小班主题活动计划表
小班四月区域活动计划表
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。
通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。
- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。
周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。
引导他们认识不同植物的特点和重要性。
- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。
引导幼儿养成良好的环保习惯。
周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。
与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。
- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。
引导他们关注动物的保护。
周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。
帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。
- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。
通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。
周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。
- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。
鼓励他们学会与他人友好相处。
这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。
教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。
2024幼儿园小班一周教学活动计划表
2024幼儿园小班一周教学活动计划表一、健康领域目标：培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我保护能力。
促进幼儿身心健康发展，增强体质。
内容：饮食教育：让幼儿了解食物的种类和营养，鼓励幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯。
卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，培养幼儿的自我保护意识。
体育活动：通过开展各种体育活动，增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
睡眠教育：教育幼儿养成按时睡觉、按时起床的好习惯，保证充足的睡眠时间。
二、社会领域目标：培养幼儿良好的社交习惯和情感态度，增强幼儿的自信心和自尊心。
教育幼儿关心他人、尊重他人，培养幼儿的社会责任感。
内容：礼貌教育：教育幼儿学会使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“再见”等，培养幼儿的文明素养。
分享教育：鼓励幼儿学会分享自己的玩具和食物，培养幼儿的分享意识。
情感教育：通过故事、儿歌等形式，教育幼儿学会表达情感，培养幼儿的情感表达能力。
规则意识：教育幼儿遵守幼儿园的各项规定，养成良好的行为习惯。
三、语言领域目标：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
教育幼儿正确使用语言，包括语音、语调、语法等。
内容：故事教学：通过听故事、讲故事等活动，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
儿歌教学：通过学唱儿歌，培养幼儿的语音感知和音乐节奏感。
识字教育：教育幼儿认识基本的汉字，如数字、颜色、动物等，提高幼儿的阅读能力。
口语练习：通过日常生活中的口语交流，培养幼儿的口语表达能力和语言运用能力。
四、科学领域目标：培养幼儿对周围事物的探索欲望和好奇心，提高幼儿的观察力和思考力。
教育幼儿了解基本的科学知识和科学方法，培养幼儿的科学素养。
内容：自然观察：通过观察动植物的生长、变化等，让幼儿了解自然界的奥秘和生态平衡的重要性。
数学教育：教育幼儿认识数字的概念，学习加减法等基本的数学运算方法。
科学实验：通过简单的科学实验，让幼儿了解科学原理和科学方法，培养幼儿的实验能力和科学精神。
小班生活活动计划安排表
日期
时间段
活动内容
目标与指导
XXXX年XX月XX日
上午
入园仪式
1.欢迎新生，增强归属感
2.介绍班级规则与日常流程
8:30-9:00
早餐时间
1.鼓励孩子独立进餐
2.培养良好的餐桌礼仪
9:00-9:30
自由游戏
时间
1.提供多种玩具和游戏材料
2.观察孩子的游戏行为，记录成长点滴
9:30-10:00
