略意识和决策能力。
为了推广围棋，提高围棋普及率，我们制定了这份围棋教学计划，旨在为初学者提供系统、科学的围棋教学。
二、教学目标1. 了解围棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习围棋的基本术语和棋子的走法。
3. 掌握围棋的基本战略和策略。
4. 提高思考能力和决策能力。
5. 培养团队合作意识和竞争意识。
三、教学内容1. 围棋基础知识a. 棋盘：介绍围棋棋盘的大小、格子和线的规则。
b. 棋子：介绍黑子和白子的区别，以及它们在棋盘上的放置规则。
c. 基本术语：解释围棋中常用的术语，如“气”，“劫”，“打劫”等。
2. 围棋基本走法a. 单石走法：介绍如何在棋盘上放置单个棋子。
b. 连子走法：介绍如何在棋盘上放置多个连续的棋子。
c. 活棋和死棋：解释活棋和死棋的概念，并示范如何判断。
3. 围棋基本战略a. 眼位：介绍眼位的概念和重要性，以及如何利用眼位来保护棋子。
b. 攻与守：讲解攻击和防守的基本策略，以及如何在不同情况下做出正确的选择。
c. 大局观：培养学生对整个棋局的把握能力，以便做出全面的决策。
4. 团队合作与竞争a. 团队对抗：组织学生进行团队对抗赛，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
b. 个人竞争：组织学生进行个人竞争赛，激发他们的竞争意识和自我提高的动力。
四、教学方法1. 讲解法：通过课堂讲解的方式，向学生介绍围棋的基本知识、走法和战略。
2. 示范法：老师示范棋局，让学生观察和分析，帮助他们理解围棋的思维方式。
3. 练习法：提供练习题和棋谱，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。
4. 对局法：安排学生之间进行对局，让他们实践所学，提高棋艺水平。
五、教学评估1. 知识测试：通过知识测试，检查学生对围棋基本知识的掌握情况。
2. 对局评估：观察学生的对局表现，评估他们在实践中运用围棋战略的能力。
3. 学习笔记：要求学生记录每堂课的学习笔记，以便了解他们的学习进展和困难。
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标是为了让学生掌握围棋基本规则和技巧，提高棋艺水平，增强自信心和思考能力。
教学计划：
1. 熟悉围棋基本规则，如行棋顺序、棋子放置、禁手规则等；
2. 学习基本棋形和定式，如星形棋布局、角行棋、逆转定式等；
3. 学习基本攻防技巧，如扩展、压制、杀活等；
4. 练习基本棋力，如形势判断、变化预测、分析能力等；
5. 学习围棋思路和战略，如中盘战略、决胜局战术等；
6. 参加围棋比赛，提高竞技水平；
7. 注重个性化教学，针对学生的不同特点和水平量身定制教学计划。
教学目标：
1. 掌握围棋基本规则和技巧，熟练行棋；
2. 意识到棋局变化的多样性和复杂性；
3. 培养围棋思维，提高思考能力和判断力；
4. 提高棋力水平，能够比较熟练的分析复杂的棋局；
5. 培养比赛意识，了解比赛规则和方法，参加围棋比赛并获得好的成绩；
6. 培育乐于合作、竞争和互动的团队精神。