生命灵动术
5E法术列表
5E法术列表0Acid Splash 酸液飞溅咒法1个动作60尺1A larm 警报术防护1分钟30尺2A lter Self 变⾝术变化1个动作⾃⾝5A nimate Object 活化物品变化1个动作120尺3A nimate Undead 操纵死⼫死灵1分钟10尺8Antimagic Field 反魔场防护1个动作⾃⾝（10尺半径）8Antipathy/Sympathy 嫌恶／关怀术附魔1⼩时60尺4Arcane Eye 秘法眼预⾔1个动作30尺6Arcane Gate 秘法门咒法1个动作500尺2Arcane Lock 秘法锁防护1个动作接触9Astral of Projection 星界投影死灵1⼩时10尺4Banishment 放逐术防护1个动作60尺3Bestow Curse 降咒死灵1个动作接触5Bigby's Hand 毕格⽐之⼿塑能1个动作120尺0B lade Ward 剑刃防护防护1个动作⾃⾝4B light 枯萎术死灵1个动作30尺2Blindness/Deafness ⽬盲／⽿聋术死灵1个动作130尺3B link 闪现术变化1个动作⾃⾝2B lur 朦胧术幻术1个动作⾃⾝1B urning Hand 燃烧之⼿塑能1个动作⾃⾝（15尺锥形）6Chain Lightning 连环闪电塑能1个动作150尺1Charm Person 魅惑⼈类附魔1个动作30尺0Chill Touch 寒冷之触死灵1个动作120尺1Chromatic Orb 多彩球塑能1个动作90尺6Circle of Death 死亡法阵死灵1个动作150尺3Clairvoyance 千⾥眼/顺风⽿预⾔10分钟1英⾥8Clone 克隆术死灵1⼩时接触2Cloud of Daggers ⼔⾸之云咒法1个动作60尺5Cloudkill 死云术咒法1个动作120尺1Color Spray 七彩射线幻术1个动作⾃⾝1Comprehend Language 通晓语⾔预⾔1个动作⾃⾝5Cone of Cold 寒冰锥塑能1个动作⾃⾝（60尺锥形）4Confusion 困惑术附魔1个动作90尺5Conjure Elemental 召唤元素⽣物咒法1分钟90尺4C onjure Minor Elementals 召唤次级元素⽣物咒法1分钟90尺5Contact Other Plane 异界探知预⾔1分钟⾃⾝6Contingency 意外术塑能10分钟⾃⾝2C ontinual Flame 不灭明焰塑能1个动作接触4C ontrol Water 操控⽔位变化1个动作300尺8C ontrol Weather 操控天⽓变化10分钟⾃⾝（5英⾥半径）3C ounterspell 法术反制防护作，当你看到60尺内有60尺6C reat Undead 唤起死灵死灵1分钟10尺5Creation 造物术幻术1分钟30尺2Crown of Madness 疯狂冠冕附魔1个动作120尺0Dancing Lights 舞光术塑能1个动作120尺2Darkness ⿊暗术塑能1个动作60尺2Darkvison ⿊暗视觉变化1个动作接触7Delayed Blust Fireball 延迟爆裂⽕球塑能1个动作150尺8Demiplane 创造半位⾯咒法1个动作60尺1Detect Magic 侦测魔法预⾔1个动作⾃⾝2Detect Thoughts 侦测思想预⾔1个动作⾃⾝4Dimension Door 任意门咒法1个动作500尺1Disguise Self 易容术幻术1个动作⾃⾝6Disintegrate 解离术变化1个动作60尺3Dispel Magic 解除魔法防护1个动作120尺8Dominate Monster ⽀配怪物附魔1个动作60尺5D ominate Person ⽀配⼈类附魔1个动作60尺6Drawmij's Instant Summons 卓姆吉瞬间召唤咒法1分钟接触5D