六年级作文：我最喜欢的手工课作文450字
我最喜欢的手工课
每周二下午第一节课是我最喜欢的手工课，我的心情可以概括为：上课之前是望穿秋水，上课中是津津有味，上完课是依依不舍。
这节手工课，老师没有给我们出固定的课题，而是让我们自由发挥，说这样更能激发同学们的积极性和创造力。
这不，你看同学们真是八仙过海——各显神通。
女同学都比较爱美，所以她们大多数喜欢花，看她们的作品：有娇艳欲滴的玫瑰花，老师点评道：赠人玫瑰，手留余香；有优雅大气的百合花，老师告诉我们百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意，是婚礼必不可少的吉祥花卉；还有象征母爱的康乃馨，老师告诉我们在母亲节的时候一定要记得送给妈妈一束康乃馨，感谢母亲给我们的关爱……
让我们再来看看男同学的杰作吧！男孩子喜欢打闹，他们的作品大部分都带有“火药味”，以飞机轮船坦克手枪为主，老师调侃道：看来我们班的男同学都有一个军营梦啊，希望你们将来能成为一名优秀的战士，保家卫国！教室里响起热烈的掌声和欢呼声。
看见了吧，在手工课上不仅可以动手制作自己喜欢的小作品，而且还能学到很多知识，知道我为什么这么喜欢上手工课了吧？。
手工课作文(精彩4篇)
手工课作文（精彩4篇）有趣的手工课篇一今天下午上手工课，要做的是“我长大的故事”，我们都带了很多材料。
同学们拿出了自己的照片，有满月时照的，有两岁时照的。
，有四岁时照的；有在照相馆照的，有出往旅游照的；有艺术照，有生活照……我拿出三岁时往千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相册，拿给老师看。
老师却说：“这封面和字倒是不错，可就是照片太少了！”我想：可是我就这么两张照片啊！刚想到这里，老师又开口了：“要是你没有带很多照片的话，也可以回家再做。
”听到这句话，我心里的大石头总算落了地。
过了一会儿，我往看了看同桌徐宗轩的作品。
“哇！”我惊奇地叫起来，徐宗轩小时候比现在可爱多了呀！我喜欢这节手工课，由于它使我重温了童年的欢乐。
这节手工课，我会铭记一生！有趣的手工课篇二暑假里我参加了市少年宫的活动。
一次，少年宫的刘老师拿着一筐材料走进了教室，我非常激动、好奇，心想：今天要干什么呢？看老师的样子，一定是做手工。
可那是做小白兔呢？还是做小袋鼠呢？刘老师很神秘地没告诉我们，只是先给我们每人五张彩纸，接着给我们做起了示范。
刘老师先把彩纸对折再对折，折成了一个小三角形，摊开，再向中间把两边的角折过去，然后剪成蛋桶形。
咦？好象是一朵花嘛。
刘老师看见我们大家疑惑的神情终于揭开了谜底：是做康乃馨！我猜对了！心里好高兴呀！接着，刘老师把花边剪成锯齿形，一片花瓣就做好了。
刘老师说我们每人还要再做四片花瓣，我们大家都点头答应着。
很快每人的花瓣都做好了，刘老师拿出了花芯和铁丝，用棉线给它们固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的绿色带子，一层一层卷到了铁丝上。
最后，刘老师说我们还可以试着做一两片叶子，这样一朵美丽的康乃馨就更加逼真了！刘老师示范好了，该轮到我们自己做了。
因为我们都很专心地听老师讲，所以做的时候一点困难也没有。
当当当当……完成了！一朵美丽的康乃馨诞生了。
我兴冲冲地拿给刘老师看我做的康乃馨，刘老师说我做得非常好，我高兴极了！有趣的手工课篇三我童年里的趣事就像沙滩上的沙子一样，数也数不清，但有一件事就像贝壳里的珍珠在我心中晃动，这就是我们上的一堂有趣的实验课。
有趣的手工课作文450字
有趣的手工课作文450字【第1篇】大家应该都看过马戏团的边链接，变脸节目吧。
其实，小桔子也会“大变脸”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就让我来亲自告诉你小桔子怎么“大变脸”的吧！首先我拿出提前准备的材料：桔子、小刀、针线、蜡烛、小棒，坐在座位上等待马老师的到来。
过了一会，马老师来了，她非常详细地告诉我们制作步骤。
开始动手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，轻轻地在桔子上方三分之一处划了一个圆圈，捏住它那一根绿色的短发，轻轻地网上一拔，小盖子就愿赌服输，自己下来了。
接着，我对着小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八线上转了一个圈，然后又小心翼翼的弄坏一个桔瓣，把它弄下来，又把剩下的桔瓣兵给一并弄下来，第一步就OK了！第二步要穿针引线了。
