2.2 气温
2.2气温教学设计--2023-2024学年浙教版科学八年级上册
答案：气温的年变化规律是指气温在一年内呈现周期性的波动，一般表现为夏季气温高，冬季气温低。气温的日变化规律是指气温在一天内呈现周期性的波动，一般表现为白天气温高，夜间气温低。
4.例题4：请举例说明气温对人类生活的影响。
答案：气温对人类生活的影响主要包括农业、健康和能源等方面。例如，气温对农业的影响表现为气温的高低直接影响农作物的生长和产量；气温对健康的影响表现为气温过高或过低都会对人体产生不良影响；气温对能源的影响表现为气温过高或过低都会增加能源的消耗，如空调、暖气等。
教师活动：
-布置作业：根据“气温”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与“气温”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-气温分布图：提供世界气温分布图、中国气温分布图等，让学生更直观地了解气温的分布规律。
-气象数据：提供近几年的气温观测数据，让学生分析气温的变化趋势。
-气温与人类生活案例：提供一些关于气温与农业、健康、能源等方面的案例，让学生了解气温对人类生活的影响。
-气温相关科普文章：提供一些关于气温形成机制、影响因素等方面的科普文章，供学生进一步阅读。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
浙教版科学八年级上册练习：2.2 气温
浙教版科学八年级上册练习：2.2 气温成白色的百叶箱里。
(3)杭州这天的气温日较差(日最高温度与最低温度之差)为11.5_℃。
7．最高温度计是专门用来测定一定时间间隔内的最高温度的，它的构造是在球部底处放置一根玻璃针，直伸到毛细管口，使毛细管口变狭窄。
温度上升时，水银膨胀，压力增大，迫使水银挤过狭管上升。
温度下降时，因无足够压力使水银挤过狭管回到球部，水银柱就在狭管处断开，于是狭管以上这段水银柱的顶端，就保持在过去一段时间内的最高温度示数上，从而测得最高温度。
最高温度计的结构特点与下列仪器相似的是(A)A. 体温计B. 密度计C. 普通温度计D. 测力计【解析】体温计的构造中也有一段狭窄的玻璃管。
当玻璃泡中水银膨胀经过狭管后，若温度降低，则这段水银柱从狭管处断开，使上部水银不能返回玻璃泡中。
(第8题)8．读气温日变化曲线图(如图所示)，回答下列问题：(1)A、B两条曲线中，表示阴天的气温变化的是__A__。
阴天的最高气温比晴天的最高气温__低__(填“高”或“低”)，这是由于云层的遮挡削弱了太阳光的强度；而阴天的最低气温比晴天的最低气温__高__(填“高”或“低”)。
(2)已知海洋表面升温和降温均比陆地上要慢，则可以判断A、B两条曲线中，__B__表示陆地上的气温日变化曲线，__A__表示海洋上的气温日变化曲线。
(3)若图示为我国某城市8月份两条街道气温日变化曲线，则图中代表绿化街道昼夜气温变化曲线的是__A__，由此可知绿化林在改造城市小气候方面的主要作用是减小气温日较差。
【解析】在其他条件基本相似的情况下，阴天的气温变化幅度应小于晴天，海洋的气温变化幅度应小于陆地。
绿色植物有较强的蒸腾作用，可以降低自身及周围环境的温度，从而减小气温日较差。
浙教版八年级科学上册2.2气温
课堂练习
1、天气是由许多要素组成的，其中主要
是
、
、
、
、
和
。
2、测量气温的工具是
，我国常用的气温度量单位是
。
3、下列短语中不是用来描述天气的是 （
）
A、狂风暴雨 B、风雪交加 C、秋高气爽 D、阳光灿烂
4、“早穿皮袄午穿纱”这一说法是指： （
）
A、冬季气温变化大 B、年平均气温低
人体最感舒适的气温约为22 ℃
植物最适宜生长的温度。如水仙8℃-12 ℃； 兰花25 ℃-30 ℃；黄瓜白天25 ℃-30 ℃/夜 间15 ℃-18 ℃;小麦>10 ℃；玉米24 ℃-26 ℃；水稻25 ℃-28 ℃。（拔节）
气温与人们的生活
1、夏天来临时，家里常用哪些方法来 抗高温？冬天来临时，家里常用哪些 方法来御寒？
C、日平均气温高 D、气温日较差大
5、一天中，陆地最低气温一般出现在（
）
A、日落前后 B、日出前 C、午夜前后 D、上午10时
华氏温度
° 华氏度（ F）是欧美国家生活中常用的温度单 位。 华氏温度=1.8摄氏温度+32
