电大《实用心理学》教学考一体化网考形考作业试题 2018
最新国家开放大学电大《实用心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过操作说明：2016年秋期电大把《实用心理学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一、单选题（总分30.00）1.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。
（3.00分）A. 绝对感觉阈限B. 差别感觉阈限C. 绝对感受性D. 差别阈限2.对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）（3.00分）A. 形象记忆B. 动作记忆C. 语词逻辑记忆D. 情绪记忆3.（）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
（3.00分）A. 无意识B. 情感C. 意识D. 个性4.感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。
（3.00分）A. 适宜刺激B. 阈下刺激C. 弱刺激D. 强刺激5.1834年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（）与原刺激量的比值是一个常数。
（3.00分）A. 最小可觉差B. 感觉阈限C. 绝对感觉阈限D. 中等强度刺激6.遗忘的压抑理论是（）首先创立的。
（3.00分）A. 费希纳B. 艾宾浩斯C. 斯滕伯格D. 弗洛伊德7.1．华生于1913年发表了()一文，宣告了行为主义学派的诞生。
（3.00分）A. 《行为：比较心理学导论》B. 《行为主义的心理学》C. 《行为主义的方法》D. 《在行为主义者看来的心理学》8.1879年（）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。
（3.00分）A. 冯特B. 华生C. 詹姆士D. 罗杰斯9.观察力是构成（）的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。
（3.00分）A. 知觉能力B. 认知技能C. 智力D. 思维能力10.视崖试验是用来测试幼儿是否有了（）。
（3.00分）A. 运动知觉B. 时间直觉C. 空间知觉D. 深度知觉1. “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”表现出的是哪种动机冲突（）（3.00分）A. 趋避式冲突B. 双避式冲突C. 双趋式冲突D. 多重趋避式冲突2. 激情是一种暴风雨般的、强烈而短暂的情绪状态，它的出现带有（）。
（3.00分）A. 感染性B. 紧张性C. 爆发性D. 突然性3. （）是克服自卑的良好手段。
（3.00分）A. 积极的心理暗示B. 积极的认知方式C. 自信D. 排除忧郁4. 有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的（）。
（3.00分）A. 适应性B. 变化性C. 能动性D. 稳定性5. （）是完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现可能的想象。
（3.00分）A. 理想B. 再造想象C. 幻想D. 空想6. 根据反映事物属性的数量及其相互关系把概念分为合取概念、析取概念和关系概念。
铅笔、毛笔、钢笔属于下面的哪种概念（）（3.00分）A. 关系概念B. 具体概念C. 合取概念D. 析取概念7. 心理学家（）于1973年提出了第一个注意的资源分配模型。
（3.00分）A. 布鲁德本特B. 多依奇C. 约翰斯顿D. 卡内曼8. 情绪和情感在人际交往中起着信号的作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外部形式即（）。
（3.00分）A. 身段表情B. 动作表情C. 言语表情D. 面部表情9. 下面有关想象的说法错误的是（）（3.00分）A. 想象的内容不可以超前于现实。
B. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
C. 想象的内容可以超前于现实。
D. 根据想象的创造性程度，想象可以分为再造想象和创造想象。
10. 下列能表现出与坚韧性相反的意志品质的俗语是（）（3.00分）A. 人云亦云，人行亦行B. 锲而不舍，金石可镂C. 议而不决，决而不行D. 不见棺材不落泪1. 马克思说：“饥饿总是饥饿，但用刀叉吃熟食来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。
”这表明人的需要具有（）（3.00分）A. 动力性B. 对象性C. 社会性D. 多样性2. 有人对数学感兴趣，有人对哲学感兴趣。
有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物。
这表明兴趣具有（）（3.00分）A. 效能B. 稳定性C. 广度D. 指向性3. 某人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏思考，其气质类型属于（）（3.00分）A. 胆汁质B. 粘液质C. 抑郁质D. 多血质4. 美国心理学家（）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。
（3.00分）A. 弗农B. 桑代克C. 吉尔福特D. 瑟斯顿5. 高级神经活动过程强而平衡、不灵活型对应的气质类型是（）（3.00分）A. 胆汁质B. 多血质C. 抑郁质D. 粘液质6. 西方第一个提出有关智力测量重要思想的人是（）（3.00分）A. 高尔顿B. 特曼C. 韦克斯勒D. 斯坦福7. 皮亚杰指出，儿童行为存在着自我激发的现象。
当儿童自由自在地进行操作时，他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。
