《5.动物儿歌》(公开课课件)
《动物儿歌》PPT优质教学课件
这首儿歌以小兔子为主角，讲述了 小兔子乖乖听妈妈话的故事，传递 了亲子间的温暖情感。
新时代优秀动物儿歌推荐
《疯狂动物城》
根据热门动画电影改编的儿歌， 以独特的视角展现了动物世界的
精彩纷呈。
《动物森林》
这首儿歌以森林为背景，介绍了 各种动物的生活习性和特点，增
长了孩子们的知识面。
《小猪佩奇》
家庭作业：创作自己的《动物儿歌》
引导学生观察身边的动物
布置观察任务，让学生观察身边的动物并记录下来，为创作提供 素材。
创作指导与分享
在课堂上进行创作指导，引导学生将自己的观察和感受转化为文字， 并鼓励学生分享自己的作品。
家庭亲子共读共赏
鼓励家长与孩子一起阅读、欣赏和演唱孩子创作的《动物儿歌》， 增进亲子关系，同时提高孩子的自信心和表达能力。
《动物儿歌》PPT优质教学课件
目录
• 儿歌与动物世界 • 精选《动物儿歌》欣赏 • 创意教学方法实践分享 • 拓展知识：了解更多关于动物知识 • 课堂互动环节设计建议 • 总结回顾与展望未来
01
儿歌与动物世界
儿歌中常见动物形象
01
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可爱的小动物
如小兔、小鸡、小猫等， 通常被描绘得十分可爱， 容易引起孩子们的共鸣和 喜爱。
源自英国知名动画片的主题曲， 旋律欢快，歌词简单易懂，深受
全球儿童喜爱。
歌词解析：描绘生动有趣场景
1 2 3
动物形象栩栩如生 通过歌词中的描绘，孩子们可以清晰地感受到动 物的外貌特征、动作神态以及性格特点。
生活场景再现 儿歌歌词往往以孩子们熟悉的生活场景为背景， 让孩子们在听歌的同时也能联想到自己的实际生 活。
动物形象和特征
《动物儿歌》完美课件
2023-11-07contents •课程介绍•教学内容•教学方法•教学评估•教师介绍•学生反馈目录01课程介绍3-6岁的儿童面向的群体平板电脑、电脑、投影仪等教学设备所需的设备根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求进行设计课程来源通过儿歌的形式，让儿童了解各种动物的特征、习性和栖息地，增加对动物的了解和认识。
知识目标能力目标情感目标培养儿童的观察能力、语言表达能力和想象力。
培养儿童热爱动物、热爱自然的情感。
03020101021. 课程导入介绍课程的主题和目的，引起儿童的兴趣和注意力。
2. 学习各种动物儿歌通过儿歌的形式，介绍各种动物的特征、习性和栖息地，包括老虎、狮子、兔子、松鼠、鳄鱼等。
3. 互动环节设计一些互动游戏和活动，让儿童能够更好地理解和记忆所学内容。
4. 课程总结回顾所学内容，总结重点和难点，鼓励儿童在日常生活中多观察、多表达。
5. 家庭作业布置家庭作业，巩固和拓展所学内容。
课程大纲03040502教学内容通过儿歌和图片展示不同种类的动物，如鸟类、兽类、爬行类等。
动物种类介绍各种动物的典型特征，如羽毛、爪子、鳞片等。
动物特征讲解动物的生活习性和行为特点，如捕食、繁殖、迁徙等。
动物习性动物认知介绍动物的食性，如草食、肉食、杂食等，以及与此相关的消化系统和口腔结构。
动物习性动物食性讲解动物如何通过伪装、警告色、毒液等方式保护自己。
动物的自我保护描述动物的繁殖方式、生长过程和生命周期。
繁殖与生长动物对人类的价值阐述动物对人类的价值，如经济价值、生态价值、文化价值等。
人类对动物的影响讲解人类活动对动物栖息地、食物来源和生存状况的影响。
保护动物的意义介绍保护动物的重要性，以及在日常生活中我们可以采取的保护行动。
动物与人的关系03教学方法图片展示图片配对将动物图片和相应的儿歌歌词配对，让孩子们在理解歌词意思的同时，能够更好地记忆。
图片排序根据动物的分类或习性，将图片进行排序，帮助孩子们更好地了解动物的分类和特点。
《动物儿歌》PPT优质课件(2024)
01
猫咪
可爱的猫咪形象，温顺而敏捷， 是孩子们最喜爱的动物之一。
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大象
庞大的大象形象，强壮而聪明， 是陆地上最大的哺乳动物。
2024/1/29
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动物特点分析及分类
哺乳动物
哺乳动物是一类高等动物，具有乳腺和毛发 等特征，包括人类、猫、狗、大象等。
鸟类
鸟类是一类脊椎动物，具有羽毛和喙等特征 ，能够飞翔于天空，包括鸽子、鹦鹉等。
2024/1/29
预习内容
01
下节课将继续学习动物儿歌，学生们需提前预习相关歌曲和舞
蹈动作。
预习方法
02
学生们可通过观看视频、听音乐、阅读教材等方式进行预习。
预习要求
03
