分数应用题(综合)

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分数、百分数应用题综合题选(239道)

分数、百分数应用题综合题选(239道)

分数、百分数应用题选★级1. 分数1985/1987的分子、分母同时加上同一个数后,所得的分数等于1989/1990,加上的数是多少?2. 在分数3/17的分子、分母上,同时加上一个相同的数,可以使分数约简为1/3,加上的数是多少?3. 100以内任意两个素数组成的最小和最大真分数是多少?4. 从49/79的分子、分母里,减去一个相同的自然数后等于2/7,减去的数是多少?5. 一个分数分子、分母的和是92,把这个分数的分子、分母都减去16,得到的分数等于1/3,原来的分数是多少?6.一个分数,在它的分子上加一个数,这个分数就等于5/7;如果在它的分子上减去同一个数,这个分数就等于1/2,求这个分数。

7.3/5的分母加上10,要使分数的大小不变,分子应加上多少?8.一物体的重量等于它本身重量的7/8再加7/8千克,此物体重多少千克?9.丹尼花掉了他的钱的三分之二,又丢掉了余下钱的三分之二,还剩4美元,原来他有多少钱?10.甲班有优等生24人,乙班的优等生比甲班少1/6,两个班优等生占全年级总数的44%,要使优等生总人数达到全年级13/25,需要增加优等生多少人?11.一瓶酒精倒出1/4后用水加满,再倒1/5后仍用水加满,再倒出1/6后还用水加满,这时瓶中纯酒精比原来少几分之几?12.用绳测楼高,绳对折比楼高出米;绳三折比楼高出2/3米,求绳长和楼高。

13.水结冰体积要增加1/10,那么冰化成水时体积要减少几分之几?14.修建一条公路,第一周修了全长的4/9多300米,第二周修了全长的37.5%少4O米,正好修完,这条公路全长多少米?15.农场有牛羊共160头,卖出羊的10%又买进30头牛,这时牛羊头数相等,问原有牛羊各多少头?16.某车间男工比女工的2/3多3人,如果男工增加2人,女工减少4人,则男女工人数相等,这个车间原来男女工各有多少?17.学校植树,第一天完成计划的3/8,第二天完成余下2/3,第三天植树55棵,结果超过计划的1/4,原计划植树多少棵?18.10000千克葡萄在新疆测得含水量是99%,运抵沈阳后测得含水量为98%,问葡萄运抵沈阳后还剩多少千克?(途中损失不计)19.张红家有一筐苹果,第二天吃了1/9,以后7天每天依次吃了头一天剩下的苹果的1/8,1/7,1/6,... ,1/3,1/2,吃了8天还剩10个,问原来筐里有多少个苹果?20.张村去年春季植树500棵,成活率为85%,去年秋季植树的成活率为95%,已知去年春季植的树比秋季多死了25棵,这个村去年植树共活了多少棵?21.参加数学竞赛的选手平均得75分,男选手人数比女选手多80%;女选手的平均分比男选手高20%、女选手平均得多少分?22.小明和小华各走一段路,小华走的路程比小明多1/5,小明用的时间比小华多1/8,问小明的速度是小华的几分之几?23.1/12,2/12,3/12,4/12,5/12…239/12这239个数中所有不是整数的分数的和是多少?24.甲2小时所行路程的15%和乙1/2小时所行路程相等,乙的速度比甲的速度慢百分之几?25.一辆汽车每小时行40千米,自行车每行1千米比汽车多用2.5分钟,自行车速度是汽车速度的百分之几?26.甲乙两人共有人民币440元,甲的钱数的1/2与乙的钱数的3/5相等,甲乙两人各有钱多少元?27.甲乙共买了10支铅笔,如果甲给乙1支,那么甲铅笔支数的1/3等于乙铅笔数的1/2,甲乙原来各买了几支铅笔?28.甲乙两堆煤共300吨,甲堆的2/5比乙堆的1/4多55吨,两堆煤各多少吨?29.汽车从甲城开往乙城,第一小时行了全程的1/5多8千米,第二小时行了余下的1/3少4千米,距乙城还有124千米,求甲乙两城相距多少千米?30.一个矩形分成四个不同的三角形,绿色三角形面积占矩形面积的15%,黄色三角形的面积是21平方厘米,求矩形面积是多少平方厘米(见图1一1)?31.一个分数,减去它的1/4后得1/4,原来这个分数是多少?32.(1)甲数比乙数多它的m/n,那么乙数比甲数少几分之几?(2)甲数比数少它的m/n,那么,乙数比甲数多几分之几?33.小红做对了全部题的9/10,恰好是45道题,小明做对了全部题的24/25,小明做错了几道题?34.比1/2大又比7小,分母是6的最简分数一共有多少个?35.1/13的分子和分母同加一个什么数后,就变成了3/5?36.一艘客轮从甲港开出,到乙港有2/7乘客离船,又有45人上船,这时乘客人数相当于从甲港开出时的20/21,问这时有乘客多少人?★★级1.2000减去它的1/2,再减去剩下的1/3,再减去剩下的1/4,…最后减去剩下的1/100,最后剩多少?2.果园里有苹果树、梨树一共800棵、其中苹果树占60%,后来又栽了一些苹果树,这样苹果树占总数的68%,后来又栽了多少棵苹果树?3.有甲乙两个课外活动小组,甲组的人数是乙组的4/5,后来又从乙组调16人到甲组,这时乙组人数是甲组的3/4,甲乙两组原来各有多少人?4.去年光明小学的学生是红旗小学的3/5,今年光明小学转入60名学生,红旗小学转出20名学生,现在光明小学的学生是红旗小学的3/4,求去年光明小学和红旗小学各有学生多少人?5.A,B,C,D四人有钱若干元,已知A的钱数占其它三人钱数的1/3,B的钱数占其它三人钱数的1/5,D有92元,问A,B,C各有多少钱?6.要从1/2,1/3,1/4,1/5,…,1/49,1/50这49个分数中调出7个不同的分数,使它们的和等于1,把这7个分数从小至大排列起来。