引导孩子自己穿衣服和鞋子
14:30-15:00
手工活动
1.进行手工制作活动2.培养孩子的动手能力和创造力
15:00-15:30
音乐律动
1.播放欢快的音乐
2.引导孩子跟随音乐进行简单的舞蹈
15:30-16:00
离园准备
1.整理个人物品
2.回顾一天的活动内容
16:00
离园
安全送孩子回家，与家长交流孩子在园情况
教育活动
1.主题活动：认识新朋友
2.引导孩子学习分享与合作
10:00-10:30
户外活动
1.进行简单的户外运动
2.增强孩子的身体素质
10:30-11:00
水果时间
1.提供新鲜水果
2.培养孩子健康饮食的习惯
下午
午休时间
1.确保孩子充足的休息时间
2.培养良好的午睡习惯14Fra bibliotek00-14:30
起床整理
帮助孩子整理床铺
小班教学活动进度计划表
小班教学活动进度计划表一、教学目标1.培养幼儿的基本生活技能与习惯。
2.激发幼儿的学习兴趣与好奇心。
3.引导幼儿积极参与集体活动，增强团队合作意识。
4.提高幼儿的观察、思考、表达与动手能力。
二、教学内容与进度安排第一周：1.主题：认识新朋友o活动一：自我介绍（引导幼儿用简单的语言介绍自己）o活动二：集体游戏（如传球游戏，增进幼儿间的互动）2.日常生活技能：学习洗手、如厕等基本生活技能。
第二周：1.主题：我爱我的幼儿园o活动一：参观幼儿园（带领幼儿参观校园，介绍各个场所）o活动二：绘画活动（让幼儿画出自己心中的幼儿园）2.音乐与律动：学习简单的歌曲与舞蹈。
第三周：1.主题：动物世界o活动一：动物故事会（讲述动物故事，激发幼儿兴趣）o活动二：动物模仿秀（让幼儿模仿动物的动作和声音）2.手工制作：制作简单的动物手工作品。
第四周：1.主题：快乐的节日o活动一：了解节日习俗（介绍即将到来的节日及其习俗）o活动二：节日装饰制作（与幼儿一起制作节日装饰物）2.科学探索：进行简单的科学实验，如水的浮力实验。
三、教学方法与手段1.采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习。
2.借助多媒体教学资源，如绘本、动画等，提高幼儿的学习兴趣。
3.鼓励幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
4.引导幼儿观察、思考，培养他们的思维能力。
四、评价方式1.观察记录：记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等。
2.作品展示：展示幼儿的手工制作、绘画等作品，让家长了解幼儿的学习成果。
3.家园联系：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，共同关注幼儿的成长。
五、注意事项1.根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排教学内容和活动形式。
2.注重培养幼儿的良好习惯，如礼貌待人、讲卫生等。
3.关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。
4.遵循安全第一的原则，确保幼儿在活动中的安全。
幼儿园小班一周教学活动计划表(精选17篇)
幼儿园小班一周教学活动计划表（精选17篇）本周主题：高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
本周预设目标1、熟悉幼儿园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化生活活动1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。
语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。
结构区：指导幼儿建构马路、房子等。
美工区：提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动1、早期阅读：奇妙的圆2、语游：拉个圆圈走走3、科学：自己吃饭真开心4、区域活动1、数学：配对(一)2、音乐：十二点钟静悄悄4、涂色：给小树穿上绿衣裳5、体游：钻山洞1、儿歌：洗手歌2、英语：Hello,I’m Bobo.3、角色游戏：娃娃家4、体游：老鹰捉小鸡1、数学：配对(二)2、社会：抱一抱3、表演游戏：我的一家子(上)4、区域活动整合：幼儿园里的生活1、故事：勤洗手2、手工：装饰帽子3、结构游戏：筷子4、体游：小兔跳环境创设1、区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。
2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。
小班主主题活动计划表
小班主主题活动计划表活动名称：探索自然活动目标：激发幼儿对自然的兴趣，培养观察、探索和发现的能力，了解自然界的奥秘并保护环境。
活动时间：一个月活动内容：第一周：植物探索1. 活动导入：播放有关植物的视频，并简单介绍植物的分类、生长过程和重要性。
2. 实践活动：带领幼儿们去校园内或周边的公园，观察不同类型的植物，让幼儿们用放大镜观察叶片、花朵等细节。
