人教部编版六年级下册语文练习第二单元汤姆·索亚历险记(节选)
六年级下册语文部编版 课时练《汤姆-索亚历险记(节选)》(含答案) (1)
部编版六年级下册语文7.汤姆·索亚历险记（节选）课时练一、下列字音和字形全都正确的一项是()。
A.防范寡．妇(guǎ)B.告戒吹嘘．(xū)C.祈祷褴褛．(lǔ)D.摸索溺．水(ruò)二、将下列词语补充完整，再选词填空。
诚()诚()欣喜若()浩浩()()滔滔不()十()十()()尽口舌()()褴褛成群()队1.他很健谈，讲起话来总是____________。
2.秋天，大雁____________地飞往南方过冬。
3.世界上没有____________的人，每个人都有自己的优点和缺点。
三、读句子，在括号里填写一对反义词。
1.面对困境，贝琪陷入()，但汤姆心中仍然充满()。
2.我们要严格()各项规章制度，不能()任何一项。
四、按要求改写句子。
1.在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。
(改为反问句)2.为了防止不再有人迷路，山洞的出口被封死了。
(修改病句)3.法官说：“两周前我让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。
”(改为转述句)五、根据课文内容完成练习。
1.汤姆·索亚是______国作家___________笔下著名的儿童形象。
2.课文写了汤姆_______________________、________________________、_______________________、_______________________、_______________________五次历险。
3.汤姆和贝琪从山洞中脱险的过程：洞中迷路→()→找到出口→()→爬出洞口→()→安全脱险4.下列词语不适合用来形容汤姆的是()。
A.乐观勇敢，喜欢冒险B.足智多谋，有爱心C.喜欢吹嘘，追求自由D.默默无闻，甘于奉献六、课内阅读。
到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。
镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。
2020年部编版六年级语文下册《7.汤姆·索亚历险记(节选)》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
一、作者及作品简介马克•吐温（1835-1910）是美国著名的小说家，一生著述颇丰。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。
他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响。
《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
二、主要人物分析（1）汤姆•索亚：原名托马斯•索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。
（2）蓓姬•萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。
（3）哈克贝利•芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
（4）波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
（5）锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。
经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。
（6）玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。
（7）乔埃•哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利•芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。
（8）莫夫•波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安人乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
（9）印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫•波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫•波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
（10）萨切尔法官：蓓姬•萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫•萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。
部编版语文6年级下册第7课《汤姆索亚历险记(节选)》课时练习(含答案)
部编版六年级下册语文7.汤姆·索亚历险记（节选）课时练一、选择题1．对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）B．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（动作描写）C．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
（细节描写）D．为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。
（心理描写）给下列加点的字选择正确的解释。
2．疲．惫（）A．疲劳B．懈怠3．喧．嚣（）A．显赫B．大声说话，声音杂乱4．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．航．海（háng）僵．硬（jiāng）混．乱（hún）稍．微（shāo）B．木筏．（fá）简陋．（lòu）恐惧．（jù）草莓．（méi）C．畏．惧（wèi）野蛮．（mǎn）叛．乱（pàn）覆．盖（fú）D．帐篷．（péng）栅．栏（cè）犬．牙（quǎn）缺乏．（fá）5．下面词语书写没有错误的一组是（）。
A．祈祷疲备倾听聚集B．喧嚣辉煌渲染糟遇C．恢复梢微疲乏敞篷D．监督警告钥匙瞥见二、填空题6．多音字组词。
传chuán（________）zhuàn（_________）处chǔ（________）chù（________）尽jǐn（________）jìn（________）7．形近字组词。
淘（______）萌（______）墓（______）拂（______）诲（______）掏（______）盟（______）幕（______）佛（______）悔（______）8．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？_______________________________________________________（2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？_______________________________________________________9．把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。