小学分数应用题综合完整版

小学分数应用题综合完整版

小学分数应用题综合完整版一、单位、量、率对应1.迎春农机厂已完成计划的插秧机为56台,如果再生产5040台,总产量就超过计划产量的100/16.问原计划生产插秧机多少台?解:设原计划生产插秧机为x台,则有:x+5040=100/16*x化简得:x=3200,故原计划生产插秧机为3200台。

2.某工厂第一次完成计划的零件为计划的4/7,第二次完成计划的为计划的3/7,第三次完成450个,结果超过计划的27/20.问:计划生产零件多少个?解:设计划生产零件为x个,则有:4/7x+3/7x+450=27/20x化XXX:x=4200,故计划生产零件为4200个。

3.某小学五年级有三个班,一班和二班人数相等,三班的人数占全年级的20/21.问:五年级共有多少学生?解:设一班和二班的人数为x,则三班的人数为20/21*(2x+x)=40x/21因为三个班的人数相加等于全年级的人数,所以有:2x+40x/21=全年级的人数化XXX:全年级的人数为60人。

4.有一篮鸡蛋,拿出了总数的1/4,还多10个,这时篮里剩下的比拿走的还多10个。

问:原来篮里有多少个鸡蛋?解:设原来篮里有x个鸡蛋,则有:3/4x-10=x/4+10化XXX:x=80,故原来篮里有80个鸡蛋。

5.等候公共汽车的人整齐地排成一排,XXX也在其中。

他数了数排在他前面的人数是总人数的3/7,排在他后面的人数是总人数的1/5.问:XXX排在第几名?解:设总人数为x人,则XXX排在第(3/7)x+1位,第(1/5)x位。

因为XXX只有一个位置,所以有:(3/7)x+1+(1/5)x=x化XXX:x=35,故XXX排在第10位。

6.一艘客轮从甲港开出,途中到乙港有21名乘客离船,又有45人上船,这时船上乘客人数相当于从甲港开出时的7/20.问:这时有多少乘客?解:设从甲港开出时有x名乘客,则船上乘客人数为x-21+45=x+24因为船上乘客人数相当于从甲港开出时的7/20,所以有:x+24=7/20*x化XXX:x=80,故这时有104名乘客。

