高中数学复习专题讲座第讲直线方程及其应用

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高中数学第2章平面解析几何2.2直线及其方程2.2.3两条直线的位置关系第2课时两条直线的垂直课件新

高中数学第2章平面解析几何2.2直线及其方程2.2.3两条直线的位置关系第2课时两条直线的垂直课件新

(2)A,B 两点在直线 l 的同侧,P 是直线 l 上的一点, 则||PB|-|PA||≤|AB|, 当且仅当 A,B,P 三点共线时, ||PB|-|PA||取得最大值,为|AB|, 点 P 即是直线 AB 与直线 l 的交点, 又直线 AB 的方程为 y=x-2, 解yx= -x2-y+28,=0, 得xy= =1120, , 故所求的点 P 的坐标为(12,10).
2.常用对称的特例 (1)A(a,b)关于 x 轴的对称点为 A′(a,-b); (2)B(a,b)关于 y 轴的对称点为 B′(-a,b); (3)C(a,b)关于直线 y=x 的对称点为 C′(b,a); (4)D(a,b)关于直线 y=-x 的对称点为 D′(-b,-a); (5)P(a,b)关于直线 x=m 的对称点为 P′(2m-a,b); (6)Q(a,b)关于直线 y=n 的对称点为 Q′(a,2n-b).

题型四 平行与垂直的综合应用
例 4 已知 A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接 A,B,
C,D 四点,试判定图形 ABCD 的形状.
[解] 由题意知 A,B,C,D 四点在坐标平面内的位置,如图所示,由
斜率公式可得
kAB=2-5--34=13,
kCD=-0- 3-36=13,
mn--02=-2, 则
m+2 n+0 2 -2· 2 +8=0,
解得mn==8-,2,
故 A′(-2,8).

因为 P 为直线 l 上的一点, 则|PA|+|PB|=|PA′|+|PB|≥|A′B|, 当且仅当 B,P,A′三点共线时,|PA|+|PB|取得最小值,为|A′B|,点 P 即是直线 A′B 与直线 l 的交点, 解xx= -- 2y+2,8=0, 得xy= =- 3,2, 故所求的点 P 的坐标为(-2,3).

四川省成都市高中数学第三章直线与方程直线综合课课件新人教A版必修2

四川省成都市高中数学第三章直线与方程直线综合课课件新人教A版必修2
解:方法一: (1) 当 a 3 0, 即:a 3时,两直线都平行于 y 轴, 且不重合,满足题意
(2)当 a 3 0, a 3 时, k1
2a 5 a3
2a k2 a3
2a 5 2a k1 k 2 a 1 a3 a3 4 1 1 b1 2, b 2 b1 b2 , 两直线平行 a 3 a 3 2
解:法二 A(1, 2), B(0, 3), C (2,6) ,
设角平分线上任意一点 P(x,y)则有:
x y3 2 = 2x y 5
AB直线方程:x y 3=0;AC直线方程: 2 x y=0
整理得: ( 5 2 2 )x ( 2 5 )y 3 5 0
或( 5+2 2)x ( 5 2)y 3 5 0
l2 : 3 x y 3 0 对称的直线 l 的方程.
x y 2 0 5 9 解 : 由 解得 l1 , l2 的交点 A , 2 2 3 x y 3 0
31 k3 设所求直线 l 的斜率为 k ,由夹角公式得: 1 3 1 1 3k
y x b 的对称点为 ( y0 b, x0 b) .
同理可得:点 P( x , y ) 关于直线 y -x b 的对称点为 (b y0 , b x0 )
0 0
对称问题: 线关于点对称、线关于线对称
线关于点对称 方法一:所求的对称直线肯定与已知直线平 行,再由点(对称中心)到此两直线距离 相等,而求出常数项 方法二:转化为点关于点对称问题
数形结合易知: k 0 , ( 5+2 2)x ( 5 2)y 3 5 0
变式 4.等腰三角形一腰所在直线 l1 :x 2 y 2 0 ,底边所在直

高考数学复习点拨:直线系方程及其应用

高考数学复习点拨:直线系方程及其应用

直线系方程及其应用江苏 韩文美直线系方程是解析几何中直线方程的基本内容之一,它把具有某一共同性质的直线族表示成一个含参数的方程,然后根据直线族所满足的其它条件确定出参数的值,进而求出直线方程。

一、直线系方程的定义具有某一个共同性质的直线的集合叫做直线系,它的方程叫做直线系方程.二、直线系方程的常见类型1、过定点),(00y x P 的直线系方程是:)(00x x k y y -=-(k 是参数,直线系中未包括直线0x x =),也就是平常所提到的直线的点斜式方程;2、平行于已经直线0=++C By Ax 的直线系方程是:0=++λBy Ax (λ是参数);3、垂直于已经直线0=++C By Ax 的直线系方程是:0=+-λAy Bx (λ是参数);4、过两条已知直线1l :0111=++C y B x A 和2l :0222=++C y B x A 的交点的直线系方程是:0)(222111=+++++C y B x A C y B x A λ(λ是参数,当0=λ时,方程变为0111=++C y B x A ,恰好表示直线1l ;当0≠λ时,方程表示过直线1l 和2l 的交点,但不含直线1l 和2l 的任一条直线).三、直线系方程的应用由于两个独立条件确定一条直线,因此,在求直线方程时,可根据直线系概念,先写出满足其中一个条件的直线系方程,然后用另一个条件求出直线系方程中的参数,即得我们所要求解的直线方程.平常实际教学中,直线系方程第一、第二和第三种常见类型我们用的比较多,而直线系方程第四种常见类型也有很好的用处.下面主要阐述直线系方程第四种常见类型的应用.例1、已知三角形三边所在的直线方程分别为:042=+-y x ,07=-+y x ,01472=--y x ,求边01472=--y x 上的高所在的直线方程。