这表明儿童的行为可以由（）激发。
（3.00分）A. 社会性动机B. 生理性动机C. 外部动机D. 内部动机8. 英国心理学家艾森克依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。
（3.00分）A. 4因素B. 7因素C. 3因素D. 5因素9. 古希腊著名医生（）认为，人体内四种体液的不同组合，就“形成人体的特质”，即血液占优势为多血质，粘液占优势为粘液质，黄胆汁占优势为胆汁质，黑胆汁占优势为抑郁质。
（3.00分）A. 恩培多克勒B. 盖伦C. 希波克拉特D. 阿尔克莽10. 为了有效地界定个体或选择具有特定特质的人，正式测量程序应该满足三方面的要求，即信度、效度和标准化。
如果你在同一个早晨，在浴室内进行了三次体重测量，但有三个不同的读数，那么这一测量并没有达到目的，这说明（）不高。
（3.00分）A. 表面效度B. 效标效度C. 标准化D. 信度1. （）是发现学习论的创始者。
（3.00分）A. 奥苏贝尔B. 班杜拉C. 桑代克D. 布鲁纳2. 影响大学生交往的因素很多，最根本的是（）（3.00分）A. 时间因素B. 生理因素C. 心理因素D. 环境因素3. 下列不属于堪布斯特质标准的特质是（）（3.00分）A. 主观经验丰富B. 积极的自我观念C. 待人民主和平D. 恰当地认同他人4. 提出“爱情三角理论”的心理学家是（）（3.00分）A. 荣格B. 皮亚杰C. 艾森克D. 斯滕伯格5. 有机变换是心理防卫形式的一种，下列不属于有机变换的是（）（3.00分）A. 自慰法B. 倾诉法C. 补偿法D. 回避法6. 格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。
（3.00分）A. 试误B. 同化C. 顿悟D. 强化7. 提出“道德认知发展论”的心理学家是（）（3.00分）A. 柯尔伯格B. 皮亚杰C. 刘华山D. 班杜拉8. 一个人良好品德的形成，最重要的是（）（3.00分）A. 增强道德意志B. 养成良好道德行为习惯C. 丰富道德情感D. 提高道德认识9. （）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
（3.00分）A. 海德B. 韦纳C. 马斯洛D. 阿特金森10. 一个人的道德品质是高尚还是低下，既取决于个人道德意识，更取决于他的（）（3.00分）A. 道德认知B. 道德行为C. 道德信念D. 道德意志二多选题1. 根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（）系统。
（4.00分）A. 短时记忆B. 长时记忆C. 陈述性记忆D. 感觉记忆2. 下面对短时记忆的说法正确的有（）（4.00分）A. 短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟。
B. 它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工。
C. 短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失。
D. 短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主。
3. 人的心理活动规律可分为（）两大方面。
（4.00分）A. 个性倾向性B. 个性C. 心理过程D. 性格4. 对于意识的理解可以从下列哪几项进行（）。
（4.00分）A. 意识是一种高级的心理机能B. 意识是一种心理状态C. 意识是一种觉知D. 意识是一种感觉5. 心理学研究的基本方法有（）。
（4.00分）A. 实验法B. 观察法C. 测验法D. 文献法6. 表象的特点有（）.（4.00分）A. 稳定性和片面性B. 概括性C. 不可操作性D. 直观性和形象性7. 心理学研究的主要内容包括（）。
（4.00分）A. 动机与情绪B. 认知与学习C. 心理特性D. 心理发展与职业规划8. 决策制定中常用的策略包括（）。
（4.00分）A. 直接性策略B. 代表性策略C. 可用性策略D. 间接性策略9. 长时记忆信息提取形式是（）（4.00分）A. 再认B. 回忆C. 识记D. 保持10. 西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
（4.00分）A. 重实证研究，轻理论建设B. 重基础研究，轻应用研究C. 重理论建设，轻实证研究D. 重应用研究，轻基础研究1. 以下选项中属于心理防御机制的有（）（4.00分）A. 压抑B. 退化C. 转移D. 刻板2. 与接近事物有关的情绪主要包括厌恶（）和轻快等。
（4.00分）A. 害羞B. 快乐C. 兴趣D. 惊奇3. （）是注意的两个基本特性。
（4.00分）A. 稳定性B. 专一性C. 集中性D. 指向性4. 美感和（）被认为是高级的社会性情感，他们包含着人类独有的社会意义，调节着人们的社会行为。
（4.00分）A. 理智感B. 道德感C. 应激D. 心境5. 下面关于问题解决的说法正确的是（）（4.00分）A. 象棋、围棋、乔牌、扑克等游戏都属于非对抗性问题。
B. 问题解决是指由一定的情境引起，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。
C. 常用的问题解决策略有算法和启发法。
D. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题称为语义丰富的问题。
如果解题者对要解决的问题没有相关的经验，这种问题对于他们来说便是语义贫乏的问题。
例如，物理学家解决物理方面的问题，这种问题对他们来说语义丰富的问题。
最新国家开放大学电大《心理学》2018-2019期末试题及答案
最新国家开放大学电大《心理学》2018-2019期末试题及答案一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为( )。
