直映作文教学课件作文方法二想象篇：第2课
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2024版《想象作文》完整版ppt课件
3
想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上，通过想象、联想和幻想， 创造出新的形象和情节，表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力，提高学生的写 作水平和文学素养。
4
想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造， 可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
2
CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
2024/1/30
2024/1/30
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动 交流
2024/1/30
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现场命题或自选主题进行创作
01
02
03
现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能 力
2024/1/30
自选主题
鼓励个性化表达，培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难，并提供了相应的解决方法和策略。
2024/1/30
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材
三年级语文下册习作：奇妙的想象(第二课时)(课件)
胸有成竹，才能文 思泉涌。我们下面来列 一下写作提纲。
习作提纲要求
1.我选的题目是什么？ 2.题目中的关键词是什么？有哪些可以
浮想联翩的内容？ 3.打算使用哪些想象方法？ 4.我想突出的中心主题是什么？ 5.有哪些出人意料的创造性想象？
现实情境 梦到自己罢工了
手
自己穿衣服困难
罢
罢工后的情境 餐馆老板做饭困难
工 了
公交车司机无法开车 教师无法正常讲课
回到现实
原来是一场梦，但我更爱 自己的手了。
小
自我介绍 我是一棵小柳树，今年六岁了。
树
想和树下的人交流，却得不到回应
的 诉说心事 担心自己被砍掉
心
想帮助孤单的麻雀朋友，却无能为力
思 哀叹疑问 呼吁人类帮帮小树。
例文赏析
手罢工啦
我是一片银杏叶，从小就生活在银杏树妈妈的怀 抱里。可是我渴望自由！
“就是因为深秋了，我才要出来找一床
‘被子’啊！马上就要冬天了，我要在冬眠之
前找到一床保暖的被子，不然，冬天时可要冻
死了……你看，我现在都有些困意了……”
我几乎想都没有想，就喊了出来：“那就
找我吧！我很大，会很暖和哦。”
通过对“我” 的语言的描写，
“可是……”小甲壳虫瞪着他那双大眼睛， 表现了银杏树叶
5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求： ① 能够散发思维，多方面想象。
准 ②想象内容有所依据，不胡思乱想。 ③ 精彩的想象部分要详细描述叙述。
④ 语言生动有趣，有一定思想，积极健康。
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
习作提纲要求
1.我选的题目是什么？ 2.题目中的关键词是什么？有哪些可以
浮想联翩的内容？ 3.打算使用哪些想象方法？ 4.我想突出的中心主题是什么？ 5.有哪些出人意料的创造性想象？
现实情境 梦到自己罢工了
手
自己穿衣服困难
罢
罢工后的情境 餐馆老板做饭困难
工 了
公交车司机无法开车 教师无法正常讲课
回到现实
原来是一场梦，但我更爱 自己的手了。
小
自我介绍 我是一棵小柳树，今年六岁了。
树
想和树下的人交流，却得不到回应
的 诉说心事 担心自己被砍掉
心
想帮助孤单的麻雀朋友，却无能为力
思 哀叹疑问 呼吁人类帮帮小树。
例文赏析
手罢工啦
我是一片银杏叶，从小就生活在银杏树妈妈的怀 抱里。可是我渴望自由！
“就是因为深秋了，我才要出来找一床
‘被子’啊！马上就要冬天了，我要在冬眠之
前找到一床保暖的被子，不然，冬天时可要冻
死了……你看，我现在都有些困意了……”
我几乎想都没有想，就喊了出来：“那就
找我吧！我很大，会很暖和哦。”
通过对“我” 的语言的描写，
“可是……”小甲壳虫瞪着他那双大眼睛， 表现了银杏树叶
5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求： ① 能够散发思维，多方面想象。
准 ②想象内容有所依据，不胡思乱想。 ③ 精彩的想象部分要详细描述叙述。
④ 语言生动有趣，有一定思想，积极健康。
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
小学作文指导想象作文技巧PPT课件
新颖度。
第15页/共21页
下 面 是 甲 和已 两 位 同 学 关 于 “ 海洋” 的 联 想，请 同 学 们 对这两位同学的联想水平进 行 评 价：
甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜 水
乙：海湾战争、池塘、沧海一粟， 北冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海
第16页/共21页
当代著名作家秦牧曾说：“联想的 构成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。”
第7页/共21页
多 少 楼
南 朝 四
水 春 山
千 里 莺
江 南 杜
牧
台百郭啼 春
烟八酒绿
雨十旗映
中寺风红
第8页/共21页
但是,也有这样的情况 ……
很多同学写作文的时候常感到 “无话可说”，其实往往并不记忆 仓库里没有材料，而是不能“浮想 联翩”，不能由题目或材料联想到 与之相关的人、事、物及其所含的 道理，关键是找到恰当的一点，这 就“接好电路”，也就是要了解并 掌握一些联想的方法。
I have nothing to say!
