刘锦莉—教师讲坛演讲稿
研究型教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于研究型教师的心得体会。
作为一名研究型教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任，同时也意识到，只有不断学习、不断研究，才能更好地为学生们提供优质的教育。
首先，我想谈谈研究型教师的角色定位。
研究型教师不仅仅是知识的传授者，更是教育教学的实践者、研究者。
他们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要善于发现问题、分析问题、解决问题，不断提升自己的教育教学水平。
其次，研究型教师应具备以下几方面的素质：1. 勤于学习，不断充实自己。
教育是一个不断发展的过程，新的教育理念、教学方法层出不穷。
作为研究型教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需求。
2. 善于观察，关注学生个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们的性格、兴趣、学习习惯等方面都存在差异。
作为研究型教师，我们要善于观察，了解学生的特点，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
3. 勇于创新，探索教育教学方法。
研究型教师要敢于突破传统教育教学模式的束缚，积极探索新的教学方法，提高教育教学质量。
我们可以通过开展课题研究、教学观摩、学术交流等活动，不断提高自己的教育教学水平。
4. 具有良好的团队协作精神。
教育教学是一个系统工程，需要教师之间的相互配合、共同协作。
研究型教师要善于与同事沟通交流，共同探讨教育教学问题，形成良好的团队氛围。
5. 具有较高的师德修养。
作为教师，我们要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
只有这样，才能赢得学生的尊重和信任，为他们的成长奠定坚实的基础。
最后，我想谈谈研究型教师在实际工作中应如何践行：1. 关注教育教学前沿动态，了解国内外教育发展趋势，不断更新教育理念。
2. 积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文，提高自己的教育教学水平。
3. 开展教育教学实践活动，如课题研究、教学观摩、学术交流等，不断丰富自己的教育教学经验。
精于卓越的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“精于卓越”为题，与大家共同探讨教师这一神圣职业。
教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、民族未来的重任。
精于卓越，是我们每一位教师永恒的追求。
首先，让我们回顾一下我国古代著名教育家孔子的教育理念。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”他认为，学习与思考相辅相成，只有精于思考，才能达到卓越的境界。
这一理念对于我们今天的教师来说，仍然具有重要的启示意义。
一、精于业务，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的引领者。
要成为一名优秀的教师，首先要精于业务，不断提升自己的专业素养。
1. 深入学习，充实自己教师的专业素养是教育教学工作的基础。
我们要不断学习，更新知识，充实自己。
可以通过阅读教育名著、参加学术研讨会、聆听专家讲座等方式，提高自己的教育教学水平。
2. 关注前沿，紧跟时代时代在发展，教育也在不断进步。
我们要关注教育前沿，紧跟时代步伐，将先进的教育理念融入教育教学实践。
3. 严谨治学，精益求精教师要以严谨的治学态度对待每一节课、每一位学生。
在备课、上课、作业批改等环节，都要精益求精，力求达到最佳的教育效果。
二、关爱学生，成就卓越教师的工作对象是学生，关爱学生是教师的天职。
只有关爱学生，才能激发他们的学习兴趣，帮助他们成长为优秀的人才。
1. 尊重学生，平等对待尊重是教育的灵魂。
我们要尊重学生的个性，平等对待每一位学生，关注他们的成长需求。
2. 关心学生，关注心灵教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
要善于与学生沟通，了解他们的内心世界，帮助他们解决成长中的困惑。
3. 严慈相济，激发潜能教师既要严格要求学生，又要关心爱护他们。
在严格的同时，要善于发现学生的潜能，激发他们的学习兴趣，帮助他们实现自我价值。
三、团结协作，共创卓越教育是一项系统工程，需要教师、家长、社会共同努力。
我们要团结协作，共同为学生的成长创造良好的环境。
1. 加强沟通，形成合力教师要与学生家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，共同制定教育方案。