引导幼儿们发现植物的美丽和神奇。
3. 创作活动：在教室内让幼儿们用水彩画植物，并给他们一些植物名称的词卡，让他们在画中标注出不同植物的名称。
4. 教学活动：利用图片或实物教具，教授植物的基本结构，并让幼儿们能够了解植物是如何生长的。
第二周：动物探索1. 活动导入：播放有关动物的视频，并简单介绍动物种类、生态习性和重要性。
2. 实践活动：组织户外游览动物园或者农家乐，让幼儿们近距离观察各种动物，感受动物的特点和生活习性，了解人类和动物之间的关系，培养幼儿对动物的保护意识。
3. 创作活动：在教室内利用纸板和颜料制作动物面具，让幼儿们亲手动手制作自己喜欢的动物面具。
4. 教学活动：通过故事、图片、实物教具等多种形式教授动物的分类和特点，激发幼儿对动物的兴趣，并让他们学会用心观察和理解动物。
第三周：环境保护1. 活动导入：播放有关环境保护的视频，并介绍生态环境及环境问题。
2. 实践活动：带领幼儿们去校园内或周边的公园进行垃圾分类和清理活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
3. 创作活动：在教室内让幼儿们用废物制作手工艺品，教导他们垃圾分类的重要性，以及如何将废物变废为宝。
4. 教学活动：通过图片、实例等多种形式宣传环保知识，让幼儿了解环保的重要性和简单的环保知识。
第四周：总结展示1. 在教室内进行活动总结，让幼儿们讲述自己对自然的认识和发现，以及对环境保护的体会和看法。
2. 为幼儿们举行自然探索成果展，让每个幼儿展示自己的作品，分享自己对自然的感悟和经历。
3. 为每个幼儿颁发一份自然探索的证书，鼓励他们继续对自然进行探索。
幼儿园小班月份主题活动计划表内容
幼儿园小班月份主题活动计划表内容幼儿园小班月份主题活动计划表是教师根据幼儿心理特点和教育要求制定的一种活动计划表格。
在日常教育工作中，幼儿园教师可以根据这个计划表，制定相应的教学策略和教学方案，从而使幼儿在快乐的氛围中得到全面的发展。
一、9月份主题活动计划表月份主题：秋天，一年四季之秋。
1.活动目的：通过认识和了解秋天的特点和变化，帮助幼儿掌握相关的知识，同时培养幼儿观察和注意力。
2.活动内容：（1）观察树叶变化，玩叶子图案制作，了解秋叶的颜色、形状和季节变化。
（2）教学诗词，谈论秋天的感受和经历，引导幼儿表达自己的情感。
（3）制作秋天图画、手工和拼贴，强化幼儿对秋天的认识和了解。
（4）到户外寻找秋天景色，为幼儿提供一个感性体验的机会。
3.活动评价：通过幼儿的表现和活动成果，来对活动效果进行评价和指导。
这样利于教师调整教学策略和方案，不断改进教学效果。
二、10月份主题活动计划表月份主题：万圣节。
1.活动目的：通过开展一系列与万圣节有关的活动，引导幼儿了解和探索不同文化和差异，同时培养幼儿的注意力、思维和创造力。
2.活动内容：（1）了解万圣节的起源、意义和传统。
通过图片、视频等多种方式，让幼儿了解万圣节的历史和文化。
（2）制作万圣节面具和装饰品，挑战幼儿的手工技能和创造力，同时提升幼儿的动手能力。
（3）玩具梦福特洗澡游戏，和幼儿一起享受万圣节的气氛，加深体验。
（4）到户外寻宝，挑战幼儿的探险精神和智慧。
3.活动评价：利用活动结果对幼儿的学习情况进行评估，了解幼儿的认知和成就水平。
同时，指导幼儿在今后的学习过程中进一步探究万圣节文化，提高自己的综合素质。
三、11月份主题活动计划表月份主题：感恩节。
1.活动目的：通过开展感恩节主题活动，帮助幼儿理解和感受自己的幸福和美好。
同时，培养幼儿的自信心、感恩心和友爱精神。
2.活动内容：（1）感恩礼物制作，让幼儿学会自主创作，理解“得到然后给予”的道理，培养幼儿的创造能力和自立意识。
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送玩具回家、小兔漱口
社会领域
小红花找朋友、瞧我多能干
健康领域
小小叶片来追我、小小飞行员、有趣的绳子、爱护小树
科学领域
数学活动
比大小、好朋友，排排队、我的朋友、圆圆和方方
环
境
布
置
1、在墙面上布置一列“乖宝宝列车”，可以随着活动的需要调换车厢上方的小图或增设车厢。
2、在主题墙中，添加一些幼儿爱父母、爱长辈的图片，丰富主题墙。
发
展
目
标
1、有礼貌地称呼周围熟悉的人，学习用普通话说礼貌用语。
2、遵守幼儿园的规则，听到信号后能按要求行动。
3、能轻拿物品，并放在指定的地方。
系
列
活
动
语言领域
小鸟问好、轻轻地、我的小嘴真能干、小不点儿
艺术领域
美术活动
我喜欢的颜色、手印想象添画、小画家、送球宝宝回家
艺术领域
音乐活动
自己的事情自己做、乖孩子、挠痒痒、好娃娃
在活动中不是让孩子仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把水果、糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿健康的构建式学习。
发
展
目
标
1、在主题活动中，培养幼儿学会分享、自作，体验分享、自作及合作的乐趣。
3、与幼儿一起创设“甜蜜蜜超市”里面摆防着各种水果、糖果，让幼儿品尝甜蜜的感觉。
4、区域活动内容进一步充实和创设，与幼儿一起参观超市，观察、了解各种各样的甜食。
家
园
共
育