3、天气是由许多要素组成的，其中主要的是 气温、气压、风、湿度和降水。
大风、暴雪、严寒 的天气
微风、晴朗、高 温的天气
4、天气和气候的区别：
天气：短时间内近地面的大气要素的综合状况。 气候：指一个地区多年来经常发生的天气状况
的综合。 共同点：都是大气状况； 不同点：天气是多变的，短时间的；
气候是比较稳定，多年形成的
第二节 气温
民间的俗语
燕子低飞――天将雨 蜻蜓成群低飞绕天空，不过三日雨蒙蒙 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家蛤蟆叫，大雨不久
气温的划分标准
气温的划分标准
一、气温的基本概念。
1.1 啥是气温。
气温啊，简单说就是空气的冷热程度。
咱每天出门，感觉冷了热了，就是气温在起作用。
这东西看不见摸不着，可对咱的生活影响大着呢！
1.2 测量气温的办法。
要知道气温多少，就得靠测量。
一般用温度计，放在阴凉通风的地方，才能测准。
就像咱夏天在大太阳底下量，那肯定不准，得找个合适的地儿。
2.1 低温的范围。
一般来说，低于 0 度，那就算低温啦。
像冬天，有时候能到零下十几度，那叫一个冷啊，出门就得裹得严严实实，不然能给你冻僵喽。
2.2 常温的区间。
0 度到 25 度左右，算是常温。
这个范围咱感觉比较舒服，不冷不热，干活儿、出去玩儿都正好。
2.3 高温的界定。
超过 25 度，特别是 30 度往上，那就是高温啦。
大热天的，走两步就汗流浃背，恨不得一直待在空调屋里。
三、气温对生活的影响。
3.1 低温时的生活。
低温的时候，得穿厚棉袄、戴帽子手套，不然容易感冒生病。
取暖设备也得用上，像暖气、电暖器啥的。
而且这时候吃的也得热乎，来碗热汤面，身上立马就暖和了。
3.2 高温时的应对。
高温天，就得穿轻薄透气的衣服，多喝水，防止中暑。
出门打伞、涂防晒霜，不然能晒脱一层皮。
晚上热得睡不着，还得开电扇、空调。
2.2气温(教学教学设计)八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)
作用与目的：
- 帮助学生深入理解气温知识点，掌握气温技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据气温课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
示例题型及答案：
1. 气温变化曲线图：学生需要绘制一条曲线，表示一天中气温的变化情况。例如，曲线从早上6点的最低气温开始上升，中午12点达到最高气温，之后逐渐下降，到晚上10点降至最低气温。
2. 气温数据表格：学生需要填写气温的最高值、最低值和平均值。例如，最高气温为35℃，最低气温为18℃，平均气温为26℃。
3. 解释气温异常现象：学生需要解释某一次气温异常现象的原因，如高温热浪或寒潮，并说明其对生态环境的影响。
4. 设计气温预报：学生需要根据所学知识，设计一份简单的气温预报，包括预计气温、天气状况等。
5. 讨论气温与人类生活的关系：学生需要以小组形式进行讨论，分析气温对人类生活的影响，如穿着、旅游活动等。
7. 气温的异常现象：了解气温异常现象的原因及其对生态环境的影响。
8. 气温预报：让学生了解气温预报的基本方法，尝试制作简单的气温预报。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括以下几个方面：
1. 科学探究：培养学生运用科学方法进行探究的能力，如观察、实验、分析等，以便他们更好地理解气温的变化规律。
2. 科学思维：培养学生运用科学思维方式思考气温问题，如逻辑推理、批判性思维等，以提高他们分析问题和解决问题的能力。
针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解、实例的分析，引导学生进行实践操作，以突破难点，巩固重点。同时，通过小组讨论、探究活动等方式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和积极性。
2.2气温课件(共11张PPT)
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
手机、短袖、雨伞、少量的现金、照相机...
