我心中的好老师征文
我心中的好老师征文
我心中的好老师征文800字（通用30篇）
我心中的好老师征文 篇1
老师是红烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是润物无声的细雨，滋润着我们这些茁壮成长的幼苗。当我们遇到困难时，老师会帮助、关心我们；当我们遇到挫折时，老师会安慰、鼓励我们。这就是我心中的好老师，张老师就是这样一位好老师。
张老师是一位认真负责、幽默风趣、充满活力的老师，我们都非常喜欢上她的课，特别是数学课。每次上课，她那幽默的语言，风趣的谈吐，都深深的吸引着我们，她就像一位神奇的魔术师，让枯燥的数学变得妙趣横生，课堂气氛十分活跃，同学们争先恐后地回答问题，她给我们每个孩子回答问题的机会，当我们回答正确时，她总是开心兴奋的说：“你真棒”、“真聪明”；当我们回答错误时，她也不生气，而是启发、提示我们，让我们继续思考，直到真正理解、明白了。以前，我对数字不太感兴趣，一遇到有点转弯的题，就知难而退了，上了曲老师的课以后，在老师的启发、激励下，我变了，变的喜欢动脑筋了，越来越喜欢做有挑战的题了，每次做对难题，我都会感到特别开心和骄傲，由于产生了兴趣，我的数学成绩也提高了。
我们的张老师不但课教的好，生活中更是平易近人，处处关心体谅我们，关心我们的学习、生活和成长中的快乐和烦恼。她喜欢和我们聊天、谈心、沟通思想。虽然她40多数了，可是就像我们的好朋友一样。遇到开心的事，喜欢和她分享；遇到烦恼，喜欢向她倾诉，她总是能理解我们、尊重我们。她从来不高高在上、满嘴大道理、对我们横加指责，而是给我们讲一些富有哲理性的小故事，从中教育、启迪我们，让我们懂得做人的道理，让我们拥有一颗感恩的心。在老师的引导教育下，我们班是全校最团结、乐观、向上的集体。
在我们成长的道路上，张老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游，教我们如何做人、处事；张老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；张老师是我们的榜样，言传身教，使我们受益终身……我的人生，因为有您而变的更加绚丽多彩。
我心中的好老师征文 篇2
岁月如歌，时间一点一点的消逝，我们不断成长，如今已是懂事的孩子了。有一句俗话说：“老师是辛勤的园丁”。老师将一批又一批的学生送入中学、高中以及人人梦寐以求的大学。许多人认为老师这一职业是很轻松的，但是我不这么认为。
我最先接触到的人生第一任老师是我的父母，他们含辛茹苦，任劳任怨地劳动打工，供养哥哥和我成长、上学。我深深的爱着他们。
从幼儿园、小学到中学，我遇到的老师数不胜数，但是在我印象中照顾我们时间最长的老师是小学的老师，每位老师在我心目中都是好老师。小学六年中他们认真负责地教育我们，把天真无邪的我们送进了中学。
现在我已上了中学，我心中最佩服的是班主任——李老师。她总是孜孜不倦地教育我们，对每位同学的问题都热情讲解，直到我们都学懂弄会。无论从做人、处事、教受知识。都是一级棒！班主任常常教育我们做人第一，学习第二，端正做人踏实做事，她自己就是一个很好的榜样。记得有一次，在升旗李小刚老师宣布回教室时，老师不小心将高二一班听成初二一班，老师就让我们赶紧回教室……看到老师面带笑容跑向了李小刚老师说明情况……回到教室，老师给我们说：“犯错误不可怕，可怕的是犯错误不承认”。从此我牢牢记住了这句生活中的哲理话。
语文老师勒老师，她上课时很有趣。勒老师幽默的讲课，可以缓解我们紧张的课堂气氛，使我们增添了学习语文的乐趣和动力。上课铃声响了，学生们快速回到各自的座位，等待着勒老师的到来……，在我心目中语文课是可以收获到快乐和知识的。一次课堂上，不知为何，所有人都有一种昏昏欲睡的感觉。老师看到后给我们讲了一个笑话，紧张气氛一下缓和了。
还有一位数学老师何老师，何老师给我们代过一阶段时间的几何课程，这段时间我们都很喜欢何老师，何老师上课总是面带微笑，使 我们感到她和蔼可亲、友好友爱……她上课有自己的特色，大部分老师用的都是PPT，而何老师用的是展示台……
