【推荐】三年级上册数学单元测试- 6.平移、旋转和轴对称- 苏教版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学单元测试- 6.平移、旋转和轴对称
一、单选题
1.下列现象中，既有平移现象又有旋转现象的是（）
A. 正在工作的电扇叶片
B. 行驶中的汽车
C. 扔出去的铅球
D. 放飞的风筝
2.如图。
将图1中的三角形甲平移到图2中所示的位置，与三角形乙拼成一个长方形，那么，下面的平移方法中，正确的是( )。
A. 先向下平移3格，再向右平移1格
B. 先向下平移3格．再向右平移2格
C. 先向下平移2格，再向F平移2格
D. 先向有平移3格．再向F平移2格
3.电风扇的运动是（）
A. 平移
B. 旋转
C. 既平移又旋转
4.图①绕点O（）变为图②。
A. 顺时针旋转90°
B. 逆时针旋转180°
C. 逆时针旋转90°
5.一个图形经过平移变换后，有以下几种说法，其中不恰当的说法是( )
A. 平移后，图形的形状和大小都不改变
B. 平移后的图形与原图形的对应线段、对应角都相等
C. 平移后的图形形状不变，但大小可以改变
D. 利用基本图形的平移可以设计美丽的图案
6.从12时到12时30分，分针绕中心点（）。
A. 逆时针旋转了90°
B. 顺时针旋转了90°
C. 顺时针旋转了180°
7.下列哪种运动可以看成平移（）
A. 升国旗
B. 电风扇叶片转动
C. 钟摆的运动
8.下列每组中的前后两个图形，（）组通过平移就可以重合。
A. B. C. D.
9.补全轴对称图形的时候，要先找到（）
A. 边界
B. 对称轴
C. 端点
10.下列现象中，不属于平移的是（）
A. 乘直升电梯从一楼上到二楼
B. 钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
C. 火车在笔直的轨道上行驶
D. 汽车在平坦笔直的公路上行驶
二、判断题
11.平移必须在水平方向上移动。
12.收费站转杆打开，旋转了180度。
13.电风扇转动是平移现象。
14.左图是由连续两次向右平移2个方格组成的图案。
15.小朋友们玩跷跷板是平移现象。
三、填空题
16.看图回答
图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。
图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。
图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。
图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。
17.物体绕一个固定点弧线运动，这样的现象叫做________。
18.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向________，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向________
19.车轮的转动属于________现象。
飞机螺旋桨的转动属于________现象。
20.如果把一个图形沿着一条直线折过来，直线两侧部分能够完全重合，那么这个图形就叫做________ ，这条直线叫做________。
21.火箭升空时是平移现象。
________
22.观察图形并填空。
①图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图________的位置；
②图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图________的位置；
③图1绕点“O”顺时针旋转________°到达图4的位置；
④图2绕点“O”顺时针旋转________°到达图4的位置；
⑤图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图________的位置；
⑥图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图________的位置。
23.火箭升空是________现象，大风车不停的动是________现象。
24.如图，把平行四边形沿高剪开，再把三角形向右平移________厘米，可以得到一个长方形．
25.表针从12走到3，时针旋转了________度。
26.你知道方格纸上图形的位置关系吗？
①图形B可以看作图形A绕点________顺时针旋转90°得到的。
②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转________°得到的。
③图形B绕点O逆时针旋转180°到________图形所在位置。
④图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转________°得到的。
四、解答题
27.找规律，接着画图形．
28.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色．
29.通过平移或旋转设计一个新的图案。
五、作图题
30.把对折后的阴影部分沿虚线剪下，打开后分别是什么图案?连一连。
六、综合题
31.
