12《当老师不在场的时候》 (1)
当老师不在场的时候作文600字(优秀4篇)
当老师不在场的时候作文600字（优秀4篇）当老师不在场的时候作文篇一上课时，我们都认真听课，踊跃参与课堂学习，展现给老师的是一副积极向上的模样。
可你也许不知道，老师不在的时候，我们是另一副模样。
今天下午，上课的预备铃响了，可贺老师还在办公室处理我们的学籍的事。
这样一来，山中无老虎，猴子家就开始称霸王，同学们吵得吵、闹得闹，把教室搅成了一锅粥。
我一眼就看到了，教室里，有的在追逐打闹，有的在“引吭高歌”，还有的在看漫画……我本来想写作业，可是被周围的噪声吵得心中窝火，只好作罢。
忽然听见身后一阵喧哗，我急忙回头，只见：万同学披头散发，脸阴得可怕，正埋头收拾着被水洒湿的书包。
她身后的黄同学正幸灾乐祸地哈哈大笑。
我闻出了空气中的火药味，便打算不掺和此事，静观其变。
万同学刚开始时还强忍怒气，眉头拧成了一团大疙瘩，就是不说话。
无奈黄同学笑得越来越放肆，万同学终于忍无可忍了，对着黄同学展开了“狮子吼”：“你笑什么笑！幸灾乐祸，真无耻！”没想到黄同学的脸皮竟然厚比长城。
只见他瞪着双眼对万同学回敬道：“我就无耻，怎么样？！我就笑咋的？！“如此一来，更激起了万同学的雷霆之怒，她迅速开启了狂暴模式，抄起饮料瓶就对黄同学砸了过去……”打起来了！“周围的同学立刻炸开了锅，加油叫好的，看热闹不怕事儿大的，和稀泥的，打太平拳的，说风凉话的……真是八仙过海——各显神通。
正在这时，贺老师登场，教室里顿时安静下来。
唉，老师不在场时，教室里可真是别有一番天地呀！老师不在场的时候作文篇二六年级的生活，好似一场世界大战。
每天，老师都会对我们的领土”进行大大小小的作业轰炸”。
而一本本厚厚的资料，则不停地袭击”我们的大脑，掠夺”我们的脑细胞。
我们多么希望有一点生存”的余地啊！嗞”刺耳的广播响了，全体主科老师注意，请立刻到行政楼3楼处开会！”什么？”班主任蔡抢抢”一听，可不乐意了，为啥偏偏在上课的时候开会，真不知道这些领导是怎么想的，你们给我好好复习，我回来检查！”说着，便骂骂咧咧地走了。
当老师不在的时候作文500字(优秀15篇)
当老师不在的时候作文500字(优秀15篇)老师不在的日子作文篇一上周四，下午第三节课是语文课，李老师对大家说：“同学们，我明天要去北京学习一趟，到那里我要为一些专家讲课，当然，肯定要介绍我们学校，介绍我们班。
介绍学校的时候，我肯定会说学校这儿好，那好。
介绍我们班的时候，肯定要夸你们学习有多好、纪律有多好，那么，大家能在我走的这两天来把课堂纪律弄好吗？”大家异口同声说：“好！”李老师走了，奇怪了，这几天，我们班上最近的纪律比以前好多了，班里也没人说废话了，每天上课时鸦雀无声，班长也不用说我们，而且我们都特别自觉。
不用任何人督促我们：“赶紧写，别说话，不然我要记名字了！”李老师走了以后的日子里，我们的卫生能变得比以前好了吗？我们的卫生监督员蔡卓真每天在班里检查卫生，没有一名同学乱丢垃圾，还有的同学发现垃圾就主动捡拾，蔡卓真手里的名单表里没有几名同学的名字，看样子我们的卫生也好多了。
纪律、卫生都非常好。
但是还有一项：课间操。
老师让王潇艺和刘令琛两名同学一起管，这几天，王潇艺在前面看，看着大家做操做得整整齐齐的，动作大家都是一样的。
做得整整齐齐的，大家都做得非常好，连别人都不用说了，同学们都很自觉。
李老师不在时，我发现我们的纪律、卫生、间操都能做得和老师在的时候一样好，一样优秀。
李老师，你赶紧回来吧，我们都很想你！老师不在的日子作文篇二“老师不在的日子”，大家听了一定会奇怪吧！对，这几天李老师去外地听课了，得三天后才能回来。
来，听听在班级里发生的事吧！唉，李老师不在同学们就是不自觉，，教室里闹哄哄的，就像是菜市场。
