山东大学 生产实习报告
大三生产实习报告总结.doc
大三生产实习报告总结时间总是过得飞快，一转眼大三的生活就要迎来结束，我们进入了大三的最后一个学期，并且即将步入大四。
按照学校的安排，在大三的最后一个学期我们将参加在山东大学兴隆山校区工程训练中心开展的为期八天的生产实习课程，力求在这次课程中将课上所学到的理论知识与实际的生产、操作相结合。
在6月30日日早上我们便在校门口乘车集合。
由于老师和班长事前已经通知好了具体的注意事项，所以集合后我们就直接上了车。
大约在下午就已经到达了实习的地点，即山东大学兴隆山校区。
我们从宿舍区的路边下了车，在听完老师安排的注意事项之后，我们就地解散，分别来到了各自所在的宿舍楼。
由于宿舍是四人间，所以需要重新分配。
按照新的宿舍分配表，我最终被分到了317宿舍，在与新舍友在楼下见面后，我们一致推举了一位同学做舍长，并安排他去排队领取宿舍钥匙。
由于大家秩序还不错，很快就领取了宿舍钥匙并进入了317宿舍。
进入宿舍之后稍微花了些时间摆放物品，铺床单，然后又去超市购买了一些生活用品，并顺路在食堂吃了顿晚餐。
之后负责人在通知群里安排了明天的着装要求：务必穿长裤，不准穿拖鞋，并要求明天八点之前在工程训练中心门前集合，在收到这些通知并做了相应的准备之后我便上床进入了梦乡。
之后就是正式开始生产实习课程了。
在7月1日，我们早晨起床洗漱并就餐结束后就来到了工程训练中心门前，此时已有同学在门前等待，不过一会同学们就全部到齐。
我观察了一下同学们的着装，发现虽然是炎炎夏日，大家仍然遵守要求都穿了长裤前来。
之后按照带队老师的要求我们排成数列进入了工程训练中心的内部。
在大厅的台阶上，工程训练中心的负责人向我们介绍了工程训练中心的历史，发展，以及所经历的辉煌，并期待我们在这些天里能够认真学习，将理论与实践相结合以真正学到有用的东西。
之后他又说了一些注意事项，我们便分成了四个组别，分别去进行实习。
我所在的是第四组，按照安排我们首先要进行的是电气技术的训练。
在老师的引导下，我们上了三楼进入了电气技术的教室。
生产实习报告
生产实习报告关于生产实习报告（通用6篇）生产实习报告篇1一、实习目的实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过实习，使学生学习和了解服装从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内外发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍（一）实习单位概况xxxx公司成立于19xx年，坐落在伟人故里――xxxx于20xx年在火炬开发区成立新厂。
目前拥有国内最先进的电脑绣花机器，专业操作员工，高素质的管理人才，以“严肃认真，质量取胜”为经营理念。
随着工厂的不断发货站壮大，公司的营业范围扩大至服装，百货，纺织品。
并在各大商场有自己的专柜。
开拓多元化的经营。
主要生产业物流程：集团公司设计师设计，法人生产管理经营运营，全国各大百货商场销售，出口；生产经营管理形式：管理组织体系模式。
分为营业部，企化部，生产部，物流部，装潢部，DP陈列部，百货部，人事部，财务部等；实习单位的经营管理特点：知识经营，公司倡导用正直的方法创出利润，并且正确地使用利润，把利润还给社会；提出公司是人生地学校，鼓励在工作中学习、（二）实习岗位介绍工作内容：卖场销售，DP陈列任务：完成卖场个人销售，通过卖场陈列提高促进销售，市内各卖场DP成列。
性质：全职特点：巡场陈列，与时尚流行紧密联系三、实习安排（一）精神状态的准备在销售的过程中，如果销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他挑选一款合适的衣服。
2011-2012山东大学暑期生产实习报告
暑期实习报告目录一、实习背景二、实习主题三、实习内容—实习日志四、心得体会一、实习背景即将结束的这个学期是我们的第六个学期，也是我们大三结束的一个学期。
学期末，在已经掌握相应的基础知识、专业知识的基础之上，我们在学校的统一安排下进行的参观实习。
这次实习，旨在让我们了解更多实际应用中的通信、通信系统，以及相关的电子信息知识和技能；对已经学过的基础知识进行再消化，以便将来更好地接受和掌握新的知识与技能；了解行业的现状与趋势。
二、实习主题了解实际应用中的通信系统，以及与通信相关的应用。
对常用的通信系统的现状，以及相关行业现状与发展进行了解和学习。
三、实习内容–实习日志（一）参观山东教育电视台实习的第一站是山东教育电视台。
