一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线至极点之间
二至
二至
考点日一 正午太阳高度日的变化规
结律论：正午太阳高度最大值为90°，一年中只有
一次太阳直射现象， 即一年中只有一个正午太阳高度最大值
一轮复习：地球公转及其意义
夏至日 远日点
近日点 冬至日
考点2：黄赤交角及其影响 1、含义
赤道 黄道
考点2：黄赤交角及其影响
2、影响
黄 引起太阳直射点的移动
赤
交
角
6月22日
3月21日
9月23日 12月22日
黄
引起太阳直射点的移动
赤
交
决定有无直射现象和极昼极夜现象
角
决定五带的范围
考点3：太阳直射点移动的影响 1、昼夜长短变化
一轮复习：地球公转及其意义
感谢观看，欢迎指导！
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我. 2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。 3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。 4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。 5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。 6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。 7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。 8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
2、日出日落方位 (2) 出现极昼或极夜现象的地区
北半球，正北升，正北落 南半球，正南升，正南落
(3)极昼期间的极点一天内太阳高度不变。
考点4：正午太阳高度角
1．正午太阳高度的计算
1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
。
直射点
说明： 1、“两点”是指所 求地点与太阳直射 点。 2、两点纬度差的计 算遵循“同减异加” 原则，即两点同在 北(南)半球，则两点 纬度“大数减小 数”；两点分属南 北不同半球，则两
第5讲 地球公转及其地理意义
最新考纲
核心素养定位
1.掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度。(区域认知)
地球运动的地理意 2.理解黄赤交角的产生及其影响。(综合思维、区域认知)
义
3.理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化
及其成因。(综合思维、区域认知)
考点1：地球公转的基本特征
1）方向 2）周期 3）速度
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
1、正午太阳方位
地方时12点时太阳方位
看直射点与某地的的南北关系
பைடு நூலகம்
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
2、日出日落方位 (1)未出现极昼或极夜现象的地区
直射点在北半球，东北升，西北落 直射点在南半球，东南升，西南落 直射点在赤道，正东升，正西落
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
规律四：对称规律
关于二分日对称的两个日期，某地某一个日期 的的昼长等于另一个日期的夜长
规律五：极昼极夜规律
定极昼极夜的范围和变化
直射点向北移
冬至日
二分日
夏至日
(1)太阳直射点纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。 (2)太阳直射点向北移，北极点周围极昼范围变大；太阳
直射点向南移，南极点周围极昼范围变大。
一轮复习：地球公转及其意义
1．正午太阳高度的计算 1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
40°N 25°
15°N
例如：北京（40°N）的正午太阳高 H北京=90°-25°=65°
。
一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
【夏至】
N
北回归线及其以北地区 正午太阳高度达一年最 大
整个南半球则都达一年
【冬最至小 】
南回归线及其以南地区
正午太阳高度达一年最
S
大
整个北半球则都达一年
正午太阳高度角从直射点最小向南北两侧递减
一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
考点一 正午太阳高度的变化规 律
一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
规律一：同一条纬线上的各地，昼夜长短相同 看昼夜弧长→定昼夜长短
规律二：直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短
定昼夜长短
规律三：直射点向哪个半球移动，哪个半球昼长变长
定昼夜长短变化
冬至日
二分日
夏至日
规律四：对称规律
冬至日
二分日
夏至日
南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”
规律四：对称规律