我是班级里的班长，应该全面管理班级里的各项事情，当好老师的小助手，督促同学们要做到老师在和不在都一个样。
“安静——”我跺了跺脚，大声喊了一句，教室里顿时安静下来了。
这节是地方课，是由我来主持《小飞侠彼得。
潘》的读后感。
“有一个地方，每一个孩子……”同学们聚精会神地听着，教室里鸦雀无声，同学们还积极发表着自己的看法，可认真了！讨论完，我看看离下课还有十多分钟，就和其他几个小干部组织大家自由阅览，也可以下棋，但是就是不能离开座位，也不能大声说话。
老师不在的日子(15篇)
老师不在的日子(15篇)老师不在的日子作文1这两天班主任有事不在，找李老师做我们的临时班主任。
我又兴奋又不兴奋。
兴奋的是可以体会别的老师当我们班主任是什么味道，不兴奋的是那些本来在班里很顽皮的男生又会搞什么鬼花头。
果真，今日早操做完，咱班就出事了。
我的同桌李哲明语文作业和数学作业都没写，就报告老师，老师立刻叫他去罚站了。
这是又有人举手了，他说胡新哲不守纪绿，打人。
老师也手脚麻利地把他拎到讲台前。
我心里感到火辣辣的。
“还说我们，班干部还不是照样打人！”不知从那传来这么一句话，竟然整个班都沸腾起来了。
全部的男生都站起来，指着班干部大声地叫到。
班干部们一一低下头，不知该说什么好，真是羞死了。
体育课，我心里感到很惊奇，那些顽皮的男生怎么都不见了。
原来他们都待在教室里捣乱。
童润泽把全部人的抽屉都翻了一遍。
刘润哲，金瑞文等人把我爸爸特地帮我摘来的桂花放到了张浩睿和张训的茶杯里。
唉！今日老师不在，班干部可受苦了！老师不在的日子作文2“什么，马老师出差了！”，大家都大声地尖叫着，兴奋级了！有的拍桌子，有的鼓掌，还有的在谈论盼望马老师晚点回来。
我也不例外，兴奋得不得了。
全班乱作一团，都欢呼着。
前几天上什么课的纪律都比平常乱，有的脾气很大的老师才能管的住我们，但是我们还是不善罢甘休，过一会儿就又乱了，把老师都快气蒙了。
但是后几天我们班的意识行很强，都知道快期末考试了，上课都很仔细听讲，间或有几个特殊爱说话的男同学上课不遵守纪律。
我在家里做卷纸时，有些题我看语文书，但是，语文书上的学问我有些还没学透彻，没方法问马老师，我的记性很差，我把那些问题憋在心里，等马老师回来再问，可是，我又可怕忘了。
前几天马老师不在的日子里，我欢呼，后几天，我懊丧，渴望马老师快快回来能教我题，我有些不懂的地方任凭问，我要把这册语文书学的滚瓜烂熟，争取期末考个好成果。
马老师您快快回来吧！老师不在的日子作文3在老师不在家的日子里，我们班得纪律还真不错，比方做广播操，我觉得似乎比以前做的好了。
习作当老师不在场的时候
习作当老师不在场的时候在学校的日子，习作是学生们不能回避的重要事项。
在老师不在场的时候，学生们该如何完成习作呢？下面就来分享一些方法。
第一步：确保有必要的资料在老师离开教室之前，确保已收集到所有必要的资料和指导。
这包括作业要求、参考书或材料，以及老师的辅导。
如果你没能拿到这些，要及时与老师或同学联系，获取所需的知识信息。
第二步：找一个良好的学习空间当老师不在场时，你需要专注于完成习作。
找一个安静、舒适的学习空间能够帮助你更加集中精力。
可以选择在教室外的休息区或学校图书馆等地方进行学习。
第三步：制定一个时间表确定一定的时间用于完成习作，并制定一个详细的时间表。
在时间表中要明确规定每项任务的完成时间，这有助于你在时间上做到充分利用。
第四步：分配任务不同的科目需要的学习时间不一样，而不止一个习作可能在时间空间上存在重叠。
所以，把习作分配到不同的时间段有助于更好地完成每项任务。
这还可以帮助你免于拖延。
第五步：保持冷静有时候你可能会遇到不可预测的情况，例如碰到复杂的问题或突然赶上了很多作业。
