幼儿园预防感冒相关知识ppt
合集下载
《幼儿园感冒》ppt课件
03
幼儿园感冒的防控策略
我们讨论了幼儿园感冒的防控策略，包括加强通风换气、定期消毒、增
强幼儿免疫力等。
学员心得体会分享
更深入地了解了感冒病毒
通过本次课程，我对感冒病毒有了更深入的 了解，知道了它是如何传播的以及如何预防 。
掌握了幼儿园感冒的防控方 法
我学到了很多实用的幼儿园感冒防控方法，比如如 何消毒玩具、如何教育幼儿注意个人卫生等。
鼓励孩子摄入多种食物，保证营 养均衡，包括蔬菜、水果、肉类
、蛋类等。
补充维生素
适当补充维生素C、维生素E等抗 氧化物质，有助于提高免疫力。
多喝水
鼓励孩子多喝水，保持身体水分 充足，有助于排出体内的毒素。
PART 03
幼儿园感冒应对措施
REPORTIN现感 冒症状如发热、咳嗽、流鼻涕等 ，及时将患儿隔离至单独房间， 避免与其他幼儿接触。
02
对于疑似流感等严重感冒症状的 患儿，应立即联系家长并安排就 医，同时报告当地疾控部门。
通知家长并配合治疗
及时通知患儿家长，告知病情和已采 取的措施，要求家长尽快带孩子就医 并按医嘱进行治疗。
家长应积极配合幼儿园工作，及时沟 通孩子病情，如实告知医生孩子症状 及病史，以便医生做出准确诊断和治 疗。
加强消毒和通风工作
对患儿所在班级及接触过的玩具、餐具等物品进行彻底消毒 ，减少病毒传播可能。
加强幼儿园整体通风换气工作，保持空气流通，降低病毒在 空气中的浓度。
PART 04
家长在预防和治疗中作用
REPORTING
家长如何观察孩子是否感冒
1 2
注意孩子的体温变化
定时为孩子测量体温，观察是否有发热现象。
03
病毒感染
幼儿园大班健康课件《预防感冒》
幼儿园大班健康课件《预防感冒》一、教学内容本课件依据幼儿园大班健康教育指导纲要，结合教材《幼儿健康与生活》第五章“常见病的预防”中的第一节“预防感冒”内容进行设计。
详细内容包括：感冒的定义、感冒的传播途径、预防感冒的方法、健康生活习惯的培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的传播途径。
3. 通过实践活动，让幼儿学会关心同伴，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感冒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、洗手液、口罩等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个幼儿感冒的故事，引发幼儿对感冒的关注。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解感冒的定义、传播途径、预防方法等。
3. 实践活动：组织幼儿进行洗手比赛，学会正确洗手的方法。
4. 例题讲解：讲解如何判断自己是否感冒，以及感冒时的注意事项。
5. 随堂练习：让幼儿互相检查是否掌握了正确的洗手方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出预防感冒的正确洗手方法。
答案：幼儿需画出手心、手背、指缝等部位，展示正确的洗手步骤。
2. 作业题目：思考如何帮助感冒的同伴。
答案：提醒同伴多喝水、戴口罩、及时就医等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防感冒知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享预防感冒的知识，提高家庭对幼儿健康的关注。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 作业设计的内容与答案。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的设定1. 理解感冒的传播途径和预防方法：这需要通过生动形象的故事、图片和视频，以及具体的实例讲解，让幼儿更好地理解和记忆。
补充说明：针对这一点，可以设计一个简单的互动游戏，如“病毒传播大作战”，让幼儿在游戏中了解感冒病毒的传播途径，并学会相应的预防措施。