分析:此题解题方法比较多,常规方法计算较多,若引入直线系方程,则运算简便,解法精彩.解析:设所求高所在的直线方程为0)7(42=-+++-y x y x λ,即0)74()1()2(=-+-++λλλy x ,则由0)74()1()2(=-+-++λλλy x 与01472=--y x 垂直,可得0)7()1(2)2(=-⨯-+⨯+λλ,解得511=λ, 所以所求高所在的直线方程为01927=-+y x 。

高中数学第二章平面解析几何2.2直线及其方程2.2.2直线的方程第2课时直线的两点式方程与一般式方程

高中数学第二章平面解析几何2.2直线及其方程2.2.2直线的方程第2课时直线的两点式方程与一般式方程
-2
提示由
7-2
=
-3
,整理得
4-3
5x-y-13=0.
.
)
3.两点式表示直线方程的条件是什么?两点式怎样变形就能适用于所有过
两点的直线了?
提示两点式除了不适用于斜率为0与斜率不存在的直线,其他情况均可表
-1
-1
示;只需将 - = - 变形为(x-x1)(y2-y1)=(y-y1)(x2-x1)的形式,就能适用
x
并化简为
a
+
y
=1 的形式,这一方程形式通常称为直线的截距式方程,其中 a 是
b
直线在 x 轴上的截距,b 是直线在 y 轴上的截距.
(2)若直线 l
x
的方程为a
+
y
=1,则
b
①直线与坐标轴围成的三角形的周长为|a|+|b|+ a2 + b 2 ;
②直线与坐标轴围成的三角形的面积为
1
S=2|ab|;
-5-0
所以得5x-3y-25=0.
=
-5
,
2-5
)
2.过点A(1,2)的直线在两坐标轴上的截距之和为0,则该直线方程为(
A.x-y+1=0
B.x+y-3=0
x-y=0或x+y-3=0
x-y=0或x-y+1=0
)
答案 D
解析 当直线过原点时,可得斜率为
2-0
k= =2,
1-0
所以直线方程为 y=2x,即 2x-y=0;
用两点式方程求直线方程.
2.由于减法的顺序性,一般用两点式方程求直线方程时常会将字母或数字
的顺序错位而导致错误,在记忆和使用两点式方程时,必须注意坐标的对应

高中数学选修一2.2 直线方程(精讲)(解析版)

高中数学选修一2.2 直线方程(精讲)(解析版)

2.2 直线方程考点一 点斜式方程【例1】(2020·科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学高一期末)经过点(1,2),且倾斜角为30︒的直线方程是( ).A .21)y x +=+ B .21)y x -=-C 360y -+-=D 20y -+=【答案】C【解析】因为直线倾斜角为30︒,故直线斜率为303tan ︒=.故直线方程为:)21y x -=-,360y -+-=.故选:C . 【一隅三反】1.(2019·伊美区第二中学高二月考(理))经过点(3-,2),倾斜角为60°的直线方程是( )A .23)y x +=-B .2(3)3y x -=+C .23)y x -=+D .23)y x +=- 【答案】C【解析】由直线的倾斜角为60︒,得到直线的斜率tan 60k =︒=()32-,则直线的方程为)23y x -=+故选C2.(2020·海林市朝鲜族中学高一期末)过点P (4,-1)且与直线3x -4y +6=0垂直的直线方程是( ) A .4x +3y -13=0 B .4x -3y -19=0 C .3x -4y -16=0 D .3x +4y -8=0【答案】A【解析】因为两直线垂直,直线3x ﹣4y+6=0的斜率为34,所以所求直线的斜率k=﹣43则直线方程为y ﹣(﹣1)=﹣43(x ﹣4),化简得4x+3y ﹣13=0故选:A .考点二 斜截式方程【例2】(2019·福建高三学业考试)已知直线l 的斜率是1,且在y 轴上的截距是1-,则直线l 的方程是( ) A .1y x =-- B .1y x =-+C .1y x =-D .1y x =+【答案】C【解析】直线l 的斜率为1k =,且在y 轴上的截距为1-,所以直线l 的方程为1y x =-.故选:C . 【一隅三反】1.(2020·元氏县第一中学)倾斜角为135,在y 轴上的截距为1-的直线方程是A .10x y -+=B .10x y --=C .10x y +-=D .10x y ++=【答案】D【解析】倾斜角135θ=tan 1k θ∴==-,直线方程截距式110y x x y =--∴++=考点三 两点式方程【例·】(2020·巴楚县第一中学高一期末)已知点()1,2A ,()1,2B --,则直线AB 的方程是________.【答案】20x y -=【解析】直线的两点式方程为112121x x y y x x y y --=--,代入()1,2A ,()1,2B --,得 121212x y --=----,整理得直线AB 的方程是20x y -=.故答案为: 20x y -=. 【一隅三反】1.(2019·平罗中学高二月考(文))过()1,2,()5,3的直线方程是( )A .215131y x --=-- B .213251y x --=-- C .135153y x --=-- D .235223x y --=-- 【答案】B【解析】因为所求直线过点()1,2,()5,3,所以322511-=---y x ,即213251y x --=--. 故选:B2.(2019·广东清新.恒大足球学校高三期中)过点(4,-2)和点(-1,3)的直线方程为____________.【答案】20x y +-=【解析】由题意可知,直线过点()4,2-和点()1,3-,由两点坐标,求得斜率()32114k --==---,再由点斜式求得直线方程为:()()214y x --=--,即:20x y +-=.故答案为:20x y +-=.考点四 截距式方程【例1】(2020·江苏省海头高级中学高一月考()l A 5,2,l -已知直线经过点且在两坐标轴上的截距相等,则直线的方程为____【答案】3,250x y x y +=+=【解析】当截距为0时,设y kx = ,代入A (5,-2)解得25k =-,即250x y += 当截距不为0时,设1x ya a+= ,代入A (5,-2)解得3a = ,即3x y += 综上,直线方程为250x y +=或3x y +=【一隅三反】1.(2020·江苏如东。