（1）指针从A开始，________时针旋转90°到B。
（2）指针从C开始，逆时针旋转________到B。
（3）指针D开始，逆时针旋转90°到________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】B
二、判断题
11.【答案】错误
12.【答案】正确
13.【答案】错误
14.【答案】正确
15.【答案】正确
三、填空题
16.【答案】O；90°；D；90°
17.【答案】旋转
18.【答案】3；6
19.【答案】旋转；旋转
20.【答案】轴对称图形；对称轴
21.【答案】正确
22.【答案】2；3；90；180；1；1
23.【答案】平移；旋转
24.【答案】6
25.【答案】90
26.【答案】O；180；D；90
四、解答题
27.【答案】解：
28.【答案】解：如图所示
29.【答案】解：如图：
五、作图题
30.【答案】解：
六、综合题
31.【答案】（1）顺（2）
（3）C。
苏教版三年级数学上册 第六单元 平移、旋转和轴对称(重点题型+单元测试+答案)
第六单元平移、旋转和轴对称知识点1：平移和旋转1.平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
2.平移的特征：平移时物体的形状、大小和本身的方向都不改变，只是位置发生了改变。
3.旋转：物体或图形绕着一个固定中心转动的现象叫旋转。
4.旋转的特征：旋转时物体的形状，大小都不改变，只是本身的方向和位置发生了改变。
例1：下面的哪些运动是平移？哪些是旋转？是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
例2：哪些小鱼通过平移可以和①号鱼重合?在它们的序号上画“√”例3：在括号里填上“平移”或“旋转”。
(1)(2)(3)例4：填一填，画一画。
（1）向（）平移了（）格。
（2）向（）平移了（）格。
（3）向（）平移了（）格。
（4）向右平移了6格，请在图中画出平移后的图形。
（5）向下平移了8格，请在图中画出平移后的图形。
例5：移一移,画一画,填一填。
(1)把Ο先向南平移4格,再向东平移4格。
(2)把∆先向西平移3格,再向北平移3格。
(3)平移后Ο在原来位置的（）方向,平移后∆在原来位置的（）方向。
例6：根据下面图形的变化规律在后面的空格里画出相关图形。
【练习题】1.看图判断下面物体的运动方式,是平移的画“□”,是旋转的画“○”。
2.下面的三幅图，哪幅图是通过图A平移得到的？哪幅图是通过图A旋转得到的？3.在（）里填上“平移”或“旋转”。
4.假如你是一名出租车的调度员，你的任务就是答应顾客要求，调度车辆到达顾客指定的地点。
现在要接顾客（）（选“A”或“B”），汽车要先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，就能接到他。
5.把图①向右平移7格，图②向上平移5格。
6.下面的图形中，（）不能通过1号图旋转得到A．B．C．D．知识点2：轴对称1.轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，对折后能完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线是图形的对称轴。
2.轴对称图形的特征:对折后，对称轴两边能完全重合。
例1：是轴对称图形的在下面的（）里画“√”，不是的画“×”。
【题型专项特训】三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——填空题(苏教版,含答案)
三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——填空题一、填空题1．下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？（________）（________）（________）2．在下面的括号里填上“平移”或“旋转”。
风车的运动是（________）现象。
打开推拉窗是（________）现象。
3．在括号里填“平移”或“旋转”。
（________）（________）（________）（________）4．升国旗时，国旗的运动是（______）；汽车行驶中，轮胎的运动是（______）。
5．如图的哪个图案是通过平移左面的图案得到的？请画“√”。
6．看图，说一说。
（1）铅笔先向__________平移__________格，再向__________平移__________格，到达图③的位置。
（2）三角尺先向__________平移__________格，再向__________平移__________格，到达图③的位置。
