高中高考学生压力优秀作文800字

高中高考学生压力优秀作文800字压力，每天都围绕在生活中，有压力才有动力，此话不假，但面临的压力超出了心理承受能力。

今天初心范文材料网编辑给大家分享一下有关于压力的作文，让我们一起来欣赏一下吧!高中高考学生以压力为话题的作文一题记：“一个人的成长是需要适度压力的存在的，也只有适度压力的存在，我们才可以才能够不断的进步，不断的拥有成功的喜悦，才能够健康快乐的成长。

我，今天才解除了睡眠状态，从五六年的沉睡中清醒过来了。

在这几年当中我早已远离了压力，远离了欢乐。

但庆幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志气，又做回了真正的自己。

我今天又重新感觉到了适度压力的重要性。

我也不想夸夸其谈什么，只想用发生在自己身上的事例来说明成长为什么需要适度压力的存在。

小时候，家里并不是很富裕。

但那时我的学习很好，而且很懂事生活的也很快乐。

是什么让一个才几岁的孩子如此的坚强，如此的懂事呢?那就是来自家庭的压力。

因为那时家里穷，所以不管是学校的同学还是邻居的小孩他们都欺负我，我是要受别人的气。

别人可以得到他们家人的爱与关心，但我只能用羡慕的眼光干巴巴的望着。

当看到同龄的孩子们偎依在他们母亲的怀里撒娇时，我只能躺在妈妈的旁边当看到他们受了委屈，抱着妈妈痛哭时。

我只能安尉自己说那是因为你比他们坚强看到他们穿着漂亮的衣服时，我只能告诫自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好学习’’看到他们拿着新颖的文具时，我只能对自己说：“只要不断的奋斗你总有一天会得到那些，也只有靠自己奋斗而取得的成就才是我拥有自信的资本才是我的骄傲才是我对母亲的回抱。

那段日子是很苦，但那段日子却是我最快乐的日子。

因为在那段日子中我体现出了自己生存在世上的价植，表现出了自己的能力。

而我现在的生活要比原来好几十倍，但我却并不快乐。

因为现在随着生活的逐渐变好，压力却慢慢的不复存在了，而我也没有了原来的志气，不在像原来那么坚强。

从我亲身经历的事情中我相信了那句话：“穷人的孩子早当家。

”总而言之，不管是动植物还是我们人类在成长的过程中都是需要适度压力的存在的。

也只有适度压力的存在我们才能够健康快乐的成长。

以压力为话题的作文二在温室下长大的花朵，固然美丽，却禁不住一点惊涛骇浪，那样的美不值得赞颂，只有经过风雨的洗涤，才最美。

人何尝不是这样，只有压力才能使人奋进。

我是一个懒散的人，温室下的孩子没有压力，一天天的混日子，学业毫无成就，直至那一次……我从小成绩一般般，却有响亮的嗓音，这给我带来了一个不知是机遇还是糟糕的事——我要当一次小主持人。

这本没什么，可那长长的台词已让我胆怯，更别说要在那么多人前表演，我退缩了，希望老师换人。

可老师最终还是没同意，这一回压力大了。

不得不下狠功夫了。

当清晨的阳光刚撒下第一缕，有一种力量便催我起来，我想应该是压力吧。

见时间还早，便又躺了下去，可怎么也睡不着了，在床上不停地翻来翻去睡不着，不得不顶着鸡窝头起来背书。

那起剧本迷迷糊糊的开始背，没多久便在桌子上打起了胡噜，可心里总是不安，不得不起来继续奋斗，“书是……”时间不经意间悄悄溜走，阳光已普照大地，鸟儿在丛林间欢唱，优美的音符在天地间回荡……我也该上学了。

踏着朝阳，已在回家路上，脑子里还在不断的回想背过的台词，那股力量还在不断的催我奋进。

那长长的台词已不再话下，可一在别人面前就一个字也想不起来了。

不得不想办法克服。

起初面对着镜子练，可成效并不大，不得不另辟捷路。

于是我把几个好友聚在一起，让她们听我背诵，别说还挺有成效。

日子一天天过去了，那一天还是来了。

早晨还天气大好，可下午却下起了磅礴大雨，不时还响两声，好像是在为我助威似的。

随着悦耳的铃声，演出开始了，可心里却还在打鼓，我对自己说下面的都是南瓜，果真好多了。

之后我还来不及想些什么，已经快要结束了。

外面的雨还在不停的下，好像在为我呐喊似的。

我成功了，是压力使我奋进与成功。

我们生活中处处寸再压力，正是这些压力，使我们不断成功，不断进步。

以压力为话题的作文三想起姚明在接受采访时说得一句话：成长需要压力，有压力才会进步。

美国科学家做过这样一个实验，将一只青蛙突然放进一个盛满开水的烧杯，由于受到高温环境的强烈刺激，青蛙一下子就跳出了烧杯;同样这只青蛙，把它再次放进一个盛满凉水的烧杯，然后将烧杯慢慢加热。

一开始，青蛙在烧杯里自在地游来游去，随着水温的逐渐开高，它开始感到不舒服了，想要挣脱，可是，当危险降临的时候，它已筋疲力尽或者说如梦初醒，想要逃离却已无能为力了。