每位老师都有自己的教学方式和特色。我心中有许多像李老师、勒老师、何老师……这样的好老师。我爱我的好老师们。
每位老师都是辛勤的园丁，教育我们、培育我们、教导我们……使我们成为祖国的栋梁之才。
我心中的好老师征文 篇3
老师是红烛，燃烧自己而照亮了别人；老师是园丁，培养桃李走遍天涯海角；老师是春雨，染绿了世界，自己却无声无息地消失在泥土之中。
是老师让我明白了阳光是怎样照亮人生的，雨露是怎样滋润禾苗的。小学以来，也有很多老师教过我，但今我爱慕的还是我现在的班主任占老师。占老师小平头，不胖不瘦，挺精神，无论什么时候都会带着微笑，喜欢穿一件黑色的外套。
上课时，老师有时会提出一些问题，我们如果答不下来，占老师不是严厉的吼着我们或揍我们一顿，而是慈祥地叫我们再想想，再想想。有一次上课时，老师提出了一个问题叫我们讨论，讨论完以后，老师第一个就是叫我起来回答，当我听到自己的名字时，心里慌慌张张的，胡乱地答了一下。老师却没有批评我，他只是轻声地叫我坐下。还说：“好，你们看，王玲华回答问题多响亮。”当我听到老师的话语时，心里比吃了蜜还甜。
还有一次上课时，我的同桌汤林因为简单的题目做错了而被老师轻轻拍了一下脸。“男儿有泪不轻弹”，看来汤林是不符合了。老师刚把手拿开，汤林的泪水就跑了出来。这时，一双温暖的手抚摸着他的头，并安慰着他：“别哭，男子汉就要有男子汉的气概。”啊，多像爸爸啊！这使我对占老师的喜欢更加多了。
在学校里，最令我们讨厌的——跑步。在寒冷的冬天，老师为了锻炼我们的身体，总会让我们早起跑步。跑步的小径，一会上，一会下，其中的地方山坡最难上了，我们每个同学跑到那里时，都累得喘不过气儿来，要想跑上去，比登山还难。在我们气馁时，是他，是占老师鼓励的话语鼓励着我们，“坚持，坚持就是胜利”，“跑上去，跑上去”，一句句话语渗进了我们的心里，给足了我们信心。经过锻炼，我发现我自己的病也减少了，身体也强壮了，无论做什么事都更有信心了。
占老师就是我的再生父母，在我小小的心灵里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，占老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵，您的阳光，雨露无不沐浴着我。我将永远感谢您，我心目中的好老师——占老师！
我心中的好老师征文 篇4
当提起“好老师”这个词的时候，我的眼前立刻浮现出一张张和蔼可亲的面孔。在这些熟悉的脸庞中，最让我难以忘怀的却是我们学校“大改革”的领导者——于校长。
曾几何时，校园里失去了该有的学习氛围，充斥着各种“社会”气息——抽烟喝酒处对象应有尽有，打架斗殴当小偷时时发生。同学之间聚在一起，讨论的不是这道数学题如何解？不是这道英语题该选A还是B，不是这首古诗表达了怎样的思想感情？而是各种“时尚”的攀比——今天你脚上套的是耐克还是李宁？今天你看了哪个网红的直播？今天晚上你的生日安排在哪家？
正当这股污浊的气流准备向另一片纯净乐土漫延时，于校长来了！“新官上任三把火”，刚来的于校长，第一把火烧出了“八条禁令”，对学校内的这些“不良分子”穷追猛打。男生一律“英姿飒爽”的小平头，女生也无须“费心”装扮自己。用统一的蓝白色校服束缚住了我们狂放不羁，骚动不安的青春。这把火，烧光了我们的对“美”的追求，烧走了我们身上的桀骜不驯。一时间，校长威名远扬。接着，学校实施封闭式管理，曾经那些让人垂涎三尺的花花绿绿的小食品，现如今只能对着栅栏的望洋兴叹，望眼欲穿。
这两项大刀阔斧的改革后，于校长开始严抓学习。每天早上赶在大部分学生来之前到达学校，挨个班级逐一监察。日复一日，风雨无阻。在他的严厉看管下，原本没太大希望的初三毕业班，提高到了百分之59的升学率，让人震撼！
或许在大多数同学的眼里，我们的于校长是“如虎如豹”的狠角色。但有谁知道？当学生的成绩一落千丈时，他心中的失落与无奈；又有谁知道？当他看到学生们在教室里埋头苦读时，心中的那份欣喜与安慰。在他那严厉的身影之中，藏着一个校长对每一位学生的良苦用心。
古语有云：“经师易求人师难得。”一位好校长，以身作则，树立了良好的学风。良好的学风创造了莘莘学子的美好未来，而莘莘学子的美好未来造就的却是一个鼎盛民族的明天！
