教师生涯中最感动的一件事
教师生涯中感动的事
教师生涯中感动的事在我多年的教师生涯中，有许许多多让我感动的瞬间。
每当想起这些温暖的瞬间，我的心中都会涌起一股暖流，让我对教师这个职业充满了爱和敬意。
在我刚开始做教师的时候，有一次我上课讲解了一道难题。
当时，班里有个学生叫小明，他学习成绩一直不理想，经常考试不及格。
但是这次，他居然主动举手回答了问题，并且答对了。
我感到非常惊讶和高兴，因为这是他第一次在我课堂上回答正确的问题。
我马上表扬了他，并且鼓励他继续努力。
从那一天起，小明开始更加认真学习，努力提高自己的成绩。
这个小小的进步让我看到了教育的力量，也让我更加坚定了做好教师这一职责的决心。
另外一个让我感动的瞬间是在一次家长会上。
有一个学生的妈妈来找我谈话，她眼含泪水地告诉我她的孩子在学习上遇到了困难，而我却一直耐心地帮助他。
她感激地说，我是她孩子成绩提升的关键人物。
听到这些话，我感到非常欣慰和感动，因为这充分证明了我的努力没有白费，我对学生的关心和帮助真正起到了作用。
我向这位妈妈保证，我会一直关注她的孩子并且尽力帮助他。
这个时刻让我深刻地体会到了做教师的使命和责任，也让我更加珍惜和热爱这个职业。
除了个别学生的进步和家长的认可，我还有一次特别感动的经历。
那是在一次班级活动中，学生们为我准备了一个惊喜。
他们合作做了一份精美的感谢卡，并在上面写下了对我的感激之情。
当我看到这份感谢卡时，我不禁热泪盈眶。
这些孩子们平时非常调皮捣蛋，但是他们在我心中留下了深深的印记。
这份感谢卡让我意识到，我对学生的影响远远超出了我自己的想象。
这个时刻，我深深地感受到了教师的价值和重要性。
在我教师生涯的旅途中，这些感动的瞬间给了我无尽的动力和勇气。
每一次学生的进步，每一次家长的认可，每一次学生们的感谢，都让我觉得自己的付出是有意义的。
我相信，只要我坚持下去，就一定能成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来贡献出自己的力量。
作为一名教师，我深深明白教育的意义和价值。
我们的教育事业是一项伟大的事业，我们肩负着培养下一代的责任和使命。
教师个人感动事迹5篇
教师个人感动事迹5篇>教师个人感动事迹教师个人感动事迹篇1张玉杰同志是依安县第二小学的一名普通教师员。
她始终在教学的第一线，担任班主任工作。
根据学校工作的需要，她担任了四年级(2)班的班主任工作，并兼四年级教研组长。
自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。
她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。
从事教育工作_年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，张老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
张老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。
从不计较个人得失，工作中勇挑重担。
为了更专注地投入教学工作不让孩子分散精力，把身体素质差、多病的小儿子托付给奶奶照看，就连孩子生病住院她都不舍得丢下自己的工作、自己的学生，去照看一下病床上企盼妈妈的儿子;对待学生耐心爱心全有，学生生病了她给端水拿药，学生摔伤了，二话不说打车送学生去医院，在通知家长到医院前，已经为学生办理了一切手术手续，感动的家长无话可说，她边擦着脸上的汗水边心疼地说：“刘威是你们的孩子也是我的孩子，她的头上在流血，咱们心在滴血呀…”;学生有一个问题不懂，把她急得不得了，不厌其烦地一遍又一遍拿地讲，直到他听懂为止，而对自己儿子的疑问却总是舍不得占用过多的时间给与讲解，以致儿子总是抱怨地说：“也不知道谁是你的孩子。
老师的感人事迹10篇
老师的感人事迹10篇老师的感人事迹老师的感人事迹（一）：每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。
感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。
顿时情丝波起，乐章不断......这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。