A.调查法 B。
个案法C．观察法 D．测量法2．行为主义心理学派的代表人物是( )。
A．冯特与铁钦纳 B．华生与斯金纳C．詹姆斯与杜威 D。
魏特曼与苛勒3．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
A．感觉 B．知觉C．感受性 D．感觉阈限4．通常问题空间包含以下哪些成分？( )A，初始状态 B．目标状态C．明确的解决路径 D．操作5．儿童获得语言的关键期是( )。
A. 0-1.5岁 B．1-3岁C．1. 5-5岁 D．3--5岁6．影响到词汇理解的因素有( )。
A．词频 B．词长C．语义 D．语境7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是( )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农一巴德 D．詹姆斯8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。
A．态度 B．意志C．情绪 D．理智9．狭义的人格结构主要包括( )。
A气质 B．性格C．认知风格 D．自我调控10.躁狂发作、抑郁发作属于( )。
A．急性应激障碍 B．应激后障碍C．心境障碍 D．人格障碍=、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性12．组块13.定势14．情绪三、简答题（每小题10分，共30分）15.注意的特点及其外部表现。
16.能力的差异主要表现在哪些方面？17.简述心理健康的意义。
四、论述题（从下列2题中任选1题完成．20分）18.试述如何激发学生的内部动机。
19.结合生活中的实际例子，论述友谊在儿童发展中的重要作用。
试题答案及评分标准一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．C 2．B 3．A 4．ABD 5．C6. ABCD7. C8. A9. ABCD 10. C二、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持稳定的特点。
国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单项选择题1.英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。
A.存在先于本质B.存在决定意识C.思维决定意识D.存在就是被感知2.1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。
语言运动区也叫做（）。
A.下丘脑B.布洛卡区C.大脑中枢D.杏仁核3.1879年，德国心理学家（）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。
在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。
A.亚里士多德B.巴甫洛夫C.冯特D.约翰•穆勒4.（）是构造主义心理学的奠基人。
A.雷蒙德B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特5.（）的代表人物为铁钦纳。
A.唯理论B.构造主义C.二元论D.唯心论6.（）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。
A.远刺激B.近刺激C.弱刺激D.强刺激7.所谓（），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
A.编码B.感觉C.心理D.刺激8.外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。
A.视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉B.运动觉、平衡觉、内脏感觉C.视觉、听觉、嗅觉、平衡觉D.视觉、听觉、嗅觉、运动觉9.色觉属于（）的一种。
A.味觉B.触觉C.视觉D.嗅觉10.现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（）。
A.脑电B.神经冲动C.意识D.反应11.在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。
原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。
这个试验叫做（）。
A.脑电监测实验B.视觉搜索试验C.光照试验D.解剖实验12.在图形中，轮廓代表了图形及其（）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
2018年电大教育心理专题形考作业任务四份试题及答案
2018年电大教育心理专题形考作业任务四份试题及答案01任务一、名词解释（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 学习学习是指通过经验而造成持久的变化。
2. 自发恢复在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复”的现象，即不良行为的消退过程中会出现“反弹”，只要能够耐心地继续使用消退法，“老毛病”不论自发地恢复多少次，最后总能彻底消除。
3. 分化与泛化相对立的是分化，也就是对条件刺激做出精确的反应。
即对目标条件刺激加强保持，而对非目标条件刺激进行消退，亦即不重复非目标条件刺激与无条件刺激的联结。
一个分化过程就是一个辨别学习过程。
4. 条件刺激的泛化条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。
泛化表明有机体对条件刺激的识别不精确。
