《课题1 爱护水资源》ppt美术课件
合集下载
人教版九年级化学上第四单元 课题1爱护水资源1教学课件 (共46张PPT)
课本习题P73
3、 右图是我国“国家节水标
志”。谈谈你对该标志的 理解以及由此获得的启示。
答：请每位公民要像对待掌上明珠一样珍惜每一 滴水。
课本习题P73
4、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴 水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这 只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为 _____________mL。从中你得到什么启示？ 答：4320mL，生活中应节约每一滴水。
下 面 准 备 好 了 吗 开 始 洗 澡 喽
……
如果我们保护好地球的水资源，那 么下面这些美丽的景色将永运存在 我们的地球上，否则不久它们将从 地球上永运的消失。
海口市演丰镇的红树林
三亚的亚龙湾
博鳌的玉带滩
陵水的分界洲岛ຫໍສະໝຸດ 讨论二：如何爱护水资源？ （１）节约用水； （２）防治水体污染。
工业用水 农业用水 生活用水
课本习题P73
2、水是一切物体的最基本组成成分。 （1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证 （2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水 分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充 多少水？ ①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物 产生约350mL的水。 ②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外 的水分别为1700mL、500mL、400mL和150mL。 答：略
02、1995年的主题是：“妇女和水”；
03、1996年的主题是：“为干渴的城市供水”； 04、1997年的主题是：“水的短缺”；
05、1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”
06、1998年：地下水——无形的资源 07、1999年：让每个人都生活在下游 08、2000年：21世纪的水 09、2001年：水与健康 10、2002年：水为发展服务
关于爱护水资源的ppt(可修改).ppt
3.莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司 一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿 成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等 国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可 能因此“死亡”20多年。
4. 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污 染等，对人类社会都造成极大危害。
最新.课件
18
最新.课件
19
栽树时要拉水浇灌 如此干旱, 怎么种庄稼
水窖里居然没有水?!
我要到很远的地方挑水吃!
最新.课件
20
某造纸厂的排污
最新.课件
21
最新.课件
22
最新.课件
23
最新.课件
24
最新.课件
25
节约用水 防治水体污染
最新.课件
26
最新.课件
27
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形构成。
第四单元自然界的水
课题1 爱护水资源
最新.课件
1
水是地球上最普通、最常见的物质之 一，不仅江河湖海中含有水，各种生 物体内也都有水。
最新.课件
2
工业生产 农业生产
生命的孕育和维
日常生活
系需要水；人类 的日常生活和工、
农业生产离不开 水；水力发电利
水力发电
用的是水；此外
水还能为人类提
供水运的航道和
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
4. 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污 染等，对人类社会都造成极大危害。
最新.课件
18
最新.课件
19
栽树时要拉水浇灌 如此干旱, 怎么种庄稼
水窖里居然没有水?!
我要到很远的地方挑水吃!
最新.课件
20
某造纸厂的排污
最新.课件
21
最新.课件
22
最新.课件
23
最新.课件
24
最新.课件
25
节约用水 防治水体污染
最新.课件
26
最新.课件
27
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形构成。
第四单元自然界的水
课题1 爱护水资源
最新.课件
1
水是地球上最普通、最常见的物质之 一，不仅江河湖海中含有水，各种生 物体内也都有水。
最新.课件
2
工业生产 农业生产
生命的孕育和维
日常生活
系需要水；人类 的日常生活和工、
农业生产离不开 水；水力发电利
水力发电
用的是水；此外
水还能为人类提
供水运的航道和
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
《爱护水资源》PPT课件
⑶、生活中：使用节水龙头
淘米水浇花
洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
工业：提高水的重复利用率
农业上:改漫灌为喷灌或滴灌
小结
地面水
海水 96.5% 湖水 河水 江水 分布及储量 冰川
咸水
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
地下水
大气水 水 生物水 水污染的原因 防止水体污染 爱护水资源 节约用水 水污染的危害 防治水污染措施
3、防止水体污染的措施：
（1）工业上:工业三废（废水、废气、废渣）处理达标后后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水集中处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢？
5、节水办法
⑴、工业上：提高水的重复利用率；
⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 有限 的。 用的淡水资源是 2．爱护水资源主要从
节约用水
两方面采取措施。
和
防止水污染
工业污染 3．水体污染主要有 农业污染 、 生活污染
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观， 节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题 D ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 (
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的 眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
淘米水浇花
洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
工业：提高水的重复利用率
农业上:改漫灌为喷灌或滴灌
小结
地面水
海水 96.5% 湖水 河水 江水 分布及储量 冰川
咸水
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
地下水
大气水 水 生物水 水污染的原因 防止水体污染 爱护水资源 节约用水 水污染的危害 防治水污染措施
3、防止水体污染的措施：
（1）工业上:工业三废（废水、废气、废渣）处理达标后后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水集中处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢？
5、节水办法
⑴、工业上：提高水的重复利用率；
⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 有限 的。 用的淡水资源是 2．爱护水资源主要从
节约用水
两方面采取措施。
和
防止水污染
工业污染 3．水体污染主要有 农业污染 、 生活污染
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观， 节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题 D ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 (
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的 眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
《爱护水资源》》课件
我们应该意识到，水资源问题不仅关系到自然环境，还对社会经济和人民生活产生重大影响。
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施，我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动，保护水资源，构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手，做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备，提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队，积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源，关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富，保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富，我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法，并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施，我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动，保护水资源，构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手，做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备，提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队，积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源，关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富，保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富，我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法，并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
保护水资源(共27张PPT)
蓄水池 冷却塔
可利用淡水有限 1.