她，是名师学科的带头人；她，是我校朴实能干的副校长；她，更是一位经验丰富的数学教师。
她叫郭丽敏。
每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。
有时很想亲切的称她为“忙碌姐”。
自己内心早就对她钦慕已久。
而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。
也许是长期紧张而忙碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。
这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。
而且时而疼痛，时而如针扎。
我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。
我想这次她肯定会休息一段。
可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。
仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。
依然每一天上班时早早的进入工作状态，每一天下班时还默默地的批改着作业......一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。
说周六一齐和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。
同事劝她回去治疗，自己留下值班就能够了。
而郭校长却微笑的摇摇头，说“没什么”。
与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作.....听到那里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗？这不就是......这不就是......我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。
为师表，笔端心热，付与芳草。
四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。
爱深沉，花繁叶茂。
鬓为霜，人自豪。
奉献歌高唱，余音袅袅。
教师生涯中感动的事
教师生涯中感动的事作为一名教师，我经历了许多感人的瞬间。
在这篇文章中，我将分享几个让我感动的故事。
第一个故事是关于一位学生的。
这位学生名叫小明，他来自一个贫困的家庭。
他的父母无法支付他的学费和生活费，但他却非常渴望上学。
在我得知这个情况后，我决定给予他一些帮助。
我与学校的其他老师们商量后，我们决定为小明提供免费的学费和生活费。
当我告诉小明这个好消息时，他非常激动，眼泪流了下来。
他对我说：“老师，谢谢您！我一定会努力学习，将来报答您！”这个时刻让我深感教师工作的意义，我为能帮助这样一个有梦想的孩子感到骄傲。
第二个故事是关于一位学生的转变。
这位学生名叫小红，她是一个非常内向、缺乏自信的孩子。
她在班上总是默默无闻，从不敢发表自己的意见。
我意识到她需要一些鼓励和支持，于是我开始与她进行一对一的谈话。
我鼓励她表达自己的观点，给予她肯定和赞扬。
渐渐地，小红开始变得更加自信，她开始积极参与课堂活动，勇敢地发表自己的观点。
在学校的一次演讲比赛中，小红获得了第一名。
当她站在舞台上接受奖杯时，我看到她脸上的笑容，我感到非常欣慰。
这个故事让我明白，作为一名教师，我们有责任帮助学生发现自己的潜力，并激发他们的自信心。
第三个故事是关于一次班级活动。
我组织了一次班级郊游，让学生们感受大自然的美丽。
在这次活动中，学生们亲自动手种植树木，清理垃圾，并学习了环保知识。
他们充满热情地参与其中，尽管天气很炎热。
回到学校后，他们还举行了一场以环保为主题的展览和演讲比赛。
这次活动让我看到了学生们的热爱和责任感，他们愿意为保护环境而付诸行动。
这个故事让我感到教育的力量，我们可以通过教育引导学生关注社会问题，并积极参与解决。
最后一个故事是关于一位家长的感谢。
有一次，我在家长会上与一位家长交流。
她告诉我她的孩子在我的课堂上取得了很大的进步，她感谢我对孩子的关心和教导。
她说她的孩子从不喜欢学习，但在我的课堂上变得更加热爱学习，成绩也有了显著提高。
