生物导论
《生物工程导论》考试重点
生物工程导论1、生物工程的研究对象包括活的生物体或它们的一部分。
2、基因工程中一般都使用松弛型质粒载体。
两种常用的质粒载体为pBR322和pUC19.3、用于原核生物宿主的载体：①质粒载体。
②噬菌体载体。
③柯斯质粒：用于真核生物宿主的人工载体大多具有大肠杆菌质粒的耐药性或噬菌体的强感染力，同时还应满足携带真核生物目的基因大片段DNA的要求。
4、质粒载体：①质粒载体pBR322（原核质粒常见）②pUC195、用于真核生物宿主的载体：①YIP载体。
②YRP载体。
③YAC载体。
④其他质粒：BAC是以细菌F因子为基础组建的细菌克隆体系。
6、用于植物宿主的载体：①Ti质粒。
7、基因组文库的筛选：⑴DNA杂交法。
双链DNA分子可以通过热处理或碱变性的方法变性成单链DNA分子。
加热后缓慢冷却的过程称为退火。
退火后有的DNA分子的两条链分别来自于不同的DNA分子，即形成了杂合DNA分子。
⑵免疫反应法：若一个目的基因DNA序列可以转录和翻译成蛋白质、那么只要出现这种蛋白质，甚至只需要该蛋白质的一部分，就可以用免疫的方法检测。
⑶酶活性法：如果目的基因编码一种酶，而这种酶又是宿主细胞所不能编码的，那么就可以通过检查酶活性来筛选目的基因的重组子。
8、将外源重组分子导入受体细胞的方法很多，其中转化（转染）和转导主要适用于原核的细菌细胞和低等的真核细胞（酵母），而显微注射和电穿孔则主要应用于高等动植物的真核细胞。
转化过程包括制备感受态细胞和转化处理。
9、1982年，第一基因工程药物人胰岛素就在美国的EliLilly公司研究成功并投放市场。
第一类基因工程药物主要针对因缺乏天然内源性蛋白所引起的疾病。
第二类基因生物工程药物属于酶类。
第三类基因工程药物属于疫苗。
第四类产物单克隆抗体既能用于疾病诊断，又能用于治疗。
10、1989年我国第一个基因工程药物干扰素-alb上市，标志着我国基因工程制药实现了零的突破。
11、在基因组工程研究中，采用的载体是人工染色体。
生物学导论biology11
Techniques to ID species
• Morphological species concept is the method of using structural characteristics to identify species. • Structural differences are useful but not foolproof (十分安全) ways to distinguish species.
Байду номын сангаас
11.2 The Species Problem
• The biological species concept assumes that genetic similarity of organisms is the best way to identify a species regardless of where or when they exist
• The species concept is an attempt to define groups of organisms that are reproductively isolated ( 生殖隔离) and, therefore, constitute a distinct unit of evolution.
Populations and species
• An individual organism is not a species but is a member of a species • The definition of a species is often called the biological species concept and involves an understanding that organisms of different species do not interchange genes.
