一年级数学钟表图
冀教版一年级下册数学第二单元-认识钟表-测试卷附参考答案(完整版)
冀教版一年级下册数学第二单元认识钟表测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.时针刚走过8, 分针指向1, 是（）。
A.8时B.快到8时C.8时刚过2.分针指向6, 时针指向数字7和8中间, 这时的时刻是（）。
A.6:05B.6:30C.7:303.8时上课, 两个钟面的时间代表着小兰和小明到达教室门口的时间,（）迟到了。
A.小兰B.小明C.小兰和小明4.这时钟面上的时间是（）。
A.快2时了B.2时刚过C.11时刚过5.左边的钟面是（）。
A.6时B.1时半C.12时半6.选出合适的时刻。
（）A. B. C.7.分针指着12, 时针指着9, 就是（）时。
A.12B.9C.38.钟面上时针指着8, 分针指着12是（）。
A.8:00B.8:12C.7:00二.判断题(共8题, 共16分)1.钟面上的时间是10: 00, 再过1小时是9时。
（）2.钟面上, 分针短, 时针长。
（）3.时针在5和6之间, 分针指着9, 是5:45。
（）4.时针指着11, 分针指着12, 这时是12时。
（）5.快7时了。
（）6.8:00表示8小时。
（）7.钟面上一共有12个大格, 100个小格。
（）8.小华上学时, 钟面上的分针指向12, 时针指向8, 这时是8: 00。
（）三.填空题(共8题, 共21分)1.时针指向6, 分针指向11, 现在大约是( )时；时针刚过12时, 分针指向1, 大约是( )时。
2.一个钟面上的时间是11:00, 这个时候时针指着（）, 分针指着（）。
3.钟面上时针走1大格是1（）, 分针走一大格是5（）。
4.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况, 播出时间是（）。
5.看钟表, 写时间。
6.看图写出“小东的一天”。
7.认一认。
（）（）（）（）8.时针和分针在12处重合, 这时的时刻是( )时。
四.作图题(共5题, 共27分)1.写一写、画一画。
2.根据规律画出最后一个钟面的时针和分针。
小学数学北师大版(2014秋)一年级上册第八单元 认识钟表单元复习-章节测试习题
8.【答题】奶奶每天中午1时开始午睡，3时醒来，奶奶每天午睡______小时.
【答案】2
【分析】此题考查的是时间的简单计算.
【解答】3时－1时＝2（时），答：奶奶每天午睡2小时.
9.【答题】下边是同学们参观博物馆结束的时间，已知参观用了2小时，则他们是______时开始参观的.
20.【答题】王叔叔的出发时间是（）.
A.3时
B.4时
C.5时
【答案】A
【分析】此题考查的是时间的计算.计算几小时前的时刻，就用原来钟面上的时间减去几小时，就是几小时前的时间.
【解答】4时－1时＝3（时），故选A.
【答案】×
【分析】此题考查的是时间的认识.根据题意，时针和分针成一条直线，所以是6时.
【解答】根据题意，一年级表演的时间是6时，故此题是错误的.
14.【答题】三个小朋友上午同时从学校出发去图书馆，下面是他们到达图书馆的时间，（）先到达.
A.小明
B.小红
C.小丽
【答案】C
【分析】此题考查的是时间的认识.看钟面时，先确定哪根针是时针，哪根针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时.当分针指向12偏左时表示快几时了，分针指向12偏右时表示几时刚过.
C.大约9时
【答案】C
【分析】此题考查的是时间的认识.看钟面时，先确定哪根针是时针，哪根针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时.当分针指向12偏左时表示快几时了，分针指向12偏右时表示几时刚过.也可以叫几时刚过.计算几小时前的时刻，就用原来钟面上的时间减去几小时，就是几小时前的时间.
【解答】钟表上的时间大约是10时，一个小时前就是大约9时，故选C.
19.【答题】写出下面的时间.
