学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没
中考励志名言(15篇)
中考励志名言(15篇)中考励志名言(15篇)中考励志名言11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
2、没有热忱，世间便无进步。
3、勤奋使人志高，安逸使人志消。
4、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
5、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
6、没有岩石的阻挡，那能激起美丽的浪花。
7、没有努力的汗水，就没有成功的泪水。
8、一日之计在于晨，一年之计在于春。
9、强记不如善悟，好记性不如烂笔头。
10、发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
11、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
12、谁游乐无度，谁没空学习。
13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
15、世上无难事，只怕有心人。
16、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
17、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
18、学问难穷，帮亲师取友。
19、立志奋发图强，以报父母之恩。
20、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
21、积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮。
22、读书如行路，历险毋惶恐。
23、用微笑告诉别人，今日的我，比昨日更强。
24、不要轻言放弃，否则对不去自己。
25、如果知识不是每一天在增加，就会不断地减少。
26、读书忌死读，死读钻牛角。
27、走不尽的路，读不完的书。
28、论成败人生豪迈，只不过是从头再来。
29、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
中考励志名言21.试试并非受罪，问问并不吃亏。
2.善于发问的人，知识丰富。
3.学如逆水行舟，不进则退。
4.学习如赶路，不能慢一步。
5.学问之根苦，学问之果甜。
6.学问勤中得，富裕俭中来。
7.注意力是智慧的门户。
8.要得惊人艺，须下苦功夫。
9.常说口里顺，常做手不笨。
10.最淡的墨水，也胜过最强的记性。
11、加油!我们的时间利用率应达到：NBA第四场最后一分钟!12、不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止;不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
我喜欢的读书格言
我喜欢的读书格言1、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚2、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶3、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
——鲁巴金4、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔5、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根6、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基7、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。
——英国谚语8、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
——福尔特尔9、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基10、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯11、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
——周恩来12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知13、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
——孙中山14、要知天下事，须读古人书。
——冯梦龙15、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。
——雨果16、书犹药也，善读之可医愚。
——刘向17、一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
——波罗果夫18、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子19、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰20、书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。
——伏尔泰21、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿22、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
——爱迪生23、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
——约翰·贝勒斯24、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德25、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。