我们一行参观了播控中心和地球站，在参观的同时，前后有两位山东教育电视台的相关负责人负责给我们介绍相关知识。
两个负责人后来听说都是山东大学的毕业生，也就是我们的老校友了，他们的细致讲解让我了解了很多，让我感悟了很多。
之前在课程中，我们接触过卫星通信这个课程，也接学过现代电视技术，但是实际走进一个电视台去观摩学习一个电视台的真正的运作方式，这还是第一次。
在书本中，我只能了解到某个知识点的“是什么”和“为什么”，但是，真正涉及到“怎么样”（怎么样将原理付之于实践）问题的时候，这又是另一个完全不一样的命题了。
即使是我们在理论中学习过相关的处理方法，但是，理论毕竟是理论，理论是是理想的，是模型，是将现实中的问题进行抽象后的东西，而这个抽象的过程中就忽略了许多问题。
在实际中，这些问题将是我们要考虑的，甚至将是我们重点关注的。
除了切身感悟到理论有实际差距之外，还体会到自己的理论知识其实也要求有相当大的一段距离。
在两个负责人介绍中，很多概念和名词，我都是第一次听说，或者是，我原来听说过，现在又忘掉了其中的含义，看来基础知识，理论知识也是要不断巩固和增强的。
（二）参观济南电视台随着学院里的同学一起，我主要参观了济南电视台的监测控制室，听取了电视台有关负责人给我们生动的相关知识介绍。
大学生产实习报告三篇
大学生产实习报告三篇大学生产实习报告篇1实习目的认识实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过认识实习，使学生学习和了解发电厂、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过认识实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
认识实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，认识实习是课堂教学的补充，认识实习区别于课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而认识实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
实习要求1）需提前准备实习资料收集、整理。
2）完成实习报告一份。
实习内容3.1 实习形式和内容①在发电厂工作人员、工程师的亲自带领下，我们参观了发电厂的各个部门和设备仪器；了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、电厂的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等②通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况；了解发电厂的一次设备和二次设备；了解了发电厂的各类监控系统；了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。
③在工程师现场介绍调度中心的设备、工作情况的时候，学生要要求作好笔记。
大三学生生产实习报告4篇
大三学生生产实习报告大三学生生产实习报告精选4篇（一）生产实习报告一、实习背景作为大三学生，在校期间，我们需要进行生产实习，以加深对专业知识的理解，锻炼实际操作能力。
本次实习是我在某某公司进行的，实习时间为一个月。
二、实习目标1.了解生产流程：通过实际操作，熟悉生产过程、产品质量控制和生产流程管理。
2.提升技能：学习并掌握生产设备的使用，如机械设备、仪器仪表等，并熟悉操作方法。
3.团队协作能力：在日常工作中与同事紧密合作，学习沟通合作的重要性。
三、实习内容1.了解产品质量控制标准：通过参观工厂和与质量部门的交流，了解产品质量控制的标准和流程，包括抽样检验、重量测试、外观检查等。
2.生产设备操作：熟悉并掌握生产设备的操作方法，如搅拌机、喷涂机、注塑机等，并进行实际操作。
3.生产计划管理：学习生产计划的编制和管理，包括生产任务的分析、人员和设备的调度等。
4.工艺改进与优化：参与工艺改进项目，通过优化生产工艺和设备配置，提高生产效率和产品质量。
四、实习感想通过这一个月的生产实习，我深刻体会到了生产流程的复杂性和重要性。
在实际操作中，我不仅学到了很多专业知识，还提升了自己的动手能力和解决问题的能力。
与同事的合作也使我意识到团队协作对于生产工作的重要性。
此外，通过与质量部门的交流和参与工艺改进项目，我认识到了产品质量的重要性，以及生产工艺对产品质量的影响。
