人教版小学六年级上册数学各单元练习试题全册
人教版小学六年级上册数学各单元练习试题全册
数学是一门在小学阶段就已经开始学习的课程，也是孩子们大脑发展、思维能力培养的重要途径。在小学六年级上册中，数学课程的内容更为复杂、丰富，难度也逐渐加大。作为家长和老师，我们应该对孩子们的学习进行引导和辅导，那么这里为大家介绍一份人教版小学六年级上册数学各单元练习试题全册，以帮助孩子们更好地学习和掌握数学知识。
第一单元：整数
整数是六年级数学的第一单元，是数学基础的重要部分。这一单元的主要内容是正整数、负整数、整数的大小与比较、绝对值等。为了帮助孩子们更好地掌握这些知识点，以下是几个例题：
1. 比较大小：-8, -2, 1, -7, -1
2. * 表示“绝对值”，那么以下式子的值分别是多少？
（1）|-3| + |-4| （2）|4| - |-5|
3. 一个数的相反数是-11，这个数是多少？
第二单元：小数
小数是六年级数学的第二单元，也是比较重要的部分。这一单元的内容主要有小数的定义和性质、小数的加减法、小数的乘法和除法等。以下是一些练习题：
1. 将0.28、0.48、0.72从大到小排列。
2. 计算：（1）0.25-0.08 （2）7-1.5+2.75 （3）20÷0.5
第三单元：分数（一）
分数是六年级数学的第三单元，也是一个重要的部分。该单元的内容主要包括分数的基本概念、分数的大小比较、分数的约分和通分等。以下是一些练习题：
1.比较大小：3/7, 4/5, 5/6, 7/8
2.把下列分数化成最简分数：
（1）12/18 （2）16/32 （3）21/28
第四单元：分数（二）
分数是数学的重要组成部分，在六年级数学中有两个章节都主要涉及到分数。第四单元的内容主要包括分数的加减法、分数的乘除法等，以下是一些练习题：
1. 计算：（1）1/3 + 1/6 （2）2 1/5 - 1/6 （3） 3/4 ÷ 2/3
2. 判断对错：1/3 × 0.75 = 0.25；4/3 ÷ 2/5 = 10/3
第五单元：百分数
百分数是一个重要的内容，在我们生活中经常出现，也是一种非常实用的工具。该单元的内容主要包括百分数的定义、百分数与分数的关系、百分数的运算等，以下是一些练习题：
1. 将5/8表示为百分数和小数。
2. 计算：（1）68% + 34% （2）64% × 32% （3）75 ÷ 60%
第六单元：图形的认识
图形的认识是数学的一个基本内容，包括图形的定义、分类、特征等，也是后面几个单元的基础。该单元的练习题主要包括以下内容：
1.判断图片所示的图形。
2. 计算不规则图形的面积。
第七单元：图形的计算
图形的计算是数学的另一个重要内容，也是后面单元的基础。该单元的内容主要包括图形的周长、面积的计算，以及对应图形的转化等。以下是一些练习题：
1. 求正方形的周长和面积。
2. 求梯形的面积。
第八单元：计算初步
计算是数学的一个基本组成部分，也是后面几个单元的基础。所以，这一单元主要是针对数学计算的常见类型进行讲解，包括整数的加减法、乘除法、分数的加减法、乘除法等知识点。以下是一些例题：
1. 计算：（1）-7+(-5) （2）-18÷3 （3）2/5-3/8
2. 计算混合运算：151+298÷(8-3)×4
以上是人教版小学六年级上册数学各单元练习试题全册，不同知识点的例题可以帮助孩子们更好地巩固和掌握数学知识。我们还可以根据学生的掌握情况，进行针对性的讲解和练习，提高孩子们的数学能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。
北师大版小学六年级上册数学单元试题全册
第一单元测试题
班级 姓名 成绩
一、填空。
1、用圆规画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米，所画的圆的面积是（ ）平方厘米。
2、圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍；面积扩大（ ）倍。3、在同圆或等圆中，圆的周长是直径的（ ）倍，直径是半径的（ ）倍。周长计算公式用字母表示（ ）或 （ ）,圆的面积计算公式用字母表示是（ ）。
4、一个圆的半径是3厘米，它的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
5、在长8分米、宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的周长（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