ream 托梦术幻术1分钟特殊2Enlarge/Reduce 变巨术/缩⼩术变化1个动作30尺7Etherealness 同游灵界变化1个动作⾃⾝4Evard's Black Tentacles 艾伐⿊触⼿咒法1个动作90尺1Expeditious Retreat 脚底摸油变化1个附加动作⾃⾝6Eyebite 摄⼈⽬光死灵1个动作⾃⾝4F abricate ⿁斧神⼯变化10分钟120尺1F alse Life 虚假⽣命死灵1个动作⾃⾝3F ear 恐惧术幻术1个动作⾃⾝（30尺锥形）1F eather Fall ⽻落术变化作，当你60尺内有⽣物60尺8F eeblemind 弱智术附魔1个动作150尺3Feign Death 假死术死灵1个动作接触1F ind Familiar 获得魔宠咒法1⼩时10尺7Finger of Death 死亡⼀指死灵1个动作60尺0Fire Bolt ⽕焰箭塑能1个动作120尺4Fire Shield ⽕焰护盾塑能1个动作⾃⾝3F ireball ⽕球术塑能1个动作150尺2Flaming Sphere 炽焰法球咒法1个动作60尺6Flesh to Stone ⽯化术变化1个动作60尺3Fly 飞⾏术变化1个动作接触1Fog Cloud 云雾术咒法1个动作120尺7Forcecage ⼒场监牢塑能1个动作100尺9Foresight 先见之明预⾔1分钟接触0Friends 友善术附魔1个动作⾃⾝3Gaseous Form ⽓化形态变化1个动作⾃⾝9Gate 异界之门咒法1个动作60尺5Geas 指使术附魔1分钟60尺2Gentle Reposse 遗体防腐死灵1个动作接触6Globe of Invulnerability 防护1个动作⾃⾝3Glyph of Warding 守卫结界防护1⼩时接触1Grease 油腻术咒法1个动作60尺4Great Invisibility ⾼等隐形术幻术1个动作接触6Guards and Wards 铜墙铁壁防护10分钟接触2Gust of Wind 造风术塑能1个动作⾃⾝（60尺直线）4Hallucinatory Terrain 幻景幻术10分钟300尺3Haste 加速术变化1个动作30尺5Hold Monster 怪物定⾝术附魔1个动作90尺2Hold Person ⼈类定⾝术附魔1个动作60尺3Hypnotic Pattern 催眠图纹幻术1个动作120尺4I ce Storm 冰风暴塑能1个动作300尺1I dentify 鉴定术预⾔1分钟接触1Illusory Script 迷幻⼿稿幻术1分钟接触9Imprisonment 禁锢术防护1分钟30尺8Incendiary Cloud 焚云术塑能1个动作150尺2I nvisibility 隐形术幻术1个动作接触1J ump 跳跃术变化1个动作接触2K nock 敲击术变化1个动作60尺5L egend Lore 通晓传奇预⾔10分钟⾃⾝4Leomund’s Secret Chest 李欧蒙秘藏箱咒法1个动作接触3Leomund’s Tiny Hut 李欧蒙⼩屋塑能1分钟⾃⾝（10尺半径的半球）2L evitate 浮空术变化1个动作60尺0L ight 光亮术塑能1个动作接触3L ightning Bolt 闪电束塑能1个动作⾃⾝（100尺线形）4L ocate Creature ⽣物定位术预⾔1个动作⾃⾝2Locate Object 物品定位术预⾔1个动作⾃⾝1L ongstrider ⼤步奔⾏变化1个动作接触1Mage Armor 法师护甲防护1个动作接触0M age Hand 法师之⼿咒法1个动作30尺3M agic Circle 防护法阵咒法1分钟10尺6M agic Jar 魔魂壶死灵1分钟⾃⾝1Magic Missile 魔法飞弹塑能1个动作120尺2M agic Mouth 魔嘴术幻术1分钟30尺2M agic Weapon 魔化武器变化1个附加动作接触3M