高中化学第一轮复习铁
高考化学第一轮复习全套资料(史上最全版)

高考化学第一轮复习全套资料第一部分:知识篇策略1化学基本概念的分析与判断金点子:化学基本概念较多,许多相近相似的概念容易混淆,且考查时试题的灵活性较大。
如何把握其实质,认识其规律及应用?主要在于要抓住问题的实质,掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化规律,是解决这类问题的基础。
经典题:例题1 :(2001年全国高考)下列过程中,不涉及...化学变化的是()A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净化水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹方法:从有无新物质生成,对题中选项分别进行分析。
捷径:充分利用物质的物理性质和化学性质,对四种物质的应用及现象进行剖析知:甘油用作护肤剂是利用了甘油的吸水性,不涉及化学变化。
明矾净化水,是利用了Al3+水解产生的Al(OH)3胶体的吸附作用;烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味,是两者部分发生了酯化反应之故;烧菜用过的铁锅,经放置出现红棕色斑迹,属铁的吸氧腐蚀。
此三者均为化学变化。
故选A。
总结:对物质性质进行分析,从而找出有无新物质生成,是解答此类试题的关键。
例题2 :(1996年上海高考)下列电子式书写错误的是( ).方法:从化合物(离子化合物、共价化合物)—→原子的电子式—→得失电子—→化合物或原子团电子式,对题中选项逐一分析的。
捷径:根据上述方法,分析CO2分子中电子总数少于原子中的电子总数,故A选项错。
B项中N与N 之间为三键,且等于原子的电子总数,故B正确。
C有一个负电荷,为从外界得到一个电子,正确。
D为离子化合物,存在一个非极性共价键,正确。
以此得正确选项为A。
总结:电子式的书写是中学化学用语中的重点内容。
此类试题要求考生从原子的电子式及形成化合物时电子的得失与偏移进行分析而获解。
例题3 :(1996年上海高考)下列物质有固定元素组成的是( )A.空气B.石蜡C.氨水D.二氧化氮气体方法:从纯净物与混合物进行分析。
化学高考第一轮复习教案

化学高考第一轮复习教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三化学一轮复习计划(通用)

高三化学一轮复习计划(通用)高三化学一轮复计划一、高三化学复思路与原则1.熟悉《考试大纲》:《考试大纲》是化学复的“总纲”,需要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
在复中要不断阅读,增强目的性,随时调整复的方向。
2.认真研究近年高考试卷,了解试卷的变化:近几年高考化学试题始终保持稳中有变的原则,注重考查化学“四基”和应用能力,体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
需要认真研究试卷,了解试卷的变化。
3.合理筛选复资料:除了高考试题、考纲、教材、大纲外,获得信息的途径有很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
需要以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题,分析筛选。
4.处理好几对关系,加强复教学的实效:1)回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复中的抓纲务本就是指复以考试说明作指导,以教材为主体,通过复,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复资料的作用则是为这种目的服务。
复资料只能供整理知识、练使用,在复的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。
重视方法,注重基础和能力的相互促进。
基础和能力是相辅相成的,缺少基础,能力就会缺少扎实的基础。