人教版六年级语文下册 汤姆索亚历险记(节选)(精华版)
灰色的头发几乎都变白了。村里的人在 星期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤 和绝望的心情。
满头灰发几乎都变 白了，这是伤心绝 望到何种程度呀！
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟 声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不 整却欣喜若狂的人，他们高声喊着“快 来看，找到他俩了！”人们叮叮当当地 敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与 人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结 队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车 归来的孩子。……
新课导入
回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家 的作品？今天老师还要推荐一篇长篇小说给你 们，它就是美国文学大师马克·吐温先生的著 作之一《汤姆·索亚历险记》。
精华版
作者简介
马克·吐温，（1835—1910），美国作家。 他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实 主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 马克·吐温是他的笔名。 短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》 长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利· 费恩历险记》
汇报交流
我认为他是个他是个有爱心、看重 友情的孩子。是因为他恢复后立即看望 朋友哈克。
教师小结
瞧，我们抓住汤姆的言行，读出了汤姆·索 亚那么多的性格特征。其实每个人都是立体的、 多面的，每个人在不同的环境下面对不同对象时， 都可能表现出不一样的性格来。
自主学习
再读第1～3自然段，用“____”画出 让你印象深刻的句子，用“▲”标出关键 词语，并批注感受。
洞中迷路
摸索出口
找到出口
说服贝琪
爬出洞口
进行呼救
安全脱险
讨论交流
你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给 你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。
看看你能写出汤姆的几个性格特征。
我眼中的汤姆
部编版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习(精选)
部编版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习（精选）一、根据拼音写出词语。
péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiàozhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shěshè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）三、辨字组词。
招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）四、补全四字词语，并按要求完成练习。
A（__）芳自赏 B 一（__）千里 C昏昏（__）睡 D顾影（__）（__）E（__）然大悟 F心（__）神往 G翠色（__）流 H参差（__）（__）1.形容绿的范围广的词语是____，形容绿的程度深的词语是____。
（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_______________、______________。
3.这个小组的同学理解能力_________，个别同学因听不懂老师的讲解而_____。
（选词填空，填序号）4.用词语⑤写一句话：_______________________________五、选词填空。
深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
六年级下册语文《汤姆·索亚历险记(节选)》 部编版
你觉得汤姆是一个怎样 的孩子？从哪里可以看出来？
汤 姆 索 亚 的 形 象
汤姆滔滔不绝地讲述他的经历，“同时还夸 张地吹嘘了一番”，体现了他喜欢冒险、能说会 道、有虚荣心的特点。
找到洞口后，汤姆没有独自逃出山洞，而是回 去寻找贝琪，汤姆能对同伴不离不弃，说明他有责 任心、有担当，对贝琪也十分关心。
经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来， 指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他 心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜 饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险， 和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
圈出文中出现的人物。
汤姆·索亚、贝琪、哈克、波莉姨妈、 撒切尔夫妇、道格拉斯寡妇、印江·乔埃
汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给 大家讲述了他和贝琪在洞中探险的经过。后来汤 姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中意外得 知山洞已经被封上，乔埃竟然被困在了洞中。
小结
在读小说时，应该关注主要 人物，并理清人物关系，这有助 于我们理解小说内容。另外，我 们可以用串联主要情节的方法， 概括主要内容。
汤姆身体刚恢复就去探望生病的哈克，可见 汤姆是一个善良、关心他人的孩子。
汤姆在哈克身体恢复得差不多的时候，才向哈 克分享了自己的经历。这体现出汤姆的心思细腻和 为人着想。
在汤姆的身上，你能找到自己或是身边 伙伴的影子吗？说说理由。
我觉得汤姆在山洞里遇到困难时对贝琪不 离不弃，这很像我的一个朋友，他在我遇到困 难的时候，鼓励我，帮助我，汤姆这个人物让 我感觉很熟悉。
汤姆·索亚历险记
汤姆·索亚幼年丧母，由姨妈收养。聪 明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管 束，常常逃学闯祸。
部编六下语文汤姆索亚历险记课后练习(含答案)1
部编六下语文汤姆索亚历险记课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
深（______） 掩（______）
15．查字典，完成练习。
“袭”用部首查字法先查部首（______），再查（_____）画。
解释有①侵袭；②姓；③照样做，依照着继续下去；④继承；⑤量词，用于成套的衣服。
下面的“袭”分别是什么意思呢？请在括号内填入序号。
1．谈迁（明末清初史学家）身穿一袭．破衫，四处奔波。（_____） 2．我没有抵御野兽和野人袭．击的能力和手段。（_____） 3．开始时，子爵是伯爵的副手，后来独立存在，也可世袭．。（_____） 4．古代沿袭．下来的一些传统习俗，到了今天还是有意义和价值的。（_____） 16．在括号里填上恰当的词语。
