二年级读书卡
读书卡
二年级一班图书借阅卡
二年级一班图书借阅卡使用说明
1、老师希望我们每一个学生都能读书，每一个家长都支持参与读书活动。
2、读书能改变人的一生，当然更有助于我们的学习。
3、读书卡明确了每个学生的权力和责任，保护好每一本书。
4、推荐父母和孩子共读一本书，这是评选读书小明星的必要条件。
5、图书管理员负责图书借阅，借阅时必须使用借阅卡，丢失图书按价赔.
6、图书借阅周期为两周或一个月，假期前一周必须归还图书。
7、图书借阅卡只有在印有二年级印章和家长签字后才可使用。
8、借阅卡只能自己使用，从班级借阅的图书不允许转借他人。
读书卡二年级样板
姓名：寒假读的第（）本书：《》
阅读起止时间：2014年（）月（）日——2014年（）月（）日
书中的角色有：（）我最喜欢的是（），因为（）。
1、在这本书中我认识的新字有：____ ____ ____ ____________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
2、我积累的精彩四字词语有：__________________________
________ _________ _________ ________ ________ ______
3、我最喜欢的精彩句子有：
①________________________________________________________
____________________________________________________________
②________________________________________________________
____________________________________________________________
③________________________________________________________
4、读了这本书我明白了（懂得了）
5、阅读评价：自评（把笑脸涂上颜色）
家长评价及（在对应的括号里画“√”）家长签字：（ ）
非常认真（ ） 认真（ ） 完成任务（ ） 不认真（ ）
我的读书卡
姓名：寒假读的第（）本书：《》
阅读起止时间：2014年（）月（）日——2014年（）月（）日
书中的角色有：（）我最喜欢的是（），因为（）。
二年级读书卡
第7周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
经典诵读
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿
第8周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
经典诵读
敏而好学，不耻下问。
——孔子
第9周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
经典诵读
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
第13周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
经典诵读
读书4周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
——苏轼
第10周
星期
书名
阅读时间
感受
评价
（优、良）
家长签名
一
二
三
四
五
六
日
经典诵读
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
第11周
星期
书名
阅读时间
二年级数学读书卡内容
二年级数学读书卡内容
1.数字的认识：从1到100，数字的大小比较，数字的读音和写法。
2. 加减法的初步学习：加法和减法的概念，加减法的运算方法和符号，口算练习。
3. 分数的认识：分数的概念和意义，分数的读音和写法，分数和整数的关系。
4. 时钟和日历：时钟和时间的概念，钟面的构成，读取时间，日历的概念和使用方法。
5. 二维图形的认识：平面图形的概念，正方形、长方形、三角形、圆形的认识，图形的边和角。
6. 数据的收集和处理：数据的概念，数据的收集和整理，统计图表的制作和解读。
7. 量的认识：长度、重量、容积的概念和度量单位，换算方法和练习。
8. 数学问题的解决：问题的定义和解决方法，列式和算式的编写，应用练习。
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二年级读书卡大全
二年级读书卡大全
二年级读书卡可以包含以下内容：
1. 书名：这是读书卡最基本的信息，需要填写所读的书名。
2. 人物：填写书中的主要人物，如果是小说的话，一般会有主要角色和次要角色。
3. 作者：这是书的创作者，即作者的名字。
4. 主要内容：简单描述书的主要内容，可以是故事梗概或者主要情节。
5. 喜欢的句子或词语：从书中挑选出你喜欢的句子或者词语，抄写在读书卡上。
6. 感悟：写下你读完书后的感想和收获，这部分内容是读书卡最重要的部分，可以充分展示你的思考和体会。
以下是一个二年级读书卡的示例：
书名：《格林童话》
人物：小红帽、狼、猎人、奶奶
作者：格林兄弟
主要内容：《格林童话》是一本故事集，其中收录了许多著名的童话故事，如《小红帽》、《狼和七只小羊》等。
这些故事讲述了一些勇敢、聪明和善良的孩子们的冒险经历。
喜欢的句子或词语：我最喜欢的是《小红帽》中的“狼先生”，他的形象栩栩如生，非常有趣。
感悟：读完这本书后，我学到了勇敢和聪明是非常重要的品质，我们应该像故事中的孩子们一样勇敢、聪明和善良。
这本书也让我感受到了童话的魅力，我非常喜欢读这本书。
二年级读书卡片
尊敬的各位家长：大家好在延续了一年级课外读书的基础上,我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣,让学生养成天天阅读的习惯;因此我根据二年级学生的特点,提出具体要求;阅读时间及措施：1、每天在家至少读书半小时,每阅读完一本书要填写读书卡;2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍不要给学生带漫画之类的书;3、建立“图书角”,实现班级图书资源共享;4、为了提高家庭阅读水平,利用家长会,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30分钟可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师,以作期末总结之用;5、继续沿用激励机制,评价促进阅读;制定图书阅读管理评价制度;每月总结评比“读书小能手”,每月开展一次讲故事比赛;本活动仍需要家长多多支持,每次都需家长签字及评价;一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