分数典型应用题(题型全)

分数典型应用题(题型全)
20.一辆汽车 小时行了75千米,照这样的速度, 小时能行多少千米?
21.甲乙两地相距160千米,一辆汽车从甲地去乙地, 小时行了60千米,照这样的速度,行完全程要多少小时?
22.原来做一条裙子用布 米,现在只要 米。原来做900条裙子所用的布,现在可以做多少条?
23.一条路已经修了 ,再修复600米正好修完一半。这条路长多少米?
24.一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的 。甲乙两城相距多少千米?
25.修一条公路,已修的是未修的 。没有修的还有120米,这条路全长多少米?
26.修一条公路,已修的是未修的 。已经修了120米,这条路全长多少米?
27.粮店有150袋大米,第一天卖出 ,第二天卖出第一天的 。还剩下多少袋?
1.美术班有男生20人,比女生少 ,女生有多少人?
2.甲铁块重 吨,相当于乙铁块的 。乙铁块重多少吨?
3.一本故事书162页,张杨今天看了 ,他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天从第几页开始看?
4.601班男生人数比女生多 ,女生30人,全班多少人?
5.食堂运来800千克大米,已经吃去 ,吃去多少千克?
6.食堂运来一批大米,已经吃去600千克,正好吃去 ,这批大米共多少千克?
16.某小学有男生560人,是女生人数的 。全校有学生多少人?
17.小明从甲地去乙地, 小时走了15千米,正好走了全程的 。甲乙两地相距多少千米?
18.妈妈今年40岁,小明年龄是妈妈的 ,又是外婆年龄的 。外婆今年多少岁?
19.一批大米,第一天吃了总数的 ,又相当于第二天吃的 。已知第二天吃了50千克,这批大米共多少千克?
7.汽车厂8月份生产汽车500辆,比7月份增产 。7月份生产汽车多少辆?
8.小兰的邮票比小军多24枚,这个数目正好是小军的 。小兰和小军各有多少枚邮票?

分数应用题大全及答案

分数应用题大全及答案

分数应用题大全及答案一、分数的基本概念与运算分数,是数学中的一种数的表达方式,表示两个数的比例关系。

分子表示分数所表示的数量,分母表示一个单位的分成几等份,即分母决定了单位的大小。

分数可以进行加减乘除等运算,下面将介绍几个常见的分数应用题及其答案。

二、加减法应用题1. 小明在一天的时间内看了3/4个小时的电视,又看了1/6个小时的电影,请问他一天中看了多少时间的电视和电影?解:要求两个数相加,首先需要找到两个分数的公共分母。

在本题中,公共分母为12,因为12是4和6的最小公倍数。

3/4 = 9/12,1/6 = 2/129/12 + 2/12 = 11/12小明一天中看了11/12个小时的电视和电影。

2. 有一个圆形面积为5/12平方米的花坛,现在需要再加种一些植物,面积占花坛的1/6,请问这些植物占花坛的多少平方米?解:要求两个分数相乘,可以直接将分数相乘得到结果。

5/12 × 1/6 = 5/72这些植物占花坛的5/72平方米。

三、乘除法应用题1. 一根绳子长2/3米,需要切成若干段,每段长度为1/4米,请问可以切成几段?解:要求一个数除以一个分数,可以将除法转化为乘法的倒数形式来计算。

2/3 ÷ 1/4 = 2/3 × 4/1 = 8/3 = 2 2/3可以将绳子切成2段,每段长度为2/3米。

2. 小明家里有8斤苹果,他想将苹果平均分成若干袋,每袋重0.5斤,请问可以分成几袋?解:要求一个数除以一个小数,可以将小数转化为分数形式,然后进行除法运算。

8 ÷ 0.5 = 8 ÷ 1/2 = 8 × 2/1 = 16可以分成16袋苹果。

四、综合应用题1. 一家餐馆有15个菜品,在一天的时间内卖出了1/3个菜品,又卖出了剩下的1/4个菜品,请问这家餐馆一天卖出了多少个菜品?解:要求两个分数相加,可先计算出剩下的菜品数量,然后再相加。

