2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：第一部分 语言文字运用+题型研训六 对联、诗句理解
2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：第一部分语言文字运用题型研训八图文转换
题型研训八图文转换1.(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。
实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。
B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。
其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。
答案 B2.(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
解析作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。
题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。
图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。
A项，艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。
B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。
C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。
2020届江苏省 高三最新语文试卷精选汇编：语言文字运用及参考答案
语言文字运用苏州期初调研一、语言文字运用 (12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)歌德的字斜得厉害，但整齐▲ ，像一片被大风吹伏了的柳枝。
席勒的字正常而略显自由，我想应该是多数西方有才华作家的习惯写法。
最怪异的莫过于尼采，那么▲ 的思想，手稿却板正、▲ ，像是一个木讷的抄写者的笔触。
A．洒脱特立独行拘谨B．潇洒狂放不羁拘谨C．洒脱特立独行谨慎D．潇洒狂放不羁谨慎2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 (3分)与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的是，对笔墨的突出强调。
▲ 。
它不仅是种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。
这样，就把中国的线的艺术传统推上了它的最高阶段。
①绘画的美不仅在于描绘自然②笔墨可以具有不依存于表现对象的相对独立的美③也就是说，在文人画家看来④这是中国绘画艺术又一次创造性的发展⑤而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身⑥而元画也因此才获得了它所独有的审美成就A．①⑤④⑥②③B．④⑥③①⑤②C．④⑥①⑤③② D．②③①⑤④⑥3．下列诗词所咏的传统节日与其他三项不一致．．．的一项是 (3分)A．月上柳梢头，人约黄昏后。
B．月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
C．火树银花合，星桥铁锁开。
D．萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
4．对下面一段文字意思的理解，最准确的一项是 (3分)国家当然是必不可少的，为的是保障个人的发展。
但是当国家变成了主要的东西，当个人沦为它的工具和意志方面的弱方，于是所有各种细微的价值就全丧失了。
石头必须破碎开以便让植物生长，土壤必须先疏松开才能使植物果实累累，只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由发展的时候，有价值的成就才会从人类社会中萌发。
A．国家和社会对个人造成束缚。
B．要个人发展就不能接受社会和国家的管理。
C．社会和国家给予个人自由的环境，个人才能创造出价值。
(江苏专用)2020届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破作业(3)
语言综合运用专项突破作业（3）一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者________。
正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和________。
我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手，________自如地表达自己的灵感。
A．相辅相成靓丽潇洒B．相反相成靓丽挥洒C．相辅相成亮丽挥洒D．相反相成亮丽潇洒答案 C解析相辅相成：互相补充，互相配合。
相反相成：相反的东西有同一性。
就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。
亮丽：明亮美丽；美好，优美。
靓丽：漂亮，美丽。
挥洒：洒(泪、水等)；挥毫洒墨，指运笔写文章、画画儿等。
潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。
D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
答案 C解析C项比喻，用“豺狼”喻指金朝统治者。
A项“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。
B项山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，运用了拟人手法。
D项“斜阳”本是没有生命的东西，但诗人用一个“劝”字赋予了斜阳以生命。
这是拟人手法。
3．下列四种不同的表达语，使用得体的一项是( )A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。
同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。
(广播稿)C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！(寻物启事)D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
2020届高考语文江苏省二轮复习训练题：12.练习5 语言文字运用+名句名篇默写+作文审题立意
练习5语言文字运用+名句名篇默写+作文审题立意一、语言文字运用(12分)1.(2019常州期末)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()莎士比亚说:“富有升平喂养懦夫,坚苦是意志之母。
”但生为现代人既不能,沦为物质的奴仆,也不能为了理想而不顾生计。
如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面,不,能有栖身之所,维持生计,进一步追求精神的富足,这样的社会才能达到的状态。
A.浑浑噩噩醉生梦死安贫乐道B.无所事事锦衣玉食安贫乐道C.无所事事醉生梦死安居乐业D.浑浑噩噩锦衣玉食安居乐业答案D浑浑噩噩:形容无知无识、糊里糊涂的样子。