7．在下列可以看作轴对称图形的字母下打“√”。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）8．下面物体的运动，哪些是平移，哪些是旋转？（________）（________）（________）9．（________）轴对称图形。
（________）轴对称图形。
（填“是”或“不是”）10．填“平移”或“旋转”。
______ ______ ______ ______11．轴对称图形的各组对应点到对称轴的距离（________）。
12．下面都是轴对称汉字的一半，请你分别写出是哪个汉字。
（________）（________）（________）（________）13．下面哪些图形是轴对称图形？在对应的（）里画“√”。
14．如图所示，图形①经过________变换得到图形②；图形②经过________变换得到图形③；图形③经过________变换得到图形④．A．平移 B．旋转 C．轴对称 D．都不是15．长方形有（__________）条对称轴，正十边形有（__________）条对称轴。
苏教版三年级上册数学第六单元 平移、旋转和轴对称 同步练习题(含答案)
苏教版三年级上册数学第六单元平移、旋转和轴对称同步练习题一.选择题1.下列情况属于平移的是（）。
A.荡秋千B.拉开抽屉C.拧开水龙头2.汽车在行驶过程中，车轮的运动属于（）现象。
A.旋转B.平移3.下图中，第（）幅图的运动是旋转。
A. B. C. D.4.在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中，属于对称图形的数字有（）个。
A.3B.4C.55.下列现象中，（）不是平移。
A.升旗B.拉抽屉C.汽车方向盘运动二.判断题1.开窗户是旋转现象。
（）2.不是对称图形。
（）3.开房门是平移现象。
（）4.物体经过平移和旋转后，它的形状和大小都不变。
（）5.抽屉的推拉运动，是平移现象。
（）三.填空题1.电风扇扇叶的运动是（）现象；拉抽屉现象是（）现象。
（填“旋转”或者“平移”）2.拧灯泡是（）现象，电梯的运动是（）现象。
3.平移不改变图形的（）和（），只改变图形的（）。
4.汽车行驶在笔直的公路上，车轮的运动属于（）象，车身的运动属于（）现象。
5.电梯属于（）现象。
荡秋千属于（）。
四.作图题1.将小船向右平移6格。
2.找出下列图形的对称轴，剪一剪。
3.画出下面图形的对称图形。
4.下面的图形是对称图形吗？如果是,画出它的对称轴。
5.根据轴对称图形的特点完成下图。
参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.填空题1.旋转；平移2.旋转；平移3.形状；大小；位置4.旋转；平移5.平移；旋转四.作图题1.解：如图所示2.先把纸对折，画出图形的一半，再剪。
3.如图所示：4.是对称图形。
有3条对称轴。
5.如图所示：。
(新)苏教版三年级数学上册第六单元测试题(附答案)
第六单元测试题及答案一、填空题。
1.如果一个图形对折后,两侧的部分能够完全重合,这样的图形就叫( )图形。
2.旋转时,物体的( )和( )发生变化。
3.行驶中的汽车车轮的运动是( )现象,电梯的上下移动是( )现象。
4.写出三个是轴对称图形的数字或汉字,例如,( )、( )、( )。
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.平移必须是在水平方向上移动。
( )2.旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
( )3.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。
( ) 4.观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。
( )5.电梯门开关是旋转现象。
( )6.人推箱子是平移现象。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下列图形是轴对称图形的是( )。
A B C D2.下面是平移现象的是( )。
A.开推拉门B.拧水龙头C.电风扇的转动D.风车的转动3.下面是旋转现象的是( )。
A.把书从书包里拿出来B.转动汽车的方向盘C.擦玻璃D.火车在铁轨上行驶四、在轴对称图形下面画“√”。
五、第一行的图形通过平移能得到第二行的图形吗?连一连。
六、用“旋转”和“平移”填空。
2.七、按要求涂一涂。
1.下面哪些图形通过旋转能与图形A重合?把它们涂上你喜欢的颜色。
A2.把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。
3.把小房子向左移动2格的涂红色,向右移动4格的涂黄色。
