作品实验报告模板
实验报告模板
并且误差 ，或者分母 而且误差 ，那么 就是比 更佳的分数近似值， 就不能说是“最佳”。
反过来，如果 的误差比起分母不超过 的其他分数近似值 都小，也就是 对所有 以及 且 成立，就称 给出了 的最佳逼近。
2、将误差小，分母小这两个标准综合起来，以误差 与分母 的乘积 为标准来判定分数近似值 的优劣， 越小， 越优。还可以进一步强化“分母小”这一要求，用 作衡量标准， 越小越优。
实验的内容与步骤
实验内容
实验步骤
（1）在计算机中打开Mathematica系统；
（2）在工作区中输入以下语句：
(3)按Shift和Enter键运行。ຫໍສະໝຸດ 实验结果与结果分析实验结果
结果分析
附录
实验报告
实验一最佳分数近似值
专业：
班级：
学号：
姓名:
实验报告
实验人
实验时间
实验名称
分数对无理数的最佳逼近——以π为例
实验目的
1、研究怎样用分数近似值去对给定的无理数作最佳逼近；
2、探究π的最佳分数近似值。
实验环境
Mathematica系统
实验的基本理论方法
1、设 是给定的无理数。分数 能够称为 的最佳分数近似值，既然
学生实验实验报告模板
一、实验名称二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与试剂五、实验步骤六、实验数据记录与分析七、实验结果与讨论八、实验结论九、实验反思一、实验名称实验名称：XXX二、实验目的1. 理解并掌握XXX实验的基本原理和方法。
2. 培养实验操作技能和观察能力。
3. 通过实验数据分析和讨论，提高科学素养和问题解决能力。
三、实验原理（在此处简要介绍实验所依据的理论、原理，以及实验的目的和意义。
）四、实验仪器与试剂1. 仪器：XXX2. 试剂：XXX3. 其他：XXX五、实验步骤1. 实验前的准备工作a. 检查仪器设备是否完好。
b. 配制实验试剂。
c. 熟悉实验操作步骤。
2. 实验操作a. 按照实验步骤进行操作。
b. 记录实验过程中的关键数据和现象。
3. 实验结束后的整理工作a. 清理实验器材。
b. 洗涤实验容器。
c. 换取实验试剂。
六、实验数据记录与分析1. 数据记录（在此处记录实验过程中观察到的数据和现象。
）2. 数据分析（在此处对实验数据进行整理、计算和分析，得出结论。
）七、实验结果与讨论1. 实验结果（在此处总结实验过程中得到的结果，包括实验数据、图表等。
）2. 讨论与分析a. 分析实验结果与理论预期的差异，找出原因。
b. 讨论实验过程中的不足和改进措施。
c. 结合实验结果，对实验原理进行深入理解。
八、实验结论1. 总结实验目的的实现情况。
2. 对实验结果进行简要概括。
3. 阐述实验原理和方法的正确性。
九、实验反思1. 实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 实验技能的提升和收获。
3. 对实验原理和方法的进一步理解。
4. 对实验过程中存在的不足和改进建议。
实验报告撰写要求：1. 结构完整，条理清晰。
2. 语言简练，表达准确。
3. 数据真实，分析合理。
4. 图表规范，标注清楚。
5. 字迹工整，格式统一。
以下为实验报告示例：实验名称：化学实验——酸碱滴定一、实验目的1. 理解并掌握酸碱滴定的原理和方法。
2. 学会使用滴定管和酸碱指示剂。
实验报告模板(推荐18篇)
实验报告模板（推荐18篇）实验报告模板（推荐18篇）实验报告模板篇1一、实验目的及要求：本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#__)。
3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4) 设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
实验报告内容格式范文5篇
实验报告格式实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论，主要分析实验结果和数值是否匹配，如果有误差，分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料：一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容：在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。
手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？实验过程：第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。
第2次：和第一次一样，失败。