化学基本知识和技能是每年化学高考试题的基本出发点,但试题的呈现方式千变万化。
如果学生的化学双基知识只是表面的“死”知识,那么他们就无法通过考验。
要学好化学双基,必须做到两点:①透彻理解基础知识和技能;②通过适当的化学问题和练,检验和修正对双基的理解。
在这个过程中,通过不断的自我反思和自我发展,做到“会”,才能真正理解,从而灵活应用双基去分析和解决化学问题。
高考是选拔性的考试,化学高考除了关注双基,还注重对学生化学科学素养、思维品质、研究策略和创新能力等方面的考核。
高中化学 一轮复习铁铜及其化合物

铁(Fe) 、铜(Cu)及其化合物练习题1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)铁具有导电、导热、延展性及被磁体吸引的特性( )(2)纯铁与O 2反应在表面生成Fe 3O 4薄膜,对内部金属起保护作用( )(3)用铁制容器可以运输浓硝酸和浓硫酸( )(4)Fe 与稀HNO 3、稀H 2SO 4反应均有气泡产生,说明Fe 与两种酸均发生置换反应( )(5)Fe 在足量Cl 2中燃烧生成FeCl 3,在少量Cl 2中燃烧生成FeCl 2( )(6)根据Cl 2、S 与铁的反应可以判断氯元素和硫元素的非金属性强弱( )(7) 1 mol Fe 溶于过量硝酸,电子转移数为2N A ( )(8)常温下,将铁片浸入足量浓硫酸中,铁片不溶解,说明常温下,铁与浓硫酸不发生化学反应( )(9)将铁屑放入稀HNO 3中,证明Fe 比H 2活泼( )(10)用NaOH 溶液可以除去氧化铁中混有的二氧化硅( )(11) Fe 与Cl 2反应生成FeCl 3,推测Fe 与I 2反应生成FeI 3( )(12)下列过程没有发生化学反应:用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装( )(13)如下所示的物质间转化能一步实现:Fe 2O 3――→盐酸FeCl 3(aq)――→蒸发无水FeCl 3( )(14) 3 mol 单质Fe 完全转化为Fe 3O 4,失去8N A 个电子( )(15)铁表面自然形成的氧化层能保护内层不被空气氧化( )(16)使用如图所示装置观察Fe(OH)2的生成( )(17)检验溶液中是否含有Fe 2+,取少量待检验溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN 溶液,观察实验现象( )(18)向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN 溶液,溶液呈红色,则溶液中一定含有Fe 2+( )(19)检验Fe(NO 3)2晶体是否氧化变质的方法是将Fe(NO 3)2样品溶于稀H 2SO 4后,滴加KSCN 溶液,观察溶液是否变红( )(20)向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色,该溶液中一定含有Fe 2+( )(21) FeCl 3腐蚀Cu 制印刷电路板是由于铁比铜的金属性强( )(22) Fe 2+与H 2O 2在酸性溶液中的反应:2Fe 2++H 2O 2+2H +===2Fe 3++2H 2O ( )(23)向Fe 2(SO 4)3溶液中加入过量铁粉:Fe 3++Fe===2Fe 2+( )(24)向FeCl 3溶液中滴加少量KI 溶液,再滴加几滴淀粉溶液,溶液变蓝色,说明Fe 3+的氧化性比I 2的强( )(25)用NaOH溶液和盐酸能除去FeCl2溶液中混有的CuCl2( )(26)将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液会观察到有气体生成,溶液呈血红色,说明稀硝酸将Fe氧化为Fe3+( )(27)向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液,加入H2O2后溶液变成血红色,说明Fe2+既有氧化性又有还原性( )(28)CuO是黑色固体,与水反应生成Cu(OH)2( )(29)铜锈是铜被空气中的氧气缓慢氧化生成的氧化物( )(30)无水硫酸铜可用于检验酒精中是否含有水( )(31)将铜片置于干燥的空气中,不易被腐蚀( )(32)CuSO4·5H2O失去结晶水属于物理变化( )(33)用稀硝酸清除铜制品上的铜锈( )(34)过量铜与浓硝酸反应,产生的气体中有NO2、NO和H2( )(35)铜是导电性最好的金属材料( )2.