动词和动词短语知识点
复习专题短语动词知识点(大全)
复习专题短语动词知识点(大全)一、短语动词1．The company wants to a school for the poor children．A. put offB. set upC. call inD. look after【答案】 B【解析】【分析】句意：这家公司想为贫困儿童建一所学校。
put off推迟；延期；set up 建立；call in召集；打电话；look after照顾。
故选B。
【点评】考查动词短语辨析。
2．--- Who is Dave looking ______?--- His mother. She's been in hospital for a few days.A. forB. afterC. atD. up【答案】 B【解析】【分析】句意：——Dave在照顾谁？——他妈妈，她住院好几天了。
look after照顾；look for寻找；look at看；look up查找。
根据in hospital可知选B。
【点评】考查介词辨析，牢记look的固定搭配。
3．--Talking loudly in a library is impolite.--In fact, we should also take care not to cough or sneeze loudly in public.（找出与画线部分意思相同或相近的选项）A. look afterB. be carefulC. take care ofD. look up【答案】 B【解析】【分析】句意：在图书馆大声喧哗是不礼貌的。
——实际上，我们应该当心，不要在公共场所咳嗽或者打喷嚏。
take care当心，小心。
look after照顾；be careful小心；take care of照顾；look up查找。
故选B。
【点评】考查动词短语辨析。
4．一 I failed in the driving test again. Sorry to let you down.一 How come? I've helped you practice enough.A. pick……upB. help…… outC. make……disappointed【答案】 C【解析】【分析】句意：——我驾考又没过关，对不起，让你失望了。
七年级下册语文短语知识点
七年级下册语文短语知识点短语是指由二个或二个以上词组成的语言单位，具有一定的独立性和完整性，在日常生活中应用广泛。
它能够在上下文中传达更加清晰和具体的信息，从而增强语言表达的准确性和丰富性。
在七年级下册语文学习中，学生将会接触到大量的短语，其正确的理解和使用对于提高语文能力具有重要的作用。
下面，我们将介绍一些七年级下册语文学习中的常用短语知识点。
1. 介词短语介词短语是由介词和它的补语组成的语言单位，常常用来表示时间、地点、方式、原因等等。
在语文学习中，介词短语的正确运用能够使句子更加清晰、明了。
例如：（1）在大厅里等候（2）用心感受自然2. 动词短语动词短语是由一个或多个动词和它的宾语、补语或副词构成的语言单位，常用来表示动作和状态等。
在语文学习中，动词短语的正确使用不仅能使句子表达更加丰富，还能够帮助学生更好地理解课文。
例如：（1）认真观察植物（2）经常练习口语3. 名词短语名词短语是由一个或多个名词和它们所搭配的修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物等等。
在语文学习中，名词短语的使用不仅能够丰富词汇量，还能够使句子更加精准。
例如：（1）一座美丽的城市（2）一批有才华的艺术家4. 形容词短语形容词短语是由一个或多个形容词及其修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物的描述和特点。
在语文学习中，形容词短语的运用能够使句子更加生动、具体。
例如：（1）色彩鲜艳的花朵（2）骄傲自豪的心态5. 副词短语副词短语是由一个或多个副词及其修饰语组成的语言单位，用来修饰动词、形容词或其他副词等等。
在语文学习中，副词短语的使用能够使句子更加清晰、生动。
例如：（1）轻轻地哼唱着歌曲（2）沉默地等待着总之，短语是语言表达中重要的构成部分，在语文学习中，学生要正确理解和运用各种短语，以使句子表达更加准确、清晰、生动。
重要知识点解析小学六年级的动词短语与动词词组
重要知识点解析小学六年级的动词短语与动词词组动词短语和动词词组在英语语法中扮演着重要的角色。
掌握这些知识点对于小学六年级的孩子们来说至关重要，因为它们可以帮助他们更好地理解和运用英语。
本文将详细介绍动词短语和动词词组的概念、用法以及常见例子，从而帮助孩子们更好地掌握它们。
1. 动词短语的概念与用法动词短语由一个或多个动词及其后面的副词、介词短语或其他成分组成。
它可以用来描述动作、状态或行为。
在句子中，动词短语作为谓语动词，用来说明主语的动作或状态。
动词短语常用在句子的不同位置，比如句首、句中或句尾，以及不同的句式中，比如陈述句、疑问句或祈使句等。
它们可以帮助丰富句子结构，并使意思更加准确和生动。
下面是一些常见的动词短语例子：- Look after（照顾）: My sister looks after her baby brother when my parents are not at home.- Give up（放弃）: Don't give up easily, keep trying and you will succeed.- Take off（脱下）: Please take off your shoes before entering the house.- Set up（建立）: They set up a charity organization to help poor children.2. 动词词组的概念与用法动词词组是由动词和一个或多个副词、介词短语或其他成分组成的固定搭配。