幼儿园流感的预防PPT课件
幼儿园流感的预防 PPT课件
目录
CONTENTS
• 流感概述 • 幼儿园环境中流感传播风险 • 预防措施与建议 • 家庭防护措施 • 学校管理策略 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
流感概述
流感定义与传播途径
流感定义
流行性感冒（简称流感）是一种 由流感病毒引起的急性呼吸道传 染病。
传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接 触被污染的手、日常用具等间接 传播。
01
通过课堂讲解、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生普及
流感防治知识。
个人卫生习惯培养
02
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、
避免用手触摸口鼻眼等。
保持环境清洁
03
指导幼儿保持教室、寝室等场所的清洁卫生，定期开窗通风换
气。
配合相关部门做好疫苗接种工作
疫苗接种宣传
积极宣传流感疫苗接种的重要性和必要性，提高师生和家长的接 种意愿。
THANKS
感谢您的观看
保证充足睡眠
确保孩子有充足的睡眠时间，有 助于身体恢复和增强免疫力。
及时就医并告知学校情况
观察孩子症状
家长应密切关注孩子的身体状况，一旦出现发热 、咳嗽、喉咙痛等流感症状，应及时就医。
就医选择
尽量选择正规医疗机构就诊，避免延误病情。
告知学校
如孩子确诊为流感，家长应及时告知学校，以便 学校采取相应措施，防止疫情扩散。
05
学校管理策略
建立完善晨检制度
每日晨检
设立专门的晨检区域，配备必要的体温检测设备，对入园幼儿进 行体温检测。
观察幼儿健康状况
注意观察幼儿的精神状态、面色、呼吸等状况，发现异常及时隔离 并通知家长。
目录
CONTENTS
• 流感概述 • 幼儿园环境中流感传播风险 • 预防措施与建议 • 家庭防护措施 • 学校管理策略 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
流感概述
流感定义与传播途径
流感定义
流行性感冒（简称流感）是一种 由流感病毒引起的急性呼吸道传 染病。
传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接 触被污染的手、日常用具等间接 传播。
01
通过课堂讲解、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生普及
流感防治知识。
个人卫生习惯培养
02
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、
避免用手触摸口鼻眼等。
保持环境清洁
03
指导幼儿保持教室、寝室等场所的清洁卫生，定期开窗通风换
气。
配合相关部门做好疫苗接种工作
疫苗接种宣传
积极宣传流感疫苗接种的重要性和必要性，提高师生和家长的接 种意愿。
THANKS
感谢您的观看
保证充足睡眠
确保孩子有充足的睡眠时间，有 助于身体恢复和增强免疫力。
及时就医并告知学校情况
观察孩子症状
家长应密切关注孩子的身体状况，一旦出现发热 、咳嗽、喉咙痛等流感症状，应及时就医。
就医选择
尽量选择正规医疗机构就诊，避免延误病情。
告知学校
如孩子确诊为流感，家长应及时告知学校，以便 学校采取相应措施，防止疫情扩散。
05
学校管理策略
建立完善晨检制度
每日晨检
设立专门的晨检区域，配备必要的体温检测设备，对入园幼儿进 行体温检测。
观察幼儿健康状况
注意观察幼儿的精神状态、面色、呼吸等状况，发现异常及时隔离 并通知家长。
幼儿园安全教育《预防流感》PPT
咳嗽和打喷嚏礼仪
教导幼儿如何正确地咳嗽和打喷嚏，以避免飞沫传播病毒。
避免触摸眼睛、鼻子和口
教育幼儿不要用手触摸自己的眼睛、鼻子和口，因为这些部位容易 感染病毒。
增强免疫力与抵抗力
01
02
03
均衡饮食
提供营养均衡的食物给幼 儿，确保他们获得足够的 维生素和矿物质，以增强 免疫力和抵抗力。