下列有关铁及其化合物的说法中正确的是()A.赤铁矿的主要成分是Fe3O4B.铁与水蒸气在高温下的反应产物为Fe2O3和H2C.除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质可以向溶液中加入铁粉,然后过滤D.Fe3+与KSCN产生血红色沉淀3.为了验证Fe3+的性质,某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验,其中实验方案设计错误的是()A.④B.③C.③④D.①②③④⑤4.通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。
高中化学铁的一轮复习题

高中化学铁的一轮复习题在高中化学学习中,铁是一个非常重要的元素。
它不仅广泛应用于工业生产中,还在我们日常生活中起着重要的作用。
为了更好地复习和巩固对铁的了解,我整理了一些高中化学铁的复习题,希望能够帮助大家更好地掌握这一知识点。
1. 铁的原子序数是多少?它的原子结构是怎样的?铁的原子序数是26。
它的原子结构包括26个质子和26个电子,其中有两个电子位于1s轨道上,八个电子位于2s和2p轨道上,还有14个电子位于3s和3p轨道上。
铁的电子排布为1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d⁶。
2. 铁的同位素有哪些?它们的质子数和中子数分别是多少?铁的同位素有四种,分别是铁-54、铁-56、铁-57和铁-58。
它们的质子数分别为26,中子数分别为28、30、31和32。
3. 铁的常见化合价是多少?它可以形成哪些离子?铁的常见化合价有两种,分别是+2和+3。
它可以形成Fe²⁺和Fe³⁺两种离子。
其中,Fe²⁺是铁的还原态,Fe³⁺是铁的氧化态。
4. 铁与氧气反应会生成什么物质?这个反应是一种什么类型的反应?铁与氧气反应会生成氧化铁,化学式为Fe₂O₃。
这个反应属于氧化反应,铁被氧气氧化成了氧化铁。
5. 铁与酸反应会生成什么物质?这个反应是一种什么类型的反应?铁与酸反应会生成相应的盐和氢气。
例如,铁与硫酸反应会生成硫酸亚铁和氢气,化学式为FeSO₄ + H₂。
这个反应属于酸碱中和反应。
6. 铁与水蒸气反应会生成什么物质?这个反应是一种什么类型的反应?铁与水蒸气反应会生成氢气和氧化铁。
这个反应属于还原反应,铁被水蒸气还原成了氢气。
7. 铁可以与非金属元素形成什么类型的化合物?铁可以与非金属元素形成氧化物、硫化物、氯化物等化合物。
例如,铁与氧气形成氧化铁,与硫形成硫化铁,与氯形成氯化铁。
8. 铁在工业生产中的应用有哪些?铁在工业生产中有广泛的应用。
《铁及其化合物》高三一轮复习教学设计

课程篇一、指导思想新的《普通高中化学课程标准》提出化学学科核心素养是现代社会公民必备的科学素养,是学生终身发展的重要基础。
在高三化学一轮复习课堂教学中,力争通过化学学科思维、学科观念以及学科方法等的培养和发展,帮助学生形成植根于头脑中的化学学科核心素养。
二、教学背景分析本节课复习内容主要将人教版必修1第三章中金属铁的相关内容进行整合梳理。
学生对于金属铁、铁的氧化物和其他化合物有比较深刻的印象,但是对于整体构建铁及其化合物的知识网络还没有形成,更不能从元素观、分类观和转化观去认识和学习元素化合物的知识。
三、教学目标设计1.认识铁及铁的重要化合物的主要性质及其应用。
2.构建铁及其化合物“物质类别-化合价”二维思维模型;通过铁及其化合物的相关实验探究提升学生的科学素养。
3.感受铁及其化合物知识在生产、生活中的重要性;发现小药片中的大智慧,体会化学知识的价值。
四、教学方法自主预习、合作讨论、实验探究。
五、教学过程引言:请大家通过观看图片介绍再来认识一下我们熟悉的金属铁(背景音乐)。
展示:近几年“铁”定出现的高考考题(非选择题)题目目录。
情景创设:“神明颜料———制作彩霞的指定颜料”,了解氧化铁的多彩用途。
