山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息
管理系统操作手册
任课教师角色
二〇一七年十二月
文档编写目的
本文档用来指导任课教师用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项
1. 任课教师使用主要流程，如下图：
其中学生评价包含：研究性学习及创新成果评价、社会实践评价两部分。
2.任课老师账号获取与使用
学校管理员导出初始化账号和密码
线下下发
学校管理员可重置其密码
建议绑定手机登录找回密码
注意：所有学科教师默认均为“任课教师”角色
任教学科由每学期（学年）的排课结果导入为准
3.评价学生
学校自定义设置是否上传成绩
研究性学习及创新成果“评价”
社会实践“评价”
随时评价+批量评价
注意：教务管理员排课结果导入之后——>任课数据生成（学生、课表）
学生记录——>评价
第一部分首页
一、通知公告
该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：
二、结果公示
该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：
第二部分材料填报（只有设置了研究型学习或社会实践评价的角色才能看的到）
一、研究学习评价
1.查询
点击输入框进行输入“课题名称”、“学生姓名”、“学籍号”，点击选择框进行选入“类型”、“状态”，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
2.导入
先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示研究性学习及创新成果评价模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出研究性学习及创新成果评价模版的Excel 文件，默认显示显示数据的有课题名称、课题类型、学生姓名和学籍号。
打开研究性学习及创新成果评价模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的指导教师评价。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的研究性学习及创新成果评价模版Excel文件，最后点击“上传”按钮。
如果导入失败，则点击蓝色的“下载”，同模版下载找文件方式，找到文件打开查看错误原因。
3.评价
列表中，选择一条记录点击操作栏下的“评价”，会弹出该学生的研究性学习及创新成果详情。
除指导教师评价外都是只读模式，点击要修改“指导教师评价”的输入框进行输入，修改完成后点击“保存”按钮。
二、社会实践评价
1.查询
点击输入框进行输入“实践形式”、“学生姓名”、“学籍号”，点击选择框进行选入“实践类别”、“状态”，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
2.导入
先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示社会实践评价导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出社会实践评价导入模版的Excel文件，默认显示数据的有类别、实践形式、课题类型、填报时间、学生姓名、学籍号和状态。
打开社会实践评价导入模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的评价。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的社会实践评价导入模版Excel文件，最后点击“上传”按钮。
如果导入失败，则点击蓝色的“下载”，同模版下载找文件方式，找到文件打开查看错误原因。
3.评价
列表中，选择一条记录点击操作栏下的“评价”，会弹出该学生的社会实践详情。
除评价内容外都是只读模式，点击要修改“评价内容”的输入框进行输入，修改完成后点击“保存”按钮。
第三部分成绩管理
一、学生成绩上报
1.查询
点击输入框进行输入“学生姓名”、“学籍编号”，点击选择框进行选入“教学班”，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
2.导入
先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示平时成绩导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出平时成绩导入模版的Excel文件，默认显示数据的有学生姓名、学籍号、课程编号、模块号、模块名称、模块性质、学段、任课教师姓名、任课教师工号、任课教师身份证号。
打开平时成绩导入模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的学时、成绩、学分、评