3．表示与战争有关的是：___________________________
21．多音字组词。
传 chuán（________）zhuàn（_________） 处 chǔ（________）chù（________）
尽 jǐn（________）jìn（________） 22．把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。 （1）白白害怕了一场的两个孩子在家里休息了五六天。（_____） （2）那乔埃已是一只受到惊吓的鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。（____） （3）牧师发现三个调皮鬼好像根本没发生什么事似的走进教堂。（_____） （4）他成了无依无靠、整天无所事事到处游荡的“野孩子”。（_____）
部编版六下《汤姆索亚历险记(节选)》课时练习(含答案解析)
部编版六下《汤姆索亚历险记（节选）》课时练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列句子中，画线部分的用法与其他三项不同的是( )A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。
D．考试得了第一名，放学后我一路小跑回家向妈妈报喜。
2．下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（）()我没有衣服穿，()我是在一个热带气候里，()有衣服，()穿不住。
A．虽然……但是……即使……也……B．既然……就……即使……也……C．虽然……但是……不但……而且……D．不但……而且……即使……也……3．读下面的一段话，将词语依次填入横线处，最恰当的一项是（）汤姆和贝琪回来的这天晚上，镇上传来了发疯般的钟声。
街道上挤满了_________却_________的人，大家_________地拥向河岸，去迎接两个乘坐敞篷车归来的孩子。
A．衣衫褴褛欣喜若狂你争我抢B．衣衫不整伤心欲绝成群结队C．衣衫褴褛伤心欲绝你挣我抢D．衣衫不整欣喜若狂成群结队4．下列词语与其对应的意思不正确的一项是（）A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
（无济于事）B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。
（天涯海角）C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
（头晕目眩）D．游荡成性，不好劳动。
（与世隔绝）5．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．航海（háng）僵硬（jiāng）混乱（hún）稍微（shāo）B．木筏（fá）简陋（lòu）恐惧（jù）草莓（méi）C．畏惧（wèi）野蛮（mǎn）叛乱（pàn）覆盖（fú）D．帐篷（péng）栅栏（cè）犬牙（quǎn）缺乏（fá）二、填空题6．填空题。
部编六下语文汤姆索亚历险记课后练习(含答案)2
小明：本单元的名著中，我最喜欢的人物是鲁滨逊，因为我觉得他很有计划性，同时也很积极乐观。比如，他会用刀子在木杆上刻痕来记录时间，也会将困境中的好处和坏处对照来看，以获得安慰。这些对我很有启发。
小红：___________________________________________
C．心灵是一方广的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
D．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
11．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．航海 稍微 天崖海角B．障碍 祈祷 头晕目眩
C．荆刺 聊天 垂头丧气D．铁锨 切墙 流水潺潺
12．下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B．遇到再大的因难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。
C．小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬地进了考场
D．学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。
13．下面词语书写全对的一项是（ ）
19．补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（_____）大（_____）渲染
游手好（_____）欣喜若（_____）
虚（_____）一场 大（_____）欢呼
1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？
评卷人
得分
二、填空题
15．照样子，写词语。
①三年五载（含数字）：________、________
部编版六年级语文下册《7汤姆 索亚历险记(节选) 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册7.汤姆·索亚历险记(节选)一、读拼音,写词语。
huáng hūn() lǒng zhào()lán lǚ() chuīxū()二、课外阅读。
生死情我在广州培训时,老师出了一道题——“爱的表达方式”,要求我们每人说一种,但不能重复。
答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时,她给我们讲了一个故事:有一对年轻夫妇,都是生物学家,经常一起深入原始森林考察。
有一天,他们像往常一样钻进森林,可当他们爬过那个熟悉的山坡时,顿时僵住了,一只老虎正对着他们。
他们没带猎枪,逃跑也是不可能的。
他们脸色苍白,一动不动,老虎也站着。
僵持了几分钟,老虎朝他们走来,然后开始小跑,越跑越快。
就在这时,那个男的突然大喊一声,然后自顾自地飞快跑开。
奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改变方向,朝那男的追过去。
随后那边就传来惨叫声,而那女的却平安逃回来。
这时候,几乎所有的人都说那男的“活该”。
就在这个时候,秦依问我们知不知道那男的喊的是什么?我们几十个学员,大致给出两种答案:一是:“老婆,对不起啊!”二是:“赶快逃,逃一个算一个!”秦依说:“错了。
那个男的对他妻子喊:‘照顾好依依,好好活下去!’”秦依的脸上已经挂满了泪水。
面对着大家惊愕的表情,她接着说道:“在那种情况下,老虎只会攻击逃跑的人,这是老虎的特性。
”秦依最后说:“在最危险的时刻,我爸爸一个人跑开了,他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”1.概括说出这个真实故事的内容。
2.在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里,他们分别会想些什么呢?3.读了这个感人的故事后你有什么感受?7.汤姆·索亚历险记(节选)一、黄昏笼罩褴褛吹嘘二、1.一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎,丈夫为了救妻子,利用老虎只会攻击逃跑的人的特性,独自跑开,最后丧生虎口。