达;老师要让学生多读书,好读书,读好书,读整本书,使学生从小养成良好的阅读习惯,促进学生阅读能力的发展;请家长自行复印读书卡卡若干张读书卡储值标准"读书小能手"评比:1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获20个积分;2、能用摘录的好词造句并写下来,每次可获5个积分每月3-5次之间3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等,可获20个积分;4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”,每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”;5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000个积分时分别给予不同的奖励期末总结分数可四舍五入计算;读书储值卡集满积分对应奖励：60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔200个积分：一块记事本400个积分：一个文具套装600个积分：一盒彩笔800个积分：一个文具盒1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书。
一二年级读书卡模板内容
一二年级读书卡模板内容姓名：____________________________班级：____________________________学校：____________________________借书日期：_________________________还书日期：_________________________1.1 本协议旨在规范学生阅读行为，促进良好阅读习惯养成1.11 本协议适用于学校图书馆及班级图书角所有书籍借阅活动1.12 学生需遵守以下规定以保证图书完好无损并按时归还2.1 借阅规则2.11 每位同学每次可借阅图书数量为两本2.12 借阅期限为两周，到期后须按时归还或办理续借手续2.13 如遇假期，归还时间自动顺延至假期结束后的第一个上学日2.14 若有特殊情况需提前归还，请联系图书管理员3.1 图书保护3.11 借出的图书不得随意涂鸦、撕页或损坏3.12 阅读时应小心翻阅，避免折角3.13 如发现图书有破损情况，应及时告知老师或图书管理员3.14 归还图书前，请检查是否夹带个人物品并确保图书干净整洁4.1 违规处理4.11 未按时归还将暂停借阅资格一周4.12 损坏图书需按原价赔偿或购买同等新书一本4.13 多次违规者将被记录在案，并影响学期末评优资格4.14 对于故意破坏图书行为，除赔偿外还将进行相应纪律处分5.1 鼓励措施5.11 设立“阅读之星”奖项，每月评选一次5.12 “阅读之星”将获得精美书签及其他小礼品奖励5.13 积极参与读书分享会的同学有机会成为班级小小图书管理员5.14 学期末根据借阅次数和读后感质量评选出年度最佳读者6.1 家长须知6.11 请家长协助孩子管理好借阅时间，提醒其按时归还6.12 鼓励孩子爱护图书，培养良好阅读习惯6.13 支持孩子参加学校组织的各项读书活动6.14 若家中也有相同书籍，鼓励孩子与同学交换阅读，拓宽视野7.1 其他事项7.11 本协议自签订之日起生效，有效期至下一学年开学7.12 未尽事宜由班主任及图书管理员共同商议决定7.13 协议内容解释权归学校所有7.14 每学年初将重新签订新版协议，旧版自动失效8.1 签字确认8.11 我已阅读并理解上述条款，同意遵守本协议各项规定8.12 家长签名：_______________________8.13 学生签名：_______________________8.14 班主任签名：______________________8.15 日期：___________________________。
二年级读书卡好词好句好段
二年级读书卡好词好句好段在二年级的阅读学习中，我们需要掌握一些好词好句好段，来提高我们的阅读能力，增强我们的阅读体验。
下面就让我们来看看这些好词好句好段。
好词1. 清晨：清晨的阳光透过窗户，洒在桌子上。
2. 闪耀：夜晚的星星闪耀着光芒，照亮了整个夜空。
3. 沉默：教室里一片沉默，只有书本翻动的声音。
4. 轻柔：妈妈的声音很轻柔，让我感到很舒服。
5. 飘荡：花儿的香气在空气中飘荡着，让人心情愉悦。
好句1. 她漂亮的眼睛像两颗闪耀的钻石，让人不由自主地被吸引。
2. 那只小鸟在枝头上跳跃着，好像在跳舞一样，非常可爱。
3. 大海的波浪不停地拍打着海岸，发出一阵阵轻柔的声音。
4. 太阳慢慢地升起来，把整个世界都染成了一片金色。
5. 风吹过来，带来了一阵清新的气息，让人感到舒适。
好段1. 那天早上，我起床的时候，发现窗外的天空异常美丽。
一轮红日正在东方升起，天空被染成了一片金黄色。
微风吹来，树叶沙沙作响，好像在为这美丽的景色伴奏。
我不禁感叹，原来每一天的早晨都可以这么美丽。
2. 我喜欢在妈妈的怀里听故事。
妈妈的声音很轻柔，每一个字都说得很清晰。
听着听着，我就像置身于一个神奇的世界里，看到了许多奇妙的事情。
有时候，故事里的人物会让我感到难过，但是妈妈会告诉我，这只是故事，不要太难过。
我喜欢听妈妈讲故事，因为这让我感到温暖和快乐。
3. 春天来了，大自然也开始变得生机勃勃。
小草破土而出，花儿也开始绽放。
我喜欢在这个季节里到外面玩耍，感受春天的气息。
有时候，我会和小伙伴们一起去河边捉鱼，或者到山上采摘野果。
这些经历让我感到很开心，也让我更加热爱大自然。
以上就是二年级读书卡好词好句好段的一些例子。
我们需要多读好书，多积累好词好句好段，来提高我们的阅读能力和写作能力。
希望大家可以喜欢阅读，享受阅读的乐趣。
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家长评价“√”
教师星级评价
第（ ）周读书卡
书（故事）名
阅读时长 家长签字
星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
自觉主动（ ） 需要提醒（ ） 不愿意 （ ）
能够完成（ ） 阅读习惯（ ） 阅读量（ ）
要求：
1.本读书卡设立的目的在于督促孩子养成良好的阅读习惯，能够坚持阅读（建议每天阅读30分钟读课外书（大声朗读10分钟）），请家长真实填写；
2.本读书卡自行双面打印20张（A4）大小，自行设计个性化封面（注意写上班级、姓名，可以自拟自己喜欢的读书卡名字）装订成册。
每周星期一早上交阅读卡，老师签章后再发下来。
本读书卡将做为评选班级阅读之星的依据。
——读书有三到：心到、眼到、口到。
希望小朋友们多读书，读好书。
我的阅读收获卡
阅读日期书名阅读时长
书中我最喜欢的词语是：
书中我最喜欢的句子是：
瞧，这就是我本周的阅读收获！夸夸我吧！
老师的评价：
你真棒（）
有进步（）
继续加油（）。