1 - 1/3 = 2/32/3 + 1/4 = 8/12 + 3/12 = 11/12这家餐馆一天卖出了11/12个菜品。

分数的运算综合应用题

分数的运算综合应用题

分数的运算综合应用题分数是数学中一种特殊的数形式,它由一个分子和一个分母组成,可以表示部分或整体的大小关系。

在日常生活和学习中,我们经常会遇到与分数相关的运算问题。

本文将通过几个实际应用的例子,探讨分数的运算综合应用。

例题一:小明买了一张长方形的地毯,长是2 5/8米,宽是1 3/4米。

求这张地毯的面积。

解析:要求长方形地毯的面积,需要将长度和宽度相乘。

根据分数的乘法运算法则,我们可以将分数换算成带分数的形式,然后进行运算。

长方形地毯的面积 = 长度 ×宽度= (2 + 5/8) × (1 + 3/4)= 21/8 × 7/4= (21 × 7) / (8 × 4)= 147/32≈ 4 19/32 平方米答案:这张地毯的面积约为4 19/32平方米。

例题二:一台机器从早上8点40分工作到下午3点25分,共工作了多长时间?解析:要计算机器工作的时间,需要减去起始时间和终止时间。

首先,我们将时间转换成分数的形式,然后进行减法运算。

工作的时间 = 下午3点25分 - 早上8点40分= (15 + 25/60) - (8 + 40/60)= 15 + 25/60 - 8 - 40/60= 7 + 25/60 - 40/60= 7 + (25 - 40)/60= 7 - 15/60= 6 45/60 小时答案:这台机器共工作了6小时45分钟。

例题三:某家用品店举行“3折促销”活动,某商品原价60元,现在是打了3折后的价格是多少?解析:打折可以看作是减少原价格的一部分。

要计算打折后的价格,我们需要将原价乘以折扣率,然后进行减法运算。

打折后的价格 = 原价 ×折扣率= 60 × 3/10= 18元答案:打了3折后的价格为18元。

通过以上例题,我们可以看到分数的运算在日常生活中的实际应用。

无论是计算面积、时间还是打折,掌握好分数的运算规则和方法可以帮助我们更好地解决实际问题,提高数学运算能力。

分数的应用题(必备20篇)

分数的应用题(必备20篇)

分数的应用题(必备20篇)分数的应用题(1)本单元有很重要的地位,它既在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的,又是学生学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。

