五年级消防安全教育教学计划
2024年小学消防安全教育工作计划模版（2篇）
2024年小学消防安全教育工作计划模版学校消防安全工作秉承“预防为主、防消结合”的基本原则，铭记领导关于“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的谆谆教诲，坚定不移地树立“安全无小事，人民生命财产至上”的核心理念，坚定不移地____学校安全、质量、服务、特色的工作总方针，将安全工作置于学校各项工作的首要位置。
为深入强化我校消防安全工作，确保消防安全责任制的有效落实，为全校师生构建一个安全、和谐的学习、工作与生活环境，特此制定本计划。
一、强化领导，全面推行消防责任制。
我们将进一步加强学校消防____机构的构建与团队建设，增加消防投入，确保所有消防设施均处于完好且有效状态。
学校领导班子需牢固确立“以人为本、安全第一”的指导思想，建立健全党政同责、一岗双责的责任体系，确保消防责任层层分解，落实到每一个部门、岗位及个人。
严格执行消防工作责任制与事故责任追究制，确保职责清晰，问责到人。
自校长至班主任、科任教师及门卫，均需逐级签订安全责任书，同时建立健全校园消防安全检查领导小组，以全面指导与监督消防安全工作的实施。
二、深化消防安全教育与培训。
依据《中小学公共安全教育指导纲要》的具体要求，我们将精心制定消防安全教育计划，确保教材、教案、教师及课时安排到位。
我们将扎实开展“四个一”活动：即组织一堂消防安全教育课，实施一次消防安全专项检查，编办一期消防安全主题黑板报，以及开展一次消防应急演练。
我们还将充分利用课堂、校园广播、板报、宣传标语、班会等多种形式，广泛传播防火、灭火、安全疏散及自救逃生等相关知识，加强对师生用电、用火安全的教育与引导。
我们将以班级为单位，对全体师生进行消防知识的普及与培训，并逐级传递消防知识，同时积极配合政府部门做好师生森林防火宣传教育工作，严禁师生在野外使用明火。
三、全面优化消防安全应急措施。
我们将定期对消防设备设施进行检查、更换与保养工作，确保其安全有效。
同时建立健全应急救援队伍，并____学校专人负责消防管理工作。
2024年小学消防安全教育工作计划（五篇）
小学消防安全教育工作计划根据麻教通[____]____文件“关于____《全民消防安全宣传教育纲要》暨开展“清剿火患”战役____”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校园火灾隐患，我校将于____年____月____日至____年____月____日开展消防安全宣传教育专项活动，确保学校消防安全形势稳定，现将工作计划好下：一、成立工作领导小组：组长：副组长：组员：各班班主任消防控制室主任：二、大力开展“清剿火患”战役1、学校各部门、班级开展自查自纠，全面排查火灾隐患。
学校对师生宿舍、食堂、教室、办公室、实验室、电脑室、图书室、危险化学药品柜等场所进行一次彻底的火灾隐患大排查，发现问题，立即整改，重点加强用电安全管理，禁止使用电炉、电火箱取暖，学生宿舍不留插头，杜绝学生抽烟等不良行为，确保学校消防安全。
2、学校安排后勤人员对各种消防设施的维护和保养，加强对重点区域的消防安全防范。
三、全面开展六个一消防安全宣传教育专项活动。
1、上好一堂消防安全教育课。
各班在学校统一安排下，班主任对本班学生进行消防安全知识教育，重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识及火灾自救互救教育。
2、写成一次消防实践作业。
每个学生设计出一张消防安全提示卡，由学生与家长共同完成任务，学校将对优秀作品作出表彰，并印发张贴。
3、开展一次疏散逃生演练4、开展一次消防警示教育。
组织学生以班为单位观看一次火灾视频案例。
6、根据上级要求，派校领导进行一次消防安全培训，并结合培训知识对全校师生进行一次消防安全宣讲解。
学校将严格开展工作，认真落实到位，对因工作不落实而造成恶劣影响的将给予处罚，并承担相应后果。
小学消防安全教育工作计划（二）第四小学消防宣传教育是关系全校师生生命的一项重要活动，它关系到师生的生命安全、财产损失，消防教育的好坏直接影响学校教育教学发展大局。
为严格落实消防工作责任，有效预防火灾和减少火灾危害，进一步提高公共消防安全水平，根据《中华人民共和国消防法》和《____加强和改进消防工作____》(国发〔____〕____号)等有关规定，加强对师生的消防宣传教育刻不容缓，为提高全校师生的消防意识，特制定学校消防宣传教育工作计划。
2024年小学消防安全教育工作计划例文（4篇）
2024年小学消防安全教育工作计划例文秉承____的指导思想，本机构坚定遵循消防法律法规，全力推动“消除火灾隐患、构建和谐社会”活动的深入开展。
采取治标治本相结合的策略，全方位排查及整改火灾隐患，尤其是重大火灾隐患，严格执行消防安全责任制及各项消防安全措施，以有效预防和减少火灾事故，为校园营造一个安全稳定的消防安全环境。
成立消防安全领导小组，负责统筹协调相关工作，其组成如下：组长：职责由指定人员担任；成员：由相关部门负责人及专业人员构成。
消防安全工作目标明确如下：1. 提升消防安全意识，确保全体师生积极参与消防安全活动，掌握消防技能，使安全工作具体落实。
2. 彻底排查火灾隐患，防止事故发生，确保学校关键区域如实验室、学生食堂的消防安全。
3. 确保火险隐患整改率达到____%。
4. 实现消防安全宣传教育覆盖率达到____%，并利用多种媒介对全体师生员工进行消防安全知识的普及和培训。
5. 保证消防设施及器材的完好率达到____%。
消防安全工作的重点包括：1. 强化校园安全管理，特别是食堂的消防安全管理，并根据不同区域特点组织火险疏散演练。
2. 加强功能教室和图书馆的消防安全管理，配置必要的消防设备，完善相关规章制度。
3. 普及消防安全知识，提升全体师生员工的消防安全防范意识，树立“安全第一，预防为主”的理念。
消防安全工作措施具体如下：1. 对师生员工进行消防安全法律法规教育，提升其对消防安全工作的认识，掌握基本消防常识和技能，确保“一畅两会”的要求得到落实。
2. 定期召开消防安全领导小组会议，传达上级消防安全工作会议精神，确保消防安全工作得到每位成员和部门的重视，激发团队积极性。
3. 每月召开消防安全工作例会及培训，提升教职员工的消防知识水平，使其了解火灾预防和应对方法。
4. 利用教师例会对教职员工进行消防安全教育，并在期末进行总结。
利用校园网、广播等多种方式扩大消防宣传。
5. 定期检查消防器材，及时更换不合格器材，并要求各部门负责人对管辖区域的消防器材进行检查，及时上报并处理问题。
五年级消防安全活动方案（精选3篇）