和动词短语类似，动词词组也用于表示动作、状态或行为。
然而，动词词组更加固定，通常不能通过改变顺序或替换其中的成分来改变其意思。
掌握常见的动词词组对于理解和使用英语非常重要。
以下是一些常见的动词词组例子：- Make up（组成）: The team is made up of students from different grades.- Put on（穿上）: Please put on your jacket before going outside.- Look for（寻找）: I'm looking for my lost key, have you seen it?- Give in（屈服）: Don't give in to peer pressure, always stand up for what you believe in.通过熟练掌握这些动词短语和动词词组，小学六年级的孩子们可以丰富自己的英语表达，使句子更加准确、生动，并且提高语言的流利度。
总结五种短语类型的知识点
总结五种短语类型的知识点一、名词短语名词短语是由一个名词作为核心，加上修饰成分构成的短语。
名词短语可以作为句子的主语、宾语或其他成分，起到一定的修饰作用。
在英语中，名词短语的结构非常灵活，可以通过添加形容词、冠词、代词等来进行修饰。
另外，名词短语还可以通过使用动词短语来进行补充说明。
例如：The beautiful girl (名词短语作主语)I saw a film yesterday. (名词短语作宾语)My new car (形容词修饰的名词短语)In the park (介词短语修饰的名词短语)二、动词短语动词短语是由动词词组成的短语，可以作为句子的谓语或其他成分。
动词短语在英语中可以通过添加副词、介词短语、名词短语等来进行修饰和扩展。
动词短语的构成非常灵活，可以通过使用不同的动词和修饰成分来表达不同的意思。
例如：They were playing football on the playground. (动词短语作谓语)She likes to read books in the library. (动词短语作宾语)He is waiting for the bus at the bus stop. (动词短语和介词短语构成的复合短语)三、形容词短语形容词短语是由一个形容词作为核心，加上修饰成分构成的短语。
形容词短语可以用来修饰名词或代词，并且在句子中起到了非常重要的修饰作用。
形容词短语的构成非常灵活，可以通过添加副词、介词短语等来进行修饰和扩展。
例如：The beautiful flowers in the garden (形容词短语修饰的名词短语)She is very good at playing the piano. (形容词短语修饰的主语)I am fond of reading books in my free time. (形容词短语修饰的介词短语)四、副词短语副词短语是由一个副词作为核心，加上修饰成分构成的短语。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
高中英语知识点归纳动词与动词短语
高中英语知识点归纳动词与动词短语动词与动词短语在英语学习中占据着重要的地位，是构建句子和表达意思的核心元素。
本文将对高中英语中常见的动词与动词短语进行归纳总结，并为读者提供相关的语法规则和使用技巧。
一、动词的分类1. 实义动词（Main verbs）：表示具体的动作、状态或感受。
例如：run（跑），read（阅读），love（爱），think（思考）等。
2. 系动词（Linking verbs）：用来连接主语和表语，不表示动作，常见的系动词有be（是），seem（似乎），become（变成）等。
3. 助动词（Auxiliary verbs）：用来帮助主要动词构成各种时态和语态。
常见的助动词有be（是），do（做），have（有）等。
二、动词时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或者普遍的真理。
构成方式为主语+动词原形。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或状态。
构成方式为主语+动词过去式。
例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
构成方式为主语+be动词（am/is/are）+动词现在分词。
例如：They are playing football now.（他们正在踢足球。
）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间正在进行的动作。
构成方式为主语+过去时的be动词（was/were）+动词现在分词。
例如：I was studying when she called me.（她给我打电话时，我正在学习。
）5. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来某个时间会发生的动作。
七年级语文动词知识点归纳总结
七年级语文动词知识点归纳总结动词是语言中的重要词类之一，它用来表示动作、状态、变化等意义。
在七年级语文学习中，学生需要掌握一些基本的动词知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结。
一、动词的基本概念动词是表示人或事物的动作、行为、状态、变化等意义的词。
在句子中，动词通常用来作谓语，表达主语做出的动作或存在的状态。
二、动词的分类1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如走、跳、跑、喜欢等。
2. 系动词：表示主语的状态或特征，如是、变得、看起来等。