充足睡眠
保证幼儿有足够的睡眠时 间，有助于身体恢复和免 疫力提升。
流感对幼儿的影响
01 幼儿由于身体发育尚未完全，抵抗力较弱，容易
感染流感病毒。
02
流感对幼儿的影响较大，可能引发肺炎、心脏疾 病等并发症，严重时甚至可能危及生命。
02
预防流感的重要性
保护幼儿身体健康
01 减少疾病传播
通过预防流感，可以有效降低幼儿感染病毒的风 险，从而减少疾病对幼儿身体的侵害。
幼儿园安全教育《预 防流感》
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
• 流感的基本知识 • 预防流感的重要性 • 预防流感的方法与措施 • 流感发生时的应对措施 • 幼儿园安全教育《预防流感》的意
义与影响
01
流感的基本知识
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 01 ，具有高度传染性和快速传播的特点。
有助于幼儿心理健康
在安全教育过程中，可以增强幼儿的 自我保护能力，减少疾病对幼儿的困 扰和恐惧，从而有助于幼儿的心理健 康发展。
THANKS
感谢观看
02 促进健康成长
健康的身体是幼儿正常成长的基础，预防流感有 助于幼儿保持良好的身体状态，提高免疫力。
03 降低医疗负担
减少流感的发生可以减轻医疗体系的负担，使得 医疗资源能够更有效地用于其他疾病的治疗。
教导幼儿如何正确地咳嗽和打喷嚏，以避免飞沫传播病毒。
避免触摸眼睛、鼻子和口
教育幼儿不要用手触摸自己的眼睛、鼻子和口，因为这些部位容易 感染病毒。
增强免疫力与抵抗力
01
02
03
均衡饮食
提供营养均衡的食物给幼 儿，确保他们获得足够的 维生素和矿物质，以增强 免疫力和抵抗力。
充足睡眠
保证幼儿有足够的睡眠时 间，有助于身体恢复和免 疫力提升。
流感对幼儿的影响
01 幼儿由于身体发育尚未完全，抵抗力较弱，容易
感染流感病毒。
02
流感对幼儿的影响较大，可能引发肺炎、心脏疾 病等并发症，严重时甚至可能危及生命。
02
预防流感的重要性
保护幼儿身体健康
01 减少疾病传播
通过预防流感，可以有效降低幼儿感染病毒的风 险，从而减少疾病对幼儿身体的侵害。
幼儿园安全教育《预 防流感》
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
• 流感的基本知识 • 预防流感的重要性 • 预防流感的方法与措施 • 流感发生时的应对措施 • 幼儿园安全教育《预防流感》的意
义与影响
01
流感的基本知识
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 01 ，具有高度传染性和快速传播的特点。
有助于幼儿心理健康
在安全教育过程中，可以增强幼儿的 自我保护能力，减少疾病对幼儿的困 扰和恐惧，从而有助于幼儿的心理健 康发展。
THANKS
感谢观看
02 促进健康成长
健康的身体是幼儿正常成长的基础，预防流感有 助于幼儿保持良好的身体状态，提高免疫力。
03 降低医疗负担
减少流感的发生可以减轻医疗体系的负担，使得 医疗资源能够更有效地用于其他疾病的治疗。
幼儿园预防感冒的方法幼儿园PPT课件
包括教室、玩具、餐具等，保持室内空气流通，减少病菌滋生。
严格执行卫生制度
要求幼儿勤洗手、不随地吐痰、不乱摸鼻子眼睛等，避免病毒传播 。
合理安排幼儿作息时间
保证充足的睡眠和休息，增强免疫力，降低感冒风险。
定期开展健康教育活动
增强幼儿自我保护意识
01
教育幼儿如何预防感冒，如注意保暖、不挑食、加强锻炼等。
适当的锻炼和休息
增加户外活动
鼓励幼儿多参与户外活动，增强体质 ，提高免疫力。
保证充足睡眠
避免疲劳过度
合理安排幼儿的活动时间，避免过度 疲劳导致身体虚弱，容易感染感冒病 毒。
幼儿每天需要足够的睡眠时间，有助 于身体恢复和免疫力提升。
03
幼儿园预防感冒的具体措 施
加强幼儿园卫生管理
定期清洁和消毒幼儿园环境
避免零食过度
过度食用零食会影响幼儿 正常饮食，导致营养不均 衡，影响免疫力。
勤洗手，养成良好的卫生习惯
勤洗手
