分数应用题与百分数应用题的对比

分数应用题与百分数应用题的对比

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《分数应用题与百分数应用题的对比》教学设计

联小：刘淑伶

教学目标：

1、通过整理与复习，进一步掌握分数乘除法应用题的特点，进一步掌握比单位1多（少）几分之几的应用题的规律。

2、通过整理与复习，进一步掌握百分数应用题与分数应用题的区别与联系，进一步掌握比单位1多（少）百分之几的应用题的特点与规律。

3、通过整理与复习，能够熟练的解答分数乘除法应用题和百分数乘除法应用题。提高分析和解答应用题的能力。

重点：

1、通过整理与复习，进一步掌握分数乘除法应用题的特点，进一步掌握比单位1多（少）几分之几的应用题的规律。

2、通过整理与复习，进一步掌握百分数应用题与分数应用题的区别与联系，进一步掌握比单位1多（少）百分之几的应用题的特点与规律。

难点：

能够熟练的准确的解答有关分数和百分数的应用题。

课前准备：课件、口算卡片

教学过程：

一、口算环节：

我会算：

9

5×18= 76÷56= 76×2= 53×21= 71÷21= 24÷32= 83×54= 59×3

2= 118÷8= 41＋31= 43×32= 14×75= 98÷4= 87－43= 32÷2

3= 4514×2115= 421×74= 28÷314= 15

17×60= 88÷322= 二、复习导入：

1、谈话导入：大家知道下周四就是2015年元旦了，周末我在逛街的时候，看到了大街上喜气洋洋，许多的商家都抓住这一商机，做出了

各种各样的优惠活动，你都知道哪些优惠方式吗？（学生谈话） 服装店的李老板也抓住这一商机，趁机将一套西装开展了优惠活动： 一套西装现在的售价是420元，比进价增加了1|5，为迎接2015年元旦活动，李老板采取了优惠活动，以每套西装便宜20%的价钱出售，请问：李老板是赚了还是赔了？如果是赚了，赚了多少？如果赔了，赔了多少元？今天这节课我们就来复习有关分数和百分数的应用题。

2、分数应用题的关键是找出单位1，请同学们快速找出下面的单位1：

1、桃树的棵树是苹果树的43

2、洗衣机的价格比冰箱便宜32

3、今年的产量比去年增产25%

4、一件衬衣125元，现在降价20%

三：探究新课：

1、出示例题：

果园里有苹果树240棵， 4

3，梨树有多少棵？ （请根据所给的数据补充条件，并列式解答）

预设：

（1、）梨树是苹果树的43 240×4

3 （2）苹果树是梨树的43 240÷4

3 （3）梨树比苹果树多43 240×（1+4

3） （4）苹果树比梨树多43 240÷（1+4

3） （5）梨树比苹果树少43 240×（1-4

3） （6）苹果树比梨树少

43 240÷（1-43） 2、小组讨论：观察所给的条件和列出的算式，你发现了什么规律？

3、如果把4

3改成25%，请你补充条件并列式解答。 4、观察对比：分数应用题和百分数应用题有什么区别和联系？

5、练习：113页第3题

四、课堂检测：116页8题、9题。

板书：分数应用题和百分数应用题对比

（1、）梨树是苹果树的43 240×4

3 （2）苹果树是梨树的43 240÷4

3 （3）梨树比苹果树多43 240×（1+4

3） （4）苹果树比梨树多

43 240÷（1+43） （5）梨树比苹果树少43 240×（1-4

3） （6）苹果树比梨树少43 240÷（1-4

3）