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题完整参考答案
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图表示的时间是（）。
A.9：30B.6：30C.8：302.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:063.选择合适的时间：（）。
A.早4时B.上午10时C.早7时4.11时半时，分针指向（）。
A.11B.12C.65.现在是10:00，（）号钟表最准。
A. B. C.6.下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.快8时了。
( )2.钟面上的时间是10：00，再过1小时是9时。
（）3.时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）4.分针和时针重合的时候是12点。
（）5.钟面上，分针短，时针长。
（）6.下面的小动物读得对不对？（）6时三.填空题(共6题，共13分)1.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。
2.时针走1大格是（）时，正好分针走（）圈。
3.整时的时候，分针都指着（）。
4.看钟面写时间。
( ) ( ) ( )5.写出下列钟表上的时刻。
6.一个钟面上的时间是9:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
四.作图题(共5题，共25分)1.给下面的钟面画上时针或分针。
2.看钟面上所显示的时刻，在横线上写出，再过1小时是几时。
3.根据时间画上时针的位置。
4.画一画，填一填。
5.给下面的钟面画上时针。
参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.小时；分钟2.1；13.124.9：00；2：00；12：005.解：第一个是7时；第二个是9时；第三个是2时。
6.9；12四.作图题1.略2.6时（6：00）、9时半（9：30）、11时（11：00）、3时半（3：30）3.略4.5.如图：。
一年级数学上册7 认识钟表第2课时 认识钟表(2)
*学校：智慧都市明泉山镇平坝小学**教师：雷来龙**班级：凤凰1班*第2课时认识钟表（2）索，体验新知。
叫小明，这是小明星期天一天的活动安排，仔细观察图画，看小明在什么时间干什么呢？（1）谁愿意大声地说一说第一幅图，小明在什么时间干什么？你几时起床？（2）谁也能像刚才这位小朋友一样说说其他几幅图？2.学生讨论交流：在小明一天的活动中，看书的时间是9点，睡觉的时间也是9点，这两个时间一样吗？师小结：一个是上午的9点，一个是晚上的9点。
小明的星期天安排得多么合理，这样的星期天一定又愉快又有收获。
只要你们合理安排，老师相信你们的星期天一定会更快乐。
3.怎样拨6时差点、6时过点。
（1）学生动手实践。
（2）汇报交流。
学生1：我6点起床。
学生2：我也是6点多一点就起床。
（2）学生交流：第二幅图小明是9点看书、10点做操、12点吃饭、6点看电视、晚上9点睡觉。
2.学生交流：学生1：不一样。
学生2：一个是上午的9点，一个是晚上的9点。
3.（1）学生动手操作。
（2）交流：分针快到数字12，时针指向6就是6时差点。
6时过点就是时针指向6，分针过12一点。
7时9时答案：略3.调查每天太阳升起或落下大约是几时。
答案：早上大约七八时升起，晚上5时或6时落下。
三、巩固练习。
1.我来当法官。
（图片出示：3只小动物认表图）今天大家学习了认识钟表，小动物们跟我们一样也学习了。
可是，它们这会却为认时间吵了起来，想请我们大家当法官来评理，看看小法官们谁最公正。
1.学生独立完成。
2.学生在小组内互相说一说。
教学过程中老师的疑问：学生认时间时,说出谁错了并改正。
对最公正的法官进行表扬。
2.想一想。
（图片出示3个钟面）小老鼠、小猴子和小狗的钟表电池没电了，看谁能知道他们的钟表是几时停的。
四、课堂总结。
1.说一说本节课的收获。
2.布置作业。
1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
五、教学板书六、教学反思在课堂教学中应创设有利于学生发展的情境，让学生在动手实践、自主探索、合作学习中学会探究、学会合作、学会交流，使他们在实践中感受到数学的价值，理解并体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。
一年级时钟读作和写作怎么写
一年级时钟读作和写作怎么写
时钟是生话中常用的一种计时器，在中国的历史上有记载的四代计时器，人们通过它来记录时间，时钟是我国人人钟爱的商品之一，新中国成之后国家投入了大量资金发展钟表业，使这一产业得以快速发展，也给钱表业带来了繁荣。
钟表的读作写作其实就是比较规范的书面表达。
认识钟表:、一天24小时1小时60分钟1分钟60秒。
写作:、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。
读作:、1点、2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点、9点、10点、11点1、2点也读作:、13时、14时、15时、16时、17时、18时、19时、20时、21时、22时、23时、24时。
5分、10分、15分、20分、25分、30分、35分、40分、45分、50分、55分、60分钟。
比如平常口语中的1点钟，就读作：1时；写作：1：00。
每个地方语言不同，通常表达时间时会带有地方口语，在一年级数学教学时，会规范孩子们的读写，对整时和半时，或者其他的时间都会有相应的表达。
再比如8点半，就读作：8时30分，写作8：30。
所以这种知识点呢，是在一年级的时候，考查学生的这种应变能力和掌握常识的这种知识，所以是特别好的一种考验方法，所以我们在一年级的时候一定要教小孩正确掌握钟表的写法和读法。
小学一年级数学认识时间习题
小学一年级数学认识时间习题1.小学一年级数学认识时间题下午几点？快几点了？现在是几点半？刚过几点？答案分别是3、6、11、5.2.看钟表写时间。
（易）根据钟表上的指针，写出时间。
答案分别是3:10、7:13、9:05、5:50.3.过10分是过2分是过4分是过2时是如果现在是2点，过10分钟是几点？过2分钟是几点？过4分钟是几点？过2个小时是几点？答案分别是2:30、5:27、10:34、3点。
