西师版数学六年级上册：第一单元 分数乘法 课件(共108张PPT)
16(hm2）
（3）
3m的 5
1 2
是多少？
3 5
1 2
3（m） 10
求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。
找出单位“1”的量和其它相 关信息
（1）学校总面积的
3 5
是绿地。
学校总面积是单位“1”，其中的
3 5
是绿地。
（2）三峡工程 5 的发电量用在了东南沿海地区。
7
三峡工程的总发电量是单位“1”，其中 用在了东南沿海地区。
算一算。 ３
４ 结果不是最简分 数的，要约分。
１ ４
也可以先约分，再乘。
试一试
4
6
3
5
9
1 2
谁是计算小能手？
3 7
2
6 7
3 5
4
12 5
6 7 3 14
2 9
3
2 3
1 10
9
190
3 5
12
36 5
4 10 8 5
3 8
3
9 8
4 9 4 9 10 9
9
10
智慧屋
14 1
种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的
3 5
。张伯伯种了多少公
顷红玫瑰？
3 （1）先算红玫瑰的面积占20公顷的几分之几？4
3 5
9 20
（2）再算种多少公顷红玫瑰？
20
9 20
9(hm 2）
还可以怎样
综合2算0 式 (：43
3) 5
120
9 20
解决？
9(hm 2）
1
答：张伯伯种了9hm2红玫瑰。
课堂活动
，4天共吃这些
大米的几分之几？
1 20
×4
=
1 5
答：4天共吃这些大米的
1 5
。
拓展应用
2.
一个长方形，宽是
5 8
米，长是宽
的3倍，长是多少米？
5 8
×3
=
15 8
（米）
15 答：长是 8 米。
拓展应用
3. 教室地面用边长为35 m的正方形地砖铺满
（如右下图），这间教室长、宽各是多少米？
15块
5
千米？
4.
六年级学生一共采集树种72kg，其中
2 5
是槐
树种子，其余是松树种子。采集槐树种子多少
千克？采集松树种子多少千克？
第 一 单元 分数乘法
第 4 课时 问 题 解 决（1）
试一试
1. 30的
1 6
是多少？
30×
1 6
=
5
30×
1 61
=
5
2.
1 2
的
2 3
是多少？
1
1×2 23
=
1 2
8
2
1 116 5（8 吨） 2
第 一 单元 分数乘法
第 2 课时 一个数乘分数的意义
算一算
3 7
×2
=
6 7
9×
5 12
=
15 4
5 6
×4=
10 3
5×
2 15
=
2 3
说一说， 你是怎样计算的。
新知探究
一车间每时加工零件100个，3时加工零件
多少个？
4 5
时呢？
（1）3时加工零件多少个？ 100×3=300（个） 答：3时加工零件300个。
于国家一级保护动物。
我国约有
2000×35 =1200（只）
多少只丹 顶鹤？？
课程引入
注：已知单位“1”的量和分率，求分率 对应的量：
单位“1”的量×分率=分率对应的量
学习新知
拖拉机每时耕地
3 5
hm2，12
时耕地多少公顷？3 4
时呢？
（1）每时耕地
3 5
hm2，12
时耕地的公顷数就是53 hm2的
5 7
的发电量
张伯伯把
20hm2
土地的
3 4
用来种玫瑰，其中
种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的
3 5
。张伯伯种了多少公
顷红玫瑰？
题中的
思？ 3 5
3 4
表示什么意
呢？
玫瑰地的 3 种红玫瑰。 5
20hm2土地
的 43 种玫瑰。
张伯伯把20hm2
土地的
3 4
用来种玫瑰，其中
种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的
长：53 ×15 = 9（m）
10
宽：53 ×10 = 6（m）
块
答：这间教室长、宽各是9m和6m。
拓展应用
4. 看图写算式。
1 2
×4
=
2（kg）
答：一共重2kg。
拓展应用
4. 看图写算式。
3 5
×80
=
48（m）
答：长48m。
拓展应用
5. 一列火车从西城开出，平均每时行90km，
经过
儿童
体内水分约占体
7
重的几分之几
10
成人
老人
3
1
5
2
先分别调查一个儿童、成人、老人的体重，再算出 他们体内的水分各有多少千克？
第 一 单元 分数乘法
第 5 课时 问 题 解 决（2）
列式计算
（1）100元的130 是多少？
100 3 10
30(元）
（2）
36hm2的94 是多少？
36 4 9
巩固练习
8.水果店运来480kg 水果，第1 天卖出总数
的
1 4
，第2
天卖出的相当于第1
天的
2 3
。第2
天
卖出多少千克水果？
40