定时间。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的平时成绩导入模版Excel文件，最后点击“上传”按钮。
如果导入失败，则点击蓝色的“下载”，同模版下载找文件方式，找到文件打开查看错误原因。
3.增加
点击列表上的“增加”按钮，弹出学生成绩模态框，“学生姓名”、“学籍号”、“学时”、“学分”点击输入框进行输入，“教学班”、“认定时间”点击选择框进行选入，上述必填项完成后点击“保存”按钮进行保存。
在列表中，选择一条记录点击操作栏下的“详情”，会弹出学生成绩详情模态框，点击“关闭”则返回列表。
第四部分我的任课
一、我的教学班
选择【我的教学班】，进入“我的教学班”界面，显示了当前学期，该用户的教学班情况。
二、我的课表
选择【我的课表】，进入“我的课表”界面，显示了当前学期，该用户的选课情况。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册
⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统操作⼿册⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统操作⼿册任课教师⾓⾊⼆〇⼀七年⼗⼆⽉⽂档编写⽬的本⽂档⽤来指导任课教师⽤户快速学习、使⽤“⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使⽤注意事项1. 任课教师使⽤主要流程，如下图：其中学⽣评价包含：研究性学习及创新成果评价、社会实践评价两部分。
2.任课⽼师账号获取与使⽤学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定⼿机登录找回密码注意：所有学科教师默认均为“任课教师”⾓⾊任教学科由每学期（学年）的排课结果导⼊为准3.评价学⽣学校⾃定义设置是否上传成绩研究性学习及创新成果“评价”社会实践“评价”随时评价+批量评价注意：教务管理员排课结果导⼊之后——>任课数据⽣成（学⽣、课表）学⽣记录——>评价第⼀部分⾸页⼀、通知公告该模块显⽰上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进⼊“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：⼆、结果公⽰该模块显⽰已经公⽰的档案信息，点击名称可以查看公⽰范围内的详细信息，点击“更多”，进⼊“结果公⽰列表”，可以查看更多的结果公⽰信息。
点击“更多”：第⼆部分材料填报（只有设置了研究型学习或社会实践评价的⾓⾊才能看的到）⼀、研究学习评价1.查询点击输⼊框进⾏输⼊“课题名称”、“学⽣姓名”、“学籍号”，点击选择框进⾏选⼊“类型”、“状态”，然后点击“查询”按钮进⾏按输⼊的条件查询。
2.导⼊先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下⾓显⽰研究性学习及创新成果评价模版，点击向上的箭头，选择“在⽂件夹中显⽰”，从⽂件夹中找出研究性学习及创新成果评价模版的Excel ⽂件，默认显⽰显⽰数据的有课题名称、课题类型、学⽣姓名和学籍号。
打开研究性学习及创新成果评价模版的Excel⽂件，在标题栏下输⼊学⽣相应的指导教师评价。
山东高中学生综合素质评价填写指南
山东高中学生综合素质评价填写指南
一、登录账号
1. 学生需通过山东省教育云服务平台进行登录。
账号为学籍号，密码可向班主任老师咨询。
二、填写内容
1. 登陆后，进入综评系统，点击档案查看，检查个人填报项是否都已填写完成，填写内容是否有问题。
2. 填写内容包括但不限于：基本信息、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和典型事例等。
3. 填写时需按照事实情况填写，并上传相应的佐证材料。
佐证材料包括第三方证明、事实发生的照片和盖章文件等。
4. 奖惩情况中要写明具体内容，尽量参加比赛，这些都是综合评价的重要考虑内容。
本学期的奖惩需在本学期末填写。
三、注意事项
1. 佐证材料尽量留好原件，有的项目是班级统一进行，班主任统一填写的，佐证材料要下载保存。
2. 填写完毕后，务必检查填写的内容是否准确无误，是否有遗漏。
若有错误或遗漏，及时更正或补充。
3. 填写完毕后，务必保存提交，否则之前的努力将前功尽弃。
以上是山东高中学生综合素质评价的填写指南，希望对你有所帮助。
祝你填写顺利！。
山东教育云平台填报方法 班主任角色
