有关中国语言文学的学习心得5篇
中国语言文学专业毕业实习报告范文
中国语言文学专业毕业实习报告范文中国语言文学专业毕业实报告
为期两个月的实我选择了某出版社。
在这家出版社，我主要参
与了编辑工作。
工作内容包括：校对、审读和修改检查文章，编写
编辑部日报和增补刊，处理读者来信等。
在实期间，我通过校对不同类型的原稿，了解了各类图书的出
版流程以及编辑的作用。
同时，由于工作的机会不多，有些工作内
容其实并没有很令人满意，如处理读者来信的工作比较重复单调，
但是在不断地重复过程中，我建立了基本的规律，这也是一种不同
寻常的收获。
经过两个月的实，我认为编辑工作更符合我的职业规划，希望
以后能够在出版社从事这方面的工作。
实中，我还结识了不少志同道合的新朋友。
我们相互交流经验、分享过程中获得的收获，这些交流不仅让我了解了不同领域的工作，也为我的今后职业规划提供了有用的参考。
总的来说，这次实让我对编辑工作有了更深入的了解，从中我认识到，编辑是一项非常有挑战性的工作，需要我们胸怀坦荡、严谨执着，充分利用自己的语言文学专业知识和技能，才能做好每一篇文章的编辑工作，进而磨炼自己的审美和文字表达的能力。
此外，我也意识到，我们专业的知识在实践中是不可或缺的。
有了专业知识，我们才能更好地完成工作，实现自我价值和人生价值的提升。
在未来的职业生涯中，我将不断学习和提升自己的专业能力，努力在编辑领域有所建树。
学国语心得体会(通用5篇)
学国语心得体会(通用5篇)学国语心得体会篇1学国语心得体会我是海外华裔，从小就学习英语，长大后也一直深受英语教育的熏陶，但因为我成长在台湾，所以我的母语是中文，英文只是我的第二语言。
长久以来，我一直对自己的语言能力充满信心，但是直到我开始尝试学习汉语，我才发现自己的中文能力原来如此不够扎实。
在我开始学习汉语之前，我对于中文的认识只限于一些基本的日常用语，如“你好”、“谢谢”等。
然而，当我开始接触汉语拼音、汉字、成语等更深入的方面时，我才发现自己的中文表达能力远远不够。
我曾经以为自己能够用中文表达各种情感和想法，但实际却发现自己的词汇量、语法掌握等方面都存在很大的问题。
我选择学习汉语的原因是因为我希望能更好地了解自己的文化根源。
在台湾，虽然中文是我们的母语，但是很多人已经忽略了中文的学习，更偏向于学习英语等其他语言。
我希望能通过学习汉语，更好地了解自己的文化背景，并更深入地理解中文的魅力。
学习汉语的过程并不容易，尤其是在学习拼音和发音时，我遇到了很多困难。
但是，我始终坚信，只有不断地努力和练习，才能真正掌握一门语言。
我每天都花时间练习发音、拼音和词汇，并不断地阅读和写作，逐渐提高了自己的中文水平。
通过学习汉语，我不仅提高了自己的中文能力，也更加深入地理解了中文的魅力和博大精深之处。
我发现中文不仅仅是一种语言，更是一种文化、一种智慧、一种精神。
学习汉语让我更加了解自己的文化根源，也让我更加热爱中文，并希望能将它传播到世界各地。
学国语心得体会篇2学习国语心得体会作为中国人，我们身负着传承中华民族优秀文化的重要使命。
学习国语，也就是学习汉语，是我们每一个人的必修课。
在这门课程中，我收获了很多，也体会到了学习汉语的乐趣。
首先，学习国语使我更好地理解了中华文化的精髓。
汉语是世界上最富有诗意和想象力的语言之一，它承载了中华文化的深厚底蕴。
通过学习汉语，我更好地领略了中国的诗词歌赋、历史故事、风俗习惯等，从而更深入地理解了中华文化的独特魅力。
学普通话心得体会(优秀10篇)
学普通话心得体会(优秀10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国语言文学专业导论心得体会
【中国语言文学专业导论心得体会】在经历了一学期的【中国语言文学】专业导论课程学习后，我深感这门学科的深远影响和重要性。
通过系统学习中国语言文学的历史、发展和研究方法，我对中国语言文学的内涵和学术体系有了更全面的认知。
在这篇心得体会中，我将分享我对于中国语言文学的认识和学习收获。
首先，通过学习这门专业导论课，我认识到中国语言文学作为一门学科的广泛性和复杂性。
中国拥有悠久的文化历史，语言的演变和文学的发展贯穿着几千年的时间。
在不同时期，不同地区产生的文学作品和语言变体都对中国文学的发展产生了深远影响。
我了解到中国文学既包含古代经典文学如《诗经》、《论语》等，也有现代文学作品如《红楼梦》、《茶馆》等。
这些文学作品不仅是人类文明的宝库，也是研究中国历史和社会的重要资源。
其次，中国语言文学专业导论课让我领略到文学作品中蕴含的深刻哲理和人生智慧。