4.小青蛙怎样绕过赖皮蛇回池塘?参考答案一、1.轴对称2.方向位置3.旋转平移4.8 田0(答案不唯一)二、1.✕ 2.√ 3. √ 4. √ 5.✕ 6. √三、1.A 2.A 3.B四、(√)( )( √)( √)五、略六、1.旋转平移平移旋转2.平移旋转旋转平移七、略第六单元测试卷一、填空题。
2.学校舞蹈队女生人数与全队人数的比是70∶100,合唱队女生人数相当于全队人数的60%。
(1)舞蹈队女生人数相当于全队人数的()%。
苏教版三年级上册数学平移、旋转和轴对称单元测试 (含答案)
三年级上册数学单元测试-6。
平移、旋转和轴对称一、判断题1.拉抽屉是旋转现象.2.电梯上下移动是平移。
3.树上的水果掉在地上是平移现象。
4.风车转动是平移现象。
二、填空题5.图形（1）向上平移了________格。
6.梯形在平移前后，面积大小________变化，圆形经过轴对称的转换得到的图形，与原图相比大小________。
7.船在水面上行驶是________现象；汽车行驶时车轮的运动是________现象。
8.风车的转动属于________现象。
三、单选题9.选一选（1）A.B.（2）A.B.（3）A.B.10.从5点15分到5点20分，分针旋转的度数为( )A. 20°B. 26°C. 30°11.在小学数学课本中，推导下面（）的面积公式时，既运用了旋转又运用了平移的方法．A. 长方形B. 平行四边形C. 三角形D. 正方形12.下列不是轴对称图形的是（）A. 平行四边形B. 正方形C. 长方形D. 半圆四、解答题13.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米．但图上有三处错误．请按要求改正．⑴画出花池图的另一半．使花池图成为一个轴对称图形．⑵将车库先向东平移9米，再向北平移7米．⑶将厨房绕A点逆时针方向旋转90°．14.下面哪些图形是中心对称?把中心对称的图形圈起来。
五、应用题15.指针从B开始，逆时针旋转90°到几点？参考答案一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】拉抽屉是平移现象2.【答案】正确【解析】【解答】电梯上下移动是平移，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】物体或图形沿着某个方向移动了一定距离叫做平移。
特点：大小、形状、方向不变，位置变化。
3.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平移的定义可知，树上的水果掉在地上是平移现象，原题说法正确.故答案为：正确【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形的形状和大小.由此判断即可.4.【答案】错误【解析】【解答】解：风车转动是旋转现象。
苏教版小学三年级数学上册第6章平移、旋转和轴对称单元测试题(有答案)(1)
苏教版小学三年级数学上册第6章平移、旋转和轴对称单元测试题一．选择题（共10小题）1．把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）A．B．C．2．下面各运动现象中，属于旋转的是（）A．沿着旗杆升国旗B．推拉窗户的运动C．风车的运动3．将图案绕P点逆时针旋转90度，得到的图案是（）A．B．C．4．补全轴对称图形的时候，要先找到（）A．边界B．对称轴C．端点5．如图所示，四幅汽车标志设计中，下面通过平移得到的是（）A．B．C．D．6．下列图形中，对称轴条数最多的是（）A．B．C．7．把图形向左平移5格后得到（）图形．A．A B．B C．C8．从镜子里看的样子是（）A．B．C．9．下面的第二、三个图形都是把第一个图形按一定比例缩小的，那么x的值是（）A．20B．18C．16D．1510．如图是由经过（）变换得到了．A．旋转B．平移C．对称二．填空题（共8小题）11．生活中利用图形的、和来对图形进行变换设计．12．如图的钟面是从镜子里看到的，实际钟面上的时刻是．13．长方形有条对称轴，正十边形有条对称轴．14．从下午5时到下午6时，钟面上的时针旋转了°，分针旋转了°．15．将一个图形向上平移3格，它的没有变化，发生了变化．16．一个长方形的长和宽分别是3厘米、2厘米．如果把这个长方形各边的长度按2：1放大，放大后的长方形的面积是平方厘米．17．三角形、正方形、长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形．（判断正误）18．如图：图形②是由图形①先向平移格，再向平移格得到的．图形③是由图形②绕点顺时针旋转得到的．三．判断题（共5小题）19．一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同．（判断对错）20．平移不改变图形的形状和大小．（判断对错）21．轴对称图形中，相应的对称点到对称轴的距离相等．．（判断对错）22．从“1”到“4”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°（判断对错）．23．把图形放大或缩小后，图形的大小发生了变化，但形状不变．（判断对错）四．操作题（共2小题）24．按要求在如图的点子图中画图．（1）三角形A绕点O逆时针旋转90°得到图形B．（2）图形B向右平移5个单位得到图形C．（3）请将三角形A按1：2缩小画在点子图上．25．（1）将图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格．（2）将图中梯形沿A点顺时针旋转90度．五．应用题（共2小题）26．星期六，李阿姨在家做瑜伽，开始时，她从镜子里看了一下钟表，做完后又从镜子里看了一下钟表（如图）．她这次做瑜伽用了多长时间？27．把一张长7厘米、宽5厘米的长方形卡片按3：1的比例放大后，得到的卡片的面积是多少平方厘米？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：如图，把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是．故选：A．2．解：沿着旗杆升国旗、推拉窗户的运动属于平移现象；风车的运动属于旋转现象．故选：C．3．解：根据题干分析可得，绕P点逆时针旋转90度旋转后的图形是；故选：B．4．解：由分析得：在补全轴对称图形的时候，首先在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，然后依次连结即可完成轴对称图形．故选：C．5．解：根据平移的特征，可得是由原图形平移得到的图案．故选：A．6．解：由轴对称图形的意义可知：有2条对称轴，有6条对称轴，有3条对称轴；所以对称轴条数最多的是；故选：B．7．解：把图形向左平移5格后得到B图形．故选：B．8．解：从镜子里看的样子是；故选：C．9．解：设缩小后的长方形的长为x，24：x＝16：1016x＝24×10x＝240÷16x＝15故选：D．10．解：采用平移的方法，平移5次，复制下图案，即可得到左图．故选：B．二．填空题（共8小题）11．解：生活中利用图形的平移、旋转和轴对称来对图形进行变换设计．故答案为：平移、旋转、轴对称．12．解：因为镜中时针在6与7之间，实际是在5与6之间，是5时，镜中分针指着刻度8，实际中是指刻度4，即20分，所以实际钟面上的时刻是5：20．故答案为：5：20．13．解：如图长方形有2条对称轴，正十边形有10条对称轴．故答案为：2，10．14．解：从下午5时到下午6时是1小时，钟面上的时针转了30度，分针转了360度；故答案为：30，360．15．解：将一个图形向上平移3格，它的形状和大小没有变化，位置发生了变化．故答案为：形状和大小，位置．16．解：（3×2）×（2×2）＝6×4＝24（平方厘米）答：放大后的长方形的面积是24平方厘米．故答案为：24．17．解：根据对称轴的意义可知：长方形、正方形和圆形是轴对称图形，但平行四边形不是轴对称图形，三角形只有等边三角形或等腰三角形是轴对称图形；故答案为：×．18．解：如图，图形②是由图形①先向右（下）平移3（或2）格，再向下（右）平移2（或3）格得到的．图形③是由图形②绕点点C顺时针旋转90°得到的．故答案为：右（下），3（或2），下（右），2（或3），点C，90°．三．判断题（共5小题）19．解：根据旋转的特征，一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同．故答案为：√．20．解：平移不改变图形的形状和大小原题说法正确．故答案为：√．21．解：由轴对称图形的特点可知，轴对称图形中，相应的对称点到对称轴的距离相等．故答案为：正确．22．解：从“1”到“4”，指针绕点O按顺时针方向旋转了3个大格，3×30°＝90°所以原题说法正确．故答案为：√．23．解：图形按一定的比例放大或缩小，图形的形状不变，大小发生了变化，图形的面积也随之发生了变化；所以原题说法正确；故答案为：√．四．操作题（共2小题）24．解：（1）三角形A绕点O逆时针旋转90°得到图形B（下图红色部分）．（2）图形B向右平移5个单位得到图形C（下图绿色部分）．（3）请将三角形A按1：2缩小画在点子图上（图形D，下图蓝色部分）．25．解：（1）将图中三角形先向右平移5格（图中红色部分），再向下平移6格（图中绿色）．（2）将图中梯形沿A点顺时针旋转90度（图中蓝色部分）．五．应用题（共2小题）26．解：如图，8时20开始做瑜伽，9时30分做完，9时30分﹣8时20分＝1小时10分答：她这次做瑜伽用了1小时10分．27．解：（7×3）×（5×3）＝21×15＝315（平方厘米）答：得到的卡片的面积是315平方厘米．。
【题型专项特训】三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——连线题(苏教版,含答案)