第9页/共21页
介绍几种联想的方法
同向 联 想
这是由所写人、事、物联想与之有相 同或相似特点的人、事、物。例如：《过 万重山漫想》。作者由自己穿过三峡产生 联想，想到：
第一个使用石器的人，
第一个穿过三峡的人
柳絮因风起”。 2021/7/20
4
第4页/共21页
这里谢朗把飘飘而落的雪花 比作盐粒，谢道韫则把它比作柳 絮。无论是盐粒还是柳絮，都是 他们因看到眼前的雪花而想到的。
这就是联想。所谓联想 是
人们在观察的基础上，由当前的某 一事物回忆起或想到另一有关事物 的思维活动.
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下 面 是 甲 和已 两 位 同 学 关 于 “ 海洋” 的 联 想，请 同 学 们 对这两位同学的联想水平进 行 评 价：
甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜 水
乙：海湾战争、池塘、沧海一粟， 北冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海
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当代著名作家秦牧曾说：“联想的 构成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。”
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多 少 楼
南 朝 四
水 春 山
千 里 莺
江 南 杜
牧
台百郭啼 春
烟八酒绿
雨十旗映
中寺风红
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但是,也有这样的情况 ……
很多同学写作文的时候常感到 “无话可说”，其实往往并不记忆 仓库里没有材料，而是不能“浮想 联翩”，不能由题目或材料联想到 与之相关的人、事、物及其所含的 道理，关键是找到恰当的一点，这 就“接好电路”，也就是要了解并 掌握一些联想的方法。
I have nothing to say!
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介绍几种联想的方法
同向 联 想
这是由所写人、事、物联想与之有相 同或相似特点的人、事、物。例如：《过 万重山漫想》。作者由自己穿过三峡产生 联想，想到：
第一个使用石器的人，
第一个穿过三峡的人
柳絮因风起”。 2021/7/20
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这里谢朗把飘飘而落的雪花 比作盐粒，谢道韫则把它比作柳 絮。无论是盐粒还是柳絮，都是 他们因看到眼前的雪花而想到的。
这就是联想。所谓联想 是
人们在观察的基础上，由当前的某 一事物回忆起或想到另一有关事物 的思维活动.
想象作文写作指导ppt课件
解决方法与建议
鼓励学生多阅读优秀想象作文
通过阅读优秀的想象作文，学生可以学习到不同的想象方式和表达技巧，提高自己的写作 水平。
引导学生观察生活，积累素材
想象作文虽然以想象为主，但也需要现实生活的支撑。引导学生观察生活，积累素材，可 以为他们的想象提供更丰富的源泉。
注重培养学生的思维能力
想象作文需要学生具备一定的思维能力，包括发散思维、创新思维等。教师可以通过开展 相关的思维训练活动，帮助学生提高思维能力，从而更好地进行想象作文的创作。
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一：《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界，展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘，让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
主题深刻
在展现未来世界的美好生活的同时 ，也引发了人们对科技进步与环境 保护、人类命运等议题的思考。
角色塑造
创造个性鲜明、形象生动的角 色，让读者产生共鸣和情感投
射。
环境描绘
通过细腻的环境描绘，营造出 独特的氛围和背景，增强故事
的感染力。
主题升华
在想象的基础上，提炼出深刻 的主题和思想，提升作品的价
值和意义。
语言表达技巧
词汇积累
丰富自己的词汇量，运用生动 、形象的词汇进行表达。
句式变化
灵活运用各种句式，如长短句 结合、倒装句等，增强语言的 节奏感。
地理解和把握主题。
学生写作过程指导
启发想象
引导学生通过提问、讨论、头脑风暴 等方式，拓展想象空间，丰富作文内 容。
小学作文指导想象作文技巧PPT课件
第一个燧木取火的人， 第一个弯弓射箭的人， 第一个跨上马背的人
第11页/共21页
远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 作者先由远远的街灯联想的明星，然后 又由天上的明星联想到街灯
第12页/共21页
反向联想
这是由所写人、事、物联想 与之相反的人、事、物。
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想象的合理性：
一、要符合事物特征 二、要符合生活逻辑 三、要写有意义的内容 四、所写内容力求新颖独特。
第19页/共21页
只有掌握了联想和想象，们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。
第20页/共21页
感谢您的观看！
2021/7/20
第21页/共21页
联想与想象