于是,我教学时就从学生的已有知识基础和生活经验出发,引导学生在解决实际问题的情境中,理解分数乘整数的意义。

一、尊重学生的“数学现实”。

开头依据知识的迁移,进行很必要的铺垫,利用知识间的联系,精心设置复习题,为教学重点服务,使学生顺利掌握“分数乘整数的意义与整数乘法意义相同”。

同时复习相同分数加法,为推导计算方法进行铺垫。

在第一次教学《分数乘整数》之后,其实班里已经有许多学生知道了分数乘整数的计算方法。

如果再按照一般的教学程序(呈现问题——探讨研究——得出结论)进行教学,学生就会觉得“这些知识我早就知道了,没什么可学的了。

”,从而失去探究的兴趣。

教师的主导作用在于设计恰当的教学形式,调动不同层次的学生的学习兴趣。

于是在教学时,我故意将分数乘整数的结论“灌输”给学生,省去了获取结论的研究过程,意在让学生问“为什么”。

这时学生抓住这一质疑点,提出:“为什么只把分子与整数相乘,分母10不和3相乘?”接下来的教学就引导学生带着“为什么”去探索。

将例1进一步作为验证计算方法的题材。

由质疑开始的探索是学生为满足自身需要而进行的主动探索,因此学生在课堂上迫不及待地,积极主动地进行讨论,从不同的角度解决疑问。

二、实现教学学习的个性化。

每个学生都有各自的生活经验和知识基础,面对需要解决的问题,他们都是从自己特有的数学现实出发来构建知识的,这就决定了不同的孩子在解决同一问题时会有不同的视角。

在本节课中,教师放手让学生用自己思维方式进行自由的、多角度的思考,学生自主地构建知识,充分体现了“不同的人学习不同的数学”的理念。

有的学生通过对分数乘整数的意义的理解,将分数乘整数与分数加法的计算方法联系起来思考;有的学生通过计算分数单位的个数来理解;有的学生讲清了分母不能与整数相乘,只能将分子与整数相乘的道理;还有的学生将分数转换为小数,同样得到了正确的结果;也有的学生通过生动的数学实例进行了分析。

分数应用题综合 -【完整版】

分数应用题综合 -【完整版】

分数应用题综合(一)1吨,第三天1.红星化肥厂第一天生产化肥吨,第二天比第一天多生产321,第三天生产化肥多少吨比第二天多生产82,剩下的部分比用去的部分多10千克,这袋水泥重多少2.一袋水泥用去5千克4,第一天运吨,第二天运输量3.某农村买了一批化肥,两天运回总数的51倍,这批化肥共有多少吨是第一天的161,第二天看了25页,还剩65页没有4.一本书,小明第一天看了全书的4看,这本书共有多少页5.修一条公路,计划每月修36千米,需5个月修完,后来因改进技术提高了效率,只用原计划时间的109就完成了任务,问每月实际修路多少千米6. 加工一批零件,第一天加工45件,占总数的71,其余的任务要在5天内完成,平均每天加工多少件7. 炼铁厂六月份计划炼铁1200吨,上旬炼了计划数的52,中旬比上旬多炼了计划的201,问下旬要炼多少吨才能完成任务8. 某厂生产一批化肥,计划每天生产17521吨,21天完成,实际每天比原计划多生产7051吨,可比原计划提前几天完成任务9. 一人步行从东村到西村,走了全程的52后,离路的中点还有221千米,东、西两村长多少千米1,第二天吃了剩下的一半,正好是45千10.一筐鸡蛋,第一天吃了总数的4米,求第一天吃了多少千克分数应用题综合(二)7,比第二天多运120吨,11.一批货物要在两天内运完,第一天运走总数的11第一天运走货物多少吨1,第二天用去吨,第三天用去12.仓库里有一批化肥,第一天用去全部的54,问剩下的化肥重多少吨吨,这时还剩全部重量的1513.一个工厂计划在15天内完成1100个零件的加工任务,前4天平均每天1,剩下的零件平均每天要加工多少个才能完成任务完成任务的1614.某学生读一本书,先读了全书的52,又读了全书的31,已读部分比没读部分多70页,这本书共有多少页15.某工厂第一车间原有工人180人,现在调出61给第二车间后,第一车间的人数是第二车间人数的2倍还多2人,问第二车间原来有多少工人16.庆丰生产队今年实际小麦收了115000千克,比原计划多生产了15000千克,增产百分之几17.某班有学生50名,某天请事假的有2名,请病假的有1名,求这个班当天的出勤率18.一个机器厂去年原计划生产2400台机器,结果上半年生产了1350台,下半年比上半年多生产180台,问全年产量超过原计划的百分之几19.某农场有一块长240米,宽100米的小麦地,平均每亩产小麦420千克,把这块地所收的小麦的75%运进仓库,其余加工面粉,如果小麦的出粉率是80%,可以加工成面粉多少千克(可以分步写)20.一种药品先降价35%,接着按降价后的价格又降低了20%,问现在的价格是未降价前的百分之几分数应用题综合(三)2,第二天运走的货物是第一天的%,第21.有一批货物,第一天运走总数的5三天又运走18吨,这时正好运完。