文明出行，注意安全！
我会辩：
哪些词语是描述天气的？
春暖花开 阴转多云 晴空万里
终年高温 阳光明媚 和风细雨
四季如春 雷电交加 狂风暴雨
除了天气预报，你还有哪些生活经验 可以帮助你判断天气？
动物的行为： 蜻蜓低飞、 蚂蚁搬家、 燕子低飞 、 鸡鸭回笼早。
鱼儿静，喜鹊叫，蜜蜂归巢晚。
知识储备3：
气温与人类的关系
气温的变化影响人类的生产生活；
a.最舒适的气温约为ห้องสมุดไป่ตู้2℃； b. 高温和严寒的危害与防御。
外延： 1. 气温的变化影响动物的行为；
气温高时，狗吐舌头。
2. 植物也都有最适宜生长的温度。
水稻最适宜的温度是25--30℃， 而小麦却是16--20℃。
解决问题：
通过今天的学习，我们 再次确定一下为上海的研学活动做哪些准备？
日期
最高 气温℃ 最低气 温℃ 天气
风向
风力
知识储备1： 天气
1.概念： 短时间内近地面的大气温度、湿度、气压
等要素的综合状况称为天气。
2.天气的要素： 气温、气压、风、 湿度和降水。
知识储备2： 气温
1、概念： 空气的温度（当地空气的冷热程度）
2、测量工具： 温度计
2.2.2 气温的影响因素和逆温现象(练习)(解析版)
备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）2.2.2 气温的影响因素和逆温现象（专题训练）一、选择题组。
（2022秋·河南信阳·高三统考阶段练习）厄瓜多尔又名“赤道之国”，首都基多素有“永春城”之称。
肥沃的土地，适宜的气候，大量廉价的劳动力以及政策的支持，使厄瓜多尔成为世界上最大的香蕉生产国和出口国。
结合厄瓜多尔略图，据此完成下面小题。
1．基多被称为“永春城”的原因（）①纬度低，太阳辐射强①山地阻挡，受冷空气影响小①海拔高，大气保温作用弱①距海近，海洋调节作用A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】1．B【解析】1．基多位于赤道附近，一年四季太阳辐射强，获得太阳辐射能多，温度不会很低，正午太阳高度终年变化小，气温年较差小，①正确；基多坐落在安第斯山脉山谷中，平均海拔约为2850米，空气较为稀薄，大气保温作用弱，气温并不高，①正确，故此基多是世界上年温差最小的地点之一，素有“永春城”之称。
该地位于赤道附近，本身冷空气影响就小，该地地势较高，海洋调节作用较弱，故①①不是主因。
故选B。
（2023·云南保山·二模）下图是某游客在东北长白山区拍摄的当地传统民居“地窨子”。
“地窨子”多是当地游猎民族所建，一般建在离水源较近的山坡上，在选好的坡地上开挖2~3米深的长方形凹地，房屋大半部分在地下。
该游客进入“地窖子”后，发现屋内温度舒适。
更令该游客惊奇的是，“地窨子”内还有一条地道通往山体另一侧。
据此完成下面小题。
2．推测过去游猎民族修建“地窨子”的最佳季节是（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季3．“地窨子”屋内温度舒适的合理解释是（）①积雪厚，利于保温①冻土层以下，温度较高①海拔低，温度较高①门窗紧闭，保温效果好A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】2．B 3．A【解析】2．分析材料可知，“地窨子”是东北长白山地区是牧民冬季的居所。
东北长白山地区夏季没有积雪，且冻土融化，土层较松软，便于挖筑；夏季气温适宜，可修建时间长。
浙教版科学八上2.2《气温》经典教学课件
很多动物的行为和气温变化有关。
讨论 气温与人们的生活
2 气温对人类生活和生产的影响也很大。
如：（1）人体最感舒适的气温是22℃， 在35℃的气温下，人体感到炎热难耐。 在0℃的气温下，人体感到寒冷。 各种农作物都有自己不同的最适生长 温度。
气温与人类其它生物的关系
（2）低温下农作物受冻害。 （3）低温下，下雪、结冰影响航运。
（探究的步骤怎样，如何设计 方案、选择器材、确定时间和 地点等）
【探究实验1】
探究一天中气温最高值和最低 值大概出现在什么时间
实验结论：一般气温的最高值出现在午后2 时，气温的最低值出现在日出前后。
气温对生物的影响
⒈许多动物的行为和气温变化有关.
气温与生物的关系非常密切。 例如随着气温的升高，狗的 呼吸频率会明显加快。
如采用洒水、晚上开窗通风、白天关窗， 使用空调等方法来抗高温。如采用多穿 衣服、使用暖气等方法来御寒。
讨论
气温与人们的生活
2、严寒有哪些危害？可以采取什么防 范措施？
危害有：低温使农作物受冻害、影响 航运等。在冬季，可以采用在树干上 绑草绳、给农作物盖上塑料薄膜等方 法来抵抗严寒。
1、下列语句中描述天气的是 ()
B、北京冬季寒冷干燥，四季分明 气温与生物的关系非常密切。
不大。 ⒈许多动物的行为和气温变化有关.