教育幼儿勤洗手，尤其是在接触 公共物品、打喷嚏、咳嗽后要及
时洗手。
戴口罩
在人员密集的场所，教育幼儿戴口 罩，减少飞沫传播的风险。
注意个人卫生
教育幼儿不随地吐痰、不乱摸鼻子 眼睛等，养成良好的卫生习惯。
家长应关注幼儿的身体健康状况
家长应定期为幼儿测 量体温，留意是否有 发热、咳嗽等症状。
家长应留意幼儿的情 绪变化，及时发现并 处理不良情绪。
家长应关注幼儿的睡 眠质量，保证充足的 睡眠时间。
家长应与幼儿园密切配合，共同预防感冒
家长应与幼儿园教师保持沟通， 了解幼儿的身体健康状况和学习
表现。
家长应配合幼儿园的预防措施， 如按时接种疫苗、加强锻炼等。
3
严格执行卫生制度
要求幼儿勤洗手、不随地吐痰、不乱摸鼻子眼睛等，避免病毒传播 。
合理安排幼儿作息时间
保证充足的睡眠和休息，增强免疫力，降低感冒风险。
定期开展健康教育活动
增强幼儿自我保护意识
01
教育幼儿如何预防感冒，如注意保暖、不挑食、加强锻炼等。
适当的锻炼和休息
增加户外活动
鼓励幼儿多参与户外活动，增强体质 ，提高免疫力。
保证充足睡眠
避免疲劳过度
合理安排幼儿的活动时间，避免过度 疲劳导致身体虚弱，容易感染感冒病 毒。
幼儿每天需要足够的睡眠时间，有助 于身体恢复和免疫力提升。
03
幼儿园预防感冒的具体措 施
加强幼儿园卫生管理
定期清洁和消毒幼儿园环境
避免零食过度
过度食用零食会影响幼儿 正常饮食，导致营养不均 衡，影响免疫力。
勤洗手，养成良好的卫生习惯
勤洗手
教育幼儿勤洗手，尤其是在接触 公共物品、打喷嚏、咳嗽后要及
时洗手。
戴口罩
在人员密集的场所，教育幼儿戴口 罩，减少飞沫传播的风险。
注意个人卫生
教育幼儿不随地吐痰、不乱摸鼻子 眼睛等，养成良好的卫生习惯。
家长应关注幼儿的身体健康状况
家长应定期为幼儿测 量体温，留意是否有 发热、咳嗽等症状。
家长应留意幼儿的情 绪变化，及时发现并 处理不良情绪。
家长应关注幼儿的睡 眠质量，保证充足的 睡眠时间。
家长应与幼儿园密切配合，共同预防感冒
家长应与幼儿园教师保持沟通， 了解幼儿的身体健康状况和学习
表现。
家长应配合幼儿园的预防措施， 如按时接种疫苗、加强锻炼等。
3
幼儿园预防流感ppt课件完整版
风，减少病毒传播的机会。
及时沟通，共同应对孩子出现疑似症状
01
家长密切观察孩子身体状况
家长应密切关注孩子的身体状况，一旦发现孩子有发热、咳嗽等疑似流
感症状，应及时带孩子就医。
02
家长及时与幼儿园沟通
家长在孩子出现疑似症状后，应及时与幼儿园沟通，告知孩子的病情和
就医情况。
03
幼儿园提供必要的支持和帮助
配合采样工作
根据医疗机构的要求，幼儿园应组织疑似病例及其密切接触者接受采样检测。采样过程中 ，要确保现场秩序井然，避免引起恐慌和混乱。
落实防控措施
根据流行病学调查结果和医疗机构的建议，幼儿园应及时采取相应的防控措施，如加强消 毒、通风换气、减少集体活动、加强幼儿个人卫生教育等，以降低疫情传播风险。
05
孩子们在日常生活中如何预防流感
保持良好的个人卫生习惯
保持室内通风
教育孩子们养成勤洗手的好习惯，特别是 在接触公共物品后和饭前便后；不随地吐 痰，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴。
建议孩子们在家中和幼儿园保持室内空气 流通，避免长时间关闭门窗。
避免接触流感患者
增强免疫力
尽量避免与流感患者近距离接触，以减少 感染风险。
对于出现疑似症状的孩子，幼儿园应提供必要的支持和帮助，如安排孩
子暂时在家休息、提供线上教学资源等。同时，幼儿园还应加强与家长
的沟通和联系，共同关注孩子的健康状况。
04
幼儿园应急处置方案
Chapter
发现疑似病例处理程序和报告制度
发现疑似病例
当幼儿园内有幼儿出现流感样症状（如发热、咳嗽 、喉咙痛、流鼻涕、全身乏力等）时，教师应立即 将其带至隔离观察室，并通知校医或保健老师前来 初步排查。
《预防疾病》幼儿园PPT课件
均衡饮食
均衡的饮食可以提供身体所需的 各种营养素，增强身体的抵抗力 。建议孩子多摄入蔬菜、水果、
全谷类食物等。
接种疫苗
及时接种疫苗可以预防一些严重 疾病的发生，提高身体的抵抗力