ajor Image 强效幻影幻术1个动作120尺6M ass Suggestion 群体暗⽰术附魔1个动作60尺8M azz 迷宫术咒法1个动作60尺2M elf's Acid Arrow 马友夫强酸箭塑能1个动作90尺0M ending 修复术变化1分钟接触0Message 传讯术变化1个动作120尺9M eteor Swarm 流星爆塑能1个动作1英⾥8Mind Blank ⼼灵屏障防护1个动作接触0Minor Illusion 弱效幻影幻术1个动作30尺7Mirage Arcane 海市蜃楼幻术10分钟可视范围内2Mirror Image 镜影术幻术1个动作⾃⾝5M islead 假象术幻术1个动作⾃⾝2Misty Step 迷踪步咒法1个附加动作⾃⾝5M odify Memory 修改记忆附魔1个动作30尺4Mordenkainen’s Faithful Hound 魔邓肯忠⽝咒法1个动作30尺7Mordenkainen’s Magnificent Mansion 魔邓肯豪宅咒法1分钟300尺4Mordenkainen’s Private Sanctum 魔邓肯密室防护10分钟120尺7Mordenkainen’s Sword 魔邓肯之剑塑能1个动作60尺6Move Earth 移⼟术变化1个动作120尺3N ondetection 回避侦测防护1个动作接触2Nystul’s Magic Aura 涅斯图魔法灵光幻术1个动作接触6Otiluke’s Freezing Sphere 欧提路克冰封法球塑能1个动作300尺4Otiluke’s Resilient Sphere 欧提路克弹⼒法球塑能1个动作30尺6Otto’s Irresistible Dance 奥图迷舞附魔1个动作30尺5P asswall 穿墙术变化1个动作30尺2Phantasmal Force 幻象之⼒幻术1个动作60尺4Phantasmal Killer 魅影杀⼿幻术1个动作120尺3Phantom Steed 魅影驹幻术1分钟30尺5Planar Binding 异界誓缚防护1⼩时60尺7Planar Shift 异界传送咒法1个动作接触0Poison Spray 毒⽓喷射咒法1个动作10尺4Polymorph 变形术变化1个动作60尺9Power Word Kill 律令死亡附魔1个动作60尺8Power Word Stun 律令震慑附魔1个动作60尺0Prestidigitation 魔法伎俩变化1个动作10尺7Prismatic Spray 虹光喷射塑能1个动作⾃⾝（60尺锥形）9Prismatic Wall 虹光法墙防护1个动作60尺6Programmed Illusion 预置幻影幻术1个动作120尺7Project Image 投影术幻术1个动作500英⾥3Protect from Energy 防护能量伤害防护1个动作接触1Protect from Evil and Good 防护善恶防护1个动作接触5Rary's Telepathic Bond 拉瑞⼼灵连线预⾔1个动作30尺2Ray of Enfeeblement 衰弱射线死灵1个动作60尺0R ay of Frost 寒冰射线塑能1个动作60尺1Ray of Sickness 致病射线死灵1个动作60尺。
苏少版九年级美术上册《灵动的生命》评课稿
苏少版九年级美术上册《灵动的生命》评课稿一、引言《灵动的生命》是苏少版九年级美术上册的教材，该教材以培养学生审美能力和创造力为主要目标，通过对自然界中生命灵动的表现形式进行观察和描绘，引导学生感受和表现生命的美好。
本评课稿对该教材进行了细致的分析和评价，旨在提供对教材全面准确的认识。
二、教材概述《灵动的生命》是苏少版九年级美术上册的教材，共分为三个单元：自然的形态、生物的动态和人物的形象。
每个单元都围绕不同的主题展开，引导学生观察和描绘自然界和人物世界的美。