在这种情况下，保持冷静是非常重要的。
可以稍事休息，让自己冷静下来，放慢思考的节奏，再调整计划和步骤。
第六步：不要急于求成如果自己不能完全理解一些习作，最好不要急于求成，要认真听取老师的建议。
并且要根据自己的程度，采取适当的策略和方法，提高个人的学习能力。
通过以上六个步骤，可以帮助学生在老师不在场的时候完成习作任务，提高学习质量，丰富知识储备，更好的为未来的生活打好基础。
老师不在场的时候作文
老师不在场的时候作文
老师不在场的时候。
当老师不在场的时候，教室里的气氛总是格外活跃。
同学们或许会放松警惕，或许会自由自在地交谈，或许会玩一些小游戏。
但是，我认为在老师不在场的时候，我们应该保持良好的学习态度，自觉遵守纪律，不做违反校规的事情，这样才能真正做到对自己负责，对老师负责，对学校负责。
首先，当老师不在场的时候，我们应该保持良好的学习态度。
在老师的监督下，我们可能会更加专注于学习，但是当老师不在场的时候，我们也不能因此而放松对学习的要求。
我们应该自觉地完成老师布置的作业，认真听课，积极思考问题，提高自己的学习能力。
只有这样，我们才能在老师不在场的时候，也能保持良好的学习状态。
其次，当老师不在场的时候，我们应该自觉遵守纪律。
在老师的监督下，我们可能会更加遵守纪律，但是当老师不在场的时候，我们也不能因此而放纵自己。
我们应该自觉遵守校规，不在教室里大声喧哗，不在教室里乱扔垃圾，不在教室里做一些违反校规的事
情。
只有这样，我们才能在老师不在场的时候，也能保持良好的纪律。
最后，当老师不在场的时候，我们应该做到对自己负责，对老师负责，对学校负责。
作为学生，我们应该自觉遵守学校的规定，不做违反校规的事情，不损害学校的形象。
我们应该尊重老师，听从老师的教导，认真对待学习。
只有这样，我们才能做到对自己负责，对老师负责，对学校负责。
总之，当老师不在场的时候，我们应该保持良好的学习态度，自觉遵守纪律，不做违反校规的事情，这样才能真正做到对自己负责，对老师负责，对学校负责。
希望同学们能够牢记这些，做一个守纪律、尊老师、爱学习的好学生。
当老师不在的时候作文开头结尾(共15篇)
当教师不在的时候作文开头结尾〔共15篇〕篇1：当教师不在的时候作文开头结尾当教师不在的时候作文开头结尾教师是一班之主，对班级的管理当然非常严格。
可当学生们分开了教师的管理，又会发生什么有趣的事呢？一天，王教师拿着茶杯去倒水，刚出了教室门，教室里顿时炸开了锅。
俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。
”班上的“猴子们”真是猴急性格，教师前脚刚踏出教室门，几名同学立即憋不住了，躬下身子像蛇一般在教室里“游荡”。
一会儿跑到这儿和你说说话，一会儿又跑到那儿跟他打打架。
教室的.气氛瞬间被点燃了，同学们不再安分守己，纷纷交头接耳，追逐打闹，仿佛寒假的余温还没散尽，满满都是游乐场的既视感。
值日生忍无可忍，拿着戒尺跟着“猴子们”满教室跑，甚至用罚抄课文来威胁。
可是，无论值日生做何努力，那几名“猴哥”仍然我行我素，甚至更加嚣张。
突然，“嘣嘣嘣”的声音从讲台方向传来，大家的心提到了嗓子眼，耳边“嗡嗡”作响，立即以迅雷不及掩耳的速度摆好姿势，死死盯着讲台。
原来，是有一名同学恶作剧，偷偷溜到讲台前面敲桌子吓唬大家。
他还乐得哈哈大笑：“看把你们吓得……被我骗了吧！哈哈……”我们又气又恨，可真是虚惊一场！于是乎，大家又重新回到放松的状态，继续各自的娱乐活动。
“王教师来了！”这时，有一个不和谐的声音响起，同学们齐刷刷地往教室门口看去，教师的人影没看到，却发现有几位“忠于职守”的观察员们在门口守着，探着脑袋，眼睛直勾勾地盯着教师离去的方向，以便在第一时间给大家通风报信。