课题1 爱护水资源
分布不均，南丰北缺
①影响工农业、渔业生产
工业用水重复利用示意图 ①影响工农业、渔业生产
3、防治水体污染的措施： ①影响工农业、渔业生产
பைடு நூலகம்
总量丰富，居世界第6位
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 全球总水量丰富 ⅹ1018m3
课题1 爱护水资源 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
提倡使用农家肥； 可利用淡水有限 1.
由资料可知，人均水量在1700——3000m3 ①影响工农业、渔业生产
就属于缺水，世界上很多国家都属于缺水地区。
河流
课题1 爱护水资源
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
咸水
湖泊水
淡水
河流水
淡水
地下水
淡水
大气水
以气态——水蒸气的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
全球总水量丰富 ⅹ1018m3 可利用淡水有限 1.07ⅹ1016m3
淡水资源丰富地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源缺乏地区
淡水资源严重缺乏地区
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 提倡使用农家肥；
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
①影响工农业、渔业生产 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。
止使用含磷洗涤剂。 课题1 爱护水资源
水人人动手节约每一滴水。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
《爱护水资源》PPT教学课件
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
含义：
象爱护掌上明珠一样 珍惜节约每一滴水！
法律保护
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持 体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？ （1）每天吃含水约750ml的食物，并通过氧化食物产生约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分别约为 1700ml、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为： （1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350） = 1650ml
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.1 爱护水资源
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一PPT模板网
课堂导入
1、3月22日是世界性的什么日子？目的是什么？ 世界水日，以开展广泛的宣传教育，加深公众对开发和保护水资源的认识。 中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周” 为何世界及各个国家对水资源如此关注？
其中可回收的有 ②④⑤ （填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面 要 节约用水 ， 另一方面要 防止水体污染 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的 合理答案均得分）。
爱护水资源PPT课件47 人教版优质课件
喷灌
滴灌
• 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上。
图3-30工业用水重复利用示意图
• 如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到 40%，每天可节水1.39×107 t。
二、爱护水 资 源
节约用水 防止水体污染
水体污染的来源：
农业污染 工业污染 生活污染
预防和治理水污染的措施
• 工业上，通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生，同时对污染的水体作处理使 之符合排放标准。
• 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和 农药。
• 生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施标志，留白部分像一只手托起一滴 水，寓意人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成江河。
课题1 爱护水资源
【学习目标】
1、了解世界和中国的水资源状况。 2、 通过统计调查水资源和水污染的状况，培养 学生的搜集处理信息的能力。 3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立 “节水从我做起”的信念。
水上航道
葛洲的清江隔河岩水电站
讨论一：水给人类带来那些利益？
人类的生命、生活、 工农业生产都离不开水。
达标测评
3、为了防止大气和水污 染，还我碧水蓝天， 下列措施中不可行的是（ ） A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和 各种有害 气体的排放 C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源
达标测评
4、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机， 有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节 约用水无关的是（ ） A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、 使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给 农作物浇水
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年11月5号 星期一 第7节
提问：我们缺水吗？
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
明德学校 周燕青
学习目标
1 了解世界和我国的水资源状况 2 了解水污染问题，形成节约水和爱护水 资源的意识。
重点：了解水污染问题 难点：形成节约水和爱护水资源的意识
自学指导
阅读P68-P72，小组讨论下列问题（8分钟）
本节课你学到了什么？ 你准备好了吗？ 我们要测试了！
1.从太空中观察，我们居住的地球是一个美丽的蔚
蓝色的“水球”。地球上最大的储水库是（ A
A.海洋
B.湖泊
C.冰川
D.地下水
2.下列工业、农业、生活用水方式不易提倡的是
（D）
A.园林喷灌
B.工业用水重复使用
C.口杯节水刷牙 D.不间断地边注水边洗衣
教学反思
• 本节课主要是通过小组讨论，知道我国水 资源的情况，增强中学生对人的深刻认识， 同时在平时的生活中注意节约用水和不作 出染水的行为。
小结与回顾
作业：
学习辅导 P38-P40
板书设计
一、人类水资源状况 二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）
1、水体污染的主要来源：
（1）工业生产各种废水、废物等未达标排放；
（2）农业上化肥、农药不合理使用；
（3）生活污水的任意排放。 2、预防和消除水体污染的措施： （1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
海水 96.5%
水资源丰富 淡水资源极度缺乏
全球海水、陆地水储量比
