班级管理 形考任务4-甘肃电大形考作业辅导资料
2023电大组织行为学答案形考任务4
材料一：******有限责任公司是从事检疫处理的专业公司。
经营网点遍布**各主要口岸，包括15个陆路口岸和2个航空口岸，还有3个分公司（阿拉山口分公司、吐尔尕特分公司、霍尔果斯分公司），管理**出入境检疫处理工作。
以实现**检疫处理产业化为目标，倡导优质服务，重视企业文化，树立品牌意识，积极开拓市场。
自2001年9月成立以来，我公司在做好检疫处理工作、促进外贸事业发展方面成绩斐然，企业核心竞争能力不断增强，取得了令人瞩目的经营业绩。
经营范围：对出入境的动植物、动植物产品、运载工具、尸体、棺柩、骸骨以及其染疫货物进行检疫处理，消灭有害生物。
材料二：****有限责任公司为全资国有企业，是取得了**检验检疫局颁发的《**资格证》的专业的**公司，并通过ISO9001——2000质量管理体系认证。
公司坚持“安全、高效、诚信”的原则，认真开展检疫处理工作。
主要从事**出入境动物、植物以及动物产品、植物产品、交通工具等卫生处理和除害处理工作。
经过十年的建设发展，已成规模化经营。
公司在阿拉山口分公司建有实验基地，主要对检疫处理货物进行抽样检测、实验分析、效果评价等方面的研究。
该企业的领导班子一般都是由部队上专业下来的退伍军人，政治素质过硬，该企业实行准军事化管理，有很多做法和部队相似。
一个有效的领导者，应具备优良的政治素质、优秀的道德素质、过硬的知识素质、较强的能力素质、良好的心理素质和强健的身体素质。
该公司领导班子由经理、副经理、经理助理及六个部门经理组成。
请简述该公司存在的问题和经验教训：答：存在的问题：1、部分领导干部政治理论水平不高、学习能力不强，学习意识淡薄，与实际工作需求不相适应。
2、部分领导干部综合知识面较窄，运用水平较低。
一些领导干部对行业的业务较为熟悉，但对行业外的知识较缺乏。
有些干部自我感觉良好，认为自己经验丰富，吃老本。
3、思想不够解放，缺乏进取心。
部分领导干部工作责任心不强，行动上慢半拍，工作开拓性、主动性不强，力度不大，等、靠、要等思想严重。
班级管理形考任务四答案
班级管理形考任务四答案一、单项选择题1.( ) 是影响班级组织生活的要素。
社会家庭学校个体2. （）班级组织的重要存在方式。
课堂学校家庭社会3. 班主任与家长进行教育协调，核心的任务是（）。
了解学生家庭基本情况传达学生学习过程中的基本情况批评家长的教育不当之处帮助家长提高家庭教育的素养4. 在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。
对学生的爱对学生严格要求了解学生基本情况容易和学生进行沟通5. 班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。
角色意识角色学习角色塑造角色创新6.“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。
权力性影响班主任的教学能力班主任的威信班主任的管理素养7.“慎独”要求班主任在班级管理中要做到（）。
反思实践学习创新8.（）是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好办法，但是近来有弱化的倾向。
班会家长会家访打电话9.班主任自我管理的目标，就是（）。
管好学生管好班级要使自己成为合格的，乃至优秀的管理者按部就班10.行动研究的特征（）。
公开、公正、公平务实、合作、发展合理、科学、公开诚信、合理、开放11.班主任的自我修养不能仅靠“内省”，而且要关注（）。
外表语言自己在他人心中的形象自己的家庭12.（）是班主任对学生实施管理的必不可少的重要因素，是班主任为学生拥护、教育管理行为被认同的条件。
非权力性影响力强制力学校授予的权力自身威信13.下列不属于专业人员的是（）。
律师会计师教师送水工14.下列不属于明确良好班主任形象的途径的是（）。
根据良好的班主任的形象来明确根据自我需求来明确根据优秀班主任的榜样来明确根据学生的需求来明确15.作为班级管理者的管理研究首先应该（）。
进行理论研究进行问题解决研究应用理论解决实践中的常识问题观察了解学生16.班主任与任课教师协调会的目的是（）。
确保班级管理目标的实现统一班级管理者的思想互通管理工作信息提供相互支持17.家长教育是以各种方式进行的，一种十分重要的方式就是由学校开设（）。
国开电大实用管理基础形考任务4参考答案
【答案】：职能制结构
题目6.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（）。
A.基层管理者
B.普通管理者
C.中层管理者
D.高层管理者
【答案】：高层管理者
题目7.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。
A.法定权力