生物科学导论课心得体会
生物科学导论课心得体会
在生物科学导论课程中，我收获颇丰，对生物科学这门学科有了更深入的了解和认识。
通过课堂学习和实践，我感受到了生物科学的广阔领域和深厚内涵。
首先，在生物科学导论课上，我们学习了生物学的基本概念和原理，了解了生命的起源和进化，探讨了生命体的结构和功能，研究了生物多样性和生态系统等内容。
这些知识让我对生物世界的奥秘产生了浓厚的兴趣，也让我认识到了生物科学的重要性和意义。
此外，在实验课上，我们进行了多项生物实验，如观察显微镜下的细胞结构、种植植物并观察生长过程等。
通过实践操作，我更加直观地感受到了生物科学的实践性和探索性，也提升了我的动手能力和实验技能。
最后，通过听老师讲授和和同学讨论，我不仅学到了丰富的知识，也培养了批判性思维和团队合作能力。
在与同学的互动中，我碰撞出了更多的思想火花，也发现了自己的不足之处，从而更好地提升自己。
总的来说，生物科学导论课让我受益匪浅，不仅扩展了我的学识面，也提升了我的思维能力和实践技能。
在未来的学习和工作中，我会继续秉持着探索和求知的精神，不断学习和进步，为生物科学的发展贡献自己的力量。
生物科学导论(精选5篇)
生物科学导论（精选5篇）生物科学导论范文第1篇【关键词】生物科学专业导论；教学目标；教学内容Thinking on the Teaching Objectives and Teaching Method of Introduction to Biological ScienceLI Wei YANG Yu—ling（School of Life and Environmental Sciences， Huangshan University， Huangshan Anhui 245041，China）【Abstract】Through setting up the Introduction to Biological Science course， the theoretical system，research hotspots， curriculum provision system， school—running characteristics， further education and employment will be introduced to freshman majored in Biological Science. The main objective of this course is to help the freshman establishing their interests and clearing the curriculums and future developing directions， which will lay a solid foundation for the future study.【Key words】Introduction to biological science；Teaching contents；Teaching methods0 引言生物科学是一门以试验为基础，讨论生命活动规律的科学。
生物学导论大学试题及答案
生物学导论大学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的基本功能？A. 能量转换B. 物质运输C. 遗传信息的传递D. 光合作用2. 以下哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 草履虫C. 蓝藻D. 人类3. 基因重组在下列哪个过程中发生？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞分化D. 基因突变4. 以下哪种激素对血糖水平有降低作用？A. 胰岛素B. 肾上腺素C. 甲状腺素D. 促甲状腺激素5. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. G2期C. S期D. M期6. 以下哪种物质不是生物体内的主要储能物质？A. 糖原B. 脂肪C. 蛋白质D. 淀粉7. 以下哪种生物不属于病毒？A. 流感病毒B. 噬菌体C. 酵母菌D. HIV病毒8. 人类基因组计划的主要目标是什么？A. 确定人类基因组的全部基因序列B. 研究人类基因的表达调控C. 克隆人类基因D. 研究人类基因的进化9. 以下哪种生物过程不涉及细胞分裂？A. 组织再生B. 胚胎发育C. 细胞分化D. 细胞衰老10. 以下哪种生物技术不属于基因工程？A. 基因克隆B. 基因编辑C. 细胞培养D. 基因治疗二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是__________和__________。
2. 人类的染色体数目是__________对。
3. 基因表达的调控主要发生在__________水平。
4. 植物通过__________过程将光能转化为化学能。
5. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有__________。