就是两种主要的手段。
第3页/共21页
什么是联想呢？
我们先来看《世说新语》中一个故事：
东晋丞相谢安喜爱文学,善于清谈。一天， 窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一 道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈 的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞 何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中 皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫地说：“未若
如《故乡》中写到中年闰土 的贫困、衰老、精神麻木，与少年 闰土的健康、活泼、天真烂漫的小 英雄形象，形成对比，突出闰土变 化之大。
第13页/共21页
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多向 联 想
以某一事物作为触发点， 由此任意 联 想 出 与 之 有 关 的 事 物 。在进 行 多 向 联 想 的 时 候 ，一 定 要注 意 联 想 的 广 度 、深 度和
当代著名作家秦牧曾说：“联想的 构成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。”
《想象作文》训练教学课件
独特的想象力
在想象作文中，独特的想象力是非常重要的一 点，它是作品能够脱颖而出的关键。
想象作文的写作技巧
1
借鉴其他作品
2
借鉴其他优秀的作品，通过模仿和改编，
提升自己的想象和写作水平，同时也能
够积累更多的写作素材。
3
充分发挥自己的想象力
4
想象作文的灵魂是想象力，要能够充分 发挥自己的想象力，不断锻炼提高自己
想象自己在晚上，远远地看到漂 浮的灯笼，蜡烛的微光倒映在湖 面上，然后这些灯笼逐渐靠近， 飘到你面前。
好的想象作文的特点
清晰的表达
通过简单的句子表达清晰的思路，让读者感觉 到作文作者所表达的感觉和情感。
生动的描写
描写生动的场景和人物，能够让读者感受到作 品所描写的情境和气氛。
有趣的情节
富有想象力的情节，能够吸引读者的注意力， 让读者愿意继续阅读作品。
的创造力。
观察周围环境
观察周围的环境和事物，从中获取灵感， 让作品更加真实生动，更能引起读者的 共鸣。
翻转思维
通过翻转思维，换一种角度去看待问题， 可以带来截然不同的效果，让作品更加 别具一格。
实战训练
主题：探索太空
以探索太空为主题，让学生们动 笔写出自己对太空探索的想象， 如探测火星，观测宇宙，梦想成 为宇航员等等。
收集和展示作品
在一定时间内，收集和展示学生 的作品，通过展示和分享，可以 让大家了解其他同学的想象力和 想象方法，同时也能够互相学习 和交流。
对作品进行点评和分析
老师对作品进行点评和分析，指 出学生在想象、表达等方面的不 足和不同的表现方式，让他们有 针对性地提高自己的作文水平。
总结
1 知识点回顾
结语
在想象作文中，独特的想象力是非常重要的一 点，它是作品能够脱颖而出的关键。
想象作文的写作技巧
1
借鉴其他作品
2
借鉴其他优秀的作品，通过模仿和改编，
提升自己的想象和写作水平，同时也能
够积累更多的写作素材。
3
充分发挥自己的想象力
4
想象作文的灵魂是想象力，要能够充分 发挥自己的想象力，不断锻炼提高自己
想象自己在晚上，远远地看到漂 浮的灯笼，蜡烛的微光倒映在湖 面上，然后这些灯笼逐渐靠近， 飘到你面前。
好的想象作文的特点
清晰的表达
通过简单的句子表达清晰的思路，让读者感觉 到作文作者所表达的感觉和情感。
生动的描写
描写生动的场景和人物，能够让读者感受到作 品所描写的情境和气氛。
有趣的情节
富有想象力的情节，能够吸引读者的注意力， 让读者愿意继续阅读作品。
的创造力。
观察周围环境
观察周围的环境和事物，从中获取灵感， 让作品更加真实生动，更能引起读者的 共鸣。
翻转思维
通过翻转思维，换一种角度去看待问题， 可以带来截然不同的效果，让作品更加 别具一格。
实战训练
主题：探索太空
以探索太空为主题，让学生们动 笔写出自己对太空探索的想象， 如探测火星，观测宇宙，梦想成 为宇航员等等。
收集和展示作品
在一定时间内，收集和展示学生 的作品，通过展示和分享，可以 让大家了解其他同学的想象力和 想象方法，同时也能够互相学习 和交流。
对作品进行点评和分析
老师对作品进行点评和分析，指 出学生在想象、表达等方面的不 足和不同的表现方式，让他们有 针对性地提高自己的作文水平。
总结
1 知识点回顾
结语
2024想象类作文ppt课件
想象类作文ppt课件contents •想象类作文概述•想象类作文的构思与创作•想象类作文中的人物塑造•想象类作文中的情节设计•想象类作文中的语言表达•想象类作文的评价与修改建议目录01想象类作文概述定义与特点定义想象类作文是要求学生运用想象力，通过虚构、夸张、象征等手法，创作出具有独特情节和形象的文学作品。
特点想象类作文具有自由度高、创新性强、表达手法多样等特点。
它鼓励学生打破思维定势，大胆构思，创作出富有个性和创意的作品。
想象类作文能够帮助学生拓展思维空间，激发创造力和想象力，培养创新思维和解决问题的能力。
拓展思维空间通过想象类作文的训练，学生可以学会运用各种表达手法和技巧，提高语言表达能力和写作水平。
提高表达能力想象类作文能够增进学生的文学素养，让学生更好地理解和欣赏文学作品，提高审美能力和文化素养。
增进文学素养想象类作文的重要性童话寓言故事新编科幻小说想象类作文的分类以儿童为主要对象，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