B.自身影响力
C.奖惩权力
A.人是“社会人”而不是“经济人”
B.生产效率主要取决于工人的士气
C.企业中存在着非正式组织
D.科学管理方法可以提高效率
【答案】：人是“社会人”而不是“经济人”；生产效率主要取决于工人的士气；企业中存在着非正式组织
题目13.任何组织的经营目标都是多元化的，比如：（）。
A.提高市场占有率
B.高利润
C.提高员工福利待遇
C.编制预算
D.建立预算目标体系
【答案】：逐项审查预算；排定各项目、各部门的优先顺序；编制预算；建立预算目标体系
题目20.按照决策的重要程度，可以将其分为（）。
A.业务性决策
B.职能性决策
C.战略性决策
D.战术性决策
【答案】：业务性决策；战略性决策；战术性决策
题目21.控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。（）
老史觉得这个观点很有道理。短训班结束回到车间后，老史决定在实践中试一试他所学的某些原理。他把本车间第二工段的25名员工全都召集起来，对他们说，因为他们工段新近添置了高效率的、自动化程度相对高的新设备，几年前制定的老生产定额已过时，不适应新情况。现在想让他们自己讨论并决定新的生产定额。布置完了，老史就回车间办公室去了。他觉得自己不该参加讨论，领导在场，大家不易畅所欲言，而且显得对大家不够信任。但他坚信，群众准会定出连他本人都不敢提出的先进标准来。
班级管理形考任务四答案
班级管理形考任务四答案一、单项选择题1.( )是影响班级组织生活的要素。
•社会•家庭•学校•个体2.（）班级组织的重要存在方式。
•课堂•学校•家庭•社会3.班主任与家长进行教育协调，核心的任务是（）。
•了解学生家庭基本情况•传达学生学习过程中的基本情况•批评家长的教育不当之处•帮助家长提高家庭教育的素养4.在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。
•对学生的爱•对学生严格要求•了解学生基本情况•容易和学生进行沟通5.班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。
•角色意识•角色学习•角色塑造•角色创新6.“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。
•权力性影响•班主任的教学能力•班主任的威信•班主任的管理素养7.“慎独”要求班主任在班级管理中要做到（）。
•反思•实践•学习•创新8.（）是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好办法，但是近来有弱化的倾向。
•班会•家长会•家访•打电话9.班主任自我管理的目标，就是（）。
•管好学生•管好班级•要使自己成为合格的，乃至优秀的管理者•按部就班10.行动研究的特征（）。
•公开、公正、公平•务实、合作、发展•合理、科学、公开•诚信、合理、开放11.班主任的自我修养不能仅靠“内省”，而且要关注（）。
•外表•语言•自己在他人心中的形象•自己的家庭12.（）是班主任对学生实施管理的必不可少的重要因素，是班主任为学生拥护、教育管理行为被认同的条件。
•非权力性影响力•强制力•学校授予的权力•自身威信13.下列不属于专业人员的是（）。
•律师•会计师•教师•送水工14.下列不属于明确良好班主任形象的途径的是（）。
•根据良好的班主任的形象来明确•根据自我需求来明确•根据优秀班主任的榜样来明确•根据学生的需求来明确15.作为班级管理者的管理研究首先应该（）。
•进行理论研究•进行问题解决研究•应用理论解决实践中的常识问题•观察了解学生16.班主任与任课教师协调会的目的是（）。
班级管理形考任务3-甘肃电大参考资料
班级管理形考任务3甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码：6206999 参考资料形考任务3试卷总分：100形考任务3单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)学生的座位安排属于（）。
A、规范环境管理B、物质环境管理C、教学形式管理D、课堂秩序管理参考答案：B2.(2分)对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用（）谈话。
A、直接式B、提问式C、商谈式D、触动式参考答案：D3.(2分)对不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。
A、启发式B、接近式C、鼓励式D、参照式参考答案：A4.(2分)学生的道德发展、道德学习是一个（）的过程。
A、自主建构B、教师教育C、品德实践D、认识提高参考答案：A5.(2分)班主任要把（）当作头等大事来抓。