我拿出针和线，用线的小尾巴穿入针的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。
这次，我瞄准针眼，太好了，调皮的线宝宝被我制服了！我一看，尾部还没有打结呢！于是我赶快打上结，生怕线宝宝逃走了。
这下好了，我可以做提把了，我在桔子上方一指间之下的地方从内向外穿，最后剪掉针，打上结，嘻嘻！我的一个提把做好了。
接着我又如法炮制。
做好了另一个提把，放上小棒，第二步就做好了。
第三步就简单了，我先在桔碗底部滴上一点蜡烛的“眼泪”，然后把蜡烛固定上，我就连蹦带跳得去找马老师了，马老师一边给我点蜡烛，一边夸我做的好看。
这时我可真高兴：今天真幸运，又做了小桔灯，又得到了老师的夸奖，真好！看，你还不信吗？一定相信了吧！小桔子“大变脸”了！【第2篇】在金笔作文的课堂，我们做了一个有趣的手工，那就是做小桔灯。
想知道小桔灯是怎么做的吗？想知道就仔细听我讲吧。
首先拿要用的材料：桔子、小刀、针、线、蜡烛、小捧和打火机。
开始做了，先用小刀把橘子皮的1/3弄下来，再用手使劲捏桔子，使桔碗和肉分开，然后用手慢慢的把桔肉一片一片的掏出来，现在只剩下一个黄黄的小桔碗了，我们还可以画上美丽的花，再用小刀划下来。
手工课作文
手工课作文手工课作文(14篇)手工课作文1这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。
同学们都像打了似的高兴起来。
开始做了。
我先把一张长方形的纸用剪刀剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的扣手环上，再涂上颜色，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。
经过我的一番努力，我的创意终于完成了。
虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。
手工课作文2“丁零零”森林小学上课了。
小白兔、小松鼠和小猪都回到了自己的座位上。
大象老师走到讲台上，这时，一片树叶飘到大象老师的头上，大象老师说：“我们今天就用树叶来做小动物。
”说着，大象老师用树叶做出了一条小金鱼。
小白兔和小松鼠一起去找树叶，然后，就开始做动物。
可是，小猪找来了纸，做起了千纸鹤。
小白兔说：“小猪，老师叫用树叶做做动物。
”小猪说：“没事。
”老师开始收作业了。
表扬了小白兔和小松鼠，它们一个做了小猫，一个做了小狗。
老师又批评了小猪，老师说：“小猪，你知道错了吗？”小猪说：“知道了。
”手工课作文3今天，王老师和我们认真地做了一个像月牙似的小灯笼。
一上课，王老师就叫我们准备材料，接着就教我们做灯笼。
同学们听得可认真了，王老师教完我们做灯笼，一声令下，同学们就七手八脚的做着自己的小灯笼。
有的同学用小手撕着双面胶，有的在认真地贴着双面胶，还有的用剪刀剪着彩纸大家真忙呀！我也开始做我得灯笼。
刚开始，我觉得做灯笼非常有趣，而且和好玩，但是后面我觉得撕双面胶很麻烦，因为老是贴到桌子和彩纸上，但我最终还是坚持完成了。
我首先把灯笼贴着双面胶，接着粘到彩纸上，然后用小柱子撑着，最后在后面粘上彩纸，再把绳子系好，我的小灯笼就完成了！我看着我辛苦做出来的成品小灯笼，真叫人兴奋和开心呀！手工课作文4我叫紫阳，今年七岁，我是班里的小小手工能手。
的一次手工课作文3篇整理
让知识带有温度。
的一次手工课作文3篇整理有用的一次手工课作文3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。
信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我细心整理的一次手工课作文3篇，仅供参考，期望能够帮忙到大家。
一次手工课作文篇1今日，我上了手工课，上课铃响后，老师竟然让我们排队下楼。
“手工课不是在室内上吗？”我正在纳闷，只听老师说：“今日我们要用树叶做书签，现在下楼采集树叶。
”哇！太好了，可以下楼玩了！到了楼下，我们首先来到一棵高大的银杏树下，树上的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，随着秋风落到了草坪上。
我发觉了其中的一片，它的外形像一把小扇子，叶子是金黄色的，还打着卷呢！柄是嫩绿色的'，笔直笔直的。
随后，我们来到一片小枫林里，大大小小的枫叶像一个个小小的手掌，从空中直掉了下来，似乎在草地上铺了一层地毯。