480×
1 4
×
2 3
120
=480×
1 4
×
2 3
=80（kg）
11
答：第2天卖出80kg水果。
巩固练习
10.人体共有 206 块骨头，其中手骨的块数占
全身骨头的
3 5
。张伯伯种了多
少公顷红玫瑰？
20 3 15（hm2） （1）先求玫瑰地的面积是多少公顷？ 4
（2）再求种了多少公顷红玫瑰？
15 3 9（hm2） 5
综合算式：
1
20
3
3
5
20
3
3
9(hm 2）
45
45
1
1
答：张伯伯种了9hm2红玫瑰。
张伯伯把
20hm2
土地的
3 4
用来种玫瑰，其中
拓展应用
7六. （1）班有学生45人，上学期期末跳远测验
有
4 5
的同学及格。不及格的同学有多少人？
方法一：
45×
4 5
= 36（人）
45 – 36 = 9（人）
答：不及格的同学有9人。
拓展应用
7六. （1）班有学生45人，上学期期末跳远测验
有
4 5
的同学及格。不及格的同学有多少人？
方法二：
1–
练习题
1. 东风村今年计划工业产值达到5000万元，实 际上半年已完成全年计划的60%。上半年完成 多少万元？
2. 一种机器零件原来每个成本是75元，现在每 个成本比原来降低 2 ，问降低了多少元？ 15
练习题
3. 一列火车每小时行驶120km，一辆汽车的速 度是火车速度的 3 。这辆汽车每小时行驶多少
第 一 单元 分数乘法
第 1 课时 分 数 乘 整数
说出下面各式的意义
5×4=
100×3=
每人吃 1 个饼， 4人一共吃多 5
少个饼？
自主探究
分母相同， 分子相加减
自主探究
我用乘法计算。
自主探究
试一试
8 5
3 4
5
2 9
10 9
议一议
分数乘整数怎 样计算？
• 分数乘整数，用分数的分子与整数相乘 的积作分子，分母不变。
12073，手指骨的块数又占手骨的
东西长是260m，南北长是东西长的
8 13
。南北
长多少米？
260×183
=
20 260×
183=
160（m）
1
答：南北长160m。
巩固练习
3. 轮船已经航行了多少千米？
重庆到宜昌的航 程是648km。
5 已经航行了全程 8 的
葛洲坝
重庆
白帝城 三峡大
坝
宜
昌
648×
5 8
81
=648×
5 8
= 405（km）
3 10
非洲 亚洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
巩固练习
1.
一头蓝鲸长15
m
，其中头部的长约占它的
2 5
。
这头蓝鲸的头部长多少米？
15×
2 5
3
= 15×
2 5
=
1
6（m）
答：这头蓝鲸的头部长6米。
巩固练习
2. 坐落在陕西骊山脚下的秦始皇陵墓被誉为
“世界奇迹”最新考古勘探资料表明，秦陵地宫
4 5
=
1 5
45×15 = 9（人）
答：不及格的同学有9人。
拓展应用
同学们为班级图书角捐书，故事书有126本，
文艺书是故事书的
5 9
，科技书是文艺书的 37，
捐的科技书有多少本？
126×
5 9
=
70（本）
70× 3
7
=
30（本）
答：捐的科技书有30本。
第 一 单元 分数乘法
第 3 课时 分 数 乘分数
合集下载
最新西师大版六年级数学上册分数乘法课件
一本故事书共120页，已经看了全书的
3 8
。
1、已经看了多少页？
2、还剩多少页没有看？
120页
？页
3 8
120 3 4（ 5 页） 8
？页
120 (1 3) 120 5 7（ 5 页）
8
8
杨树有28棵，柳树的棵数比杨树Fra bibliotek 少棵？2 7
28棵
，柳树有多
杨树
？棵
少？棵
柳树
少2
少 2 是什么意思？
7
7
是指少的棵数是杨树的2 。
7
是把杨树的棵数看作单位“1”。
已知单位“1”，求部分量或比较量， 最后一步都可以用乘法，单位”1“乘部分 量或比较量所对应的分率。
分数乘法
1、分数乘法的意义
2 3 3 2
7
7
23 74
24 73
2 11 73
表示求 2的3倍是多少。 表示求3的 2 是多少。
7
7
表示求2的 3 是多少。 表示求 2的 4 是多少。
74
73
表示求 2的1 1 倍是多少。 74
但凡是乘法，都可以理解为求一个 数的几倍或求一个数的几分之几是多少。
一个数可以理解为单位“1”。 “的”可以理解为乘号。
2、分数乘法的计算方法
72 93
72 93
14 27
7 27 9
7
3
27
9
1
21
7 3 12 7
11
7 3 12 7
41
1 4
分母乘分母，分子乘分子。能约 分的要先约分，然后再乘。
整数相当于分子，要和分母约分， 要和分子相乘。
1、解决问题
西师版六年级上册数学第一单元第1课时 分数乘整数课件
忘了写小数点，结果变成二成零四百零八。原来这个