三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——连线题一、连线题
1．第一行的图形分别沿虚线对折后，会变成第二行的哪个图形？连一连。
2．下面的图形，分别从哪张纸上剪下来？连一连。
3．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
4．下面各图沿虚线剪下，打开后分别是什么图形？把对应的两个图形用线连起来。
5．把能组成一个整体的两个图案连起来。
6．右边的图案分别是从左边的哪张纸上剪下来的？连一连。
7．连一连,使上下两个图形拼成轴对称图形．
8．下面的图形各是从哪张纸上剪下的？连一连。
9．下面哪些图形通过平移可以互相重合？请连一连。
10．巧手连一连。
11．下面哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。
12．观察这些生活现象，连一连。
13．下面哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
14．连一连。
升旗时国旗的运动火车的运动在算盘上拨珠平移电梯的运动风扇叶片的运动旋转时针的运动
光盘在电脑里的运动把握汽车的方向盘15．下面的哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。
16．看一看，连一连。
17．连一连．
三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——连线题
参考答案
1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．8．9．10．11．12．
13．连线如下：14．
15．
16．17．。
苏教版小学三年级数学上册第6章平移、旋转和轴对称单元测试题(有答案)
苏教版小学三年级数学上册第6章平移、旋转和轴对称单元测试题一．选择题（共10小题）1．将顺时针旋转270度得到的图形是（）A．B．C．D．2．下面物体的运动，不属于旋转的是哪一项？（）A． B． C．3．将图形按顺时针方向旋转90°后的图形是（）A．B．C．D．4．如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（）A．B．C．5．下列哪种现象是平移现象？（）A．B．C．D．6．下列图形中，对称轴条数最少的是（）A．圆B．半圆C．等边三角形D．长方形7．如图，每个小正方形网格的边长都是1，右上角的圆柱体是由左下角的圆柱体经过平移得到的，下列说法错误的是（）A．先沿着水平方向向右平移4个单位长度，再沿着垂直方向向上平移4个单位长度，然后再沿水平方向向右平移1个单位长度B．先沿着水平方向向右平移7个单位长度，再沿着垂直方向向上平移4个单位长度C．先沿着垂直方向向上平移4个单位长度，再沿水平方向向右平移7个单位长度D．直接沿正方形网格的对角线方向移动7个单位长度8．小红在镜子里看到墙上的挂钟如图所示，请问第（）个时间最接近8：00．A．B．C．D．9．把三角形X按1：2缩小后得到的图形是（）A．A B．B C．C D．D10．下列图案每一幅都是由一个基本图形变化得到的．其中没有运用旋转规律得到的图案是（）A．B．C．二．填空题（共8小题）11．图形的基本变换方式有、、．12．一位司机从反光镜中看到后面汽车的车牌是，这个车牌号实际是．13．如图共有条对称轴．14．三角形A绕点O按时针方向旋转度得到三角形B．15．照样子，填一填．向右平移了4格．向平移了格．先向平移了格，再向平移了格．16．将一个圆的半径按1：4的比例缩小，就是将该圆的周长缩小到原来的，面积缩小到原来的．17．寓意深远的汉字中蕴含着数学美．在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中，是轴对称图形的有．18．图形①是以点为中心时针旋转的，在图①标出各点的对应点．图形②是以点为中心时针旋转的，在图②标出各点的对应点．图形③是以点为中心时针旋转的，在图③标出各点的对应点．三．判断题（共5小题）19．钟面上，时针的运动是旋转，经过1小时时针旋转了30度．（判断对错）20．升国旗时，国旗上升的运动是平移．．（判断对错）21．沿虚线对折后能完全重合．（判断对错）22．芳芳晚上10点睡觉，早晨闹钟4点准时响起，则时针在这段时间旋转了60°（判断对错）23．一个正方形按2：1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍．（判断对错）四．操作题（共2小题）24．按要求画一画．（1）将图形A绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图形B．（2）将图形B向右平移4格，得到图形C．