部编版语文六年级上册作文教学《我的拿手好戏》精品课件
小学语文部编版教材 六年级上册
习作：我的拿手好戏
打开思路
张飞卖肉一刀切——拿手好戏 关公耍大刀——拿手好戏 梅兰芳唱《霸王别姬》——拿手好戏
十八般武艺，样样是好戏！
◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
你还知道哪些“拿手好戏”？
简单地介绍“我”是怎样练成书法这一拿手好戏的。
终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经 不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好 一个字来。现在我一幅作品很快就能完成，还参 加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的 亲戚朋友都夸我，给我加油，这也成为我在众人 面前的拿手好戏！尤其在书法课上，我的拿手好 戏更是同学们眼中的活宝。
修改提纲
根据评价标准，修改自己的提纲。
写什么 是否切题 有无故事
怎么写 详略分明 重点清楚
范文赏析
我的拿手好戏
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分 纸的“古味”。一张张，一列列，一个个……不 厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好 戏。
点明拿手好戏是书法。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几 年，不禁让我感慨万分。
“再写一个！”“对，再写一个！”同学们 你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们 演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。说 来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那 个字写走了样。弄得同学们都悻悻离去。唉！我 的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人有失足， 马有失蹄”啊！ 详细写了有关书法的趣事。
我的 是什么 拿手好戏 怎么练成
趣事
构思结构
研读教材提纲，思考下列问题： 1.这个提纲列了哪几部分内容？ 2.是按照什么顺序列的？ 3.需要写具体的重点部分又是通过怎样的方式列 清楚的？
点明拿手好戏是挑 西瓜。
《三招挑西瓜》
简单介绍：是怎样 练成挑西瓜的拿手 好戏的。
详细写：周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
分值（酌情扣分） 10分 30分 10分 20分 30分
无论在学校，或家庭，或野外学会的本领， 只要是擅长的，都是自己的拿手好戏。
体育类 打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳…… 娱乐类 讲笑话、模仿秀、变魔术…… 其他类 电脑技巧、DIY技术……
同桌交流：自己都练成过哪些拿手好戏？
明确要求
根据表格提示，在小组内交流“你的拿手好戏”
Байду номын сангаас1.讲述时，可以配上相应的动作； 2.认真聆听别人的故事，听完后提建议“怎么讲会更精彩”； 3.推荐一名代表在全班交流。
万事开头难，没错，单就练习那个“永”字，已 经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再 加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚 ，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出 来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。 一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸， 才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！
我用“看、听、拍” 三招，自信地挑了两 个大西瓜。
第一个西瓜很好，得 到同学的夸赞，我很 得意。
第二个西瓜没熟，我 很尴尬——拿手好戏 演砸啦！
列提纲的要点：
首先，围绕自己的拿手好戏，要从总体上列出 要写的内容。
其次，明确习作顺序。哪些内容先写？哪些内 容后写？这是由内容的逻辑关系来决定的。
最后，明确习作重点。哪些内容重点写？哪些 内容写简略？这是由哪些内容最能表达自己的想法 来决定的。※ 根据交流内容，列出自己的提纲。
我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨 炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不 躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的 最高境界啊！
练习书法，不仅提高了书写水平，还获 得了人生的启示。
互批互改
评价标准
参考项目 字迹工整，卷面整洁 语句通顺，错别字少 内容切题 作文内容符合所列提纲 重点部分具体
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好 呢？”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗！”一位同学举着宣 纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写的字，服不服？”哪位同 学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出 来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习。”同学听 了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地 笑了。
习作：我的拿手好戏
打开思路
张飞卖肉一刀切——拿手好戏 关公耍大刀——拿手好戏 梅兰芳唱《霸王别姬》——拿手好戏
十八般武艺，样样是好戏！
◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
你还知道哪些“拿手好戏”？
简单地介绍“我”是怎样练成书法这一拿手好戏的。
终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经 不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好 一个字来。现在我一幅作品很快就能完成，还参 加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的 亲戚朋友都夸我，给我加油，这也成为我在众人 面前的拿手好戏！尤其在书法课上，我的拿手好 戏更是同学们眼中的活宝。
修改提纲
根据评价标准，修改自己的提纲。
写什么 是否切题 有无故事
怎么写 详略分明 重点清楚
范文赏析
我的拿手好戏
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分 纸的“古味”。一张张，一列列，一个个……不 厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好 戏。
点明拿手好戏是书法。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几 年，不禁让我感慨万分。
“再写一个！”“对，再写一个！”同学们 你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们 演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。说 来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那 个字写走了样。弄得同学们都悻悻离去。唉！我 的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人有失足， 马有失蹄”啊！ 详细写了有关书法的趣事。
我的 是什么 拿手好戏 怎么练成
趣事
构思结构
研读教材提纲，思考下列问题： 1.这个提纲列了哪几部分内容？ 2.是按照什么顺序列的？ 3.需要写具体的重点部分又是通过怎样的方式列 清楚的？
点明拿手好戏是挑 西瓜。
《三招挑西瓜》
简单介绍：是怎样 练成挑西瓜的拿手 好戏的。
详细写：周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
分值（酌情扣分） 10分 30分 10分 20分 30分
无论在学校，或家庭，或野外学会的本领， 只要是擅长的，都是自己的拿手好戏。
体育类 打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳…… 娱乐类 讲笑话、模仿秀、变魔术…… 其他类 电脑技巧、DIY技术……
同桌交流：自己都练成过哪些拿手好戏？
明确要求
根据表格提示，在小组内交流“你的拿手好戏”
Байду номын сангаас1.讲述时，可以配上相应的动作； 2.认真聆听别人的故事，听完后提建议“怎么讲会更精彩”； 3.推荐一名代表在全班交流。
万事开头难，没错，单就练习那个“永”字，已 经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再 加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚 ，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出 来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。 一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸， 才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！
我用“看、听、拍” 三招，自信地挑了两 个大西瓜。
第一个西瓜很好，得 到同学的夸赞，我很 得意。
第二个西瓜没熟，我 很尴尬——拿手好戏 演砸啦！
列提纲的要点：
首先，围绕自己的拿手好戏，要从总体上列出 要写的内容。
其次，明确习作顺序。哪些内容先写？哪些内 容后写？这是由内容的逻辑关系来决定的。
最后，明确习作重点。哪些内容重点写？哪些 内容写简略？这是由哪些内容最能表达自己的想法 来决定的。※ 根据交流内容，列出自己的提纲。
我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨 炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不 躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的 最高境界啊！
练习书法，不仅提高了书写水平，还获 得了人生的启示。
互批互改
评价标准
参考项目 字迹工整，卷面整洁 语句通顺，错别字少 内容切题 作文内容符合所列提纲 重点部分具体
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好 呢？”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗！”一位同学举着宣 纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写的字，服不服？”哪位同 学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出 来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习。”同学听 了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地 笑了。
合集下载
部编版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》精美课件(共26张PPT)
三招挑西瓜
点明拿手好戏是挑 西瓜
简单介绍：是怎样 练成挑西瓜的拿手 好戏的。
详细写：周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
我用“看、听、拍”三招， 自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同 学夸奖，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴 尬——拿手好戏演砸啦！
自编提纲
说相声
点明拿手好戏是说相声
（3）列出提纲，详略得当。明确自己的拿手好戏后，想清楚先写什么， 接下来写什么，最后写什么，按照一定的顺序列出提纲。对于最能够表达 衷心的材料，要进行详细描写，其他的可以略写。
（4）润色修改。写完后认真读一读，看看是否通顺，重点部分的内容 是否写清楚了。发现问题后根据要表达的意思反复推敲，然后进行修改。
人教版 语文 六年级 上册
习作
我 的
拿
手
好
戏
“十八般武艺，样样是好戏。”唱歌、 跳舞、下棋、弹琴？你的拿手好戏是什么？ 可以把它写下来吗？
你平时最喜欢干什么？最 擅长干什么呢？你的拿手好戏 是什么？我们一起来交流下。
跳舞，唱歌，画画，变魔术；
剪纸，捏泥人，做标本，做航模；
挑西瓜，做面包，炒拿手菜；
就这样，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，终于学会了滑冰。 自那以后，爸爸经常带我去滑冰，每次不知摔了多少屁股蹲，尽管浑身 酸痛，但我心里却是美滋滋的，因为我又学会了一样拿手好戏。虽然过程有 点苦，结果却是甜的。
习作评议
【点评】:文章开头点明自己的拿手好戏是滑冰，接着详细写了拿 手好戏是怎样练成的，结尾照应开头，交代拿手戏就是这样练成的。 文章有详有略，详略得当，突出了过程虽苦，结果却甜的中心。
爸爸开始教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住， 再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在 冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。
部编版六年级语文上册习作七：我的拿手好戏课件(共23张PPT)
②运用联想的手法生动地 表现出了音乐的美好。
③运用比喻的修辞手法形象地写 出了“我”拉二胡的技法高深
③右手有力地运弓，时快时慢，时长时短。一首首曲
子，迸发而出。一曲终了，我的思绪回到我初学二胡
的时候，那可不是十分轻松的事儿。运弓，是二胡的
最基本动作。“万事开头难”，刚开始学习时吱吱刺耳
的声音令人十分厌烦，一遍又一遍单调的音阶练习又
习作提纲
注意：提纲的情势不固定，可以用条款式，也可以用 结构图式，只要表达清楚即可。如课本上的提纲还可 以转换成下面的情势：
习作提纲
题目：《三招挑西瓜》 主要内容：“我”的拿手好戏是挑西瓜。 中心思想：“拿手好戏”也有不灵的时候，还得多多训练。 结构安排： 一、“我”是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。（略写） 二、周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。（详写） 1.我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。（次详） 2.第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。（次详） 3.第二个西瓜没熟，我很为难——拿手好戏演砸啦！（详） 三、抒发感受，再次点题。
习作提纲
习作提纲一般包括三部分内容： ①题目。 ②主要内容和中心思想。简要地写出这篇 作文的主要内容及表达的中心思想。 ③结构安排。这是习作提纲的主要部分。
习作提纲
习作提纲设计时需要注意以下两点： A.安排好材料的顺序，先写什么，后写什么，每部分 的内容是什么，以简洁的文字或小标题的情势按一定 的顺序把材料组织起来。 B.确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“ 详”“次详”“略”。重要部分再说明如何写，可用简洁的 文字或小标题标明写的是什么。
⑨首尾呼应，点题。
亮出你的写作
水平，认真写作， 认真修改，认真誊 抄。
2.分析：文章要写“我”而不是别人； 写“拿手好戏”，即自己最善于的事情， 而不是不熟悉或做不好的事。
③运用比喻的修辞手法形象地写 出了“我”拉二胡的技法高深
③右手有力地运弓，时快时慢，时长时短。一首首曲
子，迸发而出。一曲终了，我的思绪回到我初学二胡
的时候，那可不是十分轻松的事儿。运弓，是二胡的
最基本动作。“万事开头难”，刚开始学习时吱吱刺耳
的声音令人十分厌烦，一遍又一遍单调的音阶练习又
习作提纲
注意：提纲的情势不固定，可以用条款式，也可以用 结构图式，只要表达清楚即可。如课本上的提纲还可 以转换成下面的情势：
习作提纲
题目：《三招挑西瓜》 主要内容：“我”的拿手好戏是挑西瓜。 中心思想：“拿手好戏”也有不灵的时候，还得多多训练。 结构安排： 一、“我”是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。（略写） 二、周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。（详写） 1.我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。（次详） 2.第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。（次详） 3.第二个西瓜没熟，我很为难——拿手好戏演砸啦！（详） 三、抒发感受，再次点题。
习作提纲
习作提纲一般包括三部分内容： ①题目。 ②主要内容和中心思想。简要地写出这篇 作文的主要内容及表达的中心思想。 ③结构安排。这是习作提纲的主要部分。
习作提纲
习作提纲设计时需要注意以下两点： A.安排好材料的顺序，先写什么，后写什么，每部分 的内容是什么，以简洁的文字或小标题的情势按一定 的顺序把材料组织起来。 B.确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“ 详”“次详”“略”。重要部分再说明如何写，可用简洁的 文字或小标题标明写的是什么。
⑨首尾呼应，点题。
亮出你的写作
水平，认真写作， 认真修改，认真誊 抄。
2.分析：文章要写“我”而不是别人； 写“拿手好戏”，即自己最善于的事情， 而不是不熟悉或做不好的事。
部编人教版六年级语文上册《习作：我的拿手好戏》教学课件精品课件PPT小学优质优秀公开课
部编人教版六年级语文上册第1课时拿手好戏课堂现，习作内容心中明老师有一项拿手的本领，逢年过节，我都会在亲戚朋友面前大显身手。
今天老师就把这项拿手好戏教给大家。
看老师这架势，你们能猜出老师今天要教大家什么本领吗？《我的拿手好戏》—— 包饺子老师要开始献艺了，大家注意看手上的动作。
漂漂亮亮包不拢请一位同学帮老师总结一下第一个成功的饺子是怎么包的。
（提示：用上顺序连接词，并恰当使用动词。
）首先，老师拿起饺子皮，放在左手掌心处。
然后用筷子在碗里沾一点点水，均匀地涂在饺子皮的周围。
接着，用勺子舀一勺饺子馅放在饺子皮上。
最后，将饺子皮捏拢。
《我的拿手好戏》点明拿手好戏是包饺子。
简单介绍：是怎样练成包饺子的拿手好戏的。
点明拿手好戏是包饺子。
简单介绍：是怎样练成包饺子的拿手好戏的。
详细写：课堂上向学生献艺包饺子的趣事。
我用“拿、沾、涂、舀、放、捏”的动作包了两个饺子。
第一个饺子包得很漂亮，同学们称赞了我。
第二个饺子包破了，同学们哈哈大笑，拿手好戏演砸。
《我的拿手好戏》你的拿手好戏是什么呢？表演给大家看看吧。
艺术类：生活类：示例：我在跳舞的时候发生过一件事，那节课老师是教芭蕾舞，但是我记错了，穿着民族舞的服装去了。
如果你在场，你一定会看到穿着民族舞服装跳芭蕾舞的我。
我有一次和朋友比赛爬树，因为爬得太快了，被树杈刮破了裤子，最后穿着破裤子回家的，还被妈妈揍了一顿。
我最擅长剪纸，每年家里的窗花都是我剪的。
有一年我自告奋勇的准备为家里剪一个福娃，结果剪成了金刚葫芦娃。
……点明拿手好戏是挑西瓜。
简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！列提纲：《三招挑西瓜》仔细观察包饺子这一拿手好戏和《三招挑西瓜》两个提纲，思考我们这篇作文哪些地方应该详写，哪些地方应该略写？怎么学会拿手好戏的部分应该略写，与拿手好戏有关的趣事应该详写。
部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(共28张PPT)
习作：我的拿手好戏
运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，让语言更生动有趣。
详写“第一个西瓜”：
我拿过一个大西瓜，用刀刚轻轻一切，就听“咔”的一声，西瓜崩裂开 来，果然是皮薄如纸，瓜瓤像红宝石一般，放在太阳底下，还能透出红光。 瓜子少而黑。一口咬下去，满嘴都是比蜜还甜的西瓜汁，回味无穷。同学们 一个个竖起大拇指：“好，这真是一个上好的西瓜啊!”个头最小的李宁同学， 拿了一块，几口就下肚了，连忙又抓起一块，大口啃起来，不一会儿，他那 小肚子就鼓起来了，侧面一看，像是怀里揣着一个小皮球，同学们都哈哈大 笑，他不好意思地低下了头，小声嘟囔：“都怪这西瓜太好吃了！”我听了， 高兴极了，脸上不禁乐成了一朵花，心里想：挑西瓜可是我的拿手好戏，这 手艺，谁能比得上？你们就瞧好吧，我挑的瓜各个保甜。
自编提纲一 点明拿手好戏是弹钢琴
《弹钢琴》
我克服重重困难，从不会弹到考 出十级。（略写）
古典音乐比赛中我脱颖而出，获 得金奖。（详写）
比赛前我做好充分的准备工作。 比赛时我全身心投入，娴熟地演奏。 一曲演毕，台下掌声不断。 我演出成功后的感受。
自编提纲二
《包饺子》
一、除夕夜，我给家人包饺子，得到了大家的夸赞。（倒叙）
习作：我的拿手好戏
• 小学语文-统编版-六年级上册-第七单元
习作：我的拿手好戏
你知道“拿手好戏”是什么意思吗？ “好戏”原意是指演得好的戏剧，吸引人的戏剧， 在这里并非指戏剧，而是取引申义，指绝活儿或绝招 儿。 “拿手好戏”泛指最善于的本领。
习作：我的拿手好戏
伯牙鼓琴
戴松画牛
习作：我的拿手好戏
1.我熟练地包了元宝饺、柳叶饺、葵花饺。
2.大家对我包的饺子赞不绝口。
（详写）
3.妹妹非要包，结果连最简单的包法都说难。
部编版小学六年级语文上册习作《我的拿手好戏》精品课件
是怎样练成的，关于自己的拿手好戏有哪些 有趣的故事。
第二步：立意 通过讲述自己练特长的感受及趣事，
说明想学好一门本领是要付出努力和汗水 的道理。
第三步：思维导图
第四步：方法 注意所选事例要典型，详略得当，
不要眉毛胡子一把抓。
[范文引领]
把最能展现自己拿手好戏的精 彩镜头秀出来。
[范文引领]
学生习作二 这时，队员将球传给了我，我迅速地接过了球，带球左躲
右闪，直奔对方球门。突然，对方一个球员冲过来阻拦，我连忙 用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球往左轻轻一拨，晃过对 方。随后，我飞起一脚，足球乖乖地飞进了对方的球门。“我们 又领先了！”我激动地和队友们拥抱在了一起，大伙儿都朝我竖 起了大拇指，队长走过来拍了一下我的肩，兴奋地说：“好样 的！”场外的拉拉队员们不住地挥舞着彩球，高喊着：“必胜！ 必胜！”
[思考]
什么是拿手好戏？
非常厉害
让人叫绝
别人没有的
剪纸，捏泥人，做标本，做航模；
跳舞，唱歌，画画，变魔术；
你的拿手好戏是什么？写下来，和同 学一起交流吧！写之前想一想：
1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好 戏，有哪些想要分享的故事？ 2.怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪 些内容后写？ 3.哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写 得简略一些？
学生习作三
我双手拂在黑白相间的琴键上，行云流水般地按 动着琴键，仿佛身上的每一个细胞都在演奏，我的指 尖轻轻跃起又重重落下，时而远远跨键，时而密集地 叩击琴键，指尖移动得越来越快，在黑白相间的舞台 上跳着一支悍勇的战舞，旋转着，舞动着，激昂的旋 律犹如汹涌的潮水般一浪接着一浪涌来。
弹琴时的动作
弹琴时的感受
重点部分写具体 根据提纲，条理清楚 语句通顺
第二步：立意 通过讲述自己练特长的感受及趣事，
说明想学好一门本领是要付出努力和汗水 的道理。
第三步：思维导图
第四步：方法 注意所选事例要典型，详略得当，
不要眉毛胡子一把抓。
[范文引领]
把最能展现自己拿手好戏的精 彩镜头秀出来。
[范文引领]
学生习作二 这时，队员将球传给了我，我迅速地接过了球，带球左躲
右闪，直奔对方球门。突然，对方一个球员冲过来阻拦，我连忙 用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球往左轻轻一拨，晃过对 方。随后，我飞起一脚，足球乖乖地飞进了对方的球门。“我们 又领先了！”我激动地和队友们拥抱在了一起，大伙儿都朝我竖 起了大拇指，队长走过来拍了一下我的肩，兴奋地说：“好样 的！”场外的拉拉队员们不住地挥舞着彩球，高喊着：“必胜！ 必胜！”
[思考]
什么是拿手好戏？
非常厉害
让人叫绝
别人没有的
剪纸，捏泥人，做标本，做航模；
跳舞，唱歌，画画，变魔术；
你的拿手好戏是什么？写下来，和同 学一起交流吧！写之前想一想：
1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好 戏，有哪些想要分享的故事？ 2.怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪 些内容后写？ 3.哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写 得简略一些？
学生习作三
我双手拂在黑白相间的琴键上，行云流水般地按 动着琴键，仿佛身上的每一个细胞都在演奏，我的指 尖轻轻跃起又重重落下，时而远远跨键，时而密集地 叩击琴键，指尖移动得越来越快，在黑白相间的舞台 上跳着一支悍勇的战舞，旋转着，舞动着，激昂的旋 律犹如汹涌的潮水般一浪接着一浪涌来。
弹琴时的动作
弹琴时的感受
重点部分写具体 根据提纲，条理清楚 语句通顺
部编版六年级语文上册《习作：我的拿手好戏》PPT优秀课件
略写自己学轮滑的原因。
轮 主体 详写自己学轮滑的过程。
滑 达
详写自己比赛时的场景。
人
”
结尾 说说自己从轮滑中获得的启发。
快快写起来吧！
第二课时
作文修改
例文赏析 我的拿手好戏——游泳
我的拿手好戏非游泳莫属！
身体特征描写，
你别看我细胳膊长腿儿，不过一到了水里呀，“细胳膊长腿
我这苗条的身材就有了大的作用！我高举起左手
这一段游泳比 赛的情景，描 写得十分生动。
我爱游泳，游泳可以锻练身体，游泳可以增 结尾表达对游
加友情，游泳可是我的拿手好戏哦！
泳的喜爱之情。
我的拿手好戏——俯卧撑
常言道：“铁不锻炼不成钢，人不锻炼不健康。” 作为运动健将的我，做俯卧撑可是我的拿手好戏！
这天，晚饭过后，我正准备出门去公园锻炼，爸爸 笑嘻嘻地拦住了我：“儿子，你每天练俯卧撑，不知效 果如何，敢不敢和我比个高下？”我挑了挑眉，挺起胸 膛说道：“比就比！”
作者游泳技艺 还真不一般。
如今，我这游泳水平也算了得。
我有过挑战极限的纪录：1千米！记得那天 我花了40分钟时间坚持游完1千米，终于突破了 自我。我的感受是当你游到了四百米的时候，你 会觉得自己的力气好像根本用不完；当你游到了 八百米的时候，一部分的人也许就前功尽弃了， 一部分的人也许会累如“病猫”。而我呢，啥也 不是！我有我的决窍哦！你可以放慢速度，平缓 前进，坚持到底就是胜利！“hold”住，就没事 了！
随着妈妈的一声令下——比赛正式开始。我迫不及 待地坐卧、支撑、起身，急速地完成了二十个。爸爸双 手撑地，圆鼓鼓的肚子都要贴近地面了。他刚开始时还 可以，做到五个以后，就气喘吁吁，两只肥大的手臂颤 抖着，做到第八个时整个人趴在了地面上。我很快赢得 了比赛。
部编版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》精品课件(共31张PPT)
⑦结尾表明决心。
小作者饱含深情地叙述了自己学习芭蕾 的艰辛和欢乐。文章详略得当，层次清晰， 善用比喻、排比的修辞手法，语 言生动，行文流畅，是一篇优秀 的作文。
习作评改：我的拿手好戏
习作：我的拿手好戏
人教版六年级·上册
习作内容
本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。 米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故 事，然后有详有略地把故事写下里。
中间：按照时间顺序回忆了自己学习芭 蕾的艰辛、欢乐、收获等。
结尾：抒发感情，表达对芭蕾的喜爱以 及继续学习芭蕾的决心。
范文点评
我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地走过那五彩的芭蕾之 路，回过头来，我看到了自己那一步步芭 蕾成长的脚印。刚满十一岁的我已经走过 了五年的芭蕾之路，这五年的芭蕾之路充 满着痛苦与欢乐。①
差两个月才满六岁的我被妈妈送进了 一个培训中心，从此走上了芭蕾之路。那
①总写学芭蕾 的感受。
时的我方位不明、左右不分，跳起舞来 摇摇摆摆，就像一只小笨熊。② 但是除 了正常的每周两次芭蕾课，我每天晚上 都要在家练习开胯，慢慢地又学会了压 腿、下腰、劈叉……在老师的严格训练 下，我的基本功开始有了进步。 ③随着 年龄的增长，我对芭蕾也逐渐地有所了 解，我知道芭蕾将伴随我的一生。
习作：我的拿手好戏
小说中的人物
孙悟空
三头六臂
诸葛亮
七十二变
林冲
神机妙笔
哪吒
枪棒教头
体育界人物
孙杨
篮球
姚明
游泳
马龙
羽毛球
林丹
乒乓球
十八般武艺，样样是好戏！ ◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术
兴趣特长
手工制作 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 劳动技能
小作者饱含深情地叙述了自己学习芭蕾 的艰辛和欢乐。文章详略得当，层次清晰， 善用比喻、排比的修辞手法，语 言生动，行文流畅，是一篇优秀 的作文。
习作评改：我的拿手好戏
习作：我的拿手好戏
人教版六年级·上册
习作内容
本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。 米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故 事，然后有详有略地把故事写下里。
中间：按照时间顺序回忆了自己学习芭 蕾的艰辛、欢乐、收获等。
结尾：抒发感情，表达对芭蕾的喜爱以 及继续学习芭蕾的决心。
范文点评
我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地走过那五彩的芭蕾之 路，回过头来，我看到了自己那一步步芭 蕾成长的脚印。刚满十一岁的我已经走过 了五年的芭蕾之路，这五年的芭蕾之路充 满着痛苦与欢乐。①
差两个月才满六岁的我被妈妈送进了 一个培训中心，从此走上了芭蕾之路。那
①总写学芭蕾 的感受。
时的我方位不明、左右不分，跳起舞来 摇摇摆摆，就像一只小笨熊。② 但是除 了正常的每周两次芭蕾课，我每天晚上 都要在家练习开胯，慢慢地又学会了压 腿、下腰、劈叉……在老师的严格训练 下，我的基本功开始有了进步。 ③随着 年龄的增长，我对芭蕾也逐渐地有所了 解，我知道芭蕾将伴随我的一生。
习作：我的拿手好戏
小说中的人物
孙悟空
三头六臂
诸葛亮
七十二变
林冲
神机妙笔
哪吒
枪棒教头
体育界人物
孙杨
篮球
姚明
游泳
马龙
羽毛球
林丹
乒乓球
十八般武艺，样样是好戏！ ◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术
兴趣特长
手工制作 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 劳动技能
部编版六年级语文上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(共41张PPT).ppt
我麻利地穿上围裙、套上袖笼，全副武装的随 妈妈进了厨房。（俏皮的话语让我们看到了“我” 对露一手的迫不及待。）
开始做全家最喜爱的第一道菜：爆炒花甲。妈 妈首先（语序应该是“首先，妈妈”）捞出在冰水 里浸泡了好几天的新鲜花甲，充分的沥干水后，倒 入锅里用生姜水煮开，
去腥味，过滤沙石，（恰当使用了“捞、倒”等 动词，将花甲焯水的过程描写得生动具体。）然 后备用一锅沸水，放入适量的生姜、料酒。煮到 花甲开壳时，就可以关火，为了不让它煮老，我 必须要静静地站在一旁观察等待关火时机。（顺 序词的使用使文章更有条理性。）
阅读课本上的习作提示，思考注意事项：
精心选材 按顺序写 详略得当
列提纲：
《
点明拿手好戏是挑西瓜。
我用“看、拍、听”三招， 自信地挑了两个大西瓜。
三
招 简单介绍：是怎样练成
挑 挑西瓜的拿手好戏的。 第一个西瓜很好，得到同
西
学的夸赞，我很得意。
瓜 详细写：周末和同学郊
》 游时挑西瓜、吃西瓜的 第二个西瓜没熟，我很尴
1. 书写认真☆
五星评价法
2. 书写认真、字数达标☆☆
3. 书写认真、字数达标、内容真实☆☆☆
4. 书写认真、字数达标、内容真实、描写细致☆☆☆☆
5. 书写认真、字数达标、内容真实、描写细致、情感真
挚☆☆☆☆☆
请同学们认真品读这篇习作，读完后， 同桌之间交流意见，给出这篇习作的最终 得分，并说说你们的评价理由。
和别人游泳比赛，我教你 几招，保证你能赢。第一招： 海豚跳法。这招是以跳水来领 先对手的。第二招：鱼式游法。 这招是以潜水速度来领先对手的。
怎么样，我教你的这两招还行吗？能否战 胜对手？下次再教你几招。
同学们，看了这篇习作， 你们有什么想要说的吗？
部编人教版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》精美课件(共36张PPT)
画画
剪纸
捏泥人
做面包
跳舞
拿手 好戏
• 艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画 画……
• 生活类：炒菜、做面包、挑西瓜…… • 娱乐类：下象棋、玩魔方、钓鱼…… • 体育类：打羽毛球、跳绳、速滑…… • 其他：剪纸、捏泥人、做标本……
2.想一想：你的拿手好戏是怎样练成的， 在这一过程中，发生过什么有趣的故事，如 课本上列举的《三招挑西瓜》一类的文章。
跳的小精灵一样在锅上飞舞着。蓝色火焰往上一串，火花纷飞，
香味顿然升起，姐姐也在一旁啧啧称赞，直流口水。
快要熟了，我顺手拿起锅柄，上下抖动翻炒着，右手的锅 铲也在上下不停地挥舞，像是在“华山论剑”其中的一把剑一 样，光影四处跳，又像是在和我捉迷藏似的。
明写法
二、正面描写和侧面描写相结合
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤 其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子 划过到顶立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人 说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
回过头来，我看到了自己那一步 步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六 岁的我被妈妈送进了一个培训中心， 从此走上了芭蕾之路。那时的我方位
①总写学芭蕾的 感受。
不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆， 就像一只小笨熊。②但是除了正常的每 周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都 要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地 又学会了压腿、下腰、劈叉……在老 师的严格训练下，我的基本功开始有了 进步。③随着年龄的增长，我对芭蕾的 了解也逐渐加深，我知道芭蕾将伴随我 一生。
列写作提纲
①题目 ②主要内容和中心思想 ③结构安排
开头：总写学芭蕾的感受：“充满
剪纸
捏泥人
做面包
跳舞
拿手 好戏
• 艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画 画……
• 生活类：炒菜、做面包、挑西瓜…… • 娱乐类：下象棋、玩魔方、钓鱼…… • 体育类：打羽毛球、跳绳、速滑…… • 其他：剪纸、捏泥人、做标本……
2.想一想：你的拿手好戏是怎样练成的， 在这一过程中，发生过什么有趣的故事，如 课本上列举的《三招挑西瓜》一类的文章。
跳的小精灵一样在锅上飞舞着。蓝色火焰往上一串，火花纷飞，
香味顿然升起，姐姐也在一旁啧啧称赞，直流口水。
快要熟了，我顺手拿起锅柄，上下抖动翻炒着，右手的锅 铲也在上下不停地挥舞，像是在“华山论剑”其中的一把剑一 样，光影四处跳，又像是在和我捉迷藏似的。
明写法
二、正面描写和侧面描写相结合
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤 其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子 划过到顶立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人 说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
回过头来，我看到了自己那一步 步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六 岁的我被妈妈送进了一个培训中心， 从此走上了芭蕾之路。那时的我方位
①总写学芭蕾的 感受。
不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆， 就像一只小笨熊。②但是除了正常的每 周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都 要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地 又学会了压腿、下腰、劈叉……在老 师的严格训练下，我的基本功开始有了 进步。③随着年龄的增长，我对芭蕾的 了解也逐渐加深，我知道芭蕾将伴随我 一生。
列写作提纲
①题目 ②主要内容和中心思想 ③结构安排
开头：总写学芭蕾的感受：“充满
部编版小学语文六年级上册第七单元习作《我的拿手好戏》PPT
当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游戏里的网 名叫百花仙女，已经34级了。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴趣不 妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的哦！
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于 网络，否则就会影响学习。
范文赏析三:我的拿手好戏
我的拿手好戏要算游泳了。 记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，因为我刚开始学， 一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有 一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠 子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我 还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好 游泳的决心。
准备食材 写出了做可乐 鸡翅需要准备 的主要食材。
在等待的时候已经把葱、蒜剥好皮， 切好备用。一切准备就绪后，我在 平底锅里倒入一些花生油，油烧热 后放入鸡翅。我拿着铲子小心翼翼 地煎着鸡翅。煎鸡翅时要用小火， 火候太大会让鸡翅变得黑乎乎的。 鸡翅的一面煎好后要翻面，翻面时 要小心哟，不然溅出来的油很容易
每次遇到那些身强力壮的鸡，我就会和它们斗智斗勇，最后我 总有办法把它们降服。瞧，我的拿手好戏是不是很特别？
范文赏析二:我的拿手好戏
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我 最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此 我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq 空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不 会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以 我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
写好开头
“看你们往哪儿跑！你们给我站住！”只见爸爸 在院子里气喘吁吁地追着几只鸡不停地跑。过节了， 爸爸要抓几只鸡。“咯咯咯，咯咯咯”，几只鸡满院 子飞奔，仿佛在嘲笑爸爸：“你逮不着，你逮不着。”
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于 网络，否则就会影响学习。
范文赏析三:我的拿手好戏
我的拿手好戏要算游泳了。 记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，因为我刚开始学， 一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有 一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠 子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我 还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好 游泳的决心。
准备食材 写出了做可乐 鸡翅需要准备 的主要食材。
在等待的时候已经把葱、蒜剥好皮， 切好备用。一切准备就绪后，我在 平底锅里倒入一些花生油，油烧热 后放入鸡翅。我拿着铲子小心翼翼 地煎着鸡翅。煎鸡翅时要用小火， 火候太大会让鸡翅变得黑乎乎的。 鸡翅的一面煎好后要翻面，翻面时 要小心哟，不然溅出来的油很容易
每次遇到那些身强力壮的鸡，我就会和它们斗智斗勇，最后我 总有办法把它们降服。瞧，我的拿手好戏是不是很特别？
范文赏析二:我的拿手好戏
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我 最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此 我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq 空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不 会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以 我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
写好开头
“看你们往哪儿跑！你们给我站住！”只见爸爸 在院子里气喘吁吁地追着几只鸡不停地跑。过节了， 爸爸要抓几只鸡。“咯咯咯，咯咯咯”，几只鸡满院 子飞奔，仿佛在嘲笑爸爸：“你逮不着，你逮不着。”