1. 自然的形态这个单元主要介绍了自然界中多样的形态，并用鲜明的画面表现，给学生以直观的感受。
教材引导学生用不同的线条和色彩描绘自然界中的花草、山水等元素，培养学生对自然的观察力和表现力。
2. 生物的动态这个单元以描绘生物的生长发展和自然界的变化为主题，教材通过引导学生观察和描绘生活中的植物、动物，让学生感受生物的神奇和多样性。
通过创作，学生可以表现生物的形态、动态以及相互之间的关系。
3. 人物的形象这个单元主要通过描绘人物的形象，引导学生从多个角度观察和描绘人物。
教材通过丰富的画面、绘画技巧和设计要素，让学生能够表达人物的特征、情感和形象等，培养学生的审美能力和表现力。
三、教材特点《灵动的生命》具有以下几个特点：1. 多样的内容教材内容广泛涵盖了自然界和人物世界的各个方面，涉及到植物、动物、人物等多个元素的描绘，让学生在学习中能够获得不同的感受和体验。
2. 鲜明的画面教材中的画面设计鲜明，色彩饱满，给学生以强烈的视觉冲击力。
这样的画面设计能够激发学生的兴趣，引发他们对美的热爱。
3. 引导性强教材中的练习题和创作任务均具有很强的引导性，能够帮助学生逐步掌握各种绘画技巧和创作方法。
同时，教材结合了一些示范作品，对学生进行示范和启发，激发学生的创作潜力。
4. 培养审美和创造力教材注重培养学生的审美能力和创造力，通过观察、描绘和创作的过程，培养学生对美的感知和表达能力。
灵动的生命美术教案
灵动的生命美术教案篇一：2灵动的生命第2课灵动的生命一、教学目的认知目的：引导学生通过欣赏、感悟体积与空间中的生命，掌握雕塑的根本语言。
技能目的：尝试泥塑外型，掌握雕塑的语言，探究生活中实物材料的新生命，学会用恰当的方法和方式，有创意地设计、制造具有一定审美价值的雕塑作品。
情感目的：体验雕塑制造的乐趣，加强生活情趣，培养学生的低碳生活认识和审美感悟力。
二、教学重点、难点教学重点：合理运用雕塑语言表现空间与体积。
教学难点：雕塑语言的创新性表现及审美表达。
三、教学预备教学课件、范作、展示材料。
学具：塑泥、四周随处可寻的实物材料，所需的加工工具等一、新课导入导入课题《体积与空间的生命》二、新授课程（一）赏析感悟，体验多样材料《男子头像》：青铜，作者罗丹（法国）。
《男子头像》惊人地展示了作者丰富的制造力和粗暴的现实主义风格，这张脸上没有任何地点是空白、缺乏表情或无关紧要的东西。
雕塑作品以生动的表情，流露出情感的表达。
罗丹追求“艺术的美存在于内在的真实表达”，艺术力量不是外在的呼喊，而是理性意义的表露，是内心情感与思想的自然迸发。
《红色的经历》：玻璃钢，作者陈文令（中国）。
这群男孩雕像，天真、健康、调皮、爽朗，总共一百多个，作品用玻璃钢翻制，打磨抛光后，喷上红漆，放置在沙滩、树干、船头、灯塔上。
这些作品属于新型的艺术形态，介于写实雕塑、装置、互动式行为艺术和偶发艺术之间，是集装置和行为于一体的前卫艺术。
（二）立意构思，探究制造方法艺术家们是如何样让生命绽放的呢？你觉察了哪些有趣的材质？个性葫芦、石头画小狗、金属焊接的企鹅、铅笔雕刻的靴子、文具小蜻蜓?? 废旧的文具：量角器、燕尾夹、橡皮、铅笔??生活中还有哪些材料的“命运”是可以被改变的呢？可以选用什么方法使材料呈现体积与空间的艺术性？结合材料呈现的根本外型元素，大胆想象，构思独特，才能制造出富有生命的空间外型。
充分利用材料的形状、色彩、肌理等美感，选用与之相适应的制造方法，表现材料的生命本质和神韵，将平凡变得不再平凡，将生活变得有趣而精彩。
第2课 灵动的生命-苏少版九年级美术上册教案
第2课灵动的生命-苏少版九年级美术上册教案一、教学目标1.了解不同生命的形态和特征，体验生命的灵动和美感；2.探索生命在艺术创作中的表现方式，提高美术素养和审美能力；3.鼓励学生通过观察和创作，发现生命本身的美，体验创造的乐趣。
二、教学内容与要求1. 教学内容本节课程主要涉及以下内容：1.生命的多样性和特征；2.生命在艺术创作中的表现方式；3.生命美的发现和创作。