经典著作里的诗词歌赋，字里行间透露着诗人对生活、自然、人情的感悟，让我感受到文学的力量和内涵。
同时，文学作品也反映了社会的变迁和文化的传承。
从古代到现代，作家们对社会现实的反思和呈现，让我深思人类的历史和未来。
第三，通过学习专业导论课，我深刻认识到中国语言文学的学术研究方法和重要性。
研究中国语言文学需要对文本的解读和分析，也需要对历史背景和文化语境的理解。
我学会了如何运用不同的研究手段，如文本分析、比较研究、历史考证等，去深入探讨文学作品的意义和价值。
同时，我认识到学术研究需要细致入微、持之以恒，才能有所成果。
除了学术方面的收获，专业导论课还提高了我对学习和研究的热情。
通过阅读和讨论，我发现自己对文学和语言的兴趣与日俱增。
学习中国语言文学不仅是对知识的追求，更是对人性、社会和文化的探索。
我希望能继续深入学习这门学科，不断提高自己的学术水平。
最后，专业导论课还让我认识到中国语言文学专业在当今社会的重要性。
随着全球化的发展，了解和传承自己国家的文化是每个人的责任。
中国语言文学作为中华文化的代表，其研究和传承具有重要意义。
学习汉语言文学专业的心得体会
学习汉语言文学专业的心得体会汉语言文学专业是一门深入研究中国语言和文学的学科，学习这门专业需要具备对汉语言文化的热爱和对文字表达的敏感性。
在我学习这门专业的过程中，我经历了许多挑战和收获，下面是我对学习汉语言文学专业的一些心得体会。
1. 热爱汉语言文化学习汉语言文学专业需要对汉语言文化有深厚的热爱。
只有当我们对汉语言文化抱有浓厚的兴趣和热情，才能更好地理解和掌握其中的知识。
在学习过程中，我经常阅读经典文献，感受其中的魅力和智慧，同时也会去了解中国历史和文化，这样有助于更好地理解和解读文学作品。
2. 提高语言表达能力汉语言文学专业的学习离不开对语言的深入研究和对语言表达的精炼。
通过大量的阅读文学作品，我们能学习到很多优秀的表达方式和技巧。
同时，通过写作训练和课堂讨论，我们也能提高自己的语言表达能力。
在课程中，我们要注重培养对语言的敏感性，学会用准确、精练的语言表达自己的观点和思考。
3. 扩展研究领域汉语言文学专业研究范围广泛，我们可以选择自己感兴趣的方向进行深入研究。
在学习过程中，我发现除了传统的文学作品，还可以将文学与其他学科有机结合，比如文学与哲学、文学与历史、文学与心理学等。
这样能够为我们的研究提供更多的视角和维度，拓宽我们的思路和思维方式。
4. 深入思考文本内涵在学习汉语言文学专业的过程中，我们要善于思考文本背后的深层内涵。
一个好的文学作品往往不仅仅是故事的叙述，更重要的是其中所包含的思想和人生哲理。
通过分析和研究作品的细节和语言运用，我们能更好地理解作家的创作意图和思考方式。
5. 积极参与讨论与交流在学习汉语言文学专业的过程中，积极参与讨论与交流是非常重要的。
与同学们一起讨论文学作品和阐释自己的观点，可以帮助我们更好地理解和分析文学作品。
同时，与老师和专家进行交流，可以得到他们的指导和启发，提升自己的研究水平。
6. 深入实践与研究学习汉语言文学专业不仅仅是课堂学习，还需要深入实践与研究。
中国语言文学学习心得体会5篇
中国语言文学学习心得体会5篇中国语言文学学习心得体会1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
每一份收获的背后，必是辛勤的耕耘。
《古代汉语》是汉语言文学专业最难学的一门，但我们不能谈其色变，因为那是我们的先人留给我们的宝贵的知识遗产。
透过她，我们可以去感受先人的爱憎，可以去领悟哲人的思想，还可以去欣赏远古的风光……就让我们的思古幽情去穿越一次时空吧，这何尚不是一件幸事呢。
一、学习《古代汉语》的特点古代汉语是一种定型化的语言，沿用了两千多年，诸子散文，两汉辞赋，历史著作，唐宋古文……这些都在它的范畴之内。
毫无疑问，这种语言是中国古代文献资料里使用的一种最基本的书面语形式。
在我看来，其特点可以归结为以下几点：(一)言简意赅。
综观中国古代重要典籍，大多由文言写成，而当中许多不朽之作尤其以简约精炼著称，如《诗经》、《史记》。
只需作简单的分析，我们就能发现其本身就包含着简练的因素：一是古代汉语中单音节词占优势，双音节词和多音节词则比较少;二是古代汉语中多省略。
主语、宾语、谓语和介词省略的情况很常见，再加之历代名家多注重锤炼语言，讲求“微言大义”，所以便构成了其严密简洁的风格。
(二)持久不变。
以文言为主体书面语的古代汉语在“五四”以前一直被人们世代相传，代代沿用。
语言成分基本未变。
诸如先秦时期的一些基本句式，常用虚词的用法等都在使用中得到了保存。
