全日制师范生实习简报(精)
师范生专业实践报告（通用9篇）
师范生专业实践报告师范生专业实践报告（通用9篇）难忘的实践活动又将谢下帷幕，想必你学习了很多新技巧，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的师范生专业实践报告（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生专业实践报告1作为当代大学生，社会实践尤其重要。
唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中更成熟。
在劳动中感受未来社会对我们的挑战。
也只有这样，我们这些在大学里养尊处优所谓的天之骄子才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。
这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到一些实践中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实践活动。
当我来到xxx学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的xx。
自从xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到现在又回来取经了。
我找到了老师，说明了我的来意。
老师同意了我的要求，考虑到我刚上x年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。
见习的几天里，我每天都早早的赶到学校。
当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。
刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的他们也习惯了我的存在。
说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课方式。
课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。
我在上课的时候也会做听课笔记，记下老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。
下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。
老师教导我，要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。
在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。
有关师范类实习报告4篇(实习指导记录师范类)
有关师范类实习报告4篇(实习指导记录师范类)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范生实习报告（通用6篇）
师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校xx小学。
三、带队教师xxx。
四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。
师范生实习周报【12篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的师范⽣实习周报【12篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.师范⽣实习周报 这周才开始与实习辅导⽼师（xxx⽼师）有密切的接触，xx⽼师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，⼏乎所有的是她都⾃⾏处理，不⼤会请我帮忙，⽽她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说⾏政那边⼀定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向⽼师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待⽼师请我帮忙，所以我有主动跟⽼师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学⽣的名字更加熟悉，故xx⽼师之后就⽐较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，我相信我跟我的实习辅导⽼师会越来越融洽的！2.师范⽣实习周报 这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了⼀名真真正正的⾳乐教师，第⼀堂课是给四年⼆班上的，是《那达慕之歌》，这⾸歌是蒙古族歌曲，⾸先我⽤⼀⾸《美丽的草原我的家》为导⼊带同学们⼀同⾛进蒙古⼤草原，给他们讲解蒙古的节⽇"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张，说了前⼀句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了⾃信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了⾃⼰在上课⽅⾯的不⾜，累积了经验，在同学和⽼师的帮助下我讲课⼀次⽐⼀次的成熟，我对我⾃⼰也有了信⼼。
3.师范⽣实习周报 这周最⼤的收获应该是班主任⼯作了。
这个星期，因为⽼师外出学习两天，所以21班在那两天可以说基本上是归我管了。
⼼⾥⼤呼，终于可以完全体会做班主任的感觉了。
可是真正做的时候才发现，班主任⼯作是有多⾟苦。
我那两天都坐在班主任的办公椅上，在其位谋其政。
