小班语音儿歌《幼儿园也是我的家》诗歌名师优质课比赛评比获奖公开课PPT演示稿

幼儿园小班语言《幼儿园也是我的家》课件ppt

培养幼儿的情感表达：通过活动、游戏等方式，培养幼儿善于表达自己情感和想法的能力
增强幼儿的社交能力：通过与同龄孩子的互动，增强幼儿的社交能力和情感交流能力
作业布置
请家长协助幼儿完成课后作业，加深对幼儿园的认识和感受
请家长协助幼儿完成课后作业，加深对幼儿园的认识和感受。
鼓励幼儿与家人分享在幼儿园的快乐时光。
互动环节：让孩子们参与到一些活动中，如唱歌、跳舞、玩游戏等，让他们更加感受到幼儿园的快乐和温馨。
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文字说明：介绍幼儿园的氛围和活动内容，让孩子们感受到幼儿园的温馨和丰富多彩。
图片展示：展示幼儿园内孩子们快乐、自信、活泼的照片，让孩子们感受到自己在幼儿园中的成长和进步。
培养幼儿的自信心和表达能力
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加深对幼儿园的认识
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通过练习，增强幼儿的思维能力和口语表达能力
图片展示与讲解：幼儿园里的各种活动和设施，强调幼儿园是小朋友的家
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幼儿园里的各种活动：展示幼儿园里各种丰富多彩的活动，如游戏、绘画、唱歌等，强调幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方
引导幼儿学习表达自己的情感和需要，培养良好的沟通技巧。
通过亲子互动，增强家庭教育的氛围，促进幼儿健康成长。
请家长与幼儿一起回顾本课内容，鼓励幼儿表达自己的想法和感受
请家长引导幼儿完成课后练习，巩固所学知识。
请家长与幼儿一起阅读其他相关绘本，拓展幼儿视野。
请家长与幼儿一起回顾本课内容，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
学习新课
图片展示与讲解：家的概念和重要性
家的概念：家庭、亲人、房屋等

幼儿园课件《幼儿园是我的家》

上午活动
包括室内外游戏、探索、手工制作等，促进孩子全面发展。
幼儿园的一日生活
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04
午餐
在老师的帮助下，孩子自己动手吃饭，培养自主进餐能力。
午休
孩子在老师的照看下进行午休，保证充足的睡眠时间。
下午活动
继续进行各种游戏、学习和探索活动。
放学
家长接孩子回家，老师进行离园交接。
幼儿园的各类活动
户外活动
组织孩子进行户外游戏、运动和探索，增强身
体素质和观察能力。
室内活动
进行手工制作、绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养孩子的创造力和
审美能力。
节日庆祝活动
根据节日特点组织庆祝活动，让孩子了解传统
文化和习俗。
亲子活动
组织家长和孩子一起参加的活动，增进亲子关
系和家庭和谐。
幼儿园的规则和礼仪
自信心
通过鼓励和肯定，让孩子树立自信心，勇于尝试新事物和面对挑战。
04
CATALOGUE
幼儿园的老师和同学
幼儿园的老师角色和职责
引导者
幼儿园老师的主要职责是引导孩子们探索世界，培养他们的好奇心和求知欲。
照顾者
关心孩子们的身心健康，确保他们在安全、舒适的环境中成长。
教育者
传授基础知识，如数学、语言、科学等，为孩子们未来的学习打下基础。
幼儿园的历史和发展
历史
幼儿园起源于19世纪初的欧洲，最初是由一位名叫弗里德里希·威廉·奥古斯特· 福禄贝尔的德国教育家创立的。
发展
随着社会和教育理念的不断进步，幼儿园逐渐发展成为具有现代化设施和教学方法的教育机构。
幼儿园的教育理念和目标

幼儿园小班语言《幼儿园是我的家》PPT课件

其他资源获取途径
幼儿园资源库
在线教育平台
图书馆和博物馆
社会组织和机构
06课程总结与展望
课程收获与总结
幼儿语言能力得到提高
幼儿积极参与，增强自信
家长与教师沟通更加顺畅
为幼儿提供良好的语言学习环境
学生发展与表现
语言能力：通过故事和游戏，提高孩子的语言表达能力
社交能力：学会与他人合作和分享，培养良好的社交习惯
课程内容。
互动交流：教师与幼儿互动交流，促进幼儿的语言表达能力和思维能
力。
游戏化教学：通过游戏化的教学方式，使孩子们更加积极地参与到学
习中来。
示范教学：教师进行示范，引导孩子们掌握正确的语言表达和语言运
用能力。
教学过程
激发兴趣：通过游戏、故事等方式，激发幼儿对语言活动的兴趣。引导探索：引导幼儿自主探索，发现语言的美妙和乐趣。小组合作：通过小组合作的方式，培养幼儿的合作意识和协作能力。展示分享：鼓励幼儿展示自己的成果，分享自己的经验和感受。
学习方式
观察图片：通过观察图片，理解故事内容
角色扮演：通过扮演故事中的角色，加深对故事情节和人物形象的理
解
互动讨论：与老师和同学互动讨论，分享自己的想法和
感受
语言训练：通过模仿、跟读、朗读等方式，训练幼儿的语音、语调和表
达能力
03课程实施
教学策略
创设情境：通过情境模拟的方式，让孩子们更好地理解
幼儿园小班语言《幼儿园是我的家》 PPT课件
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汇报人：
目录
01 课程介绍 02 课程内容 03 课程实施 04 课程评价 05 课程资源 06 课程总结与展望