用心用情用力教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名教师的心路历程和感悟。
教师，这个职业，承载着无数的期望和责任，需要我们用心、用情、用力地去付出。
下面，请允许我以“用心用情用力，做新时代优秀教师”为题，与大家共同探讨。
一、用心作为一名教师，首先要用心。
这里的“用心”，不仅仅是指我们要用心去备课、上课，更是指我们要用心去关爱每一个学生。
1. 用心备课备课是教学工作的基础，是提高教学质量的关键。
我们要认真研读教材，深入挖掘教材内涵，结合学生的实际情况，精心设计每一节课。
同时，我们要关注教育教学动态，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。
2. 用心上课课堂是教师展示才华、引导学生成长的舞台。
我们要用心去设计课堂，让课堂充满活力，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我们要关注每一个学生，尊重学生的个性，关注学生的需求，让每一个学生都能在课堂上得到成长。
3. 用心关爱学生关爱学生是教师的天职。
我们要用心去了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好，关注学生的心理健康，帮助学生解决成长中的困惑。
我们要用爱心去温暖学生，用耐心去引导学生，用责任心去呵护学生。
二、用情教育是一项充满情感的事业。
作为一名教师，我们要用情去教书育人。
1. 用情对待工作教育事业是一项伟大的事业，需要我们用满腔的热情去投入。
我们要珍惜自己的职业，把教育事业当作自己毕生的事业，用心去耕耘，用情去浇灌。
2. 用情关爱学生教育是心灵的沟通，是情感的交融。
我们要用真诚的情感去关爱学生，用爱心去温暖学生，用耐心去引导学生。
我们要关注学生的成长，关注学生的心理健康，关注学生的全面发展。
3. 用情对待同事教师是一个团队，我们要团结协作，互相支持。
我们要用真诚的情感去对待同事，互相学习，共同进步。
三、用力教育是一项需要付出艰辛努力的事业。
作为一名教师，我们要用力去追求卓越。
1. 用力提升自己我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育教学动态，学习新的教学理念和方法，努力成为一名优秀的教师。
教师巾帼教育事业演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨教师这一光荣职业，特别是我们伟大的女性教师，在教育事业中所发挥的巾帼力量。
在此，我谨以《教师巾帼教育事业》为题，与大家分享一些心得体会。
首先，让我们回顾一下教师这一职业的历史。
自古以来，我国就有“教师为万世之师”的美誉。
教师，肩负着传道、授业、解惑的重任，是培养国家未来、民族未来的重要力量。
在我国教育事业的发展历程中，无数女性教师以其卓越的才华、崇高的品德，为教育事业作出了巨大贡献。
女性教师在教育事业中具有独特的优势。
首先，女性教师具有爱心。
她们对学生的关爱，如同母亲对子女的关爱，无微不至。
这种爱心能够激发学生的学习兴趣，帮助他们健康成长。
其次，女性教师具有耐心。
她们面对学生的疑惑，不厌其烦地解答，耐心指导，使学生受益匪浅。
再次，女性教师具有细心。
她们关注学生的每一个细节，从学习到生活，从品德到身心健康，都给予关心和帮助。
正是这些优势，使得女性教师在教育事业中发挥着重要作用。
下面，我将从以下几个方面谈谈女性教师在教育事业中的巾帼力量。
一、传道授业，培育人才教师是知识的传播者，女性教师在传道授业方面具有独特的魅力。
她们用丰富的知识、生动的事例，激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在课堂上，女性教师以其独特的教学风格，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
在课外，她们关心学生的成长，帮助学生解决生活中的困难，助力学生全面发展。
二、关爱学生，呵护成长女性教师具有强烈的爱心，她们关爱每一个学生，呵护他们的成长。
在学生遇到困难时，她们伸出援手，给予鼓励和支持；在学生取得成绩时，她们分享喜悦，激励他们继续努力。
女性教师用爱心搭建起一座桥梁，让学生感受到温暖，激发他们追求卓越的勇气。
三、传承文化，弘扬民族精神女性教师在传承文化、弘扬民族精神方面发挥着重要作用。
她们以身作则，用自己的言行影响着学生。
在课堂上，她们传授中华民族的优秀文化，让学生了解民族的历史、传统和美德；在生活中，她们践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观念。
用心用力用情教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于“用心用力用情”的教师感悟。
