部编版八年级语文上册名师课件_期末复习专题三 古诗文名句默写
部编人教版八年级上册语文：古诗文默写 复习课件
八年级上册
九、渔家傲(新教材必背) 1．默写填空。 (1) __天__接__云__涛__连__晓__雾___ ， __星__河__欲__转__千__帆__舞___ 。 仿佛梦魂归帝所。 (2)我报路长嗟日暮， __学__诗__谩__有__惊__人__句___ 。
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2．表现作者心不泯，志不灭的诗句是： __九__万__里__风__鹏__正__举___ 。 __风__休__住____ ， __蓬__舟__吹__取__三__山__去___ ！ 3．展现夜空绮丽景象的句子是： __天__接__云__涛__连__晓__雾___ ， _星__河__欲__转__千__帆__舞____ 。
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2．文中表露作者复杂而又旷达的心境的句子是： ___何__夜__无__月___？ _何__处__无__竹__柏__？ __但__少__闲__人__如__吾__两__人__者__耳____。 3．文中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影 摇曳、亦真亦幻的美妙境界的句子是： __庭__下__如__积__水__空__明___ ， _水__中__藻___、__荇__交__横___， ___盖__竹__柏__影__也______ 。
3．写春冬三峡水的特点的句子是： _素__湍__绿__潭_____， __回__清__倒__影__。
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八年级上册语文期末复习《名句默写》
八年级上册语文期末复习《名句默写》一、记忆型默写1（李白《渡荆门送别》）2，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）3《古诗十九首·庭中有奇树》）4，终岁常端正。
（刘桢《赠从弟（其二）》）5（曹植《梁甫行》）6，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒（其五）》）7。
（杜甫《春望》）8．半卷红旗临易水，。
（李贺《雁门太守行》）9．闻天语，。
（李清照《渔家傲》）10。
（欧阳修《采桑子》）11（朱敦儒《相见欢》）12．争渡，争渡，。
（李清照《如梦令》）13（郦道元《三峡》）14，沉鳞竞跃。
（陶弘景《与谢中书书》）15，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）16，猿则百叫无绝。
（吴均《与朱元思书》）17。
（《得道多助失道寡助》）18。
（《富贵不能淫》）19，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）20。
（《史记·周亚夫军细柳》）21.难道你就不想到它的朴质，严肃，，至少也象征了北方的农民。
（《白杨礼赞》）22. ，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患,死于安乐》）23.它没有婆娑的姿态，。
（《白杨礼赞》）二、理解型默写1.王绩的《野望》中写自己登高远眺，以外在行为表达自己内心苦闷茅盾，迷惘失意的句子是：，。
2.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：，。
3.崔颢在《黄鹤楼》中把薄雾的柔美和思乡的幽怨交织在一起，感人至深的诗句是：，。
4.王维在《使至塞上》中，以“蓬”“雁”自比，暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是:，。
5.王维在《使至塞上》中，把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是：，。
6.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:，。
7.李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句是：，。
8.春天一到，苏堤、白堤就成了鸟的世界，它们时而嬉戏花树，时而衔泥筑巢，正如白居易《钱塘湖春行》中的两句诗“，”。
期末复习：古诗文理解性默写专题 2022-2023学年部编版语文八年级上册
八上语文期末复习资料（专题：古诗文理解性默写）一、古诗词理解性默写【第三单元课外古诗词诵读】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表达诗人积极进取的旷达胸襟的句子是:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已2.《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:岂不罹凝寒松柏有本性3.曹植的《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写衬托边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的诗句是: 柴门何萧条狐兔翔我宇4.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵但感别经时【第13课《唐诗五首》】1.《野望》中诗人对眼前景观进行粗线条的描写，使人感觉到山野间光与色的强烈辉映的句子是：树树皆秋色山山唯落晖2.《黄鹤楼》中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:日暮乡关何处是烟波江上使人愁3.崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。
4.《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子：征蓬出汉塞归雁入胡天5.《渡荆门送别》中抒发作者思乡深情的诗句是:仍怜故乡水万里送行舟6.春天万物复苏,绿草悠悠,百花齐放,我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的句子：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄7.《钱塘湖春行》通过写鸟儿快乐忙碌的生活展现早春景色的句子是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【第26课《诗词五首》】1.《饮酒（其五）》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下悠然见南山2.《饮酒（其五）》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理：结庐在人境而无车马喧3.《春望》中表达伤感别恨,用拟人手法所写的对偶句是:感时花溅泪恨别鸟惊心4.《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在城春草木深5.《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月家书抵万金6.《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的句子：角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫7.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:东风不与周郎便铜雀春深锁二乔8.李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是:天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞9.李清照《渔家傲》回答了天帝的话，交代了海上仙山是自己的归宿，表达了诗人追求自由光明的句子是：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去【第六单元课外古诗词诵读】15.晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:无可奈何花落去似曾相识燕归来14.欧阳修《采桑子》中从视觉和听觉两个角度描绘了一幅美丽的西湖春景的句子是:轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随15.《相见欢》中写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了诗人因山河残破而悲凉抑郁的心情的句子是:金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流16.李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮沉醉不知归路二、古文理解性默写【第10课《三峡》】1.描写三峡连山之密的句子：两岸连山，略无阙处。
