八年级数学备课组工作计划
八年级数学备课组工作总结计划
八年级数学备课组工作总结计划1
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，
挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情
境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学
会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差
异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，
促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。下载文档
二、工作目标
1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握
的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教
学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定
时进行八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点
及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们八年级的数学
成绩上我们讨论的最终目的。
3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例。
4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动
时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借
鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。
5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，鼓励随堂听课,
尤其是对新教师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提
高。6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学
效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的`要求，认真备课，认
真上课，认真批改作业，认真培优扶差，力求在教学上有比较大的进步，出色地完成学
校的工作任务。
三、注意的问题
1．注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方
法。
2．在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。
3．注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。
4．关注学生对知识技能的理解与应用；
5．不鼓励学生使用计算器。
6.认真做好县、市教科研部门对我校调研的准备工作。
四、集体备课具体安排：
附：计划表
周次
日期
主要内容安排
参与人员
1
3月2日-3月8日
开学推门听课：郑晓珍、涂望星
八年级备课组
2
3月9日-3月15日
周四下午备课组活动：集体备课课件教案讨论，修改，上交学校八年级备课组
33月16日-3月22日
制定备课组计划，周四下午备课组活动
八年级备课组
4
3月23日-3月29日
全组
5
3月20日-4月5日
清明节4-6日放假
全校
6
4月6日-4月12日
周四下午备课组活动
八年级备课组
7
4月13日-4月19日
教师开课周，“有效学习”研讨会
全组
8
4月20日-4月26日
周四下午备课组活动：程进度调查等
八年级备课组
4月27日-5月3日
期中备课本，听课本，备课组活动本检查
全组、备课组长
10
5月4日-5月10日
教学常规检查、期中考试学校相关科室
11
5月11日-5月17日
各年级质量分析会，命题比赛
学校相关科室
12
5月18日-5月24日
周四下午备课组活动
八年级备课组
13
5月25日-5月31日
教师技能展示评比
教科室
14
6月1日-6月7日
周四下午备课组活动：微课制作学习
八年级备课组
15
6月8日-6月14日
中考
学校相关科室
16
端午，期末复习，“有效学习”研讨会
学校相关科室
17
6月22日-6月28日
期末复习，期中备课本，听课本，备课组活动本检查学校相关科室
186月29日-7月5日
期末考试
学校相关科室
八年级数学备课组工作总结计划2
本学期我们初二数学备课组，将在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展
工作，将在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情
感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问
题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习
基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量
等等来开展工作。我们将发挥集体智慧，群策群力，积极探索。争取较好地完成八年级
的数学教学任务。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
每周二上午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们将坚持学习新课程标准、钻
研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一
各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，取长补短、相互
促进、达到共同进步的目的。
二、积极开展教研活动
我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。鼓励备课组老师之间也开
展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好单元过关测验
每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动
时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流
负责，各单元的测后的总结分析报告由备课组长负责统计，全组数学老师一起分析，统
计、分析内容主要包括：
（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知
识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。为了使后进生提高数学成绩，我们制订了如下补救措施，一是在课堂教学中要以差
生是否过关为标准，二是各班定出20名学困生，制定辅导资料（即基础训练题），每
周利用一个下午第八节或其他休息时间由各任课老师集中辅导，这样后进生一定会有所
提高。
五、教材分析
第1章
三角形的初步知识，主要介绍了三角形的`有关概念和边，角的基本性质，定义，命题
与证明，全等三角形的概念，用来判定三角形全等的方法，角平分线性质定理和线段垂
直平分线的性质定理，基本尺规作图和应用基本尺规作图作三角形。为进一步学习四边
形、圆、相似三角形等其他几何知识打下良好的基础。
第2章特殊三角形，主要内容是等腰三角形、直角三角形这些特殊三角形，轴对称
图形和图形的轴对称，以及逆命题和逆定理，是第一章的延续和深化。是学习后续几何
知识的主要基础。
第3章一元一次不等式，主要内容有不等式的概念及其基本性质，一元一次不等式
和一元一次不等式组，以及列一元一次不
等式解应用题。是中学阶段代数不等式的起始内容，是今后进一步学习不等式的证明和
解不等式的重要基础。
第4章图形与坐标，主要内容有探索确定平面上物体位置的方法，平面直角坐标系
和坐标平面内的图形变化。不仅要形成清晰的坐标意识，还要认识直角坐标系，并能利
用直角坐标系解决坐标平面内图形变化等许多实际问题。是学习函数及其图像的必需准
备。
第5章一次函数，主要内容有常量、变量，函数、正比例函数和一次函数。通过对
变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能
力。在教材中，通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”
的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函
数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题。六、教学措施
1、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，
扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握
学生动态，努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅
助，查漏补缺。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，
提高教学水平。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
6、经常听取学生良好的合理化建议。
7、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。
在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的
大致工作如下：
一、总体情况概括
本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处
于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于
思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠
正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到
强化。一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，
因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析
第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容
的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。二次根
式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整
式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;
在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类
似。这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程
本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概
念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一
元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思
想。这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。因为这一部分内容既是对以前所
学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步
统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。本套教材在七年级
上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册
安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初
步了解了如何对数据的基本状态进行分析。为了进一步分析、处理数据，供决策时参
考，有时我们还要了解数据的分布情况，找出新的特征数。
第4章平行四边形
本章是学习了三角形、几何证明的基础上，开始研究四边形，四边形的学习与三角
形有着密切的联系，许多四边形的问题都通过连线转化为两个三角形的问题来解决，且
研究的方法有许多类同的地方，所以说四边形是三角形的应用和深化;另外在学了几何
证明后，平行四边形内容为证明实例提供了丰富的材料，让学生有机会实践、巩固前面
的知识。本章一开始从多边形引入，在知识体系上看也是顺理成章，探索多边形的内角
和办法并不深奥，所隐含化归为三角形的思想却是数学中常用的思想方法，会引起学生
的关注和兴趣。平行四边形是中心对称图形，利用中心对称变换使平行四边形的`许多
性质得到合理的解释，用轴对称变换来研究等腰三角形，用中心对称变换来研究平行四
八年级数学备课组工作计划
2017--2018学年度第一学期
八年级数学备课组工作计划
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，结合本校学生实际情况与八年级学生心理特点，大胆进行教研活动，从提高课堂教学效率入手，充分调动学生非智力因素，不断提升数学教学质量，深入挖掘备课组内的教学潜力，使八年级数学成绩达到或超越学校预订目标。
二、重点工作：
1．加强每两周一次集体备课，确保完成学校提出的各项指标。
2．认真组织听评课活动，努力提高本组教师的理论水平和专业素养。
3．继续组织每单元一测的数学检测活动，组织本组教师进行及时的试卷分析与试卷讲评，发现问题查漏补缺。
4．积极撰写教育教学论文并积极参加各种的评比活动。
5．组织本组老师，学习电子白板的使用;利用录播系统录课、看课，不断提高课堂教学水平。
6.组织一次数学知识竞赛，培养学生应用知识的能力和学好数学的兴趣。
三、具体的工作措施
1．在教师方面：
（1）积极开展备课制度
①时间：每双周星期一下午第七节课。
②地点： 八年级数学组办公室（办公楼四楼）。
③要求：每位发言人要认真钻研新材，做到六备：备课标、备教材、备学生、备教法、备教具、备习题；注意进行教材的单元分析，拟定周课教学计划。全体组员要认真参与，从不同角度全方位的研究各种情况，分析学情，探讨教法。同层次班级统一进度，统一习题，统一检测。 ④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
⑤备课组具体活动安排：
周次 中心发言人 课题
2 蔺堂春 三角形的高、中线与角平分线
4 王明龙 三角形内角和定理
6 刘智 多边形及其内角和
8 安国强 全等三角形判定
10 王丽琴 角平分线性质
12 马杰 等腰三角形性质
14 李艳玲 乘法公式
16 杨乾 因式分解
初二数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划（精选篇1）
一、指导思想：
本学期我们将围绕“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为总的指导思想，在备课组各位老师的共同协作和努力下，更新备课组各成员的教学理念，提高课堂教学水平。
二、目标任务：
学习先进的教学经验，顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、主要措施：
1.学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。积极探索新的教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。
2. 备课：定于每周三的下午前两节课为集中备课的时间。
每节课安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的.指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。
自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的”学习反思型“教师。
3.多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，充分利用现代信息技术，提高上课效率。
4.学生活动：充分采用讨论、交流、合作探究的小组学习方法，让学生全员参与，提高学生学习数学的兴趣。
5.听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。
八年级数学备课组工作计划 2
1
八年级数学备课组工作计划
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级数学备课组工作计划（一） 本学年继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.
一、加强理论学习，学习先进的教学理念
以学校组织学习的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践.
二、提高教研质量， 切实开展校本教研活动
我备课组所有成员决心切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，做到同备课同交流，资源共享，培养学生学习的兴趣。
三、日常工作实施细则
1、组织本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实集体备课时2
间、内容、主备人，落实组内教师积极交流、取长补短，每位教师每学期至少开设的一节公开课.