。
06
心理健康与疾病预防
保持乐观心态，避免焦虑和压力
教授孩子们如何认识和接纳自己 的情绪，鼓励他们表达自己的想
法和感受。
05
运动锻炼与疾病预防
积极参加户外活动
呼吸新鲜空气
户外活动可以让孩子们呼 吸到新鲜的空气，有助于 改善心肺功能。
接触阳光
阳光中的紫外线有助于杀 菌，同时可以促进体内维 生素D的合成，有利于骨 骼健康。
增强免疫力
户外活动有助于增强孩子 的免疫力，降低感冒、咳 嗽等常见疾病的发生率。
每天进行适量运动
01
02
03
洗手的重要性
讲解洗手可以有效去除手 上的细菌和病毒，是预防 疾病的重要措施。
洗手的正确方法
演示正确的洗手步骤，包 括使用肥皂、搓揉手心、 手背、指缝等部位，以及 用流动水冲洗干净。
洗手的时机
强调在餐前、便后、接触 公共物品后等关键时刻需 要洗手。
不随地吐痰，不乱扔垃圾
吐痰和乱扔垃圾的危害
个人物品的清洁方法
02
演示如何清洁个人物品，如玩具、餐具、衣物等，包括使用洗
涤剂清洗、晾晒等方法。
定期整理和清洁个人物品
03
强调定期整理和清洁个人物品，去除积尘和细菌，保持物品的
干净和卫生。
04
饮食安全与疾病预防
不吃变质或过期食物
变质食物可能含有有害细菌，食用后可能导致食物中毒，出现恶心、呕吐、腹泻等 症状。
促进身体发育
幼儿园课件小班健康《感冒了》
家长应与幼儿园保持密 切联系，及时了解孩子 在园的健康状况，共同 制定措施预防感冒等常 见疾病的发生。
倡导健康生活方 式
家长应引导孩子养成健 康的生活方式，包括合 理饮食、适当运动、规 律作息等，以促进孩子 身心健康发展。同时， 家长自身也应树立良好 的榜样，以身作则，共 同维护家庭健康氛围。
关注孩子心理健 康
感冒传播途径
空气传播
感冒病毒可通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时， 病毒会随着飞沫飘散在空气中，被他人吸入后感染。
接触传播
感冒病毒也可通过接触传播，如患者用手触摸口、鼻、眼等 部位后，再接触其他物品，他人接触这些被污染的物品后， 再触摸自己的口、鼻、眼等部位，从而造成感染。
易感人群及季节特点
与其他疾病鉴别诊断
过敏性鼻炎
与感冒症状相似，但过敏 性鼻炎症状常因接触过敏 原而诱发，且持续时间较 长。
流感
流感症状比普通感冒更严 重，包括高热、头痛、肌 肉疼痛、咳嗽等，且易引 发并发症。
鼻窦炎
感冒可能导致鼻窦炎的发 生，表现为鼻塞、流脓鼻 涕、头痛等症状，需通过 医生检查进行诊断。
03
预防感冒措施与方法
喉咙痛
感冒病毒侵犯咽喉部，导致喉 咙疼痛、发炎。
发热
感冒时，体内免疫系统反应， 导致体温升高，出现发热症状
。
不同程度感冒表现
01
02
03
轻度感冒
症状较轻，表现为轻微流 鼻涕、打喷嚏、喉咙不适 等。
中度感冒
症状较为明显，表现为中 度发热、头痛、咳嗽、鼻 塞等。
重度感冒
症状严重，表现为高热、 寒战、咳嗽剧烈、全身乏 力等。
内湿度，有助于减少病毒在空气中的传播。
Байду номын сангаас
倡导健康生活方 式
家长应引导孩子养成健 康的生活方式，包括合 理饮食、适当运动、规 律作息等，以促进孩子 身心健康发展。同时， 家长自身也应树立良好 的榜样，以身作则，共 同维护家庭健康氛围。
关注孩子心理健 康
感冒传播途径
空气传播
感冒病毒可通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时， 病毒会随着飞沫飘散在空气中，被他人吸入后感染。
接触传播
感冒病毒也可通过接触传播，如患者用手触摸口、鼻、眼等 部位后，再接触其他物品，他人接触这些被污染的物品后， 再触摸自己的口、鼻、眼等部位，从而造成感染。
易感人群及季节特点
与其他疾病鉴别诊断
过敏性鼻炎
与感冒症状相似，但过敏 性鼻炎症状常因接触过敏 原而诱发，且持续时间较 长。
流感
流感症状比普通感冒更严 重，包括高热、头痛、肌 肉疼痛、咳嗽等，且易引 发并发症。
鼻窦炎
感冒可能导致鼻窦炎的发 生，表现为鼻塞、流脓鼻 涕、头痛等症状，需通过 医生检查进行诊断。
03
预防感冒措施与方法