学生们需熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握基本的舞蹈动作和表演
技巧，为下节课的学习做好准备。
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感谢您的观看
THANKS
2024/1/29
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儿歌语言风格及艺术特色
简洁明快的语言
儿歌采用简单易懂、朗朗上口的语言 ，使得孩子们能够快速记忆并跟唱。
押韵和节奏感
丰富多彩的意境
儿歌通过描绘动物们的欢乐场景和生 动形象，营造出一种丰富多彩、充满 童趣的意境，激发孩子们的好奇心和 想象力。
儿歌注重押韵和节奏感，使得整首儿 歌更加和谐优美，易于孩子们接受和 喜爱。
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关键知识点总结回顾
1
动物儿歌的特点和韵律
通过本节课的学习，学生们能够了解动物儿歌的 基本特点和韵律，如押韵、节奏明快等。
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常见动物及其特征
课程中介绍了多种常见动物及其特征，如小猫、 小狗、小鸟等，学生们能够掌握这些动物的基本 形象和特点。
《5.动物儿歌》公开课课件
《5.动物儿歌》公开课课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册《语文》章节，详细内容为《5.动物儿歌》。
儿歌以趣味性、知识性为主，介绍了各种动物的特征和生活习性，旨在让学生在愉快的氛围中学习动物知识，提高语文素养。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌中的生字词，理解儿歌的内容，并能熟练朗读和背诵。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力，激发他们对动物世界的兴趣。
3. 培养学生合作学习、自主探究的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的一些生僻字词，如“蜻蜓”、“蝴蝶”等；对动物特征和生活习性的理解。
2. 教学重点：儿歌的朗读、背诵和生字词的学习；激发学生对动物的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物图片，引导学生说出自己认识的动物，为新课学习打下基础。
2. 新课导入：教师带领学生一起朗读《5.动物儿歌》，让学生初步感知儿歌的内容，认识生字词。
3. 讲解：针对儿歌中的生字词和动物特征，进行详细讲解，帮助学生理解。
4. 互动环节：学生分组讨论，每组选择一种动物，讨论其特征和生活习性，然后进行汇报。
5. 例题讲解：教师出示一组动物图片，让学生根据儿歌内容，判断哪些动物是儿歌中提到的，并进行讲解。
6. 随堂练习：让学生在作业本上完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《5.动物儿歌》2. 内容：儿歌全文、生字词、动物特征及生活习性七、作业设计1. 作业题目：根据儿歌内容，画出你最喜欢的动物，并描述其特征和生活习性。
2. 答案：学生可根据自己的理解和所学知识，进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的动物，了解它们的特征和生活习性，进行创作，提高语文素养。
同时，可组织一次“动物知识竞赛”，检验学生的学习成果。
二年级上册公开课动物儿歌ppt课件
引导学生树立保护动物的环保 意识，培养良好的生态观念
02
CATALOGUE
课程大纲
第一部分：动物儿歌的起源与文化背景
总结词：了解动物儿歌的起源、发展及 文化背景的重要性
传统与创新：介绍如何将传统的动物儿 歌与现代元素相结合，以适应当代的需 求。
文化背景：分析动物儿歌在不同文化中 的地位和作用，以及其对人们的影响。
详细描述
动物儿歌的起源：从古代的谚语和民间 故事中追溯动物儿歌的起源，以及其随 着时间的发展。
第二部分：动物儿歌的种类与特点
详细描述
特点分析：分析每种动物儿歌的 特点，包括其形象塑造、语言运 用、情感表达等方面。
总结词：熟悉并掌握动物儿歌的 主要种类和特点
常见的种类：介绍如寓言类、昆 虫类、鸟类、兽类等常见的动物 儿歌种类。
演示法
定义
通过实物、模型、图片或视频等 具体形式，向学生展示知识或技
能。
适用范围
适用于教授实际操作技能和感官 体验，如实验、观察、鉴别等。
示例
在动物儿歌的公开课中，老师可 以使用图片或视频展示各种动物 的形象和声音，以便学生更直观