期末专题复习：古诗词默写(共20张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
理解性默写
饮酒(其五)
1. 表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名
句是:__采__菊__东__篱__下____，__悠__然__见__南__山_____。
2. 诗中写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际
Байду номын сангаас
；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林的和谐景象的
诗句是：____山__气__日__夕__佳__，_____飞__鸟__相__与__还_。
3. 表明诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”
但闲静无忧的原因的诗句是：___问__君__何__能__尔___？
__心__远__地__自__偏____。
原文默写
春望 杜甫 国破山河在 ，_城__春___草___木__深___。 _感___时___花__溅___泪___ ，恨___别__鸟___惊___心___。 _烽___火___连__三___月___ ，家书抵万金。 白头搔更短，__浑___欲__不___胜___簪____。
理解性默写
雁门太守行 1. 从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是 ：__角__声__满__天__秋__色__里_____，__塞__上__燕__脂__凝__夜__紫_____。 2. 表明将士誓死忠心报国的诗句是： ___报__君__黄__金__台__上__意____，___提__携__玉__龙__为__君__死____。 3. 表明由于潜师夜袭，俨然是一场苦战的诗句是： ___半__卷__红__旗__临__易_水_____，___霜__重__鼓__寒__声__不__起____。
理解性默写
春望 1. 诗中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是
：__感__时__花__溅__泪____，__恨__别__鸟__惊__心____。 2. 诗中写出由于战火连续不断，消息隔绝，音讯不 至而引发迫切心情的诗句是：__烽__火__连__三__月____， __家__书__抵__万__金____。 3. 杜甫在《春望》一诗中，哀叹国破家亡，表现他 爱国念家的美好情操，而又日益衰老的诗句是： _白__头__搔__更__短_____，__浑__欲__不__胜__簪____。
2022年部编版八年级语文上册期中复习专题03古诗文名篇默写(含答案解析)
03 古诗文名篇默写1．诗文默写（1）_________________，猛浪若奔。
（郦道元《三峡》）（2）晴川历历汉阳树，____________________。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）___________________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）___________________，路远莫致之。
（《古诗十九首<庭中有奇树>》）（5）月下飞天镜，__________________。
（李白《渡荆门送别》）（6）__________________？松柏有本性。
﹝刘桢《赠从弟（其二）》﹞（7）柴门何萧条，___________________。
（曹植《梁甫行》）（8）唐代诗人王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_________________________，____________________________。
2．用古诗原句填空。
（1）独在异乡为异客，_______________。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）（2）树树皆秋色，_________________。
（王绩《野望》）（3）大漠孤烟直，_________________。
（王维《使至塞上》）（4）乱花渐欲迷人眼，_________________。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）晴川历历汉阳树，_________________。
（崔颢《黄鹤楼》）（6）_________________，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）（7）_________________，望峰息心。
（吴均《与朱元思书》）（8）_________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（9）生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发有为，为国担当。
无论到了什么年纪，都应不失凌云斗志，做到“老骥伏枥，_____________；烈士暮年，______________。
”3．古诗文名句默写。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2020秋部编版八年级语文上册专题《古诗文默写和字词积累》复习(含答案)
部编版八年级语文上册期末专项复习(一)古诗文默写1．直接型默写(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。
(郦道元《三峡》)(2)清荣峻茂，良多趣味。
(郦道元《三峡》)(3)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
(郦道元《三峡》)(4)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)(5)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)(6)水皆缥碧，千丈见底。
(吴均《与朱元思书》)(7)负势竞上，互相轩邈。
(吴均《与朱元思书》)(8)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(吴均《与朱元思书》)(9)经纶世务者，窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)(10)树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)(11)相顾无相识，长歌怀采薇。
(王绩《野望》)(12)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(13)征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(14)月下飞天镜，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)(15)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)(16)攀条折其荣，将以遗所思。
(《古诗十九首·庭中有奇树》)(17)老骥伏枥，志在千里。
(曹操《龟虽寿》)(18)风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)](19)岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)](20)柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)(21)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)(22)采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)](23)感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)(24)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)(25)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)(26)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)(27)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》)(28)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)(29)微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