喉咙痛
感冒病毒侵犯咽喉部，导致喉 咙疼痛、发炎。
发热
感冒时，体内免疫系统反应， 导致体温升高，出现发热症状
。
不同程度感冒表现
01
02
03
轻度感冒
症状较轻，表现为轻微流 鼻涕、打喷嚏、喉咙不适 等。
中度感冒
症状较为明显，表现为中 度发热、头痛、咳嗽、鼻 塞等。
重度感冒
症状严重，表现为高热、 寒战、咳嗽剧烈、全身乏 力等。
内湿度，有助于减少病毒在空气中的传播。
Байду номын сангаас
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不感冒！
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04 点击输入标题 05
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换 文字、颜色可随意更改，注意线条交接
处颜色匹配，矢量图标可替换
STEP
01
STEP
02
STEP
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
输入标题
点击输入文本内容 点击输入文本内容
输入标题
输入标题
输入标题
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
02
点击输入标题
03
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
03
STEP
04
STEP
05
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
Step 01
输入文本内容
Step 02
输入文本内容
输入文本内容
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
点击输入标题 点击输入标题
01 02 03 04
点击输入标题 点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
04Leabharlann 点击输入标题02点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
路遇小羊和小鹿
给小到包小 它白小蘑白 俩兔羊菇兔 吃捧和回拎 。出小家起
蘑鹿，一 菇，遇大
小白兔回到家，把蘑菇 倒进盆里，又把大口罩 扔出窗外。
小 松 鼠 捡 到 大 口 罩
小松鼠捡起大口罩， 用它在树上扎了一个 大吊床。“哈哈，真 舒服！”
大伙都感冒了
第二天一大早， 森林医院门口的 病人真多。“阿 嚏!阿嚏！”一个 个喷嚏打得可响 呢！熊医生开门 一看傻了眼。
Step 04
输入文本内容
Step 03
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
循环关系
简要说明
输入标题
文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明
输入标题
文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
1、这是什么呀？ 2、它可以用来干什么？ 3、你见过谁也带过口罩？
一些戴口罩的地方
小河马看病
小河马感冒了，不停 地打喷嚏。它去医 院看病，熊医生给 它一包药和一只大 口罩。小河马戴上 大口罩，捧着药回 家去。
小河马走到半路，忍不住打了个大 喷嚏。大口罩飞过了树梢，不见了。
小白兔捡到大口罩
小白兔正在采蘑菇，捡起大 口罩。用来盛蘑菇。
告诉大人
快 找 医 生
听医生的话，按时打针吃药
感冒病毒是怎么传播的呢？
飞沫传播
接触传播
如何预防感冒？
多喝水
多运动
晒太阳
开窗通风
勤洗手
不乱用
不去人多的地方
不挑食
戴口罩
勤洗手，多通风， 人多不去凑热闹， 多喝水，睡眠足， 瓜果蔬菜牛奶好， 多做运动讲卫生， 流感季节不感冒，
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
OK!