五年级消防安全活动方案（精选3篇）五年级消防安全篇1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》。
活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素(如：吸烟、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷击、地震等)两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害(如：高温、有毒气体、缺氧等)，造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
(一)学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
(二)如何救火?师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法(降低温度)2、隔离法(移走可燃物)3、窒息法(隔绝空气)4、抑制法(控制化学反应)(三)师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、校园防火灭火常识。
火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
消防安全教育教案五年级
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握火灾预防的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的消防安全习惯，为创建平安校园奠定基础。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法和自救技能。
教学难点：1. 火灾逃生时的心理素质培养。
2. 消防器材的使用方法。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、消防安全知识手册、消防器材展示。
2. 学生准备：认真听讲、积极参与讨论。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己了解的火灾案例，激发学习兴趣。
二、火灾的危害及预防措施1. 教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 学生讨论如何预防火灾，列举预防火灾的措施。
3. 教师总结预防火灾的基本原则：a. 不玩火、不乱扔烟头。
b. 不私拉乱接电线，使用电器时注意安全。
c. 家庭中应配备灭火器、消防栓等消防器材。
d. 学习火灾逃生知识和技能。
三、火灾发生时的逃生方法和自救技能1. 教师讲解火灾发生时的逃生方法和自救技能。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的逃生方法和自救技能。
3. 教师总结火灾逃生时的注意事项：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势逃生，避免吸入有毒烟雾。
c. 寻找安全出口，不要逆行。
d. 遇到火灾时，不要乘坐电梯。
四、消防器材的使用方法1. 教师展示消防器材，讲解其使用方法。
2. 学生分组练习使用消防器材，教师巡回指导。
3. 学生分享使用消防器材的心得体会。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出改进措施。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、火灾逃生演练1. 教师讲解火灾逃生演练的注意事项，确保演练安全。
2. 学生分组进行火灾逃生演练，教师巡回指导。
五年级消防安全教育主题班会教学设计-消防安全伴一生 全国通用
五年级消防安全教育主题班会教学设计-消防安全伴一生全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防法规，爱护消防设施，积极参与消防安全教育宣传。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、初期火灾扑救、火场逃生等。
2. 消防法规：消防法律法规、消防安全责任制、消防设施维护等。
3. 消防安全技能：使用灭火器、消防栓、报警器等消防设施，火场逃生自救互救技能。
三、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对消防安全的关注。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生了解火灾预防、火源管理、初期火灾扑救、火场逃生等基本知识。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和后果，引导学生树立消防安全意识。
4. 消防法规讲解：讲解消防法律法规、消防安全责任制、消防设施维护等，让学生了解消防安全的重要性。
5. 消防安全技能培训：教授使用灭火器、消防栓、报警器等消防设施，让学生掌握初期火灾扑救和火场逃生自救互救技能。
6. 情景模拟：组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急反应能力。
7. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结消防安全知识和技能，提高消防安全意识。
四、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生对消防法规的了解程度。
3. 学生使用消防设施和火场逃生自救互救技能的熟练程度。
五、教学资源1. 火灾案例视频。
2. 消防安全知识PPT。
3. 消防法规文本。
4. 消防设施和火场逃生自救互救技能操作手册。
六、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防安全知识和技能。
2. 定期组织消防安全教育活动，提高学生的消防安全意识。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
4. 鼓励学生积极参与消防安全教育宣传，传播消防安全知识。
五年级消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。
3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全秩序。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火场逃生方法。