3. 助动词：用来帮助实义动词或系动词构成各种时态、语态、情态，如在疑问句中的“do、does、did”和在否定句中的“don't、doesn't、didn't”。
三、动词的时态动词的时态是用来表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实，如I play football every day.2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作，如I am watching TV now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，如She studied English last night.4. 过去进行时：表示过去某一段时间内正在进行的动作，如They were playing basketball this time yesterday.5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，如We will go to the zoo tomorrow.四、动词的语态动词的语态是用来表示主语和谓语动词之间的关系。
常见的语态有以下几种：1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，如She writes a letter.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，如The letter is written by her.五、动词的变化形式动词在不同的时态和语态下有不同的变化形式，常见的形式包括：1. 基本形式（原形）：表示一般情况下的动词形式，如go。
动词短语归纳知识点总结
动词短语归纳知识点总结一、动词短语的种类1. 及物动词短语：由及物动词和其它成分构成的短语。
例如：fall out、look for、take off2. 不及物动词短语：由不及物动词和其它成分构成的短语。
例如：break out、carry on、get over3. 及物不及物动词短语：由既可及物又可不及物的动词和其它成分构成的短语。
例如：bring about、look after、pick up4. 完全及物动词短语：由连系动词和补语构成的短语。
例如：feel like、look like、sound like5. 助动词短语：由助动词和其它成分构成的短语。
例如：be going to、can’t help、have to6. 非谓语动词短语：由动词的非谓语形式构成的短语。
例如：to be continued、having been to二、动词短语的用法1. 及物动词短语的用法：及物动词短语可以直接跟宾语，构成及物动词的完整句子。
例如：I’m looking for my keys.2. 不及物动词短语的用法：不及物动词短语不能直接跟宾语，只能作为不及物动词的修饰语或状语。
例如：The fire broke out suddenly.3. 及物不及物动词短语的用法：及物不及物动词短语可以既带宾语又能独立使用，根据句子的需要进行变换。
例如：He brought about great changes in the company. / Great changes are being brought about in the company.4. 完全及物动词短语的用法：完全及物动词短语通常用作补语，修饰主语或宾语。
例如：She seems to be very happy today.5. 助动词短语的用法：助动词短语用于构成各种时态、语态、情态等形式。
例如：She is going to visit her parents tomorrow.6. 非谓语动词短语的用法：非谓语动词短语通常作为动词、形容词、副词、名词的补充，表示某一种特定的功能。
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动词和动词短语
命题趋势：
动词是用来描述主语的动作行为或状态的一类词。
动词在句中作谓语，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。
动词有不同的形式，这些形式体现了动作发生的时间、语态等信息。
中考对动词的考查方式灵活、题型多样。
在备战2020年中考时，考生要牢记近义动词及动词短语的不同含义，多做练习，在实践中加以区分。
中考考查重点：
1. 动词辨析；
2. 动词短语辨析。
考向一：动词的分类
分类特点例句
实义动词
表示动作或状态，有完整的词义，能独立作谓语。
按其带不带宾语可分为及物动词和不及物动词。
Give me some ink, please. 请给我一些墨水。
He works hard. 他工作努力。
连系动词
本身有词义，不能独立作谓语，必须和表语一起构
成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份等。
He is a teacher. 他是一位老师。
They look the same. 他们看起来一样。
助动词本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一
起构成谓语。
可用来表示否定、疑问、时态、语态、
语气等。
I am watching TV. 我正在看电视。
I don’t speak English. 我不说英语。
情态动词
本身有一定的意义，表示人的语气和情态，不可单
独作谓语，须和实义动词或系动词一起构成谓语。
Tom can swim. 汤姆会游泳。
May I come in? 我可以进来吗？
考向二：实义动词
考向三：连系动词
考向四：助动词
考向五：动词的甚本形式
考向六：动词短语。