我找了两片枫叶，一片大、一片小。
大的绿中带红，小的则小巧玲珑，像一对母子。
采集好树叶，我们回到教室去给树叶“化妆”，枫叶妈妈太美丽了，我直接让老师给它穿“衣服”塑封好了。
剩下的两片，我用水彩笔把银杏叶涂成了一道“彩虹”，我又用油画棒把枫叶宝宝的五个角分别涂成了红、黄、蓝、绿、紫，上面还画了几个粉红色的“青春豆”，可爱极了！老师把它们的“衣服”都穿好后，我高兴奋兴地把它们带回了家。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
这节课做的书签，我特别喜爱，以后当我再次畅游书海时，有了它们的陪伴，会更加其乐无穷了。
一次手工课作文篇2今日我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。
材料是学校给我们预备的。
上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。
这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的嘉奖。
下午，一节课过后，我们的竞赛就开头了。
有两位家长也来了，给我们的竞赛拍照留念。
我们拿出珠子投入到制作中来。
有趣的手工课作文
有趣的手工课作文有趣的手工课作文(精选15篇)在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的有趣的手工课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的手工课作文1今天我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。
材料是学校给我们准备的。
上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。
这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的奖励。
下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。
有两位家长也来了，给我们的比赛拍照留念。
我们拿出珠子投入到制作中来。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。
有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。
班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁最有创意了。
我地作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的作品，怎么看都觉得美。
不过，我得跟串的好的同学学习，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。
有趣的手工课作文2又逢周五，真是一个令人高兴的日子，因为下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。
这次科技课的准备材料很特殊，是学校发给我们每一名同学的颜色各异形状不同的小珠珠。
我们要把这些小珠珠串起来，比一比谁更有创意。
下午1：30分，帮助我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达，没等老师说开始，大家就已经迫不及待地动起手来。
有的同学在认真地串着小珠珠；有的同学到处借自己所需要的珠珠；有的同学则在请教别人串珠子的方法……现场十分热闹。
关于手工课的小学作文8篇
关于手工课的小学作文8篇【篇一：手工课】这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。
同学们都像打了xxx似的高兴起来。
开始做了。
我先把一张长方形的纸用剪*剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的扣手环上，再涂上颜*，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。
经过我的一番努力，我的创意终于完成了。
虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。