相对于夏至日或冬至日对称的两个日期，某地 的昼长、夜长是相同的
一轮复习：地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线之间
考点一 正午直射太阳直射高度的变化规 结律论：正午太阳高时度最大时值为90°，每年有两
次太阳直射现象， 即一年中有两个正午太阳高度最大值
一轮复习：地球公转及其意义
一轮复习：地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线上
考点一 正午太23阳°2 高度的变化规 结律论：正午太阳高度最6′大值为90°，一年中只有
2022届高考地理一轮复习 课件 1.3.2地球公转及其地理意义之昼夜长短及其变化
北半球
南半球 南半球
太阳直射点移 动的方向
由赤道向 北回归线
由北回归 线向赤道
由赤道向 南回归线
由南回归 线向赤道
思考 假如黄道平面和赤道平面重合，太阳直射点怎么移
动？
思 假如黄赤交角是30 °，太阳直射点移动纬度范围怎么变
化？
考
直接影响：太阳直射点的周年回归运动 间接影响：正午太阳高度、昼夜长短的周
2、在三条直线的适当位置分别标出春分、夏至、秋分和冬至 时的太阳直射点。 3、画出一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
太 阳 直 射 点
夏至
6月22日
春分
3月21日
秋分
9月23日
北极圈
3月21日北回归线
第二年春分
赤道
冬至
12月22日
南回归线
的
南极圈
回
归
运
太阳直射点回归运动的周期为
动
365日5时48分46秒,叫做一个回归年。
极圈之间的地区 D．南北极圈以内的地区
2．昼夜长短的计算 (1)比例法：昼夜弧长的度数÷15°＝昼夜长 (2)已知日出、日落，求昼长
T T 昼长＝ 日落－ 日出＝上午×2＝下午×2
(3)纬度对称
C
纬度φB＝纬度φH CB=AD
昼A＋昼B＝24h 昼A＋夜B＝24h
D
A
(4)日期对称 AB日期关于经线对称，昼夜长短相等。
A
B
4时 6时
8时
请指出A、B、C三点日出各为几点？昼长各是多少？ A点昼长与B点昼长有什么关系？
1800
900w O
900E
18时
(1)
A
0时
N
2022届高考高三地理一轮复习地球公转的地理意义讲义(经典打印)
2022届高考高三地理一轮复习地球公转的地理意义讲义（经典打印）考点一地球公转特征与黄赤交角1．公转特征(1)方向：自西向东。
(2)周期(一恒星年)：365日6时9分10秒。
(3)速度A点B点公转位置近日点远日点时间1月初7月初公转速度较快较慢注意：近日点、远日点与冬至日、夏至日的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右2．黄赤交角及其影响(1)黄赤交角①“一轴两面三角度”“一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23°26′；地轴与黄道平面的夹角为66°34′；地轴与赤道平面的夹角为90°。
②与黄赤交角相关的几组数据关系a黄赤交角＝回归线的度数。
b黄赤交角与极圈度数互余。
(2)黄赤交角的影响：①引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。
太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，直射哪条经线，哪条经线地方时为12时。
据图观测：南北回归线之间，一年两次太阳直射；南北回归线之上，一年一次太阳直射；南北回归线之外，没有太阳直射。
②黄赤交角变化的影响黄赤交角变大(小)太阳直射点的范围出现极昼和极夜现象的范围五带的范围正午太阳高度的年变化昼夜长短的年变化季节的变化扩大(缩小)扩大(缩小)年变化幅度增大(减小)年变化幅度增大(减小)(赤道与寒带除外)变化明显(不明显)热带和寒带的范围扩大(缩小)；温带的范围缩小(扩大)黄赤交角等于0直射赤道无极昼、极夜现象无五带划分无变化始终昼夜平分无季节变化(高考江苏卷)在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。
图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。
读图，回答1～2题。
1．6月初，太阳在黄道上的位置是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．太阳处于甲、乙位置时() A．地球公转速度相同B．同一地点昼长变化趋势相同C．日地距离相同D．同一地点日出方位相同地球运动分为自转运动和公转运动，而两种运动之间的关系可以用黄赤交角来表示。
(三).4地球公转及其地理意义(一轮复习)
下图所示是地球公转的轨道图，图中甲、乙、丙、 丁四点将轨道均分成四等份，读图回答12～13题。
1．地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是( A ) A．甲→乙 B．乙→丙 C．丙→丁 D．丁→甲 2．2011年2月3日，中国传统节日“春节”时，地球在公转 轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是( ) B A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点
恒星年：以恒星为参照物， 地球公转一周所用的时间， 为365日6时9分10秒。 地球公转的真正周期
太阳直射点的南北移动(回归年)
太阳直射点的南北移动规律：
夏至