分数应用题综合练习题

分数应用题综合练习题

分数应用题综合练习题分数应用题练习题1、六年级男生有120人,女生是男生的7/8,六年级人数占全校人数的1/4,全校有学生多少人?2、水果店运来一批水果,第一天卖出总数的1/3,第二天卖出360千克,还剩下总数的4/9,这批水果有多少千克?3、一块地4公顷,其中3/8种水稻,3/4公顷种蔬菜,剩下的种油料作物,油料作物有多少公顷?4、一本书共300页,第一天看了它的1/5,第二天看了80页,还剩多少页?5、商店有梨3200千克,苹果是梨的4/5,苹果比梨少多少千克?6、一本书共420页,小红第一天看了全书的1/4,第二天看了全书的3/7,第二天比第一天多看多少页?7、一筐苹果的2/7正好是48千克,一筐梨的重量比一筐苹果重1/8,一筐梨重多少千克?8、一批化肥分给甲乙丙三队,甲分到总数的1/4,乙分到总数的3/8,已知甲乙共分到48吨,这批化肥共有多少吨?9、果园有桃树360棵,正好是梨树的3/5,杏树的棵数比梨树多1/6,果园有杏树多少棵?10、工地有一批砖,用去2/5,还剩24000块,如果用去5/8,还剩多少块?11、工程队三天修一条公路,第一天修了全长的1/3,第二天修了全长的2/5,第三天修了800米.这条公路全长多少米?12、三个修路队合修一条公路,第一队比第二队多修1/10,第三队比第二队少修1/6,第一队修了462千米,第三队修了多少千米?13、修路队修一条路,第一天修了240千米,第二天修了总数的1/4,还剩下360千米没有修。

这条路全长多少千米?14、一台收录机今年的售价比去年降低了1/4,前年售价比去年多1/4,今年售价48元,前年售价多少元?15、一根铁丝长4米,用去1/4后再用去2/5米,共用去多少米?16、修一条长1800米的公路,第一周修了全长的1/3,第二周修了全长的1/5,还剩多少米?17、仓库有一批化肥,第一次卖出总数的3/8,第二次卖出总数的1/4,两次共卖出380袋,这批化肥共有多少袋?18、有一批布,做上衣用去全长的1/3,做裤子用去全长的1/4,这是还剩下1。

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分数应用题专项训练(1)
姓名: 班级: 得分:
一、瞧图列式
二、对比练习: 1、学校图书室原有故事书1400本, 新买故事书840本,新买故事书就是原有故事书得几分之几? 2、学校图书室原有故事1400本,新买得故事书就是原有故事书得,新买故事书多少本? 3、学校图书室新买故事书840本,就是原有故事书得。

图书室原有故事书多少本?
三、解决问题:
1,一桶油100千克,用去40千克,用去几分之几?
2,一桶油100千克,用去,用去多少千克?
3,一桶油用去40千克,占这桶油得,这桶油原有多少千克?
4,一份文件3600字,张阿姨打了文件得,还剩多少字没打?
5,小红共120元钱,买图书用去,买画笔用去,小红还剩多少钱?
6,两辆汽车,第一辆汽车坐36人,第二辆比第一辆少坐,两辆车一共坐多少人?
7,某袜厂上半年生产棉袜54万双,下半年生产得棉袜得相当于上半年得,下半年生产棉袜多少万双?
分数应用题专项训练(2)
姓名: 班级: 得分:
一、先画出单位“1"得量,再将“比"得结构改成“就是”得结构。

(1)五月份比四月份节约了 ,五月份就是四月份得( )。

(2)八月份比七月份增产了 ,八月份就是七月份得( )。

(3)五年级比六年级人数少 ,五年级人数就是六年级得( )。

“1” ( )米 50米
列式: (2) “1” ( )米 50米 列式: (4)
“1” 20米 ( )米 列式: (3) “1” 20米 ( )米 列式:
(5) “1” 30米 ( )米 列式: (6)
“1” 30米 ( )米
列式: (7) “1”
( )米
50米 列式:
(8) “1” 20米 ( )米 列式:
(4)今年产值比去年增加了 ,今年产值就是去年得( )。