很多⼤⼤⼩⼩的事情都要⼀⼀落实，那两天我终于体会到⽼师所说的“班主任⼯作啊，就是校长找你、教务处德育处找你、⽣活⽼师找你、科任⽼师找你、学⽣找你、家长找你，总之每条线都是找你。
师范生教师实习报告范文3篇
师范生教师实习报告范文师范生教师实习报告范文精选3篇（一）教师实习报告实习时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日实习学校：XX市XX小学指导教师：XXX一、实习背景作为一名师范生，在大学期间，我学习了丰富的教育知识和教学技巧。
为了进一步巩固所学知识并熟悉教师工作实务，我申请并参加了为期一个学期的教师实习。
实习学校分布于城市中心，环境优雅、师资力量雄厚。
学校注重综合素质的培养，积极创设良好的教育氛围，为学生提供全面发展的机会。
在指导教师的指导下，我在实习期间担任三年级班主任以及语文课的教学工作。
二、实习过程1. 班主任工作作为班主任，我经历了平时管理、家长沟通、学生事务等多个方面的实践。
在平时管理方面，我制定了一系列班级规章制度，并组织学生执行。
我注重学生的自主管理能力培养，通过班会、班干部培训等活动，提高了学生自我管理和自我教育的能力。
在家长沟通方面，我与学生家长保持密切联系。
我经常与家长沟通学生的学习情况、行为表现等，并及时反馈。
同时，我通过家长会议、家访等形式，深入了解学生家庭情况，为学生的学习、生活提供更全面的帮助。
在学生事务方面，我关注学生的学习和生活状况。
我制定了学生学习计划、学习习惯培养计划等，并协调班级资源，提供学术支持。
我还组织了班级文化节、篮球比赛等活动，增强班级凝聚力。
2. 语文教学工作作为语文教师，我主要负责三年级的语文课程。
我认真备课、制定教学计划并进行教学实施。
在教学过程中，我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
我帮助学生培养正确的语言习惯，激发学生爱读书的兴趣。
我采用多种教学方法，如课堂讲解、小组合作、情景模拟等，提高了学生的学习积极性和参与度。
我注重学生的思维训练和创新能力的培养，通过启发式教学、问题解决等活动，激发学生的思维能力和创造力。
我还注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、合作游戏等活动，提高了学生的社交能力和团队意识。
三、实习收获通过这次实习，我对教师工作有了更加全面的了解，并学到了很多实践经验。
师范生个人实习周报6篇
【篇一】师范生个人实习周报踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到xx小学。
当天下午，刘老师给我介绍了xx小学的概况，之后，便直接见了学生。
第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”第一天接触，便发现：xx小学的老师，很友好，很和善；xx小学的学生很可爱，很好学。
第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。
刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受xx小学的美食。
第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……看班，是xx小学的一大特色。
因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。
于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。
看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。
觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。
或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。
听到这样的话，我开始慢慢地放开了。
第二周，感受到了温暖，友好。
对老师、同学充满了感激。
晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……【篇二】师范生个人实习周报两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。
慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。
老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。
在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。
师范生实习简报精
字水中学实习简报历史与社会学院2014级历史学（师范类）2017年第3期目录学、听课......………………………………………………………………. (02)◆“食品安全”主题班会活动 (03)◆青年老师公开课学习......………………….……………………………………..…...04◆“我的偶像”历史活动 (05)总结（田漫）......……………………………………….……………………..06◆实习感悟（程亚琳） (06)◆实习感悟（肖玲）……………………..…………..…..…..…..…..…..……… (07)◆实习总结（陈裕）.....................……………..……………………….… (08)◆实习心得（李亚欣）……………………………..…………..………………………..08主办单位：重庆字水中学历史实习小组深入教学、听课实习纪事实习纪事青年老师公开课学习 主题班会活动 实习纪事实习纪事“我的偶像”历史活动实习心得田漫从2017年9月11号开始，我在重庆字水中学开始了为期三个月的实习。
我被分在了初二、六班实习班主任，带我的班主任是杜玉霞老师。
历史指导老师是徐敏老师。
她们帮助了很多。