5. 效果律效果律的大意是：如果在一个情境和一种反应之间建立了联结，并且伴随着一种令学习者满意的事态，那么这项联结会增强；反之，如果伴随的是一种令学习者烦恼的事态，那么这项联结会削弱。
桑代克修正了对效果律的表述，归结起来就是：虽然满意子总能加强行为与情境之间的联结，可是烦恼子却并不总能削弱行为与情境之间的联结。
6. 强化强化是指这样的程序、过程或机制，即学习者的行为结局提高了该行为的发生可能性。
7. 惩罚一有机体的行为结局是出现了烦恼子。
它的作用在于降低特定行为发生的可能性。
8. 对象-对象期望对象-对象期望是指认识了两个对象之间的关系后而形成的预料。
9. 替代学习替代学习是相对亲历学习而言，模仿学习、观察学习也可以称为“替代学习”。
学习者把他人的经验保持在自己的记忆里，也就是“他人替代我付出代价而使我学到了怎样会成功、受奖，怎样会失败、遭罚”。
10. 行为-结局期望行为-结局期望是指认识了自己的行为和结局的关系后而形成的预料。
二、简答题（共 7 道试题，共 30 分。
）1. 简述人的意识在经典条件作用学习里的作用。
实用心理学形考作业答案
实用心理学形考作业答案《实用心理学》形考作业答案《实用心理学》形考作业1答案一、填空:1(心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。
2(接受学习是学生学习的最主要的学习形式。
3(想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。
二、单选题:1(以下哪一项不能正确描述心理学的性质。
(心理学是一门自然科学) 2(学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是(想象)。
3(注意的基本特征是:(指向性和集中性)。
4(实验室要控制三个变量，这三个变量是(自变量、因变量、控制变量)。
5(下列哪一项不属于发散思维的重要特征。
(创造性)三、名词解释:1(心理学:心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
2(艾宾浩斯遗忘曲线:艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。
他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。
3(错觉:根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。
4(MURKER学习策略系统:该学习策略系统包含相互联系的两组:一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略;二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。
该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。
四、简答:1(心理学研究的对象是什么,答:心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
心理现象包括几个方面:1.认知过程与学习;2.动机与情绪;3.心理特征;4.社会心理与心理健康;5.心理发展与职业规划。
2(良好注意的品质有哪些,答:良好注意的品质包括:(1)大的注意广度;(2)好的注意的稳定性;(3)良好的注意分配;(4)注意转移的快。
电大实用心理学形成性考核册答案附题目
,电大【实用心理学】形成性考核册答案电大【实用心理学】形考作业一一、填空：1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。
2．接受学习是学生学习的最主要的学习形式。
3．想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。
二、单选题：1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。
（心理学是一门自然科学）2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（想象）。
3．注意的基本特征是：（指向性和集中性）。
4．实验室要控制三个变量，这三个变量是（自变量、因变量、控制变量）。
5．下列哪一项不属于发散思维的重要特征。
（创造性）三、名词解释：1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。
他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。
3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。
4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。
该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。
四、简答：1．心理学研究的对象是什么？答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
心理现象包括几个方面：1.认知过程与学习；2.动机与情绪；3.心理特征；4.社会心理与心理健康；5.心理发展与职业规划。
2．良好注意的品质有哪些？答：良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。
电大实用心理学试题及答案