2.为什么我们要爱护水资源？ 水资源虽然丰富，但淡水资源缺乏，可利用的水 更少，我国属于严重缺水国家
3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ ①爱惜水---节约用水
②保护水---防止水体污染
在日常生活中,你是怎样用水的? 想一想,哪些环节可以采取节水措施？
D．淡水取之不尽，用之不歇
以下习题请同学们课后思考 【例１】2008年5月11日，南昌市计划供 水、节约用水办公室向全体市民发出节约
用水倡议。下列做法或建议错误的是A
（） A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水 部门反映
3.我省是缺水比较严重的地区之一，因此， 节约用水、防止水污染具有十分重要的现 实意义。在以下列举的防止水污染的措施
中，你认为合理的有 ( B )
A.禁止使用农药和洗衣粉 B.工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放
4．下列有关环境问题的认识中错误的是（ A．机动车尾气的排放不会污染大气
1.谈谈人类拥有水资源的状况？（水资源丰 富吗）
2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？
4.水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
1.人类拥有的水资源
既丰富 又短缺
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染
生活污染：生 污活 染污 。水及生活垃圾的任意排放，造成水的
5.水体污染的危害性有哪些？ 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破 坏生态系统，还会直接影响人体健康
6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
①减少污染物的产生 ②对工业污水进行处理，使其符合排放标准 ③农业上合理使用化肥农药 ④生活污水集中处理再排放
A
）
D．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源
5.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展 观，节约保护水资源”。下列认识和做法不合 理的
是（ D ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲 厕所 D．加强工业废水的排放监控，坚决达标排放 C．合理施用农药、化肥、以减少水体污染
一水多用
工业用水重复利用示意图
农业改浇灌为喷灌、滴灌P70图4-6
4.水体污染是什么？
水体污染：是指大量污染物质排入水体，超过水
体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平 衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
它的来源有哪几部分？
工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废水)倒入江河、 地下，污染江河和地下水。（未达标就排放）
提问：我们缺水吗？
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
明德学校 周燕青
学习目标
1 了解世界和我国的水资源状况 2 了解水污染问题，形成节约水和爱护水 资源的意识。
重点：了解水污染问题 难点：形成节约水和爱护水资源的意识
自学指导
阅读P68-P72，小组讨论下列问题（8分钟）
本节课你学到了什么？ 你准备好了吗？ 我们要测试了！
1.从太空中观察，我们居住的地球是一个美丽的蔚
蓝色的“水球”。地球上最大的储水库是（ A
A.海洋
B.湖泊
C.冰川
D.地下水
2.下列工业、农业、生活用水方式不易提倡的是
（D）
A.园林喷灌
B.工业用水重复使用
C.口杯节水刷牙 D.不间断地边注水边洗衣
教学反思
• 本节课主要是通过小组讨论，知道我国水 资源的情况，增强中学生对人的深刻认识， 同时在平时的生活中注意节约用水和不作 出染水的行为。
小结与回顾
作业：
学习辅导 P38-P40
板书设计
一、人类水资源状况 二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）
1、水体污染的主要来源：
（1）工业生产各种废水、废物等未达标排放；
（2）农业上化肥、农药不合理使用；
（3）生活污水的任意排放。 2、预防和消除水体污染的措施： （1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
海水 96.5%
水资源丰富 淡水资源极度缺乏
全球海水、陆地水储量比
2.为什么我们要爱护水资源？ 水资源虽然丰富，但淡水资源缺乏，可利用的水 更少，我国属于严重缺水国家
3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ ①爱惜水---节约用水
②保护水---防止水体污染
在日常生活中,你是怎样用水的? 想一想,哪些环节可以采取节水措施？
D．淡水取之不尽，用之不歇
以下习题请同学们课后思考 【例１】2008年5月11日，南昌市计划供 水、节约用水办公室向全体市民发出节约
用水倡议。下列做法或建议错误的是A
（） A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水 部门反映
3.我省是缺水比较严重的地区之一，因此， 节约用水、防止水污染具有十分重要的现 实意义。在以下列举的防止水污染的措施
中，你认为合理的有 ( B )
A.禁止使用农药和洗衣粉 B.工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放
4．下列有关环境问题的认识中错误的是（ A．机动车尾气的排放不会污染大气
1.谈谈人类拥有水资源的状况？（水资源丰 富吗）
2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？
4.水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
1.人类拥有的水资源
既丰富 又短缺
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染
生活污染：生 污活 染污 。水及生活垃圾的任意排放，造成水的
5.水体污染的危害性有哪些？ 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破 坏生态系统，还会直接影响人体健康
6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
①减少污染物的产生 ②对工业污水进行处理，使其符合排放标准 ③农业上合理使用化肥农药 ④生活污水集中处理再排放
A
）
D．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源
5.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展 观，节约保护水资源”。下列认识和做法不合 理的
是（ D ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲 厕所 D．加强工业废水的排放监控，坚决达标排放 C．合理施用农药、化肥、以减少水体污染
一水多用
工业用水重复利用示意图
农业改浇灌为喷灌、滴灌P70图4-6
4.水体污染是什么？
水体污染：是指大量污染物质排入水体，超过水
体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平 衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
它的来源有哪几部分？
工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废水)倒入江河、 地下，污染江河和地下水。（未达标就排放）