居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”所以，在我们对世界充满好奇时，有他为我们解惑；在我们迷茫无措找不到方向时，有他为我们指引方向；在我们对前途彷徨无助时，有他帮我们树立目标。他，就是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人——于慈忠。
我心中的好老师征文 篇5
我的班主任姓陈，是个年过半百，身材偏瘦的好老师，知识渊博，是个值得让人敬佩的老师。我虽然不是最出色的学生，而陈老师却是我最敬佩的老师。
老师如园丁，为祖国山川添秀色，如春雨，润育桃李，令神州大地尽芳菲。忘不了老师那和风细雨般得话语，荡涤了我的心灵上尘泥；忘不了老师那浩荡东风般得叮铃，鼓起我前进的勇气，因为老师的一片爱心浇灌，才会有我今天的成功。假如我能搏击蓝天，是老师给我腾飞的翅膀，假如我是击浪的勇士，那是老师给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮为了我们，岁月的白发爬上了老师的两鬓，但在我看来老师永远不老。因为，在智慧的大海里，老师始终与时代的先行者并驾齐驱！
我敬佩我们的陈老师并不仅仅因为老师那渊博的学识与良好的教学，更因为老师那份无私地付出与强烈地责任心，以及对我们五微不至的关怀，曾有好几次放学后，我都发现老师还在鸦雀无声的办公室里认真地批改作业，有一次我终于忍不住问老师为什么这么晚了还在工作，明天再改不也行呀？老师笑盈盈地告诉我“今日事今日做，何必待到明日呢？明天就没事了吗？”那你不能带回家改吗？现在也不早了。我望着外面渐渐变黑的天说道，没事，再说回去还要备课了呢？老师长叹一口气，继续说道：哎呀！老了，眼睛快有点不行了，趁着天色还早，我再快一点，不然弄错了可就麻烦了，现在教好你们可是我们老师重大的责任啊！好了，你也快回去吧，不然家里人要担心了，我忙完就回去。说完，老师又继续工作了。我应了声后，迈着沉重的脚步走出了办公室，眼泪不禁在眼眶里打着转儿，是啊！老师为了我们已经付出了太多太多，我们还有什么理由不努力学习，用自己优异地成绩来报答老师的一片良苦用心呢？我，这恐怕也是老师最想得到的回报吧！
加减乘除，算不尽老师作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对老师的敬佩！刻在木板上的字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而老师的名字是深深刻在我心上的，让我永远不会忘怀——陈太告。
我心中的好老师征文 篇6
王老师特别了解我们的心思。那次下雪，王老师一到教室就对我们说：“同学们，你们出去打雪仗吧，１０分钟后再上来。”我们欢呼雀跃，蹦着跳着跑到操场上，尽情地在雪地里玩耍。同学们大概谁也没有想到，我们在下面快乐地打闹时，王老师提着包又回到了办公室，为我们精心地备课。说是玩10分钟，我们却玩了近20分钟，我们班是四年级中第一个下去，最后一个上来的。我们每一个人都玩得特别痛快，上午每一节课也都听得格外认真。
王老师很体谅人。我带着班里的钥匙，每天都要提前10分钟到校。一天早上，我像往常一样去上学，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有个厕所，我就跑了进去。一出来，我看了看手上的表，感到事情不妙，火箭似地奔向学校。我气喘吁吁地跑到三楼，令我吃惊的是走廊里静悄悄的，同学们已经安静地坐在教室里早读了。原来，王老师比我先到。下课了，我提心吊胆地来到办公室，低着头，支支吾吾地刚想开口，王老师却面带微笑地问我：“宋艺琳，今天哪里不舒服
我心中的好老师主题征文活动方案
XX学校组织开展“我心中的好老师”
主题征文活动通知
为了更好地发现身边师德高尚、爱岗敬业、为人师表的优秀教师，宣传教师的感人事迹和崇高精神，通过树立优秀教师形象，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和全社会关心教育、理解教育、支持教育的和谐氛围，学校组织开展“我心中的好老师”征文活动，请同学们积极参与。