想一 想
“风和日丽”和”冬暖夏冷” 有什么不同之处?
3.天气与气候的区别
天气： 短时间内大气的综合情况. （刮风、下雨、晴转多云、雷电交加）
气候：是某一地区较长时间内(多年) 天气的综合特征。
（炎热的夏季、终年高温、四季如春）
在0℃的气温下，人体感到寒冷。
1、下列语句中描述天气的是
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12．东汉建安十三年(公元208年)十月，在赤壁之战中，诸 葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共 同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全 胜。这则三国故事反映了( C )
A．天气与交通的关系
C．天气与战争的关系 确的是( A ) ①上海 ②北京
B．天气与农业生产的关系
天气是什么
1．(4分)下列描述中，不属于天气现象的是( B ) A．今天傍晚下了一场雷阵雨
B．北京冬季寒冷干燥，四季分明
C．风和日丽
D．今天Байду номын сангаас温10～20 ℃
2．(4分)下列叙述中，叙述天气的是( D ) A．山前桃花山后雪 B．塔里木盆地终年干燥少雨 C．昆明四季如春 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．上学路上突然下起大雨
15．在气象观测中，通常把温度计放在百叶箱里，百叶箱距地 面高1.5～2米，百叶箱的箱门要朝北开(北半球)，百叶箱的颜色要 漆成白色。下列分析正确的是( D ) A．因为离地面1.5米高的空气流动稳定 B．防止受重力影响 C．可引起人的注意，防止被人碰倒 D．可减少阳光辐射的影响
5．(4分)安置在百叶箱内的温度计，距离地面( C ) A．1米 B．1.2米 C．1.5米 D．2米 6．(4分)下列关于气温的说法不正确的是( D ) A．气温是构成天气的基本要素 B．气温是指某地空气的冷热程度 C．测气温的温度计通常放在白色的百叶箱内 D．一天内最高气温通常出现在正午12时 7．(4分)如图是同一天内测得的三次气温数值，这三次测量 的平均温度是( C )
22．浙江电视台综合频道在某日播送的天气预报如下：
最高
气温
气温 变化
最低
阴晴 风 人体舒适
程度
35 ℃ 雷阵雨 26 ℃ 东南风 午后有
3～4级
觉不适
多数人感
根据表中有关数据分析回答： (1)该日35 ℃的气温通常出现在_午后2时左右_，26 ℃的气温 日出前后 _。 通常出现在_ (2)上表中这些数据综合表示该日的_ 天气_。 23．为了证实天气观测中温度计要放在百叶箱里的必要性， 小明分别把两支温度计放在箱内和箱外进行观测，得到的数据 如下：
A．10 ℃
B．20 ℃
C．15 ℃
D．45 ℃
8．(12分)小明进行一次气温观测实验：他用两支温度计对4 月3日的气温变化进行了观测。他将一支放在阳光下，一支 放在室内，每隔2小时观测一次，其数据记录如下表：
时刻 温度(室 外)/℃ 2 7 16 4 6 6 5 8 9 16 10 12 18 12 18 20 14 26 21 16 22 20 18 19 19 20 15 18 22 10 17.5 24 8.5 17
3．(4分)如图为某地区的天气状况，对其说法正确的是( C ) A．小雨转晴，夜间最高气温22 ℃，白天最低气温19 ℃ B．晴转小雨，白天最高气温22 ℃，夜间最低气温19 ℃ C．小雨转晴，白天最高气温22 ℃，夜间最低气温19 ℃ D．阴转晴，夜间最低气温19 ℃，白天最高气温22 ℃ 19～22 ℃ 4．(4分)下列有关气温的叙述中，错误的是( D ) A．一天中最高气温通常出现在午后2时左右 B．人体最感舒适的气温是22 ℃ C．气温在25 ℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物行为与气 温有关 D．气温即大气温度，故气温测量不需要在百叶箱里读得
第2章
天气与气候
习 题 精 讲
第2节 气温
科学 八年级上册 (浙教)
1．天气：短时间内近地面的_ 气温_、_ 湿度
、_ 气压 _(风
向和降水)等要素的_综合状况_，天气是由许多要素组成的，其
中主要的是气温、气压、风、湿度和降水等。 2．气温：空气的温度，描述当地空气的_ 冷热_程度。