有同学笑称他们是世上“最得意的人”，忠于职守，有“军人”风范。
我想，他们大概也是世上“最怕教师的人”吧！假如他们以后长大了真能成为守卫祖国的解放军，还真得感谢教师从小的锻炼和培养呢。
值日生显然已放弃了最后的努力，同学们更是放胆玩耍，沉着淡定，毫不慌张，教室里的娱乐气氛到达了高潮。
“王教师真的来啦！”门口的观察员们飞快地溜回座位上，靠窗的同学努力伸长脖子向窗外张望，恨不得把玻璃掏个洞才好，真正是望眼欲穿了。
当老师不在的时候_作文500字_小学六年级叙事作文_
当老师不在的时候
俗话说：“老虎不在山，猴子称霸王。
”老师不在的时候，平时的“乖乖猴”们，便露出了庐山真面目。
下课铃那美妙悦耳的音乐响起，副科老师走出了教室，班主任老师又不在，教室便成了“猴子们”的天堂——花果山，积蓄已久的能量全部爆发出来。
不知谁先起的头，大叫起来，接着全班掀起了千层声浪，一浪高过一浪。
男生们三五成群地聚成一团，拍起手来；女生则坐在一块儿促膝笑谈。
那高达上百分贝的笑闹声响彻云霄。
坐在前面的陈奕容又在哼起了歌，这已是家常便饭，不用听都知道，又是张杰的歌。
她越唱越投入，声音越来越高，仿佛怕别人听不见。
只见她摇头晃脑，似乎亲临于演唱会现场。
她正自我陶醉着，江盛洲却不知趣地来找她背书。
陈奕容被江盛洲这一搅和美梦破碎了，再加上陈奕容脾气暴躁，当然火冒三丈，拍案而起，怒喝一声，小江那可怜的本子也被震到了地上。
这时俞诗佳却跳了起来，大声叫道：“干嘛？都把我头发弄乱了！”陈奕容不甘示弱，与俞诗佳大声争论，一场激烈的口水战拉开了帷幕。
两人唇枪舌剑地对战着，徐宇翔唯恐天下不乱地替俞诗佳帮腔，俞诗佳吵一句，他就附和一句“就是”。
两人吵得正凶，眼看就要打起来，徐宇翔兴风作浪地起哄：“俞诗佳打她！”真是引火烧身，陈奕容二话没说，掐住了他的脖子。
徐宇翔不甘落后，抓起一本书，一个“旋风七十二扇”扇得陈奕容落花流水，陈奕容气急败坏，使出盖世绝招“飞书击头”，正中徐宇翔脑袋，疼得他“啊”地惨叫一声。
突然，老师走来，他们只好乖乖停火。
其他同学们也变回了“乖乖猴”。
一切又如往常。
老师不在的时候300字_作文
老师不在的时候300字_作文老师不在的时候300字_作文在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的老师不在的时候300字_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师不在的时候300字_作文1这节语文课，阳老师开会去了，所以我们在班上疯玩。
前一会儿，正当我们玩儿得高兴时，楼上传来了咚咚脚步声，同学们听到脚步声，都惊慌失措，赶紧回到了自己的座位上。
呼，来是校长在巡视校园，虚惊一场。
经过这次的教训，我们派出了“孙猴子”在门口巡视，教室里我们有的女生聊的是自己的梦想，有些聊的是小花仙，说自己的小花仙多少级啦，是什么样子的啊，还有一些坐在自己的位子上画画，看书，或者和朋友一起玩游戏。
男生那边不断传来田多，下，李可以，下，估计是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里风跑，也有一些比较乖的在看书学习，可是不一会儿就跟着其他男生玩儿去了。
“阳老师开完会回来了！”“孙猴子”大叫。
阳老师回来了，同学纷纷回到了自己的座位上，看起了书来。
阳老师走进教室，看见我们都在乖乖地看书，表扬了我们。
我觉得，这种表扬跟根本不值得炫耀，我们欺骗了老师，欺骗了自己，这样做是对自己不好，如果我们刚才听老师的话，乖乖看书，那我们就可以多学点知识，所以我们以后不会再这样做了。