一、参与对象
三——六年级同学。
二、征文要求
以“我心中的好老师”为主题，题目自拟，体裁不限。
注意事项：
1、“好老师”的范围限于我校的在职教师；
2、内容真实，言之有物，中心突出。
3、弘扬我们身边的好老师。
三、奖项设置
本次征文评选分中年级组和高年级组。设一、二、三等奖及优秀组织奖，届时为获奖者颁发证书。获奖者的优秀征文将予以展示。
四、程序安排
1、征集阶段（3月6日—3月24日）
“我心中的好老师”主题征文征集、初审，择优上报。每班4——6篇。 2、评审阶段（3月27——3月31日）
评审组对各班选送的征文进行评审。
3、表彰阶段（4月上旬）
择日进行优秀征文演讲及表彰活动。
五、投稿方式
1、来稿请用文稿纸誊写或用A4纸打印。来稿请注明作者的姓名、班级和指导教师姓名。打印要求：题目三号，宋体；正文小四号，宋体。）
2、来稿送至：教导处。
3、来稿截止日期为2014年3月24日。
我心目中的好老师征文
我心目中的好老师
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。
孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？
一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。
一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。
一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
我心中的好老师演讲稿
1 我心中的好老师
尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是广安市广安区协兴镇翰林小学七年级六班的学生.......。
今天，我演讲的题目是：《我心中的好老师》
花儿的芬芳离不开园丁的精心培育，小草的翠绿离不开春雨的无私滋润，我们的茁壮成长更是离不开老师对我们的关爱帮助。我想，在每一个同学的心里都有许多令你们敬佩、喜爱的老师吧！在伟人母校翰林小学，就有两位老师是我心中最最喜爱的好老师，他们其中一个是我的小学老师陈俊蓉老师，另一个就是我的初中老师汪宁老师了，他们都是语文老师，也都是我心中的好老师。
XXX老师，尽职尽责教学严谨，端庄大方美丽漂亮，个性鲜明乐观开朗。陈老师陪伴我们走过了小学最后的三年时光，她陪我们跳绳、陪我们下棋，陪我们唱歌，陪我们老鹰捉小鸡。。。。。。小学毕业时，我们恋恋不舍，不想长大，不想离开她，不想去读初中，因为我们害怕再也遇不到像陈老师这样的好老师了，她就像我们温柔、慈爱的母亲！升到初中后，我才知道，我的担心是多余的，因为，我又认识了我们的新语文老师，XX老师，我们很快就打成了一片。虽然汪老师眼中时常布满了看穿世事的沧桑，眼角也略带皱纹，但依然掩盖不了他的童心。很多时候，他有小孩子一样的想象力，天真浪漫，动作滑稽而有趣。在课堂上，我们是师生关系；在课余，我们便是朋友关系。汪老师在我心中就如同大哥哥一样温文尔雅，和蔼可亲，满脸笑容。所以，我们之间的友谊是非常深厚的。
我非常喜欢听X老师讲课，因为每次他都全身心投入，激情满怀、妙语连珠！而我们在汪老师的课堂上也显得十分精神，容光焕发。因为他喜欢看书，上下班时常都要带一本书，言行之间带着书卷气；在我看来，他在文学上造诣较深，你们不知道吧，我们学校的特色读本《三字经•邓小平》就是汪老师主写的。他见识比较广博，在讲课的时候，为培养学生们的兴趣，他会经常插入一些课外知识，如天文、地理、历史、政治等，这不仅开拓了我们的视野，增长我们的见识，还激发了同学们的学习兴趣。不仅如此，汪老师上课还非常幽默，常常逗得同学们哄堂大笑，他曾说：“上我的课，不笑的就是没听课的！”但在快乐之余，他的课又给我们深深的启迪，感觉神游在知识的海洋中，自由自在，收获颇丰。他爱好广泛，打乒乓球是他最大的爱好，他也是我们学校的第一高手，是我们学校少年宫乒乓球活动小组的教练。
教师征文—我心中的好老师