（3）以直线MN为对称轴，画出图形C的对称图形D．（4）将图形D缩小，使缩小后的图形E与原图形面积的比是1：4．25．在下面方格纸中分别把图1向左平移1格，把图2绕A点沿逆时针方向旋转90°．画出平移和旋转后的图形．五．应用题（共2小题）26．有位同学在家练习倒立，他从镜子里看到的时间如图，请问：此时正确的时间应是几点几分？27．把一个长4cm、宽3cm的长方形按4：1的比例放大，放大后的长方形的面积是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：如图，故选：B．2．解：拖把拖地时，方向不发生改变，所以拖把拖地属于平移；风车的运动、拧水龙头，是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变，所以它们都属于旋转．故选：A．3．解：根据旋转的意义，图片按顺时针方向旋转90°，分析可得D符合．故选：D．4．解：按照题意，动手操作一下，可知展开后所得的图形是选项C．故选：C．5．解：是平移现象，是旋转现象；故选：C．6．解：圆有无数条对称轴，半圆有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，所以半圆的对称轴的条数最少；故选：B．7．解：如图，A、先沿着水平方向向右平移4个单位长度，再沿着垂直方向向上平移4个单位长度，然后再沿水平方向向右平移1个单位长度，不正确；B、先沿着水平方向向右平移7个单位长度，再沿着垂直方向向上平移4个单位长度，正确；C、先沿着垂直方向向上平移4个单位长度，再沿水平方向向右平移7个单位长度，正确；D、直接沿正方形网格的对角线方向移动7个单位长度，不正确．故选：AD．8．解：如图，图A与8：00相差5分，图B与8：00相差30分，图C和图D与8：00相差3小时45分，最接近8：00的时图A．故选：A．9．解：观察图形，将三角形X按1：2缩小后得到的图形是B．故选：B．10．解：图形1可由一个基本“花瓣”绕其中心经过4次旋转，每次旋转90°得到；图形2可由一个基本“不规则5边形”绕其中心经过4次旋转，每次旋转90°得到；图形3可由一个基本图形三角形经过平移得到；其中没有运用旋转规律得到的图案是C；故选：C．二．填空题（共8小题）11．解：由分析知：图形的基本变换方式有平移、旋转、轴对称．故答案为：平移，旋转，轴对称．12．解：如图，这个车牌实际是：浙F．A8765．故答案为：浙F．A8765．13．解：如图共有 4条对称轴．故答案为：4．14．解：三角形A绕点O按顺时针方向旋转90度到三角形B．故答案为：顺，90．15．解：向右平移了4格．向左平移了4格．先向上平移了2格，再向左平移了5格．故答案为：左，4，上，2，左，5．16．解：按1：4将圆的半径缩小，就是将圆的周长缩小到原来周长的；面积缩小到原来面积的．故答案为：；．17．解：寓意深远的汉字中蕴含着数学美．在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中，是轴对称图形的有昌、日、全．故答案为：昌、日、全．18．解：图形①是以点B为中心顺时针旋转的，在图①标出各点的对应点．图形②是以点A为中心逆时针旋转的，在图②标出各点的对应点．图形③是以点D为中心逆时针旋转的，在图③标出各点的对应点．故答案为：B，顺，A，逆，D，逆．三．判断题（共5小题）19．解：因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：360÷12＝30（度），故答案为：√．20．解：升国旗时，国旗上升的运动是平移．故答案为：√．21．解：沿虚线对折后能完全重合．原题说法正确．故答案为：√．22．解：（12﹣10）+4＝630°×6＝180°．即芳芳晚上10点睡觉，早晨闹钟4点准时响起，则时针在这段时间旋转了180°．故答案为：×．23．解：一个正方形按2：1放大，就是把正方形的边长放大到原来的2倍；所以原题说法正确；故答案为：√．四．操作题（共2小题）24．解：（1）将图形A绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图形B．如下图．（2）将图形B向右平移4格，得到图形C如图．（3）以直线MN为对称轴，画出图形C的对称图形D如图．（4）将图形D缩小，使缩小后的图形E与原图形面积的比是1：4，则其边长的比为1：2．如图：25．解：把图1向左平移1格，把图2绕A点沿逆时针方向旋转90°，如图所示：五．应用题（共2小题）26．解：由分析可得此时正确的时间应是16：50．27．解：4×4＝16（厘米）4×3＝12（厘米）12×16＝192（平方厘米）答：放大后的长方形的面积是192平方厘米．。
【苏教版】三年级上册数学6.平移、旋转和对称轴测试卷_含答案