4.看钟面填时间。
(易)根据钟面上的数字，填写缺失的时间。
答案分别是2时、12时、7时。
5.照样子写时间。
（易）根据给出的时间格式，写出相应的时间。
答案分别是10时半、8时、5时半。
6.快乐的一天。
（易）根据给出的时间，写出相应的时间格式。
答案是12:00、7:00、8:30、10:00、7:00.7.把相同的时间连一连。
（易）把相同的时间连成一条线。
答案是9:33、3:00、7:22、5:45.8.再过1时是几时？（易）如果现在是2点，再过1个小时是几点？答案是3点。
9.儿童超市。
（老师的话：开动脑筋，相信你能行。
）（易）题目不清晰，无法回答。
10.写出钟面上的时刻。
（易）根据钟面上的数字和指针，写出相应的时刻。
答案不确定。
11.连一连。
（易）把相同的时间连成一条线。
答案是3:30、9:00、12:00、6:00.12.画出分针。
（易）根据给出的时间，画出相应的分针。
答案不确定。
13.下面时刻小鸟读的对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里改正过来。
（中）根据给出的时间，判断小鸟读的是否正确。
答案是√。
14.看一看，想一想，填一填。
（易）根据钟面上的数字，填写缺失的时间。
答案分别是7时半、11时半、6时、9时。
15.小动物们说得对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
（中）根据给出的时间，判断小动物们说的是否正确。
答案是√√×。
16.根据钟面，再过1小时是几时。
（易）如果现在是3点，再过1个小时是几点？答案是4点、6点、8点。
一年级下册数学第二单元下雨了----认识钟表(几时刚过即大约几时)
一年级下册数学第二单元下雨了——认识钟表导学案设计人：王美姓名: 班级：
教学目的：结合现实情境，初步认识钟表，能正确认读“几时刚过”
重点难点：认识钟表，认识几时刚过。
教法学法：操作法
教具学具：钟表
教学过程：
活动一：
1、如何认识“整时”？如何认识“半时”？如何认识“快几时”？
活动二: 1、这个钟表表示什么时刻？
（）
2、这个钟表表示的是什么时刻？先自己想一想，再说给同位听。
（）
3、小结：分针刚过（），时针刚过几，就是“几时刚过”。
活动三:自主练习
1、写出时刻。
（） ( ) ( ) ( )
最早的时刻是( )，最晚的时刻是（）。
你能把它们从早到晚排起来吗? __________________________________.
2、你能根据时刻在钟表里画出时针，分针吗？
7时刚过10时刚过3时刚过大约3时
1时刚过6时刚过大约6时12时刚过
8时刚过刚过9时11时刚过大约11时
大约4时大约5时大约2时快2时3、画出下面时刻的钟表。
6时刚过3时刚过9时刚过刚过11时12时刚过大约5时大约2时大约8时大约10时大约6时8时刚过9时刚过1时刚过大约4时5时刚过。
一年级认识钟表知识点归纳
1.小学一年级认识时间知识点 1、钟面上有12个大格，60个小格，分针细长跑的快，时针粗短跑的慢。
2、分针指12，就是几时整（12：00）分针走1小格是1分，分针走1大格是5分，时针走1大格是1时，分针走一圈是60分，也是1时。
时针走1大格=分针走60小格（一圈），所以1时=60分。
比大小：3时（）300分 3、一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。
时针从12走到1，走了（1）时，分针从12走到1，走了（5）分。
时针从12走到3，走了（3）时，分针从12走到3，走了（15）分。
时针从1走到4，走了（3）时，分针从1走到4，走了（15）分。
时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12）时。
分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（60）分或（1）时。
4、写时间：两种 几时几分和电子表数字的形式来表示 【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1，走了（60）分或（1）时。
时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。
例：时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是（8）时（35）分。
8时少5分是（7：55）7时过10分是（7：10） 5、画分针时针需要注意： ①分针时针用一长一短（长短区分要明显）的直线表示即可，不用加箭头； ②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。
以7：35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字8，分针指向数字7 2.小学一年级认识时间教案 教学目标： 1、会正确读、写钟面上的几时几分，知道1时=60分。
2、在认、读、写的活动过程中，让学生感受蕴含的时间观念。
3、通过时间与生活联系的事例，让学生体验时间的宝贵，进行良好生活习惯的教育。
教学重点：时、分的认识。
教学难点：几时几分的认读。
教学准备：教具――多媒体课件，时钟模型；学具――小钟。
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一年级数学钟表图
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（人教版）小学数学二年级认识钟表练
习题4
2013-12-13 |
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上
（）
9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时
80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分
50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分
二、看钟面，写时间。
三、填数。
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?。