6. 细胞凋亡是一种__________的细胞死亡方式。
7. 蛋白质合成的场所是__________。
8. 人类的性别决定机制是__________。
9. 遗传信息的传递遵循__________定律。
10. 基因工程中常用的载体是__________。
生物科学专业导论心得800字
生物科学专业导论心得
一、引言
生物科学是一门探索生命规律的学科，涵盖了生物多样性、生命维持机制等多个领域。
在学习生物科学导论这门课程中，我深刻体会到了生物科学的重要性和广泛性。
通过对生物科学的初步学习，我对自然界的生物现象有了更深入的了解，也激发了我对生命科学领域的兴趣。
二、生物多样性
生物多样性是生态系统的基础，它反映了地球上生命形式的丰富与多样性。
生物多样性的研究对于我们更好地认识和保护生物资源至关重要。
在导论课程中，我们学习了生物多样性的形成原因、保护方法等知识，让我对生态环境的脆弱性有了深刻的认识。
三、生命起源与演化
生命起源与演化是生物科学中的重要内容，通过对生命的起源和演化过程的了解，我们可以更好地理解生物的发展规律。
从最简单的生物到复杂的多细胞生物，生命经历了漫长的演化历程。
这让我更加惊叹生命的奇妙和进化的不可思议。
四、生物组成与结构
在生物科学导论课程中，我们还学习了生物的组成和结构，了解了生物体内各种细胞器官的功能与作用。
通过对细胞的观察和研究，我对生命的复杂性有了更加深刻的认识，也更加珍惜每一个微小的生命。
五、生命维持机制
生命维持机制是生物体能够生存和繁衍的基础，包括新陈代谢、免疫系统、神经系统等多个方面。
通过学习这些生物学基础知识，我认识到每一个生物体都是一个完整的生命系统，都有着自己独特的生存机制。
六、结语
通过学习生物科学导论课程，我深刻认识到生命的宝贵和奇妙，也对生物科学领域有了更浓厚的兴趣。
希望在以后的学习中能够深入了解生命科学，探索生物世界的奥秘，为人类的健康和生态环境的保护做出贡献。
现代生物学导论
现代生物学研究 领域：基因组学、 蛋白质组学、生 态学等多元化发 展
生物学的分类和领域
分类：动物学、植物学、微生 物学等
领域：分子生物学、细胞生物 学、生态学等
交叉学科：生物化学物理地质 材料科学等
应用领域：医学、农业、工业 等
生命的物质基础
第三章
组成生物体的化学元素
生命的基本元 素包括碳、氢、
生物进化的机制：自然选择、突变、基因重组等
生物进化的意义：揭示生命起源和演化的奥秘，指导人类对自然和生命 的认识和保护
物种的形成和演化
物种的形成：生物进化论认为物种是通过自然选择和遗传变异逐渐演化而来的。 演化的证据：化石记录、生物地理学、胚胎发育的相似性等提供了生物进化的证据。 演化的机制：遗传突变、基因重组和自然选择是推动物种演化的主要机制。 演化的方向：适应环境是物种演化的方向，适应环境的物种能够更好地生存和繁衍后代。
生物大分子和细胞结构的研究对于医学、农业、工业等领域的发展和应用具有重要意义。
细胞的能量代谢和物质循环
细胞通过呼吸作用产生能量，为生命活动提供动力
物质循环是生物体与外界环境之间进行物质交换的过程
细胞内的物质循环与能量代谢密切相关，共同维持细胞正常生理功能 细胞内的能量代谢和物质循环是相互依存、相互制约的过程，共同构成 生命活动的核心环节
遗传和基因
第四章
遗传物质的本质和作用
遗传物质是DNA， 具有携带生物遗传 信息的功能
DNA通过复制将 遗传信息传递给下 一代
DNA上的基因通 过表达蛋白质来发 挥其作用，控制生 物体的性状
遗传物质的研究对 于理解生物进化、 疾病诊断和治疗等 方面具有重要意义
基因的复制、表达和调控
基因复制：DNA的复制过程，确保遗传信息的传递 基因表达：转录和翻译的过程，将基因信息转化为蛋白质 基因调控：表观遗传学、转录因子等对基因表达的调控方式 基因突变与疾病：基因突变如何影响人类健康和疾病的发生
生命科学导论(生物学导论)全复习整理
生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。
一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。
生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。
2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。
生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。
生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。
3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。
根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。
根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。