地了解和区分不同的动物。
讨论法
01
定义
通过引导学生讨论问题、交换意见和分享观点，促进学生的思考和分析
感谢协助
感谢协助制作PPT课件的 老师和同学们，以及提供 素材和帮助的人。
感谢聆听
感谢前来听课的同学们， 希望他们能够收获满满的 知识和技能。
THANKS
感谢观看
帮助学生了解常见动 物的特点和生活习性
引导学生树立保护动 物的环保意识
培养学生观察、记忆 和语言表达能力
课程内容
01
部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)
课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动集锦： • 蝉 蝗虫 螳螂 天牛 金龟子 蝈蝈
习作 5 喜、怒、哀、乐。 教学随笔：
练习 5 第一课时 教学目标： 学习把句子写具体。 读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。 教学 过程：
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海 的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写， 使中 心词的意思表达
• 欢(huān)
字词全解
• 字义：快乐，高兴。
• 组词：欢乐 欢快 欢笑
• 造句：小溪欢快地唱着歌。
欢庆
• 网(wǎng)
字词全解
• 字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
• 组词：渔网 网球 网状 蜘蛛网
• 造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。
网球
词语运用
• 反义词： • 里——外 忙——闲
• 组词：时间 中间 房间/黑白相间(jiàn)
• 造句：我们要抓紧时间刻苦学习。
房间
• 迷(mí)
字词全解
• 字义：①分辨不清，失去了辨别、判断的 能力。②沉醉于某种事物的人。
• 组词：迷路 迷失 昏迷
• 造句：这里山清水秀，景色迷人。
迷雾
• 造(zào)
字词全解
• 字义：做，制作。
• 组词：建造 造句 创造 造福
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
5动物儿歌课件(22张PPT)
关键知识点总结回顾
动物特征和习性
课件通过生动的图片和儿歌，帮 助学生了解不同动物的外貌特征 和生活习性，如蝴蝶的色彩斑斓、
蜜蜂的勤劳采蜜等。
儿歌韵律和节奏
通过学习动物儿歌，学生掌握了儿 歌的韵律和节奏，能够模仿和表演 儿歌，提高语言表达能力和音乐感 受力。
自然和动物保护
课件引导学生热爱大自然和动物， 培养学生的环保意识和动物保护意 识，从小树立正确的生态观念。
THANKS
感谢您的观看
狮子
威猛的狮子，有着浓密 的鬃毛和强壮的身体，
是草原上的霸主。
动物特征描述
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猫咪
猫咪有着锐利的爪子和敏捷的 身手，能够轻松攀爬和跳跃。
狗狗
狗狗有着灵敏的嗅觉和听觉， 能够迅速发现并追踪目标。
大象
大象有着巨大的身躯和强壮的 四肢，能够承载重物并长途跋
涉。
狮子
狮子有着锋利的牙齿和强大的 咬合力，能够迅速制服猎物。
配合文字说明，对图片进行解 释和补充，使内容更加生动有 趣。
使用不同颜色和字体突出重点 内容，增加课件的层次感。
动画效果增强趣味性
在课件中适当添加动画效果，如文字 弹出、图片切换等，吸引学生的注意 力。
控制动画的速度和节奏，确保学生能 够跟上课件的进度。
利用动画效果展示儿歌中的动态场景， 让学生更加直观地感受儿歌的意境。
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互动环节设置与课 堂应用
提问、讨论等互动形式引导思考
在课件中设置问题，引导学生思 考，例如：“你们知道这首歌里 唱的是哪种动物吗？”“这种动
物有什么特点？”等等。
通过小组讨论的形式，让学生互 相交流自己的看法和想法，培养
《动物儿歌》公开课课件动物儿歌公开课
《动物儿歌》公开课课件动物儿歌公开课一、教学内容本节课选自小学语文一年级下册《语文》教材，具体章节为《动物儿歌》。
该部分内容详细介绍了各种动物的特点和生活习性，通过儿歌形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，培养对自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的动物词汇，如：熊猫、猴子、小鸟等，并了解它们的特点和生活习性。