(人教版,必修二)高中数学:第三章 直线与方程(配套讲

(人教版,必修二)高中数学:第三章 直线与方程(配套讲

课堂讲义
跟踪演练2 求过点A(5,2)且在x轴上的截距是在y轴上截 距的2倍的直线l的方程. 解 由题意知,当直线 l 在坐标轴上的截距均为零时, 直线 l 的方程为 y=25x; 当直线 l 在坐标轴上的截距不为零时, 设 l 的方程为2xa+ay=1,
课堂讲义
将点(5,2)代入方程得25a+a2=1, 解得 a=92, 所以直线 l 的方程为 x+2y-9=0. 综上知,所求直线 l 的方程为 y=25x,或 x+2y-9=0.
课堂讲义
要点一 直线的两点式方程 例1 已知A(-3,2),B(5,-4),C(0,-2),在△ABC中,
(1)求BC边的方程; (2)求BC边上的中线所在直线的方程. 解 (1)∵BC 边过两点 B(5,-4),C(0,-2), ∴由两点式得-y-2---44=0x--55, 即 2x+5y+10=0. 故 BC 边的方程为 2x+5y+10=0(0≤x≤5).
的二元一次方程都表示_一__条__直__线___.方程_A_x_+__B_y_+__C_=__0_(_其_ ___中__A_、__B_不__同__时__为__0_)________叫做直线方程的一般式.
预习导学
(2)对于直线 Ax+By+C=0,当 B≠0 时,其斜率为__-__AB___, 在 y 轴上的截距为__-__CB____;当 B=0 时,在 x 轴上的截距 为_____-__CA________;当 AB≠0 时,在两轴上的截距分别为 __-__CA___,__-__CB____.
课堂讲义
②当 a=b=0 时,直线过原点,且过点(4,-3), ∴直线的方程为 3x+4y=0. 综上知,所求直线 l 的方程为 x+y-1=0 或 x-y-7=0 或 3x+4y=0. 法二 显然直线 l 的斜率存在且不为 0. 设直线 l 的方程为 y+3=k(x-4),k≠0. 令 x=0,得 y=-4k-3;

2025届高中数学一轮复习课件:第九章 第1讲直线方程(共59张ppt)

2025届高中数学一轮复习课件:第九章 第1讲直线方程(共59张ppt)

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高考一轮总复习•数学
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对点练 1(1)(2024·湖北四地七校联考)已知函数 f(x)=asin x-bcos x(a≠0,b≠0),
若 fπ4-x=fπ4+x,则直线 ax-by+c=0 的倾斜角为(
)
π π 2π 3π A.4 B.3 C. 3 D. 4
高考一轮总复习•数学
第6页
2.直线的斜率 (1)定义:一条直线的倾斜角 α 的 正切值 叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母 k
表示,即 k= tan α ,倾斜角是 90°的直线没有斜率.
(2)过两点的直线的斜率公式
经过两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为 k=yx22--yx11. 3.直线的方向向量 若 P1(x1,y1),P2(x2,y2)是直线 l 上两点,则 l 一个方向向量的坐标为(x2-x1,y2-y1); 若 l 的斜率为 k,则一个方向向量的坐标为 (1,k) .
切线问题可利用导数的几何意义:设切点 P(x0,ln x0),则 k=f′(x0).
A.e
B.-e
1 C.e
D.-1e
解析:(2)方法一:∵f(x)=ln x,∴x∈(0,+∞),f′(x)=1x.设切点为 P(x0,ln x0),则
切线的斜率 k=f′(x0)=x10=lnx0x0,
∴ln x0=1,x0=e,∴k=x10=1e. 方法二(数形结合法):在同一坐标系中作出曲线 f(x)=ln x 及其经过原点的切线,如图
高考一轮总复习•数学
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01 理清教材 强基固本 02 重难题型 全线突破 03 限时跟踪检测
高考一轮总复习•数学
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理清教材 强基固本