我会在今后的学习和工作中，注重加强产品质量控制和工艺改进的能力。
总的来说，这次生产实习对我的专业能力提升和职业规划都有着积极的影响，我将继续努力学习，提升自己，在将来的工作中能够更好地应对各种挑战。
大三学生生产实习报告精选4篇（二）标题：大三学生生产实习报告模板一、实习概况1. 实习单位名称：2. 实习时间段：3. 实习部门及岗位：4. 实习任务和要求：二、实习内容1. 实习单位介绍：（简要介绍实习单位的背景、规模、主要业务等）2. 实习工作内容：（详细描述自己在实习期间所从事的具体工作，包括任务、项目、操作流程等）3. 实习工作成果：（列举自己在实习期间所取得的成果，如完成的项目、解决的问题、改进的方案等）4. 实习工作收获：（总结自己在实习期间所得到的经验、技能以及对专业知识的应用等方面的收获）三、实习过程中的问题和解决方法1. 实习中遇到的困难：（描述在实习期间所遇到的困难，包括技术难题、人际关系等方面的问题）2. 解决问题的方法和经验：（阐述自己在面对问题时采用的解决方法和经验，并分析其有效性和不足之处）四、实习评价1. 实习单位对自己的评价：（陈述实习单位对自己工作表现的评价，包括优点、不足之处以及改进建议）2. 自我评价：（对自己在实习期间的表现进行客观自我评价，总结自己的优势和不足点）3. 实习总结和感想：（归纳总结整个实习过程中的经验和教训，总结个人的成长和进步，并表达感激之情）五、实习建议（根据自己的实习经验，提出对实习单位的建议和对未来实习生的建议）六、附件（如有需要，可以附上相关的实习材料和证明等）备注：以上报告只是一个模板，根据实际情况进行适当调整和补充。
山东大学洛阳生产实习报告
报告题目：赴洛阳生产实习报告姓名：班级：目录一、前言......................................................错误!未定义书签。
二、实习目的..................................................错误!未定义书签。
三、实习要求..................................................错误!未定义书签。
四、实习单位（一拖）简介......................................错误!未定义书签。
五、实习总体情况..............................................错误!未定义书签。
六、实习前奏——入厂教育......................................错误!未定义书签。
七、实习历程..................................................错误!未定义书签。
重点介绍......................................................错误!未定义书签。
1、齿轮...................................................错误!未定义书签。
2、主轴...................................................错误!未定义书签。
3、螺纹（一拖洛阳汇德工装有限公司）.......................错误!未定义书签。
4、曲轴加工工艺...............................................错误!未定义书签。
曲轴的作用....................................................错误!未定义书签。
2024年大学生生产实习报告范本（5篇）
2024年大学生生产实习报告范本经过这三周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。
学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
一、实习目的1：通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。
2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和生产实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能力。