(5)一件西服降价出售。

现价就是原价得( )。

二、练习提高:
1、学校建一座教学楼投资180万元,比计划节省了,计划投资多少万元?
2、养鸡厂今年养鸡2400只,比去年增加了,去年养鸡多少只?
3、一个饲养场养鸭1200只,养得鸡比养得鸭多,养得鸡有多少只?
4、一条公路,已经修了全长得,还有60千米没修,这条公路有多少千米?
5,甲数就是12。

(1)乙数比甲数多,求乙数。

(2)乙数比甲数少,求乙数。

(3)比乙数多,求乙数。

(4)比乙数少,求乙数。

6、某商品原价100元,“五一”降价 ,“十一”后又涨价 ,这种商品“十一”后得售价比100元多还就是少?
7、甲比乙多,乙比甲少几分之几? 8、甲比乙少,乙就是甲得几分之几?
9、甲比乙多,乙比甲少几分之几?
10,一桶汽油,第一天用来了全桶得,第二天用了剩下得,还剩600升,这桶油有多少升?11,运一批货物,第一天运走了这批货物得,正好就是18吨,第二天运走了这批货物得,还剩多少吨货物没运?
12,一辆汽车从甲地开往乙地,已经行驶了108千米,就是剩下路程得,求甲、乙两地间得距离就是多少千米?
13、电视机厂上半月完成当月计划得,下半月完成当月计划得,结果全月超产600台,该月原计划生产电视机多少台?
14、龙山乡挖一条水渠,现在已完成了全长得,离中点还有5千米。

这条水渠长多少千米?
分数应用题专项训练(3)
姓名: 班级:得分:
一、填一填:
1,比( )吨多就是24吨;比( )吨多吨就是24吨;比24吨多就是( )。

2,比30少就是( ),50比( )多
3,20米增加后就是( )米,再减去就是( )米。

4,甲就是乙得,乙就是丙得,甲就是丙得( )。

5,一个数得就是20,这个数就是( )。

6,一根绳子,截去它得,还剩9米,这根绳子长()米.
7,甲数就是18,乙数比甲数多,乙数就是( )。

8,乙数就是18,乙数比甲数多,甲数就是( )。

9,一根绳子长4米,先用去,再用去米,还余( )米.
10,打一份书稿,每天完成,这份书稿总共得( )天打完.
二、专项练习:
1,苹果得重量比梨多,则梨得重量比苹果少几分之几?
2,甲数比乙数多 ,乙数比甲数少几分之几?
3、男生人数比女生人数少,女生人数比男生人数多几分之几?
4、甲得相当于乙得。

甲就是乙得几分之几?
三、解决问题:
1、(1)一个饲养场养鸭1200只,养得鸡比养得鸭多,养得鸡有多少只?
(2)一个饲养场养鸭1200只,养得鸭比养得鸡多,养得鸡有多少只?
2、某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了,十月份原计划用水多少吨?
3,富康公司九月份用水540吨,比十月份少用,十月份用水多少吨?
4,在一次跳绳比赛中,笑笑跳了120下,比淘气多跳了,笑笑跳了多少下?
5、(1)一条绳长2米,剪去,还剩多少米?(2)一条绳长2米,剪去米,还剩多少米?(1)一条路长2000米,修了,还剩多少米没修?
(2)一条路修了,还剩1200米没修,这条路多长?
6、一条路,第一天修了全长得 1
5
,第二天修了全长得错误!,第一天比第二天少修60米,这
条路全长多少米?
分数应用题专项训练(4)
姓名:班级: 得分:
一、求一个数比另一个数多(少)几分之几?
1、某地去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。

实际比原计划多几分之几?
2,某工厂九月份用水800吨,十月份用水700吨,十月份比九月份节约几分之几?
3,某工程队原计划一周修路24千米,实际修了28千米,实际修得占原计划得几分之几?实际比原计划多修几分之几?
4,某汽车厂去年生产汽车2000台,今年计划生产2400台,今年得计划产量就是去年得几分之几?今年计划比去年增产几分之几?
二、填一填:
1、杨树棵树比柳树多,柳树棵树比杨树少( )。