15第一部分 板块二 专题五 解析几何 第1讲 直线与圆(小题)

15第一部分 板块二 专题五 解析几何 第1讲 直线与圆(小题)

第1讲 直线与圆(小题)热点一 直线的方程及应用 1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l 1,l 2的斜率k 1,k 2存在,则l 1∥l 2⇔k 1=k 2,l 1⊥l 2⇔k 1k 2=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存在. 2.求直线方程要注意几种直线方程的局限性.点斜式、斜截式方程要求直线不能与x 轴垂直,两点式不能表示与坐标轴垂直的直线,而截距式方程不能表示过原点的直线,也不能表示垂直于坐标轴的直线. 3.两个距离公式(1)两平行直线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0间的距离d =|C 1-C 2|A 2+B 2(A 2+B 2≠0).(2)点(x 0,y 0)到直线l :Ax +By +C =0的距离d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2(A 2+B2≠0). 例1 (1)(2019·宝鸡模拟)若直线x +(1+m )y -2=0与直线mx +2y +4=0平行,则m 的值是( )A .1B .-2C .1或-2D .-32(2)我国魏晋时期的数学家刘徽创立了割圆术,也就是用内接正多边形去逐步逼近圆,即圆内接正多边形边数无限增加时,其周长就越逼近圆周长,这种用极限思想解决数学问题的方法是数学史上的一项重大成就.现作出圆x 2+y 2=2的一个内接正八边形,使该正八边形的其中4个顶点在坐标轴上,则下列4条直线中不是该正八边形的一条边所在直线的为( ) A .x +(2-1)y -2=0 B .(1-2)x -y +2=0 C .x -(2+1)y +2=0D .(2-1)x -y +2=0跟踪演练1 (1)已知直线l 1:x ·sin α+y -1=0,直线l 2:x -3y ·cos α+1=0,若l 1⊥l 2, 则sin 2α等于( ) A.23 B .±35 C .-35 D.35(2)已知直线l 的斜率为3,在y 轴上的截距为直线x -2y -4=0的斜率的倒数,则直线l 的方程为( ) A .y =3x +2 B .y =3x -2 C .y =3x +12D .y =-3x +2热点二 圆的方程及应用 1.圆的标准方程当圆心为(a ,b ),半径为r 时,其标准方程为(x -a )2+(y -b )2=r 2,特别地,当圆心在原点时,方程为x 2+y 2=r 2. 2.圆的一般方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,其中D 2+E 2-4F >0,表示以⎝⎛⎭⎫-D 2,-E 2为圆心,D 2+E 2-4F 2为半径的圆.3.解决与圆有关的问题一般有两种方法(1)几何法:通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程. (2)代数法:即用待定系数法先设出圆的方程,再由条件求得各系数.例2 (1)(2018·天津)在平面直角坐标系中,经过三点(0,0),(1,1),(2,0)的圆的方程为____________.方法二 画出示意图如图所示,则△OAB 为等腰直角三角形, 故所求圆的圆心为(1,0),半径为1, ∴所求圆的方程为(x -1)2+y 2=1, 即x 2+y 2-2x =0.(2)抛物线x 2=4y 的焦点为F ,点P 为抛物线上的动点,点M 为其准线上的动点,当△FPM 为等边三角形时,则△FPM 的外接圆的方程为________.跟踪演练2 (1)(2019·黄冈调研)已知圆x 2+y 2+2k 2x +2y +4k =0关于y =x 对称,则k 的值为( )A .-1B .1C .±1D .0(2)(2019·河北省级示范性高中联合体联考)已知A ,B 分别是双曲线C :x 2m -y 22=1的左、右顶点,P (3,4)为C 上一点,则△P AB 的外接圆的标准方程为________________. 热点三 直线与圆、圆与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系:相交、相切和相离,判断的方法 (1)点线距离法.(2)判别式法:设圆C :(x -a )2+(y -b )2=r 2,直线l :Ax +By +C =0(A 2+B 2≠0),方程组⎩⎪⎨⎪⎧Ax +By +C =0,(x -a )2+(y -b )2=r 2, 消去y ,得到关于x 的一元二次方程,其根的判别式为Δ,则直线与圆相离⇔Δ<0,直线与圆相切⇔Δ=0,直线与圆相交⇔Δ>0.2.圆与圆的位置关系有五种,即内含、内切、相交、外切、外离.3.圆上的点与圆外点的距离的最值问题,可以转化为圆心到点的距离问题;圆上的点与直线上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到直线的距离问题;圆上的点与另一圆上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到圆心的距离问题.例3 (1)(2019·莆田质检)直线y =x +m 与圆x 2+y 2=4相交于M ,N 两点.若|MN |≥22,则m 的取值范围是( ) A .[-2,2] B .[-4,4]C .[0,2]D .(-22,-2]∪[2,22)(2)(2019·长沙市长郡中学模拟)已知圆C 1:(x -2)2+(y -2)2=r 21(r 1>0),圆C 2:(x +1)2+(y +1)2=r 22(r 2>0),圆C 1与圆C 2相切,并且两圆的一条外公切线的斜率为7,则r 1r 2为________. 跟踪演练3 (1)(2019·柳州模拟)已知点M 是抛物线y 2=2x 上的动点,以点M 为圆心的圆被y 轴截得的弦长为8,则该圆被x 轴截得的弦长的最小值为( ) A .10 B .4 3 C .8 D .215(2)(2019·绵阳诊断)已知圆C 1:x 2+y 2=r 2,圆C 2:(x -a )2+(y -b )2=r 2(r >0)交于不同的A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,给出下列结论:①a (x 1-x 2)+b (y 1-y 2)=0;②2ax 1+2by 1=a 2+b 2;③x 1+x 2=a ,y 1+y 2=b .