3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的生产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。
4：通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
(二)生产实习的内容和要求为了达到上述实习目的，生产实习的内容和要求有：1：机械零件的加工根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构，在此基础上指定其中几个典型零件进行重点的分析研究，要求如下：(1)：阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析零件的结构工艺。
大三生产实习报告总结
大三生产实习报告总结时间总是过得飞快，一转眼大三的生活就要迎来结束，我们进入了大三的最后一个学期，并且即将步入大四。
按照学校的安排，在大三的最后一个学期我们将参加在山东大学兴隆山校区工程训练中心开展的为期八天的生产实习课程，力求在这次课程中将课上所学到的理论知识与实际的生产、操作相结合。
在6月30日日早上我们便在校门口乘车集合。
由于老师和班长事前已经通知好了具体的注意事项，所以集合后我们就直接上了车。
大约在下午就已经到达了实习的地点，即山东大学兴隆山校区。
我们从宿舍区的路边下了车，在听完老师安排的注意事项之后，我们就地解散，分别来到了各自所在的宿舍楼。
由于宿舍是四人间，所以需要重新分配。
按照新的宿舍分配表，我最终被分到了宿舍，在与新舍友在楼下见面后，我们一致推举了一位同学做舍长，并安排他去排队领取宿舍钥匙。
由于大家秩序还不错，很快就领取了宿舍钥匙并进入了宿舍。
进入宿舍之后稍微花了些时间摆放物品，铺床单，然后又去超市购买了一些生活用品，并顺路在食堂吃了顿晚餐。
之后负责人在通知群里安排了明天的着装要求：务必穿长裤，不准穿拖鞋，并要求明天八点之前在工程训练中心门前集合，在收到这些通知并做了相应的准备之后我便上床进入了梦乡。
之后就是正式宣布已经开始生产进修课程了。
在7月1日，我们早晨起床洗漱并就餐结束后就来到了工程训练中心门前，此时已有同学在门前等待，不过一会同学们就全部到齐。
我观察了一下同学们的着装，发现虽然是炎炎夏日，大家仍然遵守要求都穿了长裤前来。
之后按照带队老师的要求我们排成数列进入了工程训练中心的内部。
在大厅的台阶上，工程训练中心的负责人向我们介绍了工程训练中心的历史，发展，以及所经历的辉煌，并期待我们在这些天里能够认真学习，将理论与实践相结合以真正学到有用的东西。
之后他又说了一些注意事项，我们便分成了四个组别，分别去进行实习。
我所在的是第四组，按照安排我们首先要进行的是电气技术的训练。
在老师的引导下，我们上了三楼进入了电气技术的教室。
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山东大学机械工程学院赴洛阳机械厂生产实习报告班级：10机械卓越姓名：桑志新201005163146时间：2013-3-1—2013-3-12指导老师：姜兆亮姚鹏接收单位：洛阳一拖中信重工洛轴目录一、实习目的 (3)二、实习内容和要求 (3)三、实习单位简介 (4)四、实习主要过程 (4)4.1入厂教育 (4)4.2典型零件 (5)4.2.1轴类 (5)4.2.2箱体类 (13)4.2.3刀具 (26)4.2.4齿轮 (33)4.2.5 活塞 (36)4.3典型平面4.3.1平面 (39)4.3.2孔 (41)五、实习的收获与感想 (44)一、实习目的机械设计制造专业生产实习是机械设计制造专业知识结构中不可缺少的组成部分，是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，是扩大知识面、提高专业素质和专业学习积极性的重要途径，是了解制造业工程师的工作特点，锻炼理论联系实践的能力的重要途径，是学生提高其在实际生产过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学习动力的重要途径。
下图形象化的表明了生产实习在专业学习中重要的承上启下作用本次实习不仅是对我们过去所学知识如机械制图、工程材料学、机械原理、材料力等知识一次检验与巩固，更是为后续的学习专业课程打下一个良好的基础。
生产实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的、不可或缺的实践性教学环节。
使学生们增强对产品生产和制造过程的感性认识，感受实际生产流程、车间布置、厂区规划等，理论与实际相结合。