Title 04 点击输入标题 Title 03 点击输入标题 Title 02 点击输入标题 Title 01 点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
上呼吸道感染简 称上感，又称普 通感冒。是包括 鼻腔、咽或喉部 急性炎症的总称。
什么情况下会感冒呢？
吹冷风
出汗后着凉
睡觉踢被子 天冷没有及时添衣服
被别人传染
谁引起了感冒？
72变的感冒病毒
病毒有多小？一般为30-80nm
显微镜下放大10万倍的病毒
感冒了会有哪些症状呢？
感冒了怎么办？
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
输入标题
输入标题 输入标题
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04 点击输入标题 05
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换 文字、颜色可随意更改，注意线条交接
处颜色匹配，矢量图标可替换
STEP
01
STEP
02
STEP
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
输入标题
点击输入文本内容 点击输入文本内容
输入标题
输入标题
输入标题
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
02
点击输入标题
03
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
03
STEP
04
STEP
05
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
Step 01
输入文本内容
Step 02
输入文本内容
输入文本内容
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
点击输入标题 点击输入标题
01 02 03 04
点击输入标题 点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
04Leabharlann 点击输入标题02点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
路遇小羊和小鹿
给小到包小 它白小蘑白 俩兔羊菇兔 吃捧和回拎 。出小家起
蘑鹿，一 菇，遇大
小白兔回到家，把蘑菇 倒进盆里，又把大口罩 扔出窗外。
小 松 鼠 捡 到 大 口 罩
小松鼠捡起大口罩， 用它在树上扎了一个 大吊床。“哈哈，真 舒服！”
大伙都感冒了
第二天一大早， 森林医院门口的 病人真多。“阿 嚏!阿嚏！”一个 个喷嚏打得可响 呢！熊医生开门 一看傻了眼。
Step 04
输入文本内容
Step 03
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
循环关系
简要说明
输入标题
文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明
输入标题
文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
1、这是什么呀？ 2、它可以用来干什么？ 3、你见过谁也带过口罩？
一些戴口罩的地方
小河马看病
小河马感冒了，不停 地打喷嚏。它去医 院看病，熊医生给 它一包药和一只大 口罩。小河马戴上 大口罩，捧着药回 家去。
小河马走到半路，忍不住打了个大 喷嚏。大口罩飞过了树梢，不见了。
小白兔捡到大口罩
小白兔正在采蘑菇，捡起大 口罩。用来盛蘑菇。
告诉大人
快 找 医 生
听医生的话，按时打针吃药
感冒病毒是怎么传播的呢？
飞沫传播
接触传播
如何预防感冒？
多喝水
多运动
晒太阳
开窗通风
勤洗手
不乱用
不去人多的地方
不挑食
戴口罩
勤洗手，多通风， 人多不去凑热闹， 多喝水，睡眠足， 瓜果蔬菜牛奶好， 多做运动讲卫生， 流感季节不感冒，
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
OK!
Title 04 点击输入标题 Title 03 点击输入标题 Title 02 点击输入标题 Title 01 点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
上呼吸道感染简 称上感，又称普 通感冒。是包括 鼻腔、咽或喉部 急性炎症的总称。
什么情况下会感冒呢？
吹冷风
出汗后着凉
睡觉踢被子 天冷没有及时添衣服
被别人传染
谁引起了感冒？
72变的感冒病毒
病毒有多小？一般为30-80nm
显微镜下放大10万倍的病毒
感冒了会有哪些症状呢？
感冒了怎么办？
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
输入标题
输入标题 输入标题
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
循环关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。