——爱默生26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
励志学生座右铭15篇
励志学生座右铭15篇励志学生座右铭11.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔2.三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子3.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提4.书籍是巨大的力量。
——列宁5.学必求其心得，业必贵其专精。
——(清)章学诚6.巧言令色，鲜矣仁!7.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若8.学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。
问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
9.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
10.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
11.温故而知新，可以为师矣。
12.勇敢地面对现实，逃避解决不了任何问题。
13.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫14.少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。
15.朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。
一切事业的成败都取决于此。
——卡耐基16.人而无信，不知其可也。
17.没有人能令你失望，除了你自己。
励志学生座右铭21、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
2、刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、试试并非受罪，问问并不吃亏。
善于发问的人，知识丰富。
5、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
6、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
7、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
8、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。
9、懂得自己无知，说明已有收获。
10、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
11、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
12、上如阶尽管费力，却一步比一步高。
不经过琢磨，宝石也不会发光。
13、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
描写读书的唯美短句赞美读书的优美句子
描写读书的唯美短句赞美读书的优美句子学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
下面由小编给大家带来描写读书的唯美短句赞美读书的优美句子，一起来看看吧!1、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
2、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
3、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
4、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。
5、大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。
6、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
7、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，志而好学，如炳烛之光。
8、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。
11、读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
14、读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。
15、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
16、书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧;独处时，帮你战胜孤独;烦恼时，帮你排忧解愁。
17、读书无嗜好，就能尽其多。
不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
18、书是人类的母亲，失去了书，就像失去了母亲一样。
19、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。
20、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。
21、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
22、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
23、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
24、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
