苏教版三年级语文下册看图写话专项专题训练
苏教版三年级语文下册看图写话专项专题训练
1. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
2. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
3. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
4. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
5. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！
6. 看图写话。
气球的妙用
7. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
8. 按要求写信封。
例：
请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
9. 小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说。
①
②
③
④
⑤
10. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
11. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______
③______
④______
12. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
13. 用心写话！
提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！
14. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
15. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
16. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
17. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
18. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______
提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
19. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
20. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
21. 看图写话。
22. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
23. 看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
24. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
25. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
26. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
27. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______
28. 写作
29. 看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
30. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
苏教版三年级语文下册看图写话专项练习
苏教版三年级语文下册看图写话专项练习1. 看图写作2. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？3. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
4. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
5. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
6. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
7. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
8. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）9. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______10. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
11. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
12. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
13. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
14. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
最新二年级语文苏教版下册看图写话辅导专项练习题(含答案)
最新二年级语文苏教版下册看图写话辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、看图写话。
（想一想）小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？（用一用）早上过了一会儿到了下午天黑了跷跷板热气球行走的房子摇篮_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
认真看图想一想，什么时间、什么地点、谁干了什么，最后怎么样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
苏教版三年级语文下册看图写话专项练习题
苏教版三年级语文下册看图写话专项练习题1. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
2. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
3. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！4. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
5. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？6. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
7. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
8. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
9. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
10. 看图写话。
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
11. 按要求写信封。
例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
12. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？老狼请客13. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？14. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______15. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
小学二年级语文苏教版下学期看图写话专项解针对练习题
小学二年级语文苏教版下学期看图写话专项解针对练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、看图写话。
在春天里孩子们多么快乐，仔细看图，把你看到的和想到的写下来。
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仔细观察下图，想一想图上画的是谁？他们在做什么？请把你观察到的，写成一段通顺完整的话。
没有学过的字可以用拼音代替。
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二年级苏教版语文下学期看图写话专项提升练习含答案
二年级苏教版语文下学期看图写话专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。
图上画的是什么季节？都有些什么景物呢？请按照一定的顺序，写一段通顺的话。
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观察下面的几幅图，把它们联系起来想象画面：这是什么季节？长颈鹿、蝴蝶和狮子在哪里？可能还有哪些动物？它们会发生什么故事呢？用几句话写下来，学习用上恰当的标点符号。
（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
苏教版三年级语文下册看图写话专项同步练习
苏教版三年级语文下册看图写话专项同步练习1. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
2. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）3. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！4. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______5. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
6. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
7. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！8. 看图写话。
气球的妙用9. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
10. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？11. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？12. 看图写话13. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
14. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
三年级语文下册看图写话全面解析附15篇范文
三年级语文下册看图写话全面解析附15篇范文看图写话中容易出现的问题1、审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”看图写话写作要求1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇1.问题设置一：今天数学考试成绩揭晓了，眉头紧锁的明明愁眉不展，心里忽忽不乐，感觉像打翻了五味瓶，十分难受郁闷。
问题设置二：看着同桌___取得满分，明明心里像打翻了五味瓶，愁眉不展，暗暗想着自己为什么考不好。
问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外，喜形于色，喜上眉梢，若狂喜笑颜开，笑逐颜开。
问题设置四：仔细一看，明明发现自己看错了，原来不是自己的试卷，心里有些失望。
主要引导孩子想象明明的内心活动。
问题设置五：明明来到办公室，向老师询问自己的考试成绩，得知自己考了80分，虽然不是很满意，但还是心情好了一些。
问题设置六：老师鼓励明明继续努力，明明决定好好研究，争取下次考得更好。
2.问题设置一：上学的路上，明明一边愁眉不展，一边忽忽不乐，心情十分沮丧。
问题设置二：这时，一位小弟弟哇哇大哭，泪如泉涌，看得明明也心痛不已。
问题设置三：阿姨看到了小弟弟哭泣，安慰着他，让他不要伤心难过。
问题设置四：还未走远的明明，突然想起自己也曾经哭过，于是跑过去安慰小弟弟，告诉他不要难过，明天会更好。
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说，让我们一起保护环境，让世界变得更美好。
3.问题设置一：上学的路上，明明一边欣喜若狂，一边兴高采烈，心情非常愉快。
问题设置二：这时，操场上热闹非凡，人声鼎沸，顿时让明明感觉更加开心。
问题设置三：有的小朋友在踢足球，有的小朋友在玩跳绳，还有的小朋友在玩捉迷藏，明明觉得大家都很开心。
问题设置四：你看，___在向老师问好，老师也在和___交流，明明猜想他们在说些什么。
问题设置五：课间活动真是太棒了，让我们一起享受快乐时光。
4.问题设置一：这是一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树，给人一种生机勃勃的感觉。
问题设置二：鸟窝里生长着几只娇嫩、可爱的小鸟，让人不禁想去抚摸它们。
问题设置三：这是一只调皮的小猫，它正在打滚，看起来十分好玩。
苏教版二年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案
苏教版二年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话：你看懂下面四幅图的内容了吗？把这个小故事写下来。
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仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情怎么样？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。
（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
最新二年级下册语文苏教版看图写话辅导专项练习题(含答案)
最新二年级下册语文苏教版看图写话辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、开心写话仔细观察上面的图画，图上都有谁？他们之间发生了什么故事？后来怎么样了？想一想，然后写下来。
注意语句通顺，书写工整哦！（不会写的字用拼音代替）。
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图上画的是什么季节？在什么地方?它们在干些什么？请你仔细观察，发挥想象，写几句话。
（不少于五句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。