实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
实习感悟程亚琳2017年9月11日—12月8日，我来到重庆字水中学展开了为期三个月的教育实习活动。
最新师范生的实习报告范文5篇
师范生的实习报告最新师范生的实习报告范文5篇在经历了，紧张而又充实的实习期，结束的你有什么感想呢?是不是该写一篇报告。
下面小编给大家带来关于师范生的实习报告范文5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最新师范生的实习报告范文（精选篇1）20__年x月x日至x月x日，我在__市第x中学七(x)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师x老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了x节课，上了x 节课。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请x老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。
所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
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字水中学实习简报历史与社会学院2014级历史学（师范类）2017年第2期目录◆听讲评课、历史活动 (02)◆聆听公开课 (04)◆捐款献爱心 (05)◆篮球强体魄 (06)◆历程 (07)◆初为人师的两月 (08)◆实习感悟 (09)◆实习心得 (11)主办单位：重庆字水中学历史实习小组听讲评课、历史活动实习纪事听讲评课、历史活动实习纪事实习生见面会聆听公开课实习纪事捐款献爱心实习纪事篮球强体魄实习心得历程江英琼人生中总是有很多的第一次。
每一个第一次都是值得纪念的，第一次都带着一股青涩的味道。
这种味道，也许在刚开始并不令人喜悦，而带来的是一种苦闷。
但是这种味道在经过时间的酝酿后，我相信它会更甘甜，更美好。
在还依然火热的十月，我们一行人拖着各自大大小小的行李来到了这个学校——字水中学。
入目之处即是新修的塑胶跑道，入耳之处即是朗朗的读书声。
这一切对于我们而言，既激动而又不安！时间总是在我们忐忑不安时，悄悄地从指缝间溜走，没有一丝留念。
在我还没来得及缓过神时，我已经跟着吴老师踏进了初二五班的教室。
我想那个时候的我，可能已经陷入了一种兴奋而又忧愁的境地。
我开口就说：“老师们好！”底下的五十四位同学立刻笑得前仰后翻。
我被自己弄乱了阵脚，不得不草草收场。
但是，我后来每每回想这一句“老师们好！”，我不认为有什么差错。
每一个学生，他们有自己比较擅长的方面，在这些方面上也许正是我的短板。
我相信学生们一定在某些方面要比我更为出色，或者说仅仅凭借他们身上的青春阳光就已超出了我许多。
以前的我总是认为做一名老师，工作应该比较简单，比较轻松。
而实习了一个月后的我，再也不能大放厥词。
人们常说：“教师是人类的灵魂工程师”。
一名老师，要想成为一名灵魂工程师，绝不是一蹴而就的。
每一个学生是一个独立的个体，他/她有着自己独立的思维和认知。
他们是多样的个体，没有谁是别人的复制和粘贴，没有谁是别人背后的影子。
这也意味着老师需要花费很多的时间去了解每一个同学，了解他们的性格特点，了解他们的想法，了解他们的行为习惯等等。
只有在了解到每个同学各自的特点，才能够根据他们的特点来促使他们改掉自己不良的习惯，促使他们朝着更好的方向发展。
我非常感谢老师们给我的鼓励，也特别感谢老师们提出的建议或给与的批评。
我的第一次上课，确实缺点太多，连自己都无法回避，不得不承认。
我承认自己缺乏幽默感和活泼感，在上课时没有充分站在中学生的立场上考虑课堂气氛，没有调动他们的积极性和参与性。
对此我感到非常抱歉，希望能够在以后的实习中尽量花更多的时间做好准备。
初为人师的两月张昆2017年9月11日早上10点，怀着兴奋而忐忑的心情我们坐上了去往重庆市字水中学的客车，在这里我们将度过为期三个月左右的实习时光。
兴奋是因为我们即将走上讲台面对一张张可爱的面孔，开始我的教师之旅；而忐忑则是我没有十足的把握能够很好的迎接接下来的挑战。
总之未来三个月一切都是未知的，我们也只能猜测。
而今天我们已经在字水中学度过了两个月的时光，原来的种种猜测已经没有任何意义。
字水中学的校领导和老师对我们都很好，给我们安排了较好的生活环境，对我们的衣食起居都照顾得很周到，我们心里都很感激。
另一方面，我也重温了中学校园里丰富多彩的生活，也感受到教学工作的明快节奏，我也逐渐体会到初为人师的快乐。
我们的实习是分为两个部分：班主任和历史任课教师。
当我作为实习班主任走进教室时，我还是有些许紧张的，面对着几十张天真可爱的面孔，心里想着：在接下来的三个月里，我应该怎样与他们相处呢？但是一会儿，我就发现自己想得太多了。
他们很热情，下课之后就主动的来与我交流，我们很快就熟悉起来。
这让我对接下来的生活很是期待。
在这里我要好好感谢我实习班的班主任方老师，她在这一个月的时间里给了我很多教诲，她的手段就是怀柔与强硬并行，不偏袒任何一个学生，并且给予他们足够的关爱。
这让我对如何做好一个班主任以及如何去管理好一个班有了很深刻的理解。
而作为任课老师，才让我深刻的认识到自己作为一个老师的不足。
还记得指导老师让我准备上第一堂课的时候，我的心弦绷得很紧，因为我知道，作为一名教师，为人师表的重要性，所以我要把我最好的一面展现给同学们。
为此，我花了一周时间准备，包括搜集资料，脱稿练习。
终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。
但是由于自己过度紧张，第一堂课在很“尴尬”的情况下结束了。
课后，指导老师及时地给我做出了点评：过度紧张，准备得不够充分，没有具体的分析学生的情况。
最终结论就是：我的第一堂课是失败的。
在之后我又上了几次课，我也针对性的去改进，也有一些成效，但是距离合格的历史老师还是有一段距离。
