一二年级课外阅读读书卡
二年级读书卡内容
二年级读书卡内容
一、读书卡基本信息。
- 作者：林颂英。
二、好词积累。
- 鲜花、邮递员、包裹、原来、大叔、邮局、太太、做客、惊奇、快活、美好。
三、好句摘抄。
- 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
- 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
四、主要内容。
- 故事讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹，鼹鼠先生不知道里面是什么东西，在去松鼠太太家的路上不小心把包裹里的花籽漏了一路，结果第二年春天，通往松鼠太太家的路变成了一条开满鲜花的小路。
这个故事让我们感受到了分享带来的美好。
五、我的感悟。
- 这篇课文让我知道了美好的事物是可以分享的，就像花籽一样，它让原本普通的小路变得特别美丽。
我们在生活中也要学会分享，这样会给大家带来更多的快乐。
小学课外阅读记录卡
快乐学习时光
二年（）班
阅读者：_____________
阅读好习惯我养成
亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。
自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。
当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的寒假时间里，每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。
阅读推荐书目：
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡。
二年级阅读卡模板 可打印
二年级阅读卡模板可打印
一、阅读卡正面。
书名 [填写书名]
--
作者 [填写作者]
阅读日期 [填写日期]
好词积累。
[列出在阅读中发现的好词，例如：美丽、快乐、兴高采烈等，每个词之间用逗号隔开]
好句摘抄。
[摘抄阅读中的好句，可以是描写优美的句子、富有哲理的句子等，每个句子单独成行]
二、阅读卡背面。
故事主要内容。
[简要概括这本书的主要情节，用自己的话简单描述故事发生了什么]
我的感悟。
[写一写读完这本书后的感受，例如：我学到了要勇敢面对困难，或者这个故事很有趣让我很开心等]
你可以根据实际的阅读内容进行填写，然后打印出来。
(完整版)小学语文课外阅读记录卡
班级：姓名：时间：◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰◆读书而不回想，犹如食物而不消化。
——伯克◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。
——华盛顿◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
读书名言——克尼雅日宁◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
——法奇3-4年级： 必读书目：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德） 选读书目：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）推荐书目2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐：1、萧红的《呼兰河传》2、法布尔的《昆虫记》3、叶圣陶的《稻草人》4、王尔德的《巨人的花园》5、《小木偶奇遇记》6、《丰子恺散文集》7、《爱的教育》8、新美南吉的《列那狐的故事》快乐读书记录卡2015年月日第页。
一二年级阅读记录卡
书名：____________________
出版社：__________________
阅读日期：________________
阅读背景：
（介绍阅读书籍的背景，如书籍类型、主题等）
阅读目标：
（明确阅读的目标，如理解故事情节、学习新词汇等）
我的感受：
（记录自己读这本书时的感受，如开心、悲伤、紧张、好奇等）
故事情节：
（回想和记录书籍中的故事情节，包括主要角色、发生了什么事情等）故事中的重点：
（记录自己认为故事中比较重要的部分，如关键事件、重要台词等）
我喜欢的角色：
（选取一个自己喜欢的角色，描述他/她的特点及自己喜欢他/她的原因）
我学到的新词汇：
（记录自己在阅读中学到的新词汇，包括词汇及其意思）
我的思考：
（记录自己在阅读中的思考，如故事给我带来的启示、教给我什么等）心中的问题：
（记录自己在阅读中产生的问题，可以是对故事情节的疑问、对角色
的疑惑，或者其他与故事相关的问题）
个人评价：
（对这本书做一个个人评价，如喜欢与否、对自己的影响等）
总结：
（总结自己对这本书的认识和体验，并表达自己未来读书的期望和目标）
以上是一份一二年级阅读记录卡的模板，你可以根据自己的阅读情况
进行填写并扩展。
记得坚持记录和阅读，享受阅读带来的乐趣和启发！。
读书卡二年级样板
1、故事的主要内容：
2、在阅读过程中，我又认识了几个生字，分别是：
3、我又学会了几个很优美的词语：
4、我很喜欢这本书，因为：
5、我想读的下一本书是：
书名
作者
出版社
阅读时间
班级和姓名
主要内容
藏
宝
箱
好词：
好句：
读
后
心
得
我的读书卡
读书卡二年级样板
学校：班级：姓名：
我阅读的故事《》
其中我最喜欢的角色：
新字乐园：
字词句
字词句
字词句
字词句
精彩四字词语：
佳句欣பைடு நூலகம்：
读后感（我懂得了/明白了）：
家
长
评
价
1、坚持每日阅读至少15分钟。
本周总评：
家长签名：
2、养成读书作圈点批注的习惯。
3、乐于与他人交流阅读感受。
4、能自觉完成读书卡。
学生课外阅读推荐卡 （低 段）
读书卡
《格列佛游记》
斯威夫特
37
《哈里·波特》
罗琳
38
《鲁滨逊漂流记》
笛福·丹尼尔
39
《绿野仙踪》
莱曼·弗兰克·鲍姆
40
《危险的旅行》
托·豪根
41
《夏绿蒂的网》
怀特
42
《天鹅的喇叭》
怀特
43
《奥尔索》
显克微支
44
《孤儿的命运》
普鲁斯
45
《童年的罪过》
普鲁斯
46
《黑布娃娃言精选》
巴金
13
《小坡的生日》
老舍
14
《金近童话》
金近
15
《陈伯吹童话》
陈伯吹
16
《冰心儿童文学全集》
冰心
17
《张天翼儿童文学全集》
张天翼
18
《叶圣陶儿童文学全集》
叶圣陶
19
《中华上下五千年》
吴兆基
20
《格林童话》
格林兄弟
21
《安徒生童话》
安徒生
22
《一千零一夜》
阿拉伯民间故事
23
《神秘岛》
凡尔纳
24
《海底两万里》
董宏遒
84
《小狼请客》
孙幼军
85
《小孩成群》
秦文君
86
《红雨伞·红木屐》
彭懿
87
《第十一根红布条》
曹文轩
88
《草房子》
曹文轩
89
《我要做好孩子》
黄蓓佳
90
《e班e女孩》
张弘
91
《小王子》
圣埃克苏佩里
92
《昆虫记》（彩图故事版）
读书卡二年级样板
1、故事的主要内容：
2、在阅读过程中，我又认识了几个生字，分别是：
3、我又学会了几个很优美的词语：
4、我很喜欢这本书，因为：
5、我想读的下一本书是：
书名
作者
出版社
阅读时间
班级和姓词：
好句：
读
后
心
得
我的读书卡
学校：班级：姓名：
我阅读的故事《》
其中我最喜欢的角色：
新字乐园：
字词句
字词句
字词句
字词句
精彩四字词语：
佳句欣赏：
读后感（我懂得了/明白了）：
家
长
评
价
1、坚持每日阅读至少15分钟。
本周总评：
家长签名：
2、养成读书作圈点批注的习惯。
3、乐于与他人交流阅读感受。
4、能自觉完成读书卡。
学生课外阅读推荐卡（低段）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们，读书能让我们增长知识。读书能让我们更加聪明。从现在开始，让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长。
关于本书
书名（要加书名号哦）：＿＿＿＿＿
作者：＿＿＿＿＿
主人公：＿＿＿＿＿
读书时间：＿＿＿＿
阅读收获
我认识的汉字
我学会的词语：
我喜欢的句子（开头要空两格）：
小朋友们，一定要注意书写哟！
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话，注意开头空两格。）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓源自的话吧！）读书评价你以及老师对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；
3~4颗星：好；5颗星：很好
自评：
教师评：