此外语言三要素中最活泼的词汇，也具有很强的稳定性——在口语的传递过程中，有些词的古义早已消失，而在古代汉语里却依旧使用。
尽管后人也模仿，但当中难免会渗入些许其时的口语，从而给语言带来某些细微的变化。
但从总体看来，文言在词汇、语法方面还是保留了它的原始面貌。
(三)言文解构。
普遍认为，口语是书面语产生和发展的基础，两者同影响共促进，关系十分密切。
文言形成于先秦口语，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。
从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。
汉语言文学实习心得体会范文
汉语言文学实习心得体会范文
在我进行汉语言文学实习的这段时间里，我学到了很多知识，也收获了很多经验。
以下是我的一些实习心得和体会：
首先，通过实习，我深刻地意识到了汉语言文学的重要性。
在实习中，我不仅学习了汉语的基本语法和词汇，还了解了中国文化的深厚底蕴。
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，对我来说具有极大的实用价值。
通过学习汉语，我可以更好地理解中国人的思维方式和文化背景，从而与他们更好地沟通和交流。
其次，实习还让我意识到了汉语言文学研究的广阔空间。
汉语言文学包括了文学作品的研究、语言的研究、文化的研究等等。
在实习中，我不仅阅读了许多经典的文学作品，还了解了一些汉字的发展历史和演变规律。
这让我对汉语言文学产生了浓厚的兴趣，并深入了解了该领域的研究方法和技巧。
最后，实习还让我明白了汉语言文学研究需要细心和耐心。
在实习中，我经常会遇到一些疑难问题和困惑，需要耐心地查找资料和请教他人。
我也意识到在研究过程中，需要对细节保持高度关注，因为一个细小的差错可能会导致完全不同的结果。
通过这次实习，我对汉语言文学有了更深的了解，并且对未来的研究和学习也有了更明确的方向。
我将继续努力学习汉语言文学知识，提高我的研究能力，并希望能够在这个领域做出一些有意义的贡献。
学习普通话的心得体会(通用5篇)
学习普通话的心得体会(通用5篇)学习普通话的心得体会篇1学习普通话是一项令人兴奋而又富有挑战性的任务。
对我来说，这是一次全面提升个人语言技能，增强跨文化交流能力的重要机会。
我的心得体会主要涵盖了以下几个方面：1.学习普通话的重要性：我深刻认识到普通话作为全球使用最广泛的语言之一，其对于个人职业发展和跨文化交流的重要性。
无论是在工作、学习还是生活中，掌握普通话都能让我更好地理解和融入不同的文化背景。
2.学习过程：学习普通话的过程充满了挑战。
我了解到，要想提高普通话水平，光靠课堂教学是不够的。
我必须投入大量的时间和精力，自学和不断地实践。
此外，我还需要不断地积累词汇，熟悉语法规则，并培养良好的发音。
3.难点：在学习过程中，我发现自己的发音和语调有时会带有地方口音。
为了克服这个问题，我学习了一些发音和语调的技巧，如模仿普通话教学视频中的发音和语调，以及通过录音和自我评估来不断调整和改进。
4.收获：通过学习普通话，我不仅提高了自己的语言技能，也增强了自信心和沟通能力。
我更加自信地与不同的人进行交流，无论是同事、朋友还是陌生人。
此外，我还发现自己的思维方式和处理问题的方式都得到了改善。
5.总结：总的来说，学习普通话是一次非常有价值的经历。
它不仅让我更好地理解了不同的文化，也增强了我的自信心和沟通能力。
我深刻认识到，只有通过不断地学习和实践，才能真正提高自己的语言能力。
我期待着继续学习普通话，进一步提升自己的语言技能。
学习普通话的心得体会篇2力量，也让我在人际交往和职业发展方面取得了显著的进步。
自从开始学习普通话以来，我深深地感受到了自己在这门语言上的进步。
从最基础的发音和词汇，到更深入的语法和语调，我逐步掌握了越来越多的普通话表达。
在这个过程中，我不仅学会了如何正确地发音，还理解了语言的深层含义，提高了对文学作品的阅读和理解能力。
我最大的收获之一是在人际交往方面。
通过学习普通话，我更好地理解了人与人之间的交流，并学会了更有效地与他人沟通。
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有关中国语言文学的学习心得5篇为了提高自己的业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，考取了__师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二增长知识，三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