我想这个故事揭示了一个古老的道理：生于忧患，死于安乐。

身处激烈竞争的现代社会，我们感到压力巨大，每一天都紧绷神经，面对一个又一个挑战，生活似乎是一场战争，所以我们感到累，想放弃。

我们不说生活的艰辛让我们不得不面对压力，我们应该看到压力让我们变得智慧，变得所向无敌。

在压力下，我们时时应处于全力以赴，而不是尽力而为。

我们生活的21世纪，是知识爆炸时期。

近几年的高考竞争十分激烈，准备迎考的考生们，个个都背上了很沉重的包袱，学习给他们带来了许多压力。

我住的院子里有一个姐姐，她也是准备迎接高考的一员，就因为学习的压力，所以她脸上少了许多笑容，却多了几分沉重。

她每天都匆匆地来匆匆地去，无暇顾及沿途的风景，无暇回应路边的人情，更无暇捡拾匆匆落叶留下的一个个精彩故事。

匆匆赶往校园的她，满载着希望，承接着未来，背负着压力，她是为了她的未来，她的前程，背负着压力。

其实，不光我们学生有压力，我们的父母也有压力，父母的压力来自于一种责任。

他们奔波在自己的工作岗位上，每天起早贪黑，就因为为了生存下来，压力使他们更加努力地工作，以成就自己的事业。

其实，正是这种学习、工作、生活给我们每个人带来的压力，我们才能更加努力地向前进!正确面对压力，压力就会成为动力，进一步提高我们的能力;反之，压力就成了阻力，会使人在消极抱怨中碌碌无为。

“冬天已经来了，春天还会远吗?”“明天会更好!”以压力为话题的作文四一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。

这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。

但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展;当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。

就这样顽强地活了下来。

最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。

就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。

在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢?答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。

那么，我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。

地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。

羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死;正是这种种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。

压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。

那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。

在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。

高中高考学生以压力为话题的作文五我呢，总喜欢在自己房间的墙壁上弄点东西，只是当初我家装修时，我的房间的设计并非出于我，而是我父母。

所有的墙壁上都一丝不苟地贴上了奶黄色的木板，还有有规律可寻的装饰。

尽管如此，我仍然觉得欠缺点什么，因此，我放肆地装饰起我的房间。

在我的房间“负重累累”期间，虽是我意，可总有说不出的别扭，好像是我把那些物品强按上去的样子，心里多了层膜儿似的。

后来，我总算明白了，简单就是美。

那墙壁本来就已经顶着一块“石头”了，我再往上放砖，活脱脱的“雪上加霜”。

只可惜，当我把贴上去的东西解救下来的时候，已经晚了，它们或多或少地在墙壁上留下了它们曾经生活的痕迹，也许是为了纪念已逝的时光。

可能是我伤害了墙壁，它实施了报复性活动。

我拆下装饰物不久，我的床头板上就意外地冒出了两个小洞，只有两个。

太阳高照的时候，在我的房间静下心来，可以清晰地听到报复者在“作案”——嘶嘶声不绝于耳。

虽然我爷爷往洞里滴了药水，可是报复者生命过于顽强。

经过药水的洗礼后，“脱胎换骨”。

它们改变了作案计划，定于晚上行动，白天睡大觉。

它们成功了。

在它们连续不断地“轰炸”下，我举了白旗。

因为我实在受不了那种声音，鸡皮疙瘩都可以跟黄豆媲美。

我记得某年某月某一天下午，我看电视时，看到这样一个故事——从前有一种虫，(暂且给它取名为“笨虫”)现在已经绝种了。

为什么会这样呢?理由很简单，它们笨得无药可救，就算佛来，观世音下凡也只能束手待毙。

笨虫觅食时，看见一样东西就往身上背，直到压得它们再也背不动，最后压死。

或许它们从不知道“取舍”，或许不懂如何“反弹”。

譬如弹簧，你把它压得越低，它反弹得越高。

而笨虫则是“愿打愿挨”型，你压得再怎么低，它还是会接受。

反弹能力不是天生就有的，它也需要天时地利人和铸炼——人总会有欲望，当你迫切希望得到某一样东西，而因受外在或内在因素所阻，那么，你会想方设法得到那样东西。

外在或内在因素就是压力，你就是弹簧。

这样，你就学会了如何反弹。

我从报纸上看过很多学生中考、高考成功的例子，他们大致可分为两派。

一派是“有压力派”，另一派相反。

这两派人士成功的基础是学习功底结实。

“有压力派”就是上诉所说的“反弹派”。

他们身上都有压力，是压力给了他们弹跳的机会，弹跳的高度。

当然，这压力也有一个“度”字，要是过了火候，很有可能致使这“弹簧”“走火入魔”。

而“无压力派”就截然不同了。

他们的“根基”打得牢固之极，但是，若给予他们压力的话，这根基就会生锈，因为他们是“无拘无束派”，试想，当一个习惯自由的人被绳索绑了起来，被限制了自由，他还能正常或超常发挥吗?但愿我们是“有压力派”可不缺少反弹;但愿我们是“无压力派”可不缺少自控。

但愿这压力给我们带来超大的惊喜——这惊喜的包装可是我们的反弹!。