6、一只挂钟的时针长9厘米，经过12小时后，它扫过的面积是（ ），时针针尖走过的路程是（ ）。
7、圆的半径是2厘米，如果半径增加到5厘米，那么圆的面积增加了（ ）平方厘米，周长增加了（ ）厘米。
二、选择
1、画圆时，（ ）决定圆的位置，（ ）决定圆的大小。
A 圆规 B 半径 C 圆心 D 无法确定
2、周长相等的长方形、正方形和圆，（ ）面积最大，（ ）面积最小。
A 长方形 B 正方形 C 圆 D 无法确定 3、圆周率π的值（ ）。
A 等于3.14 B 大于3.14 C 小于3.14
4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长（ ）。
A 等于圆周长 B 大于圆周长 C 小于圆周长 D 无法比较
人教版六年级上册数学全册课堂练习题
1
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW
创作者： 凤呜大王*
人教版六年级数学上册课堂练习
1、 分数乘法应用题
练习一
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题的解题思路和解答方法。
【课内检测】
1、一本书100页，看了14 ，看了多少页？
想：看了14 ，是看了 的14 ，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的 是多少？
2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45 ，小李每分钟行多少米？
想：根据“小李每分钟行的是小刚的45 ，把
看作单位“1”，求小李每分钟行多少米，就是求 的
是多少？
3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的25 ，黑兔有多少只？ ②灰兔的只数是白兔的54 倍，灰兔有多少只？
【课外训练】
★1、一篮桃子共48个，小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个，大猴子吃掉这篮桃子的13 多5个，哪只猴子吃的多？计算说明
2
★2、甲、乙两站相距720千米，一列火车从甲站开往乙站，已经行了全程的58 ，这时火车超过两站中点多少千米？
★★3、两根同样长的绳子，第一根剪掉了12 米，第二根剪掉了12 ，哪一根剪下的多？为什么？
练习二
【知识要点】分数乘法应用题的解题思路和解答方法
【课内检测】
1、用“～～～”画出各题中单位“1”的量，再把关系补充完整。
①母鸡的只数比公鸡的只数多14 。( )×( )=( )
②彩电现价比原价降低了110 。( )×( )=( )
2、李大伯家养鸡60只，养的鸭比鸡少16 ,鸭比鸡少多少只？
人教版小学六年级数学上册单元检测试题全册
1 / 15 人教版小学六年级数学上册单元检测试题全册
班级___________ 姓名____________
一、认真读题，谨慎填写.（第4、5两题每题0.5分，其余每空1分，共28分）
1、14 ＋14 ＋14 ＋……＋14 ＝( )×( ) ＝( )
20
2、一根钢材长 54米，若用去21米 ，还剩（ ）米，若用去21 ，还剩（ ）米.
3、512 小时＝（ ）分 720 米＝（ ）厘米 425 吨＝（ ）千克
910 米的23 是（ ）米； 54升=（ ）毫升.
4、16 ×（ ）＝713 ×（ ）＝1713 －（ ）＝（ ）×0.3 ＝ 1
5、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”.
67 ×59 ○67 5米的16 ○1米的56 78 ×119 ○78
13×65○13 49 ×214 ○8×18 71×71○72
6、12个94相加的和是（ ）；24的 23 是（ ）；（ ）和 14 的积是12.
7、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米.
8、甲数是75，乙数是甲数倒数的72，则乙数是（ ），丙数是甲、乙两数的积，丙数是（ ）.
9、一堆沙土重1615吨，用去了13 ，用去了（ ）吨，还剩总数的（ ）（ ） .
10、根据条件，把数量关系式补充完整.
（1）八月份的用电量比七月份节约92.
（ ）的用电量×（1_____92）=（ ）的用电量
（2）实际比计划超产61. （ ）的产量×（1___61）=（ ）的产量.
