2014届高三历史考点解读20
2014年高考浙江卷历史试题解析
2014年高考浙江卷历史试题解析12．如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。
下列人物中，明确表达上述主张的有①苏格拉底②亚里士多德③朱熹④李贽A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【试题答案】D【试题考点】古代东西方的思想家。
能力层级为B级。
【试题分析】苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，反对放纵自己的欲望；朱熹提出“存天理，灭人欲”；李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，故①③④正确。
13．有学者认为，中国的瓷器（china）深受世界人民喜爱，所以，中国被称为China。
更有学者指出，China是“秦”的音变（Qin→Chin-a）。
解决这个问题的关键是A．在考古学上取得突破，找到有说服力的证据B．利用计算机等先进科技手段，进行广泛调查，得出科学结论C．调查中外著名历史学家意见，用民主方式解决这一学术问题D．弄清最早China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息【试题答案】D【试题考点】史学方法。
能力层级为B级。
【试题分析】题干要求解决外国人是因为瓷器还是因为秦而称中国为china,所以通过各种方式弄清最早称呼中国为Chinar的人是先获悉了“秦”还是“瓷”的信息是最关键的。
ABC均是搞清这一关键的方式。
14．下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是A．①②④③B．②③①④C．③①②④D．③①④②【试题答案】B【试题考点】不同时代的政治经济和文化。
能力层级为B级。
【试题分析】①从“新军、警察”可知是民国时期，②从“三省、科举”可知是时宋代时期，③从“本路蒙古学”可知是元朝时期，④从“报刊、文物古迹”可知是当代，故选B 。
15．清末某官员谈到铁路修建时说：“内开未尽之地宝，外收已亏之利权。
是铁路之利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。
利国之大端，则征兵转饷是矣。
2014年山东高考历史试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合历史部分试题13．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要14．自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了A．中枢权力体系日趋完备B．中央对地方控制的加强C．各地经济联系日益密切D．经济发展区域化程度提高15．唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。
这反映出当时A．自然经济开始解体B．传统农业生产衰退C．农业生产商品化程度提高D．农民对地主的人身依附加强16．以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中，能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是A BC D17．19世纪60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计，中国商人皆若狂……遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。
它反映出A．资本输出成为列强侵华的主要手段B．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展C．中国对外贸易由入超变为出超D．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展18．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。
其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》19．“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。
”它描绘的是A．工农兵联合，打倒列强除军阀B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势C．中华民族团结御侮，抗日卫国D．各解放区连成一片，全国解放指日可待20．图6为商务印书馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一个词条。
它反映出当时A．对“大跃进”运动有了客观认识B．“拨乱反正”工作取得了重大进展C．“左”倾思想影响依然比较严重D．确立了实事求是的思想路线21．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
2014历史高考知识点
2014历史高考知识点2014年历史高考知识点主要涵盖中国传统文化、古代史和现代史等方面的内容。
以下是对2014年历史高考知识点的详细介绍：一、中国传统文化1. 春秋时期的国家公卿制度和儒家思想：春秋时期是中国古代历史中的一个重要时期，此时的国家公卿制度初具规模，开创了后来的封建制度；儒家思想在这一时期扮演了重要的角色，儒家学说的核心思想包括仁、义、礼、智等。
2. 唐朝的科举制度：唐朝时期的科举制度是中国古代历史上的一个里程碑，通过科举考试选拔人才，推动了中国封建社会的进步与发展。
3. 宋朝的经学与理学之争：宋朝时期，经学与理学之争成为了中国传统文化领域内的一个重要争议，经学注重儒家经典的传承和解释，而理学则强调对经典思想的理论体系分析。