我的教师生涯中最难忘的故事
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我的教师生涯中最难忘的故事我刚当老师那会啊，心里可紧张了。
第一天站在讲台上，看着下面那些小脸蛋，感觉自己的声音都在抖。
有个小男生特别调皮，总是在课堂上搞小动作。
我就想啊，这可咋整呢。
我没有直接批评他，而是在课间的时候，悄悄走到他身边，跟他说：“你呀，就像个小孙悟空，老是不安分呢。
”他听了就笑了，从那以后，对我亲近了不少，上课也慢慢变得听话了。
还有一次，班里组织运动会。
有个小女孩跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我赶紧跑过去，那小女孩眼眶里都是泪，我一边给她擦眼泪一边说：“咱这小勇士可不能哭呀，这点小伤算啥，你看你就像个勇敢的小超人。
”然后我背着她就往医务室跑。
那一路上啊，她趴在我背上，小声跟我说：“老师，你真好。
”那一刻，我心里暖乎乎的。
记得有一年冬天，下了好大的雪。
我带着学生们去操场玩雪。
我们一起堆雪人，打雪仗。
我还被学生们偷袭，雪球直接砸到了我的脸上，当时那叫一个狼狈。
可大家都笑得特别开心，那笑声在雪地里回荡着。
我和学生们之间的距离也在那一场雪仗里变得更近了。
那时候啊，教师节也是我最幸福的时候。
学生会给我送各种各样自己做的小礼物。
有个学生用彩纸折了好多小星星，装在一个小瓶子里送给我，还说：“老师，这每一颗星星都代表我对您的喜欢。
”我当时就感动得不行。
这些事儿啊，就像一颗颗闪亮的珍珠，串在我教师生涯的记忆项链里。
每当我想起来，心里就充满了温暖和幸福，那些可爱的孩子们，是我生命中最美好的遇见。
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教师身边的感动瞬间
教师身边的感动瞬间作为一名教师，我经历了许多令人感动的瞬间。
这些瞬间或许微小，但却给我带来了巨大的力量和满足感。
下面就让我分享一些让我感动的故事。
1. 学生的进步每当我看到学生取得进步时，我都会感到无比欣慰。
有一次，我教的是一位学习困难的学生，他在数学方面一直很吃力。
我花了很多时间和精力进行个别辅导，帮助他理解概念和解题方法。
经过几个月的努力，他的数学成绩开始逐渐提高。
当他拿到一张满分的试卷时，他满脸的笑容让我感到非常欣慰。
这个瞬间让我明白，教师的工作不仅仅是传授知识，更是为学生的成长付出努力。
2. 学生的关心有一天，我因为生病没有去上课。
第二天，当我回到教室时，发现桌子上放着一张纸条。
打开一看，是一位学生写给我的留言。
他说他听说我生病了，非常担心我的身体状况，希望我早日康复。
看到这个纸条，我不禁流下了眼泪。
这个瞬间让我明白，学生不仅仅是我的学生，更是我心中的孩子，他们关心和关爱着我。
3. 学生的感谢在我教书的几年里，有很多学生毕业离开了学校。
每当他们离开前，他们都会来找我，表达对我的感激之情。
有的学生说，是我的教诲让他们变得更加自信；有的学生说，是我的鼓励让他们勇敢面对挑战。
这些感谢让我感到非常温暖，让我觉得自己的付出是有价值的。
4. 同事的支持作为一名教师，我经常需要与同事合作。
有一次，我在教学上遇到了一些困难，不知道如何解决。
我向同事寻求帮助，他们不仅耐心地给予了我指导，还鼓励我不要放弃。
最终，我克服了困难，取得了成功。
这个瞬间让我明白，团队的力量是无穷的，有了同事的支持和鼓励，我们才能更好地完成工作。
5. 家长的信任作为教师，我与学生的家长有着密切的联系。
有一次，一位家长主动找到我，希望能够和我沟通关于他孩子的学习情况。
在面对家长的质疑和要求时，我非常紧张，不知道如何回答。
然而，这位家长并没有责怪我，而是表达了对我的信任和支持。
他说他相信我能够帮助他的孩子取得进步，并且愿意与我一起合作。
优秀教师感人的事迹
优秀教师感人的事迹（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为人·为学·为师 ——我最感动的一件事
为人·为学·为师——我最感动的一件事冬去春来，时光荏苒。
一转眼间，从事教师这个职业已经近15年了。
伴着粉笔在黑板上吱吱嘎嘎的写字声，迎着同学们充满朝气和阳光的笑脸，在15年的岁月流逝中，有太多的人给我触动，有太多的事让我感动，有太多的场景，太多的言语，值得我在夜深人静之际细细地去体会、去品味、去思考，去体会作为教育者的辛劳，去品味教学相长的快乐，去思考教育的终极意义。