初中学习经历范文
初中学习经历范文学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心;下面是有初中学习经历，欢迎参阅。
初中学习经历范文1夏日的午后，漫步在公园的小路上，梧桐树正茂盛地生长着。
抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地。
望着这斑驳的倒影，记忆随之飘忽到那年夏天。
农历五月初五，又是一年端午节。
奶奶一边从橱柜里找出一大包糯米，一边喃喃地说：“唉，以前我们小的时候啊，每到夏天就盼过端午，只有过端午才能吃一顿饱饭啊……”我想奶奶又要忆苦思甜了，连忙对她说：“您老人家就别老想伤心往事了，有什么让我帮忙的没?”奶奶白了我一眼，又拿出早就准备好的红豆、枣泥、豆沙、薏仁、莲子、枸杞、花生等东西，对我说：“去把盆里的粽叶捞出来晾着。
”我找到放粽叶的盆，看到许多碧绿修长的叶子正浸泡在水中，散发着淡淡的清香，让人闻着心旷神怡。
妈妈见我还像只猫似的闻着，假装生气地说：“这只懒猫，快来帮忙，去把糖罐拿过来!”“奥!”……主要的工作是你们做完了，我又成了打杂的。
包粽子啦!我学着妈妈的样子，先将一片粽叶卷成漏斗形，用勺子装了两勺子糯米。
糯米里混合了红豆等“八宝”，煞是好看，难怪名字叫“八宝粽”啊。
奶奶和妈妈熟练地包好了，然后用细细的粽叶条，将粽子五花大绑起来，完成了。
她们包的很快，仿佛施了什么魔法似的;而我包起来，粽叶好像诚心跟我过不去一样，不是一角漏出米来，就是用力过大把叶子涨破。
包了半天，我总算做好了三个半成品。
奶奶把三个破头咧嘴的半成品一起放进锅里，蒸了足足一个小时，我开始闻到粽子诱人的香味了。
迫不及待地取了一个出来，吹着热气尝了尝。
“呀!怎么那么咸啊!”我忍不住叫了起来。
“你是不是把盐当做糖来放了啊?”在奶奶和妈妈哭笑不得中，我的脸一下子红了起来。
哇!你说，我把甜的做成超级咸的，我能不难忘嘛!学习不一定要在书本上。
生活才是一本百科全书，是知识的海洋。
难忘!因为有蕴含在里面。
初中学习经历范文2开学不久，我就开始请病假了，直到临近期末考试的时候，我才来上学，但是我却在期末考试时考了我从来没拿过的好成绩：“总分全班第三名”。
抖音励志软文
抖音励志软文抖音励志软文 1 、生活从来不会刻意亏欠谁，人生就是一种承受。
世上的事，不如己意者，那是当然的。
人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好。
懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到快乐，懂得关怀的人找到朋友。
过好每一天，就是过好一生。
2 、生活赋予我们每个人的权力都是公平的，不要每天去抱怨为什么自己的生活不如别人，其实从另一个角度去看，是自己没有努力的去生活，发现生活的美好之处，当你久病住院，从离开医院的那天起，你是否会发现生命是如此美好呢？活着是多么幸福的一件事呢？一切都是那么美好。
3 、我对任何工作都中立，但我对每一个自己努力赚钱的人，心生佩服。
别管别人做什么工作，只要她热爱、敢想敢做、能付出、懂坚持，那么就比那些眼高手低、夸夸其谈的人们强一百倍。
4 、时光像一只手，抚过的地方就再也回不去了。
有人问我，如果可以选择，你还愿意从过一次那样的时光吗？我点点头，我愿意，真的愿意，那些旧照片一样散淡泛黄的时光，因为纯粹而美丽，因为美丽而盛开，盖着青春的邮戳，在记忆中永远地被定格。
5 、如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛自己的斗志。
如果老天对你百般设障，更不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。
当你想要放弃，一定要想想那些睡得比你晚，起得比你早，跑得比你卖力，天赋还比你高的人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
不要在最能吃苦的时候选择安逸。
6 、我们一直以为最艰难的总是当下，却发现人生从来不曾有最艰难，只会有更艰难。
唯一还值得庆幸的是，所有打不倒你的都将使你变得更强大，所有打倒了你的也并没将你彻底击垮。
7 、正在奋斗路上的你，千万不要怕吃苦。
没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。
你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。
所有的苦，以后都会笑着说出来。
8 、总以为只有用力地抓紧，时间的步伐或许会停留。
昆虫记读书笔记好词好句好段摘抄加感悟赏析
昆虫记好词好句好段读书笔记摘抄加心得感悟：《昆虫记》是法国昆虫学家及文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，是深受全世界读者喜爱的名著，这本书为广大读者提供了生动的昆虫学知识科普读物，今天就和大家一起分享关于这本书的读书笔记和阅读心得。
昆虫记读书笔记好词摘抄：为饥饿所驱、为口渴所苦、毫无疑问、与生俱来、默默无闻、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、洁白细致、干劲十足、豺狼虎豹、忽如其来、跋山涉水、温暖舒适、晶莹剔透、微不足道、不遗余力、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、轻薄如纱、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、各种各样、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、飘忽不定、兴趣盎然、熠熠生辉、比邻相守、非常萎靡、坚强不屈一无所知、小心翼翼、声如霹雷、烦吵浮夸、自作主张、温柔可人、锋利无比，不战自败、摇摆不定昆虫记读书笔记好句摘抄加感悟赏析：1、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。
——法布尔《昆虫记》赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。
2、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。