无所事事:没有什么事可做,指闲着什么事情都不干。
第一个空,结合后文“沦为物质的奴仆”,可确定应选“浑浑噩噩”。
锦衣玉食:形容奢侈豪华的生活。
醉生梦死:像喝醉了酒和在睡梦中那样,糊里糊涂地活着。
第二个空所在句子强调的是物质富足,应选“锦衣玉食”。
安贫乐道:安于贫穷的境遇,乐于奉行自己信仰的道德准则。
安居乐业:安定地生活,愉快地工作。
第三个空说的是社会应达到的状态,应选“安居乐业”。
的一项是(32.(2019扬州期末)下列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同．．分)()A.山很高,山顶没有树,只有青灰色冰冷的岩石和一根巨大的木杆,从山下遥望犹如一支羽箭。
B.登上土坛,只见两棵二百年的槐树,正是枝叶葱茏。
远望四围一片苍翠,仿佛是绿色屏障。
C.我的心沉重得很,也轻松得很。
我像在一霎时间经历了半世纪。
感谢幸运降临于我不幸的母亲!D.两个人在一起,人家就要造谣言,正如两根树枝接近,蜘蛛就要挂网。
答案C C项是夸张,其余为比喻。
表达此时情3.(2018海安中学阶段检测四)他乡偶遇多年未见好友,以下句子最适合．．．感的一项是(3分)()A.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
B.人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。
C.鱼沉雁杳天涯路,始信人间别离苦。
D.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
答案B A.“人生若只如初见”写出初见的美好,“何事秋风悲画扇”一句用汉朝班婕妤被弃的典故,说的是本应当相亲相爱,但却成了相离相弃。
【精准解析】江苏省2020届高三二模考试语文试题
(4)王业偏安，叹息北征将士精忠报国，伤心南渡君臣
-2-
A. 司马迁
诸葛亮
辛弃疾
项羽
B. 文天祥
康有为
李清照
项羽
C. 文天祥
康有为
辛弃疾
岳飞
D. 司马迁
诸葛亮
李清照
岳飞
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对联的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语分析理解对联内容，
判断对应人物。
(1)“著成信史照尘寰”可以看出写的是司马迁，这副对联是写在韩城司马迁祠的名联。
D. 说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、
感情、意念。
-1-
【答案】1. C 2. B
【解析】
【1 题详解】
该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即
词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，
(2)从“先主后主”“襄阳南阳”可以看出写的是诸葛亮，这是写在南阳卧龙岗武侯祠的对
联。
(3)根据“词苑”“女儿花”确定为李清照。
(4)“王业偏安”是指南宋，“精忠报国”写的是岳飞。
故选 D。
4.下列诗句中，下图的情境最吻合的一项是( )
A. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 B. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查图文转化的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“下列 诗句中，与下图的情境最吻合的一项是”，对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内 容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。如图上有深涧、涧边草、树、黄鹂。 A 项，图上既无“水田”，也无“白鹭”。 B 项，图上没有“台阶”。
高考语文(江苏专用)二轮复习专题文档：第一部分 语言文字运用 专题四 第一节 Word版含答案.doc
专题四提炼语意第一节连续性文本提炼语意提炼语意是江苏卷特色鲜明的题型之一。
它主要有两种命题形式：一种是连续性文本提炼语意，一种是非连续性文本提炼语意(图文转换)。
连续性文本提炼语意，要求选出对所给材料主旨概括正确的项，或者与所给材料内容相符的项。
这一考点在2014年江苏省《考试说明》中首次提出，但之后两年并未涉及，2016年以客观选择题的形式出现，今年也未涉及，但这并不代表以后不会出现。
因此，对此类题型还是要予以适当重视的。
三步思维破译提炼语意题密码【真题试做】(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读万卷书那些花儿指点江山解析解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点。
第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。
第二组写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。
第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。
答案 C[三步思维破译提炼语意题密码]紧抓三个环节助你破解两类题型一、拟写活动主题【典例1】某校文学社准备根据以下主题挑选学生习作，下列各组习作与主题对应最恰当的一项是()主题一：月是故乡明主题二：向青春举杯主题三：和平的钟声主题四：文化与传统A.《母亲的微笑》《青葱岁月》《我看辛德勒》《奇妙的昆虫》B.《温暖的布鞋》《成长的欢乐》《人生驿站》《肯德基印象》C.《游子折柳》《年轻的梦想》《华沙之跪》《秦腔古韵》D.《风华正茂》《原驰蜡象》《将军白发征夫泪》《北京的地坛》解析“折柳”寄寓思乡之情，与“月是故乡明”主题相符。
2020届高考语文(江苏专用)二轮题型组合滚动练27
题型组合滚动练27(对应学生用书第161页)(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()通往梦想的道路从来都不平坦。
过去的一年，摆在我们面前的，有经济下行的压力，有改革深水区的攻坚，有反腐败斗争的进取……以________的紧迫感全面建成小康社会，以蹄疾步稳的节奏全面深化改革，以抓铁有痕的力度全面依法治国，以________的勇气全面从严治党，“四个全面”战略布局的协调推进，________着人们战胜困难的信心。
A．只争朝夕壮士断腕坚定B．时不我待壮士断腕树立C．只争朝夕刮骨疗毒树立D．时不我待刮骨疗毒坚定D[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
只争朝夕：抓紧一朝一夕，力争在最短时间内解决问题，达到目的。
时不我待：时间不等我们，指必须抓紧时间。
根据横线后的“紧迫感”可知，此处强调必须抓紧时间，应选用“时不我待”。
刮骨疗毒：将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的，比喻意志坚强。
壮士断腕：指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身，比喻做事要当机立断，不可迟疑。
此处用来修饰“勇气”，应选用“刮骨疗毒”。
坚定：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇；使坚定。