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
5、开展培优辅差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进，关注学生，提高及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。
2023年最新的八年级数学备课组工作计划范文(精选四篇)
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2023年最新的八年级数学备课组工作计划范文(精选四篇)
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。那你知道怎么写计划吗。以下是小编整理的八年级数学备课组工作计划范文(精选四篇)，欢迎阅读与收藏。
【篇一】八年级数学备课组工作计划
一、指导思想
根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦教研备课，聚焦学校数学教学的长远发展，通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、工作目标及措施
(一)、目标
1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
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3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。
7、积极查找本组在教学中存在的问题，例如：随着年级的上升，八年级的学生在课堂不愿多发言，一班二班的学生是知道的也不说，三班四班的学生是不知道的乱说，本学期力争在课堂教学中增加有益的师生互动，促进教学过程的质量提升。
最新北师大版八年级数学备课组工作计划(实用8篇)
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(完整版)八年级数学备课组工作计划
(完整版)八年级数学备课组工作计划
八年级数学备课组工作计划
目标
本工作计划的目标是为八年级数学备课组制定一个清晰的工作流程，确保有效的备课和教学活动。
工作流程
1. 每周固定时间召开备课组会议，讨论本周备课内容和教学计划。
2. 分配备课任务，每个备课组成员负责一到两个教学单元的备课工作。
3. 每位成员在备课前进行相关课题研究，收集教学资源和教材。
4. 在备课组会议上，成员分享所找到的优质教学资源和教学设计，共同讨论备课方案。
5. 每个备课组成员负责制定教学计划和课时安排，并根据教学大纲和教材编写备课教案。
6. 在备课结束后，备课组成员互相评阅备课教案，提出修改意见并进行讨论。 7. 教学教案完成后，备课组成员进行实地教学实践，并记录教学过程和反馈意见。
8. 每周定期汇总备课成果和教学反馈，进行备课总结和教学改进。
资源管理
1. 建立一个共享文档库，用于存储备课组使用的教学资源和备课教案。
2. 备课组成员每次完成备课教案后，都将其上传至文档库，并进行归档和分类。
3. 鼓励备课组成员之间分享自己的教学资源和备课心得，促进资源共享和经验交流。
4. 定期检查文档库的更新情况，并确保教学资源和备课教案的完整性和准确性。
教学反馈与改进
1. 在每次备课组会议后，收集教师和学生关于备课教案和教学效果的反馈意见。
2. 综合反馈意见，及时调整备课教案中的不足点和改进方向。 3. 定期组织备课组成员进行教学观摩和教学案例讨论，提升教学水平和备课能力。
4. 定期评估备课组的工作效果和教学改进效果，并制定相应的改进措施。
时间安排
- 每周一下午2点-3点：召开备课组会议，讨论备课内容和教学计划。
- 每周二至周五：备课组成员分配备课任务，进行教学资源查找和备课工作。
- 每周五下午：备课组成员互相评阅备课教案，并进行讨论和修改。
- 每周六至周日：备课组成员进行教学实践，记录教学过程和反馈意见。
4篇八年级数学备课组工作计划
4篇八年级数学备课组工作计划
一 指导思想
以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量
二 工作要点
1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心 活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力 创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣 信心 意志 毅力等。通过不断学习，使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。
2.研究新课标 新教材，优化课程实施。要通过比较，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
3.认真对待研究课，切实提高研究课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课 评课 撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。听课教师在研究课结束后认真填写好总评，并实事求是 真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同提高。
三 教研工作 1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。
2.精心备课：坚持超周备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保留资料。
3.质量监控：以积极心态迎接学校教导处的教学质量常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。
4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要及时，并注意讲评。
5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。
四 备课组活动安排
八年级数学备课组的工作计划
八年级数学备课组的工作计划
一、工作的重点和特色
1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标
1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施
1.在教师方面：
(1)积极开展备课制度
①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
八年级数学备课组的工作计划模板（2篇）
第1页共5页 八年级数学备课组的工作计划模板
一、指导思想
继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
二、加强理论学习，学习先进的教学理念
以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领会、____、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。
三、提高教研质量，切实开展教研活动
平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。
四、日常工作实施细则
1、组织本组教师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，要重视突出教师如何第2页共5页 指导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导。
2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内教师积极交流、互通有无、取长补短。
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
八年级数学备课组工作计划模板（2篇）
第1页共8页 八年级数学备课组工作计划模板
一、主要工作
（一）以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
（二）确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。
（三）备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
（四）积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、
（五）开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率；同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
（六）全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
二、主要措施
（一）加强理论学习，提升教师素质。 第2页共8页 按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研的常规管理。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到（有特殊情况提前请假），严格按照学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备，以便及时发现问题、解决问题
（三）加强集体备课。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。