在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。
——法布尔《昆虫记》赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。
而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。
论语中关于学习的名言
导语：天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
以下是论语中勉励人勤奋学习的名言
1. 学而时习之，不亦说乎
2. 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
3. 温故而知新，可以为师矣。
4. 学而不思则罔，思而不学则殆。
5. 知之为知之，不知为不知，是知也。
6. 朝闻道，夕死可矣。
7. 敏而好学，不耻下问。
8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9. 默而识之,学而不厌,诲人不倦。
10. 不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
11. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
12. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
13. 盖有不知而作之者，我无是也。
多闻，择其善者而从之，多见而识之，知
之次也。
14. 以能问于不能，以多问于寡;有若无，实若虚，犯而不校。
15. 兴于《诗》，立于礼.成于乐。
16. 学如不及，犹恐失之。
17. 譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
18. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
19. 生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民
斯为下矣。
20. 饱食终日，无所用心，难矣哉。
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学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔优秀学员 1、评选范围优秀学员由班级辅导教师推荐上报。
优秀学员评选比例为全部学员的10%。
2、评选办法 （1）积极参加网上课程的学习，每门课程学习时间不少于3小时。
主编：侯艳红第4期年 1月 16日（2）提交作业2个，创新成果1个。
（3）积极参加网上研讨交流，研修日志不少于1篇，总计不少于1篇，论坛发贴数不少于3个，回贴数不少于5个。
（4）综合评价中各项成绩总和不低于95分（含95分）方有资格参加优秀学员的评选。
（5）评选时如学员的综合成绩相同，则按如下原则进行评比作业有一次未交的老师：王美芳、王梅、周亚萍、周杰。
作业2次未交的老师7人：姜怀林、孙江涛、徐君、李旻、吴佳、田晓红、潘佳。
创新新成果有14人未交：李玲、呙鹏、水亚萍、李伟、杨艳、李艳红、杨蓉、赵建明、徐君、李旻、吴佳、田晓红、潘佳。
初中语文创新性成果姓名：于立远单位：二师21团中学生成过程：初中语文新课程标准中指出，写作时考虑不同的目的和对象，力求表达自己的独特感受和真切体验。
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
在整个初一阶段，基本以记叙文为主，围绕自传文展开，写人记事的文章类型较多。
学生练习到的多是自传类和他人传记类文章。
在练习中我发现，学生能找出关于自己和他人的事情来写，但是通常一篇文章好几个事例，每一个事例都略写，根本不能突出人物的特点。
或者一件事情翻来覆去的强调，通过一件事来反映人物性格，使文章空洞没有中心，显得不够饱满。
这些都是问题的所在。
所以结合“新课标”远程培训内容对自己的教学设计进行了认真的反思，经过改进形成了最终的《学会让你的文章有详有略》教学设计。
与原预案相同点：保留了原稿中对教法学法的部分。
不同点：对教学目标做了细微改动，增加的教学理念部分。
创新体现：作文材料的详写与略写，都取决于文章的中心意思的需要。
能够充分表现中心意思的材料要详写；与中心意思有关而又不能不写的材料(要略写。
所以，在具体的写作训练中，要训练学生具体的谋篇布局的能力。
创新价值：最终达到让学生能准确的围绕中心，选取正确的材料，写出精彩的文章。
学会让你的文章有详有略初一语文作文指导课教学活动设计终稿教学设计综述：一、教学目标1、知识和能力：了解详写与略写的含义，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；能在写作时考虑不同的目的和对象，表达自己的独特感受和真切体验。
2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到有详有略。
3、情感态度和价值观：培养学生热爱语文写作的兴趣，培养学生语文实践能力，全面提高学生语文素养。
二、教学重点：学会在作文中怎样确定详写与略写。
三、教学难点：学会在作文里做到有详有略详略得当。
四、教学方法：创设情境法佳作欣赏五、教学过程：一、情境导入请同学先来看看咱班一名同学的作文，题目是《我的第一次》：“我先是拿菜，又是找火柴，火也烧不着，顾了这头顾不到那头，出了不少洋相，但最后还是把饭菜煮熟了。
”这是她文章中的一小段，同学猜猜看，她到底是要写拿菜呢还是要写找火柴，或者是要写做饭呢?这名同学在作文中犯了一个大错误，那就是没有合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
那如何在作文中做到详略得当呢，这就是我们这节课要学习的内容。
二、新课讲授1、详写和略写详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分。
换句话说就是把主要内容细致地描写出来，必须是写得具体、生动、形象、完整。
略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