树立：建立(多用于抽象的好的事情)。
根据语境可知，此处应选用“坚定”。
]2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()【导学号：76934122】A．今年以来，交通运输部驻部纪检组坚决贯彻中央从严治党要求，积极配合中央巡视组开展工作，深入落实党风廉政建设“两个责任”，强化对干部的日常监督。
B．专家们认为，在世界经济形势依然存在不确定性的严峻情况下，中国经济不管增长有所放缓，并面临下行压力，但依然是全球经济增长的重要贡献者。
C．昨日起，铁路部门开始发售2018年1月1日以后的车票，根据过去几年春运情况显示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期，因此春运抢票也将迎来高峰期。
D．个人所得税改革何时才能“破茧”？个税起征点是否会有提高的可能？调整个税起征点能解决课税公平问题吗？对于这个问题，你怎么看呢？A[本题考查辨析病句的能力。
2020年高考江苏版高考语文 专题一 正确使用词语(包括熟语)
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)挖命题【考情探究】分析解读正确使用词语(包括熟语),江苏主要考查对近义词语在具体语境中运用是否恰当的辨析。
近五年江苏一直考查“最恰当的一组”,需要考生结合语境对近义词语仔细辨别,尤其是对每组近义词语的词性、意义、色彩、搭配、程度等方面细致鉴别。
【真题典例】破考点【考点集训】1.(2017天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要,真与美就了。
这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真的程度。
A.观点内涵劳燕分飞同日而语B.观念涵义天南海北平分秋色C.理念涵养南辕北辙相提并论D.心目内涵分道扬镳分庭抗礼答案D2.(2015天津,3)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )散文能够真正地见出一位作家的个性和。
阅读散文,我们能体味到鲁迅的,冰心的,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚。
A.情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D.情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重答案A3.(2018南京、盐城一模,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )我们初学为文,一看题目便搔首踟蹰,不知如何落笔,即便,敷衍成篇,自己也觉得索然寡味。
度过苦涩阶段便又是一种境界,提起笔来对什么都有意见,有时一事未竟而枝节横生,有时旁征博引而轻重倒置, ,下笔不能自休。
知道割爱才能进入第三阶段,对不恰当的内容要地加以削删,所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。
A.披肝沥胆纷纷扬扬大刀阔斧B.搜索枯肠洋洋洒洒大刀阔斧C.披肝沥胆洋洋洒洒大张旗鼓D.搜索枯肠纷纷扬扬大张旗鼓答案B4.(2018南京三模,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )小说写一个的小角色凭借自己的努力,一步步成长为戏班台柱子的故事,以其浓郁的地域色彩和深刻的文化反思国内最高级别大奖。
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题型研训六对联、诗句理解(含古代文化常识)1.(2019·江苏卷)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是()①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。
①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。
所以这两句诗和“打稻”有关。
②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅縠纹”说的则是水。
所以这两句诗和“插秧”有关。
③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。
“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。
“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。
所以这两句诗和“车水”有关。
“车水”即用水车排灌。
④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。
据此确定答案为C。
答案 C2.(2018·江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是()①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。
③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。
④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。
答案 D3.(2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④解析题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，那么对适用对象提出要求。
“为闻庐岳多真隐别有天地非人间”写的是桃花源；“狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼”写的是李白。
答案 D4.(2016·江苏卷)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
解析本题考查对诗词名句的理解。
D项，出自李煜的《浪淘沙令》，此句中的“阑珊”意为“将尽”，借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情，和语句中的“初春”矛盾。
其他选项选用的诗词均合乎语境。
答案 D练后思悟思考1：通过做题，这些高考题目之间考查内容上有什么相似点？思考2：对联题目和诗句理解题目以什么样的形式呈现？通过做题你收获了哪些文化知识？提能一对联[解题策略]【典例】(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是()①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书答案 B[技法运用]第一步：审清题干，解读信息。
要求找与“评书、古琴、昆曲、木偶戏”对应的对联。
第二步：研究对联，对应考题。
①中的“真面目”“笙歌”“古衣冠”反映的是历史故事，是表演之内容和配乐，所以对应昆曲；②设疑、绘声绘境、巧设连环等，是评书的惯用技法，目的是生动、吸引听众；③弹奏出“阳春白雪”的是古琴，“高山流水觅知音”关乎的是琴师俞伯牙与知音钟子期；④形象地说出“木偶戏”的特点。
第三步：前后勾连，筛选作答。
[即学即练]1.下列对联与可使用场所对应恰当的一项是()(3分)①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺③有迹可循模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气画高山A.①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社B.①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆C.①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社D.①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行解析鼎彝，古代祭器，上面多刻着表彰有功人物的文字，第①句为古董行；古代印书的木刻板多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣，第②句为刻印社；根据“模传墨本”一词可知第③句为碑帖馆；根据“画高山”一词可知第④句为书画社。
答案 A2.小张是刚上任的女秘书，公司老总让她亲自上门送三副对联，她最合适的选择是()(3分)(1)门前绿水声声笑屋后青山步步春(2)室有芝兰春自永人如松柏岁长新(3)辛勤浇灌敢叫梓楠成大木呕心沥血能让枯藤发新枝A.(1)送给乔迁新居者(2)送给过大寿者(3)送给老师B.(1)送给老师(2)送给过大寿者(3)送给乔迁新居者C.(1)送给过大寿者(2)送给乔迁新居者(3)送给老师D.(1)送给乔迁新居者(2)送给老师(3)送给过大寿者解析弄清楚送的目的，分析准对联的内容。
(1)句讲屋和门，景色好、笑声多，同房子有关；(2)句讲人像松柏一样年纪长，同长寿有关；(3)句讲辛勤浇灌、呕心沥血，同培育有关。
答案 A3.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。
这三副对联依次是()(3分)①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③解析①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。
②写学术研究。
③“妙句”“毫端”表明是创作。
④是说书信。
⑤形象地说明了演员的特点。
答案 C提能二理解诗句[解题策略]【典例】下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是()A.中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解青春之乐。
所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
B.我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
C.你对孩子一般儿爱，不问男的女的，大的小的，也不想到什么“养儿防老，积谷防饥”，只拼命地爱去。
D.人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。
“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
答案 B[技法运用]第一步，体会诗句内涵。
B项，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是指天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了，连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。
在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。
诗句反映的是一种惆怅之情。
第二步，体会阐述文字。
“我向来过惯‘众鸟高飞尽，孤云独去闲’的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
”这个句子反映的是一种闲适之情，句中所引用的诗文不符合语境。
第三步，比较确定答案。
[即学即练]1.依次在下面横线上填入诗句，其中最恰当的一项是()(3分)①“________”，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。
②著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“________”的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。
③词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“________”的诗句传达出他深沉的忧伤。
A.时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏独自愁B.时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安C.居高声自远天长地久有时尽西北望长安D.居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏独自愁解析可结合诗句意思，联系句子的具体语境分析作答。
①这里语境是梅兰芳在国难面前，尽管身处艰难，但仍表现出拒绝与日本人合作的民族气节，所以填“时穷节乃见”；②“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使“我”动情的女子了，所以填“曾经沧海难为水”合适；③“西北望长安”向西北眺望故都汴京和北方的大好河山，可惜重重关山遮住了我们的视线。
表达了对建炎年间国事艰危的沉痛追怀，对靖康以来失去国土的深情萦念这一思想感情。
所以填此句合适。
答案 B2.下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是()(3分)A.老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。
B.老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的“80后”们快速成长为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D.“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！解析“雏凤清于老凤声”出自唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。
现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。
文句意只是表明“80后”们的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。
答案 B对联、诗句理解(含古代文化常识)(40分钟39分)1.以下四副对联分别对应四位文学家，全都正确的一组是()(3分)①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A.①韩愈②班固③屈原④苏轼B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照解析“金石文章空八代，江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，这是赞扬韩愈文章做得好，掷地有声。