【任务1】铁与氧气反应情况:铁→四氧化三铁;铁→氧化铁(吸氧腐蚀);铁→氧化亚铁(氧气顶吹转炉里过量高温铁水与纯氧反应生成氧化亚铁)。
展示:铁与铁的氧化物关系图问题:思考并找出哪些条件对反应产物的不同产生了影响?【任务2】铁与硫酸、硝酸反应情况展示:铁与Fe2+、Fe3+关系图:铁与稀硫酸、铁与浓硫酸、铁与稀硝酸、铁与浓硝酸等。
设计意图:巩固铁及其化合物性质的学习,并检测学生课前预习效果;初步认识并构建了条件对化学反应影响的物质转化观;逐步构建铁及其化合物“物质类别-化合价”二维思维模型。
过渡:从铁及其化合物的相互转化关系中,能否再找出条件对其有一定影响的其他反应呢?【任务3】三价铁离子的水解反应的研究1.Fe3+水解生成氢氧化铁胶体:铁与铁的氢氧化物关系[例题1]用饱和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体,正确的操作是()A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中B.将FeCl3溶液滴入热水中,生成棕黄色液体C.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色液体D.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色沉淀2.Fe3+水解生成氢氧化铁沉淀思考:(1)FeCl3水解时若“煮沸至溶液呈红褐色,并持续加热”,将生成什么?为什么?(2)配置FeCl3饱和溶液时为什么要加入少许盐酸?3.Fe3+水解生成聚合硫酸铁[例题2]聚合硫酸铁又称聚铁,化学式[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]m 广泛用于污水处理。
高中化学第3章 第13讲 铁及其重要化合物---2023年高考化学一轮复习(新高考)

第13讲铁及其重要化合物复习目标 1.掌握铁及其重要化合物的主要性质及应用。
2.了解铁及其重要化合物的制备方法。
考点一铁的单质、氧化物1.铁(1)位置与物理性质(2)化学性质:比较活泼,常表现变价,重要化学反应为2.铁的氧化物的比较化学式FeO Fe2O3Fe3O4俗名铁红磁性氧化铁颜色状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体(有磁性)溶解性难溶于水难溶于水难溶于水铁的化合价+2 +3 +2、+3稳定性 不稳定 稳定稳定与H +反应的 离子方程式 FeO +2H +===Fe 2++H 2OFe 2O 3+6H +===2Fe 3++3H 2OFe 3O 4+8H +===Fe 2++2Fe 3++4H 2O与CO 的反应 (炼铁原理) Fe x O y +y CO=====高温x Fe +y CO 21.铁的化学性质比较活泼,所以铁在自然界中全部以化合态形式存在( ) 2.Fe 分别与Cl 2和盐酸反应所得氯化物相同( ) 3.常温下可用铁制容器储存、运输浓硝酸、浓硫酸( )4.铁是较活泼的金属,它与卤素单质(X 2)反应生成物为FeX 2( ) 5.铁在纯氧中燃烧或高温下和水蒸气反应均能得到Fe 3O 4( ) 答案 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√一、铁与酸、水蒸气的反应1.请列举铁与硝酸反应的各种情况,写出相关的离子方程式。
提示 (1)常温下,铁在冷的浓硝酸中钝化。
(2)加热时,铁可溶于浓硝酸中:Fe +6H ++3NO -3=====△Fe 3++3NO 2↑+3H 2O (3)铁与稀硝酸反应:①少量铁:Fe +NO -3+4H +===Fe 3++NO ↑+2H 2O ②过量铁:3Fe +2NO -3+8H +===3Fe 2++2NO ↑+4H 2O 2.铁与水蒸气反应,通常有以下两种装置,请回答下列问题:装置一装置二(1)。
(2)实验完毕后,取出装置一的少量固体,溶于足量稀盐酸,再滴加KSCN 溶液,溶液颜色无明显变化,试解释原因:________________________________________(用离子方程式表示)。