换句话说就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。
通俗点说，详写就是扩充材料，略写就是缩减材料。
我们现在明确的详写和略写的含义，那详写略写与作文中心有什么关系呢？总的来说要根据表达中心的需要，来决定材料的详略。
在一篇文章里，详略得当,就能重点突出，更好地表现中心, 增强表达效果。
2、哪些地方要详写, 哪些地方要略写？最能表现文章中心思想的材料，写事的文章中的事情的主要片段，写人的文章中的主要人物，写景的文章中的景物特点，这些都是要详写的，要写的细致，要用生动、形象的语言，带上感情来描述，细节部分更要细致的描写。
而略写的部分一般都是次要材料，次要人物，次要情节等。
3、小练笔。
请同学们修改作文《我的第一次》经过同学们的分析，大家一致认为这篇作文的重点是做饭，也就是说要详细的写整个做饭的过程，那拿菜算不算做饭的过程？找火柴呢？嗯，很好，这些都是，所以这些都要详细去写，但最重要的是什么？对，还是做饭的过程。
现在请同学们动动口，用语言表述《我的第一次》教师指导：运用多种描写方法；尽量使过程具体化、细致化；运用修辞格，增强生动性。
修改过的《我的第一次》：我先从冰箱里拿来一棵大白菜，掰去跟和黄叶，用水冲洗干净，然后准备点火，可下了好几天的雨，仅有的一盒火柴潮了，怎么办？去买？不行，没时间啊。
我灵机一动，找出妈妈的吹风机，“呼呼”，哈哈，火柴变干了，我连忙拿出一根一划，一下就着了。
我高兴得一蹦三尺高。
锅里的水渐渐蒸发了，我找出油壶，模仿着妈妈的样子，舀了两匙油倒进锅里，再回头抓起菜刀准备切菜。
可还没开始切，锅里的油就溅开了，油烟滚滚。
我连忙三刀并作两刀把菜切好，一古脑儿全倒进了锅里。
“刺啦——”热油与白菜接触爆发的声音几乎把我吓呆了。
不管了，我扔锅里一把盐，然后就翻炒起来。
咦，怎么越炒越别扭？我定睛一瞧，原来手中拿的是个汤勺，唉，都吓糊涂了。
我赶紧换了一把菜铲，翻炒了几下，呀，糊锅了糊锅了，赶紧把火关掉，盛出菜来。
唉，我的大白菜变成了大黑菜了！4、练习：由略变详请同学们看下面的文章《夜路》中的一段：天很黑很黑，我害怕极了。
可是我想到自己对同学作的保证，就鼓起勇气，坚持走到了同学家。
怎样把这段文字变成详细的文字分解为三点：1）．到底怎样的黑？黑到怎样的程度?具体情况是什么?天阴沉沉的，到处漆黑一团，伸受不见五指。
我便像瞎子似的，深一脚浅一脚地往前走。
2）．到底是怎样的害怕?突然，远处传来几声“叽叽喳喳”的鸟叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了脚步。
可是一不留神，被砖块绊了一跤，我吓出了一身冷汗。
3）．当时自己又是怎样想的？我想退缩了，可转念一想，难道我能说话不算数吗？能让同学说我是胆小鬼吗？我要以实际行动证明自己不是胆小鬼。
想到这里，我不那么害怕了，勇敢地向同学家走去，一边走还一边唱电视剧《西游记》里的插曲呢！小提示：详写的两个原则：（1）过程详，结果略（2）面上略，点上详5、练习写《春游》，有如下材料，看怎样剪裁：①全班讨论到什么地方春游②到超市买食物③集合④上车⑤扫墓⑥参观一个展览会⑦分散活动⑧烧烤⑨参观动物园⑩返校请同学们来看看，这么多内容哪些详写？哪些略写？依据是什么？然后在根据以下这些题目在试试哪些详写？哪些略写？依据是什么？《一次有意义的野餐》、《动物的悲哀》、《快乐春游》、《春游》）通过以上练笔我们来总结一下作文详略安排是由哪些因素决定的呢？（1）文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方。
比如“野餐”，重点就是写野餐的过程，春游的的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。
（2）文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。
最能表现文章中心意思的材料，就是主要的材料，要详写；同表现文章的中心意思有一般关系的材料，就是次要的材料，要略写。
（3）文章的内容：以写群体为主要内容的作文，比如“我们的班级”、“我的好朋友”，不可能把群体中的每一个人都写出来，也不能只写群体中的一两个人。
常用的方法，就是详写一两个、两三个最有代表性的人物，再用“点名法”略写一二（如：“在我们班，象×××这样的同学还有很多……”），使点面结合，相得益彰。
如果只有详写没有略写，就缺少了群体的普遍性；如果只有略写没有详写，又缺少了群体的典型性。
三、课外练笔1、马路见闻要求：1、也可以写“小区见闻”、“农村见闻”、“校园见闻”等等；2、围绕中心有详有略地记叙所见所闻，内容具体；3、不少于600字。
2、以“______的故事”为题,写一篇记叙文。
要求:①故事要吸引人;②写清事情的起因、经过、结果。
③要有少而精当的议论或抒情;{4}有详有略,详略得当。
安排详略①补充题目:_________________②确定中心:___________________________________________________③详写内容:___________________________________________________④略写内容:_______________________________________________四、板书设计该详却略该略却详目的有详有略、详略得当学习成绩前十名：薄红98分，朱文龙97分，马海龙96分，王翠微96分，李墨勤95分，孙会95分，邹莹95分，张志玲94分，马春兰93分，陈崇芳93分，胡志红93分。
学习时间之长骆贵英 85小时29分，孙清誉 56小时34分，邹莹 52小时31分，张志玲50小时26分，孙会48小时38分，马海龙47小时52分。
发帖之多：朱文龙15个，李维维15个，李伟15个，赵建明13个，李华13个，徐艳玲12个，骆贵英12个，宋淑薇12个。
回帖之广：骆贵英51个，徐艳玲30个，严菊兰26个，李新荣23个，李华21个，于洪波18个，王胜华17个。
作业优秀的老师作业一：杨峪嵘，徐艳玲，李君，朱文龙，马春兰，周洁，薄红，李玲，陈崇芳，邓春芳。
作业二：朱文龙，邹莹，呙鹏。
创新性成果：李墨勤，于立远，孙会，薄红，张志玲，马海龙。
研修日志被推荐的有：薄红，马海龙，孙会，邓春芳，张永慧，李华，李维维，杨瑷萍，贾翠玲，王梅花。
培训总结被推荐有：朱文龙，严菊兰，于洪波，叶风萍，杨蓉，王美芳……。