在原有故事的基础上，通过想象和再创造，构思出新的情节和人物形象，赋予故事新的内涵和意义。
用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
以科学为基础，通过想象和虚构，描绘未来世界或外星生活的文学作品，具有科学性和预见性。
02想象类作文的构思与创作围绕主题进行自由联想，记录下所有可能的想法和场景，激发创作灵感。
头脑风暴法逆向思维法时空穿越法从相反或对立的角度思考，打破常规，创造出新颖独特的想象世界。
通过设定时间或空间的穿越，将人物置于不同的历史背景或异域空间，展开丰富的想象。
030201构思方法通过细腻的描绘和生动的语言，让读者仿佛置身于想象的世界中。
细节描绘在想象中加入自己的情感和体验，使作品更具感染力和共鸣力。
情感融入设置引人入胜的情节和冲突，推动故事的发展，增强作品的可读性。
情节设置创作技巧实例分析：优秀想象类作文欣赏《哈利·波特》系列J.K.罗琳通过丰富的想象和细腻的描绘，创造了一个充满魔法和奇幻的霍格沃茨魔法学校，让读者沉浸其中。
联想和想象作文训练作文公开课PPT课件
第16页/共25页
草:由小草你想到了什么?
1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自 承受人生的风风雨雨．
第17页/共25页
4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年 仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困 苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生.
第20页/共25页
方法二
转换视角
转换事件的主人公，实现换位思考。 另外，还可以让植物、动物、 昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话，用它们的眼光看世界，以反映作者 的某种情感、态度、价值观。
第21页/共25页
六、作业
请根据下面的曲线展开合理想象和联想,写一小段文字。
第22页/共25页
七、拓展练习 相 信 一 节 课 的 学 习 同 学 们 都 已 累 了 ， 那 么 下 面 我 们 来 稍 微 放 松 一 下 ， 来 听 一 段 优 美 的 音 乐 。 希 望 在 我
镜子：
只有看得起我的人，我 心里才会装着他。
我七色的光彩，来自那 彩虹： 最普通的阳光。
把力量聚在一起，便能 获得成功。
第15页/共25页
联想和想象的展示
~~~~
具象――绳子、大海的波涛、妈妈 的皱纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将 化未化的雪痕、 音乐的旋律、麦 浪起伏、方便面、心电图……
人生的起落、命运的起起伏 伏 、不平静的心情 、曲折前 进的人生道路……
放音乐的时候同学们能闭上眼睛，放飞思绪，让心灵投入到音乐意境中去。之后我要问问你们在音乐中听 到了什么，“看”到了什么。
第23页/共25页
草:由小草你想到了什么?
1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自 承受人生的风风雨雨．
第17页/共25页
4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年 仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困 苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生.
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方法二
转换视角
转换事件的主人公，实现换位思考。 另外，还可以让植物、动物、 昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话，用它们的眼光看世界，以反映作者 的某种情感、态度、价值观。
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六、作业
请根据下面的曲线展开合理想象和联想,写一小段文字。
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七、拓展练习 相 信 一 节 课 的 学 习 同 学 们 都 已 累 了 ， 那 么 下 面 我 们 来 稍 微 放 松 一 下 ， 来 听 一 段 优 美 的 音 乐 。 希 望 在 我
镜子：
只有看得起我的人，我 心里才会装着他。
我七色的光彩，来自那 彩虹： 最普通的阳光。
把力量聚在一起，便能 获得成功。
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联想和想象的展示
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具象――绳子、大海的波涛、妈妈 的皱纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将 化未化的雪痕、 音乐的旋律、麦 浪起伏、方便面、心电图……
人生的起落、命运的起起伏 伏 、不平静的心情 、曲折前 进的人生道路……
放音乐的时候同学们能闭上眼睛，放飞思绪，让心灵投入到音乐意境中去。之后我要问问你们在音乐中听 到了什么，“看”到了什么。
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