三年级上册数学单元测试-6.平移、旋转和对称轴一、单选题1.左图是经过（）得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转2.下图展开后的图形是（）A. B. C.3.如图中可以通过平移图A得到的图形有( )个A. 2B. 3C. 44.下面的图形沿着一条直线折叠后不能完全重合的是( )。
A. B. C.5.左图是图形经过( )得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转D. 无法确定6.长方形ABCD，如图，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平移了（）厘米．A. 4B. 6C. 8D. 147.将一张正方形的纸连续对折两次(有不同的折法)，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到下面不同的图形。
请为下面的折法选择展开后的图形：展开后是（）。
A. B. C. D.二、判断题8.旋转改变了图形的大小和形状。
9.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
10.将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。
11.火箭升空，是旋转现象。
12.公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。
三、填空题13.电风扇扇叶的运动是________现象；拉抽屉现象是________现象．（填“旋转”或者“平移”）14.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到________点，逆时针旋转了90°到________点；要从A旋转到C，可以按________时针方向旋转________°，也可以按________时针方向旋转________°。
15.汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动．16.电梯的升降属于________现象，汽车行驶时的车轮转动属于________现象．17.平移和旋转都是物体的运动方式，如________、________是平移现象，________、________是旋转现象。
苏教版三年级数学上册第六单元《平移、旋转和轴对称》单元分析及全部说课稿
苏教版三年级数学上册第六单元《平移、旋转和轴对称》单元分析及全部说课稿一. 教材分析苏教版三年级数学上册第六单元《平移、旋转和轴对称》是本册教材中的重要内容，旨在让学生通过观察和操作，理解平移、旋转和轴对称的概念，感受它们在实际生活中的应用，培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。
本单元包括以下内容：平移的概念及其在实际中的应用，旋转的概念及其在实际中的应用，轴对称的概念及其在实际中的应用，以及一些相关的练习题。
这些内容既有理论的学习，也有实践的操作，既有独立的概念，也有相互联系的关系。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对一些基本的数学概念和运算规则有所了解。
但是，对于平移、旋转和轴对称这些较为抽象的概念，他们可能还比较陌生，需要通过具体的操作和实践来理解和掌握。
此外，学生的学习习惯和思维方式也各有不同，需要教师根据实际情况进行引导和调整。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解平移、旋转和轴对称的概念，能够运用这些概念来解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过观察、操作和思考，培养自己的空间想象能力和抽象思维能力。
3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的联系，增强对数学的兴趣和信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解并掌握平移、旋转和轴对称的概念，能够运用这些概念来解决实际问题。
2.教学难点：学生能够理解平移、旋转和轴对称的本质特征，能够运用这些特征来判断和分析实际问题。
五. 说教学方法与手段在本单元的教学中，我将采用以下教学方法与手段：1.观察法：让学生通过观察实际例子，发现平移、旋转和轴对称的特征和规律。
2.操作法：让学生通过实际操作，体验和理解平移、旋转和轴对称的概念。
3.讨论法：让学生通过小组讨论，交流自己的观点和思考，培养合作意识和沟通能力。
4.讲解法：教师通过讲解，引导学生理解和掌握平移、旋转和轴对称的概念和运用。
六. 说教学过程1.导入：通过一些实际例子，引导学生观察和思考平移、旋转和轴对称的现象，激发学生的兴趣和好奇心。