【篇二：有趣的手工课】你想知道饮料瓶可以做成什么东西吗？要是想知道的话，就和我一起来牛劲斋上手工课吧！我们先准备一个饮料瓶、一些卡纸、剪*、塑料泡沫、透明胶纸、棉支和双面胶。
我拿出饮料瓶和剪*，用了九牛二虎之力才把饮料瓶口剪了出来。
我看见别人还在使劲地剪着瓶子，我心里得意洋洋的。
接着，我把饮料瓶剪成了两半，一半做铅，一半做帆。
我拿着那一半饮料瓶，剪出了一个长方形，贴上了美丽的卡纸，用双面胶贴在塑料卡纸上，再拿出胶纸把棉支和塑料片贴在一起。
在这个时候我贴得不牢固，总是滑下来，最后我用左手把它按住了，右手拿着胶纸把它贴牢在长方形的塑料片上，这样躺帆就做好了。
看着船帆，我十分满意。
我拿起另一半塑料瓶，把卡纸剪成了一个三角形再对折，使卡纸形成一个角，贴在船头。
我又剪了一个三角形贴在了“船尾”。
最后，我拿起一块塑料泡沫贴在了船身中间把棉支*下去，可是我这时遇到了一只“拦路虎”——因为我在用纸贴泡沫的时候忘记留一个小孔，所以这时我用笔夹在泡沫上*了一个孔，才把帆*下去了。
你看，这就是我的制作小帆船，蓝*的船头黄*的船尾和五颜六*的船帆。
虽然这只小船不太精美，但我已经感到很满意了。
【篇三：一堂有趣的手工课作文】今天下午上手工课，要做的是“我成长的故事”，我们都带了很多材料。
手工课作文
手工课作文手工课作文(集锦15篇)手工课作文1今天，我们上了一节十分有趣的手工课。
首先，我们先准备一下工具，有两个模具，一个模具是圆球形状的，另一个模具是立体六边形的，还有多彩沙，和几袋夜光沙，最后，备一盆水。
开始制作啦！首先拿出模具，选一种模具，将彩色沙和夜光沙混在一起，变成彩色的夜光沙，然后倒进模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分钟后拿出来，小心翼翼地打开，最后晾干，一个色彩鲜艳的跳跳沙弹力球就制作完成了。
由于时间原因，每个人只做了两个球，都十分漂亮。
我做的也不例外。
一个球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一颗宝石，另一个球，颜色可就多了，粉色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，像一颗彩虹球。
七彩跳跳沙，不仅好玩，而且锻炼手脑结合和我们的想象力、动手能力，拿下来的过程中可以锻炼我们的动手能力。
原来做手工不光能玩，还锻炼我们呢，通过这次手工我的动手能力又增强了一步。
同时我也学会了做事要认真，不能马虎。
手工课作文2今天老师带我们上了一节创意手工课雪人撕画。
撕画前，我准备了白纸、画笔、水彩笔、固体胶和绿色卡纸，等一切准备就绪，我们就要开始撕画啦！首先我在白纸上专心致志地画出所需要的图形，我先画出一个小圆圈作雪人的头部，再画出一个大圆圈作雪人的身体。
为了让雪人更加可爱，我给雪人画了一顶帽子和两只小手，并把帽子涂上黑色，给小手涂上棕色，之后把画好的每个图形沿着线小心翼翼地撕下来摆放在桌子上，然后在白纸上再画一块雪地并撕下来摆放好。
接下来就是贴画了，我先把雪地涂上胶水贴在绿色卡纸的中间，再把雪人的每个身体部位涂上胶水后依次粘贴在雪地上，最后给雪人画上眼睛和鼻子，一幅可爱的雪人撕画就做好了。
看着做好的作品，我心里美滋滋的。
老师看了后，夸我很棒呢！还给我奖励了三颗贴纸，我开心极了！这真是一堂有趣的手工课，我好喜欢这节手工课，因为它让我感受到了“有创意”的快乐。
手工课作文3今天，我在作文班上了一节有趣的活动课叫做七彩跳跳沙，它是一种用水浸泡做成的弹力球。
我的手工课乐趣
我的手工课乐趣### 我的手工课乐趣手工课，一个充满创意与乐趣的课程，它不仅仅是学校课程表上的一个选项，更是我心灵手巧的展示平台。
每当手工课的铃声响起，我便怀着无比期待的心情，走进这个充满无限可能的世界。
记得第一次上手工课时，我带着好奇和一丝紧张，坐在教室里。
老师微笑着递给我一些彩色的纸张、剪刀、胶水等工具。
那天的任务是制作一张贺卡。
我看着老师演示，心里既兴奋又紧张，生怕自己做得不够好。
然而，当我真正动手时，所有的顾虑都烟消云散了。
剪刀在纸上轻轻划过，胶水将一张张小纸片粘合在一起，我的贺卡逐渐成形。
看着自己亲手制作的贺卡，那种成就感和喜悦感油然而生。
手工课的乐趣不仅在于制作的过程，更在于每一次尝试和创新。
有一次，老师让我们自由发挥，制作一个属于自己的小挂件。
我选择了用废旧的布料和纽扣制作一个小熊挂件。
我先是将布料剪成小熊的形状，然后用纽扣作为小熊的眼睛和鼻子。
最后，我用线将小熊缝制起来，挂上一个小铃铛。