23.5º N
北回归线 秋分 春分 赤道 冬至 南回归线
春分 0º
23.5º S
作词：刘德华 作曲:Giorgio Moroden、刘德华、陈德建 演唱：刘德华 地球自转一次是一天 那是代表多想你一天 真善美的爱恋 没有极限 也没有缺陷 地球公转一次是一年 那是代表多爱你一年 恒久的地平线 和我的心 永不改变 爱你一万年 爱你经得起考验 飞越了时间的局限 拉近地域的平面 紧紧的相连
30.3 ㎞/S 29.3 ㎞/S
1.471亿 61′/d ㎞ 1.521亿 57′/d ㎞
由于公转速度的变化，使冬夏半年并不 等长。以北半球为例，夏半年 (186天)长于 冬半年（179天）。
（2009年重庆文综）图1为地球公转轨道示意图。 读图回答1-2题。
B 1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度（ ） A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 2.当地球在甲位置时（ ） A.黄河流域进入汛期 B.南极昆仑站正值极夜 C C.三峡水库处于蓄清期 D.潘帕斯草原处于枯黄期
若黄赤交角变大，则热带、寒带范围变大， 温带范围变小，极昼极夜范围扩大。
第05讲 地球公转及其地理意义(练习)(教师版) 2025年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)
第05讲地球公转及其地理意义（2024·陕西宝鸡·一模）2023年10月31日神州十六号载人飞船返回舱安全着陆，三名宇航员圆满完成了5个月的中国空间站出差任务。
下图为北京时间8：53分返回舱着陆后的景观图片。
据此完成下面小题。
1．下图符合宇航员出差期间，中国空间站绕太阳运动的角速度大小变化的是（）A．B．C．D．2．图中物影的朝向大致是（）A．西北B．东北C．西南D．东南【答案】1．B2．A【解析】1．材料信息表明，神舟十六号航天员驻留期间是从2023年5月开始，10月31日结束，此期间中间经历了7月初，此期间地球在公转轨道上先接近远日点（7月初），公转速度逐渐变慢，后远离远日点，公转速度逐渐变快，因此在宇航员出差期间空间站绕太阳运动角速度先变小，后变大，与图B相似，B正确，ACD错误。
故选B。
2．10月31日太阳直射点位于南半球，该地日出东南方向，北京时间8:53返回舱着陆，该地虽然位于120°E 以西，但也已经日出，太阳应位于东南方位，所以图中物影大致朝向西北方向，故A正确，BCD错误。
故选A。
（2024·浙江嘉兴·二模）下图是摄影爱好者在我国某地拍摄的日出照片和拍摄的时间。
据此完成下面小题。
3．该地这两天的昼长大约是（）A．13小时和11小时B．13小时和8小时C．14小时30分和9小时30分D．14小时30分和8小时4．拍摄地位于（）A．西安B．南京C．北京D．沈阳【答案】3．C4．A【解析】3．两幅图是在6月21日及12月22日拍照拍照所得，两日刚好是2023年的夏至日和冬至日，同一个地点，夏至日的昼长等于冬至日的夜长，所以夏至日的昼长加上冬至日的昼长等于24小时，所以B、D错误。
昼长=（12时-日出）*2=（日落-12时）*2，由于该地使用北京时间，无法知道该地正午12时，北京时间是几时，设为x，由于夏至日的昼长等于冬至日的夜长，夏至日的昼长加上冬至日的昼长等于24小时，所以（x-5：32）*2+（x-7：57）*2=24，x≈12：44，夏至日昼长≈（12：44-5：32）*2=14小时24分钟约等于14.5小时，冬至日昼长≈（12：44-7：57）*2=9小时34分钟≈9.5小时，C正确，A错误。
【思维导图】高考地理一轮复习 第1部分地球公转的地理意义ppt课件新人教版
从夏至日开始太阳直射点就南移了，一直南移到南 回归线，节气为冬至日；冬至日开始直射点北移， 一直到夏至日。
在太阳回归运动示意图上可以标出时间(节气)，能 够找到所有时间点太阳直射点的位置，例如远(近) 日点，国庆节地球位置等，辅助做题。
与公转相关的问题：如正午太阳高度，昼夜长短等 问题，经常需要结合此图思考。
【 解 析 】 第 (1) 题 ， 考 查 太 阳 直 射 点 的 坐 标 计 算 。 120°W平分白昼，是直射点的经度；70°N有极夜 现象，则太阳直射点位于20°S。第(2)题，考查不 同季节日出方位。太阳直射点位于南半球，日出在 东南方。第(3)题，考查方位判断。根据经纬度判断 方位。第(4)题，考查昼夜长短的计算。北极出现极 夜，故北半球纬度越高，夜越长，昼越短，根据地 方时计算M地的时间。第(5)题，考查正午太阳高度 随纬度的变化规律。正午太阳高度由直射点向两侧 递减。
度的观测。甲地在北京时间12：12测得正午太阳高
度为66°，乙地在北京时间12：04测得正午太阳高
度为60°。读图，完成问题。
(2)若夏至日时乙地正午高度为66°26′，则甲地纬
度可能为( A )
A．41°N
B．53°N
C．50°N
D．47°N
【解析】第(1)题，考查日出日落和时间的换算。甲 地在北京时间12：12测得正午太阳高度为66°，则 甲地经度是117°E，乙地经度为119°E。甲地在当 日测到日出时间为北京时间6：28，则当地时间是6： 16，甲地日落时间是17：44，甲、乙同位于晨昏线 上，此时乙地也日落，对应地方时为17：36。第(2) 题，考查正午太阳高度的计算。根据正午太阳高度 的计算可知乙地纬度是47°N，甲地纬度比乙低6°， 所以甲的纬度是41°N。
高考地理一轮复习 第5讲 地球公转及其地理意义(共47张ppt)
2020/6/26