小数可能是（ ）或（
）。
（５）5÷12的商用循环小数表示是（ ）， 保留三位小数是（ ）。
百分数在实际应用中可以表示百分率，也常用来表 示商品的折扣。我们来看两个生活中的例子。 1.姚明本赛季投篮命中率为49%
2.一种商品打七折销售，“七折”表示了原价的（70 ） %。如果这种商品原价100元，现在便宜了30（ ）元。
要到地下二层，要按（ ）-2 键。
……
为了表示两种相反意义的量，
像－25、－2、－ 3 、－0.4……这样的数叫做负数。 8
整数
正整数
0 负整数
自然数
真分数 分数
假分数
小数
有限小数 无限小数
百分数
对于这些数，你还有什么问题想问的吗？
-324，+ 5 , 7326，- 45 ,0,
18
87
14.82， -3.76， +23
8
2
1 116 5（8 吨） 2
总结
通过对本课的 学习，同学们 有什么收获吗？
六年级数学总复习
数的认识 （一）
1.在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？ 2.那你们知道这些数在信息中的含义吗？
……
（2）小明每分钟跳绳158个
表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7, ……都是自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数，最小的自然数 是０。
事情料理后，我们向下一站----服装店出 发。我们左逛逛，右看看。终于在逛了第五
个店子的时候收手了。买了一件棉袄，两条
裤子，一双鞋子。衣服毫无二价299元，鞋 子原本是100元，打八六折，也就是现价是 原价的86％,现价为86元，两条裤子原价是 125元，打八折后为100元。结账时，爸爸说： “我又得在我的记录开支本子上写‘-485’了， 衣服、裤子、鞋子就当作是送给你的生日礼
西师大版六年级数学上册第一单元《分数乘法》优质课件
乘法算式：（ ）×（5）＝（ ）
2.计算。
2
12
6=
7
7
5
20
12=
9
3
3 3
4 =
8 2
2
9 = 6
3
3
8 = 6
4
1 1
5 =
10 2
3
6
2=
5
5
5
5
3=
6
2
3
3.小货车每次运 吨货物，6次运多少吨货物？
4
3
9
6= （吨）
4
2
9
答：6次运 吨货物。
2
11
20
× = × ＝80（个）
1
答： 时加工零件80个。
下面的计算对吗？
1
7
1
× = ×
=1
没有理解约
分的含义。
1
计算整数乘分数时,整数只能
与分母进行约分。
7
× = ×
=49
1
9 5
5
63 × = 63 × =45
7
71
整数乘分数,用分数的分子与整
=
4
4
4
2 5 2 10
5 =
=
9
9
9
议一议
分数乘整数怎样计算？
分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积
作分子，分母不变。
例 2
算一算： ×
方法一： 用加法计算:
+
+ =
六年级数学上册第一单元分数乘法(第3课时)分数乘法PPT课件西师大版
3 1 3 2 求 hm 的 是多少，用乘法计算。 5 2 5
3 1 hm 2的 5 2
1 2
3 2 hm 5
学习新知
3 公顷是把1公顷 5 平均分成5份，
取其中 3份
3 1 公顷的 相当于把 5 2 1公顷平均分成 10份， 取其中3份。
3 1 3 1 3 2 （hm ） 5 2 5 2 10
2 4. 六年级学生一共采集树种72kg，其中 5 是槐
树种子，其余是松树种子。采集槐树种子多少 千克？采集松树种子多少千克？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
西师大版最新小学数学六年级上册分数乘法单元《分数乘整数》教学课件
+ =
解决问题：
解：
× =
× =
（个）
× =
× =
（个）
×
答：4个人一共吃 个饼。
等式中的整数
分数中的分子
×
分数中的分母
例 2
计算：
3
×2
8
方法一： 用加法计算:
3 3 3+3 6 3
+ =
= =
8 8
8 4
8
方法二：
用乘法计算:
=
× =
×=
×=
分数乘整数时,能约分的要先
约分，然后再乘。
× 1
解： × = =
3
1
× = × =
2
千克=（30）克
1千克=1000克
10
解：
× =
×
1
=30(克）
一个长方形，宽是
长是多少米？
m，长是宽的3倍，
长是宽的3倍，长就是3
个 的和。
求几个相同加数的
和，用乘法计算。
× = × = （m）
答：长是
米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