人教版六年级上册数学全册课堂练习题 2
1 人教版六年级数学上册课堂练习
1、 分数乘法应用题
练习一
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题的解题思路和解答方法。
【课内检测】
1、一本书100页，看了14 ，看了多少页？
想：看了14 ，是看了 的14 ，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的 是多少？
2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45 ，小李每分钟行多少米？
想：根据“小李每分钟行的是小刚的45 ，把 看作单位“1”，求小李每分钟行多少米，就是求 的 是多少？
3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的25 ，黑兔有多少只？ ②灰兔的只数是白兔的54 倍，灰兔有多少只？
【课外训练】
★1、一篮桃子共48个，小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个，大猴子吃掉这篮桃子的13 多5个，哪只猴子吃的多？计算说明
★2、甲、乙两站相距720千米，一列火车从甲站开往乙站，已经行了全程的58 ，这时火车超过两站中点多少千米？
★★3、两根同样长的绳子，第一根剪掉了12 米，第二根剪掉了12 ，哪一根剪下的多？为什么？
2
练习二
【知识要点】分数乘法应用题的解题思路和解答方法
【课内检测】
1、用“～～～”画出各题中单位“1”的量，再把关系补充完整。
①母鸡的只数比公鸡的只数多14 。( )×( )=( )
②彩电现价比原价降低了110 。( )×( )=( )
2、李大伯家养鸡60只，养的鸭比鸡少16 ,鸭比鸡少多少只？
想：根据“养的鸭比鸡少16 ”。把 看作单位“1”，求鸭比鸡少多少只，就是求 的 是多少。
人教版小学六年级上册数学各单元教学反思全册)
人教版小学六年级上册数学各单元教学反思(全册)
六年级上册数学各单元教学反思
六年级上册数学第一单元——《分数乘法》教学反思
分数乘法这一单元内容包括：分数乘法的意义和计算方法以及分数乘法的应用。内容不仅多并且较抽象，学生理解较难。
分数乘法的意义在整数乘法的基础上有了进一步的拓展和延伸。特别是对一个数乘分数的理解上是这一单元的重点和难点。利用图形使抽象的问题直观化，在本单元教学中就显得重要了。
数量关系的理解，要紧紧依托于图像的直观性，这就是我们通常理解的图形与数量的结 合。变抽象为直观，用直观的图示帮助学生理解抽象的文字表述，再逐步使学生脱离直观上升到抽象语句的规律性理解和掌握。例如在教学一个数乘分数的意义时，就要引导学生用图示的方式方法理解把一个数平均分成了几份，表示这样的几份，就是求这个数的几分之几是多少，反之求一个数的几分之几是多少，直接用乘法来列式即可。同时引导学生直观的感知到了积小于被乘数的道理。下一步教学计算时更是要借助图示来帮助理解等于几的道理。用图形表征让学生充分观察理解分数乘分数的这一比较复杂的计算过程。引导归纳得到一个规律性的结论：分子相乘做积的分子，分母相乘做积的分母，能约分的要先约分才比较简便。 分数乘法的应用，则要用画线段图的方式来帮助学生建立数量与分数之间的对应关系。 进一步使学生理解和明确分数乘法的应用就是对分数乘法意义的拓展和深化。
数学的理解是离不开图形的辅助的。图形和数量是数学学习的一对相互依附的对象。 要学好数学就要教师帮助学生建立用一定的符号、图形来翻译抽象的数学内涵，变深邃为简约，更有利于学生的深刻理解和掌握，为进一步的学习数学知识积累数学活动的经验吧。
在教学《分数乘法》时，我重点让学生掌握分数乘法的计算方法，坚持每天进行口算训练。对于求一个数的几分之几是多少的应用题，能联系一个数乘分数的意义进行教学，注重加强分析题目的数量关系，明确把谁看作单位\，但也忽略了单位化聚的方法复习以及一些重点评讲。以后应从以下几点来加强日常教学。
人教版六年级上册数学全册课堂练习题 3
1 人教版六年级数学上册课堂练习
分数乘法应用题
练习一
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题的解题思路和解答方法。
【课内检测】
1、一本书100页，看了14 ，看了多少页？
想：看了14 ，是看了 的14 ，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的
是多少？
2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45 ，小李每分钟行多少米？
想：根据“小李每分钟行的是小刚的45 ，把 看作单位“1”，求小李每分钟行多少米，就是求 的 是多少？
3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的25 ，黑兔有多少只？ ②灰兔的只数是白兔的54 倍，灰兔有多少只？
【课外训练】