对于同学们实地接触产业工人、了解制造工厂企业、定位机制专业和未来工作、扩大视野，并为后续课程学习增加感性认识提供了一个重要机会。
它是一项任何校内教学环节不可替代的实际制造工程、生产工厂实践的教学过程。
1.理论联系实际。
在生产过程中观察、调查、研究生产过程，用已学的理论知识去分析实习场所看到的实际生产技术，使理论知识得到充实、印证、巩固、深化，既体会学习书本知识的必要性，又提高解决实际工程技术问题的能力；2.了解工厂的组织情况、管理方法、车间与有关科室的关系，初步了解机械制造工厂的组织结构和管理体系；3.在实习过程中，努力发现生产过程中可能存在的问题，带到课堂上进行深入的分析研究。
有意识地加强综合能力的训练和培养。
4.通过观察和分析机械制造过程，学到本专业的生产实践知识和了解机械设备制造的感性认识，有利于对后续专业课程的理解、学习打下基础，提高学习的效果；二、实习内容和要求学生必须遵守《山东大学关于实习教学工作管理的有关规定》、《相关实习工厂关于学生实习参观安全、保密规定》以及认真学习《机械设计制造与自动化专业生产实习的教学大纲》。
必须逐日写实习日记(16开)，简明扼要地记载当日所完成的实习任务和收获，附必要的草图，并按规定时间交出实习日记、实习报告。
实习结束后，必须提交上述材料，才可以参加考核。
现场实习：早晨8：00在学生住宿地集合。
午餐在实习单位食堂，注意大学生形象，严禁吵闹、拥挤。
注意大学生形象，反映当代大学生的良好的精神面貌。
遵守纪律，注意安全，虚心向现场的工人师傅和工程技术人员学习。
本次实习主要由讲座教学、现场实习考察、技术讲座、参观和总结考核等几个环节组成。
其中现场实习在洛阳地区以及同学们经过批准的自选的相关工厂企业内完成。
三、实习单位简介总部座落于中国历史文化名城、九朝古都洛阳的中国一拖集团有限公司，一拖公司是中国内地在香港上市的唯一农机制造与销售企业。
其前身第一拖拉机制造厂，是一家在国内外众多区域设有工厂、子公司和代表处，以机械制造为主的综合性公司。
1955年，作为新中国“一五”期间156项前苏联援建重点建设项目之一，经毛泽东主席批示，中国最大的拖拉机制造厂——一拖在洛阳涧西原隋炀帝的皇家御苑破土动工。
经过三年的建设完善，1958年7月20日，一拖第一辆拖拉机下线。
1959年11月1日，一拖正式落成。
经过多年的发展，市场环境的变化，一拖也随之走上了产品多样化的发展道路，目前其产品主要有以下四类：1、农业机械类：具有大马力轮式拖拉机、大马力履带式拖拉机、中小马力轮式拖拉联合收割机；2、动力机械类：柴油发动机、压力机；3、工程机械类：压路机、工业推土机、叉车、挖土机、起重机；4、汽车类：各式卡车、运输车、洒水车等产品。
四、实习主要过程4.1 入厂教育来到洛阳的第一天我们参加的第一个活动就是入厂教育。
所谓的入厂教育主要讲的就是安全问题。
首先老师给我们讲了在厂房车间中的潜在的安全隐患，然后又以幻灯片的形式向我们展示了以往因为不注意安全问题而发生的一些悲惨的事故，因此安全问题让我们铭记在心。
这些安全问题主要有：安全金字塔法则；安全色：安全色中表示警告、注意的颜色是黄.色；表示禁止、停止的颜色是红色；表示指令、必须遵守的颜色是蓝色；表示提示、安全状态通行的颜色是绿色注意过往的天车、车辆等与运行设备保持一定的距离以防止机床飞屑的伤害。
而针对可能发生的安全隐患，老师也给我们大家提出了一些要求：1、不允许穿凉鞋进厂；2、进厂必须穿长裤，女士进厂必须挽起头发，在特殊厂房内需带安全帽；3、在厂里应注意避让天车和叉车,人在厂里不要成堆，不要站在主干道上；4、进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂；5、不准乱按任何机床的按扭、开关；6、在观察生产过程时不得拥挤，应与机床保持一定的安全距离，防止铁屑伤人；7、不得在厂内吸烟！8、作为一名大学生必须注重自身和学校形象。
在讲完安全问题后老师也不适时宜给我们介绍了古城洛阳的文化景点和特色小吃等让大家顿时对洛阳产生了极大的兴趣。
4.2参观实习4.2.1轴类轴类零件是常见的典型零件之一。
按轴类零件结构形式不同，一般可分为光轴、阶梯轴和异形轴三类；或分为实心轴、空心轴等。
它们在机器中用来支承齿轮、带轮等传动零件，以传递转矩或运动。
台阶轴的加工工艺较为典型，反映了轴类零件加工的大部分内容与基本规律。