第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。
第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。
第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。
实验总结：我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意：1、杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。
4、要保持距离，让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
实验报告范文模板【三篇】
实验报告范文模板【三篇】
实验名称：XXX
实验步骤：
1、 XXX
实验结果：
通过本次实验，我们可以看出，XXX等结论，从而得出XXX的结论。
本实验的目的是研究XXX。
为此，我们安排了如下实验：
1、通过XXX实验，以验证XXX原理及其参数
实验的过程中，我们发现，在XXX的情况下，XXX现象的参数符合XXX的原则；在XXX的情况下，XXX的特性达到了较好的效果。
通过本次实验，可以更容易的理解XXX的发展规律，并为它的进一步研究奠定基础。
本实验旨在探讨XXX的性质及应用。
实验过程中，我们首先采用XXX法，验证了XXX 所需要的参数；之后，我们以XXX实验，验证了XXX对不同情况的适应性；最后，我们观察了XXX对XXX的影响，以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。
本次实验结果表明：XXX过程中，XXX的参数具有一定的可预见性，它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象；另外，它能够为不同的应用提供科学的参考，在实际应用中发挥重要作用。
从本次实验结果中，我们可以得出：XXX的应用范围很广，可以为不同的研究领域提供宝贵的信息，以使其更加准确有效。
实验报告模板及范文
实验报告模板及范文实验报告。
实验名称，测定铁含量的滴定分析。
实验目的，通过滴定分析方法测定未知溶液中铁的含量，并掌握滴定分析的基本操作技能。
实验原理：本实验采用亚硫酸钠对Fe2+的滴定方法。
亚硫酸钠是一种还原剂，它可以与Fe2+发生化学反应生成Fe3+。
反应方程式如下：5Fe2+ + 2MnO4+ 16H+ → 5Fe3+ + 2Mn2+ + 8H2O。
在滴定过程中，利用高锰酸钾作为滴定剂，通过观察高锰酸钾的颜色变化来确定滴定终点。
实验步骤：1. 预处理，取一定量的未知溶液，加入适量的盐酸，使其中的Fe2+全部转化为Fe3+。
2. 滴定，将预处理后的溶液加入滴定瓶中，加入适量的稀硫酸和亚硫酸钠，开始滴定。
在滴定过程中，用搅拌棒搅拌溶液，观察溶液颜色的变化。
3. 计算，根据滴定消耗的高锰酸钾溶液的体积，计算出未知溶液中Fe2+的含量。
实验数据：未知溶液预处理后的体积，50ml。
高锰酸钾溶液滴定消耗的体积，12.5ml。
实验结果：根据实验数据和计算，未知溶液中Fe2+的含量为0.025mol/L。
实验结论：通过滴定分析方法，成功测定了未知溶液中铁的含量。
实验结果表明，未知溶液中Fe2+的含量为0.025mol/L。
通过本次实验，掌握了滴定分析的基本操作技能，并对滴定分析的原理有了更深入的理解。
实验总结：本次实验通过滴定分析方法测定了未知溶液中铁的含量，实验过程中注意了操作细节，严格控制了滴定剂的用量，取得了准确的实验结果。
通过实验，对滴定分析方法有了更深入的了解，为今后的实验工作打下了良好的基础。
实验中遇到的问题及解决方法：在实验过程中，滴定终点的判断需要准确把握，为了避免误差，可以在接近滴定终点时，减缓滴定速度，观察溶液颜色变化的过程，确保准确判断滴定终点。
实验中的不足之处及改进方法：在实验中，应该更加仔细地控制滴定剂的用量，避免滴定过量或不足的情况发生，以确保实验结果的准确性。
同时，在滴定过程中应该注意搅拌的均匀性，以保证反应的充分进行。
实验报告模板1
实验报告
学院：专业：年月日
4．实验方法、步骤、程序及测试结果建立S,P,J,SPJ表:
1.找出所有供应商的姓名和所在城市
运行程序:SELECT SNAME,CITY FROM S;
运行结果图:
2.找出所有零件的名称、颜色、重量
运行程序: SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P;
运行结果图:
3.找出使用供应商S1所供应零件的工程号码
运行程序: SELECT JNO FROM SPJ
WHERE SNO='S1';
运行结果图:
4.找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量
运行程序: SELECT PNAME,QTY
FROM P,SPJ
WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2';
运行结果图:
5.找出天津厂商供应的所有零件号码
运行程序: select PNO
FROM S,SPJ
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='天津';
运行结果图:。
教育实验报告单模板
教育实验报告单模板
实验概述
实验名称：[实验名称]
实验日期：[实验日期]
实验地点：[实验地点]
实验目的
本实验旨在通过[实验目的]，以培养学生的[培养目标]能力，进一步提高学生的[能力或知识]。
实验步骤
1. [步骤1]
2. [步骤2]
3. [步骤3]
4. [步骤4]
5. [步骤5]
实验结果
[实验结果描述]
实验分析
基于实验结果，我们得出以下结论：
1. [结论1]
2. [结论2]
3. [结论3]
实验评价
本实验的优点有：
- [优点1]
- [优点2]
- [优点3]
本实验的不足之处有：
- [不足之处1]
- [不足之处2]
- [不足之处3]
实验改进
针对本次实验的不足之处，我们可以进行以下改进：
1. [改进1]
2. [改进2]
3. [改进3]
实验总结
通过本次实验，我们进一步了解了[实验主题]，并对[实验目的]有了更深入的认识。
同时，我们也体会到了实验中所遇到的困难和挑战，并通过分析与评价不断改进自己。
希望通过实验能够培养我们的[培养目标]能力，提高我们的[能力或知识]。
实验签名
学生姓名：____________________
学生学号：____________________
指导教师：____________________
参考文献
- [参考文献1]
- [参考文献2]
- [参考文献3]。
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2、
3、
……作
创新点：
特色：
参与作品态度分说明：（合作愉快度10% 作品参与度40% 知识点掌握度50%）
1、合作愉快度：非常愉快97-100分 比较愉快 85-88分 一般 72-75分 勉强 60-63分 非常不愉快
2、作品参与度：积极参与并提出建设性意见95-98分 积极参与88-90分 一般参与78-80分 不参与0分
3、知识点掌握度：全部熟练掌握95-100分 80%熟练掌握90-85分 60%熟练掌握75-80分 40%熟练掌握65-7作品评价标准说明：（思想积极健康20% 主题是否明确20% 涉及的知识点30% 作品的观赏性20% 作品创新
1、思想积极健康，无反党反社会主义言论 则为100分，否则50分
2、主题明确，围绕一个主题100分 不太明确80分
3、涉及的知识点：非常丰富95-98分（基础实验中涉及的知识点的80-90%） 较丰富80-85分（基础实验中涉及的 一般70-75分（基础实验中涉及的知识点的40-60%） 不丰富60分（基础实验中涉及的知识点的40%以下）
4、作品的观赏性：布局美观非常吸引读者眼球 95-98分 有一些吸引眼球80-85分 布局合理70-75分 一般
5、作品充满活力，有特色95-98分 有一定的创新 80-85 没有什么创新 60-65
号作为文件名（例如张三2015021204）
掌握哪几个知识点（列出名称）得分（满分20分）
全部熟练掌握15-20分
80%熟练掌握10-15分
60%熟练掌握5-10分
40%熟练掌握2-5分
40%以下1分
都不会0分
10
20
学生态度分
（满分40分）合作愉快度+
作品参与度+
知识点掌握度
学生参与作品的态度分
计算机基础》实验报告
大学计算机教学部@CTBU
1、2、3、……
性、创新点和特色（80-100字）
作品的观赏性：
创新点：特色：
四、作品评分区
的主题介绍(200字以内）
作品中涉及到的知识点
报告完成时间：
备注
作品参与度（满分10分）
积极参与并提出建设性
意见8-10分积极参与5-8分 一般参与1-5分 不参与0分
知识点掌握度
评价作品质量的标准（老师学生同标准）
本表中蓝色底纹部分由学生填写，橙色部分由老师填写
度50%）
72-75分 勉强 60-63分 非常不愉快 50分
0分 一般参与78-80分 不参与0分
60%熟练掌握75-80分 40%熟练掌握65-70分 40%以下50分 都不会0分知识点30% 作品的观赏性20% 作品创新点及特色10%）
0%） 较丰富80-85分（基础实验中涉及的知识点的60-80%）
（基础实验中涉及的知识点的40%以下）
眼球80-85分 布局合理70-75分 一般 60分
有什么创新 60-65。