幼儿园课件《幼儿园是我的家》

幼儿园会定期组织亲子活动，让家长和孩子一起参与游戏、手工制作等活动，增进亲子关系，促进家园合作。
主题活动
幼儿园会根据季节、节日等主题，组织各种活动，如春季运动会、六一儿童节等，让孩子们在快乐中学习知识，提高能力。
02
CATALOGUE
幼儿园里的朋友们
认识新朋友
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自我介绍
引导孩子们用简单的话语介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等，增进彼此的了解。
表演指导
鼓励幼儿创新
在表演过程中，对幼儿的表演进行指导，如动作、表情、语言等，帮助他们更好地展示故事情节和人物形象。
鼓励幼儿在表演过程中进行创新，如改编故事情节、增加新的角色等，培养他们的创造力和想象力。
06
CATALOGUE
幼儿园里的快乐时光
做游戏
01
角色扮演游戏
通过扮演过家家、医生、警察等角色，培养孩子的想象力和社交能力。
培养孩子们的独立性和自主性
幼儿园鼓励孩子们自己动手，独立完成任务，培养孩子们的独立性和自主性，为未来的学习和生活打下基础。
帮助孩子们适应社会
幼儿园为孩子们提供了一个小社会的环境，让孩子们在与其他孩子和老师的交往中，逐渐适应社会，学会与人相处。
幼儿园里的活动
日常活动
亲子活动
幼儿园的日常活动包括晨检、早餐、上课、午睡、下午茶、游戏等，这些活动都围绕着孩子们的身心发展展开。
讲述技巧
采用适当的讲述技巧，如语气、语调、节奏等，使故事更加生动有趣。
鼓励幼儿参与
鼓励幼儿参与到讲述过程中来，如让他们扮演某个角色、模仿某个场景等，提高他们的参与度和兴趣。
表演故事

幼儿园课件《幼儿园是我的家》

1 2
家长职业资源
了解家长的职业背景，邀请相关职业的家长来园进行职业介绍或开展相关活动，丰富孩子的认知。
家长才艺资源
发掘家长的才艺特长，鼓励他们在幼儿园举办才艺展示或教学活动，提升孩子的艺术素养。
3
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育的重要性，提供家庭教育指导服务，帮助家长更好地承担起教育孩子的责任。
惧和焦虑。
培养归属感
通过课件中的活动和互动，使幼儿感受到幼儿园像家一样的温暖，培养对幼儿园的归属感和认同感。
促进社交能力
课件鼓励幼儿与同伴互动，学习分享、合作和沟通，提高社交技能。
教学目标与要求
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认知目标
使幼儿能够认识幼儿园的环境和设施，了解幼儿园的日常活动和规则。
情感目标
培养幼儿对幼儿园的喜爱和依恋，形成积极的情感态度和价值观。
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幼儿表现与反馈
幼儿们表现出浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，在课堂上积极发言、
互动，对所学内容掌握情况良好。
幼儿成长变化观察记录分享
社交能力
幼儿们在课程中学会了与他人分享、合作和互助，社交能力得到了显著提高。
创造力与想象力
通过手工制作和角色扮演等活动，幼儿们的创造力和想象力得到了很好的锻炼和发挥。
急反应能力和自救能力。
Байду номын сангаас4
CATALOGUE
幼儿园课程设置与特色活动展示
语言类课程设置及实施方法
儿歌、童谣学习
通过教授简单易懂的儿歌和童谣，帮助幼儿掌握基本的语音、语调和节奏感。
故事讲述与角色扮演
选取适合幼儿年龄段的故事，通过讲述和角色扮演的方式，提高幼儿的听说能力和想象力。

小班语言活动《幼儿园也是我的家》教案

小班语言活动《幼儿园也是我的家》教案1. 教学目标•让幼儿明确幼儿园也是他们的家，形成依恋幼儿园的情感。

•培养幼儿愿意与他人一起共同学习和玩耍的意识。

•提高幼儿的听说技能，让幼儿能够流利朗读短句并理解简单的语言。

2. 教学内容•《幼儿园也是我的家》绘本•儿歌《我的小房间》•独白、角色扮演3. 教学步骤步骤一：导入与热身教师将画有幼儿园的场景图片展示给幼儿看，引导小朋友说出图片中的好玩的地方，如幼儿游乐园、幼儿图书室等。