洛阳LYC轴承有限公司1、公司简介洛阳LYC轴承有限公司是洛阳轴承集团有限公司（以下简称洛轴）和永城煤电（集团）有限责任公司（以下简称永煤）共同出资，将主业资产和核心业务重组后成立的并由永煤集团控股的新公司，是洛轴轴承主业业务的继承和延续，现有员工8600余人，拥有专业生产厂13个，职能部室15个。
LYC公司拥有国家级技术中心，可根据用户需求设计制造九大类型、各种精度等级的1万多个轴承品种，具有较为完善的产品研发、检测控制和技术创新体系，并拥有多项自主知识产权，是我国规模最大的综合性轴承制造企业之一，是我国目前最大、最精轴承诞生地，也是国内轴承产品尺寸最广、用途覆盖面最宽、品种最齐全的生产基地，并保持着多项中国轴承行业记录，特别是成功地为载人航天飞船提供了配套轴承。
通过洛轴50年的发展和积累，LYC产品和技术在国内轴承行业处于领先地位，有近百种产品获国家质量金奖、银奖及省部优产品称号。
公司整体通过了ISO9000：2000质量管理体系认证，其中汽车轴承生产线还在国内首家通过了QS9000、VDA6.1和ISO/TS16949认证。
LYC产品广泛应用于矿山冶金、铁路车辆、汽车、摩托车、工程机械、石油机械、机床电机、医疗器械、国防军工、航空航天、港机电力等领域。
目前，LYC公司已在国内30多个城市设有销售代表处，形成了完整的销售体系。
3.1曲轴的功用、结构特点及工作条件传动轴机械加工工艺实例轴类零件是常见的典型零件之一。
按轴类零件结构形式不同，一般可分为光轴、阶梯轴和异形轴三类；或分为实心轴、空心轴等。
它们在机器中用来支承齿轮、带轮等传动零件，以传递转矩或运动。
台阶轴的加工工艺较为典型，反映了轴类零件加工的大部分内容与基本规律。
下面就以减速箱中的传动轴为例，介绍一般台阶轴的加工工艺。
1．零件图样分析图A-1 传动轴图A-1所示零件是减速器中的传动轴。
它属于台阶轴类零件，由圆柱面、轴肩、螺纹、螺尾退刀槽、砂轮越程槽和键槽等组成。
轴肩一般用来确定安装在轴上零件的轴向位置，各环槽的作用是使零件装配时有一个正确的位置，并使加工中磨削外圆或车螺纹时退刀方便；键槽用于安装键，以传递转矩；螺纹用于安装各种锁紧螺母和调整螺母。
根据工作性能与条件，该传动轴图样(图A-1)规定了主要轴颈M，N，外圆P、Q以及轴肩G、H、I有较高的尺寸、位置精度和较小的表面粗糙度值，并有热处理要求。
这些技术要求必须在加工中给予保证。
因此，该传动轴的关键工序是轴颈M、N和外圆P、Q的加工。
2．确定毛坯该传动轴材料为45钢，因其属于一般传动轴，故选45钢可满足其要求。
本例传动轴属于中、小传动轴，并且各外圆直径尺寸相差不大，故选择￠60mm的热轧圆钢作毛坯。
3．确定主要表面的加工方法传动轴大都是回转表面，主要采用车削与外圆磨削成形。
由于该传动轴的主要表面M、N、P、Q的公差等级(IT6)较高，表面粗糙度Ra值(Ra=0.8 um)较小，故车削后还需磨削。
外圆表面的加工方案(参考表A-3)可为：粗车→半精车→磨削。
4．确定定位基准合理地选择定位基准，对于保证零件的尺寸和位置精度有着决定性的作用。
由于该传动轴的几个主要配合表面(Q、P、N、M)及轴肩面(H、G)对基准轴线A-B均有径向圆跳动和端面圆跳动的要求，它又是实心轴，所以应选择两端中心孔为基准，采用双顶尖装夹方法，以保证零件的技术要求。
粗基准采用热轧圆钢的毛坯外圆。
中心孔加工采用三爪自定心卡盘装夹热轧圆钢的毛坯外圆，车端面、钻中心孔。
但必须注意，一般不能用毛坯外圆装夹两次钻两端中心孔，而应该以毛坯外圆作粗基准，先加工一个端面，钻中心孔，车出一端外圆；然后以已车过的外圆作基准，用三爪自定心卡盘装夹(有时在上工步已车外圆处搭中心架)，车另一端面，钻中心孔。
如此加工中心孔，才能保证两中心孔同轴。
5．划分阶段对精度要求较高的零件，其粗、精加工应分开，以保证零件的质量。
该传动轴加工划分为三个阶段：粗车(粗车外圆、钻中心孔等)，半精车(半精车各处外圆、台阶和修研中心孔及次要表面等)，粗、精磨(粗、精磨各处外圆)。
各阶段划分大致以热处理为界。
6．热处理工序安排轴的热处理要根据其材料和使用要求确定。
对于传动轴，正火、调质和表面淬火用得较多。
该轴要求调质处理，并安排在粗车各外圆之后，半精车各外圆之前。
综合上述分析，传动轴的工艺路线如下：下料→车两端面，钻中心孔→粗车各外圆→调质→修研中心孔→半精车各外圆，车槽，倒角→车螺纹→划键槽加工线→铣键槽→修研中心孔→磨削→检验。
7．加工尺寸和切削用量传动轴磨削余量可取0.5mm，半精车余量可选用1.5mm。
加工尺寸可由此而定，见该轴加工工艺卡的工序内容。
车削用量的选择，单件、小批量生产时，可根据加工情况由工人确定；一般可由《机械加工工艺手册》或《切削用量手册》中选取。