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册班主任角色二〇一七年五月目录目录 (2)文档编写目的 (4)功能简介及使用注意事项 (4)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、待办任务 (7)四、同学圈 (8)第二部分我的班级 (9)一、我的学生信息 (9)二、学生填写动态 (10)第三部分填报指导 (10)一、基本情况 (11)第四部分资料填报 (12)一、日常操行 (12)二、教师评语 (15)第五部分档案监控 (17)一、填报进度查看 (17)二、填报质量监控 (18)第六部分档案管理 (18)一、档案查询 (18)第七部分档案提交 (21)一、档案提交 (21)第八部分我的课表................................... 错误!未定义书签。
一、我的课表........................................................................................ 错误!未定义书签。
第九部分我的同学圈 (22)一、我的同学圈 (22)文档编写目的本文档用来指导班主任用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 任课教师使用主要流程，如下图：其中学生评价包含：日常操行和学生评语两部分。
记录指导包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
记录监控包含：记录进展和记录质量两部分。
2.班主任账号获取与使用学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定手机登录找回密码注意：分配角色：可多角色建籍完成—分配班级—班级数据3.评价学生日常操行：批量导入+单个修改每学期教师评语注意：教师评语：简明扼要，200字以内4.指导学生线上查询+线下指导学生负责+班主任确认横向+纵向及时了解学生动态5.记录监控记录进展：完整性记录质量：符合要求程度注意：记录质量会根据新要求输第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
最新山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (5)功能简介及使用注意事项 (5)第一部分首页 (7)一、通知公告 (7)二、结果公示 (8)三、点滴记录 (9)四、同学圈 (10)第二部分点滴记录 (10)一、任职情况 (11)二、奖惩情况 (14)三、典型事例 (19)四、研究性学习及创新成果 (23)五、日常体育锻炼 (28)六、心理素质展示 (30)七、艺术素养 (31)八、社会实践 (36)九、陈述报告 (40)十、陈述总报告（只有高三才有） (42)十一、材料排序 (42)第三部分档案查看 (43)一、学期档案 (44)二、材料记录 (46)第四部分课程管理 (47)一、在线选课 (47)第五部分我的课表 (48)第六部分我的同学圈 (49)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、点滴记录 (7)四、同学圈 (7)第二部分点滴记录 (8)一、任职情况 (9)二、奖惩情况 (12)三、典型事例 (16)四、研究性学习及创新成果 (20)五、日常体育锻炼 (24)六、心理素质展示 (26)七、艺术素养 (27)八、社会实践 (32)九、陈述报告 (36)十、陈述总报告（只有高三才有） (38)十一、材料排序 (38)第三部分档案查看 (39)一、学期档案 (39)二、材料记录 (42)第四部分课程管理 (43)一一 在线选课 (43)第五部分我的课表 (44)第六部分我的同学圈 (45)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
学生综合素质评价平台用户操作手册
学生综合素质评价平台用户操作手册（学生版）目录目录 (1)1登录系统 (1)2个人成长数据 (3)2.1体质测试 (3)2.2体检结果 (5)2.3学业成绩 (6)2.4实践活动 (7)2.5成长树 (8)3我的学堂 (9)3.1我的作业 (9)3.2写点东西 (10)4圈子 (12)4.1发布动态 (12)4.2评论／点赞／删除动态 (14)4.3动态筛选 (15)4.4标签统计 (15)4.5历史圈子查询 (16)4.6自建圈子 (16)4.7好友列表 (20)5应用 (22)6换装 (23)7个人信息 (24)8我的空间 (26)本平台分教师和学生端，根据登录账号来区分，用教师账号登录则登录的是教师端，用学生账号登录则登录的是学生端。
账号来源，为学生和教师的教育ID号码，初始密码为生日的八位。
本系统支持主流浏览器，建议采用360安全浏览器、IE9(含)以上浏览器。
（如使用火狐浏览器时出现问题，请清理浏览器缓存之后再试。
）1登录系统在浏览器中输入网址：；出现如下图登录界面：图1-1登录页面A. 学生输入教育ID及密码，点击登录按钮，若账号或密码有误，提示账号密码错误；若正确，则进入平台首页；图1-2平台首页B. 若忘记教育ID或密码，可点击登录下方的“找回教育ID”；C. 点击“重置密码”，可对现有密码进行重置；D. 鼠标移至登录窗口右上角的问号处，出现登录账号说明。