三、教学难点1. 如何正确拨打火警电话。
2. 火场逃生的技巧。
四、教学准备1. 教师准备消防安全课件。
2. 准备火警电话模拟器。
3. 准备火场逃生器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲解消防安全的重要性，引起学生的关注，导入新课。
2. 消防安全知识讲解：讲解消防设施的种类、功能及使用方法，让学生了解消防安全设施的重要性。
3. 火警电话拨打演示：使用火警电话模拟器，演示如何正确拨打火警电话，并讲解注意事项。
4. 火场逃生方法讲解：讲解火场逃生的基本方法，如低姿势前进、沿安全通道逃生等。
5. 火场逃生演练：组织学生进行火场逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技巧。
7. 布置作业：让学生绘制一幅火场逃生的图画，加深对火场逃生的记忆。
8. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更加深入地了解消防员的日常工作和生活。
2. 组织学生参观消防局，了解消防车的种类、功能以及消防员的装备。
七、消防安全演练1. 定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾发生时的应对措施。
2. 邀请家长参与消防安全演练，增强家校合作。
八、消防安全知识竞赛1. 组织消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。
2. 对竞赛成绩优秀的学生进行表彰和奖励。
九、消防安全手抄报1. 让学生制作消防安全手抄报，提高学生的动手能力。
2. 评选出最佳手抄报，并进行展示。
十、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火场逃生演练中的表现。
3. 家长对消防安全教育的反馈意见。
4. 学生自我评价，了解自己在消防安全方面的不足之处。
重点和难点解析一、教学重点1. 学生对消防安全知识的掌握。
五年级学生消防安全教育教案范文分享,教给儿童正确应对火灾
五年级学生消防安全教育教案范文一、教学目标：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
3、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
二、教学重点：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
三、教学难点：1、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
2、能独立发现火源，正确选择撤离路线四、教学过程：1、导入环节教师将学生带到模拟火灾逃生演练现场，耐心讲解火灾的重要性，火灾法则和火源的分类等知识点。
2、知识讲解环节从火源的分类开始，让学生了解直接燃烧火灾、吸热火灾、化学反应火灾、静电火灾、摩擦火灾等基本概念。
重点介绍火的三要素和“五不宜”原则等内容，让学生深入了解火灾的发生原理。
3、演示环节模拟火灾演练是模拟火源，通过教师在现场制造火源的方式吸引学生注意力，让大家亲身观察并参与到现场对火灾的控制中。
4、实践环节在现场对于各类灭火器材的使用进行实际操作，学生可以观察并了解到灭火器材的使用方法，提高对于火的逃生和控制的技能。
5、探究环节通过让学生分组探究火源分类、火和灭火器材的使用等知识点，提供多种方法和思路，让学生自主探究并产生能力的提高。
6、复盘环节将所有内容进行简要回顾和梳理，让学生对于整个演练过程进行思考和总结，从而形成对于火灾安全知识的深入了解和认识。
五、教学反思：通过此次火灾演练授课，学生们可以深刻意识到火灾在生活中的重要性以及有效应对措施，学生们在动手操作中增加亲身经历，提高对于火灾的抵御能力。
同时本次活动注重了让学生自主探究和思考，提高了学生的主动性和想象力，为今后的教学授课和实践能力的提升奠定了基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级消防安全教育教学计划
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校
“消防安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
二、教学目标
1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行
保护。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确
运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对
学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相
结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、学情分析、教材分析：
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
五年级学生已经具有了一些安全常识，
但有些知识缺乏科学性，也不太系统。
专门开设安全教育课，可以
让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
本学期教学内容：防火自救安全教育、如何灭火、如何防火等内容。
五、教学措施：
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
通过
对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并
运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习
在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学
习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
在教学中，不能将书本内容作为教
条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，
让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。