在年复一年、日复一日的感动中，我切切实实地感到自己在不断的进步，在不断的收获，也在逐渐的成熟。
现在回想起来，在15年的教师生涯中，在所有给我触动，让我感动的事件中，前不久发生的一件很小的事情，应该是最让我受到感动的。
这件小事不但让我受到前所未有的触动，更让我对教育，对教师这个职业产生了更加深刻的认识。
事情的经过可以说是再简单不过了。
那是大约两个月前的一个周四下午，我们学院按照惯例正在召开全院大会。
在会上，陈院长讲到学风和教风的关系时，提到了我院已经退休的杨鸿钧老师。
他说，前几天在和一位经管学院已经毕业的学生交谈时，这位学生说他的同学们都很认可、都很钦佩杨鸿钧老师，认为杨老师是一位不折不扣的好老师。
我不知道陈院长简单随口说起的这件事给其他老师留下了什么样的印象，也不知道其他老师对此有何感受。
我只知道这件事在当时就给我带来了很大的震撼，使我受到了从教15年来前所未有的感动。
我和杨鸿钧老师是同一年到校工作的。
所不同的是，那时我是一个刚刚大学毕业的20多岁的毛头小子，而杨老师已经到了50岁的知天命的年岁了。
因为所学专业相近的缘故，我和杨老师被分到了同一个教研室。
我刚报到时，就有消息灵通的老师告诉我，杨老师此前在日本待了8年，现在也是刚刚回国，至于去日本之前的经历就不得而知了。
十分凑巧的是，又是由于专业相同的缘故，我到教研室上班后的第一项工作就是被派到为杨老师助课。
说是助课，其实需要我做的工作并不多，主要是跟着杨老师听课学习。
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教师生涯中最感动的一件事
至今，我已在教师这个工作岗位上奋斗了二十多年，在这二十多年的教育教学生活中，有快乐、有烦恼、有成功、有失败，但是，有一件事一直铭记在我的心中,因为它让我懂得了一个老师应该怎样去对待每一个学生,那时，我年纪轻轻，刚工作不久，工作很要强，对学生的要求很严，在处理班级事情时，偶尔也会发火，采取过激的行为。
那一年我教三年级数学，班里有一名男生让我感到很棘手，人比较聪明，可就是不学习，还经常欺负别的同学，为这事我没少找他谈心，做思想工作，批评教育，想尽各种办法，可是，好两天，坏两天，经常惹事，没办法，我只好请家长协助，找到他爸爸，听了他爸爸的一席话，我彻底灰心了，他说：“谢谢老师，你是好老师，不过你为我儿子别太操心了，我也不想让他有多大的出息，他只要能认识男女厕所、认识几个数就行了……”由于家长教育孩子是这样的，最后，我失望了，决定放弃。
心想：别管他了，让他混到小学毕业算了。
于是，我不管他了，上课也不怎么瞅他，更甭说提问他了，大概这样过了三天吧，意想不到的事情发生了。
那天早晨，上第一节课，我走进教室，发现讲桌上放着一小堆撕得粉碎的小纸屑，看到这堆纸屑，一股怒火从心中升起来，气愤地冲着学生们说：“谁干的？”有的同学说：“×××”。
我二话没说，疾步走过去把他拉了起来，说：“你给我出去，没见过你这样的学生，竟然故意捣乱破坏班级的卫生，我没你这样的学生。
”说着使劲地往外拉他。
他站在那一动不动，我怎么拉
他他就是不动,那一节课我气得也没有上，让学生们上自习了。
自己竟气得心里感到委屈极了，感到自己一心一意为了学生，为他付出了那么多，竟然这样给我捣乱，真是白瞎我对他的一片心了，越想越难过。
这时，我发现他哭了，我慢慢冷静下来，觉得应该问问他为什么要这样做？于是，我走到他跟前说：“你说说老师那儿对不起你，你竟然这样做？”他抽泣着说：“你以前一直对我都很好，可这两天你却不理我了，我心里很难过，撕那些纸是想引起你的注意。
”这时，我的心一颤：想想这两天我用冷漠的态度去对待一个孩子，这是多么大的伤害呀！我一下子抱住了他的头，说：“是老师错了，对不起！”，他也说：“老师，对不起，是我不好……”我们完全忘记还有其他同学也在教室里……。
事后我深深地反省自己，做为一名老师必须全心全意爱每个孩子，要用自己的爱心和耐心去温暖他们，融化他们，感悟他们，在处理班级事情时，一定要冷静、再冷静，千万不能采取过激行为，那样不但孩子受伤，自己也受伤，我们要用自己博大的胸怀，包容孩子，因为在每个孩子成长的过程中，你就是阳光、雨露，他们需要你。
教师生涯中最感动的一件事李俊英
2014年10月。