电大实用心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理现象和心理过程2. 以下哪项不是心理学研究的范畴？A. 认知B. 情感C. 行为D. 物理现象3. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上4. 心理学的学科性质是什么？A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 跨学科5. 以下哪个理论不属于心理学的范畴？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 牛顿力学6. 心理学中的“自我”概念主要涉及哪个领域？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 人格心理学7. 弗洛伊德的精神分析理论主要研究的是？A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 无意识8. 以下哪个不是心理学的分支学科？A. 临床心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 化学9. 心理学研究的最终目的是什么？A. 解释心理现象B. 预测心理现象C. 控制心理现象D. 解释、预测和控制心理现象10. 以下哪个是心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 所有以上答案：1. D2. D3. D4. D5. D6. D7. B8. D9. D 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的定义及其研究的主要内容。
答：心理学是研究人类心理活动及其行为规律的科学。
它主要研究心理过程（包括感知、学习、记忆、思维、情感等）和心理状态（如意识、动机、态度等），以及个体与环境之间的相互作用。
2. 描述心理学研究方法的特点。
答：心理学研究方法具有多样性和综合性的特点。
常见的方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法等。
每种方法都有其优势和局限性，心理学研究往往需要综合使用多种方法来获得更全面和客观的研究结果。
3. 阐述心理学在日常生活和工作中的应用。
18年电大形考8819实用心理学
A.测验内容B.测验形式C.测验方法D.测验规模A.神经B.身体C.脑D.小脑A.实验法B.现场实验C.模拟实验D.实验室实验对比B. 融合C. 作用D. 适应A. 理解性B. 规律性C. 整体性D. 恒常性A. 理解性B. 恒常性C. 选择性D. 整体性A. 记忆思维C.想象D.感知觉A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的动摇A.意识B.前意识C.无意识D.体验A. 1～10B. 8～15C.9～20D. 15～A.创造性学习B.发现学习C.意义学习D.研究性学习A.重复性复述B.精细复述C.机械性复述D.保持性复述A.变通性B.独特性C.流畅性D.创造性A.方向B.构成C.创新程度D.产生步骤A.提出问题B.提出假设C.检验假设D.分析问题对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】对对错【参考答案】错对错【参考答案】对对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】错A.认知心理学B.构造心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学A.自然环境B.人的大脑C.个体活动D.社会实践活动A. 人类文化B. 心理发展C. 动机D. 认知过程A. 稳定性B. 灵活性C. 可变性D. 指向性A. 对比B. 融合C. 作用D. 适应A.理解性B. 规律性C. 整体性D. 恒常性A. 意识B. 前意识C. 无意识D. 体验A. 理解性B. 恒常性C. 选择性D. 整体性A. 意识B. 前意识C. 无意识D. 体验A. 接受学习B. 发现学习C. 意义学习D. 机械学习A. 加涅B. 奥苏伯尔C. 斯金纳D. 罗杰斯A. 9±2B. 7±2C.D. 6±2A. 聚合思维B. 发散思维C. 集中思维D. 直觉思维A. 变通性B. 独特性C. 流畅性D. 创造性A. 抽象性B. 概括性C. 间接性D.对错【参考答案】对对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错【参考答案】对对错【参考答案】对对错【参考答案】错对错【参考答案】对对错【参考答案】错A.激情B.应激C.心境D.情趣A.生理唤醒B.外在表现C.主观体验D.认知反应A.表情B.动作C.言语D.情绪A.尊重的需要B.爱和归属的需要C.自我实现的需要D.社会需要A.安全需要B.生理需要C.归属需要D.自我实现需要A.维持B.激活C.指向D.调整A.稳定发展B.大器晚成C.早慧D.阶段性发展A. 智力超常B. 智力优秀C. 智力中等D. 智力低下A. 遗传因素B. 后天因素C. 环境因素D. 教育因素A. 胆汁质B. 多血质C. 黏液质D. 抑郁质都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分A.社会刻板印象B.晕轮效应C.光环效应D.旁观者效应A.统合性B.独特性C.功能性D.稳定性A.自我调节自我体验C.自我控制D.自我认知A.个人自我概念B.社会自我概念C.理想自我概念D.现实自我概念对错【参考答案】错对错【参考答案】错对错对错【参考答案】对对错【参考答案】对对错【参考答案】对对错【参考答案】对对错【参考答案】错对错对错【参考答案】对。
2018年度教学教育心理专业题材电大标准答案形考三
1.命题网络的形成命题网络就表征着个体头脑里的知识结构。
命题网络的形成：当两个命题有一共享成分时，就形成命题网络2.视觉意象视觉意象即指闭上眼睛时能够浮现出来的形象，仿佛“心里的画〃，是心里的知识又一种基本的表征形式。
3.陈述性知识陈述性知识指可以用语词来表达或表达清楚的知识；一般所说的“书本知识〃都可以算在陈述性知识的范畴里。
4.精制精制也称作"精细加工”，是指对有待学习并记住的信息做增强意思的添加。
5.组织组织就是把一个大的信息集即信息总集，划分成诸多的子集，并且表明子集之间的关系；通俗地说，这就是分门别类，甚至是分层地分门别类.6.程序性知识程序性知识是关于如何做事或做成一事的知识，也是关于如何解诀问题的知识。