其中正确结论的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3真题体验1.(2018·全国Ⅲ,文,8)直线x +y +2=0分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点,点P 在圆(x -2)2+y 2=2上,则△ABP 面积的取值范围是( )A .[2,6]B .[4,8]C .[2,32]D .[22,32]2.(2016·全国Ⅱ,文,6)圆x 2+y 2-2x -8y +13=0的圆心到直线ax +y -1=0的距离为1,则a 等于( )A .-43B .-34C. 3 D .23.(2018·全国Ⅰ,文,15)直线y =x +1与圆x 2+y 2+2y -3=0交于A ,B 两点,则|AB |=________. 押题预测1.圆(x -2)2+y 2=1与直线3x +4y +2=0的位置关系是( ) A .相交 B .相切C .相离D .以上三种情况都有可能2.若圆x 2+y 2=4与圆x 2+y 2+ax +2ay -9=0(a >0)相交,公共弦的长为22,则a =________. 3.甲、乙两人参加歌咏比赛的得分(均为两位数)如茎叶图所示,甲的平均数为b ,乙的众数为a ,且直线ax +by +8=0与以A (1,-1)为圆心的圆交于B ,C 两点,且∠BAC =120°,则圆A 的标准方程为________.A 组 专题通关1.(2019·衡水质检)直线2x ·sin 210°-y -2=0的倾斜角是( ) A .45° B .135° C .30° D .150°2.(2019·黄冈调研)过点A (1,2)的直线在两坐标轴上的截距相等,则该直线方程为( ) A .y -x =1B .y +x =3C .2x -y =0或x +y =3D .2x -y =0或-x +y =13.(2019·厦门模拟)在直角坐标系xOy 中,以O 为圆心的圆与直线x -3y =4相切,则圆O 的方程为( ) A .x 2+(y -1)2=4 B .(x -1)2+y 2=4 C .(x +1)2+(y -1)2=4D .x 2+y 2=44.(2019·湘赣十四校联考)圆(x +2)2+(y -3)2=9上到直线x +y =0的距离等于2的点有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个5.(2019·黄山质检)直线2x -y -3=0与y 轴的交点为P ,点P 把圆(x +1)2+y 2=36的直径分为两段,则较长一段与较短一段的长度的比值等于( ) A .2 B .3 C .4 D .56.若直线ax +by +1=0始终平分圆M :x 2+y 2+4x +2y +1=0,则(a -2)2+(b -2)2的最小值为( )A. 5 B .5 C .2 5 D .107.(2019·河北省五个一名校联盟诊断)已知点P 为圆C :(x -1)2+(y -2)2=4上一点,A (0,-6),B (4,0),则|P A →+PB →|的最大值为( ) A.26+2 B.26+4 C .226+4D .226+28.(2019·菏泽模拟)已知点P 是直线l :3x +4y -7=0上的动点,过点P 引圆C :(x +1)2+y 2=r 2(r >0)的两条切线PM ,PN .M ,N 为切点,当∠MPN 的最大值为π3时,则r 的值为( )A .4B .3C .2D .1 9.(2019·宝鸡模拟)设D 为椭圆x 2+y 25=1上任意一点,A (0,-2),B (0,2),延长AD 至点P ,使得|PD |=|BD |,则点P 的轨迹方程为( ) A .x 2+(y -2)2=20 B .x 2+(y -2)2=5 C .x 2+(y +2)2=20D .x 2+(y +2)2=510.(2019·德阳模拟)已知点P (-3,0)在动直线m (x -1)+n (y -3)=0上的投影为点M ,若点N ⎝⎛⎭⎫2,32,那么|MN |的最小值为( ) A .2 B.32 C .1 D.1211.已知圆C :x 2+y 2=1,点P 为直线x +2y -4=0上一动点,过点P 向圆C 引两条切线分别为P A ,PB ,A ,B 为切点,则直线AB 经过定点( ) A.⎝⎛⎭⎫12,14 B.⎝⎛⎭⎫14,12 C.⎝⎛⎭⎫34,0D.⎝⎛⎭⎫0,34 12.(2019·南昌模拟)已知A (-3,0),B (3,0),P 为圆x 2+y 2=1上的动点,AP →=PQ →,过点P 作与AP 垂直的直线l 交直线QB 于点M ,则M 的横坐标的取值范围是( ) A .|x |≥1 B .|x |>1 C .|x |≥2D .|x |≥2213.(2019·福建四校联考)已知直线3x +4y -3=0,6x +my +14=0平行,则它们之间的距离是________.14.(2019·天津市十二重点中学联考)已知圆C 的圆心在x 轴的正半轴上,且y 轴和直线3x +4y +4=0均与圆C 相切,则圆C 的标准方程为________.15.(2019·晋中模拟)已知圆C 经过点A (1,3),B (4,2),与直线2x +y -10=0相切,则圆C 的标准方程为________.16.(2019·宝鸡质检)圆x 2+y 2=1的任意一条切线与圆x 2+y 2=4相交于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,O 为坐标原点,则x 1x 2+y 1y 2=________.B 组 能力提高17.(2019·齐齐哈尔模拟)已知半圆C :x 2+y 2=1(y ≥0),A ,B 分别为半圆C 与x 轴的左、右交点,直线m 过点B 且与x 轴垂直,点P 在直线m 上,纵坐标为t ,若在半圆C 上存在点Q 使∠BPQ =π3,则t 的取值范围是( )A.⎣⎡⎭⎫-233,0∪(0,3] B .[-3,0)∪⎝⎛⎦⎤0,233C.⎣⎡⎭⎫-33,0∪⎝⎛⎦⎤0,33 D.⎣⎡⎭⎫-233,0∪⎝⎛⎦⎤0,233 18.(2019·淮南模拟)在平面直角坐标系中,设点P (x ,y ),定义[OP ]=|x |+|y |,其中O 为坐标原点,对于下列结论:①符合[OP ]=2的点P 的轨迹围成的图形面积为8;②设点P 是直线l 1:3x +2y -2=0上任意一点,则[OP ]min =1;③设点P 是直线l 2:y =kx +1(k ∈R )上任意一点,则使得“[OP ]最小的点P 有无数个”的充要条件是k =1;④设点P 是圆x 2+y 2=2上任意一点,则[OP ]max =2. 其中正确的结论序号为( ) A .①②③ B .①③④ C .②③④ D .①②④。