A、品德指导B、学习指导C、安全与法规指导D、健康指导参考答案：C6.(2分)为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为（）。
A、赞许法B、表扬法C、代币法D、奖赏法参考答案：C7.(2分)帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。
A、心理健康B、生理健康C、品德D、学习参考答案：A8.(2分)在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
A、班主任指导为主，学生自主为辅B、班主任指导与学生自主兼重C、在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D、全部由学生自主组织实施参考答案：A9.(2分)少先队中队活动有规定的仪式和程序，若受场地、天气或时间等限制可省略部分程序，但（）程序不能省略。
A、整队、报告人数、出旗、唱队歌B、唱队歌、中队长讲话、呼号、活动开始C、出旗、唱队歌、呼号、退旗D、辅导员讲话、呼号、唱队歌、退旗参考答案：C10.(2分)（）是对小学生进行思想道德教育，培养他们树立共产主义理想，形成良好道德品质的体育活动A、体育活动B、课堂活动C、德育活动D、班级活动参考答案：C11.(2分)( )是引导小学生树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，培养审美能力和创造美的才能的活动。
学校管理形考任务4
年折旧率=（1-10%）/20=4.5% 月折旧率=4.5%/12=0.375% 月折旧额=500000一、指导思想和基本思路以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《广播电视大学贯彻落实〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的意见》,以教学改革为核心,以教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服务系统建设为重点, 改善办学条件, 提升队伍管理水平, 提高我校开放教育的办学水平,促进电大事业全面协调可持续发展。
未来五年内,我校开放教育的发展战略将确定为:品牌立校,强师兴校。
具体工作要在四个方面有明显突破:教学模式改革的探索, 教学资源的建设与现代教育技术的应用, 学习支持服务系统的建设与完善;教师队伍建设和现代教育技术运用。
在认识深化的基础上, 学校整体发展思路是:确保开放教育办学稳步发展:以开放教育专科为基础,本科为重点,充分发挥电大远程教育优势,努力提高开放教育办学水平;拓宽办学渠道:加强中职招生、“一村一名大学生”招生力度,开展社区教育培训及农村劳动力转移培训,培养各类实用型人才。
二、发展目标坚持三个面向(面向基层、面向农村、面向边远地区) ,以开放教育为主体,大力发展成人教育、社区教育,重视非学历教育和在职培训,努力构建一元为主,多元发展的教学模式,通过需求互动,谋求可持续发展。
强化系统意识,推动内涵建设。
充分发挥电大系统资源优势,构建学习型社会和终身教育服务体系,肩负起提高全区公民科学文化素质,服务于地方经济建设的使命。
具体目标:1、拓宽办学渠道,扩大招生规模:根据当地人才需求情况和学校办学实际,确保开放教育生源有序增长。
2008年我校在校生为1021人, 到2009年末, 在校生力争达到1200人, 每年以200人的速度递增, 每年增幅达到5%-10%。
到2010年在校生可望达到1400人;2013年在校生可望达到2000人。
国开电大企业信息管理(甘肃)形考四参考答案
答案见后几页
一、简答题
1.简述企业战略与企业信息化战略的关系。
3.企业信息化战略规划为什么需要高层领导的参与？
4.简述BSP方法的主要步骤。
2.结合一个或更多的例子说明在信息系统生命周期中，什么是有形成本，无形成本，有形效益和无形效益。
4.简述IT风险管理的内容。
8.简述IT外包的内容。
9.简述IT外包的四种方式。
2.企业为什么要设立首席信息官（CIO），其职责是什么？
5.系统分析师的职责是什么？一个优秀的系统分析师应该具备哪些方面的知识和素质？
9.如何理解Brooks法则？
1.说明基于瀑布模型的系统开发生命周期法的基本原理。
5.原型法的基本原理是什么？运用该方法的前提是什么？
9.什么是数据流程图？它主要刻画了系统哪个方面的特征？
10.什么是数据字典？数据字典的作用是什么？
13.什么是C/S结构？它是由哪几部分组成的？每部分的任务是什么？
15.什么是B/S结构？它有什么优点？
20.系统评价的基本内容是什么？
二、分析题
1.为行业制定最好的IT战略。
将表9-1中的工具与行业匹配起来。
每种工具都能匹配一个以上的行业，对于每种搭配，写出至少一条匹配的原因。
表9-1 不同行业的IT战略。