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5. 太阳直射点位置、日出日落和昼夜长短的对应关系
直射点 位置 赤道
北半球
南半球
方位 正东 东北
东南
日出
地方时
6时
北半球早于 6时，南半 球相反
北半球晚于 6时，南半 球相反
方位 正西 西北
西南
日落
地方时
18时
北半球晚于 18时，南半 球相反
北半球早于 18时，南半 球相反
昼夜长短
阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
(5)昼夜长短状况规律：太阳直射在哪个半球，哪个半球
就昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。与太阳直射
点的移动方向无关。
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4．昼夜长短的计算方法。 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算。
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。
昼夜等长 北半球昼长 夜短，南半 球昼短夜长 北半球昼短 夜长，南半 球昼长夜短
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一、公转的特征
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3
1．中心：太阳。 2．方向：自西向东。 3．周期：1恒星年，约为365日6时9分10秒。 4．速度：近日点速度最快；远日点，速度最慢。
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二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角
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2．影响：引起太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
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3.四季更替和五带 (1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变 化而变化。 (2)四季的划分：
2020年高考地理(新课改)一轮复习 地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带
课时跟踪检测（六）地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带一、选择题我国的圭表是世界上最早的计时器(如图)，表为直立的标杆，圭是平卧的尺。
用其测量正午日影，可定节气和一年时长。
据图文资料，回答1～2题。
1．古人利用圭表连续两次测得表影最长值的时间间隔大致为一个()A．恒星日B．太阳日C．恒星年D．回归年2．据《周礼》记载：“冬至……景(影)长一丈三尺，夏至……景(影)长五寸。
此长短之极。
”与此相关的自然现象是()A．夏至日，北半球各地太阳辐射达最强B．冬至日，北京市日出东北，日落西南C．影长最长时，太阳直射点在北回归线D．影长渐短时，我国从南到北白昼变长解析：1.D 2.D第1题，表影最长时正午太阳高度最小。
太阳直射南回归线时，北半球各地正午太阳高度最小，则利用圭表连续两次测得表影最长值即为太阳连续两次直射南回归线时，其时间间隔大致为一个回归年。
故本题选D项。
第2题，夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，太阳辐射达最强，且太阳辐射强弱还与天气状况、海拔等因素有关，A错误；冬至日，北京市日出东南，日落西南，B错误；影长最长时，正午太阳高度最小，太阳直射点在南回归线，C错误；影长渐短时，正午太阳高度渐大，太阳直射点向北移，我国从南到北白昼变长，D正确。
(2019·沧州质检)沧州市某中学地理实践小组分别于二分二至日正午时刻测量了学校旗杆影子的长短(如图所示)。
据此完成3～4题。
3．旗杆影长的变化可以反映太阳直射点的周年运动，下列排序符合该运动规律的是()A．甲→乙→丙→丁B．乙→丁→丙→甲C．丙→乙→丁→甲D．丁→甲→丙→乙4．一年中正午时刻，学校旗杆影子位于旗杆()A．正北B．正南C．西南D．西北解析：3.B 4.A第3题，正午太阳高度与旗杆影长呈负相关，该地夏至日正午太阳高度角最大，影长最短。
根据图中的影长判断，甲影子最长，为冬至日；丁影子最短，为夏至日；乙、丙为春、秋分日。
地球的公转一轮复习
现极昼，则该相切点所在经线地方时为0时，如图切点A所在的经
线；
切点A
2、12时经线(昼半球的中间经线)的确定： 反之，切点所在的纬线发生极夜，则该切
直 射
点所在经线的地方时为12时，如图切点B所
点
在的经线。
3、赤道与晨线交点所在经线地方时 为6时（C点）、与昏线交点所在经线 地方时为18时（D点）
4、直射经线与日期：
(1)太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点。 （太阳光线与当地地平圈垂直）
注意：直射点及侧日照图的画法
北极圈 北回归线
南回归线
延长线经过 地心的太阳 光线与地面
的交点
南极圈
A2 (O2) A1
O1 A
O
B2 B1
B
夏至
A2 (O2) A