教师，这个看似平凡却充满神圣的职业，承载着国家未来的希望，肩负着培养一代新人的重任。
作为教师，我们应当用心、用力、用情，用我们的热情和智慧，点燃学生心中的希望之火。
一、用心用心，是教师工作的基石。
只有用心，我们才能更好地了解学生，走进他们的内心世界，为他们提供适合的教育。
首先，用心观察。
每个学生都有自己的特点和个性，我们要用心观察他们的言行举止，了解他们的兴趣爱好，挖掘他们的潜能。
只有这样，我们才能因材施教，使每个学生都能在适合自己的领域茁壮成长。
其次，用心倾听。
倾听是沟通的桥梁，是理解的前提。
我们要用心倾听学生的心声，关注他们的困惑和需求，给予他们关爱和支持。
在这个过程中，我们不仅能够帮助他们解决问题，还能增进师生之间的感情。
再次，用心备课。
备课是教师工作的核心环节，我们要用心研究教材，关注学生的实际需求，设计出富有针对性的教学方案。
用心备课，不仅能够提高教学质量，还能激发学生的学习兴趣。
二、用力用力，是教师工作的动力。
教师工作繁重，需要我们付出辛勤的努力，才能取得理想的成绩。
首先，用力付出。
教师的工作不仅体现在课堂上，更体现在日常的点点滴滴。
我们要用心辅导学生，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
在这个过程中，我们要付出更多的耐心和爱心，才能赢得学生的信任和尊重。
其次，用力创新。
教育是一项充满挑战的事业，我们要勇于创新，不断探索新的教学方法，提高教学效果。
在教学中，我们要敢于突破传统观念，运用现代教育技术，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
再次，用力提升。
教师自身素质的提高，是提高教学质量的关键。
我们要努力学习，不断提高自己的教育教学水平，关注教育前沿动态，拓展知识视野，使自己成为一位优秀的教育工作者。
三、用情用情，是教师工作的灵魂。
教育是一项充满情感的事业，我们要用真挚的情感，去关爱每一个学生，激发他们的潜能，成就他们的未来。
用爱培育祖国的花朵
用爱培育祖国的花朵陂下小学占玲尊敬的各位领导、老师，大家好！我很荣幸能代表陂下小学参加此次的师德演讲比赛，今天我演讲的题目是《用爱培育祖国的花朵》。
有人说教师是世界上最伟大的职业，也是最艰苦的职业。
是啊！“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰苦而又漫长的育人之旅。
走上讲台，教书育人，走下讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明建设的传播者，更是莘莘学子们道德基因的转接者。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现。
作为一名“传道、受业、解惑”的教师就应该懂得“己不正，焉能正人”。
唯有教育者具有足够的人格力量才能让学生“亲其师，信其道”。
“亲其师，信其道”这是一个教师必须具备的教育和心理学基础。
那么如何跨越鸿沟，贴近学生的心灵，走进孩子的内心世界并与之产生共鸣呢？身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，“爱”往往就体现在教育的点点滴滴之中。
我所执教的班级里有一个叫袁军的学生，他很聪明，但成绩不理想，且行为散漫，卫生习惯特别差。
问题到底出在哪里呢？通过调查我了解到，袁军的父母长年在外地打工，他一直跟爷爷奶奶生活在一起，由于缺少亲情的关爱，他不惜以捣乱，搞破坏的行为来引起别人对他的关注。
问题的关键找到后，我多次去他家和两位老人聊天，劝他们对孩子要倾注更多的关爱，并帮助他们认清教育孩子的意义和责任。
课余时间，我经常找袁军谈心，对他问寒问暖，细心观察他的表现，抓住点滴进步及时进行表扬，鼓励。
就这样我们的心贴近了，我走进了孩子孤独而又渴望关爱的心。
我一次次不厌其烦地辅导他，还发动全班同学帮助他，使他感受到大家的关爱。
平等公正对待学生，做学生的良师益友，每天给学生五分钟说话时间的老师，是学生心目中民主的驿站，当他们在劳累的学习之旅上寻找休憩空间的时候，你给他们递茶倒水，还教会了他们如何敞开心扉地活着。
三八节优秀女教师发言稿
大家好！在这个春意盎然、充满活力的日子里，我们迎来了第113个“三八”国际劳动妇女节。
首先，我谨代表全体女教师，向各位女同胞们致以节日的祝福和崇高的敬意！同时，也感谢领导们一直以来对我们女教师的关心与支持。
在这个特殊的日子里，我想谈谈我们女教师在教育事业中的重要作用。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，承载着家庭和社会的期望。
在这个神圣的岗位上，我们女教师以无私的爱心、坚定的信念和执着的追求，为教育事业贡献着自己的力量。
首先，我们要具备坚定的理想信念。
教育是国之大计、党之大计，我们女教师要始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党的教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