二、古代史1. 唐朝的统一与繁荣：唐朝是中国古代历史上一个辉煌的王朝，李渊在618年建立唐朝后，经过几代的发展，唐朝实现了国家的统一与繁荣。
2. 北宋与南宋的对立与发展：北宋与南宋是中国古代历史上两个重要的时期，北宋时期致力于国家的发展与经济的繁荣，南宋时期则处于对外战争的困扰与内部动荡的局势之中。
3. 清朝的入主与封建统治：清朝是中国历史上最后一个封建王朝，顺治、康熙、雍正、乾隆等一系列显赫的皇帝为清朝的发展与统治做出了巨大贡献。
三、现代史1. 辛亥革命与中华民国的成立：辛亥革命是中国历史上一次伟大的民主革命，推翻了满清王朝的统治，中华民国随之成立。
2. 五四运动与新文化运动：五四运动是中国近代史上的一次重要革命运动，激发了中国知识分子的民族意识与意识形态变革，新文化运动则是五四运动的一部分，开创了中国现代文化的新时代。
3. 中国共产党的成立与土地革命：中国共产党的成立标志着中国革命进入新的阶段，土地革命则是中国共产党在农村地区开展的一次重要斗争。
综上所述，2014年历史高考知识点涵盖了中国传统文化、古代史和现代史等多个方面的内容。
学生们在备考历史科目时，应该注重对这些知识点的深入理解和掌握，以便更好地应对考试。
精编2014年全国高考历史试题四川卷及解析
2014·四川卷(课标历史)改革是历史发展的鲜明主题。
回答1～2题。
1．[2014·四川卷] 下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是( )A．商鞅变法B．汉武帝改革．北魏孝文帝改革D．王安石变法1．A [解析] 本题以中国古代四大改革为切入点，旨在考查生运用知识分析问题的能力。
商鞅变法、汉武帝改革、北魏孝文帝改革、王安石变法都在一定程度上实现了富国强兵，但与题干“倾邻国而雄诸侯”的信息相符的只有商鞅变法，商鞅变法为秦灭六国奠定了强化训练强化训练，故A项正确。
2．[2014·四川卷] 邓小平曾说，如果当初搞经济特区时加上上海，“现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样”。
当时没有把上海列为经济特区，主要是强化训练于( )①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大③上海自身经济强化训练强化训练薄弱④国人思想解放程度不足A．①②B．②③．③④D．①④2．D [解析] 本题以邓小平的谈话为切入点，旨在考查生提取材料有效信息和运用知识的能力。
20世纪80年代，中国设立四个经济特区，是对外开放的起步。
当时我国处于改革的探索时期，缺乏经验，国人的思想不够开放，故正确答案为D项。
中国经济改革国内阻力大，而非国际阻力大，故②错误；改革开放前，上海是中国的经济中心，经济实力雄厚，故③错误。
3．[2014·四川卷] 太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁认为司马相如作赋( ) A．重视吸取西汉败亡的教训B．旨在批判当时的奢靡世风．创作形式与《诗经》一致D．注意克服文辞铺张的弊病3．B [解析] 本题以司马迁对司马相如赋的评价为切入点，旨在考查生提取材料有效信息和运用知识的能力。
司马相如是西汉汉武帝时期著名的文家，不可能见证西汉的灭亡，故A项错误；汉赋手法夸张，内容丰富，与《诗经》古朴写实的风格不同，故项错误；汉赋气势恢宏，文辞铺张，故D项错误；B项与题干“然其要归引之节俭”的信息相符。
2014年北京高考文综历史试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合历史试题12．读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是图8A．《春秋》B．《孟子》C．《荀子》D．《离骚》13．公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。
东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。
属于它们的文化成就分别是A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》14．唐末五代，中央集权大为削弱。
为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A．文官任知州B．设三司使C．设枢密院D．施行将兵法15．在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B．《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C．唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D．南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高16．《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。
结合所学判断，该书A．主要内容是介绍西方政治体制 B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制度D．为戊戌变法提供了理论基础17．图9是民国时期描绘北京社会生活的风俗画。
画中最能反映近代社会生活变革的有①墙上画作的风格②人物的发型③照明手段④饮食方式A．①② B．②③ C．③④D．①④18．“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。
”这首歌谣反映了A．人民公社化运动 B．家庭（联产）承包责任制C．农业社会主义改造D．中共八大经济方针19．1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。