老师不在的时候300字_作文2今天上语文课的时候，王老师因要到外校去讲课，不能给我们上课了，就让我们自己上自习课。
当王老师宣布完这个消息走出教室后，班里面就炸锅了。
开始有人说话了，有几个人说的特别欢。
有的同学隔着六、七个人的座位在相互说话，那说话的声音肯定非常大。
而周围几个人则小声的在说话，那声音就像蚊子在耳边哼哼一样。
一边声音大的要命，一边声音小的要命。
大声音，小声音，不停的在你的耳边回荡，别提有多么的乱了。
别班的老师显我们班乱糟糟的，找了过来，班里稍微安静了一会。
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1、“丁零零……”铃声响了，在走廊上、操场上的同学 一下子如洪水般涌进了教室。大家端端正正地坐在位子上等着 老师的到来。二秒钟……一分钟……时间过了好久，都没有看 到老师的身影，大家开始不耐烦了。这时，走廊上响起了急促 的脚步声。大家连忙回过神来，“砰”地一声，门被推开了， 原来是课代表。只见他上气不接下气地宣布：“老师去听课 了，这节课自习！”“哇！真的啊！”顿时，教室里像炸开了 锅，我们这一大帮调皮的“孙悟空”，没了唐僧的管教，立刻 就展开了拿手好戏——“大闹天宫”。 2、“叮铃铃……”这熟悉的铃声在我的耳边响起，大家 都习惯地端坐在桌前，等待老师来上课。可是等了一会儿，见 老师没来，不知谁说：“周老师去开会了”。于是教室里顿时 像一锅水一样，慢慢地沸腾起来。 3、 校园是多彩的，同学是多变的，平时个个都温文尔 雅，一幅“乖乖猴”模样。可这会儿，老师不在，个个显出了 猴子的本性，使出了72变的本领。这一变可不得了，教室随之 变成了水帘洞，成了猴子的天堂。
我们班的“废话大王”老毛病又犯了，又开始滔滔不绝： “这得从人和宇宙的关系开始说起了……”听得大家晕头转向， 可他自己却是兴致勃勃。 小明和小强虽然“相隔遥远”——隔了两组，但是不怕 “困难”，依然打起了“长途电话”聊得正火热。
这时，一个男生从书包的内袋深处摸出了一台游戏机（藏 得够好的），偷偷地看看四周没人注意到，便埋头玩了起 来。玩得正开心，却被人发现了，男生们一拥而上，纷纷争 夺，抢得“你死我活”。“我的！”“我的！”“我也 要！”“借我玩一下！”主人大叫：“不要抢！”这时，游 戏机“啪”地一声掉到了地上，顿时“粉身碎骨”。见此情 景，男生们全傻眼了，但转眼又学会了“绅士风度”，开始 相互“谦让”——“你弄坏的！”“不是我！”“是你！” 根本不顾主人一张哭丧的脸。我嘛？当然是眼不见为净，才 懒得管这种闲事呢！ 我兴致勃勃地取出了我最喜欢的书《妹妹是个机器人》 和死党埋头看了起来。上次下课看了一半就上课了，真不过 瘾，有了现在这样的好机会我才不会放弃呢。我们立即就被 惊心动魄的情节吸引住了，我们的眼睛一刻也不愿意离开。
正当大家玩得高兴时，“探军”张维依突然来 报：“老师来了！”一时间，“演唱会”、“世界大 战”、“茶话会”都以闪电般的速度“紧急收场。”三 秒钟后，各位同学全部“卸妆”归位。可是，十秒钟过 去了，老师还没有出现。“骗记”主谋张维依终于忍不 住哈哈大笑起来。同学们知道受骗后，个个怒火中烧， 用杀人般的眼睛盯着张维依。三十六计——逃为上策， 张维依刚想逃跑，就被几个“壮汉”包围住，严刑逼问 后，一顿拷打。可怜的小张维依…… 一场风波过后，教室里再次沸腾起来……真是老虎 不在家，猴子称霸王！尽管大部分同学都是如此，但还 是有小部分同学乖乖地坐在座位上看书，可入迷了！好 像即使宇宙毁灭了，也不干他们的事，不受任何干扰。
开门见山， 篇首点题： 当老师不在的 时候
先交待了起因后 从“面”上写出 班级之乱
•