测量工具：普通温度计、最高温度计和最低温度计。气象观 最高温度计 和 测中，_ 普通温度计 定时测量温度，_ _ 最低温度计 _分别测量一天中最高气温和最低气温。 测量地点：温度计放在离地面约1.5米处，漆成白色的 _ 百叶箱 _里，这主要是让温度计免受太阳暴晒、风吹雨打 等外界的影响，从而使测得的温度更为准确。温度计的高度为 离地1.5米，是因为这一高度是人类活动的主要区域。
D．天气与生活的关系
13．下列城市中，气温的日较差、年较差从小到大排列正 ③乌鲁木齐 ④海口
A．④①②③
C．④③②①
B．①②③④
D．④①③②
14．下列各项中与天气无关的是( C ) A．星期天我们去郊游，向气象台咨询是否会下雨 B．今天傍晚下了一场雷阵雨 C．冬天我国南方的居民喜欢到黑龙江观赏冰雕、雾凇
时间 10：00 10：10 10：20 10：30 10：40 10：50 21.3 21.3 21.4 21.5 21.6 21.6 21.8 22.0 22.0 22.4 22.3 22.8
箱内温度 /℃
箱外温度 /℃
(1)求出两支温度计6次观测的平均温度值，箱内温度为_ _21.7℃ ，箱外温度为_ 21.9℃ _。 (2)箱外的平均气温要比箱内_ 高 _，这是由于 _ 受太阳直接照射的缘故 _。 (3)百叶箱内、外哪个变化较大？ 百叶箱外
二、填空题(15×2分＝30分) 19．下面的两个谚语：“蜻蜓低飞要下雨”“蚂蚁搬家要下 雨”，说明动物的行为与_ 天气变化 _有着密切的关系。 20．下列词语不属于描述天气的是_ ⑤⑥_(填序号)。 ①阴转多云 ②和风细雨 ③雷电交加 ④小雨夹雪 ⑤终
年高温 ⑥四季如春
温度计 21．在气象观测中，气温的测量工具是_ _，常用单位 是_ 摄氏度 _，用符号_ ℃_表示。由于一天中气温不断变化，在 最高温度计 气象观测中，除使用普通温度计测量外，还要使用_ _ 和_ 最低温度计 _，分别测量一天中的最高温度和最低温度。
温度(室 内)/℃
1 15.5 6
请根据表中数据回答下列问题： 室内波动小，室外波动大 (1)室内、室外温度波动的情况是_ 。 (2)一天中气温最高值出现在_14时左右 ，最低值出现在 _ 6时左右 _。 (3)小明将两支温度计分别放在两处的目的是_ 进行比较 _。
一、选择题(10×3分＝30分) 9．人们用“晨穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”来形容我国 西北内陆地区气候的一个特点，它指的是西北内陆气候的( B ) A．一年中最高气温和最低气温差较大 B．一天中最高气温和最低气温差较大 C．降水少 D．气温低，特别寒冷 10．构成天气的基本要素是( B ) A．气压 B．气温 C．降水 D．风 11．夏日，我国城市中最高气温不是在太阳辐射最强的正午12 ：00，而是在午后的14：00左右，其主要原因是( D ) A．城市行道树遮荫 B．城市中风速较大 C．城市中人口众多 D．地面热量传给大气有一个过程
3．最高气温与最低气温 当早晨太阳上升，地面由于吸收太阳辐射而增温，地面又把热 量传给大气而使气温升高。正午12点太阳辐射达到最强，但地面 吸收太阳辐射，又要把热量传给大气，这都需要一段时间，因而 一天的最高气温在午后2点左右。2点以后，由于太阳辐射减弱， 地面开始降温，大气获得的热量也开始减少，并一直减少到第二 天的日出之前，因此一天中最低气温出现在日出前后。 4．气温与人类生活和其他生物的关系 (1)人类的生产方面：春播、夏收；冬季作物的防冻；农作物有 各自最适宜的生长温度。 (2)人类的生活方面：空调、暖气、避暑疗养。 (3)生物的行为：狗在高温时的表现、蛇的冬眠、蛙的产卵等。
16．下列有关气温的说法中正确的是( B ) A．位于赤道附近的山上不可能有积雪 B．世界气温分布是低纬度气温高，高纬度气温低 C．人类活动的影响使得世界气温已经在迅速升高
D．同一纬度同一季节各地的大陆气温和海洋气温一样
17．澳大利亚(地处南半球)国家气象站的百叶箱正门的朝 向应该为( B ) A．朝北 B．朝南 C．朝东 D．朝西 18．“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6～8 ℃。 提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与( B) A．农业生产密切相关 C．交通密切相关 B．人类生活密切相关 D．旅游密切相关