其次，我们要具备崇高的道德品质。
教师是学生道德的引路人，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
在教育教学过程中，我们要关心爱护每一个学生，尊重学生个性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的健康成长保驾护航。
再次，我们要具备扎实的专业知识。
教育是一项科学性、艺术性相结合的工作，我们女教师要不断学习，提升自己的专业素养，努力成为教育教学的行家里手。
我们要紧跟时代步伐，关注教育改革动态，不断探索创新，为学生提供更加优质的教育资源。
此外，我们要具备良好的心理素质。
教师工作压力大，我们女教师要学会调整心态，保持乐观向上的精神风貌。
在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
在这个特殊的日子里，我要感谢我的同事们。
感谢你们在我身边，共同为教育事业努力拼搏。
感谢你们的关心与支持，让我在工作中不断成长。
同时，我也希望大家能够相互理解、相互支持，携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿全体女教师节日快乐，身体健康，家庭幸福！祝愿我们的事业蒸蒸日上，繁荣昌盛！谢谢大家！。
巾帼女教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——巾帼女教师的使命与担当。
作为一名女教师，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想借此机会，与大家分享我的感悟和思考。
首先，让我们回顾一下我国教育事业的发展历程。
从古代的私塾教育到现代的普及教育，从科举制度到现代的教育改革，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
在这个过程中，无数的女教师用自己的智慧和汗水，为培养一代又一代的优秀人才贡献了自己的力量。
她们是教育战线的“半边天”，是孩子们成长道路上的引路人。
那么，作为一名巾帼女教师，我们肩负着怎样的使命和责任呢？一、传承文明，弘扬美德教育是传承文明的重要途径。
作为一名女教师，我们要以身作则，传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、关爱学生，呵护成长学生的成长离不开教师的关爱。
我们要关心学生的生活、学习、心理，关注他们的身心健康。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的人格，关注他们的个性发展，激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难，实现自我价值。
三、勤奋学习，提升素质教师是知识的传播者，是学生的引路人。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，丰富自己的知识储备。
只有这样，我们才能更好地为学生提供优质的教育资源，满足他们日益增长的学习需求。
四、勇于创新，追求卓越教育创新是推动教育事业发展的动力。
作为一名女教师，我们要勇于创新，积极探索教育教学改革的新方法、新途径。
我们要关注教育教学的最新动态，借鉴先进的教育理念，不断提高教育教学质量。
五、团结协作，共同进步教育事业的发展需要全体教师的共同努力。
我们要加强团结协作，相互学习，共同进步。
在工作中，我们要尊重同事，关心同事，共同营造一个和谐、向上的教育环境。
亲爱的同事们，亲爱的同学们：让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们用爱心、智慧、勇气和担当，书写巾帼女教师的新篇章！在此，我想提出以下几点建议：1. 加强师德师风建设，提高教师的道德素养。
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四、总结练习,知道语文学习的重要性
通过赠送“明信片”的方式，采集学生的个人信息。
（1）按照游戏规则正式拆发放红包，共同分享寄语的力量。在我们即兴而欢快的游戏过后,我想大家一定有话想说。
(2)现在你明白学习语文的重要性了吧，可见我们平时学习古诗词，积累好词好句有多么重要了吧。
你们有没有对老师祝福的话呢？
2、激发兴趣,笼心包装课堂
(1）激起兴趣
话说,这刚刚过完年,新年怎么能少的了红包呢,接下来就是发起大红包了，不过这红包里装的可都是我的真心秘密，想得到他可没有那么容易,你们得好好动动脑筋哦!
(2)设置悬念
设置悬念与神秘感，接下来红包落到谁的手里,好运即将降临到谁的身上，你将从此会有大大的转机，学习生活新起航,至于是怎样的好运,或者你有今天没有这样的福气,那就完全靠你自己了喽!