有好几次，“把风”的同学开玩 笑地叫了起来：“老师来了！”我们 便立刻坐好，半晌也没见老师来，才 知道上了当，同学们一颗悬着的心下 了，大家又开始大张旗鼓地哄闹起来 ，安静的气氛又变得热闹起来。 • 在这种环境下，我也松懈了下 来，渐渐融入了这个气氛当中，和同 桌开始闲聊。有的同学开始离开座 位，跑到别人的座位上玩，教室里顿 时变得像一个嘈杂的菜市场。我想： 数学老师不回来了吧，都这么长时间 了，不来更好，这节课也自由了。同 桌和几个男孩撒开嗓门，大喊大叫。
家：将上次作文《我的梦想》誊写在C本上。
老师不在的时候
叮铃铃，这熟悉的铃声在我的耳边响起，大家都习惯地端坐 在桌前，等待老师来上课。可是等了一会儿，见老师没来，不知 谁说：“周老师去开会了”。于是教室里顿时像一锅水一样，慢 慢地沸腾起来。 有的人在写英语家庭作业，边写边和旁边的同学讲讲悄悄话， 对对答案；有的人走下位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻哈 哈；有的人在津津有味地看漫画书，还有的人竟然禁不住零食的 诱惑，嘴巴不停地咀嚼着……教室里乱成一团，任凭班干部怎么 喊都无济于事。 只听，张宇航喊了一声“周老师来了”！大家吓得面如土色， 魂飞魄散。走下位置的同学跑回自己的位置；看漫画书的同学， 赶紧把书往桌子里一藏，生怕老师把自己心爱的漫画书收走；写 英语作业的同学以迅雷不及掩耳之势把作业往课桌里藏，生怕老 师把自己辛辛苦苦做出来的作业没收掉。大家都端端正正地坐着， 假装一本正经的样子，等待老师的到来。只听张宇航哈哈大笑， 才知被她骗了。大家都不约而同笑了。教室里又恢复了原状。
友情提醒
• 从选材立意上要有 所突破，尽量不要 掉入只写“不自觉 ”情形的怪圈。 好事:开班会
精心斟酌题目
• 《吵闹风波》 • 《难忘“十分钟”》 • 《老师不在！》
一、阅读A册48页《当我翻开儿时的日记》做读书笔记 1.圈出好词，在家校联系册上摘抄6个好词。 2.开头采用了什么方法？ 3.写出形影不离近义词和反义词。 4.哪一个自然段运用了大量的语言、神态描写？ 5.用横线划出文章中的比喻句。 6.文章两次引用朱自清的《匆匆》，但表达的含义不相 同。分别反映了什么？写在相应的地方。 二、A册47页《不同寻常的生日礼物》 1、神态描写划上横线动作描写划上波浪线 2、文章围绕作者对礼物的感情展开，请在文中找出反映 作者情感变化的四个词语，按顺序写在题目旁。 装帧（zhēn）:书籍的结构与形态设计。
这里同学们的表现 过于简单，可以改成： “同学们一颗悬着的 心下了，大家又开始 大张旗鼓地哄闹起来 男同学三五成群地下 起了象棋，女同学则 聚在一起一边聊天， 一边唱流行歌曲，教 室热闹得就像一个 游乐场。”
• 老师的神情？ 阵脚步声，大家不再理会。“ • 我们的表现？ 吱——”，门又开了，进来的 是老师。这下可好了，全班挨 了一顿训。 • 唉，当老师不在时可真吵 呀！
大宝最爱看漫画书，不知被老师没收了多少本，可现在不知 又从哪儿“变”出了一本《漫画PARTY》和几个“漫友”聚在一 起，埋头津津有味地“啃”了起来。 看那里的一群，他们可都是实实在在的“小棋手”。虽然技 术不怎么样，但也有板有眼地开起了“棋友会”，不是PK棋技， 就是聊棋术，吸引了“广大群众”的注意。 “东汉末年，分三国，烽火连天不休……”咦？哪儿来的流 行歌声？哦！原来是那几个追求潮流同学，平时自封“新新男 孩”。趁着刚才的混乱偷偷溜出了教室，趴在阳台上大侃“新新 用语”和流行歌曲。平时没事就喜欢秀上几句，虽然不怎么好 听，但依然有不少人“捧场”。
习作提示一： 记叙文的要素：时间、地点、人物，事情的起 因、经过、结果都要交代清楚。 •因为什么原因老师不在教室呢？ •开会、临时有事、听课、学习……