E. 非初一学生，可从登录下方的“原综合素质平台入口”进入原综素平台；F. 点击右侧“操作手册”，进入手册下载页面，用户可对各使用手册进行下载；图1-3手册下载页G. 点击公告下方的“更多”，进入公告列表页面，用户可对相关公告进行查看；图1-4公告列表页H. 扫描页面左下角二维码，可下载平台客户端。
2个人成长数据学生个人成长数据包括体质测试数据、体检数据、学业成绩数据和实践活动数据。
2.1体质测试1、点击导航栏“个人成长”中的“体质测试”，进入体质测试页面；图2-1-1导航栏2、在体质测试页面，学生可查看自己历年的身高体重数据、肺活量数据与学年总评分值。
普通高中学生综合素质评价系统学生使用手册(2)
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料5 3.1/8.1/5.1）PC+移动端佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
点击相应模块，即可进入相应的点滴记录页面。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明一、引言随着教育改革的推进，传统的考试评价方式已经无法全面、准确地反映学生的综合素质。
为解决这一问题，综合素质评价系统应运而生。
本文将详细介绍综合素质评价系统新版的操作方法，帮助用户熟悉系统的使用流程。
二、系统登录1. 打开综合素质评价系统的登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码进行登录。
三、主界面导航综合素质评价系统新版的主界面分为若干个功能模块，主要包括：学生管理、教师管理、评价管理、统计报表等。
用户可以根据自己的角色选择相应的模块。
四、学生管理1. 添加学生：在学生管理模块中，点击“添加学生”按钮，在弹出的对话框中填写学生的基本信息，包括姓名、性别、班级等，点击确认后即可成功添加学生。
2. 编辑学生信息：在学生管理模块中，点击相应学生的“编辑”按钮，可以修改学生的基本信息。
3. 删除学生：在学生管理模块中，点击相应学生的“删除”按钮，可以将学生从系统中删除。
五、教师管理1. 添加教师：在教师管理模块中，点击“添加教师”按钮，在弹出的对话框中填写教师的基本信息，包括姓名、性别、所教科目等，点击确认后即可成功添加教师。
2. 编辑教师信息：在教师管理模块中，点击相应教师的“编辑”按钮，可以修改教师的基本信息。
3. 删除教师：在教师管理模块中，点击相应教师的“删除”按钮，可以将教师从系统中删除。
六、评价管理1. 评价项目设置：在评价管理模块中，点击“评价项目设置”按钮，可以对评价项目进行设置，包括评价名称、权重、评价内容等。
2. 评价成绩录入：在评价管理模块中，点击“评价成绩录入”按钮，选择相应的评价项目和学生，填写评价成绩，点击确认后即可成功录入成绩。
3. 评价成绩查询：在评价管理模块中，点击“评价成绩查询”按钮，可以查询学生的评价成绩。
七、统计报表1. 综合评价报表：在统计报表模块中，点击“综合评价报表”按钮，系统将生成学生的综合评价报表，并可进行导出和打印。
2. 单项评价统计：在统计报表模块中，点击“单项评价统计”按钮，系统将生成学生在不同评价项目上的成绩统计报表。
普通高中学生综合素质评价系统学生使用手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (2)功能简介及使用注意事项 (2)第一部分首页 (2)一、通知公告 (2)二、结果公示 (2)三、点滴记录 (2)四、同学圈 (3)第二部分点滴记录 (3)一、任职情况 (3)二、奖惩情况 (4)三、典型事例 (4)四、研究性学习及创新成果 (4)五、日常体育锻炼 (5)六、心理素质展示 (5)七、艺术素养 (5)八、社会实践 (6)九、陈述报告 (6)十、陈述总报告（只有高三才有） (6)十一、材料排序 (7)第三部分档案查看 (7)一、学期档案 (7)二、材料记录 (7)第四部分课程管理 (7)一、在线选课 (7)第五部分我的课表 (7)第六部分我的同学圈 (7)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录?班级提交?学校公示（5天）?归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录?可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假?取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序?省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。