2. 培养学生朗读、背诵儿歌的能力，提高语文素养。
3. 激发学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：动物词汇的学习和儿歌的朗读、背诵。
难点：理解儿歌中动物的特点和生活习性，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、动物玩具。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，让学生说出自己认识的动物，为新课学习做好铺垫。
2. 新课学习：a. 教师带领学生朗读儿歌，让学生感受儿歌的韵律美。
b. 学生自读儿歌，理解儿歌中动物的特点和生活习性。
c. 教师讲解生字词，帮助学生掌握新词汇。
3. 实践情景引入：a. 学生分组，每组选择一个动物，用所学词汇描述其特点和生活习性。
b. 各组进行展示，其他同学认真倾听，学习借鉴。
4. 例题讲解：b. 教师示范解答，学生跟随练习。
5. 随堂练习：a. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《动物儿歌》2. 内容：a. 动物词汇：熊猫、猴子、小鸟等。
b. 儿歌：朗读、背诵。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学的动物词汇，每个写5遍。
b. 背诵《动物儿歌》，并用自己的话描述其中一个动物的特点和生活习性。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过儿歌形式，让学生轻松愉快地学习了动物词汇，达到了预期的教学效果。
但在实践情景引入环节，部分学生参与度不高，需要教师在以后的教学中多关注这部分学生，提高他们的积极性。
2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与，开展“我喜欢的动物”主题活动，让学生深入了解动物，提高关爱动物的意识。
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我的发现
青廷 胡蝶 丘引 马义 科斗 知朱
形声字 蜻 虫
意思
青
读音
我的发现
qīng tí ng
青廷 胡蝶 丘引
kē dŏu
zhī zhū
hú dié
qiū
yĭn
找一找，这里藏了哪些形声字？
马义 科斗 知朱
mǎ yĭ
识字加油站
蜈蚣
蚂蝗
蚜虫
蚊子
小朋友们
太棒啦！
大声朗读：
1、读准字音，把句子读通顺，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
zhǎn chì
蜻蜓 半空 展翅飞
zhuō mí cánɡ
蝴蝶 花间 捉迷藏
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
迷 蜻 蜘 粮 造 造宫殿
蚂蚁地上运食粮 蝌蚪池中游得欢 shí liáng
wǎng
蜘蛛房前结网忙
wǎnɡ
网
渔网 铁丝网 网络 上网
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
蜘蛛房前
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
（谁）在（哪儿）（干什么）。
老鹰在空中展翅飞翔。
（谁）在（哪儿）（干什么）。
小鱼在水中游来游去。
（谁）在（哪儿）（干什么）。
蜜蜂在花丛中采蜜。
字词学习
jiān
wǎnɡ
间 网
chí
huān
池 欢
绿色圃中小学教育网
读不来的地方多读几遍。 2、用圆圈圈出动物的名字。
3、用序号标一标，一共有
几句话。
qīnɡ tí nɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ qiū qǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
半 花 土 地 池 房
空 间 里 上 中 前
展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中
这里有什么动物？
qīng tí ng
蜻 蜓
hú dié
qiū yĭn
蝴 蝶
kē dŏu
蚯 蚓
mǎ yĭ
蚂 蚁
蝌 蚪
zhī zhū
蜘 蛛
qīng tí ng
hú dié
qiū yĭn
蜻 蜓
mǎ yĭ
蝴 蝶
kē dŏu
蚯 蚓
zhī zhū
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
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