2020届人教版高三化学一轮复习《第三章金属及其化合物》过关检测卷含答案

2020届⼈教版⾼三化学⼀轮复习《第三章⾦属及其化合物》过关检测卷含答案绝密★启⽤前⼈教版⾼三化学⼀轮复习《第三章⾦属及其化合物》过关检测卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分第Ⅰ卷⼀、单选题(共20⼩题,每⼩题3.0分,共60分)1.Al、Fe、Cu都是重要的⾦属元素。
下列说法正确的是()A.三种⾦属单质在常温下均可溶于浓硫酸B.三种⾦属单质放置在空⽓中均只能⽣成氧化物C.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依次析出Cu、Fe、AlD.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2三种固体物质,均不能采⽤将溶液直接蒸⼲的⽅法2.铝在下列应⽤时应加以控制的是 ()①制铝合⾦②制电线③制炊具④明矾净⽔⑤明矾和苏打制⾷品膨松剂⑥⽤氢氧化铝凝胶制胃舒平药品⑦银⾊漆颜料⑧制易拉罐⑨包装糖果和⼩⾷品A.全部B.③⑤⑧⑨C.⑥⑧⑨D.③④⑤⑥⑧⑨3.Fe2O3、Fe3O4、CuO的固体混合粉末6.42 g,在加热的条件下⽤⾜量的CO还原,将⽣成的CO2⽓体⽤⾜量的澄清⽯灰⽔吸收后,产⽣10.00 g⽩⾊沉淀,则反应得到⾦属混合物的质量是()A. 3.58 gB. 3.21 gC. 4.82 gD.⽆法计算4.焰⽕“脚印”,“笑脸”,“五环”,让北京奥运会开幕式更加辉煌,浪漫,这与⾼中化学中“焰⾊反应”知识相关。
下列说法中正确的是 ()A.⾮⾦属单质燃烧时⽕焰均为⽆⾊B.所有⾦属及其化合物灼烧时⽕焰均有颜⾊C.焰⾊反应均应透过蓝⾊钴玻璃观察D. NaCl与Na2CO3灼烧时⽕焰颜⾊相同5.下列物质中既能与稀硫酸反应,⼜能与氢氧化钠溶液反应的是()①NaHCO3②(NH4)2SO3③Al2O3④Al(OH)3⑤Al⑥NaHSO4⑦AlCl3⑧Na2SiO3A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤C.③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑧6.Al、Cu都是重要的⾦属元素。
下列说法正确的是()A.两者对应的氢氧化物均为碱B.两者的单质都能与稀硫酸反应产⽣氢⽓C.常温条件下,两种⾦属都能溶解于浓硫酸中D.制备AlCl3、CuCl2,均不能采⽤将其溶液直接蒸⼲的⽅法7.下列叙述正确的是 ()A.碱⾦属性质相似均为银⽩⾊⾦属B.随原⼦序数的增⼤碱⾦属的密度依次增⼤C.钠可保存在煤油中⽽锂不能D.碳酸氢盐的溶解度⼤于其正盐的溶解度8.取少量由MgO,Al2O3,Fe2O3,SiO2四种氧化物组成的混合粉末,加⼊过量盐酸,充分反应后过滤,得到沉淀X和滤液Y。
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8a x 3
所以 8a(1 x) <
3
+ 8a(1 x)=
3 8a
b ≤3
8a 3
【例8】现有Fe、Cu组成的合金,其中Cu、Fe的总物质 的量为a mol,Cu的物质的量分数为x;研成粉末后,全 部投入含b molHNO3的稀溶液中,微热使其充分反应, 且硝酸的还原产物只有NO,试回答下列问题:
【例6】下图中的每一个方格表示有关一种反应物或生成 物,其中饱和食盐水和F为起始反应物。
NaOH A
饱
和 食
电解 Cl2 B
盐
水
H2 C
反应① D+ E
I
加入D
沉
F
加入
淀
G
B
H+ C
J
加入D
请填写下列空白:
(1)物质B是__C__l_2_,F是___F_e___,J是_F_e_(_O__H_。)3
(2)反应①的离子方程式是
。
Cl2 + 2OH-= ClO-+Cl-+H2O 对Fe2+ + NaClO→Fe(OH)3的变化的理解是很重要的。
4.铜的化合物
(1)溶液中的Cu2+常为蓝色(浓CuCl2为绿色,稀
CuCl2为蓝色),可作为Cu2+的判断依据。
(2) Cu2+与碱生成蓝色沉淀Cu(OH)2,沉淀溶于氨水 形成深蓝色溶液。
与非金属:Cl2 O2(铜绿)、S 与酸 :非氧化性酸(通氧气)、强氧化性酸