今后，我会把做老师的路走得更好，更充实。
让我的人生充满了希望和热情。
中国语言文学的学习心得【篇2】本人__年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录取，成为__年春季函授班的一名学员。
在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。
我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎以自己的知识积累完成自己的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。
所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。
但随着教学工作的深入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的重要性。
学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。
一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突(我们一般是连续面授10天左右)。
我能克服长途跋涉的辛劳(到苏大要转车，来回将近2个小时)，能顶着高温参加暑假中的每一次面授。
在春秋两季的学习中，由于小学语文课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，所以只能采用调课，回来补上的办法尽量参加每一次的学习。
另外我还采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。
采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《中国历代文学作品选》《中国现代文学作品选》《明清小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文教学散论》《古代小说艺术鉴赏》《刘锋杰现代文学评论集》等课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。
老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。
三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这些让我在语文教学中更有底气和自信。
中国语言文学的学习心得【篇3】汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
能够学习本门专业，我感到非常幸运。
因为它，我更加热爱了我们渊源流传，博大精深的中国文化。
汉语言文学，又是语言又是文学，同样都是妙不可言，精妙绝伦。
但是要亲近这一门专业，并不是那么容易的。
曾经感觉到最迷惘的科目就是现代汉语通论和现代文学。
刚开始学，大家都没有经验，都很慌乱，感到无所适从。
在这种情况下就容易导致同学们学习没有方向性，盲目追求笔记的数量。
例如，总有一些同学从一上课就开始把老师播放的PPT内容一字一句地抄下来，却遗漏了老师所讲的重要内容，错过了老师给我们思考发言的机会。
那样几节课下来，增加的只有笔记的数量，脑袋里的知识并不见增长。
这样做往往得不到好成绩。
所以，我们学习一定要有方向性，挑重点，有属于自己的一套科学的方法。
学习现代汉语通论一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。
因为留到课后，自己解决不了，也基本没有人能给自己非常专业的答案了。
要做到这一点，上现代汉语通论我会选择坐在第一排座位。
多次坐在第一排座位，老师就会熟悉我了。
一般，他讲一个知识点看到我点头表示明白，他就会进行下面一个知识点。
坐在前面，老师就会渐渐把坐在前排的同学当成代表，只要他发现我还不懂，他就会进一步向大家解释清楚的。
坐在前排还有一个好处，就是遇到不懂的时候方便提问。
只要把课上的问题全部解决了，课下注意复习巩固记忆，考试就能拿到比较高的分数了。
我学习现代汉语通论还有一个方法就是摘抄知识点。
现代汉语通论这本书十分“厚重”。
到了复习的时候，往往看到那本书就不想去碰它。
而且书本内有些内容不需要掌握的，或者有很多自己已经弄清楚的。
这就最好用一本本子作摘抄。
摘抄书本上学习的大标题，小标题，重要知识点和自己还没有弄清楚的知识点。
复习的时候，只翻这一本“精华”就够了。
学习现代文学就一定要拓展视野，大量增加有针对性的阅读量。
现代文学讲了很多的文学家和作品。
一时间，我们是不可能全部读完的。
我于是把书上介绍的作家全部记在本子上，然后上网搜这些作家，了解他们的创作背景，记下他们的作品。
每个人都挑一份作品去阅读。
老师在课上会将许多作品，会和大家一起讨论。
这就需要我们课前去了解哪些作品的大概内容。
总的来说，现代文学要挑着记忆，选着阅读，大量了解。
学习了一个学期多的汉语言文学了，我渐渐喜欢上它。
它是一门丰富多彩的智慧的学科。
我相信只要有属于自己的科学学习方法，一定能和汉语言做好朋友。
中国语言文学的学习心得【篇4】时光飞逝，顶岗的日子渐渐地接近了尾声。
回首这一学期的顶岗实习生活，很平淡也很充实。
在这顶岗中的一个个日子里，我一步一个脚印的向前走，很累，也很幸福。
在这段日子里，我积极认真地做好我的本职工作的同时也积极参与了实习学校的各项活动以及实习学校分配的其它任务。
在顶岗即将结束之际，我就这一学期的实习生活的方方面面做了一个简单的个人总结。
一、思想政治方面。
在顶岗实习的日子里，我始终坚持着马列主义、毛泽东思想、_____、____以及____的指导。
我始终坚决拥护中国共产党的领导，坚守着积极进取、永不放弃的价值观。
忠诚于党的事业，兢兢业业、恪尽职守，在实习过程中主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。
在实习的过程中，我还自觉加强理论学习，不断学习先进的理论知识。
二、教学实习方面。
在这一学期的实习中，我在初一担任两个班的语文学科教学工作，在初三担任着一个班的见习班主任，因此，在整个实习过程中我是十分辛苦的。
但是，我并没有被这些实习过程中的困难吓到。
一开始在初一教学，我连站在讲台上都是紧张的。
每一次在讲课之前都会很认真地备课，很认真地去查阅资料，每次都会备课到深夜。
甚至会在夜里把在课堂上要说的话说一遍，还会考虑课堂上所有可能会出现的问题。
虽然，在课前就已经为讲课做了充足的准备，但是站在讲台上还是会紧张，之前所想的可能出现的问题根本就派不上用场。
在课堂上我的语言表达总是不流畅，来来回回就是那几句话在那反复说。
有时候会下句接不上上句，会把原本设计好的教学环节打乱，因此一节课讲下来特别没有层次，更别说由浅入深的去教学了。
在初三讲复习课时，高估了初三学生的学习水平，只是讲了一些重点文言字词，复习文言文时讲的内容太过于单一，甚至连文言文所表达的感情都未提及。
结果就是当堂讲的知识当堂检测也会错很多，就像没有复习一样。
总之，一开始在初一、初三这两个年级的教学都是失败的。
中国语言文学的学习心得【篇5】一、课堂完整，教学流程掌握得很自如，不会再或因马虎，或因紧张而把哪个环节忘掉了。
起初的时候，我对上课的流程很不熟悉，甚至刚开始时在不清楚完整的流程的情况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，只是把课文内容和知识讲完了，想一想真的不敢再拿出来提。
后来我了解了完整的流程之后，也会犯这样的错误，或者丢掉一个两个环节，或者小环节之间的顺序记不清楚，总是搞乱讲课顺序。
现在这个不再是问题，可以说已经相当熟练了想忘都不会忘掉了。
二、讲课的语言更加流畅，更加丰满，不再是枯燥地光自己解释问题。
开始时我讲课时的语言根本就不过关，慢慢吞吞不说，还讲不透，讲不好，学生们听的是云里雾里的，摸不着头脑。
经过这半年的锻炼，我学会了讲课，学会了讲题，学会了站在学生的角度去理解，去讲解，而且语言也变得更加流畅自然了。
三、讲课的方式变的多样化，课堂气氛也很活跃了。
起初我讲课只是专注于把问题讲明白，讲透彻，却忽视了学生是否爱听，是否有兴趣听我讲课，以至于学生们每上我的课时，就一副无精打采的样子，上课时回答我的问题的人总是集中在那几个人。
后来我发现这个情况后，就思考出现这种现象的原因，经过分析，我知道了是由于我讲课太古板，什么新鲜感都没有这个原因。
清楚原因后，我就努力思考，绞尽脑汁得想一些上课的不同方式、花样，通过说点题外话，说点小笑话，朗读方式多样化，翻译方式花样化，回答问题的方式也多种多样，奖励机制也时常变化，这些不同的方式方法的运用，大大提高了学生的听课兴趣，学生们积极了，课堂自然也就活跃起来了!【中国语言文学的学习心得】。