与整数乘法的意义相同。
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积
计算时要注意约分的过程,结果要化为最简分数。
解决问题：
解：
× =
× =
（个）
× =
× =
（个）
×
答：4个人一共吃 个饼。
等式中的整数
分数中的分子
×
分数中的分母
例 2
计算：
3
×2
8
方法一： 用加法计算:
3 3 3+3 6 3
+ =
= =
8 8
8 4
8
方法二：
用乘法计算:
=
× =
×=
×=
分数乘整数时,能约分的要先
约分，然后再乘。
× 1
解： × = =
3
1
× = × =
2
千克=（30）克
1千克=1000克
10
解：
× =
×
1
=30(克）
一个长方形，宽是
长是多少米？
m，长是宽的3倍，
长是宽的3倍，长就是3
个 的和。
求几个相同加数的
和，用乘法计算。
× = × = （m）
答：长是
米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
与整数乘法的意义相同。
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积
计算时要注意约分的过程,结果要化为最简分数。
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
总复习
第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
练习一
P6—9
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
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思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
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连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
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2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
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练习一
P6—9
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
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六年级数学上册 分数乘法课件 西师大版
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
2、分数乘法的计算方法
72 93
72 93
14 27
7 27 9
7
3
27
9
1
21
7 3 12 7
11
7 3 12 7
41
1 4
分母乘分母，分子乘分子。能约 分的要先约分，然后再乘。
整数相当于分子，要和分母约分， 要和分子相乘。
1、解决问题
一本故事书共120页，已经看了全书的
3 8
。
1、已经看了多少页？
分数乘法
1、分数乘法的意义
2 3
3 2
7
7
2 3 74
2 4 73
2 11 73
表示求72的3倍是多少。表示求3的72是多少。
表示求2的3是多少。 表示求2的4是多少。
74
73
表示求2的11倍是多少。 74
但凡是乘法，都可以理解为求一个 数的几倍或求一个数的几分之几是多少。
一个数可以理解为单位“1”。 “的”可以理解为乘号。
2、还剩多少页没有看？Fra bibliotek120页
最新西师大版六年级上册数学优质课件 1.3分数乘分数
情景导入
探究新知
工作总量=工作效率×工作时间
第一问： 用乘法计算
分数乘分数怎么求呢？
探究新知
探究分数乘分数的计算方法：
画图帮助分析
探究新知
探究新知
解决问题：
探究新知 工作总量=工作效率×工作时间
第二问： 用乘法计算 分数乘分数怎么求呢？
探究新知
探究分数乘分数的计算方法：
画图帮助分析
探究新知
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
解：
学以致用
分数乘分数时,能约分的要先约分， 然后再乘 。
解：
学以致用
3. 看图解答问题。
解：
学以致用
长方形的面积=长×宽
解：
学以致用
解：
1 2
公顷