与盐 : FeCl3 (制印刷电路板)
3.铁的化合物
(1)铁的氧化物
化学式
FeO
化学名
氧化亚铁
俗名
色态
黑色粉末
溶解性
难溶于水
难溶于水 +2、+3
Fe2O3 三氧化二铁
铁红 红棕色粉末 难溶于水
主要化合价: +2、+3
在周期表中位置 第四周期第VIII族,属过渡元素
铁
存在 游离态:少量存在于陨石中 化合态:赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿等
单质
物理性质 化学性质
银白色,ρ= 7.86g·cm-3,熔点1535℃ 纯铁抗蚀能力较强,能被磁铁吸引和磁化
与非金属:Cl2 O2、S、I2 与酸 :非氧化性酸、强氧化性酸(钝化) 与盐 :
(2)当溶液中金属离子只有Fe2+、Cu2+时,则b的取值范
围是(用a、x表示)______________。
3Fe+8HNO3=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O
a(1-x) 8a(1 x)
3
ax3Cu+88HNaOx3= 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 3 故总耗HNO3量
n(HNO3)=
a.铁与H+、Cu2+、Fe3+等弱氧化剂反应 可显+2价
b.Fe与过量HNO3→Fe3+
Fe与少量HNO3→Fe2+
与水的反应
高温 3Fe +4H2O(气) Fe3O4 +4H2↑
对比
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2Al+6H2O==2Al(OH)3+3H2↑
思考:Fe为什么可表现为+2或+3价? 由哪些因素决定其价态?
0 a b c d n(Fe)
【 例 7】 铁 在 热 的 稀 HNO3 中 反 应 , 其 主 要 还 原 产 物 为 N2O,而在冷的HNO3中反应,其主要还原产物为NO, 当溶液更稀时,其主要产物为NH4+。请分析下图,回答 有关问题。
(3)a点到b点时产生还原产 N2O ,其原因是
。
反应为放热反应,当温度升高后,则生成N2O (4)已知到达d点时反应完全结束,此时溶液中的主要
铁、铜及其化合物
学习目标:
1.掌握铁的单质、氧化物和氢氧化物等的性质。 2.理解“铁三角”,掌握变价金属元素的氧化还 原性。掌握铁离子和亚铁离子的检验方法。 3.了解铜及其重要化合物的性质。
1.铁的原子结构、存在、性质
原子结构示意图
电子排布式: 1S22S22P63S23P63d64S2 轨道表示式:
化学性质
Fe(OH)2+2H+= Fe2++2H2O 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
Fe(OH)3+3H+= Fe3++3H2O
加热
2Fe(OH)3=Fe2O3+ 3H2O
制法
Fe2++2OH—= Fe(OH)2↓ Fe3++3OH—= Fe(OH)3↓
[例3]下图表示某种盐的制备步骤: 已知:水合盐B含有45.3%的水;无水盐C焙烧分解,
6.78g·cm-3,X射线研究该晶体发现在边长为
1.00×10-7cm的立方体中含有20个R原子。R在化学
反应中常表现为+2价和+4价,溶液中R2+稳定。氧化
物R3O4与Fe3O4有相似之处。 请回答: (1)R原子的摩尔质量为__2_0_4___g_·_m_o_l。-1
(2)此元素位于周期表第___六______周期__Ⅳ__A___族。
放出两种无色刺激性气体E和F,并生成红棕色固体D。 请写出物质的化学式或名称:
A Fe ,B FeSO4·7H2,OC FeSO ,
4
D Fe2O3 ,E SO2 ,F SO3 。
或(E. SO3 F. SO2)
[例4]某元素的一种同位素R具有微弱的放射性,其原子核
内中子数比质子数多40,其单质晶体在一定条件下密度为
[例5]下图中,当容器A中的反应开始后,若 分别进行下列操作,请回答有关问题:
(1)若弹簧夹C打开,B容器中有什么现象
? 容器B中的导管口有气泡冒出
(2)若弹簧夹C一直关闭,容器A中的反应 还在进行时,B容器中有什么现象发生?