2. 教学要求教学要求如下：1.学生能够尝试观察不同生命的形态和特征，感受生命的灵动和美感；2.学生能够探索生命在艺术创作中的表现方式，理解生命和艺术的关系；3.学生能够通过观察和创作，发现生命本身的美，提高审美能力和创造力。
三、教学过程1. 导入1.展示一些生物的图片，让学生观察不同生命的形态和特征，听取同学的描述和感受；2.引导学生思考：生命的美在哪里？为什么生命让我们感到美好？2. 学习与探究1.分组观察：将学生分成几组，每组给一份不同生物的图片，观察并讨论其外形、运动、生命力等特征，感受生命的灵动和美感；2.创作探究：让学生选择一个生物，通过素描、彩绘等形式表现其特征和魅力，探究生命在艺术中的表现方式；3.展示分享：学生展示自己的作品，分享创作收获和创作想法，感受生命美的发现和创作乐趣。
3. 总结与评价1.总结教学内容和方法，回顾学习收获；2.评价学生的表现，鼓励积极向上、创造力强的学生；3.展望下一节课：将继续探究生命与艺术的关系，发现生命本身的美。
四、教学亮点本节课程的教学亮点如下：1.引导学生通过观察生物，感受生命的灵动和美感；2.探索生命在艺术中的表现方式，培养学生的审美能力和创造力；3.鼓励学生通过创作，发现生命之美，提高对生命的尊重和保护意识。
五、教学反思本节课程的教学反思如下：1.教学内容和形式需要更富有趣味性和创意性，能够激发学生的学习兴趣；2.鼓励并引导学生自主思考和创作，能够提高教学效果和学生的创造力；3.加强评价和反馈，及时发现和纠正不足，更好地激发学生的学习热情和自信心。
灵动生命更具激扬性
本 是保 护 和依托 人之 生命 自然 ；德育 的 真正基 础
是 儿童 的美 好学 习生 活 。”生本 教育 就是 这样 ， 它保持 着对 生命 天性 的敬畏 ，始终积 极 主动地 唤 醒 学生 生命 中的潜 能 。生命 不是 被决 定 的 ，而 是 不 断创造 的过程 ，生命 具有 白发 的不 断 向上发 展 的驱力 ，教 育应 借助这 种驱 力 以实现 儿童 的 自我 教 育 ，我们 的教 育应 该有理 想 也更要 有责 任去 激
一
生 本教 育 的成功靠 教 师宽广 的教 育理论 与丰 富思想 的支持 。思 想能 给学 生精 神 的滋养 ，会 对 学生 的心 灵丰 满 ，生命成 长 有一 种 自觉而有 自然 的 引领 。教师 一旦 用全 部身 心滋 养 出来 的人生 智 慧来 理解 生命 理解 教育 ，其 学 问与人 生就会 有 一 种全新 的感受 和 深层 的把握 ，生 存境 界就 会更 加 崇 高 。 当生 本 的意 识 融 化 为教 师 的 血液 与 气 息 时 ，它便 自然 而然地 润 泽 着学生 的生命 。读 郭 思
扬鲜活 的生命 。
生本教育 充满激情与诗意 激情 与诗 意 冲洗 去我 们 的倦 怠 与松懈 ，给 人
一
、
重 、关 怀 与激励 ，看到 了教 育 的人文 之美 、 自由
之美。
以精神 上 的鼓舞 和振 奋 。富有激 情 的人会 以积 极 的 心 态 面 对 自己 的 工 作 ，具 有 乐 观 、开 朗 、豁 达 、进 取 、充满 活力 的心灵 世 界 。阅读让 我们 具 有 激情 与诗 意 。没有 一艘船 能像 一本 书 ，也没 有
ห้องสมุดไป่ตู้
灵动的生命美术教案
灵动的生命美术教案灵动的生命美术教案教学目的：1.通过对生命形态的理解和感悟，激发学生的创作热情。
2.学习并掌握一定的绘画技巧，包括构图、色彩搭配和线条运用等。
3.培养学生的观察力和想象力，提高审美情趣。
教学重点：1.通过对生命形态的理解和感悟，引导学生创作出有生命力的作品。
2.学习并掌握一定的绘画技巧，完成有生命力的绘画作品。
教学难点：1.如何创作出有生命力的作品。
2.学习掌握一定的绘画技巧。
教具准备：水彩笔、油画棒、图画纸、教学课件教学过程：一、导入新课1.播放音乐《春天在哪里》，引导学生进入轻松愉快的学习氛围。
2.引导学生讲述自己对春天的认识和感受，并说说自己最喜欢的季节。
3.引导学生欣赏一些关于春天的美术作品，如《春之华》、《水仙花》、《春日》等，并让学生谈一谈自己喜欢哪一幅作品，为什么？4.展示本节课的主题：灵动的生命美术——有生命力的绘画作品。
二、讲授新课1.教师展示一些有生命力的绘画作品，如动物、植物、人物等，引导学生观察、感悟这些作品的共同点，如生命力、活力等。
2.通过欣赏作品，引导学生探讨如何运用色彩、线条和构图等技巧来表现生命力和活力。
3.教师示范几种常见的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用、构图布局等。
4.学生分组练习，教师巡视指导，及时发现学生的问题并给予纠正。
5.学生展示自己的作品，并邀请其他小组的同学进行点评，进一步提高学生的审美情趣。
三、拓展延伸1.教师播放一段视频，介绍一些环保知识和绿色生活方式，引导学生认识到保护环境的重要性。
2.引导学生探讨如何在日常生活中践行环保理念，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
3.请学生思考在以后的绘画创作中如何将环保理念融入其中，创作出更加有思想内涵的作品。
4.学生谈一谈自己的想法和感悟，并分享给其他同学听。
四、小结作业1.小结本节课所学内容，重点强调如何通过色彩、线条和构图等技巧来表现生命力和活力，以及如何在日常生活中践行环保理念。
2.布置作业：回家后创作一幅有生命力、环保主题的作品，下节课带到学校展示。
九年级美术上册教案-第2课 灵动的生命3-苏少版
《灵动的生命》教学设计【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域中的内容，是《灵动的生命》的第二课时，属于雕塑范畴，教材从风格各异的传统雕塑和材料创新的现代雕塑的不同视角阐述了雕塑的基本语言，展示了雕塑的独特魅力，并利用生活中常见的废旧材料让学生探究体验雕塑创作的乐趣，表达出自己的情感。
【学情分析】九年级学生渴望张扬个性的发展,但动手能力略显不足,本课以废旧纸盒等材质展示雕塑艺术的本质,希望能引导学生运用比绘画更直接的方式雕塑,表达出自己的情感。
【教学目标】认知目标：引导学生通过欣赏、感悟体积与空间中的生命，掌握雕塑的基本语言。
技能目标：尝试利用废旧材料进行造型，掌握雕塑的语言，探究生活中实物材料的新生命，学会用恰当的方法和形式，有创意地设计、制作具有一定审美价值的雕塑作品。
情感目标：体验雕塑创造的乐趣，增强生活情趣，培养学生的低碳生活意识和审美感悟力。
【教学重难点】重点：合理运用雕塑语言表现空间与体积。
难点：雕塑语言的创新性表现及审美表达。
【教学准备】教师：教学课件、纸盒纸板等废旧材料、剪刀、胶带等手工材料。
学生：纸盒纸板等废旧材料、剪刀、胶带等手工材料。
媒体设计：PPT课件、实物投影仪，希沃授课助手。
【教学过程】一、讨论和交流问题导入：老师展示一块普通的石头，请学生根据这块石头展开联想和想象，从各角度说一说，这块石头能让我们想到什么呢？学生各小组讨论，对一块石头展开联想和想象，教师引导大家可以多角度观察和思考，激发学生的创意思维。
教师举例，一个寓言故事家对石头进行思考悟出一个做人的道理。
（播放一个动画短视频，请学生欣赏一个寓言家从石头悟出一个做人的道理。
)教师小结：不同的人，会有不同的联想和想象。
过渡到石头在雕塑家眼里，蕴藏着一个个灵动的生命。
雕塑的角度学习第二课学习《灵动的生命》。
（板书课题：灵动的生命）【设计意图】教师用一块石头激发学生的联想和想象。
学生通过分享和交流，激发彼此的发散性思维，面对同样的事物，不同的人可以从不同的角度产生不同的想法，从寓言故事家到雕塑家眼里的石头，从而自然地引入课题。
《灵动的生命》教案 (1)
《灵动的生命》教学设计南京市中华中学上新河初级中学李菡【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域中的内容，是《灵动的生命》的第二课时，属于雕塑范畴，教材从风格各异的传统雕塑和材料创新的现代雕塑的不同视角阐述了雕塑的基本语言，展示了雕塑的独特魅力，并利用生活中常见的废旧材料让学生探究体验雕塑创作的乐趣，表达出自己的情感。
【学情分析】九年级学生渴望张扬个性的发展,但动手能力略显不足,本课以废旧纸盒等材质展示雕塑艺术的本质,希望能引导学生运用比绘画更直接的方式雕塑,表达出自己的情感。
【教学目标】认知目标：引导学生通过欣赏、感悟体积与空间中的生命，掌握雕塑的基本语言。
技能目标：尝试利用废旧材料进行造型，掌握雕塑的语言，探究生活中实物材料的新生命，学会用恰当的方法和形式，有创意地设计、制作具有一定审美价值的雕塑作品。
情感目标：体验雕塑创造的乐趣，增强生活情趣，培养学生的低碳生活意识和审美感悟力。
【教学重难点】重点：合理运用雕塑语言表现空间与体积。
难点：雕塑语言的创新性表现及审美表达。
【教学准备】教师：教学课件、纸盒纸板等废旧材料、剪刀、胶带等手工材料。
学生：纸盒纸板等废旧材料、剪刀、胶带等手工材料。
媒体设计：PPT课件、实物投影仪，希沃授课助手【教学过程】一、讨论和交流问题导入：老师展示一块普通的石头，请学生根据这块石头展开联想和想象，从各角度说一说，这块石头能让我们想到什么呢？学生各小组讨论，对一块石头展开联想和想象，教师引导大家可以多角度观察和思考，激发学生的创意思维。
教师举例，一个寓言故事家对石头进行思考悟出一个做人的道理。
（播放一个动画短视频，请学生欣赏一个寓言家从石头悟出一个做人的道理。
)教师小结：不同的人，会有不同的联想和想象。
过渡到石头在雕塑家眼里，蕴藏着一个个灵动的生命。
雕塑的角度学习第二课学习《灵动的生命》。
（板书课题：灵动的生命）【设计意图】教师用一块石头激发学生的联想和想象。
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生命密码：
1独立与创业
领袖人物：好奇心强，勇于尝试，最适兼职，会长人才
努力方向：放下身段，信任他人，学会包容
代表人物：华盛顿，拿破仑，卓别林
2合作与细节
分析力强，协调高手，爱热闹，乐意承担，爱到会场。
是天生合作者
努力方向：学会耐心，相信自己，表里一致
代表人物：里根
3创意与沟通，
艺术细胞，表达一流，人缘极佳，善于赚钱，理想主义，专业人才
努力方向：说话艺术，学会倾听，脚踏实地
代表人物：弗洛伊德，卡斯特罗
4安全与秩序
完美主义，洞察力强，目标清晰，组织力强，注重障
努力方向：学会改变，把握良机，不断学习
代表人物：比尔·盖茨，撒切尔夫人
5自由与冒险
追求自由，喜欢新奇，语言高手，社交能人，营销天才，专业人士
努力方向：学习坚持，咬紧目标
代表人物：毛泽东，曼德拉，希特勒
6和谐与助人
乐意助人，勇于承担，重视友情，人缘极佳（与3合作好）
努力方向：认清自己，寻找良师，结交益友
代表人物：戴安娜，爱迪生
7分析与真理
直觉灵敏，分析力强，运气极挂，喜爱求证，较易成功
努力方向：把握良机，快速抉择，接受事实
代表人特：肯尼迪，贝多芬，梦露
8权力与开发
反应敏捷，洞察力强，取悦多人，善于规划，易得财富
努力方向：学会学习专注，脚踏实地
代表人物：列宁
9想像与人道
智慧超群，策划高手，领导力强，乐意付出，超越师长，融会贯通，与（6）合作好努力方向：落实计划，脚踏实地
代表人物：甘地，特镭萨修女
副线：
123：艺术，顽强
456：组织，完美
789：威望，贵人
147：会赚钱理财
258：健谈，重朋友
369：智慧，梦想
159：专业性强，工作狂357：爱称赞，善平衡
24：谋略，灵巧
26：公平待人，善用助力48：劳模，自省
68：亲切，内心丰富
卓越组合：112.224，336.448.。