提示二：体会“面”的描写 画面上有哪些人？他们在干什么？当时的情形怎 样？（用上“有的……有的……有的……”）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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有的交头接耳；有的起身离位，与同学高谈 阔论；有的因看到精彩文章而哈哈大笑；有的也 许是昨夜没睡好，已伏在桌子上做起了美梦……
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假设大家正在逛动物园，会看到各种 动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了 什么动物。 • 全班分成四个区域。比如“1区四条 腿”，1区就紧接着说出四条腿的动物“老 虎”。然后立即说出“3区2条腿”，3区 仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动 物只能使用1次，不可重复。
四条腿：狗、猫、牛、羊、马、猪、蜥蜴、刺猬、松鼠、 老鼠、鳄鱼、兔子、青蛙、考拉、袋鼠、猴子、狐狸、 狼、大象、长颈鹿、水牛、河马、斑马、大熊猫、熊 两条腿：鸡，鸭，鹅，鸵鸟，孔雀，袋鼠，企鹅，丹顶 鹤，老鼠，麻雀，燕子
引以为戒
老师匆匆地走出了教室。 “啪”，不知谁把王琪带来 喝水用的杯子碰碎了，王琪又 开始“泪流成河”了。可是谁会 管他呢？随他哭吧。 几个班干部出来管了一 下，却不起什么作用。李小虎 不仅置之不理，还趴在桌子上 “呼----呼---”地装睡觉，气得班 干部也不管了。
开篇很突然，老师 为什么离开教室？ 可以在前面增加 “老师临时接到开会的 通知，给我们布置了作 业。”
“咚、咚”，又响起了一
总评：事情的起因不够明确。在进行具体 的场面描写时，可以按照由面到点的顺序 来写，注意由整体到局部安排好详略。
例文欣赏： 思考 （1）这篇文章是怎样写好同学们的表现的？ （2）本文有哪些写作技巧、方法可供学习呢？
当老师不在的时候 在学校里，老师总会有不在场的 时候，那时候，同学们肯定会有跟平 时不一样的表现，我当然也不例外。 记得有一次，在一节综合课上， 我们坐在教室里，等着老师的到来。 一般在综合课的时候，数学老师总会 夹着课本来到教室。而现在，已经上 课几分钟了，还没有见到老师的影 子。见老师没来，教室里立刻热闹起 来。有的同学围成一团，谈论着些什 么，有的大声喊了起来，还有一些同 学靠在窗户前或跑出门外“把风”。
习作指导：
• 一、回忆老师不 在时我们曾经历 的生活场景，选 最有情趣、给自 己留下最深刻印 象的来写。
提示：想一想， 老师不在的时候， 自己和小伙伴曾经 扮演过怎样的角色？ 想好后说一说。
• 二、选定材料后， 要善于采 “点”“面”结合 的方法来描写当时 的场景。既渲染整 体气氛，又突出个 人表现。
抓住人物的 语言、动作、 神态来表现 同学们的放肆
比喻很恰当 突出了教室 的杂乱
几个同学做出了庄重的祈祷手 势，神情似笑非笑，又有点严肃， 注意到“点”的 描写 嘴里说着：“老师别来，老师别 来。”说完后都哈哈大笑起来，我 也被他们的举动给逗笑了。就这 样，同学们追追打打，好不得意。 • 突然，一阵急促的脚步声传来， 插入了一个突出 事件，老师的 倚在窗户上“放风”的同学赶快报 突然出现让同 信：“老师来了，老师来……”话 学们措手不及。 音未落，数学老师就走进了教室， 把人物的神态 一脸的怒气。同学们呢，个个耷拉 刻画得生动细致 着脑袋，原先的神气再也见不到 了！ 评析：小作者的观察非常仔细，在学生脱离老师视线后的场面