管理学基础形考任务,参考答案,形考4
一、名词解释（20分）题目13从教材中找出十个关键词，并加以解释1．管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
2．外部环境：民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境.3．管理职能：即是管理的职责的权限。
管理职能有一般职能和具体职能之分。
4．决策：指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础上，根据客观的条件，提出各种备选的行动方案，借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断，从中选择出一个最满意的方案，以之作为目前和今后的行动指南。
5．协调：即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。
6．组织的效率：指组织活动达到组织目标的有效性。
7．霍桑试验：分为四个阶段：一、照明实验。
二、福利实验。
三、访谈实验。
四、群体实验。
五、态度实验。
8．行为科学：第一个定义是一个十分宽泛的定义，认为行为科学既研究人的行为，也研究动物的行为；第二个定义则是个狭义的定义，实际上是把行为科学看成一门管理学科，研究对象是工作环境中人的工作行为；第三个定义则介于两者之间，认为行为科学研究对象的人的行为，不包括动物的行为，但并不仅局限于工作环境中的工作行为，也包括工作之外的一般社会行为。
9．管理层次与管理幅度：管理幅度指一个人或组织直接管理的下属人员或机构的数目，又称控制幅度。
管理层次指组织纵向划分的管理层级的数目。
在被管理对象数量确定的条件下，两者成反比关系；管理幅度越宽，需要设置的管理层次就越少；反之，管理幅度越窄，需要设置的管理层次就越多。
管理层次是组织的最高主管到作业人员之间所设置的管理职位层级数。
10．企业再造：企业再造是指重新设计和整合工作程序，建立能够充分体现个人价值的团体式的组织，并不断扩大这种组织，直到整个企业都按照这种新的原则构建起来，最终形成新型企业组织的创新过程。
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班级管理形考任务4
甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码：6206999 参考资料
形考任务4
试卷总分：100
形考任务4
单项选择题(共20题,共40分)
1.(2分)
( )是影响班级组织生活的要素。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、个体
参考答案：B
2.(2分)
（）班级组织的重要存在方式。
A、课堂
B、学校
C、家庭
D、社会
参考答案：A
3.(2分)
班主任与家长进行教育协调，核心的任务是（）。
A、了解学生家庭基本情况
B、传达学生学习过程中的基本情况
C、批评家长的教育不当之处
D、帮助家长提高家庭教育的素养
参考答案：D
4.(2分)
在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。
A、对学生的爱
B、对学生严格要求
C、了解学生基本情况
D、容易和学生进行沟通
参考答案：A
5.(2分)
班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。
A、角色意识
B、角色学习
C、角色塑造
D、角色创新
参考答案：A
6.(2分)
“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。
A、权力性影响
B、班主任的教学能力
C、班主任的威信
D、班主任的管理素养
参考答案：C
7.(2分)
“慎独”要求班主任在班级管理中要做到（）。
A、反思
B、实践
C、学习
D、创新
参考答案：A
8.(2分)
（）是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好办法，但是近来有弱化的倾向。
A、班会
B、家长会
C、家访
D、打电话
参考答案：C
9.(2分)
班主任自我管理的目标，就是（）。
A、管好学生
B、管好班级
C、要使自己成为合格的，乃至优秀的管理者
D、按部就班
参考答案：C
10.(2分)
行动研究的特征（）。
A、公开、公正、公平
B、务实、合作、发展
C、合理、科学、公开
D、诚信、合理、开放
参考答案：B
11.(2分)
班主任的自我修养不能仅靠“内省”，而且要关注（）。
A、外表
B、语言
C、自己在他人心中的形象
D、自己的家庭
参考答案：C
12.(2分)
（）是班主任对学生实施管理的必不可少的重要因素，是班主任为学生拥护、教育管理行为被认同的条件。