我身边的好老师
鲖城镇冷庄小学
在我的身边，他积极向上，默默无闻地在那片属于自己的三尺讲台上无私地奉献着。早上趁洗脸的时间就去教室里去看孩子们早读。他用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
我的班主任——高老师，你有一颗敏感的心，你总是能第一时间了解学生的思想动态，并通过学生非常容易接受的方式来处理，深得孩子们的喜欢。你和孩子们之间有你们的秘密，有时候你们的眼神只有你们能懂，旁人根本不能理解。你的方法既适合优生，也适合后进生。我记得孩子们在写给你的作文中，充满了对你的爱。说“冬天的时候，看到你龟裂的手在黑板上写字时，他们很心痛，真想代替你，或者马上为你涂上护手霜”。当时我真的好感动，也好羡慕。
而在管理班级时，你始终坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。你把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。你给我印象最深刻的就是会培养班干部。有一句话叫“懒老师，勤快学生”。其实并不是说某某老师很懒，相反，正是你花了大量的时间来培养他们学习、管理的能力，让你自己可以成为一个“懒老师”。当然，同时你也在放权，当他们有足够的能力时，应该有一定的权利去施展。
记得有一次，班上有个女生的钱丢了，他们都说是小洁拿的，你没有批评她，而是在放学的时候把她叫到学校的操场，边走路边耐心的和小洁谈话，最后她终于被您的劝导和教育打动了，并且承认了钱是她拿的，您并对丢钱的这位同学说这件事不要到处宣扬，您这样做是为了保护小洁的自尊心，其实，我觉得这一切都源于你信任他们。
作为一名语文教师，你不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的文学底蕴。想尽方法调动学生学习的积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每周一篇作文，每天晚上您都在认真的批阅作文和周记。对作业中反映出来的学生学习问题，你总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。
我心中的好老师征文
我心中的好老师征文
这是一篇由网络搜集整理的关于2016关于我心中的好老师征文的文档，希望对你能有帮助。
范文一：我心中的好老师征文
在粉笔末的挥洒中，在无数个叮咛中，在无微不至的呵护中，我渐渐地熟悉了这位老师。
她留着乌黑的短发，中等个头。她经常面带微笑，使得唇边露出浑厚的漩涡，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，面对这双眼睛仿佛能看到一汪透彻的湖水，那么迷人，那么深邃，那么智慧，而每个眼神和动作都那么温文而雅。虽然她和蔼可亲却也有声色俱厉的一刻，我从来不曾深深地理解老师，直到有一次，老师批评了我。
那是四年级的一个早晨，我们和往常一样踏着晨曦金色的曙光，迈进学习的殿堂。拖着沉重的书包踏上楼梯，耳边传来一年级小朋友的朗朗读书声，我沉浸其中，回味着。突然，听见身后有个黑影在叫我，仔细一看原来是班主任刘老师，于是我装作没听见的样子继续往上走。想到刘老师我心里就满是气愤，情不自已地抱怨道：“就算我对她敬仰而崇拜，可昨天她在全班同学面前狠狠的羞辱了我，让我颜面尽失，伤感还在隐隐作痛，而今天让我抛下仇恨跟她打招呼，我做不到”。
刘老师依然迈着步伐向我追来，我渐渐地放慢脚步心想：“就算她把我追上又能如何，还不是惨遭一顿骂。眼看着还有一层就到了，平时感觉高楼万丈总也走不到，可不知今天怎么了，路还没走就完了，于是我停下来，装作欣赏贴在墙壁上图画，这时刘老师从楼梯口，气喘吁吁地跑到我身旁，深情地说：”孩子，我刚才在和你打招呼，你怎么没反应呢?“”我，我“只是哽咽着不知如何应答，”你还在难受吗?我知道我昨天当众批评了你，那是要你铭记于心，每个同学都应遵守的思想道德，而不是跟你有深仇大恨“。顿时，我满脸通红，羞愧的低下头，眼里装满泪花，顺着滚烫的脸颊滴下来。我意识到自己犯下不可宽恕的错误，支支吾吾的说道：”老师，对不起，我不应该跟您赌气，我错了。“老师轻轻地给我拭去泪痕，我看见那双明亮的眼睛眯成了一条缝，那是欣慰的笑，那是风的轻歌，涌进我的心窝，我在晨曦中久久思索，直到上课的铃声将我带进严肃的课堂。