O1 O A1
冬至
B2
B B1
春秋分
注意光照图上的特殊点和线
夏至日：正午太阳高度由北回归线 向南北两侧递减
北半球夏至日
23°26´
90°´N 66°34´N 23°26´N 0° 23°26´S 66°34´S 90°´S
北半球冬至
冬至日：正午太阳高度由南回归线 向南北两侧递减
23°26´
90°´N 66°34´N 23°26´N 0° 23°26´S 66°34´S 90°´S
太阳高度与物体影子长短的关系
太阳高度 角是900
地面
直射点 无影子
太阳高度 角较小
影子较长
太阳高度 角更小
影子更长
太阳的方位与物体影子朝向的关系 物体的影子总是与太阳的方位相反
中午
下午
上午
南
日落
西
西北
1005 2014-2015高三地理一轮复习-地球的公转及其地理意义(昼长正午太阳高度)
5地球的公转及地理意义【学习目标】 1. 能说出地球公转的方向、轨道、速度、周期等特点2. 掌握昼夜长短（包括日出、日落问题）、正午太阳高度的计算【基础回顾】 1．公转(1)方向：________________； (2)周期(1恒星年)：__________________________； (3)速度（填图） 2．黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角(2)影响：________________________________________________________________________3．公转和自转的关系4．公转的意义（1）__________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________时间______________ 速度______________时间______________ 速度______________ ①标出图中太阳直射点的移动方向；②标出A 、B 、C 、D 的节气和时间；③周期：1回归年=________________________【要点解析】1、公转速度的判读(1)在图中标出地轴、二分二至、公转方向。
(2)在图中标出近日点、远日点。
并判断A→B、B→C、C→D、D→A段的公转速度情况。
A→B：______________________；B→C：______________________；C→D：______________________；D→A：______________________。
【例1】下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数（）A.北极极夜的持续天数多于南极极夜B.北极极夜的持续天数与南极相等C.北极极夜的持续天数少于南极极夜D.北极极夜的持续天数与南极相比时多时少2、公转意义①：黄赤交角→太阳直射点的回归运动→昼夜长短的变化(1) 时间分布规律（季节变化）：①判断A、B、C、D四个位置全球各地昼夜长短的情况：A：___________________________________；B：___________________________________、________________________________、___________________________________、________________________________；C：___________________________________；D：___________________________________、________________________________、___________________________________、________________________________。
第5讲地球的公转及其地理意义
1.太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系
直射点 位置
日出方位
日落方位
昼夜长短
北半球
东北(早于6时日出 )
西北 (晚于18时日落
)
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
赤道 正东(6时日出)
正西 (18时日落)
昼夜等长
南半球
东南(晚于6时日出 )
西南 (早于18时日落
)
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
探究活动
夏 半 夏至日
6.22
年
春分日3.21昼夜等长 秋分日9.23昼夜等长
冬
冬至日
12.22 半
年
自主练习：一年内，北半球昼夜情况、昼夜变化情况。
昼最长，纬度越高，昼越长，夜越短。 北极圈及其以北地区出现极夜现象。
夏至
北回归线
春分 =12h
秋分 =12h
赤道 春分
冬至 南回归线
昼最短，纬度越高，昼越短，夜越长。 北极圈及其以北地区出现极夜现象。
太阳高度角 (太阳高度)
地面
直射：光线集中，单位面积得到的太阳光热多，地面气温较高。 斜射：光线分散，单位面积得到的太阳光热少，地面气温较低。
取值范围：0°≤h≤90°
日 正午 日
出
落
考点一 正午太阳高度的变化 2、正午太阳高度的纬度分布规律
0° 23°26 ′
66°34 ′ 90° 66°34 ′ 23°26 ′
2、太阳视运动
冬至 夏至
N
N
N
N
昼夜长短的变化 正午太阳高度 的变化
四季更替和 五带划分
1、正午太阳高度
太阳高度角：太阳光线与地平面之间的夹角（太阳在当地的仰角）。 正午太阳高度角：一天中太阳高度最大值出现在正午（地方时12:00）。