产生式作为知识的一种表征，它表征程序性知识。
7.模式模式宽泛地界定为一个刺激或反应的结构，其中含有若干必要的元素或成分，它们之间有一定的组织方式。
8.概念概念,就其最简单的语言形式而言，是一个词，用来指一类对象或其中的一个成员。
概念不能用错。
它可以规范地表现为"...是...〃的命题。
9.序列行动序列行动指一系列或一整套行动或行为或动作。
一组奏效的序列行动将有条不紊地、麻利流畅地展开至结束。
10.合成合成是学习行动序列知识的第二个子过程，它的任务是把若干独立的小产生式组合成一个更大的产生式，乃至形成独一无二的“大一统产生式。
11简述意象作为知识表征的特点答：(1)命题的表征是线形的，而意象的表征是有块面的；(2)命题的表征以字词为点，因而是分离的；意象的表征以线条衔接因而是连续的；(3)在命题的表征里，表示不同大小的事物的文字都一般大，因为命题表征的乃是抽象的意思，而在意象的表征里，不同大小的事物就可以有相对的大小，因为意象表征的乃是事物的空间方面。
意象显得十分具体而形象。
(4)意象也是知识的一种非常经济的表征形式。
要保持蕴涵许多命题的一个意象是比较轻松的。
12.请对意象的可操纵性作4点形象的描述。
2018年整理电大本科《心理学》模拟考试试卷多套汇编附答案
2018年整理电大本科《心理学》模拟考试试卷多套汇编附答案《心理学》模拟考试试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、文学家塑造典型人物形象是在进行创造想象2、当知觉条件在一定生活方式上发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。
3、记忆策略包括：注意策略、解释策略、组织策略和精细加工策略。
4、意志的坚忍性是指对行动目的的坚持性，并能在行动中保持充沛的精力和毅力的意志品质。
5、在心理学中，气质可以通俗地理解为一个人的“脾气”或“秉性”。
6、执行决定阶段是意志行动的最重要环节。
7、迅速和有效是思维的敏捷性两个重要指标。
8、能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和社交能力。
9、应激是出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态，是人们对某种意外的环境刺激作出的适应性反应。
10、情绪具有独特的外部表现形式，即表情。
表情一般分为面部表情、体态表情和言语表情。
11、自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。
12、行为与心理的生物基础，感觉、知觉与意识，学习、记忆与思维，生命全程的身心发展，动机与情绪，个别差异，社会心理，心理异常与心理治疗等是现代心理学研究的八大主题。
13、看见红色觉得温暖，这在感知觉中是一种联觉现象。
14、弗洛伊德认为，人格结构可分为自我、本我和超我三个部分。
15、一个完整的教学活动过程包括教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个环节。
16、1879年，冯特在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为科学心理学诞生的标志。
17、情绪这一心理现象最起码包括三个方面：内部的主观感受或体验、认知解释和独特的神经生理基础。
18、1985年斯腾伯格从信息加工的角度提出了智力的三元理论包括成分性智力、经验性智力和情景性智力。
二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、有意注意P90事先有预定的目的，需要付出意志努力的注意，又称随意注意。
电大《心理学》形成性考核册及答案
电大《心理学》形成性考核册及答案(2018-12-09 17:28:36)转载▼标签：心理学作业 1一、选择题1．心理现象又称为 ( B 心理活动 )2．心理学是研究人的 ( B 心理现象) 科学。
3．心理现象主要包括 ( D 心理过程和个性心理) 两个方面。
4．个性心理是通过 ( B 心理过程 ) 形成并表现出来的。
5．物质与物质相互作用留下痕迹的过程叫做( B 反映)6．生物有机体以其自身整体的变化来对外界刺激作出应答性的反映，以此保持有机体新陈代谢的机能和维持个体生存和种系发展的属性叫做(A感应性) 。
7．( B 客观现实) 是人的心理活动的源泉。
8．辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，( D 脑) 是心理的器官。
9．注意是一种 ( C 个性心理特征) 。
10．注意心理活动对一定对象是( 指向和集中) 。
11．注意从其发生来说，是有机体的一种( 定向反射 ) 。
12．无意注意可以转化为 ( 有意注意 ) 。
13．有意注意可以转化为 ( 无意注意) 。
14．( 有意后注意 ) 是高级类型的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。
15．如果一个人活动任务多，注意的范围就(大) 。
16．注意周期性的变化称为注意( 起伏) 。
17．在没有外界任何附加刺激时，保持注意是(困难的) 。
18．“一心二用”即注意的分配是( A 有条件的) 。
19．( D 感觉) 是比较简单的心理过程。
20．感觉是一种 ( 认识过程) 。
21．在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉 ( 理解性 ) 。
22．观察实际上是一种 (知觉) 过程。
二、问答题：1．试述心理学研究的对象。
心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象，人类的心理现象包括以下几个主要方面：(1)认知过程与学习：认知过程是人类认识客观世界，揭示事物的意义、作用和规律，使人获得知识的过程。
这是人类最基本的心理过程，与人类心理过程紧密相关。