当我完成这个挂件时，我感到无比自豪。
它不仅是一件艺术品，更是我心灵手巧的证明。
手工课还教会了我耐心和细致。
有一次，我们要制作一个复杂的纸雕作品。
这个过程需要极大的耐心和对细节的把握。
我小心翼翼地折叠、剪裁，生怕弄坏了任何一个部分。
当我终于完成这个作品时，我深刻体会到了“慢工出细活”的道理。
手工课的乐趣还在于分享和交流。
每当我们完成一个作品，老师都会让我们展示给大家看，并分享制作过程中的心得体会。
在这个过程中，我不仅欣赏到了同学们的创意和才华，也从他们的经验中学到了很多。
总之，手工课是我学习生活中的一大乐趣。
它不仅锻炼了我的动手能力，更培养了我的创造力和耐心。
每当我沉浸在手工制作中，我总能忘记所有的烦恼，享受那份独特的快乐。
手工课，是我永远的最爱。
快乐手工制作小学生作文回忆你最喜欢的手工制作课时刻
快乐手工制作小学生作文回忆你最喜欢的手工制作课时刻快乐手工制作小学生作文：回忆你最喜欢的手工制作课时刻手工制作课是我在小学时最喜欢的一门课程。
在这个课上，我学会了许多有趣的手工制作技巧，制作各种各样的手工作品。
每当我回忆起最喜欢的手工制作课时刻，一股快乐的气息便涌上心头。
我最喜欢的手工制作课时刻是在三年级的时候。
那个时候，我们学习了如何制作各种各样的动物造型，其中我最喜欢的是制作纸杯小动物。
老师教给我们用彩色纸杯和其他材料制作出可爱的小动物形状，如小猫、小狗和小鸟等。
我记得我制作了一个粉色的小兔子，它有着大大的眼睛和长长的耳朵，看起来非常逗趣可爱。
当我将它完成时，我感到非常自豪和兴奋。
在制作过程中，我在老师的指导下精心地剪纸杯、固定各个部分，同时添上了一些细节装饰，使小兔子更加栩栩如生。
我还用彩色水笔为它涂上一些颜色，使它更加生动。
最后，我们还为每一个小动物制作了一个小巢穴，以展示我们的成果。
当所有的小动物制作完成后，我们在教室里摆放了一个小动物展览，同学们互相欣赏和赞赏彼此的作品。
这个手工制作课时刻给了我很多快乐。
通过亲手制作小动物，我不仅锻炼了动手能力，还培养了我的耐心和细心观察力。
我学会了在手工制作过程中思考和解决问题，提升了我的创造力和想象力。
而且，在展览过程中，我也感受到了同学们的赞赏和鼓励，这让我更加自信和快乐。
我发现，通过手工制作，我可以表达自己的想法和感受，同时也能够带给他人欣喜和快乐。
至今，我仍然保留着我制作的小兔子和其他小动物。
每当我看到它们，我就会回想起那段快乐的手工制作课时刻。
虽然时光已经过去很久，但是这段回忆如今依然清晰如昨。
手工制作课教给了我更多比手工作品本身更珍贵的东西。
它教会了我耐心、创造力和成就感，这些将伴随我成长的每一步。
通过手工制作课，我获得了快乐，获得了成长。
我相信，手工制作课给了每一个小学生都带来了无尽的快乐。
这里，我想感谢我的老师们，正是他们用心的教导和细心的指导，让我拥有了这段美好的回忆。
我在学校的手工课
我在学校的手工课
手工课是学校课程中非常有趣的一部分，它不仅能培养学生的动手能力，还能激发创造力和想象力。
下面是一篇关于学校手工课的作文示例：
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**我的手工课体验**
手工课是我在学校最喜欢上的课程之一。
在手工课上，我们不仅学习如何使用各种工具和材料，还能发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。
记得有一次，老师让我们用废纸板制作一个笔筒。
我首先收集了一些废旧的纸板，然后根据笔筒的尺寸，用尺子和铅笔在纸板上画出需要的形状。
接着，我用剪刀小心翼翼地沿着线条剪下形状，确保边缘整齐。
然后，我将剪下的部分用胶水粘合在一起，形成了笔筒的主体。
最后，我为笔筒装饰了一些彩色的图案，使它看起来更加生动有趣。
在手工课上，我学到了很多实用的技能，比如如何使用剪刀、胶水和颜料。
更重要的是，我学会了如何将废旧物品变废为宝，这让我意识到环保的重要性。
每当我完成一个作品，我都感到非常自豪和满足。
手工课不仅丰富了我的课余生活，还让我学会了耐心和细心。
我相信，这些在手工课上学到的技能和品质，将会在我的未来生活中发挥重要作用。
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这篇作文简单描述了一次手工课的经历，表达了对手工课的喜爱以及从中学到的技能和价值观。
写作时，可以根据自己的实际经历进行调整和补充，使作文更加生动和个性化。