★1、一篮桃子共48个，小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个，大猴子吃掉这篮桃子的13 多5个，哪只猴子吃的多？计算说明
★2、甲、乙两站相距720千米，一列火车从甲站开往乙站，已经行了全程的58 ，这时火车超过两站中点多少千米？
★★3、两根同样长的绳子，第一根剪掉了12 米，第二根剪掉了12 ，哪一根剪下的多？为什么？
练习二
【知识要点】分数乘法应用题的解题思路和解答方法
【课内检测】
1、用“～～～”画出各题中单位“1”的量，再把关系补充完整。
①母鸡的只数比公鸡的只数多14 。( )×( )=( )
②彩电现价比原价降低了110 。( )×( )=( )
2、李大伯家养鸡60只，养的鸭比鸡少16 ,鸭比鸡少多少只？
想：根据“养的鸭比鸡少16 ”。把 看作单位“1”，求鸭比鸡少多少只，就是求 2 的 是多少。
人教版小学数学六年级上册全册教案
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2014年下学期莲花学校教学案（六年级 数学学科）
全期累计编号：第 节
主备教师翦凝芳授课教师翦凝芳使用时间第 周星期 （2014年 月 日）第
学习内容 分数乘法（一） 第 1 课时 课型 新 授
学习目标知识与技能 结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形过程与方法 借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算情感态度与价值观 在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。
教学重点理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。
教学难点 理解分数乘整数的算理。
教具运用
教学过程 一、复习导入。
1、5个12是多少？
用加法算：12＋12＋12＋12＋12
用乘法算：12×5
问：12×5算式的意义是什么？
2．计算：
问：这两个算式有什么特点？应该怎样计算？
教师总结：整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。同分母分数加法计算 通过将算式：310 +310 +310 改写成乘法算式，引出课题。
二、探究分数乘整数。
1、 分数乘整数的意义。
（1）谈话并提问：今天是小新的10岁生日。妈妈买来了一个大蛋糕。小新和爸爸、妈妈一起（2）提出要求：你能解决这个问题吗？请你在草稿本上解决这个问题。请你画一画，算一算，引导学生看图，理解“他们每人吃29 个”，就是把整个蛋糕看作单位“1”。把这个圆平均分成追问：你们用画示意图的方法将问题分析得很清楚，那你们是怎样列式的呢？说说你的想法。预设：①29 +29 +29 ＝2+2+29 ＝69 ＝23 （个）表示3个29 连加的和是多少。
②29 ×3＝2X39 ＝69 ＝23 （个）也表示3个29 连加的和是多少。
追问：不同的算式都表示“3个29 连加的和是多少”由此你有什么发现吗？（预设：用乘法计算 分数乘法和整数乘法一样，也是求几个相同加数和的简便运算，所不同的是相同加数是分数 2、探究分数乘整数的计算方法。
人教版五年级上册数学各单元试题(全册)
小数乘除法
姓 名 得分
一、填空题：（21分）
1、两个因数的积是，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的1/10 ，积是（ ）。
2、两个因数的积是，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（ ）。
3、千克＝（ ）千克（ ）克 时=（ ）分
平方米＝（ ）平方分米 千米＝（ ）米
千米=（ ）米 560千克=（ ）吨
4、一个三位小数，用“四舍五入”保留两位小数是，这个小数最小可能是（ ），最大可能是（ ）。
5、扩大（ ）倍是1568，缩小（ ）倍是。
6、小数部分的位数是无限的小数叫做（ ）。
7、……用简单便方法写出来是（ ），保留三位小数写作（ ）。
8、李师傅小时做25个零件，平均每小时做（ ）个零件，平均做一个零件需要（ ）小时。
9、把一根木料锯成3段要分钟，锯成8段要（ ）分钟。
10、一个数小数点向右移动1位后，比原数大，这个数是（ ）。
11、在计算÷时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，运用的是 （ ）的性质。
12、两个因数的积是，其中的一个因数是，另一个因数是（ ）。
13、…是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。
14、20÷3的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。
15、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
÷ ○ ÷ ○
÷ ○ × × ○ ×