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高中数学复习专题讲座第讲直线方程及其应用Last revised by LE LE in 2021题目 高中数学复习专题讲座直线方程及其应用 高考要求直线是最简单的几何图形,是解析几何最基础的部分,本章的基本概念;基本公式;直线方程的各种形式以及两直线平行、垂直、重合的判定都是解析几何重要的基础内容 应达到熟练掌握、灵活运用的程度,线性规划是直线方程一个方面的应用,属教材新增内容,高考中单纯的直线方程问题不难,但将直线方程与其他知识综合的问题是学生比较棘手的 重难点归纳1 对直线方程中的基本概念,要重点掌握好直线方程的特征值(主要指斜率、截距)等问题;直线平行和垂直的条件;与距离有关的问题等2 对称问题是直线方程的一个重要应用,中学里面所涉及到的对称一般都可转化为点关于点或点关于直线的对称 中点坐标公式和两条直线垂直的条件是解决对称问题的重要工具3 线性规划是直线方程的又一应用 线性规划中的可行域,实际上是二元一次不等式(组)表示的平面区域 求线性目标函数z =ax +by 的最大值或最小值时,设t =ax +by ,则此直线往右(或左)平移时,t 值随之增大(或减小),要会在可行域中确定最优解4 由于一次函数的图象是一条直线,因此有关函数、数列、不等式、复数等代数问题往往借助直线方程进行,考查学生的综合能力及创新能力典型题例示范讲解例1某校一年级为配合素质教育,利用一间教室作为学生绘画成果展览室,为节约经费,他们利用课桌作为展台,将装画的镜框放置桌上,斜靠展出,已知镜框对桌面的倾斜角为α(90°≤α<180°)镜框中,画的上、下边缘与镜框下边缘分别相距a m,b m,(a >b ) 问学生距离镜框下缘多远看画的效果最佳命题意图 本题是一个非常实际的数学问题,它不仅考查了直线的有关概念以及对三角知识的综合运用,而且更重要的是考查了把实际问题转化为数学问题的能力知识依托三角函数的定义,两点连线的斜率公式,不等式法求最值错解分析 解决本题有几处至关重要,一是建立恰当的坐标系,使问题转化成解析几何问题求解;二是把问题进一步转化成求tan ACB 的最大值 如果坐标系选择不当,或选择求sin ACB 的最大值 都将使问题变得复杂起来技巧与方法 欲使看画的效果最佳,应使∠ACB 取最大值,欲求角的最值,又需求角的一个三角函数值解 建立如图所示的直角坐标系,AO 为镜框边,AB 为画的宽度,O 为下边缘上的一点,在x 轴的正半轴上找一点C (x ,0)(x >0),欲使看画的效果最佳,应使∠ACB 取得最大值 由三角函数的定义知 A 、B 两点坐标分别为(a cos α,a sin α)、(b cos α,b sin α),于是直线AC 、BC 的斜率分别为k AC =tan xCA =x a a -ααcos sin ,.cos sin tan xb b xCB k BC -==αα于是tan ACB =AC BC AC BC k k k k ⋅+-1ααααcos )(sin )(cos )(sin )(2⋅+-+⋅-=++-⋅-=b a x xabb a x x b a ab x b a由于∠ACB 为锐角,且x >0,则tan ACB ≤ααcos )(2sin )(b a ab b a +-⋅-,当且仅当xab=x ,即x =ab 时,等号成立, 此时∠ACB 取最大值,对应的点为C (ab ,0),因此,学生距离镜框下缘ab cm 处时,视角最大,即看画效果最佳例2预算用2000元购买单件为50元的桌子和20元的椅子,希望使桌椅的总数尽可能的多,但椅子不少于桌子数,且不多于桌子数的1 5倍,问桌、椅各买多少才行命题意图 利用线性规划的思想方法解决某些实际问题属于直线方程的一个应用,本题主要考查找出约束条件与目标函数、准确地描画可行域,再利用图形直观求得满足题设的最优解知识依托约束条件,目标函数,可行域,最优解错解分析 解题中应当注意到问题中的桌、椅张数应是自然数这个隐含条件,若从图形直观上得出的最优解不满足题设时,应作出相应地调整,直至满足题设技巧与方法 先设出桌、椅的变数后,目标函数即为这两个变数之和,再由此在可行域内求出最优解解 设桌椅分别买x ,y 张,把所给的条件表示成不等式组,即约束条件为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≥≤≥≤+0,05.120002050y x x y x y y x 由⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==⎩⎨⎧==+72007200,20002050y x x y y x 解得 ∴A 点的坐标为(7200,7200) 由⎪⎩⎪⎨⎧==⎩⎨⎧==+27525,5.120002050y x x y y x 解得∴B 点的坐标为(25,275) 所以满足约束条件的可行域是以A (7200,7200),B (25,275),O (0,0)为顶点的三角形区域(如右图) 由图形直观可知,目标函数z =x +y 在可行域内的最优解为(25,275),但注意到x ∈N ,y ∈N *,故取y =37故有买桌子25张,椅子37张是最好选择例3抛物线有光学性质 由其焦点射出的光线经抛物线折射后,沿平行于抛物线对称轴的方向射出,今有抛物线y 2=2px (p >0) 一光源在点M (441,4)处,由其发出的光线沿平行于抛物线的轴的方向射向抛物线上的点P ,折射后又射向抛物线上的点Q ,再折射后,又沿平行于抛物线的轴的方向射出,途中遇到直线l 2x -4y -17=0上的点N ,再折射后又射回点M (如下图所示)(1)设P 、Q 两点坐标分别为(x 1,y 1)、(x 2,y 2),证明 y 1·y 2=-p 2; (2)求抛物线的方程;(3)试判断在抛物线上是否存在一点,使该点与点M 关于PN 所在的直线对称若存在,请求出此点的坐标;若不存在,请说明理由命题意图 对称问题是直线方程的又一个重要应用 本题是一道与物理中的光学知识相结合的综合性题目,考查了学生理解问题、分析问题、解决问题的能力知识依托 韦达定理,点关于直线对称,直线关于直线对称,直线的点斜式方程,两点式方程错解分析在证明第(1)问题,注意讨论直线PQ 的斜率不存在时 技巧与方法 点关于直线对称是解决第(2)、第(3)问的关键 (1)证明 由抛物线的光学性质及题意知光线PQ 必过抛物线的焦点F (2p,0),设直线PQ 的方程为y =k (x -2p) ①由①式得x =k 1y +2p ,将其代入抛物线方程y 2=2px 中,整理,得y 2-k p 2y -p 2=0,由韦达定理,y 1y 2=-p 2当直线PQ 的斜率角为90°时,将x =2p代入抛物线方程,得y =±p ,同样得到y 1·y 2=-p 2(2)解 因为光线QN 经直线l 反射后又射向M 点,所以直线MN 与直线QN 关于直线l对称,设点M (441,4)关于l 的对称点为M ′(x ′,y ′),则⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=-+'⨯-+'⨯-=⨯-'-'017244244121214414y x x y 解得⎪⎩⎪⎨⎧-='='1451y x 直线QN 的方程为y =-1,Q 点的纵坐标y 2=-1,由题设P 点的纵坐标y 1=4,且由(1)知 y 1·y 2=-p 2,则4·(-1)=-p 2,得p =2,故所求抛物线方程为y 2=4x(3)解 将y =4代入y 2=4x ,得x =4,故P 点坐标为(4,4)将y =-1代入直线l 的方程为2x -4y -17=0,得x =213, 故N 点坐标为(213,-1) 由P 、N 两点坐标得直线PN 的方程为2x +y -12=0, 设M 点关于直线NP 的对称点M 1(x 1,y 1)⎪⎩⎪⎨⎧-==⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=-+++⨯-=-⨯--14101224244121)2(4414111111y x y x x y 解得则又M 1(41,-1)的坐标是抛物线方程y 2=4x 的解,故抛物线上存在一点(41,-1)与点M 关于直线PN 对称例3已知|a |<1,|b |<1,|c |<1,求证 abc +2>a +b +c证明 设线段的方程为y =f (x )=(bc -1)x +2-b -c ,其中|b |<1,|c |<1,|x |<1,且-1<a <1∵f (-1)=1-bc +2-b -c =(1-bc )+(1-b )+(1-c )>0 f (1)=bc -1+2-b -c =(1-b )(1-c )>0∴线段y =(bc -1)x +2-b -c (-1<x <1)在x 轴上方,这就是说,当|a |<1,|b |<1,|c |<1时,恒有abc +2>a +b +c学生巩固练习1 设M =120110,1101102002200120012000++=++N ,则M 与N 的大小关系为( )A M >NB M =NC M <ND 无法判断 2 三边均为整数且最大边的长为11的三角形的个数为( ) A 15 B 30 C 36 D 以上都不对3 直线2x -y -4=0上有一点P ,它与两定点A (4,-1),B (3,4)的距离之差最大,则P 点坐标是_________4 自点A (-3,3)发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线所在直线与圆x 2+y 2-4x -4y +7=0相切,则光线l 所在直线方程为_________5 函数f (θ)=2cos 1sin --θθ的最大值为_________,最小值为_________6 设不等式2x -1>m (x 2-1)对一切满足|m |≤2的值均成立,则x 的范围为_________7 已知过原点O 的一条直线与函数y =log 8x 的图象交于A 、B 两点,分别过点A 、B 作y 轴的平行线与函数y =log 2x 的图象交于C 、D 两点(1)证明 点C 、D 和原点O 在同一直线上 (2)当BC 平行于x 轴时,求点A 的坐标8 设数列{a n }的前n 项和S n =na +n (n -1)b ,(n =1,2,…),a 、b 是常数且b ≠0 (1)证明 {a n }是等差数列(2)证明 以(a n ,nSn -1)为坐标的点P n (n =1,2,…)都落在同一条直线上,并写出此直线的方程(3)设a =1,b =21,C 是以(r ,r )为圆心,r 为半径的圆(r >0),求使得点P 1、P 2、P 3都落在圆C 外时,r 的取值范围参考答案:1 解析 将问题转化为比较A (-1,-1)与B (102001,102000)及C (102002,102001)连线的斜率大小,因为B 、C 两点的直线方程为y =101x ,点A 在直线的下方,∴k AB >k AC ,即M >N 答案 A2 解析 设三角形的另外两边长为x ,y ,则⎪⎩⎪⎨⎧>+≤<≤<11110110y x y x 点(x ,y )应在如右图所示区域内当x =1时,y =11;当x =2时,y =10,11;当x =3时,y =9,10,11;当x =4时,y =8,9,10,11; 当x =5时,y =7,8,9,10,11以上共有15个,x ,y 对调又有15个,再加上(6,6),(7,7),(8,8),(9,9),(10,10)、(11,11)六组,所以共有36个 答案 C3 解析 找A 关于l 的对称点A ′,A ′B 与直线l 的交点即为所求的P 点 答案 P (5,6)4 解析 光线l 所在的直线与圆x 2+y 2-4x -4y +7=0关于x 轴对称的圆相切 答案 3x +4y -3=0或4x +3y +3=05 解析 f (θ)=2cos 1sin --θθ表示两点(cos θ,sin θ)与(2,1)连线的斜率答案34 0 6 解析 原不等式变为(x 2-1)m +(1-2x )<0,构造线段f (m )=(x 2-1)m +1-2x ,-2≤m ≤2,则f (-2)<0,且f (2)<0答案213217+<<-x 7 (1)证明 设A 、B 的横坐标分别为x 1、x 2,由题设知x 1>1,x 2>1,点A (x 1,log 8x 1),B (x 2,log 8x 2)因为A 、B 在过点O 的直线上,所以228118log log x x x x =,又点C 、D 的坐标分别为(x 1,log 2x 1)、(x 2,log 2x 2)由于log 2x 1=3log 8x 1,log 2x 2=3log 8x 2,则228222118112log 3log ,log 3log x x x x k x x x x k OD OC ====由此得k OC =k OD ,即O 、C 、D 在同一直线上(2)解 由BC 平行于x 轴,有log 2x 1=log 8x 2,又log 2x 1=3log 8x 1∴x 2=x 13将其代入228118log log x x x x =,得x 13log 8x 1=3x 1log 8x 1, 11C A B11o y x由于x 1>1知log 8x 1≠0,故x 13=3x 1x 2=3,于是A (3,log 83)9 (1)证明 由条件,得a 1=S 1=a ,当n ≥2时,有a n =S n -S n -1=[na +n (n -1)b ]-[(n -1)a +(n -1)(n -2)b ]=a +2(n -1)b 因此,当n ≥2时,有a n -a n -1=[a +2(n -1)b ]-[a +2(n -2)b ]=2b 所以{a n }是以a 为首项,2b 为公差的等差数列(2)证明 ∵b ≠0,对于n ≥2,有21)1(2)1()1(2)1()11()1(11=--=--+--+=----b n b n a b n a aa b n n na a a S n S n n∴所有的点P n (a n ,nS n -1)(n =1,2,…)都落在通过P 1(a ,a -1)且以21为斜率的直线上 此直线方程为y -(a -1)= 21(x -a ),即x -2y +a -2=0(3)解 当a =1,b =21时,P n 的坐标为(n ,22-n ),使P 1(1,0)、P 2(2, 21)、P 3(3,1)都落在圆C 外的条件是⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>-+->-+->+-222222222)1()3()21()1()1(r r r r r r r r r 222(1)0 1750 48100 r r r r r ⎧->⎪⎪-+>⎨⎪⎪-+>⎩①即②③由不等式①,得r ≠1 由不等式②,得r <25-2或r >25+2 由不等式③,得r <4-6或r >4+6再注意到r >0,1<25-2<4-6=25+2<4+6 故使P 1、P 2、P 3都落在圆C 外时,r 的取值范围是(0,1)∪(1,25-2)∪(4+6,+∞)课前后备注。

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