两个月过得很快，三个月也很快，我会抓紧时间学习，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力地朝着一名合格优秀的人民教师前进。
实习感悟李烁不知不觉来到字水中学实习已经有两个月的时间了，除去中秋和国庆的假期，我们真正实习的日子应该差不多有一个多月。
其实，算这个时间的目的是为了说明——就是在这短短的时间里，我们可以说是经历了一场蜕变，因为我们真正学到了很多东西，而且这些东西并不是大学生活能够教给我们的，所以也很感激字水中学。
我觉得做总结是必要的，因为只有经常总结和反思，才能让自己所做的事情和付出的时间变得有意义，只有这样才能让我们从已经过去的事情中汲取营养——不管是对自己的肯定还是否定，我们都能从中获得某些启示，让自己不断进步。
在实习期间，我真的感觉自己每天都有一点点的在进步，或者在上课方面，或者在班主任工作方面。
我觉得这源自于我每天对自己的反问，然后在第二天的时候做出一点小小的改变。
既然是中期总结，那我就这期间给我留下最深刻印象的几个方面来做出总结和反思。
一、听课，从教师的角度感受课堂的魅力作为一个实习老师，听课几乎是我们最主要的活动。
因为对于还没有真正迈出大学校园，走入工作岗位的我们来说，听听老师们的课是最快速也是最有效学到东西的方法，除此之外，我们实习老师之间互相听课也可以让我们互相指出对方的缺点和吸取对方的优点，让我们一起进步。
我们听的课大多是我们的各位指导老师的课。
这里值得一提的是我们身份和心态上的转变，因为由听课的学生变成了听课的实习老师，我发现我们听课后的感受大有不同。
以前作为学生的时候，听课就只是听一些知识点，而且有时候还会走神。
但是现在，我在听课的时候就会听的津津有味，因为现在我听的是教学方法。
二、上课，亲身体会教书育人的成就感在听了一个多星期的课之后，我们终于有机会真正地亲自给学生上课了。
但是上课简简单单的两个字，并没有想象中的那么简单。
其实光是备课就已经让我们感受到了做老师的不容易。
真正的授课更看中的是课堂的实际效果，也就是学生能不能真正地从课堂中学到有用的东西。
所以在备课的时候，我在自己做好了课件之后，总是要给陈登会老师看过一遍，而她也总是会指出我课件里面的一些问题，比如知识点的落实，比如课程的安排。
如此，在老师的指点下，我在初二（二）班上了我的第一节历史课。
课程上完之后，由于是第一次，所以在节奏的把握方面还是有欠缺，最后拖了一下堂，课堂结束后，我向邹老师请教了这个问题。
邹老师说是因为我自己不够肯定。
当时我还不是很理解，回家之后我再仔细地回想一下，觉得应该是我在问问题的时候没有掌握好方法，问的问题都比较大而且缺少了一些引导，所以学生难以配合我，再加上学生本身对我就不熟悉，出现这样的结果就不难理解了。
在后面的课堂中，我一定要好好改进这个问题。
每次上完课之后，我对自己进行的反思让我能够更好地掌握学生的特点和教学的方法。
三、班主任工作，没有规矩不成方圆将班主任工作放到最后来讲，是因为直到现在，我还不能很有效地在这一个方面做出比较大的改进。
仍然有许多我还难以解决的问题。
但是即便如此，我还是有所收获。
班主任的工作很琐碎，从早上一直到下午放学，早读、眼操、午休、自习，这些都是常规工作，然后还有主题班会等工作。
之前在自己学生时期的时候，完全是没有体会到班主任有什么辛苦的，但是当自己真正去体验了之后，才发现当班主任真的不容易。
周瑞老师真的是一个很好的榜样。
学校的早读时间是7点30分，但是周老师总是会在20分之前就到了课室巡查，而我们班也是在25分之前就开始早读了。
因为老师的榜样，我们也都会在20分之前来到班上。
除此之外，眼操，自习，我们都能感受到老师的负责，也感受到老师的辛苦。
其实班主任的这些常规工作，形式并不是重点，重点是通过这些形式体现出来的某种精神。
为什么一定要管学生这个又抓学生那个，学生很烦但老师们同样也不容易。
通过这些天的班主任工作和与老师的交流，我终于能够理解到其中的一点皮毛。
没有规矩不成方圆，的确如此，这些常规的工作里面，更多的是培养了学生的一种习惯，生活和学习上的一种习惯。
而且只有在规则下，班里的学生才能有形成凝聚力的基础，扩大到整个学校来说的话，学校才能有良好的学习氛围反过来促进学生的学习。
但是可能由于我们是实习老师的关系，我们的班主任工作还是更多地流于形式，不能很好地跟学生打成一片。
但是我相信通过我们的努力和用心，这种情况会逐渐改善。
实习心得周文乾时间过得飞快，一转眼已经过去了两个多月了。
在这段时间里，我经历了许多，也学习到了许多，知道自己的不足之处，也发现自己在那些地方具有优势，在那些地方需要改进，这些都使我受益匪浅。
作为一名师范专业的大学生，实习的岗位肯定是在学校，这也是为了以后能够在真正走上教师行业时有教学的经验。
我们的这次实习就是在一所中学重庆有名的“字水中学”，但是自己感觉什么都没准备好，一切都很陌生，既感到害怕，怕自己做的不好，被学生讨厌，被学校的老师嫌弃。
刚来学校，学校的老师也没有给我们准备的时间，刚刚知道自己的分组情况，立马就要去见班上的同学了。
说实话，当时我的脑海里一直在想，到了班上，学生们会有怎样的反应，会不会不欢迎我们，甚至是要让我们离开呢？带着种种不安的心情，我和同一小组的另一个同学跟随指导班主任老师到了班上。
到了班上，我发现情况和我想象的完全不一样，没有一点点刁难，同学们都很热情的欢迎了我们，我发现我开始喜欢这群欢乐的学生了。
在字水中学的前几周，我们的主要任务就是帮助班主任老师进行，班级的管理，还有就是去听老师们的讲课，学习老师们上课的经验，为我们接下来的教学任务做准备。
帮助班主任老师的工作还是十分轻松的，和同学们的交流以及管理上，都十分的顺利。
在这开始的时间里，我也在努力的去记住我们班上同学的名字，一切都朝着好的方面发展。
再去听老师们讲课时，突然醒悟，现在我们来听课的目的不一样了，现在我们是作为老师来听课，听的不再是课本上的知识了，而是观察和学习老师们是怎样讲课，怎样传授知识能够让学生更好的吸收理解，如何驾驭课堂，控制教学时间。