我心中的好老师征文 2
我心中的好老师
——建设路小学 五年级四班 吕昀徽
“我心中的好老师”，这看似简单又熟悉的字眼，却包含着很多的内涵。我想，只要有一颗爱岗敬业、关爱学生的心，做一名好老师并不难。定会成为师德高尚、学识渊博的老师，也能成为学生的知心朋友。
一位师德高尚的老师，会在教授学生知识的同时，引导学生正确待人接物，明辨是非，使同学们成为品学兼优的好学生、好少年。
一位学识渊博、讲课精彩的老师，课堂上深入浅出、引人入胜，让同学们觉得课堂四十分钟非常短暂、充实，养成勤学善思的好习惯，培养出对国家社会有用之人。一名好老师，不但要讲课好，更要有耐心，当我遇到不懂的内容时，他会耐心讲解；当我犯错误时，他会弄清楚事情的来龙去脉，听我陈诉事情经过后，再有针对性地进行批评教育；当我退步时，老师会对我谆谆教导…
一位与同学没有距离的老师，可以知道同学们的心声，看到他们最真实的一面；还可以让同学们的性格更开朗，更有活力，让他们不得“老师恐惧症”。但该放则放，该收则收，才是好老师。
当然，人无完人，必有缺点，老师也是一样，也存在一定的不足，所以我们也要理解、体谅老师。
这就是我心目中那个师德高尚、学识渊博、讲课精彩、与同学无距离的好老师。
《我心中的好老师》
有缘必会相见
人的一生，有无数的老师，学业上的、工作上的，许许多多。不过，在我心中，曾经有一位老师，至今不忘，也终生难忘。
上小学的时候，因为长得矮又有点黑，且胆子不大，不敢与别人争吵，于是在班上几乎找不到我的容身之处。我每天过的非常消极，甚至得过且过。直到那一天，辛老师的到来。
辛老师教学经验并没有那么丰富，但是他懂得每一个学生的心。记得他刚教我们班时，因点名时念错学生的名字，引起那位学生被别人笑话，第二天上课时，谁也没想到，辛老师竟然公开向那位同学道歉，当时，全班一片寂静，随即是热烈的掌声，为辛老师宽广的胸怀深深的折服。
自从他教我们班后，每到他的课，所有人都很积极，就算有些吵闹他也不会指责，只是转过身皱个眉头，叫大家安静些，没有一丝的火药味，但却充满了震慑力。有时学生作业和成绩很不理想，他也不发火，依旧如平常，皱着眉头，眼里有些许着急和期待，也有一丝丝失望，让人知道自己的不足和错误。对于每个学生，他都会充满期待，他认为每一个学生都有自己的可取之处，也正是这样，大大地改变了我。
毕业那天，时隔多年我依旧能还原当时的情景。由于我离校太过着急，忘了跟老师合影留念的约定，我前脚刚踏出校门，辛老师就匆匆在楼梯口跑来，叫住了我，身为一个内心坚强的人，那一刻，泪水不禁在眼眶里闪现。我只是班级里微乎其微的一份子，我猜，老师一定在校园里不停地寻找我这不起眼的身影，那个黑瘦又矮小的身影……
人生在世，有缘必会相见，也不知我与辛老师再次相遇又会在何时何地，亦不知匆匆的那些年过后，时光改变了他些什么，而我只求那日合影，不只定格在彼此的记忆里。
辛老师……
珍重。
901 朱凯奕 向师 向师
吾班之班主任，乃向某。兼任数学。
问其性情，亦正亦邪。
何以言？其曰：君若守吾班之规，即如鱼得水焉。此乃正。邪乎？其又曰：若不守之，侧目。吾念不守之人，下场必惨。
粉笔生涯，讲台春秋。
此为吾师之写照。
一日，向讲二次函数。课前，执书进室。哗然戛止。课中，置书于讲台不闻不顾，吾心念，不仁不义。但见其一手执粉笔，一手执尺规，若羲之于黑板做兰亭序般，笔走龙蛇，圈圈点点。伴之公式、概念、分析出其口，抑扬顿挫，时如海潮迎天，时如急雨拍地，时如清风吹拂，时如珠落玉盘……终生皆醉。
我身边的好教师
学习张伟践行焦裕禄精神
我身边的好老师
朱阳一小 何春玲
教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！
每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”……这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！