2、8比9少(),9比8多( ).
30比20多( ),20比30少( )。

5比4多( ),4比5少( )。

3、甲数就是乙数得,乙数就是甲数得( ),甲数就是两数与得( )。

4、甲数就是48,比乙数多,乙数就是( )。

5、一根32米长得铁丝,用去它得,还剩( )米.
三、解决问题:
1、一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了全程得,还剩150千米,甲、乙两地相距多少千米?
2、一条水渠修了,还剩240米没有修,修了多少米?
3、某机械厂上半年完成全年计划得,下半年完成全年计划得,结果全年超额生产了120台机械。

全年计划生产多少台机械?
4、一根长绳,第一次截去,第二次截取剩下得,还剩下7米,这根绳子共长多少米?
5、有一堆煤,运走得比总数得少15吨,还剩25吨,这堆煤原有多少吨?
6、有一堆煤,运走得比总数得多15吨,还剩25吨,这堆煤原有多少吨?
7、一桶油先用去,又用去 ,还剩11千克,这桶油原有多少千克?
8、一桶油先用去,又用去3千克,还剩10千克,这桶油原有多少千克?
9、一桶油第一次用去20千克,第二次用去,两次正好用去总数得一半,这桶油原有多少千克?
10、一项工程,甲乙合作要10天完成,甲独做要15天,乙独做要多少天?
分数应用题专项训练(5)
姓名: 班级:得分:
一、填一填:
1、甲数就是9/10,增加它得1/2后就是( )。

2、商店有苹果30千克,第一天卖出它得1/3,第二天卖出它得2/5,这两天共卖出苹果()千克。

3、20米增加1/4后就是( )米,再减去1/5米就是( )米。

4、甲就是乙得1/2,乙就是丙得1/3,甲就是丙得().
5、一个数得1/3就是20,这个数得5/6()。

6、一根绳子长4米,先用去1/4,再用去1/4米,还余( )米。

7、打一份稿件,每天完成2/15,这份书稿总共得( )天打完。

8、甲数就是18,乙数比甲数多1/3,乙数就是( )。

9、一根绳子截去它得2/5,还剩9米,这根绳子长( )米。

10、一根钢管,用去它得2/5后还余6米,如果用去它得1/2,还余下()米。

11、12吨比()少1/3,( )比48多1/8 ,9升得()就是6升。

12、今年得产量比去年多1/5,今年得产量就是去年得( )倍。

二、解决问题:
1、买一套西装要150元,其中裤子得价钱就是上衣得,上衣与裤子各多少元?
2、一项工程,甲独做要6小时,乙独做要8小时。

若甲乙先合做2小时后,剩下得由甲独做,还要几小时?
3、学校开联欢会,买了水果糖9千克,买得奶糖就是水果糖得,又就是买得酥糖得,学校买了酥糖多少千克?
4、五年级四班有三好学生4人,占本班学生人数得。

五四班学生人数就是六年级学生人数得,六年级有学生多少人?
5、停车场里有36辆小汽车,就是大汽车数量得4倍,大汽车得数量就是货车数量得,货车有多少辆?
6、学校有槐树15棵,杨树得棵树就是槐树得,又就是柳树得,柳树有多少棵?
7、一堆水泥,已经用去70袋,剩下得水泥比原来得还多30袋,原来这堆水泥有多少袋?
8、有甲、乙两个粮仓,如果从甲仓取出15吨粮食放入乙仓,这就是乙仓得存粮就是甲仓得,已知乙仓原有粮食35吨,甲仓有粮食多少吨?
9、建筑工地运来一堆黄沙,用去后,剩下得比用去得少36吨,这堆黄沙原来有多少吨?
10、一根钢管,用去它得后还余6米,如果用去它得米,还余下多少米?
11、一桶油重100千克,先用去,又用去剩下得,还剩多少千克?
12、一桶油第一次用去30千克,第二次用去,两次正好用去总数得一半,这桶油原有多少千克?
13、一桶油用去,还剩60千克,这桶油原有多少千克?。

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