游戏三,诗词谚语对答
１.( )远近高低各不同;
2. （ ）柳暗花明又一村；
３.（ )天连水尾水连一天;
４.盛年不重来，（ ）。及时当勉励，（ )。—陶渊明
５.（ )荒于嬉；( ）毁于随。—韩愈
6.四面荷花三面柳,（ )
７．（ ）近水远山皆有情
８.孤帆远影碧空尽（ ）出自（ )
９.（ )西出阳关故古人。出自( ）
本次教学最大的失误，就是可能部分同学受我课前导入的影响，对于作业“我对新年的期待”这一内容把握不准，导致部分作业内容并未达到我想要目的。
二．灵活授课 环环相扣
总的来说，开学第一课气氛应该是民主、轻松地、积极向上而又充满希望的，教学方面一般不宜安排较多的新知识。教师应该围绕以下几个教学活动：
首先,一个漂亮出彩的导入激起兴趣；
其次,介绍学科的特点和重要性。
再次,各项要求以及学期计划。
二.启发为主 兴趣先行
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”夸美纽斯在《大教学论》中，也生动讲学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好,学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一课，激发学生的兴趣使学生初步形成一种积极开放的心理状态,是每位老师义不容辞的责任。
是啊，中国汉字的文化，凝聚着强大的力量,中国人的智慧也就是靠着这汉字力量来维系，这也就是我们“语文”学习的目的。
(2)接下来请大家动笔，每人送老师一张“明信片”，写下自己的相关信息。
内容要求：新年有什么新的期待,对语文这门学科以及老师有怎样的期待等情况，并于第二天收齐，这也算是对学生信息的一种采集方式。
如何把握第一次的“亲密接触”？
•愉快的寒假结束,孩子们的心依旧沉醉于新年的欢天喜地。
•俗话说，良好的开始是成功的一半,老师上课也是一样，第一课上的成功与否,既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。
一.提前备课，知己知彼
以下是我的开学第一课教案
“开学第一课”教学设计
教学目标
１、通过课堂引导,让学生收心,回到课堂。
最后,愿每位聪明的老师在今后的教育教学中都能利用好开学第一课,抓住每一次机会,给学生和自己一个良好的起点，为以后的教和学奠定一个结实的基础。
我的分享完毕,感谢大家聆听，有不到之处请各位同仁批评指正。
２、让学生成为课堂的主角,通过游戏等有趣的环节，让学生不知不觉进入到学习状态，激发学生的学习欲望。
3．复习旧知识，开启新课堂,为下节课做好充分的准备。
教学准备:
红包寄语、字谜、成语接龙、古诗对联若干。
课时安排：
1课时
教学过程:
1、谈话导入,简单收心
新年第一次见面,按照我们中华民族的文化,我也要给大家拜个年，愿大家新年快乐,茁壮成长！
刘锦莉—教师讲坛演讲稿
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ﻩ
教师讲堂
以我的“语文”教学为实例
浅谈 “开学第一课”怎么上更激趣
——刘锦莉
各位领导、老师大家好！
今天我与大家分享的是“以我的语文教学为实例,浅谈开学第一课怎么上更激趣”。清明假期刚刚结束,大多数的老师和我有同样的困惑，就是一个长假或者短假结束后,如何能尽快的让学生收心，进入到学习状态中来。
教学反思:
通过以这样的方式进行教育教学，一方面巩固了学生的语文基础知识，另一方面让学生尽快收心，进入学习状态,本次教学目标基本达到了实现。课堂上学生表现积极,兴趣高涨，似乎在趣味无穷的玩耍中就不知不觉的进入课堂，对于学习产生了欲望，尤其在设置的游戏环节中，学生的积极参与性高涨。除此之外，在拆红包这一个环节过后,我设置的红包寄语,让好多学生对自己新的一年有了新的想法，寄语对全班学生的启发较大。最后的小练笔，通过第一次语文作业，让我采集到了好多学生的信息,比如,家庭、生活以及他们在新的一年对老师和自己充满的各种期待。
3、以学生为主角，带们玩起来
快速进入游戏环节
游戏一，猜字谜
1.有土可种庄稼，有水可养鱼虾，有人不是你我,有马跑遍天下。(也)
２．大山压在夕阳上。（岁)
3.明知有病还迷恋。（痴)
4.十五天打一字。(胖）
5.树旁有只小黄狗。(横）
6.古代的文章。(故）
７.泼水节上水尽无。（发）
游戏二,成语接龙
例如：
杏林春满—满不在乎—胡言乱语—语重心长—长年累月—月黑风高—高朋满座—座无虚席—席卷天下—下不为例—例行公事—事在人为—为人师表—表里如一—一马当先—先入为主—主客颠倒—倒背如流