二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。
代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。
（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。
（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。
三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。
《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。
2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。
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专业导论（发酵工程）生物工程的概念：利用工程学的方法，将生命科学和技术的研究成果应用于生产实践或达到其他社会目标细胞工程：通过在细胞水平上重组细胞的结构和内含物，以改造生物的结构和功能的技术基因工程：将外源基因通过体外重组后导入受体细胞（也称宿主细胞或寄主细胞）内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。
典型案例：1979年科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内成功表达。
发酵工程的应用：抗生素，生物制药，氨基酸，核苷酸，有机酸，饲料添加剂，微生态制剂，生物农药，生物肥料，现代生物技术，基因工程菌发酵，基因工程药物，疫苗，抗体产品。
应用行业：医药，轻工，食品，农业，环保，能源等。
生物工程包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程、发酵工程和酶工程生物工程专业人才培养方案的目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，具有正确的人生观，世界观，价值观，具有良好的人文修养，具备生物工程基本理论和知识能力，掌握生物产品大规模制造的科学原理及加工技能，能在生物，农业，医药，食品等行业，从事与生物工程领域有关的设计，生产和新技术研究，新产品开发等工作的高素质应用型人才。
核心专业课（发酵工程）的上游与下游学科学科规划生物工程综合实习发酵工程的定义：利用微生物的生命活动产生的酶对无机或有机原料进行酶加工获得产品的工业。
传统的发酵工程：酒类，酱，醋，腐乳等。
近代发酵工业：酒精，乳酸，丙酮-丁醇工业。
新兴的发酵工业：抗生素，有机酸，氨基酸，酶制剂，核苷酸，生理活性物质，单细胞蛋白等工业。
食品发酵工业（Food fermentation) 非食品发酵工业non-Food fermentation)应用：1.酿酒工业（啤酒，葡萄酒，白酒等）2.食品工业（酱，酱油，食醋，腐乳，面包等）3.有机溶剂发酵工程，（酒精，丙醛，丁酮等）4.抗生素发酵工程（青霉素，土霉素，链霉素等）5.有机酸发酵工程（柠檬酸，葡萄糖酸等）6.酶制剂发酵工程（淀粉酶，蛋白酶等)7.氨基酸发酵工程（谷氨酸，赖氨酸等）8.核苷酸类物质发酵工程（肌苷酸，肌苷等）9.维生素发酵工程（VB2,VB11等）10.生理活性物质发酵工程（激素，赤霉素等）11.微生物菌体蛋白发酵工程（酵母，单细胞蛋白等）12.微生物环境净化工业（利用微生物处理污水，废水等）13.生物能工业（沼气，纤维素等天然原料发酵生产酒精，乙烯等能源）14.微生物冶金工业（利用微生物探矿，冶金，石油脱硫等）发酵工程的作用：1.生物工程真正能应用于工业化生产的，主要是发酵工程。
2.基因工程，细胞工程，酶工程等往往也需要微生物才能转化为生产力（发酵工程）。
发酵工程的优点：1.以生物为对象，不完全依赖有限资源，可再生。
2.反应温度较低，生产可连续化，成本低。
3.安全有效，所得生物产品价格低廉，纯净。
4.能解决传统工业技术的一些难题。
5.可定向创造新品种，新物种。
6.投资小，收益大，见效快。
古代发酵工程：发酵类型：厌氧发酵（自然发酵）特点：家庭式作坊生产；凭经验传授技术；产品质量不稳定；容易染菌。
基因工程阶段（现代发酵工业新阶段）主要特点：➢基因工程技术，细胞工程技术，酶工程技术以及发酵过程的优化及放大技术的全面进步。
➢高产微生物代谢产物及非微生物代谢产物的基因工程菌构建及产品的发酵生产。
➢主导碳氧经济发展，碳氢经济的替换及生物炼制技术的兴起。
部分利用基因工程技术研制的产品：人胰岛素，纤维素酶，人生长激素，干扰素，表皮生长因子，乙型肝炎疫苗，肿瘤坏死因子，集落刺激因子，白细胞介素，尿激酶原，促红细胞生成素，猪生长激素，抗血友病因子，牛生长激素，组织溶纤原激活酶。
发酵工程发展展望：➢高产菌种和特殊环境微生物的遗传育种。
➢基因工程的发展为发酵工程带来新的活力。
➢新品种开发和应用。
➢计算机自动控制将成为发酵生产控制的主要手段。