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”，并订正）（5分）
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。…………（ ） 2、一个数乘大于1的数，积大于原来的数。…………（ ）
人教版小学六年级数学上册全册单元卷
六年级数学上册第一单元
一、填空。(24分)
1、54×7表示（ ），7×54表示（ ）。
2、32小时=（ ）分 85公顷=（ ）m2。
3、158×（ ）=322×（ ）=1417－（ ）=（ ）×0.35=1
4、一个正方形的边长是83dm，周长是（ ），面积是（ ）。
5、甲数是127，乙数是甲数的74，丙数等于甲、乙两数和的31，丙数是（ ）。
6、若A=2×3×5，B=2×5×7，则A与B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、王东坐在教室第3列第2行，用（3，2）表示，李军坐在王东正后方第二个位置上，李军的位置是（ ）。
8、一根绳子长12m，若用去43，还剩，若用去43m，还剩（ ）m。
9、已知cba15159101211，且a、b、c都不为零，那么a、b、c三个数中，（ ）最大，（ ）最小。
10、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
30×65○30 83○83×34 5米的81○1米的85
11、“白兔的只数比黑兔多31”这句话中单位“1”是（ ）。
（ ）×31=（ ）；（ ）×（1+31）=（ ）
二、选择。(9分)
1、甲数的54等于乙数的43，（甲、乙均不为0），那么（ ）。
A、甲＞乙 B、甲＜乙 C、甲=乙 D、无法确定
人教版小学六年级数学上册单元检测试题全册 2
1人教版小学数学六年级上册第一单元《分数乘法》测试题班级___________ 姓名____________一、认真读题，谨慎填写。（第4、5两题每题0.5分，其余每空1分，共28分）1、＋＋＋……＋＝( )×( ) ＝( )14141414 20 2、一根钢材长 米，若用去米 ，还剩（ ）米，若用去 ，还剩（ ）米。5421213、小时＝（ ）分 米＝（ ）厘米 吨＝（ ）千克 512720425 米的是（ ）米； 升=（ ）毫升。91023544、×（ ）＝×（ ）＝－（ ）＝（ ）×0.3 ＝ 11671317135、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 ×○ 5米的○1米的 ×○6759671656781197813×○13 ×2○8× ×○654914187171726、12个相加的和是（ ）；24的 是（ ）；（ ）和 的积是12。9423147、边长 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。128、甲数是，乙数是甲数倒数的，则乙数是（ ），丙数是甲、乙两数的积，7572丙数是（ ）。9、一堆沙土重吨，用去了，用去了（ ）吨，还剩总数的。161513（ ）（ ）10、根据条件，把数量关系式补充完整。（1）八月份的用电量比七月份节约。92
2（ ）的用电量×（1_____）=（ ）的用电量92（2）实际比计划超产。 （ ）的产量×（1___）=（ ）的产量。6161二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分） 1、男生人数比女生多51，那么女生人数比男生少51。…………………（ ）2、苹果的32等于梨的52，那么苹果比梨多。………………… （ ）3、一个西瓜，小东吃了，小华吃了剩下的，两人吃的西瓜一样多。……（ ）21214、商店进了12米的布，卖了，再进米，商店还有12米布……………………（ 4343）5、一根彩带长6米，剪去了它的31，还剩532米。……………………………（ ）三、反复比较，精心选择。（每题1分，共5分）。 1、可以改写成 （ ）4936A． B． C．9436943649362、两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去米，剩下的铁丝（ ）。1313A． 第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法比较哪根长3、今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（ ）。110 A． B． C． 11091011104、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求面积的算式是（ ）。34 A．20× B．20× ＋20 C．20×（20× ）3434345．六（2）班参加篮球兴趣小组的人数占全班的，参加排球兴趣小组的人数占全班61的，六（2）班的人数可能是（ ）。71A． 13 B．21 C．42四、注意审题，细心计算。（29分） and All things in their bein