从我参加工作以来，细细算来，每天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。
郭仙菊老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校教师的赞誉。在教育教学工作中取得了优异的成绩。被评为国家级模范教师。
郭老师这学期担任了班主任工作。对于班级里的学生，总是像亲人一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。还记得，李老师刚接到一个新班级的时候，有个孩子胆怯、畏惧，从不参与课堂学习，课后也不与同学们交流玩耍。细心地李老师发现了这个情况，暗地里发动班级孩子，主动亲近这个同学，与他一同玩耍、与他一同学习。在李老师的帮助下，在同学们的热情陪伴下，那位同学很快融入了集体中，学习秋雨成绩也很快赶上来了。前不久，凡的工作岗位地来到学校，可是身上的衣服总是湿湿的，李老师看着穿着湿衣服的孩子，很是焦急，一直下个不停，班上上学较远的孩子要早早到处找适合孩子穿的干衣服，当孩子换上干爽的衣服后，她的脸上才露出了放心的微笑。不止这样，李老师还把家里女儿穿不上的好的，很新的衣服拿来送得班上比较贫困的孩子，我班的一个女生就得到了两件毛衣，她拿到衣服后，高兴得爱不释手。每当有家长向她表示感谢的时候，李老师却说：我所做的一切都是一名班主任教师应该做的，有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切！
我心中的老师作文
[我心中的老师作文]
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们，我心中的老师作文。她就是我们班的班主任——王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了，小学六年级作文《我心中的老师作文》。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我心目中的好老师征文 2
我心目中的好老师
给小鸟凉爽的是春风，给树叶温暖的是树妈妈，给我们智慧和知识的是和蔼可亲的陈老师。她披着长长的“奇怪”的头发，头发从底下往上三分之二，再上面则形成了一个黑色圆圈。她还有着一双水灵灵的眼睛，下面的鼻子也非常的挺。笑起来的时候，整张脸都好像在发光，她的笑容真的非常吸引人。
除了笑容甜美之外，老师还有别的优点。有一次早自修的时候，因为急着完成老师布置的背诵作业，当我的组员来我这里背诵文章的时候，我就没有同意。我想啊，我自己都没有背掉，怎么有时间帮你们看呢，你们要背可以，等我先背掉再说吧。三番几次的拒绝使得组员很委屈，她们就把这件事报告给了老师，我看到从讲台上向我走来的陈老师，我心想，完蛋了，要被老师骂死了。看着老师越走越近，我的心也揪得越来越紧。
可是，老师站在我的面前并没有急着骂我，而是先问了我的组员是不是情况属实，然后再接着问我：“为什么不帮同学把关呢？”那时候，我的脑袋高速运转，想找出一个不会被老师骂的借口，但是想来想去也没有想出好的，最后，我决定说实话。我说：“老师，我并没有不想帮同学背的意思，我只想自己先背完。”
老师对着我微笑了，接着说：“你想完成老师的作业，这点非常好，这说明你是一位好学生，但是同学们如果想要成为一位同样能被老师夸奖的好学生，她要怎么办？”我轻轻的说：“到我这里来背掉。”说完这句话后，老师并没有再出声，过了几分钟，我转过身，对着组员说：“对不起，会背的来背吧。”
是啊，老师交给我这个重担，我就应该坚守岗位，做好自己的本职工作，不能让老师失望，也不能让我负责的组员对我感到失望。为了自己个人的利益而损害大家的利益，这是一种十分不合算的买卖。而且，最最重要的是，我有可能失去一些朋友。
陈老师是我心目中的好老师，她教给我智慧，也教给我做人的道理，我以后一定会好好听老师的话。
我心目中的好老师
在家里是爸爸妈妈在照顾我，在学校也有一个人在照顾我，那就是我的老师。