这一“重大改革”是A．教育领域拨乱反正的重要措施B．实施“科教兴国”战略的重要步骤C．贯彻十一届三中全会精神的重要举措D．贯彻“三个面向”教育方针的具体体现20．第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。
2014年全国统一高考历史试卷(全国卷)(含解析版)
2014年全国统一高考历史试卷（全国卷）一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．（3分）汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。
这反映出（）A．朝廷的抑商政策发生了重大转变B．休养生息造成消费观念的改变C．官员与商人的社会地位渐趋一致D．原有规制受到商业发展的挑战2．（3分）东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。
下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是（）A．陈子昂B．岑参C．王维D．李白3．（3分）明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是（）A．均能独立处理政务B．均辅助皇帝处理政务C．都拥有官吏任免权D．都直接管理地方政务4．（3分）芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。
这一历史现象反映出（）A．商品生产呈现区域化分工B．区域间有着不同的市场需求C．手工业技术水平日趋平衡D．抑商政策阻碍区域经济发展5．（3分）晚清一著名人士提出，“机器厂可兴作业，小轮舟可便通达，今各省皆为厉禁……徒使洋货流行”。
建议“宜纵民为之，并加保护。
”这种主张被正式推行是在（）A．19世纪70年代B．19世纪80年代C．19世纪90年代D．20世纪20年代6．（3分）明清时期，纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象，名门望族、寒门小姓都以修谱为大事。
这一现象反映出（）A．宗族观念受到人口流动的冲击B．宗族成为社会等级的表现形式C．理学成为维系宗族的思想基础D．先秦时期的宗法制度得以重建7．（3分）下表是国民政府中央农业试验所的一组全国性抽样调查数据该表反映了当时农村（）A．土地所有制度的变革B．生产结构的调整C．农业耕作方式的变化D．土地兼并的趋势8．（3分）1958年一则新闻报道称，某县一农业社创造了平均亩（0.067公顷）产36956斤（18478千克）的惊人纪录。
新人教版2014高考历史 重点 难点 核心考点全演练 专题20 20世纪的战争与和平
（新课标大纲解读）2014高考历史重点难点核心考点全演练专题20 20世纪的战争与和平1.从考点重点看，仍将以两次世界大战后的国际局势及相关历史现象、国联和联合国、局部战争和当今世界的和平与发展等考点作为高考命题的重点。
2.从考查形式看，选择题和非选择题的命题形式都有，以非选择题形式考查的有全国课标地区、山东等；以选择题和非选择题两种形式考查的省份有安徽、北京、上海、浙江、天津、海南等。
3.从考查角度上看，两次世界大战的背景、影响及战后重建与反思、雅尔塔体系、国联与联合国、大国关系与和平发展问题等是考查的重点.如2012年山东文综卷第37题对两次世界大战战后影响评价、海南单科卷第31题对日本投降的考查，海南单科卷第31题对人们厌恶冷战及冷战延续原因的考查等。
4.从社会热点看，本专题与当今国际局势、地区热点问题紧密相连，特别是朝鲜半岛的局势、日本极右势力抬头、中东和平进程的艰难历程、东南亚动荡局面等重大国际热点问题，将会与本专题的“第二次世界大战”“雅尔塔体系”“联合国的作用”“烽火连绵的局部战争”等历史问题链接显性或隐性考查。
1.第一次世界大战和第二次世界大战2.凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体制3.际联盟与联合国4.二战后的局部战争5.七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。
6.现代中国的对外关系7.20世纪以来世界形势的发展演变(1)19世纪后期20世纪初期，资本主义政治经济发展不平衡加剧，在争夺殖民地和霸权的过程中，三国同盟与三国协约先后形成，帝国主义强国间争夺愈演愈烈，终于爆发了第一次世界大战。
一战后，资本主义世界经过了战后初期动荡。
巴黎和会和华盛顿会议确立了战后新的世界秩序——凡尔赛——华盛顿体系，这一体系虽然充满了各种矛盾，但它保证了1923——1929年资本主义世界进入相对稳定时期。
③20世纪30年代，帝国主义国家之间的实力对比发生了新的变化，1929年德国工业生产再次超过英法，1933年希特勒上台，在德国建立了法西斯专政，重新加入了帝国主义争霸的行列，要求重新瓜分世界。
2014年高考新课标2文综历史试题解析
2014 年高考新课标 2 文综历史试题分析24．周朝分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说一致的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周朝的“雅言”最早应发源于此刻的A．河南B．河北C．陕西D．山东答案： C分析 : 雅言，也就是官方语言 . 最早的雅言，是西周立国之初的西岐方言。
一般来说，国都所在地的语言就是官方语言。
“各封国贵族按‘周礼 ' 行事，学说一致的‘雅言 ' ，”由中央一致直地方推行推行。
25．秦代法律规定，私拿养子财物以偷窃罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物相同无罪。