制药工程药品：指用于预防，治疗，诊断人的疾病有目的的调节人的生理功能并规定有适应症或者功能主治用法用量的物质。
从使用对象上来说以人为使用对象，预防治疗诊断人的疾病有目的的调节人的生理机能，有规定的适用症，用法用量等从使用方法上来说：除外观，患者无法辨别其内在质量，许多药品需要在医生的指导下使用，而不由患者选择决定。
药品是一种特殊的商品。
药品的特点：种类复杂：医用专属性：药品质量严格性。
药品的分类：片剂；胶囊剂；口服酊膏剂；口服丸剂；口服颗粒.粉.散剂；外有涂剂，栓剂；注射剂；兴奋剂，麻黄碱制剂。
药物剂型的分类方法：（42钟剂型）给药途径：口服；注射······分散系统：溶液型；胶体型；乳剂型······形态：液体剂型；固体剂型；气体剂型······其他分类：浸出制剂；无菌制剂药学：关于药物的发现，开发，制备及合理使用的科学，也称药物科学。
药学的研究范畴：生命，健康，疾病，衰老和死亡，药品。
设计药品的来源，理化性质，生物活性，作用机制，适用范围，新药发现，调配，鉴定，流通使用及管理等等。
药学的主要任务：提供更有效地药物，提高药物的质量，保证药品的安全性，有效性和经济性。
药学的性质：自然科学，社会科学药学学科体系结构和内容：药学及其相关学科：药物分析学数理化基础药剂学生命科学基础药理学医学基础药学药物化学药学专业基础生药学专业应用微生物与生化制药学人文交叉新药的研发过程：药物发现---药物开发----药物生产----市场与销售----药物使用药物发现的途径：药物筛选途径：药物设计途径。
药物活性筛选模型：动物整体水平，组织器官水平，细胞水平，分子水平，主要分为体内和体外两大类，体外用于新药发现。
体内用于新药开发。
临床研究分为：一、Ⅰ期：将候选化合物用于健康者，检验其安全性。
二、Ⅱ期;用于少数患者，确定效果和剂量。
三、Ⅲ期：给大量患者使用，确证治疗作用和安全性。
四、Ⅳ期试验：做安全检测和有效性及效能验证。
GMP（Good Manufacturing Practice）药品生产质量管理规范。
制药工程：以培养从事药品研发制造，新工艺，新设备，新品种的开发，放大和设计人才为目标制药工程的开端：第一个全美范围内的制药工程研究生教学计划在制药工业最集中的新泽西州立大学Rutgers分校诞生了。
学习内容：不同药物剂型的制造工艺，工业发酵，灭菌及无菌技术，GMP以及质量确认与控制，FDA 认证等。
制药工程导论，药物剂型和给药系统，制药及其公用工程的项目管理。
药物发展简史四个阶段：一、古代到19世纪末：天然药物利用时期。
二、19世纪末：天然药物有效成分和化学药物并举时期。
三、20世纪40年代到60年代：生化药物兴起阶段。
四、20世纪70年代至今：生物药学时期。
人类对药物的认识不是生而知之的，不是本能的，而是实践当中得到的。
西方医学之父：希波克拉底最早的医学典籍：吠陀经中国最早记载药物的书：《诗经》我国最早记录药物功效的文献：《山海经》我国第一部医书：《黄帝内经》我国现存最早的药学专著：《神农百草经》全书记载药物365种，分上中下三品。
我国第一部国家药典，也是世界上最早的一部药典：《新修本草》又称《唐本草》。
本书在我国本草学发展史上占有重要地位，它不仅反映了唐代药学的成就，而且对其后和国外的药学发展也有重要影响。
《本草纲目》明朝，李时珍“析族分类”《黄帝内经》我国第一部医学里理论书籍。
《神农本草经》我国第一部药学专著。
《伤寒杂病论》第一个将医学理论和治疗实践紧密结合的医学典籍。
《雷公炮灸论》我国第一部制药专注。
《海药本草》我国第一部中外药物交流专著。
《新修本草》第一部官方药典。
《洗冤录》世界上最早的法医学著作。
《实验病理学和药理学学报》世界上最早的药理学杂志。
近代药学发展近代药学相关科学的发展化学：17世纪-18世纪，英国，法国，俄国道尔顿：原子分子学说。
拉瓦锡：燃烧的化学本质门捷列夫：元素周期表林耐：生物学的分类系统及命名方法。
医学：琴纳。
牛痘法预防天花；巴斯德免疫概念；科赫：创立了现代细菌学的方法。
药理学：19世纪德国建立了世界上第一个药理学实验室，攥写了第一本药理学教科书，创办了世界上最早的药理学杂志。
20世纪100年药物发展呈现三次飞跃1900-1950：感染性疾病；磺胺药，抗生素的发现和大量生产。
1950-1970：非感染性疾病。
1970之后：基因工程，细胞工程发现青霉素：弗莱明，弗洛里，钱恩共同开创了抗生素时代链霉素：瓦克斯曼幽门螺旋杆菌：罗宾·沃伦；巴里·马歇尔CRO：生物医药研发外包,申办者可委托器质性临床试验中的某些工作和任务，此种委托必须做出书面规定，其目的是通过合同形式像制药企业提供临床研究服务的专业公司。
（临床前CRO；临床CRO）CMO：全球制药和同生产；主要是接受制药公司的委托，提供产品生产时所需的工艺开发，配方开发，临床试验用药。
化学或生物合成的原料生产，中间体制造，制剂生产以及包装等服务。
CSO：合同销售组织；为客户在商品或服务的销售和市场营销方面提供全面的专业帮助。
主要优势：可以节约研发成本，缩短研发周期，并成分利用研发资源，从而提高研发效率研究型药学人才应用型工程技术型临床药师型经营型管理型。