古诗文默写+++复习课件(共20张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
《赤壁》
4．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《渔家傲（天接云涛连晓雾）》
1.这首词开头展现夜空绮丽景象的句子： _天__接_云__涛_连__晓，雾_，__星_河__欲__转_千_。帆舞。 2.词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦 闷的句子：_我_报__路_长__嗟__日_暮__。_学，诗__谩_有__惊_人__句__。___。 3.“千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依 然有梦想。在《渔家傲》，用“__风_休__住_______________， _蓬__舟__吹_取__三_山__去_。____。”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何 处的问题，又表达了自己高驰不顾的决心。
3.在《赠从弟》一诗中，诗人以“风声”之盛衬托“松枝”之 “劲”，又用“一何”加以咏叹对松柏进行赞美的诗句是：风声一 何盛，松枝一何劲！在本诗中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不 变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。 4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写反衬出百姓家园的荒芜 和人们的恐惧和凄楚的句子是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
《愚公移山 》
1.愚公移山的原因： 惩山北之塞，出入之迂也。
2.愚公移山的目的： 指通豫南，达于汉阴。
3.表明愚公移山任务艰巨的两句话：
①遂率子孙荷担着三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②寒暑易节，始一反焉。
一《唐诗五首》理解性默写。
1.《野望》中点明时间和地点并为全诗奠定哀伤的感情基调的诗句是： 东皋薄暮望 ， 徙倚欲何依 。
采菊东篱下，悠然见南山。
1. 诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句：
Hale Waihona Puke 《春望》国破山河在，城春草木深。
部编版语文八上古诗文默写复习课件
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• 一、根据课文内容填空： • 1 ．描写三峡连山之密的句子： • 两岸连山，略无阙处。 • 2 ．描写三峡两岸山峰高耸的句子： • 重岩叠嶂，隐天蔽日。 • 3 ．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子： • 自非亭午夜分，不见曦月。 • 4 ．描写夏季三峡水势浩大的句子： • 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 • 5.交代水流湍急，行船速度之快的句子： • 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
. 4、《春望》中“
，
”触景生情，写出望中之所见，也痛
切地传达了诗人忧国伤时的感情。
. 国破山河在，城春草木深。 . 5、写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：
烽火连三月，家书抵万金。
. 6、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：
. 国破山河在，城春草木深。 . 8、诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感
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• 1.愚公家周围的环境如何？
•
有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
• 2.愚公为什么要移去这两座山？
•
惩山北之塞，出入之迂也。
• 3.愚公要把山移成何种程度？
•
指通豫南，达于汉阴。
• 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？
• . 杂然相许
• 杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ”
水，万里送行舟。 • 5、运用移步换景的方法，通过移动的视角描绘楚地壮阔景象： • 山随平野尽，江入大荒/流。(远景) • 6、运用比喻写月霞之美，表现与月同行，与云同飘的兴奋喜悦之情： • 月下飞天镜，云生结海楼。 • 7、点明主旨，表达诗人思乡之情： 仍怜故乡水，万里送行舟。 • 8、与“又疑瑶台镜，飞入青云端”一句相似的句子： • 月下飞天镜，云生结海楼。 • 9、诗人从俯仰两个视角描写长江奇丽景象的句子： • 月下飞天镜，云生结海楼。 • 10、写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，含有喜悦开朗、朝气蓬勃活力的
部编版八年级语文上册古诗文词曲复习PPT课件
【针对训练】 1．(2019·湖北鄂州中考)这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日 圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 示例：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地 伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的 红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。
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3 ． (2018· 四 川 南 充 中 考 ， 2 分 ) 李 白 《 渡 荆 门 送 别 》 一 诗 中 “___山__随__平__野__尽___，___江__入__大__荒__流___”两句与“星垂平野阔，月涌大江 流”意境相似。
4．李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情，收束全诗的句 子是：___仍__怜__故__乡__水___，___万__里__送__行__舟___。
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【针对训练】 1．(2019·黑龙江大庆中考)请从景与情的关系角度赏析尾联。 太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江 上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。面对此情此景，诗人以一 “愁”字收篇，准确地表达了日暮时分自己登临黄鹤楼的思乡之情。 2．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，并用 生动的语言进行描绘。 在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱， 鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
一、野望 [唐]王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【诗歌主题】 此诗描写了萧瑟恬静的秋日暮景，流露出诗人孤独抑郁的心情，抒 发了诗人惆怅、孤寂的情怀。
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【佳句赏析】 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。
举目四望，到处都是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在 这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整 个画面灵动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近 景、静态与动态，搭配得恰到好处。(画面描述)