容器A中溶液进入容器B有白色沉淀生成, 沉淀迅速变为灰绿色,最后变为红褐色。
Fe2+ + HNO3(稀)—— Fe2+ +MnO4—+H+ —— Fe3+ + S2-—— Fe3+ + Fe——
Fe2+ + HNO3(浓)—— Fe2+ + H2O2+H+ —— Fe3+ + H2S—— Fe3+ + Cu——
总结:Fe2+ 和 Fe3+的比较
【 例 7】 铁 在 热 的 稀 HNO3 中 反 应 , 其 主 要 还 原 产 物 为 N2O,而在冷的HNO3中反应,其主要还原产物为NO, 当溶液更稀时,其主要产物为NH4+。请分析下图,回答 有关问题。
(2)反应条件或反应物之间的量
Fe+HNO3(浓) 常温 钝化 Fe+4HNO3(过量)=Fe(NO3)3+2H2O+NO↑ 3Fe(过量)+8HNO3=3Fe(NO3)2+4H2O+2NO↑ 要注意Fe2+是Fe3+和过量的Fe反应的产物。
[例1]下列关于铁的叙述错误的是 (C )
A、纯净的铁是光亮的银白色的金属 B、铁能被磁体吸引,在磁场作用下,铁自 身也能产生磁性
(3)已知Fe3O4可写成氧化物的形式和盐的形式: FeO·Fe2O3和Fe(FeO2)2。则R3O4用氧化物的形成可表示 为 2PbO ·PbO2,用盐的形式可表示为 Pb2PbO4 。
(4) R3O4可与浓盐酸反应且有气体放出。写出R3O4与浓
盐酸反应的化学方程式:
。
Pb3O4+8HCl(浓)=3PbCl2+Cl2↑+4H2O
④
H B的单质
2
2.铜的原子结构、存在、性质
原子结构示意图
电子排布式: 1S22S22P63S23P63d104S1 轨道表示式: 主要化合价: +1、+2
在周期表中位置 第四周期第I B族,属过渡元素
铜 存在 游离态:
化合态:黄铜矿、孔雀石等
单质
物理性质 化学性质
紫红色,ρ= 8.92g·cm-3,熔点1083℃ 不能被磁铁吸引和磁化
(1)若剩余的残渣只有Cu,则溶液中含有的金属离子为 __F_e_2__+___或_____F_e_2_+____C_u_2_+。(写出所有可能情况)
【例8】现有Fe、Cu组成的合金,其中Cu、Fe的总物质 的量为a mol,Cu的物质的量分数为x;研成粉末后,全 部投入含b molHNO3的稀溶液中,微热使其充分反应, 且硝酸的还原产物只有NO,试回答下列问题:
(3)当x=0.5时,溶液中Fe3+与Fe2+的物质的量相等时,在标准状
况共产生672 mL气体。求a、b的值。
(1)①②③④的反应中属于化合反应的是__①__②__③__。 (2)写出下列单质和化合物的化学式:
B__H__2__;甲__F_e_C__l2__;乙__F_e_C_l_3_。
Cl2
A的单质
化合物甲 FeCl2
FeCl3
化合物乙
B的
①
②
单质
H2
C的
③
单质
化合物丙
C的单质Fe
化合物甲 FeCl2
HCl
阳离子为 Fe2+、NH4+ 。分析投入金属铁的物质的量之
比nc(Fe): nd(Fe)= 2:3 。
c(H+) ab c d
V ( ) 气体标准状况
0 a b c d n(Fe)
【例8】现有Fe、Cu组成的合金,其中Cu、Fe的总物质 的量为a mol,Cu的物质的量分数为x;研成粉末后,全 部投入含b molHNO3的稀溶液中,微热使其充分反应, 且硝酸的还原产物只有NO,试回答下列问题: