高考徽标类图文转换例题

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高考语文图文转换-漫画、徽标+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换-漫画、徽标+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。

漫画、徽标、标识图形等都属于图画。

漫画、徽标是一种常见的考查形式。

一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解,把握主题或方向;同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛);然后按照题干要求作答。

文字要力求简明、准确、得体。

例1:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:①请用简洁的语言描述标志。

②请描述该标志所象征的寓意。

基本方法:•一、描述标志内容:。

•二、揭示标志意义:。

•三、答题注意顺序:。

二、漫画(图片)类题型解题技巧漫画考点:1、; 2、; 3、; 4、;漫画解题方法:(读—思—写)1、细读“画中画”:①画面主体(背景、人物等);②有效信息(文字、标题等);2、读懂“画外话”:①画面主体各因素间的关系(人或物的动作、语言、表情等);②由表及里,联系现实,读懂画意(寓意)。

3、组织语言表述:①理解+表达;②注意答题格式。

考查方式:1、描述画面;2、揭示寓意答题格式:①描述画面:漫画画面上有……。

(空间关系、先背景后人物等)②揭示寓意:漫画讽刺(揭露/表现)了……。

例2:请用一句话揭示下面这幅漫画寓意,并拟定漫画标题。

要求:寓意不超过45个字;标题不超过6个字,标题与寓意之间具有相关性。

(6分)标题:寓意:解题思路:①画面主体是什么?②画面要素间的关系怎样?③大拇指的动作、表情如何?④大拇指凭什么能这样?漫画题答题方向1、画面描述:2、揭示寓意;3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写:专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。

要求语意简明,句子通顺,不超过100字。

(5分)要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行,中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议,下面是此次峰会的会标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。

徽标类图文转换题

徽标类图文转换题

徽标类图文转换题解题方法:1.宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。

2.说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。

3.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理想象。

比如下面的例题可作如下想象:徽标图形部分像中文的“之”字,像运动的人形;红色,寓意太阳,深蓝色,寓意蓝天,绿色寓意大地。

例1 下面是北京2008 年残奥运会会徽“天地人”的图形(上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色),试根据这一会徽,完成下列题目:1请用简洁的语言概括说明画面。

2请描述该会徽所表达的含义。

(指出其中一点即可)【参考答案】1.北京2008 年残奥会会徽“天地人”由三部分组成:一是图形部分,即由红、蓝、绿三色构成的“之”形;二是“Beijing2008 Paralympic Games ”字样;三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。

2 ①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员,又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;③会徽所使用的色彩中,红色,寓意着太阳;蓝色寓意着蓝天,绿色寓着大地。

三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”,体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。

④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。

例 2 中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:1、请用简洁的语言描述标志。

2、请描述该标志所象征的寓意。

【参考答案】1 “中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。

“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅2 标志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。

高考语文专题复习:图文转换②徽标类

高考语文专题复习:图文转换②徽标类

二、揭示寓意 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序:由分到总
标志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手” 象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2分)
整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给 世界,将美好撒满人间。(1分)
助扶 人贫 为济 乐困
技巧总结
• 1、宏观把握会徽的外形特点,内部各组 成部分。注意中英文大小写和变体,以及 涉及的时间、事物等。
图文转换
徽标类
什么是徽标?
徽标的特点
徽标类图文转换
解读徽标,一定要透过现象,挖掘 本质,才能真正把握其内涵。 常考题型 1.描述画面 2.挖掘寓意、内涵 3.拟广告语 4.挖掘徽标的创意
思考方向·提醒
•一、描述标志内容:图形 •二、揭示标志寓意: 意义 •三、注意答题 :总分、上下、左右
【例1】(2015·高考全国卷Ⅱ)下面是联合国发 行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形, 请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意 简明,句子通顺,不超过85个字。
答案:(示例)图形由橄 榄枝和多面旗帜组成,这 些旗帜又巧妙地构成一只 飞翔的鸽子。(3分)旗 帜代表不同国家,鸽子代 表和平,飞鸽衔着橄榄枝, 强化了和平寓意,整个图 形表示各国应齐心协力, 维护和平。(3分)
• 2、说明(介绍)画面要按顺序。如上下、 左右、主次等。
• 3、在联想的基础上,扣住行业特点或信 息点分析寓意或创作意图。
• 4、采用规范的说明语言:准确、简明、 平实、清晰
【例3】(2020年河南一模)第七届世界军人运动会于2019 年10月18日至27日在湖北武汉举行,其会徽名为“和平友谊 纽带”。请认真观察图形,指出其构图要素及象征意义。 (色彩角度忽略不计)

【例2】中国青年志愿者行动,体现了中 华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德, 下图是“中国青年志愿者”的标志,试根 据这一标志,完成下列题目:

高中语文 徽标类图文转换题专题训练

高中语文 徽标类图文转换题专题训练

3月9日作业:1.8月8日是全民健身日,下面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意。

要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

答:构图要素:该标志的主体图形是由两个“8”构成的一对健身男女,下方依次是“全民健身日”的中、英文名称。

寓意:8月8日是全民健身日,倡导全民积极健身,练就强健体魄,培养昂扬向上的精神。

(或:极富动感和现代感的健身男女图形,传递出全民健身的健身理念。

)2.以“合作共赢,携手构建更加紧密的中非命运共同体”为主题的中非合作论坛北京峰会于9月3日至4日在北京举行,下面是“中非合作论坛”的会徽,请写出该图标除字母以外的构图要素及寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。

答:构图要素:会徽左翼红色“C”代表中国,整个标志是字母“a”代表非洲,中间是由中国和非洲地图轮廓组成的地球,图形整体像一个“合抱之手”。

寓意:中非团结与合作,绿色象征和平与发展,红色表示活力与繁荣。

(或:中非和平发展合作应成为当今世界的时代潮流,有助于推动广大发展中国家团结,有利于建立国际政治经济新秩序。

)3月10日作业1.下图是我国“植树节节徽”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

答:构图要素:图标由五棵树形、“中国植树节”和日期“3.12”构成。

寓意:“五棵树”表示全民义务植树 3 至 5 棵,而且三棵树是“森”,两棵树是“林”,可会意为“森林”。

整体表示着绿化。

2.下面是中国少年儿童文化艺术基金会“关爱农村留守儿童”徽标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺。

答:构图要素:一个小孩和一个成人手牵着手构成的内部心形。

(或:徽标以一个手牵着手的小孩和成人图形为基本原型构图,并融入爱心。

)寓意:①爱心象征关注农村留守儿童需要爱的奉献;②手牵着手的小孩和成人图形象征着爱心接力(关注留守儿童,需要付出行动)(农村留守儿童需要爱的扶持)。

3.下面是我国颁布的“中国自然保护区”徽标(原图为绿色),请写出该标志的构图要素及其寓意,要求句意简明,句子通顺。

徽标类图文转换题

徽标类图文转换题

例2、请说明该会徽所表达的含义。
答案: 标志的寓意深刻:“心”象征着
爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象 征着美好。〝Y〞代表“young”(2分) 整个图案寓意为:青年伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1 分)
例3、请说明此徽标的含义
中国节能产品认证
答案: ①“中国节能产品认证标志”由“energy”的 第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间 包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节 能。 ②缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母 “C”,“节”的上半部简化成一段古长城 的形状,与下半部构成一个峰火台的图案 一起,象征着中国。
例1、下面是“青年志愿者”图标, 请描述此图标。
注意顺序:由总到分 答案: “中国青年志愿者” 标志的构图,总体上是一个红 色的“心”的图形。(1分)
“心”中间有一个既似手、 又似鸽子的图案,(1分)大 拇指像鸽头,其余四指像鸽翅 (1分)
2、揭示寓意
1、宏观把握会徽的外形特点,内部各组 成部分。注意中英文大小写和变体, 以及涉及的时间、事物等。 2、由表及里揭示象征意义: 在联想的基础上,扣住行业特点或信 息点分析寓意或创作意图。 3、顺序:分----总
双 语 中 学 校 徽 的 含 义
答案: ① 校徽以蓝色为主色调,代表天空和海 洋,红、黄、绿三色组合,象征热 情、温馨、希望(对学习充满热情、 对校园感到温馨、对明天充满希 望),色彩鲜明,强烈,醒目。
②校徽中间部分整体像一个大“S”,代 表泗县的“泗”,寓意双语中学在泗 县大地上绽放光芒。
③红色线条像一个小“S”,代表双语的 “双”,红色的小“S”与弧线组合代表 双语的“语”,与红色的球组合,又象一 个灵动的舞者,挥舞着衣袖,驾驶着“希 望之舟”在知识的海洋上航行,寓意着双 语中学的“弄潮儿”勇往直前,奋发向上, 敢于攀登科学高峰。

2023年高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)

2023年高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)

2023 高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)一、高中图文转换专题训练1.下面是自然选择过程的图示框架,请依据图示分点概述自然选择过程,要求内容完整,语言简明、准确。

〔注〕基因型,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。

表型,具有特定基因型的个,在确定环境条件下,所表现出来的性状特征的总和。

【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。

②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍。

③能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。

【解析】【分析】第一步,找好图示框架的流程:环境压力〔环境的变化〕→成员间竞争〔为了获得资源〕→最适表型的选择〔从各种表型中〕→生殖成功→基因型〔和表型〕增加的频数〔在下一代中〕→成员间竞争〔为了获得资源〕;其次步,分析流程框架中的文字,找出他们之间的关系。

环境压力〔环境的变化〕→成员间竞争〔为了获得资源〕:可以得知随着环境的变化,环境压力越来越大,物种间成员为了获得资源,产生了竞争;最适表型的选择〔从各种表型中〕→生殖成功:可以知道各种不同表型的成员中,只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍;基因型〔和表型〕增加的频数〔在下一代中〕→成员间竞争〔为了获得资源〕:可以推知能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。

故答案为:①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。

②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍。

③能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。

【点评】此题考察把握图文转换的力气。

图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创特色的题型,要求考生依据图或表中的有关内容,分析有关材料,区分或挖掘某些隐含的信息,对材料进展综合性评价或推断。

解答此题时,一要观看清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。

2.认真观看下面漫画,写出它的寓意。

【答案】告诫人们,奇异心要有限度,否则会带来麻烦或危急。

高考语文图文转换综合经典题及答案

高考语文图文转换综合经典题及答案

一、高中图文转换专题训练1.认真观察下面一幅漫画,按要求答题。

(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容。

(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看,造成这种现状的原因是什么?【答案】(1)漫画的题目是“滞后”,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。

(2)食品安全频频出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等),监管部门监管不利,严重滞后,有不可推卸的责任。

【解析】【分析】本题考核图文转化的能力。

⑴解答此类题目,首先要对漫画中的人、景、物等信息点进行分析,找出其讽刺或颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。

⑵本题漫画的标题是“滞后”,注意漫画上人物的动作和表情,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。

结合人物之间的关系可知,是讽刺监管部门对食品安全问题监管不利,严重滞后,导致食品安全问题严重。

故答案为:⑴漫画的题目是“滞后”,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。

⑵食品安全频频出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等),监管部门监管不利,严重滞后,有不可推卸的责任。

【点评】⑴本题考查图文转换能力,漫画常考核标题、概括画面的内容和解释寓意等题目,一般都需从概括画面的含义入手,然后解释寓意,寓意要注意和现实中的事情紧密联系,注意揭示的是一类现象。

⑵漫画类转换的答题要点:①漫画的构成元素图画:是主体各“因素”构成的情景;标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。

②漫画题答题要点:a.细察画面,抓住矛盾。

(人、物、景不遗漏;细致分析)b.分析细节,揣摩寓意。

(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图)c.注意提示,抓住关键。

(标题,漫画中的文字,标题中的提示)2.文中所述下列听雨场景,与右图意境最吻合的一项是()A. 疏雨滴梧桐B. 骤雨打荷叶C. 江阔云低客舟中D. 白头听雨僧庐下【答案】 C【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”,画面中无荷,排除B。

图文转换(徽标类)

图文转换(徽标类)

下面是“圆梦1+1”爱心助学公益活动标志。 请写出该标志的构图要素,并说明图形寓意。 要求语意简明,句子通顺,80字左右。(6 分)

主体图案为一个人扶助另一个 人,右下角为活动主题“圆梦 1+1”。(2分)将两个人组合 形成一个心形,表达了爱心公 益活动的主旨;两人手挽手以 象形“+”号相连,象征着爱心 团体或个人对困难群体的关爱 和帮扶;标识的下部线条形成 “梦”字的拼音首字母“M”, 凸显出“圆梦1+1”公益活动的 主题。(每点2分,答出两点、 意思对即可)(共6分)

三、图形



1、图形的多方面含意。比如我国的国家节水 标志中,那只手掌又像一条河流,象征滴水成 河。其实那滴水也可以解释为像眼泪,如果不 节约用水,我们的最后一滴水,就是自己的眼 泪。 2、图形的分与合。比如2013年新课标卷 的中国环境标志的外围是十个环,但不能孤立 去看这些环,还要看到它们环环相扣、象征共 同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览 (在洛阳举办)标志中间总体有朵牡丹花,分 开看是飞鸽,象征和平与发展。 3、图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间, 红色部分是三个抽象的人的形态,又是三个 “W”(“Woman”的首字母);白色部分像桥梁, 又是“女”字的造型设计。

右面为新闻图片《雨伞爸爸》,请用简洁的语 言 点评该图片。要求:观点明确,表达简明、 得体,不超过60字。(4分)
①父爱如山,画面中父 亲张开雨伞为小儿撑起 无雨的晴空,他湿透的 衣背上书写着忘我而深 厚的无声大爱。 ②父亲宁肯湿透衣 背也要用雨伞完好地呵 护孩子,父爱固然感人, 可孩子的路还很长,与 其呵护一生,不如风雨 共担!



①牛,扎扎实实、勤勤恳恳、坚忍不拔、永不言败。牛 的良好形象蕴含着残疾人运动员自强不息和顽强拼搏的 精神,与残奥会运动员奋发向上的品格以及北京残奥会 “超越、融合、共享”的理念相契合。 ②牛,朴实、乐观、勤奋,体现了一种积极的生活态度。 奥林匹克运动会提倡一种积极向上的生活哲学,残奥会 更提倡身体残疾的人们和健全人一样,享有在赛场上比 赛的权利,并将这种精神延续到生活当中,做生活的强 者,为社会的进步增添力量。 ③体现人与自然的和谐共处,反映出北京奥运会“绿色 奥运,人文奥运”理念。牛是与人类最亲近的动物之一, 它友好、忠厚、富有亲和力。在世界文明的长河中,田 园牧歌是人们对和谐生活的向往与礼赞,牛的形象广泛 出现在文学艺术作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生 活中,体现出人们对人与自然和谐相处的憧憬与希望。 另外,在中国传统文化中,牛还有祈求风调雨顺、五谷 丰登和平安、祥和之意。
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无锡国际马拉松赛徽标:
• 入选徽标作品由“无锡”拼音首字母“W”、 奔涌的河流、赛跑终点飘带等主要元素构 成,艺术变形为一个奔跑冲刺终点的运动 员形象。图表中“W”反映赛事主办地无锡 地名;蓝色、绿色主色调体现江南水乡山 清水秀的地域特点,表达绿色环保的赛事 特质;冲刺的运动员象征永不止步、奋勇 争先的马拉松主题宗旨和精神内涵。整个 图标粗犷飘逸、动感强烈、催人奋进,展 现了无锡城市和人民开拓进取、拼搏奋进、 争当改革创新排头兵的斗志情怀。
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第六届东亚运动会会徽:
• 第六届东亚运动会会徽以“津”字的拼音 字头“J”为基本设计元素,构成象征海河、 浪花和运动跑道的创意图形,与祥云图案 共同构成“吉祥鸟”的形象,并辅以代表 东亚国家和地区人民的红、绿、蓝色,传 递出第六届东亚运动会和平、友谊、和谐、 发展的主题。
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常见的徽标举办地点、活动意义;
2、变形文字、徽标画面、 汉英字母、数字显示。
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• 4、标识主题鲜明,构图简洁,色彩明快,构思巧妙,
寓意深刻。
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中国环境标志解说
• 中国环境标志图形由中心的青山、绿水、 太阳及周围的十个环组成。图形的中心结 构表示人类赖以生存的环境,外围的十个 环紧密结合,环环相扣,表示公众同心同 德,携手并肩,共同保护环境;同时,十 个环的"环"字与环境的“环”同字,既别出 心裁,又蕴含丰富,耐人寻味。
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诸暨市全国公民道德宣传日标识
设计创意说明 • 1、标识以汉字“公”为设计的中心主体,糅合了汉字 “人”字和“心形”等元素把“公”巧妙地演变成诸暨的 开头字母“Z”,让人一看就感受到了浓郁的诸暨地域特色, 意识到公民道德建设“以人为本”的深刻内涵: • 2、标识中心留白处图形由三个“人”字组成,三人为 “众”,突出精神文明建设工作要面向广大群众;三个 “人”字头向着同一个方向,寓意公民道德宣传日活动对 于群众有着强大的凝聚力和向心力,体现了群众热情关注、 自觉参与道德建设,促进公民道德素质和社会文明程度提 高的共同意愿;三个“人”字又似山峰和古宅屋顶,饱含 诸暨浓厚的人文气息和深厚的历史底蕴。 • 3、标识中的“心形”犹如飞舞的彩带,渲染了诸暨市 全国公民道德宣传日隆重、热烈、欢乐、祥和、和谐的气 氛,富有强烈的人文亲和力和时代气息。
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