步骤二：讲故事教师用《幼儿园也是我的家》这本绘本故事为幼儿介绍幼儿园的概念。

在讲故事过程中，教师可以侧重强调幼儿园也是幼儿的家，和家一样温馨舒适。

教师可以用文字、图片、情景对轻松绘本内容进行调整，激发幼儿学习的兴趣和好奇心。

步骤三：听儿歌教师为幼儿播放儿歌《我的小房间》。

在听儿歌的过程中，老师可以帮助幼儿边唱边打拍子，培养幼儿对歌曲的感知和音乐节奏感。

步骤四：角色扮演教师以“爱心家长”、“清洁工”等角色为例子，让幼儿模仿成这个职业并扮演角色，体验不同身份在幼儿园中的重要性和责任感。

扮演过程中，老师可以根据孩子们的表现进行点评，加强角色体验的感受。

步骤五：独白教师创设情景，在教室里放置一些幼儿常常使用的物品，如书、玩具、笔等等，让每个幼儿都自由选择一些物品，进行独白。

幼儿可以描述自己选择的物品，并表达自己使用这些物品时的感受与心情。

4. 教学效果评估教师可以利用以下几种方法，进行教学效果评估：•直接观察幼儿参与课堂活动的情况，观察幼儿对幼儿园的态度和行为举止是否发生改变。

•可以进行小测验或问答，考察幼儿对《幼儿园也是我的家》这本绘本和儿歌《我的小房间》中的内容是否有了相应的理解。

•对于角色扮演和独白活动，教师可以根据幼儿表现来进行点评和总体评估。

5. 小结在小班的学习中，活动有助于提升幼儿的识字、阅读和口语表达能力，同时也能进一步提高幼儿对幼儿园的认知与感知。

在培养幼儿爱幼儿园的情感基础上，这些活动也可以有效地鼓励幼儿与他人交往所必需的共同学习和玩耍的意识，帮助幼儿们更加积极地适应和融入幼儿园生活。

幼儿园课件《幼儿园是我的家》

妈妈的日常：做饭、洗衣、照顾孩子
不同点：分工不同，但都值得尊重与理解
整理书包：准备上学所需的课本、文具等

我上学前的准备
洗漱：保持个人卫生，以良好的形象面对同学和老师
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穿校服：保证整洁干净的仪容仪表
早餐：保证营养充足，为一天的学习提供能量
回家写作业阅读课外书籍参加课外活动和家人共进晚餐
放学后的日常
周末的家庭活动
一起户外运动
参观博物馆或动物园
亲子共读或看电影
家庭手工制作或烘焙食物
总结与展望
回顾幼儿园的成长点滴
回顾幼儿园的成长经历
总结幼儿园的收获与不足
展望幼儿园未来的发展前景
表达对幼儿园的感激与祝福
对家庭的感激与祝福
感激父母养育之恩感谢家人关爱与陪伴对未来美好生活的期许与祝愿希望家人永远幸福安康
音乐舞蹈活动
内容：欣赏音乐，学习舞蹈目的：培养幼儿的音乐舞蹈兴趣和节奏感操作方法：教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏舞动举例：学习《小星星》歌曲和舞蹈
节日庆祝活动
节日：儿童节、教师节等活动：文艺演出、亲子游戏等目的：增进亲子关系，促进家园合作实施方式：提前策划，分工明确，注重细节
家庭成员互动游戏
展望未来的美好生活
培养幼儿热爱幼儿园的情感增强幼儿对幼儿园的归属感激发幼儿对未来的憧憬和向往鼓励幼儿积极参与集体活动，培养社交能力
感谢您的观看
汇报人：
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兄弟姐妹对自己成长的影响
我们的家庭日常
家庭成员介绍：家庭成员的姓名、年龄、职业等基本信息

幼儿园课件《幼儿园是我的家》ppt

耐心沟通：与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想
法和需求
鼓励表扬：及时表扬孩子的进步和优点，增强他们的自信心和积极性
创造环境：为孩子创造一个安全、舒适、有趣的学习和
生活环境
老师与家长之间的沟通技巧
建立信任关系沟通频率和时间沟通内容和方式沟通障碍和解决策略
07
结语页
对孩子们的期望与祝福
大班：培养学习能力和创造力，为小学阶段做准备
蒙氏班：注重个性化教育，培养孩子自主性和专注力
孩子们的课余生活与兴趣班介绍
内容：孩子们在幼儿园的课余生活和参加兴趣班的介绍
介绍内容：孩子们在课余时间参加的各种兴趣班，如绘画、舞蹈、钢琴等，以及孩子们在这些兴趣班中的表现和收获
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背景颜色：选择柔和的背景色，以突出孩子们的活泼可
爱
图片：幼儿园园徽或相关图片
图片：幼儿园园徽或相关图片
标题：幼儿园课件《幼儿园是我的家》
副标题：ppt大纲
作者：XXX
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教学目标页
知识目标：了解幼儿园的基本设施和日常生活
幼儿园的基本设施包括教室、游乐设施和休息区等
幼儿园的日常生活包括早操、集体活动、午餐和午休等
幼儿园地址
幼儿园电话
幼儿园邮箱
家长反馈渠道
感谢您的观看
汇报人：
培养孩子兴趣：在游戏和活动中，引导孩子发现自己的兴趣和爱好，增强孩子对家庭的归属感和自豪感
家长如何与老师沟通与合作
了解幼儿园的教学计划和要求
积极参与幼儿园的活动
保持与老师的良好沟通
与老师合作解决孩子遇到的问题
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老师介绍页