这一变化表示，西晋时A．养子亲子权益相同B．血缘亲情渐渐淡化C．宗族利益遇到保护D．儒家伦理获得增强答案： D分析：经过法律规定的变化，由有血缘关系的儿子，延长到无血缘关系的儿子，父亲能够处理儿子和养子的财物，表现了父权的增强，这是孝道的表现，说明儒家伦理道德日渐延伸。
就是我们往常所说的“父为子纲”，是儒家伦理观的重要内容和表现。
26．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。
此后，富者资稍衰，不可以偿所负，争讼数起” 。
这表示交子A．拥有民间交易凭据功能B．产生于民间的商业纠葛C．提高了富豪的社会地位D．促进了经济重心的南移答案： A分析：此题采用清除法解答，纸币交子是为了方便贸易而出现的，近似于此刻的“汇票”，拥有民间交易凭证功能；依据资料交子产生于前，贸易纠葛产生于后；因为富豪“不可以偿所负” 而对富豪的信誉产生了负面影响，降低了富豪的社会地位；交子的产生是经济重心南移的表现，而非推动经济重心南移的原由。
27．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。
明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操控朝政，权倾一时。
这表示A BC．内阁代替六部D．首辅权益失控答案：B分析：透过现象看实质，内阁是辅助皇帝办理政务的秘书机构、办公机构，固然偶有内阁大臣专权现象，因为大学士是依赖于皇权的，好像秘书的权益来自首长，大学士的权益也是来自皇权，假如没有皇权集中，大学士怎样命令朝野。
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2014届高三历史考点解读20
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果【课标】
1、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近代中国的深远影响。
3、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
【考试说明】
20世纪以来中国重大思想理论成果
（1）孙中山三民主义（2）毛泽东思想
（3）邓小平理论（4）“三个代表”重要思想
【时空坐标】
【知识结构】
二十世纪以来中国的三次伟大巨变：
第一次巨变是在三民主义指导下，孙中山领导的辛亥革命。
它推翻了中国两多年的封建君主专制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，使中国人民醒了过来；
第二次巨变是在毛泽东思想指导下，以毛泽东为代表的中共领导中国人民取得了新民主主义革命胜利建立了中华人民共和国，并于1956年通过三大改造在中国确立起了社会主义制度，使中国人民站了起来；
第三次巨变是在邓小平理论指导下，以邓小平为代表的中共实现了拨乱反正，实行改革开放，开创了有中国特色的社会主义道路，解放了生产，使中国人民富了起来。
一、孙中山三民主义
补充1：邓小平理论主要内容：
①发展道路：走自己的路（有中国特色的社会主义道路）。
发展阶段：我国还处在社会主义初级阶段。
③社会主义的根本任务：指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。
④发展动力：改革开放也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之
路。
⑤外部条件：和平与发展。
⑥政治保证：强调坚持四项基本原则。
⑦战略步骤：分三步走战略。
⑧领导力量和依靠力量：中国共产党是社会主义事业的领导核心。
⑨祖国统一：“一个国家、两种制度”
补充2：三个代表”思想的本质是“立党为公，执政为民”；
胡锦涛“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”
补充3：中国历史中的革命精神
发扬四种精神：发扬井冈山精神，坚定信念；发扬长征精神，一往直前；发扬延安精神，艰苦奋斗；发扬西柏坡精神，牢记两个“务必”。
五四精神：爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。
其核心是伟大的爱国主义。
井冈山精神：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。
长征精神：主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。
其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
延安精神：艰苦奋斗的精神；全心全意为人民服务的精神；理论联系实际、不断开拓创新的精神；实事求是的精神。
抗战精神：以爱国主义为核心,以救亡图存、民族解放为主题,以自强、团结、牺牲、坚韧为基本内涵的伟大抗战精神。
西柏坡精神：“两个敢于”（敢于斗争，敢于胜利）的革命进取精神；“两个坚持”（坚持团结依靠群众，坚持团结统一）的民主精神；“两个善于”（善于破坏旧世界，善于建设新世界）的科学精神；“两个务必”（“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
▲探究一：孙中山一生中的两次伟大转变
第一次：1894年上书李鸿章，主张改良（改革），遭冷遇，转而走上革命道路。
第二次：将旧三民主义发展为新三民主义，提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策，与中共合作。
▲探究三：中共历史上三次工作重心转移。
⑴第一次：27年八七会议以后，工作重心由城市转入农村，开辟农村包围城市,武装夺取政权
⑵第二次：49年七届二中全会后，工作重心由农村转移到城市，进入城市领导农村的建国时期。
⑶第三次：78年十一届三中全会后，从阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心。