1、发动家长和孩子一同收集、自作不同种类的糖果或水果，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果、水果和食品的感性经验。
4、家长配合带幼儿喜欢的小动物玩具来园，稳定幼儿情绪。
5、带一张全家福照片张贴在教室“温馨一家”中，让爸爸妈妈陪伴幼儿上幼儿园。
天艺学前教育集团依江园区
小二班主题活动计划
主题名称：甜甜蜜蜜实施时间：四周
主
题
来
源
甜甜蜜蜜的水果、糖果等食物对幼儿很有诱惑，而且贴近孩子的生活，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。因此，我们就充分利用这一资源来开展实施《甜甜蜜蜜》这个主题活动。
幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证。发展 Nhomakorabea目
标
1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上幼儿园的情感。
2、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。
3、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全，初步懂得一些自我保护的方法。
科学领域
数学活动
我坐火车去旅游、1和许多、我身上的1和2、饼干朋友、多 与 少
环
境
布
置
1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
2、室内装饰色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。
3、在主墙面上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，以帮助幼儿建立初步的归属感。
3、设置娃娃家、益智区、美工区等活动区，要求幼儿把玩具归类，并放在固定的地方。
天艺学前教育集团依江园区
小二班主题活动计划
主题名称：乖宝宝实施时间：四周
主
题
来
源
每天来到幼儿园，老师听到最多的是：“我学会了------”“我觉得------”，“我能------”这表明孩子们的自我意识已经初步发展，他们愿意评价，并且尝试评价自己与他人，从中得到成长的快乐。教师抓住这教育机会，可以帮助孩子们树立自信心，让他们知道自己长大了，愿意做一个家长和老师眼中的乖宝宝，激发幼儿爱家庭、爱父母、爱长辈的情感。《乖宝宝》这一主题也就相应出现了。
2、随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。
系
列
活
动
语言领域
水果照相馆、大苹果和小苹果、给妈妈的妈妈送甜蜜
艺术领域
美术活动
甜甜的棒棒糖、小籽籽找妈妈、果宝贝的舞会、可爱的大苹果
艺术领域
音乐活动
苹果歌、水果娃娃来跳舞、我是棉花糖、宝贝在哪里
科学领域
好喝的颜色、隐身水果
社会领域
系
列
活
动
语言领域
高高兴兴上幼儿园、阿文的小毯子、好朋友、百宝箱
艺术领域
美术活动
五彩面条、漂亮的纸条舞、月饼圆圆、吹 泡 泡
艺术领域
音乐活动
开火车、扭扭虫的舞蹈、哈罗，我的朋友、鱼儿好朋友、我会唱的歌
科学领域
一对好朋友、橡皮膏小熊
社会领域
走一走瞧一瞧、我的小脸、魔术师来了
健康领域
拉拉小动物的尾巴、我和老猫捉迷藏、小手真能干、小鞋找朋友、运粮食
4、在墙面上设置“星星”展板。每个幼儿的照片都贴在星星上，可以与自己的小组成员作好朋友。
家
园
共
育
1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。
2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
3、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。
水果谜语、秋游
健康领域
切西瓜、开心跳跳糖、小蚂蚁运糖果、我是男（女）孩
科学领域
数学活动
水果全家福、小籽籽找妈妈、水果店、小手比一比
环
境
布
置
1、在墙面上布置“甜甜蜜蜜”，用皱纸围粘大糖果的轮廓，里面粘贴各种幼儿收集的糖纸。
2、与幼儿一同创设“甜蜜屋”，提供彩纸供幼儿画甜食、用皱纸粘贴水果、自制糖果等各种食品。屋内布置食品盒，分类放置食物“甜蜜屋”是幼儿品尝甜蜜和感受温馨气氛的场所。
小二班主题活动计划
主题名称：幼儿园真好实施时间：五周
主
题
来
源
昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园。
2、请家长提供尽可能的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识，讲卫生的良好习惯。
3、培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯，方法的指导要循序渐进。
4、加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。
5、引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。